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EJERCICIOS RESUELTOS DE LA UNIDAD Nro 1

1.4.1 Ejercicios Resueltos Sobre Intervalos, Desigualdades y Valor Absoluto

1. Considere los siguientes intervalos:

A = [-3, 3] ; B = (-3, 3) ; C = [-1, 4] ; D = (-4, 5].

Dibujar sobre la recta real y escribir con notación de intervalo el resultado de las siguientes operaciones:

a) A u D

C

d) A (B u C) complemento de C)

b) A C

e) B * (el complemento de B)

c) B

f) C * (el

Solución

En primer lugar, se dibuja cada uno de los intervalos dados en la recta real, para luego efectuar de una manera mas sencilla las operaciones propuestas.

Asi que: a. A u D = D = (-4, 5] = {x  R /
Asi que:
a. A u D = D = (-4, 5] = {x 
R / -4 < x  5}
  • b. Como la intersección de dos conjuntos, corresponde al conjunto de

elementos comunes, se deduce de las gráficas que:

A C = [-1, 3] = {

x

R

/ -1 x 3}

  • c. La diferencia entre los conjuntos B y C se define como el conjunto

formado por los elementos que están en B, pero que no están en C, esto

es, el intervalo (-3, -1).

Igualmente, C - B = [3, 4] = { x

R

/ 3 x 4}

d. En primer lugar, B u C = (-3, 4] = { x

R / -3 < x 4}

Igualmente, C - B = [3, 4] = { x  R / 3  x

De la gráfica anterior, se deduce que:

A (B u C) = (-3, 3] = { x

R/ -3 < x 3}

e. En este caso, el conjunto Universal o referencial es R .

Asi que:

B * = R - B = ( , -3] U [3, +) = { x

R / x < = -3 v x >= 3}

Igualmente,

C * = R - C = ( , -1) U (4,  )= {x R/ x < -1 v x > 4}

Demostrar la propiedad V.A.7.

2.

Solución

prueba que

En efecto,

Si

Si

Si

Si

que

Si

que

Si

3.

y que además, , y se
y que además,
, y se

Demostración.

En primer lugar, se asume que

. y
.
y

y

.
.
Igualmente, C - B = [3, 4] = { x  R / 3  x

, asi

, entonces,

, entonces,

Igualmente, C - B = [3, 4] = { x  R / 3  x
Igualmente, C - B = [3, 4] = { x  R / 3  x

.

En cualquiera de los casos, se concluye que

, entonces,

, entonces,

.
.

Recíprocamente,

. Asi , asi que .
. Asi
, asi que
.
y
y
.
.
y
y

Demostrar la propiedad V.A.14.

Solución

Demostración.

(desigualdad triangular). De acuerdo a V.A.5., . Asi que: (1). Igualmente, (porqué?) Asi que: (2) De

(desigualdad triangular).

De acuerdo a V.A.5.,

.
.
Asi que: (1). Igualmente, (porqué?) Asi que: (2)
Asi que:
(1).
Igualmente,
(porqué?)
Asi que:
(2)

De (1) y (2) se concluye que:

(desigualdad triangular). De acuerdo a V.A.5., . Asi que: (1). Igualmente, (porqué?) Asi que: (2) De

Esta última desigualdad, es equivalente a la siguiente:

(desigualdad triangular). De acuerdo a V.A.5., . Asi que: (1). Igualmente, (porqué?) Asi que: (2) De

¿La equivalencia se deduce de cual propiedad?

4. Resolver la desigualdad: 3x-1 <= x+5.

Solución

(desigualdad triangular). De acuerdo a V.A.5., . Asi que: (1). Igualmente, (porqué?) Asi que: (2) De

En consecuencia, la solución o el conjunto solución S, viene dado por: S = {x R / x <= 3} = ( , 3]

5. Resolver la desigualdad:

5. Resolver la desigualdad:

Solución

(desigualdad triangular). De acuerdo a V.A.5., . Asi que: (1). Igualmente, (porqué?) Asi que: (2) De

(Porqué?)

En consecuencia, la solución es el intervalo abierto (2, + ).

6.

Resolver la desigualdad:

6. Resolver la desigualdad:

Solución

Debe notarse en primer lugar que la desigualdad

6. Resolver la desigualdad: Solución Debe notarse en primer lugar que la desigualdad no es equivalente

no es

equivalente a x >= 2, puesto que (x - 1) no siempre es positivo. Sin

embargo,

.
.

