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UNIDAD EDUCATIVA LUIS A MARTNEZ PROYECTO DE INVESTIGACION DE EMPRENDIMIENTO

ELABORACIN DE ARTESANAS CON RECICLAJE DE EQUIPOS INFORMTICOS INUTILIZABLES Y SU INCIDENCIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA LUIS A MARTNEZ.

Cuchiparte Tisalema Stalin Paul Moreno Bilmonte Adriana Elizabeth Pilamunga Capuz Jos Alberto Sailema Supe Alex David Tamaquiza Tipantasig Wilmer Paul Toscano Jcome Hugo Steven

AMBATO 2013-2014

Ing. Rubn Tricerri P.

CERTIFICA: Que el presente trabajo ha sido minuciosamente analizado y revisado. Por tanto autorizo la presentacin de este proyecto de investigacin, el mismo que responde a las normas establecidas en el plan de estudios.

Ambato, 26 Abril del 2013

Ing. Rubn Tricerri P. Profesor De Emprendimiento

Dejo constancia de que el presente informe, Las ideas, opiniones y comentarios vertidos en este informe, son de nuestra exclusiva responsabilidad.

Cuchiparte Paul Moreno Elizabeth Pilamunga Alberto Sailema David Tamaquiza Paul Toscano Steven

Los Autores

APROBACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

El suscriptor profesor de emprendimiento aprueba el presente proyecto de investigacin, mismo que ha sido elaborado de conformidad con las disposiciones reglamentarias emitidas por el plan de estudios.

Ing. Rubn Tricerri P.

Ambato, 26 de Abril del 2013

AGRADECIMIENTO:
AL Instituto Tecnolgico Superior Luis A Martnez por habernos abierto las puertas para continuar al quin y de nos con Ing. nuestros Rubn en la en Obtener en cada una de sus clases. Le damos gracias por no que nos la estudios, De corazn queremos agradecerle Tricerri, nosotros trabajo grupo. Quisiramos agradecerle todos los conocimientos y de que transmiti, certeza tenemos confi brind

oportunidad de realizar este investigacin

podremos

dejarnos desfallecer desde un principio con la eleccin del tema. Tambin queremos agradecer a la unidad educativa Luis A Martnez, en por abrirnos la puerta y hacernos sentir como casa. Nos sentimos muy felices de haber escogido esta institucin para llevar a cabo nuestro obtener aprendizajes. trabajo infinidad de de investigacin, ya que pudimos

realizar en un futuro nuestras tesis de postgrado con todos los aprendizajes que pudimos.

NDICE GENERAL Caratula Certificacin del proyecto de investigacin por el profesor Declaracin de autenticidad Aprobacin de investigacin por el profesor Dedicatoria ndice General de Contenidos Resumen Ejecutivo CAPTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN Introduccin 1.1. Planteamiento Del Problema 1.2. Justificacin 1.3. Objetivo 1.3.1. General 1.3.2. Especficos CAPITULO II: MARCO TERICO 2.1 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. Antecedentes Investigativos Fundamentacin Filosfica Fundamentacin Legal Fundamentacin Terico Cientfica Categoras Fundamentales Definicin De Trminos Bsicos Hiptesis Identificacin De Variables 17 30 31 31 31 32 32 32 9 11 14 16 16 16 1 2 3 4 5 6 8

CAPTULO III. METODOLOGA 3.1 3.2 3.3 3.4. Modalidad Bsica De La Investigacin Tipo de Investigacin Poblacin y Muestra Tcnicas e Instrumentos 33 35 36 37

3.5. 3.6. 3.7.

Operacionalizacin de las variables Recoleccin de la Informacin Procesamiento y Anlisis |

37 38 39

CAPTULO IV: MARCO ADMINISTRATIVO 4.1. 4.2. 4.3. 4.3. Recursos necesarios Cronograma de actividades Bibliografa Anexos 40 42 43 44

RESUMEN EJECUTIVO
El objetivo de este trabajo de investigacin es fomentar el desarrollo de una conciencia ecolgica sobre la conservacin del medio ambiente en estudiantes, padres y docentes de la unidad educativa Luis A Martnez, utilizando como instrumento el reciclaje. Se diagnostic la situacin inicial y se propuso elaborar un plan de accin, en el cual todos participaran recolectando materiales reciclables y elaborando recursos didcticos que pudieran ser utilizados en el aula, para luego verificar la eficacia y la validez de la concientizacin. En la fase diagnstica se realizaron diversas observaciones, donde se pudo notar el tipo de material que utilizaban tanto las maestras como los jvenes. Se tuvo la oportunidad de realizarle entrevistas a las docentes de las aulas y de realizarles encuestas a los padres. Durante la fase de intervencin se pudieron realizar distintas actividades tanto con las docentes como con los jvenes, las cuales perseguan el objetivo de la concientizacin, y requeran de la intervencin de los padres. Por ltimo a travs de la ejecucin de este proyecto se pudo observar mediante las encuestas realizadas a los padres que stos tienen un concepto acertado acerca de lo que es el reciclaje, a pesar de que no todos lo practican; pero demuestran la disposicin para fomentar este hbito en sus hijos. La mayora de las docentes tienen una idea clara de lo que es reciclaje, ms sin embargo sera pertinente que se especialicen ms en el tema, para que se les facilite la reutilizacin de material de desecho en la elaboracin de recursos didcticos, de manera que sensibilicen y conciencien a sus alumnos. En relacin a los jvenes, durante las actividades aplicadas, se puedo observar que stos necesitan un incentivo diario, de manera que la conducta de reciclar perdure. Tambin es necesario que las docentes propicien momentos durante la jornada, donde puedan incorporar actividades con materiales reciclables. Se logr llegar a la conclusin que es importante y necesario que desde la temprana edad se promueva el hbito de reciclar, de modo que en la edad adulta permanezca como una costumbre; y las futuras generaciones puedan gozar de una mejor calidad de vida. Palabras claves : Conservacin ambiental, Reciclaje, Conciencia ecolgica, Sensibilizacin, Basura.

INTRODUCCION

El presente trabajo de investigacin est conformado por cinco captulos. En el captulo uno se presenta diversos aspectos que facilitan el conocimiento del tema. Primeramente se presenta el planteamiento del problema, donde se hace referencia a conceptos claves como por ejemplo: basura, contaminacin, conservacin y se hace nfasis en el concepto de reciclaje, como medio para el aprovechamiento y reutilizacin de los desechos. Luego se plantea la justificacin del trabajo, donde se seala la importancia de la escogencia de este tema, adems de indicar las razones por las cuales fue escogida La unidad educativa UELAM. Seguidamente se mencionan los alcances o lo que se desea lograr con la elaboracin de este trabajo y las posibles limitaciones que puedan obstaculizar el cumplimiento de las metas propuestas. Por ltimo se plantea el objetivo general y los objetivos especficos que se quieren obtener con este trabajo de investigacin. En el captulo dos se plantean los antecedentes de la investigacin, donde se muestran otras investigaciones realizadas anteriormente relacionadas con este proyecto, las cuales sustentan este trabajo. Luego se presentan los antecedentes histricos, donde se hace una resea de las distintas formas de reciclar, en pases como: Estados Unidos, Espaa, Italia, Holanda, Ecuador, entre otros. Seguidamente se describen las bases tericas, donde se hace referencia a conceptos importantes, como por ejemplo: reciclaje, los tipos y las empresas encargadas de dicho proceso. Tambin se presentan diversas leyes y artculos que apoyan y sustentan este trabajo de investigacin. En el captulo tres se explica el tipo de metodologa y el de investigacin que Respalda este trabajo, donde se justifica su escogencia. Tambin se analizan sus fases, las cuales permiten el desarrollo de las actividades y o acciones que se desean implementar. Del mismo modo se describe la poblacin con la que se llevar a cabo la ejecucin del proyecto, y las tcnicas e instrumentos

