Está en la página 1de 4

Qu es pensar?

Citas Pensamiento reflexivo, el tipo de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomrselo en serio (21) El pensamiento reflexivo se asemeja a ese fortuito trnsito de cosas por la mente en el sentido de que consiste en una sucesin de cosas de las cuales se piensa (22) La reflexin no implica tan slo una secuencia, sino una con-secuencia, una ordenacin consecuencial en la que cada una de ellas determina la siguiente como resultado (22) Todo pensamiento reflexivo hay unidades definidas ligadas entre s de modo que acaban produciendo un movimiento sostenido y dirigido hacia un fin comn (22) El pensamiento reflexivo ha de tender a una conclusin que se pueda enunciar al margen del discurrir de imgenes (23) Una creencia se refiere a algo que la trasciende y que al mismo tiempo certifica su valor, la creencia realiza una afirmacin acerca de una cuestin (24) Lo que constituye al pensamiento reflexivo es el examen activo, persistente y cuidadoso de toda creencia o supuesta forma de conocimiento a la luz de los fundamentos que la sostiene y las conclusiones a la que tiene (25) El hecho de pensar implica el de advertir o percibir, seguido de algo ms

Interpretacin El pensamiento reflexivo es cuando te pones a pensar ms all de lo que ves

El pensamiento reflexivo, lleva una sucesin de las cosas de las cuales se piensa

La reflexin no solo es una acciones sino una serie de acciones para llegar a un resultado

En el pensamiento reflexivo est ligado a unidades para ir produciendo y llegar a un fin comn

Se tiene que llegar a una conclusin para que sea un pensamiento reflexivo

La creencia es algo que se extiende con el tiempo, y afirma una cuestin o una teora En el pensamiento reflexivo es ponerte a pensar cuidadosamente una creencia y fundamentar esta para llegar a una conclusin

Pensar implica descubrir, y despus de algo que no se observa pero lo tienes

que no se observa, pero que viene a la mente (26) Al ver un objeto nos limitamos a pensar como suele decirse, en algo ms; en el segundo caso, consideramos la posibilidad y la naturaleza de la conexin entre el objeto percibido y el objeto sugerido (27) La reflexin comienza cuando comenzamos a preguntarnos por la veracidad, por el valor de una indicacin cualquiera (27) Pensamiento: la operacin en la que los hechos presentes sugieren otros hechos de tal modo que induzcan a la creencia en lo que se siguiere sobre la base de la relacin entre las cosas mismas (28) El pensamiento reflexivo implica: un estado de duda, un acto de investigacin para encontrar un material que esclarezca la duda (28) La exigencia de solucin de un estado de perplejidad es el factor orientador y estabilizador de todo proceso de reflexin (29)

en la mente Al observar realizamos un tipo de pensamiento y reflexionamos, entre el objeto observado y otro sugerido

La reflexin empieza cuando nos cuestionamos para la autenticidad de una indicacin cualquiera El pensamiento es el ejercicio en el que los hechos siguieren otros hechos para provoquen la creencia en lo que se siguiere

Cuando se da el pensamiento reflexivo se necesita dudar de un acto y despus investigar este acto con diferentes materiales La solucin de un estado de duda es el factor que orienta el proceso de reflexin

Por qu el pensamiento reflexivo tiene que constituir in objeto de la educacin

Citas La capacidad para pensar reviste una enorme importancia; est considerada como la habilidad que diferencia al hombre de los animales (32) El pensamiento nos capacita para dirigir nuestras actividades con previsin y para planificar de acuerdo con fines a la

Interpretacin Pensar tiene mucha importancia, ya que es una habilidad que nos diferencia de los animales Pensar nos ayuda a planificar las actividades que vamos a hacer y tambin hacernos conscientes de estas

vista u objetos de los que somos conscientes El pensamiento desarrolla el hombre signos artificiales y los dispone de tal manera que le indiquen por adelantado determinadas consecuencias, as como la manera de asegurarlas El pensamiento confiere a los acontecimientos y objetos fsicos una condicin muy diferente de la que tienen para un ser reflexivo La gran recompensa por ejercer el poder de pensar est en la ilimitada posibilidad de trasladar a los objetos y acontecimientos de la vida significados originariamente adquiridos mediante anlisis intelectual El pensamiento puede desarrollar positivamente modos errneos y conducir a creencias falsas y perjudiciales Las necesidades de la vida obligan a una disciplina de pensamiento fundamental y constante para la que los ms refinados artificios seran ineficaces sustitutos Las condiciones sociales tambin sancionan una inferencia correcta en cuestiones en las que la accin fundada en el pensamiento vlido es socialmente importante La capacidad para educar el pensamiento no se consigue simplemente mediante el conocimiento de las mejores formas de pensamiento (42) Cultivar las actitudes que resulten favorables para el uso de los mejores mtodos de investigacin y comprobacin

El pensamiento nos ayuda a determinar la consecuencia de nuestros actos y como asegurarlas

El pensamiento otorga una condicin para ser un ser reflexivo

El gran premio por pensar en la posibilidad de trasladar los acontecimientos de la vida a un anlisis intelectual

El pensamiento tambin puede desarrollar modos equivocados y creencias falsas La vida obliga a un pensamiento fundamental y constante para que los engaos no se den

La sociedad sanciona una deduccin correcta en cuestiones en las que la accin fundada en el pensamiento valido socialmente importante El pensamiento no se educa, no se da mediante el conocimiento de mejores formas de pensamiento

Las actitudes favorables se deben hacer mediante el uso de mejores mtodos de investigacin

Mentalidad abierta, esta actitud es la carencia de prejuicios de partidismo y cualquier habito que limite la mente y le impida considerar nuevos problemas y asumir nuevas ideas Entusiasmo, la importancia de esta actitud y rasgo de carcter se reconoce en general en las cuestiones de ndole practica o mora Responsabilidad, una actitud necesaria para adquirir un apoyo adecuado para la bsqueda de nuevos puntos de vista e ideas y para el entusiasmo por el tema

La mentalidad abierta es una actitud que sirve para no tener prejuicios cualquier habito que le impide a la mente reflexionar nuevos problemas Entusiasmo, se debe de tener esta actitud para mejorar el pensamiento y es de ndole practica y moral La responsabilidad es una actitud para adquirir el apoyo adecuado para buscar nuevos puntos de vista e ideas.