Esta última desigualdad se satisface si y solo si x = 2 o las dos cantidades: (x 2) y (x 1) tienen el mismo signo (ambas positivas o ambas negativas) ¿porqué?

Pero, (x 2) y (x 1) son positivas si y solo si x > 2. También, (x 2) y (x 1) son negativas si y solo si x < 1.

En consecuencia, la solución de la desigualdad la constituye la unión de los intervalos:

[2, + ) y (-, 1).

Esto es, S = (-, 1] U [ 2, +)

  • 7. Resolver la desigualdad:

7. Resolver la desigualdad:

Solución

En primer lugar, la inexperiencia lo puede llevar a efectuar el producto de extremos y medios, conservando el sentido de la desigualdad y escribir:

6. Resolver la desigualdad: Solución Debe notarse en primer lugar que la desigualdad no es equivalente

es la solución. Sin embargo, existen valores de x, x > 0 que no son solución (por

ejemplo

) y existen valores de x, x < 0 que si son solución (por

ejemplo

  • ). En consecuencia, x > 0 no corresponde al conjunto

solución.

Para evitar situaciones como la anterior, procedemos de la siguiente forma:

La última desigualdad, puede resolverse analíticamente distinguiendo varios casos según el signo del numerador y denominador
La última desigualdad, puede resolverse analíticamente distinguiendo varios casos según el signo del numerador y denominador
La última desigualdad, puede resolverse analíticamente distinguiendo varios casos según el signo del numerador y denominador

La última desigualdad, puede resolverse analíticamente distinguiendo varios casos según el signo del numerador y denominador de la fracción.

El método que se propone a continuación es mucho mas ágil y puede desarrollarse siguiendo los siguientes pasos:

  • 1. Se analiza el signo de cada uno de los factores que contiene el

Numerador y Denominador de la fracción, tomando como punto de referencia los valores que anulan cada factor. Para ello se eligen

puntos de prueba anteriores y posteriores al referencial.

  • 2. Se efectúa el producto de los signos de cada factor en los intervalos

determinados por los puntos de referencia.

3.El conjunto solución lo constituye el intervalo o unión de intervalos cuyo signo coincide con el signo del lado derecho de la desigualdad.

Asi, si el signo del lado derecho de la desigualdad es ">", se eligen los intervalos con signo (+). Si el signo del lado derecho de la desigualdad es "<", se eligen los intervalos con signo (-).

4.Verifique si los puntos referenciales pertenecen o no al conjunto solución, sustituyéndolos en la desigualdad y poder determinar de esta forma la naturaleza de ellos: abierto, cerrado, semiabierto, etc.

Apliquemos el método, al caso particular:

La última desigualdad, puede resolverse analíticamente distinguiendo varios casos según el signo del numerador y denominador

. El diagrama

adjunto recoge toda la información obtenida siguiendo el método

descrito.

PUNTO

PUNTOS

DE

DE

REFERENCIA PRUEBA

Signo

+ + + + + + + + + +| -- - - - - - - -

-

de (-2x)

Signo

de (x-1)

0

- -

- - --

- -

- -

-

-

- + + + + + + +

- -

- -

-

- -

-

-

- -

|

1

-2x = 0

  • x = 1

->x=0

  • x = -1

x 1 = 0

  • x = 0

-> x = +1

  • x = 2

Signo

de

(x+1)

Signo

del

producto

- - - - - - -|+ + + + + + + + ++ + + + + + + +

 

-1

 

+ + +

+ |

-

- -

- - - - |+ + + + + +

|

- -

 

- -

-

- -

 

-1

0

1

x 1 = 0

  • x = 0

-> x = -1

  • x =-2

Note que los puntos referenciales no satisfacen la desigualdad, por lo tanto no pertenecen al conjunto solución.

Como el signo del lado derecho de la desigualdad es "<", interesa para la solución los intervalos del producto con signo (-). Esto es: S = (-1, 0) U (1, +) es el conjunto solución.

8. Un vaso de ½ litro (500 cm 3 ) tiene forma cilíndrica con un radio interior de 4 cm. ¿Qué tan exacto debemos medir la altura h del agua en el vaso para estar seguros de tener ½ litro de agua con un error menor del 1%, esto es, un error menor que 5 cm 3 ?.

Solución

El volumen V del agua en el vaso está dado por la fórmula: V = R 2 h = 16h (volumen real).

Signo de (x+1) Signo del producto - - - - - - -|+ + + +

Al decir que se quiere tener un error menor de 5cm 3 en la medida del volumen,

equivale a decir que Pero,

.
.
Signo de (x+1) Signo del producto - - - - - - -|+ + + +
Signo de (x+1) Signo del producto - - - - - - -|+ + + +

(Prop. V.A.7.)