utilizados para recopilar todos los datos que sean relevantes, de modo que se puedan planificar las actividades a travs de un cronograma especfico. En el captulo cuatro se expone el anlisis de datos, es decir, las conclusiones que se obtuvieron, a travs de la aplicacin de una serie de instrumentos y tcnicas de evaluacin, como: entrevistas, encuestas y registros descriptivos. Las entrevistas fueron realizadas a las docentes de cada aula; las encuestas aplicadas a los padres o representantes de los jvenes y los registros se efectuaron en base a las observaciones de las conductas de los jvenes durante las actividades realizadas. Para finalizar se presenta el captulo cinco, conformado por las conclusiones generales del proyecto de investigacin y las recomendaciones que se consideran pertinentes realizar tanto a los docentes y padres que conforman la institucin educativa, como a los posibles estudiantes o investigadores que deseen basarse en esta investigacin, para futuros trabajos.

CAPITULO I

EL PROBLEMA 1. TEMA DE INVESTIGACIN Elaboracin De Artesanas Con Reciclaje De Equipos Informticos Inutilizables Y Su Incidencia En La Unidad Educativa Luis A Martnez. 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.1. Contextualizacin En el siguiente captulo se presentarn diversos aspectos que ayudarn al lector a introducirse en este proyecto de investigacin. Primeramente se realizar el planteamiento del problema, donde se har referencia sobre conceptos claves acerca del reciclaje como instrumento para la concienciacin de la conservacin del ambiente. Luego se plantea la justificacin del trabajo, donde se narra la importancia de llevar a cabo este trabajo de investigacin y las razones por las cuales fue escogida la unidad educativa UELAM. Seguidamente se har referencia a los alcances, es decir, lo que se pretende lograr con este trabajo y las posibles limitaciones que se pueden presentar durante la ejecucin del mismo. 1.1.2. Contextualizacin Macro El pas est lleno de basura; quienes viven en las ciudades ms habitadas pueden verla amontonada en las aceras y los que circulan por las carreteras hacia el interior de la Repblica pueden verla en montaas plagadas de zamuros. Lo que trae como consecuencia la contaminacin del ambiente, la cual pone en peligro la salud de los seres humanos,

produce daos en las plantas y los animales, afecta la calidad de vida, reduce la visibilidad y produce olores desagradables. Es importante sealar que el ciudadano comn puede llevar a cabo acciones que tiendan a disminuir esos montones de basura y lo puede lograr si se toma en cuenta que 80% de las 18.600 toneladas de desperdicios que se generan en Ecuador son aprovechables, esto significa que muchos objetos que se consideran desechos pueden reciclarse o rehusarse. La solucin al problema de los desechos es el reciclaje. 1.1.2. Contextualizacin Meso En ecuador en la provincia Tungurahua Reciclar es cualquier proceso donde los residuos o materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas. El reciclar puede salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de produccin se utilizan materiales reciclados. Los recursos no renovables, como los rboles, tambin pueden ser salvados. La utilizacin de productos reciclados disminuye el consumo de energa. En el aspecto ambiental, se puede decir que el reciclaje genera muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificacin, es decir, que un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos. En el pas no existe un plan nacional que articule todos los esfuerzos pblicos y privados para resolver muchos de los problemas creados por la inadecuada generacin y tratamiento de la basura, que contemple suficientes incentivos para hacer esta actividad atractiva y rentable, sin mencionar sus incalculables beneficios ambientales. Los problemas sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la educacin. Las sociedades tienden a resistirse a los cambios. El ciclo tradicional de adquirir - consumir - desechar es muy

difcil de romper. Reciclar en la oficina o en el hogar requiere de un esfuerzo extra para separar los materiales. Siempre parecer ms conveniente el hbito de arrojar todo en un mismo envase. Uno de los principales obstculos que tiene el pas, para lograr un buen manejo de residuos, es la cultura, pues, en principio, los hbitos de consumo son psimos. Es importante que las personas tengan en cuenta que la basura es una de las grandes causas de enfermedades en nuestro pas, ya que no es utilizada o procesada de la mejor manera; por esta razn se debe utilizar el reciclaje como medio para aprovechar los desperdicios que da a da se desechan. Si se quiere lograr que en un futuro disminuya el porcentaje de la basura que no es aprovechada o reciclada, los adultos. 1.1.2. Contextualizacin Micro Debido a todas estas razones se considera necesario indagar e investigar sobre los conocimientos que tiene la poblacin de la unidad educativa UELAM ubicado en la parroquia San Juan, acerca del reciclaje, de modo que se pueda crear una cultura del reciclaje, donde tanto los jvenes, las docentes y los representantes puedan darse cuenta de su importancia, conozcan las maneras de llevarlo a cabo, los materiales que pueden ser reutilizados, las empresas encargadas de dicho proceso y los beneficios que proporciona, haciendo un nfasis especial en los jvenes, ya que son los promotores del cambio de las generaciones futuras. La conciencia juega un papel muy importante en este proceso, ya que el hecho de no colocar la basura en el lugar adecuado perjudica en general a toda la sociedad y al ambiente en su totalidad, es decir, el ser humano es el responsable principal de su propia destruccin. l ser el encargado de que se empeoren o se mejoren las condiciones del medio ambiente, segn su comportamiento.

1.2. JUSTIFICACIN La importancia del trabajo se pretende generar una conciencia ecolgica en la poblacin de la unidad educativa UELAM, la cual perdure en la actitud y vida diaria de toda la poblacin con la que se va a trabajar. Se pretende lograr que tanto los maestros como los padres y representantes sirvan de modelos a seguir para los jvenes en el plan de reciclaje, de modo que se contribuya con la conservacin del ambiente, por medio de la recoleccin de los materiales de desecho. Tambin se pretende ofrecer a los docentes de la unidad educativa diferentes tcnicas para el aprovechamiento de material reciclable y la realizacin de recursos didcticos para trabajar con los jvenes. Este trabajo de investigacin es de suma importancia, debido a que la poblacin que habita en Ecuador no acta movida por la conciencia ecolgica, es decir, no se le da importancia a la conservacin del ambiente, un ejemplo de esto es que, a pesar de las condiciones en que se encuentran las calles del pas an no se ha logrado sensibilizar a los ciudadanos sobre las consecuencias que esto podra generar. 1.3 OBJETIVO Elaborar Artesanas con instrumento reciclado de equipos informticos averiados en la Unidad Educativa Luis A Martnez del Cantn Ambato provincia de Tungurahua entre Juan benigno vela y av. Cevallos. 1.3.2 Especifico

1.3.1 General

Diagnosticar la situacin actual con relacin a los conocimientos que poseen los estudiantes, representantes y personal docente hacia la conservacin del ambiente a travs del reciclaje. Elaborar un plan de accin acorde al diagnstico elaborado, para favorecer el desarrollo de artesanas con equipos informticos inutilizables. Propiciar la participacin de los estudiantes, docentes y padres para la recoleccin de materiales reciclables.

