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LOS HECHOS Y LA CRTICA HISTRICA Opinin Pblica: Historia = Hechos datados. Diferencia Enseanza (hechos)/Investigacin (construccin de hechos).

). El Mtodo Crtico. El Historiador no pide que se le crea por el hecho de ser historiador, sino dando preubas de que lo que dice es cierto: recurriendo a las fuentes y los hechos, ya que no hay Historia sin hechos. Establecemos los hechos que son ciertos a partir del Mtodo Crtico. Se distingue entre a) crtica externa y b) crtica interna: a) Caractersticas materiales del documento. b) Coherencia interna del texto, en dos planos: 1) la crtica de la sinceridad, atendiendo a las intenciones y mentiras del autor y 2) la crtica de la exactitud, atendiendo a los errores. Es necesario ser historiador para poner la fuente en relacin con lo que se sabe del periodo. La crtica de interpretacin, al margen de la crtica de sinceridad y de la de exactitud, atiende al sentido de los trminos, ya que los conceptos van cambiando de sentido y responden a un sistema de representacin con un vocabulario concreto. As, resulta indispensable conocer las representaciones colectivas. Las reglas de la crtica forman parte del espritu del historiador. Es una actitud aprendida, lo que distingue al historiador de otras formas de investigacin. El historiador debe luchar contra la fiabilidad concedida a las cifras, a los testigos directos y a las imgenes. Fundamentos y Lmites de la Crtica. No hay hechos histricos por naturaleza, y si los hechos no han dejado huella no sera posible conocerlos (Seignobos). Un hecho es el resultado de un razonamiento que se obtiene al aplicar las reglas de la crtica sobre las huellas del pasado. No obstante, la Historia no puede proceder de los hechos, ya que no hay hechos sin preguntas, es decir, no hay hechos sin hiptesis previas,. No vamos a ver los hechos sobre los que no nos hemos preguntado.

LOS CONCEPTOS De los Conceptos Empricos. La historiografa se mueve en dos planos: Los conceptos que fueron ya creados en la poca estudiada. Los conceptos construidos por los historiadores a posteriori, con riesgo de caer en el Anacronismo, ya que el historiador formula sus preguntas con conceptos propios de su tiempo. En estos conceptos se encuentran lo de periodos y procesos. Los conceptos histricos son construidos a travs de una serie de generalizaciones sucesivas. Resumen un conjunto de observaciones extradas de las similitudes y los fenmenos recurrentes. Estos conceptos suponen una economa lingstica Incorporan un razonamiento y se refieren a una teora, no descansan solo en observaciones empricas. Los conceptos son abstracciones ideales, lmites, con los que los historiadores comparan la realidad.

Los conceptos forman redes, pues son abstractos y se refieren a una teora. De esa manera, estos conceptos pertenecen a un campo semntico. Por todo esto, debemos admitir que los conceptos imponen un orden relativo y parcial a la Historia, ya que esa realidad no se puede reducir nunca a lo racional. No obstante los conceptos dan cierto orden. Conceptualizar la Historia La Historia importa conceptos de las dems disciplinas, convirtindolos en conceptos muy flexibles, pero no exporta. De esta manera, la Historia toma cuestiones de otras disciplinas, insertando un plano diacrnico. Los conceptos que designan entidades colectivas ocupan un lugar destacado en la Historia. A estos conceptos se les aplica una psicologa individual, lo que es justificable por el hecho de que los grupos estn constituidos por individuos con conciencia de pertenecer al grupo. El historiador no puede emplear los conceptos ingenuamente, de ah la necesidad de historiorizar los conceptos: Divergencia entre realidad y concepto. Evolucin de la semanticidad del concepto. Identificar la temporalidad de la que forman parte. Comprender el valor polmico que algunos tienen. Son el resultado e luchas.