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DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION LOS RIOS SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA DIRECCION NACIONAL DE MEJORAMIENTO PEDAGOGICO FERIA JUVENIL

DE INNOVACIN EN CIENCIA O TECNOLOGA PARA EL BACHILLERATO ECUATORIANO FICHA N- 2


FICHA DE INVESTIGACIN PARA LA INNOVACIN EN LAS CIENCIAS O EN LA TECNOLOGA Para participar en las Ferias Juveniles de Innovacin en Ciencias y/o Tecnologa, se requiere que la institucin educativa del bachillerato planifique y ejecute, en primera instancia, una indagacin que le permita elaborar y desarrollar un proyecto de investigacin en la comunidad educativa o comunidad local, futura beneficiaria de la misma. Por lo tanto, es importante que cumpla con los requerimientos planteados en la presente ficha (N- 2). DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Nombre de la Institucin Educativa:

Institucin Educativa: Fiscal (

), Fiscomisional ( ), Municipal ( ), o Particular ( ), Tcnico ( ) )

Bachillerato General Unificado: En Ciencias (

Ao de estudio: 1er ao ( ), 2do ao ( ), 3er ao (

Nombre y apellido del rector o rectora de la institucin educativa:

Nombre y apellido del docente o la docente responsable de la investigacin:

Telfonos: Celular y/o Convencional del Tutor/ Correo Electrnico:

DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION LOS RIOS SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA DIRECCION NACIONAL DE MEJORAMIENTO PEDAGOGICO
Nmina de los estudiantes que conforman el equipo de investigacin:

Fecha de presentacin de los resultados de la investigacin en la direccin distrital correspondiente:

Ubicacin de la institucin educativa y de la comunidad centro de la investigacin:

Zona Institucin Educativa Comunidad motivo de la investigacin

Provincia

Distrito

Circuito

Direccin

( precisar cantn, recinto, etc)

Telfono y correo electrnico de la institucin educativa:

FASE I INDAGACIN El proceso de indagacin permite a los estudiantes acercarse a su comunidad circundante o a una comunidad previamente elegida, con la finalidad de observar, auscultar, conocer y obtener informacin de primera mano que va a servir para plantearse un proceso de investigacin anclada en los conocimientos de las ciencias experimentales o humanas presentes en el currculo del bachillerato. 1. PARA REALIZAR LA FASE DE INDAGACIN, PREVIA A LA INVESTIGACIN, SE REQUIEREN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: 1.1. DESCRIBIR LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES DEL PROCESO DE INDAGACIN RELACIONADA CON LA REALIDAD DE LA COMUNIDAD CIRCUNDANTE O DE LA COMUNIDAD ELEGIDA 1.1.1. Describa el proceso de observacin, de auscultamiento y de conocimiento de la realidad de la comunidad:

1.1.2. Identifique y describa los problemas de la comunidad:

1.1.3. Priorice los problemas y escoja el problema a ser investigado:

1.1.4. Relacione el problema escogido, con el o las reas cientficas (para el Bachillerato General Unificado en Ciencias) o con el mbito tecnolgico (para el Bachillerato General Unificado-Tcnico) propuesto por el currculo oficial:

FASE II INVESTIGACIN El proceso de investigacin gira alrededor del planteamiento de una hiptesis, generadora de una serie de razonamientos producto de la informacin obtenida a travs de: instrumentos elaborados para recopilar informacin veraz, informacin recopilada in situ y procesada rigurosamente. Tanto la investigacin como la comprobacin de la hiptesis son procesos educativos del mtodo cientfico, permiten conocer a profundidad el problema de la comunidad y plantearse soluciones reales al mismo. 1. PARA REALIZAR LA FASE DE INVESTIGACIN, SE REQUIEREN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: 1.1. EXPONER LAS BASES TERICAS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACIN EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES O HUMANAS, ANCLADAS EN EL CURRCULO DEL BACHILLERATO Y EN LOS RESULTADOS DE LA ETAPA DE INDAGACIN DE LOS PROBLEMAS COMUNITARIOS: 1.1.1. Describa el fundamento terico de la investigacin:

1.1.2. Exponga la hiptesis planteada para la investigacin:

1.1.3. Indique el proceso de anlisis que le lleva a identificar la hiptesis:

1.1.4. Describa el mtodo cientfico utilizado en la investigacin:

1.1.5. Describa la metodologa/s utilizada en la investigacin:

1.1.6. Explique sobre los instrumentos de investigacin utilizados:

1.1.7. Exponga los razonamientos que comprueban la hiptesis de la investigacin ( si utiliz grficos para comprobar la hiptesis, presntelos):