CAPITULO II

MARCO TERICO

2.1.

Antecedentes de la investigacin

El presente estudio de investigacin sobre el tema planteado, analiza de forma minuciosa algunas investigaciones antes planteadas que tienen relacin con el problema, de esta manera colabora con la investigacin obteniendo experiencias que demuestran que el proceso de toma de decisiones impulsa la participacin del conjunto de los actores en las decisiones acerca del futuro de la empresa financiera dentro de la sociedad en la que se desenvuelve. En este captulo se desarrollar una serie de puntos que facilitar la comprensin del lector sobre la realizacin de esta investigacin. Como primer punto se har referencia sobre los antecedentes de la investigacin donde se presenta el resumen de otras investigaciones realizadas anteriormente que aportan elementos importantes a este. Luego se narra un poco sobre los antecedentes histricos, explicando las condiciones y formas de reciclaje en diversas partes del mundo, incluyendo a Ecuador. Seguidamente se describen las bases tericas, donde se menciona aspectos importantes de la basura, la contaminacin, el reciclaje, los tipos de reciclaje y las empresas encargadas del reciclaje en Ecuador. Tambin se puede observar algunas leyes y artculos referentes al tema, es decir, el marco poltico, filosfico y legal que apoya y sustenta dicho trabajo de investigacin.

Loge y Lesizza (1998) realizaron una tesis del Estudio de La Bonanza como solucin al problema de disposicin final de los desechos slidos en el Municipio Libertador. El presente trabajo tuvo por objeto evaluar el relleno sanitario de La Bonanza en cuanto a su ubicacin y operacin, emitiendo un diagnstico razonado de su situacin actual, adems de tratar de proponer soluciones para la disminucin en la produccin de desechos slidos e incentivar, an ms, el desarrollo del reciclaje como mtodo de tratamiento viable en el pas. La metodologa utilizada fue la cualitativa, haciendo nfasis en los datos descriptivos, conceptos, teoras e hiptesis, para luego sugerir la elaboracin de una propuesta de accin viable para tratar de resolver los problemas o necesidades que se observaron en el relleno sanitario. En conclusin se encontr que el relleno sanitario La Bonanza ha operado, como un vertedero controlado y no como un relleno sanitario. Pero, si se empieza a operar correctamente, podra ofrecer una solucin al problema de disposicin final en el Municipio, sin embargo, presenta ciertos aspectos que dificultan el trabajo, los cuales son en su mayora consecuencia del terreno escogido. En lo referente a la disminucin de la produccin de desechos, el aspecto fundamental es la educacin continua del individuo, para as conseguir su colaboracin en los programas destinados a lograr este objetivo. El aporte que da esta tesis a este trabajo de investigacin es la importancia que se le da al reciclaje como mtodo de tratamiento para los desechos slidos, adems de recalcar el importante papel que juega la educacin, ya que a travs de sta se conseguir la colaboracin de los individuos. Con este trabajo de investigacin se pretende resaltar la importancia del reciclaje, presentando los diversos beneficios que traen, y resaltar el papel fundamental de la educacin, ya que sin ella sera imposible llevarlo a cabo.

Russo (2005) realiz su trabajo de investigacin sobre una: Propuesta de un programa de actividades que facilite la construccin de una conciencia ecolgica en los jvenes y nias de 3 a 6 aos. El presente trabajo tuvo por objeto disear una propuesta de actividades que estimulen, promuevan y fomenten el desarrollo de una conciencia ecolgica en los jvenes y nias de 3 a 6 aos en el preescolar, analizando las diferentes metodologas utilizadas para facilitar el desarrollo de una conciencia ecolgica, adems de inferir los perfiles de comportamiento a partir de sus manifestaciones durante la convivencia de los jvenes con el ambiente. La metodologa utilizada fue la cualitativa, haciendo nfasis en los datos descriptivos, conceptos, teoras e hiptesis. Tambin este trabajo se desarroll en la modalidad de proyecto factible, el cual sugiere la elaboracin de una propuesta de accin viable para tratar de solventar los problemas o necesidades presentes en el grupo. Como conclusin del trabajo se obtuvo como punto ms importante que para que los fines de la educacin ambiental se logren debe existir una participacin activa entre los miembros de la comunidad y todo su entorno, siendo protagonistas y as concienciarse de los problemas que abundan en el ambiente para buscar posibles soluciones. El aporte que da este trabajo de investigacin a este trabajo es la importancia que le da a la conciencia ecolgica, la cual debe fomentarse desde la edad preescolar, haciendo nfasis en que debe existir una participacin activa entre los miembros de la comunidad y todo su entorno, de modo que todos sean partcipes en la disminucin o mejora de los problemas ambientales. Con este trabajo de investigacin se desea involucrar a los jvenes, docentes, representantes y a la comunidad de la unidad educativa UELAM en el aprovechamiento de los residuos slidos, de modo que se logre concienciarlos y crear una cultura de reciclaje, donde ste forme parte del da a da.

Magaldi (1997) realiz su tesis sobre La recuperacin de materiales como alternativa ecolgica y empresarial en la obtencin de mayores beneficios econmicos. Esta tesis tuvo como finalidad abordar la gestin del manejo de los desechos slidos en el pas, plante la problemtica del colapso de los lugares de disposicin final, como resultado de la generacin cada vez mayor de desechos tanto a nivel de las industrias como a nivel del postconsumo. Igualmente se propuso la recuperacin de los materiales a travs del reciclaje, por el valor ambiental, econmico y social. La visin para el funcionamiento del reciclaje en Ecuador, es el manejo de un enfoque de mercado, que cree los incentivos econmicos que conduzcan a los consumidores y a los productores hacia la decisin de participar en esta actividad, tomando en consideracin los costos y beneficios que ella aportara. La metodologa utilizada para la realizacin de esta tesis fue cuantitativa, ya que, una vez establecidos los objetivos, realizaron una serie de investigaciones para encontrar los datos necesarios, los cuales fueron tabulados en cuadros para llevar a cabo el proceso. Magaldi lleg a la conclusin de que la decisin de realizar un estudio que analizara la factibilidad econmica de la recuperacin de materiales, responde a la inquietud de cmo los agentes econmicos de acuerdo a su rol en la sociedad, pueden asumir el reciclaje como mecanismo alternativo de actual sistema de manejo y tratamiento de los desechos slidos. Resalt que para la mediana y gran industria el reciclaje se presenta como un factor clave en la reduccin de los costos de produccin, sustituyendo insumos vrgenes por insumos reciclados. Destacando que como empresario la decisin ms acertada, es realizar esta sustitucin, ya que la tecnologa del reciclaje responde a dos factores claves a nivel competitivo, por una parte, la disponibilidad de la materia reciclada a un menor costo y por otro el mantenimiento de los estndares de calidad exigidos.

