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Participacin de noticias de medios masivos en redes sociales

La participacin en medios masivos se ve afectada por la informacin que recibimos y no recibimos. Se plantea la necesidad de tener una sociedad, que adems de avanzar y potenciar rpidamente los usos tecnolgicos, lo haga a la par de todos sus usuarios; Una sociedad que elimine la brecha de inequidad y escasa participacin que hay pues, estn quienes a partir de su carencia de informacin simplemente se volvieron analfabetas digitales, y en un mundo en que Saber utilizar las computadoras en forma productiva es una herramienta de supervivencia el uso y participacin que all se dan se ve directamente limitado por el alcance que tiene la tecnologa de abarcar ms usuarios, de que ellos a su vez se adapten a ella, y ms importante an, de que los que ya acceden a ella pasen de ser simples usuarios para convertirse en desarrolladores. La web 2.0 adems, permite compartir informacin con varias usuarios, favoreciendo as una retroalimentacin de ambas partes, ya que, si ha de ser utilizada para un buen fin, cada parte puede suplirse de informacin bastante importante. Cuando los conocimientos o la informacin individual, se unen y comparten puede lograrse un aprendizaje grupal, pues si todos particularmente aportan, intercambian y sus saberes se integran, se lograra una adquisicin de conocimiento a nivel mucho ms global y efectivo. Hablaramos entonces de una construccin colectiva del saber. Si hay mayor participacin, y flujo e intercambio de informacin en los medios y las redes gestoras de conocimiento, habra ms alfabetizacin no solo digital sino en general en todas las personas, sin importar la falta de recursos, pues si sabemos que podemos brindarles a otros la facilidad de conocer lo que yo s, ayudaramos a acrecentar la poblacin que hace parte de la sociedad del conocimiento. El continuo desarrollo tecnolgico que acontece en la actualidad, provoca transformaciones de manera gil y eficaz, contamos en distintos contextos, pero esta falta de visin llega hasta el autoritarismo total, es decir a la falta de recursos sobre la informacin que se nos genera hace que alfabetizacin no cumpla con su

rol, la falta de una cultura de alfabetizacin digital y la corta visin en cuanto al aprovechamiento de los recursos digitales. A pesar de tener todos los recursos disponibles, y a pesar de alimentarnos constantemente de una buena informacin que comparten otros usuarios, nuestra interaccin es mnima, ya que nos quedamos con toda la informacin pero nosotros no le brindamos informacin nuestra a los dems. Nos llenamos de informacin y no aportamos, esto se debe muchas veces a la falta de comunicacin e interaccin de ir ms all, o quizs por la falta de recursos en conocimientos lo que buscamos es que a travs de la alfabetizacin proporcionemos los recursos de conocimientos obtenidos. La falta de interaccin colectiva en la web puede llegar a ser un causante de la poca participacin y aporte de las personas a los distintos medios masivos y redes sociales, buscan encontrar en la web documentos y la informacin rpida, sin aportar nada, cito a Benners-Lee (2000) deberamos ser capaces de no solo encontrar fcilmente documentos en la red, sino crear fcilmente documentos en la red Tal vez muchos no interacten y no participen en la web 2.0 por falta de recursos, ya que en algunos sectores no tienen accesos a internet, y en algunos otros casos, ni siquiera cuentan con computadores para el acceso a la we 2.9, adems, otros sectores no cuentan con ninguna fuente de informacin, como televisores para ver el noticiero, o radio para escuchar lo que ltimamente est pasando o informacin de inters, as, se genera tambin un vaco en la participacin de las redes sociales. Participar implica aportar, comunicar, compartir, sin embargo actualmente las personas no refuerzan ese carcter social de la red, hacen uso de la internet y sus herramientas para sus necesidades y encontrar informacin compartida por otros, sin embargo no hay aportes al aprendizaje colectivo, Surowiecki afirmaba que las decisiones tomadas entre muchas personas suele ser ms acertada que varias tomadas por una sola. Es fundamental la comunicacin abierta, comunicar a los dems el conocimiento ya desarrollado e incluso modificar el que ya se encuentra circulando en la web. Si lo que pretendemos es comunicarnos debemos participar, debido a que as como estamos interactuando, no logramos el objetivo que es compartir informacin, adems, esto nos genera desventajas en cuanto con otros pases que tal vez s tienen una verdadera participacin en los medios masivos. Sin embargo existen personas que interactan en un laboratorio colaborativo, con informacin que ellos creen correctas cuando en realidad no lo son, tal vez porque