FASE III ESTRATEGIAS DE SOLUCIN PARA EL PROBLEMA DE LA COMUNIDAD Consiste en identificar soluciones a los problemas de la comunidad que no necesariamente sern resueltos en el nivel de estudios del bachillerato, podran ser soluciones resultas a mediano o largo plazo, en base a estudios del nivel educativo superior. Por lo tanto, estos resultados podran tendrn proyeccin. 1. PARA PRESENTAR LAS ESTRATEGIAS DE SOLUCIN AL O A LOS PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD, EN BASE A LOS RESULTADOS DE LA INDAGACIN, DE LA INVESTIGACIN Y DE LA COMPROBACIN DE LA HIPTESIS, SE REQUIEREN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: 1.1. PRESENTAR EL INFORME FINAL QUE ES LA SUMA ORDENADA DE TODOS LOS PROCESOS PREVIAMENTE EJECUTADOS, ADEMS DE LAS ESTRATEGIAS DE SOLUCIN: CAPTULO I 1.1.1. Nombre investigacin del proyecto de

1.1.2. Resumen del proyecto de investigacin

1.1.3. Cuadros, grficos u otros productos elaborados

1.1.4. Alcances de la Investigacin

2. Anlisis y descripcin de los resultados

3. Conclusiones y Recomendaciones

CAPTULO II Propuesta de solucin del problema de la Comunidad 2.1. Presentacin de la solucin

2.2. Justificacin de la solucin

2.3. Objetivos de la propuesta de solucin

2.4. Factibilidad de concretar la propuesta de solucin (social, cultural, cientfica o tecnolgica y econmica)

ANEXOS: . FUENTES DE CONSULTA . REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS . CUESTIONARIOS UTILIZADOS . FICHAS UTILIZADAS . OTROS Nombres, apellidos y firmas de los estudiantes que participaron en el presente trabajo Nombres, apellidos y firmas de los maestros o del maestro que dirigieron el trabajo de investigacin Nombres, apellidos y firmas de las autoridades de las instituciones educativas.

ANEXO EXPLICATIVO 1. Sobre indagacin: la etapa de

. Se considera COMUNIDAD CIRCUNDANTE al territorio que circunda a la institucin educativa como objeto de investigacin. . Se considera COMUNIDAD ELEGIDA al territorio que escoge la institucin educativa con objeto de realizar la investigacin y que est alejado de la misma. . En la etapa de indagacin se comprende como: OBSERVACIN a la accin de tomar un primer contacto con la comunidad y poner atencin a la forma de vida de sus miembros, sus rutinas, sus eventos, los servicios que tienen, las necesidades comunitarias, etc. AUSCULTAMIENTO a la accin de entrevistar a los miembros de la comunidad con el fin de conocer de su propia informacin, sobre las necesidades de la comunidad y su aspiracin. CONOCIMIENTO a la accin de procesar la informacin obtenida y de enterarse a travs de datos certeros sobre la situacin real de la comunidad respecto de algn o algunos campos de su vida. 2. Sobre investigacin: la etapa de

. Se denomina PROBLEMA a un conjunto de hechos y circunstancias que dificultan la consecucin de algn fin. . Se denomina HIPTESIS a la suposicin sin pruebas que se toma como base de un razonamiento, suposicin que debe ser comprobada mediante instrumentos apropiados. 3. Sobre planificacin la etapa de

El proceso de planificacin hace referencia al diseo del proyecto de investigacin utilizando la informacin obtenida en el proceso de indagacin. Para la planificacin se debe considerar al menos los siguientes elementos; sin que esto pretenda delimitar solo a estos elementos: Descripcin del proyecto Antecedentes: Comenten en forma breve el proceso de indagacin y el proceso de diseo del proyecto de investigacin.

Describa los problemas encontrados en la comunidad y que originaron la investigacin. Indique el proceso de investigacin, las dificultades y aciertos en el desarrollo de la misma.

Nombre del Proyecto: Justificativos (social, econmico, cultural, u otros) del proyecto de investigacin Justificativo cientfico o tecnolgico del proyecto de investigacin Resumen del proyecto Descripcin de las macro-actividades del proyecto Costo y financiacin del proyecto (formato presupuestario) Actividad Tareas Rubros Costos Fuente de Financiamiento

1. 2. Total:

Detalle cmo plante el seguimiento y la evaluacin del proyecto.

4. Sobre las estrategias de solucin . Se denominan ESTRATEGIAS DE SOLUCIN a las propuestas presentadas por la institucin educativa como los caminos para resolver el o los problemas de la comunidad. . Se denomina FACTIBILIDAD a la descripcin de las condiciones favorables para tomar una medida, en este caso, la de solucionar un problema. Dichas condiciones pueden ser de carcter cultural, social, econmico, entre otros.