Plante que la estrategia a seguir se orienta hacia la venta de los desechos a empresas especializadas en su reciclaje, con lo cual el inversionista podr obtener beneficios econmicos. Para lograr la participacin de los ciudadanos, recomend ubicar la planta de tratamiento cerca de la fuente de generacin y colocar centros de acopio y compra de desechos en las comunidades. Hizo nfasis en que la industria de reciclaje en Ecuador tender a afianzarse en los prximos aos, con el incremento en el nmero de empresarios que vern en esta actividad, la oportunidad de obtener mayores beneficios econmicos invirtiendo en un negocio altamente rentable. El aporte que da esta tesis a este trabajo de investigacin, es la importancia que le da al reciclaje en el pas y la forma como se puede utilizar, al igual que los beneficios que se obtendran si se llevara a cabo este proceso como se espera, lo cual se aproxima a lo que se quiere lograr inculcar en la unidad Educativa Luis A Martnez y toda su comunidad, que aparte de aportar un granito de arena para una mejor calidad de vida, tambin se ganara un porcentaje econmico que tal vez servira para mejorar los alrededores del preescolar. Castillo (2000) realiz una tesis sobre El Reciclaje en la Escuela Bsica Nacional Jos de Cruz Carrillo. Campaa de sensibilizacin. La tesis presentada se refiere al diseo de una campaa sensibilizadora para promover la prctica del reciclaje en una institucin del rea metropolitana de Caracas, la Escuela Bsica Nacional Jos de Cruz Carrillo. En el mismo se estudia la Educacin Ambiental en Ecuador, el reciclaje y las experiencias o iniciativas implementadas por empresas y/o instituciones pblicas como privadas en este mbito. Todo esto con miras a elaborar un diagnstico para analizar los logros alcanzados, preparar y presentar al colegio mencionado la campaa denominada En mi escuela se cuida la basura. Dentro de las fases o principales actividades de la campaa se realizaron charlas, visitas a centros de reciclaje y se aplicaron encuestas para medir el logro de las metas de la misma. Entre las conclusiones a las que se llegaron una de

las ms importantes es que el proceso de sensibilizacin debe basarse en la comunicacin directa y sencilla para lograr su objetivo en la poblacin a la cual va dirigida: en este caso los jvenes, quienes constituyeron la base fundamental en la transmisin del conocimiento de la Educacin Ambiental. La metodologa utilizada se bas en fuentes bibliogrficas para cubrir la fase documental de la investigacin y la aplicacin de instrumentos para la medicin del alcance de la misma. El aporte que esta tesis hace a este trabajo de investigacin, es que debido a la similitud que presenta en el tema (sensibilizacin de una poblacin), se puede percibir con ms claridad los pasos que se deben seguir, en cuanto a la metodologa de trabajo, para lograr trabajar con xito el tema del reciclaje en la poblacin que conforma y rodea la unidad educativa UELAM. Todas estas tesis y trabajos de investigacin son de suma importancia, ya que sustentan la importancia de elaborar esta investigacin. Resaltan la trascendencia de la conciencia ecolgica, planteando que sta debe fomentarse desde la edad preescolar y debe contar con la participacin y colaboracin de la comunidad, ya que es un trabajo que se debe realizar en equipo, de modo que todos sean partcipes en la disminucin o mejora de los problemas ambientales. Tambin resaltan la importancia que tiene el reciclaje, los diversos beneficios que trae al pas y el papel fundamental que juega la educacin, ya que a travs de sta se conseguir la participacin de los individuos. Es importante destacar que con este trabajo de investigacin se desea involucrar a los jvenes, docentes, representantes y a la comunidad de la unidad educativaUELAM en el aprovechamiento de los residuos slidos, de modo que a travs de la educacin se logre concienciarlos y crear una cultura de reciclaje, donde ste forme parte del da a da. A continuacin se har mencin a cmo en diferentes pases del mundo se ha logrado llevar a cabo la aplicacin o utilizacin del reciclaje como medio para evitar el problema de la contaminacin, desde los hogares hasta las empresas encargadas de dicho proceso.

Antecedentes Histricos del Reciclaje en el mundo En el mundo existen pases como Espaa. Blgica, Alemania. Estados Unidos, Francia, Holanda, Suiza, Italia, Colombia y Mxico que promueven el reciclaje. Segn Del Val Alfonso (1993) en Espaa se analizan las cantidades de basuras que se producen por municipio y se establecen las previsiones para el futuro, tambin se analizan los diferentes tipos de basura y residuos urbanos, industriales, agrcolas y sanitarios, de animales muertos y mataderos, ya que cuentan con gigantescas plantas de reciclaje.

Los vecinos tienen que depositar la basura en contenedores de diferentes colores, separada en fraccin recuperable (papel, vidrio, latas y plsticos). Al igual que en Italia donde el vidrio se recolecta mediante contenedores similares a los existentes en Espaa, tipo igl de 2.500 litros. De modo similar que en Suiza donde el vidrio tienen que depositarlo en contenedores diferentes segn sean, incoloro, verde o topacio; las latas y los metales se separan segn el tipo de metal. Al igual que en Los Estados Unidos donde se recoge en contenedores. Por ejemplo en la ciudad de New York se les pidi a los residentes de cinco distritos de la ciudad que separasen los materiales reciclables del resto de sus desperdicios, para ser recogidos por grupos del Departamento de Sanidad, cuyos 28 camiones especialmente diseados y compartimentados realizan recogidas semanales de estos materiales. A diferencia de Alemania quin incluye la recogida de tejidos, maderas y cueros. En Alemania el fomento del uso del papel reciclado se lleva a cabo gracias a las Normas Ambientales de Adquisicin Pblica, que implican la vigilancia de los costos e impactos ambientales de los materiales que se adquieren. Al igual que en Francia donde la recogida ha sido puerta a puerta y complementada en algunos municipios con grandes contenedores de hasta 30 metros cbicos de capacidad. En este pas el

reciclaje siempre se fomenta desde la perspectiva del beneficio pblico, es decir, ahorro de materias primas, energa, proteccin del medio y evitacin de la contaminacin. Por su parte Holanda cuenta con el mejor conjunto de acciones encaminadas a fomentar tanto la recogida como el suministro de papel viejo a la industria, ya que el 25% de la basura generada es papel. Por esta razn se foment su reciclaje, garantizando un suministro de materia prima a la industria papelera y regulando la comercializacin de papel recuperado en precios e importaciones, entre otras. Holanda estima que en el futuro aumentar an ms la utilizacin como consecuencia de las grandes inversiones realizadas tanto para el destino del papel y cartn viejos como para fabricacin de nuevos papeles. Colombia tambin hace nfasis en el reciclaje de papel por lo cual dise una caja ecolgica. El diseo une dos cajas pequeas, una marcada con la palabra "Reciclable" y la otra con la palabra "No Reciclable". Por su parte en Italia el sistema de recogida de papel por contenedores situados en las escuelas es el de mayor aceptacin y mejor resultados. Por su parte el 40% de papel y cartn consumido en Suiza lo recogen generalmente empresas y asociaciones privadas, en casi todos los municipios. Es importante destacar que Suiza es el pas ms disciplinado y que acepta a mayor esfuerzo separador de Europa. Participan en la recoleccin de vidrio, depositndolo en contenedores diferentes segn fuera incoloro, verde o topacio; las latas y los metales se separan segn el tipo de metal en contenedores y se recogen tambin puerta a puerta, mediante la recogida mvil peridica. Blgica mantiene similitudes con todos estos pases, pero realiza la separacin mecnica del resto de la basura en una planta de tratamiento para su posterior aprovechamiento. En Mxico por su parte se atienden los residuos identificados como Residuos Urbanos (provenientes de domicilios y vas pblicas) y los Residuos de Manejo Especial, que son todos aquellos que requieren sujetarse a Planes de Manejo como son los desechos de la construccin, las llantas usadas, los generados en

