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LAB #9: Principio de Le Chatelier ● Página 1

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS & TECNOLOGÍA

Química Inorgánica: LAB
Experimento #9: El Principio de Le Chatelier1
◙ Introducción

Un sistema en equilibrio se afecta por cambios en concentración y en temperatura. Si hay envueltos gases, también se ve afectado por cambios en presión. Si un sistema que está en equilibrio es sometido a un cambio en uno o más de estos factores. Una tensión (stress) es aplicada al sistema. De acuerdo al principio de Le Chatelier, cuando una tensión es aplicada a un proceso que está en equilibrio, el sistema responde de modo tal que minimiza la tensión cambiando la dirección de la reacción (recuerde que una reacción en equilibrio corre en ambas direcciones). El equilibrio se restablece alterando las concentraciones de reactivos y/o productos. El Principio de Le Chatelier se puede enunciar también de la siguiente manera: Si en un sistema en equilibrio se modifica algún factor (presión, temperatura, concentración,..) el sistema evoluciona en el sentido que tienda a oponerse a dicha modificación. Cuando algún factor que afecte al equilibrio varía, éste se altera al menos momentáneamente. Entonces el sistema comienza a reaccionar hasta que se reestablece el equilibrio, pero las condiciones de este nuevo estado de equilibrio son distintas a las condiciones del equilibrio inicial. Se dice que el equilibrio se desplaza hacia la derecha (si aumenta la concentración de los productos y disminuye la de los reactivos con respecto al equilibrio inicial), o hacia la izquierda (si aumenta la concentración de los reactivos y disminuye la de los productos). Basándonos en el Principio de Le Chatelier, vamos a ver los efectos que producen distintos factores externos sobre un sistema en equilibrio.

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HARRY ALICES-VILLANUEVA, PH.D.

la reacción dejará de estar en equilibrio y tendrá lugar un desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda (en el sentido en el que se absorbe calor). el equilibrio se desplaza hacia la izquierda. parte de los productos de reacción se van a transformar en reactivos hasta que se alcance de nuevo el equilibrio químico. el sistema se moverá en la dirección que consuma cloro para restablecer el equilibrio. hay una disminución de volumen de izquierda a derecha: N2 (g) + 3 H2 (g) ⇌ 2 NH3 (g) Si disminuimos el volumen del sistema el efecto inmediato es el aumento de la concentración de las especies gaseosas y . por tanto. . En cambio. ya que tiene que disminuir la cantidad o concentración de esos componentes. es decir. Efecto de cambios en la presión y el volumen Las variaciones de presión sólo afectan a los equilibrios en los que intervienen algún gas y cuando hay variaciones de volumen en la reacción. hacen que la reacción se desplace hacia la izquierda. Es decir. una disminución de la concentración de los reactivos. o una disminución de los productos hace que la reacción se desplace hacia la derecha. de la presión en el recipiente. PH. Si disminuimos las concentraciones de CO. se producirá más COCl2. de Cl2 o de ambas. Adición o eliminación de un reactivo o producto Consideremos el siguiente equilibrio químico: CO(g) + Cl2(g) ⇌ COCl2(g) Si se añade más cloro al sistema. el sistema debe de evolucionar hacia la formación del COCl2 (hacia la derecha). o un aumento de la concentración de los productos. por tanto.LAB #9: Principio de Le Chatelier ● Página 2 Cambios en la temperatura Si en una reacción exotérmica aumentamos la temperatura cuando se haya alcanzado el equilibrio químico. Es decir.D. Si la reacción es endotérmica ocurrirá lo contrario. Dicho aumento se compensa parcialmente si parte del N2 y del H2 se combinan QUÍMICA INORGÁNICA: LABORATORIO HARRY ALICES-VILLANUEVA. Un aumento de la concentración de os reactivos. hay cuatro moles en el primer miembro y dos en el segundo. En la reacción de formación del amoniaco.