esta informacin fue adquirida mediante un conocimiento emprico o por ser vctimas de una persona que cuelga informacin errnea en la web con malas intenciones, los que lo leen no se percatan de la falsedad de los contenidos, y creen en la que se dice y transportan esta informacin considerndola como verdadera por esa razn, siempre debemos asegurarnos de la informacin que queremos compartir, antes de publicarla, porque podemos estar engaados, y aparte de esto, engaar a otros, contribuyendo a un conocimiento errneo y convirtindose en Bullshiters. La web, se convierte entonces en una fuente de informacin poco confiable debido a la cantidad de bullshiters que estn en constante accin y estn publicando informacin que no es verdica. Los bullshiters son aquellas personas que distorsionan la informacin online para que personas que la reciban (los receptores), creen una imagen distinta de lo que realmente est pasando en la sociedad o en el mundo de los sucesos. En definitiva, los bullshiters son aquellos que hablan y dicen cosas, es decir, cambian la verdadera informacin, omiten cosas o simplemente las inventan y las suben a lugares online pblicos a los que cualquier tipo de persona puede tener acceso. La web, se convierte entonces en una fuente de informacin poco confiable debido a la cantidad de bullshiters que estn en constante accin y estn publicando informacin que no es verdica. Gracias a estos bullshiters, la informacin no est llegando de la manera en que debera llegar, es decir, por la gran fuerza que han tomado online, algunas personas son muy preventivas, tanto as que deciden estar todo el tiempo offline, sin acceder a ningn tipo de informacin debido a que piensan que no recibirn ninguna informacin limpia, es decir, informacin buena, verdica y sin ninguna alteracin, as que deciden simplemente no acceder para no tener la horrible casualidad de toparse con bullshiters. Esto afecta en gran parte la participacin en la web, ya que estas personas no participan aportando porque no tienen informacin ni conocimiento que puedan compartir. Otro factor influyente en la participacin es la informacin no verdica en la web, es decir, muchas personas acceden a un tipo de informacin falsa, llevando a cabo una participacin no vlida porque su conocimiento no es acertado, afectando en gran parte la retroalimentacin de informacin que es una caracterstica importante de la web 2.0. Finalizando, a continuacin daremos un ejemplo claro para despejar las dudas acerca del tema de bullshiters: La comuna 13 de Medelln (San Javier), es un sector bastante conocido debido a la gran cantidad de conflictos que se ven entre

las bandas criminales (bacrim). Los bullshiters han divulgado tanto su mala informacin, hasta llegar al punto de generar o crear un colectivo de pensamientos errneos en las personas: ya no se puede caminar tranquilo en la Comuna 13, no se puede salir de la casa ni a la tienda porque seguramente te matarn, o qu te dice la comuna 13?. Lamentablemente s, guerras urbanas, asaltos, balas, peligro, muertes.... son muchas las imgenes de terror que se vienen a la mente de unos, y recuerdos de muchos otros, realidad que se vive latente desde hace ms de 10 aos, sin muchas posibles soluciones, lo que hace pensar si tal vez ser ste un callejn sin salida?. y ser este motivo de que an haya ms rumores que realidades sobre este sector de la ciudad de medelln? Aunque no hay que negar que es triste ver como mes tras mes, ao tras ao, la verdad sobre la situacin, en especial, de esta comuna sigue all, sumando miles y miles de vctimas, dejando consecuencias de todo tipo: desercin escolar, fronteras invisibles, extorsiones, conflicto armado, asesinatos, y muchos ms son los consecuentes de una realidad que es desconcertante, los medios masivos de comunicacin han sido seguidores, todos estos aos de estos sucesos convirtindose as en los fieles testigos de la tragedia, y analizandolo desde este caso, en tergiversadores de la verdadera realidad, a la cual adems del trabajo de las autoridades, se suman ahora, cansados de vivir en guerra, los ciudadanos del comn, muchos pertenecientes a esta misma comuna, demostrando que no solo viven all delincuentes. Cantantes, bailarines, pintores, artistas en general se suman a la lucha, reforzando la resistencia pacfica, transmitiendo mensajes de solidaridad y convivencia, que gran aceptacin han tenido en toda la comunidad, haciendo que este tema sea uno de los ms diversificados y con mayor cantidad de difusin y expresin en la ciudad. Una verdadera invitacin a la reflexin, a demostrar que el cambio sin violencia s es posible. es ah donde podemos empezar a mirar con una mirada ms crtica sobre cada aspecto, noticia y rumor que nos encontramos en la red, no slo sobre este tema en especial, sino en general. En conclusin, siempre debemos asegurarnos de la informacin que queremos compartir, antes de publicarla, porque podemos estar engaados, y aparte de esto, engaar a otros, contribuyendo a un conocimiento errneo. As, podemos evidenciar las desventajas de la comunidad, el poco inters que se ha notado y los varios aspectos que no nos dejan progresar para llegar a ser una comunidad con una buena retroalimentacin y con gran participacin en los medios masivos, en la web 2.0 y las redes sociales.

Carolina Arias Snchez Diego Tapias Hurtado Tamar Calvo Martnez Universidad de Antioquia. Facultad de comunicaciones.