terminales de transportes, los derivados de actividades industriales y agrcolas y los provenientes de servicios de salud, entre otros. No se atiende a los residuos peligrosos, pues stos, por ley, deben ser manejados por el gobierno federal. (www.ideam.gov.co/jvenes2/ma_ac03.htm ) Es importante destacar que La Alcalda del Municipio Libertador de Caracas ha tomado la experiencia de Brasil y ha organizado un programa similar denominado Cambalache, iniciado en agosto de 2003, en el cual se intercambian materiales reciclables como plstico, cobre, aluminio, cartn, vidrio, telas y chatarra ferroza por alimentos. El operativo ms reciente se realiz el domingo 3 de octubre de 2004, con los vecinos del barrio El Onoto, urbanizacin Garca Carballo, en la UD-9 de la parroquia Caricuao, luego de una interrupcin del programa en el ao 2003. En esta operacin la novedad fue la entrega de tiles escolares a los vecinos que participaron en el programa. Parroquias como La Vega y Sucre, entre otras comunidades tambin han participado en el "Cambalache". La Alcalda del Municipio Sucre del estado Miranda a travs del Instituto Municipal Autnomo de Proteccin y Saneamiento Ambiental Sucre (IMAPSAS) inici un programa denominado Puntos que dan vida en el ao 2003, que consista en el canje de materiales reciclables por puntos para adquirir artculos comestibles. De este programa slo se realizaron dos operativos en Petare, pero no se continu la iniciativa. Hoy, la alcalda est estudiando el programa para volver a implementarlo, segn indica el IMAPSAS. En la oficina del Banco Mundial en Caracas, se ha implementado el programa de la Oficina Verde con iniciativas de reciclaje y reduccin del papel. Esta institucin cuenta con aliados como la empresa Smurfit Cartones de Ecuador, quien ha suministrado 17 contenedores de papel, adems se responsabiliza por la compra y recoleccin del papel en las oficinas del Banco Mundial. De forma paralela, se ha incentivado una poltica de uso del papel por ambas caras, lo cual ha disminuido el uso a tres cajas de resmas mensuales, cuando antes se empleaban cinco.

Por otra parte, en la cadena Makro se encuentran envases de la empresa Owens Illinois para el reciclaje del vidrio, mientras que en los supermercados Plazas se reciclan las cajas de cartn para uso interno. Para esto, cuentan con una mquina compactadora que adquiri la empresa. En el 2003, la ONG Equipo de Formacin, Informacin y Publicaciones (Efip) con el apoyo de la Alcalda de Vargas desarroll un proyecto ambiental conocido como Vargas Recicla, en el cual se pretendi insertar a los vecinos desempleados de diversas parroquias del estado Vargas a travs del aprovechamiento de los desechos slidos reciclables. Con esta iniciativa se estableci un centro de acopio para materiales metlicos, plsticos y papel en Macuto, adems se implement la modalidad de cambio de desechos por tickets, con los que se pueden adquirir alimentos. Este programa involucra a la comunidad, mediante la creacin de empleos directos e indirectos. Para incentivar a los vecinos y orientarlos se sumaron al proyecto gran cantidad de voluntarios, quienes fueron certificados como promotores del reciclaje de desechos slidos en escuelas y comunidades (ltimas Noticias, 28 de junio de 2003). Hoy el proyecto sigue desarrollndose. Una experiencia identificada por Fundacin Tierra Viva es adelantada por la Prof. Lesly Garboza de la UBA, quien ha ayudado al establecimiento de un sistema de reciclaje comunitario en la urbanizacin Girardot en Maracay. Ella dise todo el sistema clasificacin desde el hogar, los dispositivos de recoleccin para las casas, un carrito de recoleccin que hace rondas en la urbanizacin y contenedores para material clasificado que se encuentran frente a los edificios. La alcalda estaba apoyando la experiencia a travs del envo de un camin para el material orgnico y con algunas empresas realiz los contactos para la bsqueda del resto de los materiales. An cuando no se logra tener informacin actualizada sobre la iniciativa, al comienzo del proyecto la gente se haba integrado al proyecto y usaba los recipientes de separacin de materiales

Desde hace nueve aos diversos artistas le dan un valor esttico a desechos que pueden reciclarse a travs de una exposicin de obras de arte, que se realizan con este tipo de materiales. El 2 de octubre de 2004 comenz la novena exhibicin de estas creaciones en el Museo de Arte Contemporneo Sofa Imber, la iniciativa es creada y patrocinada por la empresa privada Pronstico Marketing Consultants. Esta propuesta muestra a la comunidad el valor que se le puede otorgar a los desechos al unir ideas ambientalistas con rasgos artsticos y al aplicar la creatividad. (www.comminit.com/la/evaluacion/evaluacion2005/evaluacion-83.html ). A travs de los datos anteriormente mencionados, se puede observar una gran variedad en las maneras o formas de reciclaje que practica cada pas. Sin embargo, el aspecto de mayor inters es la diferencia entre las costumbres, normas o leyes, como prefiera llamarse, entre pases como: Estados Unidos, Blgica, Italia, Alemania, Holanda y Espaa con Ecuador. En este pas se ha intentado en varias oportunidades implementar planes que promuevan el reciclaje en diferentes comunidades, sin embargo, no se ha logrado conservar en el tiempo, lo que ha generado que la poblacin no mantenga un nivel de inters en el tema y que cada da haya ms basura, ms desperdicios, ms contaminacin y menos produccin. Para que dichos planes se proyecten de mejor forma hacia la comunidad y que esta realmente se preocupe por lo que tiene que hacer, primero que nada se debe fomentar el conocimiento y anlisis de los conceptos bsicos que se relacionan con el reciclaje como los que se mencionarn a continuacin. Bases Tericas En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el origen de stas, debido a la alta densidad de poblacin y al hecho de arrojar la basura a las calles. La palabra basura ha significado y para mucha gente an significa algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que deshacerse, de esta manera lo til, que no siempre necesario, se

