El instrumento de Seguimiento al Aprendizaje del Bloque SABe, se ofrece a las escuelas secundarias de Jalisco a fin de apoyar el proceso de evaluacin

de los aprendizajes del Bloque 2. En el Acuerdo 592 (p.23) se define la evaluacin de los aprendizajes como el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentacin sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formacin. Seala que entre los instrumentos que debern usarse para la obtencin de evidencias (p.25) se encuentran las pruebas escritas u orales, que se complementarn con la Rbrica de verificacin, la Observacin directa, los Proyectos colectivos y otros instrumentos para asegurar que la evaluacin no slo derive en juicios de valor sobre los logros de aprendizaje de los alumnos, sino en acciones que contribuyan a la mejora del proceso educativo (acuerdo 648). La formulacin de los instrumentos SABe de secundaria se realiz a solicitud de la Coordinacin de Educacin Bsica y fue posible gracias a la conformacin de un equipo tcnico de docentes de secundaria, que con gran esfuerzo adicional a su trabajo frente a grupo, trabajaron para elaborar reactivos alineados a los contenidos y ejes de los aprendizajes esperados en el bloque 2. Los nombres de los docentes con participacin permanente aparecen en la portada de las pruebas. El paquete del instrumento de Seguimiento al Aprendizaje del Bloque 2 SABe, adems de las pruebas para todos los grados de secundaria, incluye esta gua de aplicacin, un Formato de registro de aciertos para calcular porcentajes de respuesta por reactivo y niveles de logro y una Encuesta para evaluar el instrumento SABe. 1. De los Participantes

receso escolar entre una y otra. Al final del reactivo 24 se encuentra una imagen que indica que deber hacerse un alto, ya que ha concluido la primera sesin. 3.3. La aplicacin se realizar bajo el siguiente programa: HORARIO* SESIN TIEMPO

09:15 10:00 Primera 45 minutos 10:00 10:30 Receso 30 minutos 10:30 11:15 Segunda 45 minutos *Este horario deber adecuarse al turno vespertino. Aplicacin 4. 4.1 Las pruebas son autoadministrables para los tres grados, lo cual significa que cada alumno leer la pregunta y seleccionar la respuesta que considere correcta. 4.2 Los alumnos utilizarn solamente lpiz para la resolucin de las pruebas. No se permitir el uso de materiales como libros, cuadernos, calculadoras, u otro material de consulta. 5. Funciones del Docente Aplicador

a) El Docente a cargo del grupo en su carcter de docente aplicador se dirigir a sus alumnos diciendo:
A CONTINUACIN VAMOS A APLICAR UNA PRUEBA PARA CONOCER LOS AVANCES LOGRADOS EN EL SEGUNDO BLOQUE, CONTIENE PREGUNTAS DE ESPAOL Y MATEMTICAS. ES IMPORTANTE QUE TRATEN DE HACER SU MEJOR ESFUERZO. SERN 2 SESIONES UNA ANTES DEL RECESO Y OTRA AL REGRESO. EN ESTE MOMENTO VOY A REPARTIR LAS PRUEBAS Y HOJAS DE RESPUESTA.

1.1. Est dirigida a TODOS los alumnos de secundaria de todas las escuelas pblicas de Jalisco, en las diversas modalidades y estratos. 1.2. El director de la escuela es responsable de coordinar la aplicacin. 1.3. Los docentes de la escuela fungirn como docentes aplicadores y aplicarn a sus propios alumnos. 2. De los Instrumentos: pruebas y hojas de respuesta

b) Conforme a la lista de asistencia del grupo, llama a cada alumno y le entrega la prueba y hoja de respuestas. Enseguida indica al grupo:
DEBERN UTILIZAR SLO SU PRUEBA, HOJA DE RESPUESTAS Y LPIZ. NO EST PERMITIDO EL USO DE LIBROS, CUADERNOS, CALCULADORAS U OTRO MATERIAL DE CONSULTA. ES MUY IMPORTANTE QUE NO COPIEN, CONFEN EN SUS CONOCIMEINTOS. AHORA ESCRIBAN CLARAMENTE SU NOMBRE EN LA CARTULA DEL INSTRUMENTO (seala el espacio correspondiente, auxilindose de un ejemplar).

