Nuevos escenarios, realidades, medios y desafos:

El campo de la Comunicacin en la era digital

Centro de Investigacin para la Comunicacin Aplicada (CICA) Facultad de Comunicacin Universidad Anhuac Jorge A. Hidalgo Toledo jhidalgo@anahuac.mx Facebook.com/jorgehidalgo @jhidalgo
Centro de Investigacin para la Comunicacin Aplicada (CICA) Escuela de Comunicacin. Universidad Anhuac Mxico Norte

Introduccin
Estamos ante un verdadero cambio meditico. El entrecruce de los medios fros y calientes, est generando ondas climticas cuyo impacto en la ecologa de medios, seguimos sin comprender. Esperemos un fuerte xodo en esta nueva era mediticamente glaciar.

Nuevos escenarios
Capitalismo Hip Convergencias mltiples Nuevos medios Nuevos actores globales Hiperconglomerados de medios Nuevas narrativas Nuevas audiencias Nuevas mediaciones Nuevas alfabetizaciones

Capitalismo Hip
Nueva geografa de los contenidos Movilidad desigual: fsica y digital Basado en el entretenimiento Clase creativa Hiperconsumo: compulsivo, obsesivo, extremo, frvolo Deslocalizado Hiperindividualizado Telemtico Hipermeditico Hiperconectado Hiperblico Hiperconglomerados Multibrechas Multiconvergente

Convergencias mltiples

Bienvenidos a la cultura de la convergencia, donde chocan los viejos y los nuevos medios, donde los medios populares se entrecruzan con los corporativos, donde el poder del productor y el consumidor meditico interaccionan de maneras impredecibles

(Henry Jenkins)
Fuente: Jenkins, H. (2008) Convergence culture. Espaa: Paids

Las convergencias mltiples

Plataformas Audiencias Produccin

Cultural

Industrial

Mercados

Identidad

La batalla de las convergencias

Plataformas

Fijas vs Mviles vs Web Productores vs Consumidores vs Prosumers Entretenimiento vs Tecnolgico Cultural vs social Nacionales vs internacionales vs regionales vs glocales Popular vs masiva vs lite

Produccin

Industrial

Identidad

Mercados

Cultural

Audiencias

Media vs My Media vs My social Media Click vs Net vs Txt

Usuarios

Individuales vs sociales

Meditica

Tradicionales vs Nuevos Populares vs corporativos

Cognitivas

Participativa vs inteligencia colectiva

Convergencia de nodos
Produccin

Concentracin

Distribucin

Convergencia vs Divergencia

Archivo

Comercializacin

Nuevos medios
Medios masivos Telecomunicaciones Tecnologas de informacin Internet Hipermedios

Nuevos Medios
Redes sociales

Web radio

Tablets

Second life

Web tv Internet Cine Chats

Smart phones Encuestas

E-Readers

Video juegos Blogs

Peridicos

TV paga

Revistas

Tradicionales

TV abierta Ivoice

Phone cast

Simuladores

Libros Radio Net-labs

Discos

Telefona IP

Podcast
Fuente: Elaboracin propia

Foros

Video cast

Los medios hoy

Dispersos Descentralizados

Accesibles

Monopolizados

Digitalizados

Corporativos

Conglomerados

Los medios
Protocolos asociados

Prcticas sociales y culturales

Sistemas culturales

Opciones comunicativas

Detonadores de relaciones sociales, culturales, econmicas y materiales

Nuevos Actores globales

Actores dominantes: Altamente lucrativas e integradas a nivel global. Actores de primer nivel: Podran dominar si establecieran en sus metas y estrategias fusiones y adquisiciones para lograrlo. Actores de segundo nivel: Conglomerados regionales o de nicho.