convierte

en

un

estorbo

es

causa

del

problema

de

cmo

desentendernos de lo que consumimos o producimos. Se sabe que la basura es la mezcla de dos o ms desperdicios que provocan contaminacin, as que se ha tomado como una solucin el NO generar basura, es decir, no revolver los desperdicios que se generan en las actividades diarias. Tal vez parezca difcil pensar que el ser humano deje de generar basura, pero se ha tomado como opcin la creacin de una cultura de proteccin al medio ambiente conocido como la separacin de los desperdicios. Debido a que existen muchos tipos de desperdicios, se ha optado por realizar algunas clasificaciones; la ms sencilla es la de desechos orgnicos e inorgnicos. En los orgnicos se encuentran los desechos animales, vegetales, restos de comida, telas de fibras naturales como el algodn, lino, etc. Entre los inorgnicos se pueden encontrar los metales, vidrio, plsticos y materiales de origen sinttico. Hay otro tipo de desechos como el cartn y el papel, que tambin son orgnicos pero que manteniendo limpios y separados a parte, pueden reciclarse. Actualmente existen tambin los lugares destinados a la concentracin de los desechos y se llaman centros de acopio. Ah se reciben el vidrio, plstico, metal y papel para ser reciclados. Constantemente, se estn generando muchos productos para satisfacer las necesidades de una sociedad cada vez ms materializada. Al aumentar la poblacin y la reaccin de nuevos objetos, se incrementa tambin el desecho de esos productos cuando ya no son utilizados. Al dejar de ser utilizados y adems mezclados con otros, los productos se convierten en BASURA. La Basura no existe por naturaleza, sino que es generada por el ser humano debido a la irresponsabilidad, malos hbitos o falta de cultura. Se genera diariamente, en todos los entornos: en la escuela, la oficina, la fbrica, la casa, entre otros. A veces por malos hbitos no se realiza un esfuerzo mayor para no generar basura o bien, para evitar que se mezcle y acumule. Generalmente, en los ambientes como escuelas, fbricas, oficinas y hasta en la casa, hay personas que se encargan de recolectar la basura,

concentrarla en un solo lugar y hacerla llegar a algn centro de acopio o un tiradero. Sin embargo, existe una gran cantidad de basura que se acumula en las calles sin que alguna persona se haga cargo de eliminarla. El hombre ha buscado por muchos medios, tratar de "desaparecer" la basura, para que sta no le genere problemas mayores y as ha inventado, la incineracin, la pepena, los entierros, la compactacin y la trituracin y el reciclaje, entre otros mtodos. Sin embargo, casi todos los mtodos implican una inversin fuerte de dinero y por otra parte, no se han obtenido los resultados ptimos para la desaparicin de los desechos. No se incluye el manejo de todos los residuos. La Contaminacin La basura puede generar lo que se define como contaminacin que no es otra que la presencia de sustancias exgenas en los sistemas naturales, los agros ecosistemas o los ecosistemas humanos, que ocasionan alteraciones en su estructura y funcionamiento. Dependiendo del medio afectado, la contaminacin puede ser atmosfrica, acutica o del suelo. Dependiendo del tipo de contaminante, tambin se describen tipos ms especficos, tales como la contaminacin bacteriana, alimentaria, electromagntica, industrial, qumica, radiactiva, trmica y snica. Para prevenir la contaminacin se debe realizar el uso racional y sostenible de los recursos naturales y el ambiente, que se define como conservacin ambiental. La cual entre sus objetivos se encuentra garantizar la persistencia de las especies y los ecosistemas y mejorar la calidad de vida de las poblaciones, para el beneficio de la presente y futuras generaciones. Este trabajo no es fcil de realizar, por lo que debe ir acompaado de la Educacin Ambiental, la cual es un proceso progresivo, permanente y coherente, dirigido a la formacin de conocimientos, valores y conductas en las poblaciones humanas. Entre muchos propsitos, esta puede ayudar a prevenir o resarcir los daos al ambiente, formar a los individuos sobre el valor de los bienes y los servicios ambientales, concienciar sobre el papel de las comunidades,

manifestndose con respeto a los seres vivos y el medio que los rodea y sensibilizando a los diferentes actores de las comunidades rurales y urbanas, en torno a la importancia de un ambiente sano, valorando el desarrollo ambiental y descubriendo todo aquello que lo afecte en mayor o menor grado, hasta el punto de darse cuenta de su realidad. El reciclaje de desechos Una de las alternativas para solucionar el problema de la contaminacin es por medio del reciclaje, proceso en el cual los residuos o materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas. Como por ejemplo el papel, el cartn, el vidrio, y los metales, entre otros. El reciclaje de los desechos es un proceso que consta de las siguientes etapas: Separar los componentes de la basura en orgnicos e inorgnicos. Clasificar los componentes inorgnicos en papel, cartn, vidrio y metales. Llevar todos estos materiales a las industrias correspondientes que los reciclan. Procesar cada material de desecho con un tratamiento adecuado. (www.vitalis.net/Glosariob.htm#Ambiente) 2.2. Fundamentacin Filosfica

Este trabajo cientfico se ubica dentro del enfoque epistemolgico crtico, por cuanto trata de un problema que se refiere a la formacin integral de la institucin. Este enfoque se fundamenta ontolgicamente en la concepcin de que la realidad est en continuo cambio y por lo tanto, la ciencia no refleja absolutamente la realidad, sino que trata de interpretarla. Por esto, las leyes cientficas son perfectibles. Como fundamento epistemolgico se concibe que el conocimiento no sea una simple informacin, sino que obliga a una transformacin tanto del

sujeto como del objeto. Y que la ciencia se conceptualiza no como conocimientos comprobados experimentalmente y cuantificados matemticamente, sino que es un conjunto de conocimientos ordenados dirigidos a la transformacin social y al adquirir un mejor nivel de vida del ser humano. Como fundamento axiolgico, este trabajo defiende la importancia y necesidad de la prctica de valores, sobre todo de aquellos que buscan la equidad, la solidaridad y el respeto a las diferencias socioculturales. 2.3. Fundamentacin Legal

A continuacin se presenta la perspectiva terica que, se maneja para el desarrollo de la investigacin planteada, la cual tiene como propsito suministrar un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones, que permitan abordar el problema, a manera de establecer un marco referencial para la interpretacin de los resultados del estudio planteado. 2.4. Fundamentacin cientfica

Los artculos 1, 2 y 3 de la Ley Orgnica del Ambiente (1976), establecen que sta tiene por objeto establecer dentro de la poltica del desarrollo integral de la Nacin, los principios rectores para la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de vida. Asimismo, estos tres ltimos aspectos comprendern la creacin, proteccin, conservacin y mejoramiento de parques nacionales, reservas forestales, monumentos naturales, zonas protectoras, entre otras. El control, reduccin o eliminacin de factores, procesos o componentes del ambiente que sean o puedan ocasionar perjuicios a la vida del hombre y de los dems seres. La orientacin de los procesos educativos y culturales a fin de fomentar conciencia ambiental. El fomento de iniciativas pblicas y privadas que estimulen la participacin ciudadana en los problemas relacionados con el ambiente.