Signo de (x+1) Signo del producto - - - - - - -|+ + + +

(Prop. 03 y 07)

Signo de (x+1) Signo del producto - - - - - - -|+ + + +

Note que la diferencia (hs - hi) = 0.0994 Y 0.1 cm = 1 mm.

Lo que indica que debemos medir la altura con una precisión de cerca de 1 mm (milímetro). (aproximadamente el ancho de las marcas de calibración del vaso).

9. Resolver la desigualdad:

9. Resolver la desigualdad:

Solución

La desigualdad inicial puede escribirse en las formas equivalentes:

9. Resolver la desigualdad: Solución La desigualdad inicial puede escribirse en las formas equivalentes: (Prop. V.A.6’)
9. Resolver la desigualdad: Solución La desigualdad inicial puede escribirse en las formas equivalentes: (Prop. V.A.6’)

(Prop. V.A.6’)

9. Resolver la desigualdad: Solución La desigualdad inicial puede escribirse en las formas equivalentes: (Prop. V.A.6’)
9. Resolver la desigualdad: Solución La desigualdad inicial puede escribirse en las formas equivalentes: (Prop. V.A.6’)
9. Resolver la desigualdad: Solución La desigualdad inicial puede escribirse en las formas equivalentes: (Prop. V.A.6’)

La última desigualdad la resolvemos por el método gráfico.

Signo de

(5x-11)

-

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

-

- -

-

- -- |

+

+ +

+ + +

11/5

Signo de (x + 13)

- - - - - - - |+ + + + + + + + + + + + + + + +

-13

Signo

del

+ + + + + + + |- - - -- - - - - - - - - - -|+ + + + + + + +

producto

-13

11/15

PUNTO

PUNTOS

DE

DE x +13 = 0

x +13 = 0

DE

REFERENCIA

PRUEBA

5x 11 = 0

  • x = 2

  • x = 3

  • x = -14

-> x = -13

  • x = -12

Nótese que al sustituir los valores de x de los puntos de referencia en la última desigualdad, se transforma en una proposición verdadera. Esto es,

si entonces
si
entonces

, entonces

9. Resolver la desigualdad: Solución La desigualdad inicial puede escribirse en las formas equivalentes: (Prop. V.A.6’)

; también, si

.
.
,
,

En consecuencia, dichos puntos pertenecen al conjunto solución. Como el signo del lado derecho de la última desigualdad es ">=0 ", interesa para la solución los intervalos del producto con signo (+). Esto es, S = ( , -13] U [11/5, ) es el conjunto solución.

1.4.2 Ejercicios Resueltos Sobre Números Complejos

1Determine analítica y gráficamente los complejos z = (x,y), que verifican las siguientes relaciones:

a) Re(z) = -2. b)
a) Re(z) = -2.
b)

..

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
  • a) Si z = (x,y), como x = Re(z) = -2, se sigue, entonces, que z es un par ordenado que tiene la forma z = (-2,y).

Geométricamente, representa una línea recta paralela al eje y, que pasa por el punto de la abscisa -2 (Fig. 3.a).

1 D etermine analítica y gráficamente los complejos z = (x,y) , que verifican las siguientes
  • b) Si z = (x,y), como y =

1 D etermine analítica y gráficamente los complejos z = (x,y) , que verifican las siguientes

,entonces, los valores de z, que verifican

,
,

son todos aquellos números complejos cuya ordenada y verifica : -2y < 3; o

equivalentemente: y -2 y y <3.La conjunción de estas desigualdades representa gráficamente la franja del plano cartesiano comprendida entre las rectas y = -2 e y = 3. (Fig. 3.b). Note que la recta y = 3 se ha trazado en forma punteada para indicar, con esto, que los puntos sobre la recta no pertenecen a la solución .

2 Simplifique totalmente la expresión :

2 Simplifique totalmente la expresión :

..

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
= = .
=
=
.

Como 30 = 4× 7 + 2 y 31 = 4× 7 + 3 ,entonces:

1 D etermine analítica y gráficamente los complejos z = (x,y) , que verifican las siguientes
; Por lo tanto,
;
Por lo tanto,

3. Encuentre los valores de x e y para los cuales se verifica la siguiente igualdad :

  • x + y +1 + (x - y + 3 )i = 1 + 7i .

..

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN

Sean

y .
y
.