Actores dominantes

Hiperconglomerados de medios
1. Time Warner (EUA) 2. Disney (EUA) 3. Viacom (EUA) 4. Betelsmann (Alemania) 5. News Corpora?on (EUA-Australia) 6. Sony (Japn) 7. General Electric-NBC Universal (EUA) 8. VNU (Pases Bajos) 9. Dow Jones (EUA) 10. Vivendi (Francia)

McPhail, T. L. (2002). Global communica7on: Theories, stakeholders, and trends. Boston: Allyn and Bacon

Los principales hiperconglomerados no slo tienen intereses en la industria meditica

Televisin abierta

Grupo Planeta Grupo Bertelsman Grupo Viacom CBS Grupo NBC Vivendi Universal Grupo Time Warner

Tv Cable

Grupo Televisa Grupo Globo TV Cisneros TV Clarn

Tv Satelital Video Distribucin televisiva Televisin en EUA Radio Msica Medios impresos Agencias de noticias Productoras de cine Proyectos sociales Promocin Industrias culturales Telecomunicaciones Internet

Automotriz Alimentos Bebidas Tabaco Farmacuticas Bioqumica Armamento Energticos Bancaria Entretenimiento Deportiva Turstica

Hiperconglomerados de medios

Flujo Centro-Periferia

Flujo de DominacinDependencia

Mowlana, H. (1986). Global informa7on and world communica7on: New fron7ers in interna7onal rela7ons. New York: Longman

Flujo Centro-Periferia-Centro

Flujo de DominacinDependencia

Estructura de Cooperaci ny conflicto

Fuente: Propia basada en Mowlana, H. (1986). Global informa7on and world communica7on: New fron7ers in interna7onal rela7ons. New York: Longman

Flujo Norte-Sur

Estructura de imperialismo
Mowlana, H. (1986). Global informa7on and world communica7on: New fron7ers in interna7onal rela7ons. New York: Longman

Interaccin de eventos

Flujo Triangular

Estructura de imperialismo
Mowlana, H. (1986). Global informa7on and world communica7on: New fron7ers in interna7onal rela7ons. New York: Longman

Imagen Extranjera

Nuevas Narrativas
Narraciones seriadas Micro-nichos Fragmentadas Hibridacin de gneros Estrategias de fidelizacin Multi-placements Interactivas Integracin tecnolgica Transmediales Expansin internacional

Nuevos medios y nuevas narrativas

Descentralizacin de la comunicacin, participacin de audiencias mensajes multidireccionales y asimtricos: Cultura meditica 2.0

Broadcasting

Narrowcasting

Podcasting

Medios masivos Convergencia digital Medios interactivos Reduccin de precios Nuevas brechas digitales
Centro de Investigacin para la Comunicacin Aplicada (CICA)

Medios De intereses personales

Personalizado Y portatil

Hipermedios

Mediaciones Remediaciones

Produccin individual Alfabetizacin Medial e hipermedial

Escuela de Comunicacin.

Economa Long Tail

Universidad Anhuac Mxico Norte

Nuevas Audiencias
El usuario toma el control Los consumidores buscan: contenidos exactos a sus necesidades informativas, para verlos cuando ellos quieran y donde quieran. Consumo Internet, DVDs, video-juegos durante el prime time televisivo. Consumo televisivo en espacios pblicos. Tecnologas persona a persona. (BitTorrent) You Tube, la televisin en demanda y TIVo. Producciones caseras y publicacin web.

CAMBIAN LAS AUDIENCIAS

MTV Generation

Click Generation

Net Generation

Media Generation

My Media Generation

Los nuevos pblicos

Generacin mediatizada, en lnea y medianamente tolerante a los contenidos publicitarios Visin optimista del futuro gracias a la tecnologa Mayor compromiso, profundidad y pasin con los nuevos medios Poco receptivo a experiencias mediticas pasivas Sus principales canales de comunicacin son la msica, Internet y los dispositivos mviles Filtran publicidad aceptando lo relevante, entretenido y significativo Los nuevos dispositivos: no pueden vivir sin ellos

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Escuela de Comunicacin.

Universidad Anhuac Mxico Norte

CAMBIAN LAS AUDIENCIAS

Comunidad
(pertenencia)

Su principal motivacin es la interconexin Msica Internet Dispositivos mviles

Autoexpresin
(Grafitear el mundo con su voz)

Personalizacin
(identidad)

Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005

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Escuela de Comunicacin.

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CAMBIAN LAS AUDIENCIAS

Sus principales fuentes

Deportes Internet TV

Msica Internet Radio

Eventos Internet Peridico

Comedia TV Internet

Drama Internet TV

Autoayuda Internet Libros

Celebridades Internet Revistas

Moda Revista Internet

Cine Internet TV

Restaurantes Internet Amigos

Tecnologa Internet Revistas

Videojuegos Internet Amigos

Peridicos

TV

TV

Amigos

Peridi cos

Revistas

TV

TV

Peridi co

Peridicos

TV

Revistas

Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005

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Escuela de Comunicacin.