Bronfenbrenner (1.987) destaca la influencia que tiene el entorno social sobre el individuo en desarrollo, y especficamente resalta la interaccin entre ambos (individuo contexto social), como un proceso generador de cambios. A partir del contexto cultural concibe el desarrollo como una acomodacin progresiva entre el organismo en crecimiento y los entornos cambiantes en el cual vive y crece. Esos entornos cambiantes son el ambiente ecolgico de la persona en desarrollo. Al nivel interno lo llam: microsistema, conjunto de interacciones que influyen en el desarrollo dentro del entorno inmediato, a ste corresponde: La teora de Bronfenbrenner sustenta este trabajo de investigacin, ya que, lo que se quiere lograr en la unidad educativa UELAM, es generar una conciencia ambiental en los jvenes, docentes, personal obrero, padres, representante y otros individuos cercanos para que se utilice el reciclaje como medio para disminuir la cantidad de basura que se desecha diariamente y para reutilizar muchos materiales que pueden ser tiles en los salones de clase. 2.5. HIPTESIS

El reciclaje como instrumento para la elaboracin de artesanas con equipos informticos inutilizables conlleva a la contaminacin ambiental abundante en el instituto tecnolgico Luis a Martnez, de la ciudad de Ambato provincia Tungurahua entre Juan benigno vela y av. Cevallos. 2.6. SEALAMIENTO DE VARIABLES

Unidad de Observacin

EL reciclaje Unidad Educativa Luis A Martnez Elaboracin de artesanas con equipos informticos inutilizables. Medio Ambiente La aplicacin

Variable Independiente

Variable Dependiente

Tipo de relacin

CAPITULO III

METODOLOGA 3.1. ENFOQUE El enfoque de esta investigacin es predominantemente Cuantitativo y Cualitativo, ya que est orientada a la comprobacin de la hiptesis propuesta, a travs de la bsqueda de las causas y de la explicacin del por la elaboracin de artesanas con material informtico reciclado inutilizable. Este paradigma privilegiar tcnicas que permitan la medicin controlada y exacta para la obtencin de los resultados. 3.2. MODALIDAD BSICA DE LA INVESTIGACIN En el siguiente captulo se presentar el tipo de metodologa y el de investigacin que sustenta este trabajo, donde se plantear la justificacin de su escogencia. Tambin se explicarn sus fases, en las cuales se desarrollarn las actividades y/o acciones que se desean llevar a cabo, iniciando con el diagnstico, siguiendo con el desarrollo y culminando con el cierre. Por otra parte se describir la poblacin con la que se trabajar, y las tcnicas e instrumentos utilizados para recopilar la informacin necesaria, de modo que se puedan planificar las actividades a travs de un cronograma especfico, el cual tambin estar expuesto en este captulo. Marco Epistemolgico El diseo del presente trabajo de investigacin se enmarca en la metodologa cualitativa, la cual se refiere en su ms amplio sentido a la investigacin que produce datos descriptivos, como por ejemplo: las

propias palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable. En ste tambin se desarrollan conceptos, teoras, hiptesis y preguntas, a travs del diseo de una investigacin holstica, en donde el investigador considera al escenario, las personas o grupos como un todo, tratando de comprenderlas en su desenvolvimiento con el entorno en el cual se encuentran y buscar una comprensin de las perspectivas de otras personas. (Taylor S.J, Bogdan R,1.992,pg 20). El investigador es humanista, es sensible a los efectos que causan sobre las personas que son objeto de estudio y se colocan en la posicin del otro, interactuando con los informantes de un modo natural, identificndose con ellos y enfocndose en el principio de que todos los escenarios y las personas son dignos de estudio, debido a que son a la vez similares y nicos. Lo cual afirma que este mtodo sea el ms pertinente durante la ejecucin de la investigacin, dado que en sta se plantea el estudio de la realidad tal como otros la experimentan, y a partir de sta se tomarn nuevas acciones para tratar de solucionar las necesidades demostradas, en este caso por los jvenes, maestras y representantes de la unidad educativaUELAM. Esta investigacin cualitativa opta por el mtodo inductivo, el cual parte de los datos para llegar a la teora, desde definiciones que envuelven el proceso y en l se concretizan, por intuicin y creatividad durante el proceso, por conceptos que se explicitan a travs de las propiedades y relaciones, por la sntesis holstica y anlisis comparativo y por una muestra pequea escogida selectivamente. Tambin se puede decir que el tipo de metodologa utilizada es la Sociocrtica, debido a que con este trabajo de investigacin se pretende realizar una transformacin educativa, basada en el cambio de actitud, valoracin del desarrollo ambiental mediante la sensibilizacin y creacin de una conciencia ecolgica en cuanto al reciclaje, en la poblacin (padres, docentes y alumnos) que conforma la unidad educativa UELAM.

1.3. NIVEL O TIPO DE INVESTIGACIN En la investigacin accin, el quehacer cientfico consiste no slo en la comprensin de los aspectos de la realidad existente, sino tambin en la identificacin de las fuerzas sociales y las relaciones que estn detrs de la experiencia humana. Ofrece otras ventajas derivadas de la prctica misma, ya que permite la generacin de nuevos conocimientos al investigador y a los grupos involucrados, la movilizacin y el reforzamiento de las organizaciones y finalmente, el mejor empleo de los recursos disponibles en base al anlisis crtico de las necesidades y las opciones de cambio. Los resultados se prueban en la realidad elaborando orientaciones para los procesos de accin o las modificaciones de los procesos precedentes. Por su parte Moser en el ao 1.994 seala que la investigacin - accin, se basa en cuestiones de mejora y cambio social. Se trata de conocer la forma en que la gente interpreta las estructuras sociales para desarrollar actividades comunes, a travs de sus organizaciones. La concientizacin es una idea central y meta en la investigacin accin, tanto en la produccin de conocimientos como en las experiencias concretas de accin. Mediante este trabajo de investigacin se desea lograr un cambio de conducta tanto de los jvenes, como de los docentes y representantes de la unidad educativa UELAM, hacia el aprovechamiento y reutilizacin de los desperdicios, para elaborar materiales didcticos o sencillamente para separarla debidamente, de modo que pueda ser recolectada y aprovechada por una empresa recicladora. Con lo que se busca concientizarlos y hacerles ver la importancia que tiene la conservacin del ambiente, utilizando al reciclaje como un instrumento.

3.4. POBLACIN Y MUESTRA 1) Eleccin del Unidad Educativa: El Proyecto de Investigacin El reciclaje como instrumento para la concientizacin de la conservacin del ambiente se llevar a cabo en la unidad educativa UELAM, ubicado en Ambato Av. Juan Benigno Vela y Cevallos. Los participantes sern 5 jvenes, pertenecientes al nivel de preescolar, sus representantes, 1docentes. 2) Caso a investigar: La unidad educativa UELAM est conformada por 2 laboratorios. nicamente se trabajar con los 2 laboratorios, Hay un maestro por aula y 1 auxiliar en el primer grupo. El propsito del proyecto es concientizar a los jvenes sobre la conservacin del ambiente, utilizando al reciclaje como instrumento. Es importante destacar que a esta edad, los jvenes y nias tienen la capacidad de adquirir gran cantidad de conocimientos, y por ende, es ideal para inculcar hbitos y valores que le permitan tener una mejor calidad de vida.

3.5. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES 3.5.1. Variable independiente: El reciclaje

Reciclaje: en un ambiente el cual la persona se expone a creatividad y mejora del medio ambiente

Computadoras averiadas.

- Sabe usted qu es el reciclaje? -Qu materiales conoce que pueden ser reciclados?

Tcnicas de estudio Encuesta Observacin

Evolucin tecnologa Inutilidad Hardware

de -Cree usted que es


importante reciclar en la institucin?

de

-Qu materiales podran ser recolectados en esta institucin para luego ser reciclados? -Usted elabora recursos didcticos con materiales de desecho?