Recordando que dos complejos son iguales si y sólo si sus correspondientes partes reales e imaginarias son iguales, se tiene, entonces :

x

+ y +1= 1 y x - y + 3 = 7. Resolviendo simultáneamente el sistema anterior, se obtiene

:

x

= 2 e y = -2.

4. Efectúe las operaciones indicadas en cada uno de los siguientes literales, expresando el resultado en la forma (a + bi).

  • a) (2m+5+i) + [2 + (3m - 2)i].

  • b) .

4. E fectúe las operaciones indicadas en cada uno de los siguientes literales, expresando el resultado

..

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
  • a) (2m+5+i) + [2 + (3m - 2)i] = 2m + 5 +i +2 +3mi -2i

= (2m +7 ) +(-1 +3m ).i

  • b) En primer lugar,

; Por lo tanto, 3. E ncuentre los valores de x e y para los cuales
También , Por tanto ,
También ,
Por tanto ,
; Por lo tanto, 3. E ncuentre los valores de x e y para los cuales

5.Demuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4.

....

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN

Sea z = a + bi ; a = Re(z) , b =

,
,

entonces,

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

y

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

. Es decir ,

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

y, por tanto,

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

(1).

Ahora, como a, a| a| (2). De (1) y (2), se concluye que a | z | ,es decir,

.
.

Procediendo en forma similar, se demuestra que

.
.

6.Demuestre la propiedad 12 del teorema de la sección 1.3.4.

..

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
(Propiedad 7) (Propiedad 1) = (Distributiva ) = (Propiedad 7)
(Propiedad 7)
(Propiedad 1)
=
(Distributiva )
=
(Propiedad 7)

Pero, la igualdad:

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

indica que los términos:

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

y

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

son

complejos conjugados uno del otro y por la propiedad 2, se sigue que:

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea
Por tanto , (1).
Por tanto ,
(1).

Ahora bien ,de acuerdo con la propiedad 9 ,

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

ó, también,

5 . D emuestre la propiedad 9 del teorema de la sección 1.3.4. .... SOLUCIÓN Sea

(2).

De (1) y (2), se tiene :

De (1) y (2), se tiene : 0 equivalentemente , De donde . 7. D etermine
De (1) y (2), se tiene : 0 equivalentemente , De donde . 7. D etermine

0 equivalentemente ,

De (1) y (2), se tiene : 0 equivalentemente , De donde . 7. D etermine

De donde

.
.

7. Determine analítica y gráficamente los complejos z que verifican :

a) 1

| z

|

3.

b)

- 1 +

| z

i

|

= 1.

..

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN

Sea z = x + yi la forma binomial del número complejo buscado .

a) 1 | z | 3  o también ,
a) 1 | z | 3 
o también ,

equivalente a la conjunción de las desigualdades :

De (1) y (2), se tiene : 0 equivalentemente , De donde . 7. D etermine

(1). La desigualdad (1) es (2) y

De (1) y (2), se tiene : 0 equivalentemente , De donde . 7. D etermine
De (1) y (2), se tiene : 0 equivalentemente , De donde . 7. D etermine

(3). Geométricamente, (2) representa todos los puntos (x,y) del plano complejo que están

por fuera del círculo unidad (incluyendo la circunferencia (Fig. 4.a.)).

De (1) y (2), se tiene : 0 equivalentemente , De donde . 7. D etermine

De la misma forma, (3) representa geométricamente todos los puntos (x,y) del plano complejo que están en el interior del círculo centrado en el origen y radio 3, incluyendo la circunferencia (Fig. 4.b).

Como (2) y (3) se cumplen de manera simultánea esto significa geométricamente que, se debe considerar, como solución de la desigualdad inicial, la región común o intersección de las regiones de las figuras (4.a) y (4.b), esta es la corona que aparece en la Fig. 4.c.

b) | z

-

1 + i

|

= 1 | x + iy - 1 + i | = 1

|( x -1 ) + ( y + 1 )i | = 1

(4) La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la
(4) La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la

(4)

(4) La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la

La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la circunferencia de radio 1 , centrada en el punto C(1,-1).(Fig. 5).

8. Pruebe que si y son dos números complejos ,entonces :
8.
Pruebe que si
y
son dos números complejos ,entonces :

..

SOLUCIÓN
SOLUCIÓN

Se prueba la igualdad transformando el primer miembro en el segundo. Esto es ,

(4) La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la

(Propiedad 7)

(4) La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la

(Propiedad 1)

(4) La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la

(Efectuando los productos y simplificando).

(4) La ecuación (4) representa geométricamente todos los puntos del plano complejo que están sobre la

(Propiedad 7)