1 M MATERIALES Beakers de 25 mL Gradilla para tubos de ensayo Cilindros graduados de 50 o 100 mL Goteros 4 Tubos de ensayos QUÍMICA INORGÁNICA: LABORATORIO HARRY ALICES-VILLANUEVA. favor de lavarse con abundante agua por un periodo no menor de quince minutos. No afectaran al equilibrio químico ya que aceleran la reacción directa e inversa por igual. Las sales de cianuro son venenosas. consecuentemente. 0.1 M KSCN. 0.LAB #9: Principio de Le Chatelier ● Página 3 dando NH3. ◙ Precauciones Tanto el ácido clorhídrico como el hidróxido de sodio son corrosivos. De caer algo de estas sustancias en su piel.1 M HCl. PH. El equilibrio se desplaza hacia la derecha. 1 M NaOH.D. favor de manejarlas con las debidas precauciones (guantes. Si aumentamos el volumen ocurrirá todo lo contrario. 0.1 M KCl. por ejemplo). 0. pues así se reduce el número total de moles gaseosos y.1 M K2CrO4. . El único efecto es hacer que el equilibrio se alcanza más rápidamente. la presión total. ◙ Materiales Serán necesarios los siguientes materiales y equipo por cada pareja de estudiantes: SOLUCIONES 20 mL de cada una de las soluciones siguientes: a) b) c) d) e) f) g) FeCl3 0.1 M K2Cr2O7. Efecto de un catalizador Los catalizadores son sustancias que aceleran las reacciones químicas.

5. Mantengalos en la gradilla.1 M KCl. Repita el paso anterior (6). 9.D. Anote sus observaciones. gota a gota. Enjuague el gotero luego de cada uso. 0. Mida 5 mL de FeCl3.1 M.0 M gota a gota a la solución hasta que el color cambie nuevamente. Procedimiento Numere cuatro tubos de ensayo del 1 al 4 y coloquelos en la gradilla de tubos de ensayos. 0.LAB #9: Principio de Le Chatelier ● Página 4 ◙ 1. Mida 10 mL de K2CrO4. 6. 7. 10. Lave y enjuague. KSCN. Enumere cuatro tubos del 5 al 8. Mantenga aparte el tubo número 1 para utilizarse el comparar colores. 0. Tan pronto el color cambie. Divida la solución a partes iguales entre los cuatro tubos de ensayo rotulados. 13. HARRY ALICES-VILLANUEVA.1 M Descarte las soluciones en DESPERDICIOS.1 M y échelo en un beaker. 3. añada las soluciones siguientes. añada gota a gota solución de FeCl3. Anote sus observaciones. Anote sus observaciones. Añada 5 mL de KSCN 0. al tubo indicado. eche 5 mL en cada tubo 5 y 6. 14.1 M al tubo número 2 hasta que ocurra un cambio. Mida 10 mL de K2Cr2O7 y divídalo a partes iguales entre los tubos 7 y 8. añada NaOH 1 M gota a gota al tubo número 7 hasta que cambie el color. 4. QUÍMICA INORGÁNICA: LABORATORIO . y úselo para añadir NaOH 1. añada gota a gota HC 1 M al tubo 5 hasta que ocurre un cambio. 0. Utilizando un gotero. 2. lave el gotero. 11. Usando un gotero. Usando otro gotero. pero en vez de FeCl3. Tubo 3: b. PH. a. Anote sus observaciones. Diluya el contenido del beaker con agua destilada hasta que la solución adquiera un leve color anaranjado-rojizo. 12. Tubo 4 8. Repita el paso anterior (12) con el tubo número 6.

D.cica. Tan pronto el color cambie.net/chemistry ENE/MAY. enjuague el gotero y utilícelo para añadir HCl 1M a la solución hasta que el color cambie nuevamente. Anote sus observaciones.LAB #9: Principio de Le Chatelier ● Página 5 15. Repita el paso anterior (14) con el tubo 8. 2007 QUÍMICA INORGÁNICA: LABORATORIO HARRY ALICES-VILLANUEVA. PH.siraze.es/cadiz/ecoweb/ed0765/capitulo6. .html www. ___________ REFERENCIA http://thales.

QUÍMICA INORGÁNICA: LABORATORIO HARRY ALICES-VILLANUEVA. PH. Usando el principio de Le Chatelier. . Explique como la adición de FeCl 3 a la solución en el tubo de ensayo 2 (Paso 6) provoca el cambio. 3. Usando la ecuación química y a Le Chatelier. Escriba las reacciones de equilibrio para las reacciones reversibles que ocurren en esta reacción. explique los cambios en color.LAB #9: Principio de Le Chatelier ● Página 6 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS & TECNOLOGÍA Química Inorgánica: Reporte de Laboratorio Experimento #9: El Principio de Le Chatelier OBSERVACIONES Y DATA Tubo de Ensayo 2 3 4 5 6 7 8 Color Cambio en Color 1. 2.D.