3.5.2 variable dependiente: Medio Ambiente

Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta a los seres vivos y condiciona especialmente las circunstancias de vida

Reciclaje

Influencia al reciclaje

- Sabe usted qu es el reciclaje? -Qu materiales conoce que pueden ser reciclados? -Cree usted que es importante reciclar en la institucin? -Qu materiales podran ser recolectados en esta institucin para luego ser reciclados? -Usted elabora recursos didcticos con materiales de desecho?

Tcnicas de estudio Encuesta Observacin

Qu procedimientoCreatividad para considera ptimo paraelaboracin de artesanas. la elaboracin de aplicara la artesanas con materialComo necesidad a reciclar reciclado? Medio ambiente

3.6. RECOLECCIN DE INFORMACIN Para este proyecto de investigacin se aplicarn diferentes tcnicas entre las cuales tenemos: Observacin. Encuesta.

Estos tipos de recoleccin ayudarn a validar numricamente la hiptesis, se tomarn en cuenta adems criterios del consejo directivo rea quienes validarn el contenido y funcionamiento de la pgina web. 3.6.1. Plan para la recoleccin de informacin Este plan contempla estrategias metodolgicas requeridas por los objetivos e hiptesis de investigacin, de acuerdo con el enfoque escogido.La informacin fue recolectada por medio de encuestas dirigidas a los estudiantes de La unidad Educativa Luis A Martnez Cantn de Ambato Provincia Tungurahua, estos datos fueron importantes para tomar como punto de inicio del estudio. 3.7. PROCESAMIENTO Y ANLISIS 3.7.1. Procesamiento Una vez que se obtuvo la informacin anteriormente indicada, se procede a aplicar la metodologa para el anlisis, basndose en los indicadores de la investigacin, parmetros que estn establecidos en la normativa del punto 4 Calidad del Servicio Comercial. Revisin crtica, es decir depuracin de la informacin errnea, contradictoria o incompleta. Revisin de los datos que se recolectaron, en ciertos casos individuales, para corregir fallas de contestacin. Tabulacin o cuadros, manejo de informacin, estudio estadstico de datos para la presentacin de resultados.

CAPITULO IV

MARCO ADMINISTRATIVO 4.1. RECURSOS 4.1.1. Humanos Para llevar a cabo este proyecto de investigacin se vinculara directamente en la Unidad Educativa Luis a Martnez en el cual se aplicara este proyecto de investigacin con la bsqueda de solucin a la problemtica planteada siendo esta un factor capaz de reaccionar a las necesidades de la sociedad. Talento humano Requerido Poblacin de estudio Estudiantes Experto en plataformas Autoridades de la institucin financiera Profesor

4.1.2. Materiales Los materiales empleados en la Presente investigacin se listan en base a los requerimientos del autor, la poblacin de estudio y el lugar donde se presenta la necesidad. Equipos informticos Computador Impresora Laptop Muebles y enseres Suministros de oficina Escritorio Silla MESA pupitre Papel Bolgrafos Grapadora Carpeta Perfil

4.1.3. Econmicos La cual se aplico mtodos estadsticos, seleccionando una muestra, cuyos elementos debe reunir las suficientes caractersticas para representar a todo el universo.

PRESUPUESTO Nro. 1 2 3 4 5 6 Rubros y Gastos Material de escritorio y oficina Copias Transporte Impresiones Anillado Alquiler de Internet y Computadora TOTAL Valor 10 10 10 6 3 4 43

4.2. Cronograma de Actividades En el siguiente cuadro se describen las actividades por los investigadores durante la realizacin de esta investigacin.

Tiempo Marzo N.Actividades Elaboracin del proyecto de 2 3 4 investigacin. Determinacin del Problema. Levantamiento del Informe. Descripcin de los Antecedentes Relacionados a 5 la Investigacin. Recoleccin Equipos informticos 6 Averiados. Validacin del Instrumentos 7 Por el profesor. Creacin me material de 8 proyecto. Obtencin de resultados y defensa de proyecto Primera y Segunda semana 1 tercera y cuarta semana Abril Primera y Segunda semana tercera y cuarta semana Mayo

4.3. BIBLIOGRAFIA Brofenbrener, U (1987). La ecologa del desarrollo humano. Barcelona.Editorial Paidos. Castillo, (2000). El Reciclaje en la Escuela Bsica Nacional Jos de Cruz

DE CASTRO, Emilio. P GARCA DEL JUNCO, Julio Administracin y Direccin 2.001 Espaa: McGraw - Hill Interamericana de Espaa, S.A.

CHIAVENATTO, Adalberto Administracin: Proceso Administrativo Tercera Edicin Colombia: Makron Books Do Brasil Editora, LTDA.

IVANCEVICH, John M LORENZI, Peter SKINNER J., Steven Gestin: Calidad y Competitividad 1997 Espaa: McGraw - Hill Interamericana de Espaa, S.A. LINK Grafa

Fuente:

www.crefal.edu.mx/biblioteca_digital/CEDEAL/acervo_digital/colecc ion_crefal/retablosdepapel%20de%20papel/RP03/tvil.htm Instituto Universitario de Tecnologa Jos Antonio Anzotegui. Fuente: http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml

Fuente: http://www.monografias.com/trabajos81/control-efectivo-ymejora-continua-banca-comunal/control-efectivo-y-mejoracontinua-banca comunal3.shtml

Fuente: http://www.monografias.com/trabajos10/coni/coni.shtml Fuente: http://www.gestiopolis1.com/recursos8/Docs/fin/controlinterno-eficacia-y-economia-de-los-recursos.htm

ANEXOS
ANEXOS

Anexo 01 UNIDAD EDUCATIVA LUIS A MARTNEZ

PROYECTO DE INVESTIGACION DE EMPRENDIMIENTO DATOS IDENTIFICATIVOS NOMBRE EDADSEXOESPECIALIDAD.. NIVEL FECHA..

INSTRUCTIVO: Coloque una X en el parntesis segn sea su respuesta. Responda a todas las preguntas con la mayor sinceridad posible. PREGUNTAS 1. Sabe usted qu es el reciclaje? SI NO 2. Qu materiales conoce que pueden ser reciclados? SI NO 3. Cree usted que es importante reciclar en la institucin? SI NO POR QUE 4. Qu materiales podran ser recolectados en esta institucin para luego ser reciclados? 5. SI NO POR QUE 6. Usted elabora recursos didcticos con materiales de desecho? SI NO COMO CUALES 7. Qu actividades cree usted que se puedan realizar para promover el reciclaje en esta institucin? SI NO 8. Usted cree que los jvenes, representantes, docentes y comunidad de la unidad educativa UELAM participen y colaboren en este trabajo de investigacin? SI NO 9. Cree usted que este trabajo de investigacin, le sirva para su vida cotidiana (de modo que separe la basura y lleve los materiales que puedan ser reciclados a las empresas encargadas o centros de acopio del mismo) SI NO 10. Si se promueve el reciclaje desde la edad preescolar. Cree usted que en la edad adulta se mantenga como un hbito? Por qu? SI NO POR QUE Anexo2 Croquis de Sustento de Proyecto

System RD Technology

N LI SA S

SA LI NA

Mercado Urbina
SA LIN S A

LIN SA S

SYSTEM RD TECHNOLOGY
OLMED O

Anexos 03

Para la presente investigacin se utilizo lo siguiente se detalla a continuacin. Ejemplos de Elaboracin