2.1. Se aplicarn nueve pruebas, una en cada grado de secundaria. 2.2. Las pruebas estn alineadas al programa con contenidos asociados a las a s ignaturas de Espaol y Matemticas. 2.3 Los instrumentos se conforman por 48 reactivos, 24 de cada asignatura a evaluar. 2.4. Los alumnos utilizarn una hoja de respuestas en la que contestarn todas las preguntas, esta hoja no est pre-llenada con datos del alumno ni tiene taln desprendible a diferencia de la prueba ENLACE que utiliza hojas de lector ptico pre-llenadas con taln. 2.5. Las pruebas y hojas de respuesta no debern ser maltratadas ni mutiladas, en especial las hojas de respuesta, para evitar dificultades en la calificacin y emisin de los resultados. 2.6. Al final de la aplicacin las pruebas debern ser resguardadas por los docentes para uso pedaggico, por ninguna razn debern utilizarse con fines de lucro. 1. De las sesiones y fechas 3.1. Las pruebas se aplicarn en un da, durante la primera semana de diciembre, en todas las escuelas secundarias de la entidad. 3.2. La aplicacin se realizar en dos sesiones de 45 minutos cada una, mediando el

c) Supervisa que los alumnos registren de manera correcta su nombre. Una vez que hayan terminado, dice:
AHORA VEAN LA LTIMA HOJA DE SU PRUEBA (contraportada). VAMOS A LEER EN SILENCIO LAS INSTRUCCIONES QUE APARECEN AH (espera que realicen la lectura, luego pregunta) SON CLARAS? TIENEN ALGUNA PREGUNTA?

d) Resuelve posibles dudas y enseguida seala:

DISPONDRN COMO MXIMO DE 45 MINUTOS EN CADA SESIN, DEBERN CONTESTAR HASTA ENCONTRAR LA IMAGEN ALTO. AL CONTESTAR CADA PREGUNTA, RELLENEN LA OPCIN ELEGIDA EN SU HOJA DE RESPUESTAS. PUEDEN EMPEZAR.

e) Mientras transcurre el tiempo de la sesin, vigila que los alumnos utilicen adecuadamente

la prueba y hoja de respuestas, que rellenen completamente los alveolos y que no copien. f) Transcurridos los 45 minutos de la primera sesin indica:
EL TIEMPO DE LA PRMERA SESIN HA CONLUIDO, COLOQUEN LA HOJA DE RESPUESTAS DENTRO DE LA PRUEBA (espera a que lo hagan) enseguida les dice: AHORA PUEDEN SALIR A RECESO.

g) Al regreso del receso les informa:

VAMOS A CONTINUAR CON LA SEGUNDA SESIN, SAQUEN SU HOJA DE RESPUESTAS DE LA PRUEBA, IDENTIFIQUEN LA PREGUNTA 24 QUE FUE LA ULTIMA QUE CONTESTARON (espera que cumplan con la indicacin), Y LES DICE PUEDEN EMPEZAR CON LA SIGUIENTE PREGUNTA.

h) Mientras transcurre el tiempo de la sesin, vigila que los alumnos utilicen adecuadamente prueba y hoja de respuesta, que rellenen completamente los alveolos y que no copien. i) Al trmino de 45 minutos se dirige al grupo y dice:
EL TIEMPO HA CONCLUIDO, VOY A LLAMAR UNO A UNO PARA QUE ME ENTREGUEN SU PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTAS.

j) Llama uno a uno a los alumnos con base en la lista de asistencia y les recibe su material. k) Al final agradece su esfuerzo. 6. Calificacin y procesamiento de resultados El docente calificar la prueba con el apoyo del Formato de registro de aciertos para calcular porcentajes de respuesta por reactivo y niveles de logro , que se ha distribuido de manera virtual con el paquete de materiales la prueba SABe. El formato virtual tiene en la primera hoja activa de Excel un instructivo de llenado e interpretacin de resultados. A fin de evaluar y mejorar las pruebas de los siguientes bloques, cada zona escolar deber enviar del 10 al 12 de diciembre un formato de calificacin y una encuesta contestados por grado y asignatura al correo electrnico: evaluacionsej@jalisco.gob.mx

Si tienes alguna duda estamos a tus rdenes Gracias por su valiosa participacin!