Universidad Anhuac Mxico Norte

Nuevas Mediaciones

Inmediacin Premediacin Remediacin Mediacin Hipermediacin

La mul;mediacin o mediaciones ml;ples

APROPIACIN DE LOS NUEVOS MEDIOS

Contenido= Nueva publicidad

Evangelizacin

Lealtad

Atencin

Confianza

Conversin

Participacin

Compromiso
Contribuciones

Fuente: Roberts, M. L (2007) New Media Model. Bp3.blogger.com

NUEVAS COMUNIDADES DIGITALES

Las estructuras histricas de la comunicacin se han quebrantado De uno A muchos

comunicacin fuertemente jerarquizada y estructurada, Poca interactividad La autoridad estaba predeterminada por el que difunda el mensaje.

De uno A uno

La que se da en el contacto personal De forma libre Desestructurada. Emocional La conversacin, el tono y la retroalimentacin marcan el contenido.

Paso de la transmisin

Involucrar

Experiencia

Generar Relaciones Confianza

Fuente: Elaboracin propia

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Escuela de Comunicacin.

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Nuevas Alfabetizaciones
Mediticas e Hipermediticas Diversidad e inclusin Financiera Ecolgica tica y cvica

Asignaturas pendientes

Atencin limitada

Multitasking

Economa de lectura y visin

Cultura copy-paste

tica digital

Uso de la tecnologa en el saln de clase

Currculum digital

Enseanza en ambientes digitales

Enseanza social y colaborativa

Claustro docente digital

Fuente: basado en Palfrey, J y Gasser, U. (2008) Born digital: understanding the first generation of digital natives. Nueva York: Basic Books

LAS COMPETENCIAS HIPERMEDIALES

Lectura Escritura Educacin en medios Recepcin Crtica y Activa Alfabetizacin en hipermedios Economa de participacin

La educacin basada en competencias

Las competencias que rigieron durante la 1 Mitad del S. XX fueron: Leer y escribir En la 2 Mitad del S. XX: leer y escribir en los medios En la 1 Mitad del S. XXI: es leer y escribir en los hipermedios

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Escuela de Comunicacin.

Universidad Anhuac Mxico Norte

LA EDUCACIN EN MEDIOS

Evolucin de Educacin en medios

Estudios culturales Diferencias entre cultura popular y pop Construir a partir de experiencias culturales cotidianas Dif. Cultura viviente y procesada Imperialismo cultural

Screen education Y desmitificacin Uso semitica, estructuralismo, psicoanlisis Poner al descubierto ideologas ocultas Liberar de influencias Resistencia moral

Democratizacin y actitud defensiva

Educacin en medios Capacitar, Analizar y Construir para fortalecer, rechazar o desengaar falsas creencias e ideologas Desplazar y superar

Educacin medial e hipermedial Formar consumidores racionales, crticos y responsables Insistencia en daos vs Beneficios y placeres de los medios e hipermedios

Discriminacin Influencia corruptora Vehculo de placer superficial Armar contra la manipulacin Proteccionismo

Democratizacin de cultura extraescolar Establecer conexin entre cultura de la escuela y hogar Actitud defensiva que inmunice o proteja Resistencia poltica

1933

1950-60

1970-8

1980-9 1990-200

Educar en los medios?

Alfabetizacin para los medios a comunicadores

LA PROPUESTA

Produccin

Lenguaje

Audiencias

Representa ciones

Produccin

Tecnologas

Prcticas profesionales

La industria

Conexiones entre medios

Regulacin

Circulacin y distribucin

Acceso y participacin

Lenguaje

Los significados

Las convenciones

Los cdigos

Los gneros

Las opciones

Las combinaciones

Las tecnologas

Representaciones

El realismo

La veracidad

Las presencias y las ausencias

Los sesgos y la objetividad

Los estereotipos

Las interpretaciones

Las influencias

Audiencias

Fijacin de objetivos

Tratamiento

Distribucin

Usos

Interpretacin

Disfrute

Diferencias sociales