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1 LICEO N°1 DE NIÑAS “JAVIERA CARRERA” CURSO: 3° DIFERENCIADO GEOGRAFIA PROFESOR: MARIO OPAZO A.

RIESGOS NATURALES Y ANTRÓPICOS EN CHILE La variedad de paisajes geográficos y de recursos naturales que existen en nuestro país representan un enorme potencial de desarrollo (diversidad de cultivos para consumo interno y externo, atractivos turístico, diversificación de la estructura productiva, entre otros). Sin embargo, nuestro territorio no sólo ofrece potencialidades de desarrollo, sino que además debe enfrentar riesgos derivados del mismo medio geográfico (RIESGOS NATURALES) y de la acción humana (RIESGOS ANTRÓPICOS). Se entiende riesgo como la relación entre un evento natural y la vulnerabilidad para enfrentarlo, por lo que el factor antrópico es determinante en esta materia. 1. RIESGOS NATURALES Principales eventos naturales que constituyen Riesgos 1.Sequías 1..Aluviones 2.Inundaciones 2 .Derrumbes Eventos derivados de la acción 3. Avalanchas climática y disposición del relieve 3. Heladas 1. Erupciones volcánicas 1. Sismos menores Eventos derivados de la 2. Terremotos 2. Tsunamis interacción de las placas oceánica y continental 1.1 DISTRIBUCIÓN RIESGOS NATURALES POR REGIONES
Región

RIESGOS NATURALES

ACCIONES PREVENTIVAS

I, II y XV

III y IV

*Identificación de las zonas de inundación y avalanchas. Inundaciones y avalanchas por *Identificación de las zonas de avalanchas y lluvias de verano. escurrimientos de lava. *Reconocimiento de suelos “blandos”, sedimentarios o Erupciones volcánicas dunas estabilizadas, para evitar el asentamiento de población.. Sismos *Construcción de edificaciones asísmicas. *Instalación de tranques y embalses. *Instalación de sistemas de aprovechamiento del agua Sequías, con riesgo para la de napas y de las neblinas costeras, distribuyéndolas. producción agrícola y el ganado *Reconocimiento de suelos inadecuados para el caprino. establecimiento de población. *Construcción de edificaciones asísmicas. Sismos.

Radiactividad. Incendios forestales. Crecimiento no planificado de los asentamientos urbanos. RIESGOS ANTRÓPICOS PRINCIPALES RIESGOS DERIVADOS DE LA ACCIÓN HUMANA ACCIONES HUMANAS 1. VIII y IX Xy XIV XI XII Sequías por concentración de días sin lluvia.. IMPORTANTE Los riesgos derivados del factor humano aumentan en las regiones densamente pobladas. suelo y aire. Pérdida de vidas humanas. con grave riesgo para la de aguas. de carreteras y caminos por ejes de *Reconocimiento de suelos no aptos para el escurrimiento. 7. Inundaciones y avalanchas por concentración de lluvias de invierno en cortos períodos o por deshielos primaverales. Corte pendientes. través de “arrolladas” por fuerte *Reconocimiento de suelos no aptos para el pendiente del terreno. 4. independientemente del promedio de aguas caídas. 2. 2. *Construcción asísmica. *Reconocimiento de suelos no aptos para el asentamiento. con riesgo para la producción agropecuaria de los interfluvios y del secano costero. *Construcción asísmica. *Reconocimiento de los suelos no aptos para el asentamiento. Pérdida de suelo. Sismos. Destrucción del manto vegetal. Instalación de asentamientos y actividades humanas en zonas de riesgos naturales. independientemente del promedio de aguas caídas. V. 5. ganadería. . *Identificación de las zonas aluvionales. Erupciones volcánicas en zonas pobladas (Ej. *Identificación de zonas de avalanchas y escurrimiento de lavas. Toxicidad de agua. Accidentes de tránsito (urbanos. *Construcción asísmica. Sismos. *Implementación de sistemas de acumulación Sequías. *Reconocimiento de suelos no aptos para el asentamiento. 2. Contaminación ambiental. 6. Erupciones volcánicas. Sequías por concentración de días sin lluvia. 6. Pérdida de inversiones y recursos económicos. 3.. escurrimiento. R. asentamiento. *Construcciones asísmicas. como es el caso de la Región Metropolitana.M. Sismos. Explosiones de elementos químicos. 4. carreteros o de ferrocarriles). carreteras y caminos por ejes de *Construcciones asísmicas. Avalanchas de lava. Incendios urbanos. RIESGOS DERIVADOS 1. 5. Corte de asentamiento. Inundaciones a través de “arrolladas” *Identificación de zonas de arrolladas y fuertes por fuerte pendiente del terreno. Al sur *Identificación de zonas de avalanchas y de Puerto Montt inundaciones a escurrimiento de lavas.2 Sequías. 8. 3. Sismos. VI y VII *Instalación de tranques y embalses. Volcán Villarrica). Sismos. Explotación irracional de los recursos naturales. la cual concentra más de un 40% de la población del país en sólo un 2% de la superficie de Chile continental. Dichos riesgos se potencian por las características topográficas de la región.

................................................ .............. ................................................. pero su familia no tiene los medios para internarlo en un hospital.......................................... botellas plásticas................................................... en donde junta cartones.... ......................................................... .................... Tiene un hermano de 1 año 3 meses............................ Esteban............. ........ ....................... arregla bicicletas y guarda productos tales como neoprén.............. C)Efecto Invernadero......... el cual desde mediados de Abril presenta problemas respiratorios................................................................................................................................................................................................................... parafina................................................................................................................................................................................................................... debiendo quedarse en la pieza que comparte con Andrea y sus otros 2 hermanos mientras pasan las frías lluvias de invierno.............................................................................................. ................................................................................. ... 2....................................................................................................... ............ ...... ...................................................... en donde vende comidas (completos........................................................... Marta....................................... Su padre.......................................................................................................................................................................................... deben mantener la basura en casa durante una semana hasta que consigan un vehículo para ir a botar la basura a algún sector”..................................................................................................... tiene un taller en el patio de su mediagua........ Jonathan.... bencina..................................... ............................................................................... papas fritas......... tiene un carro en el parte delantera del sitio............ Como no tienen mucho dinero............ vive en un campamento de la comuna de Cerro Navia y debe caminar todos los días a su colegio que está ubicado al otro lado de un vertedero ilegal........................................................................................................................................................... .................................................................. Lee el siguiente texto y desarrolla la actividad propuesta a continuación.................................................................................................................... B)Riesgos Antrópicos. Y su madre.......................................................................... ....... los cuáles aprovecha de vender para ganarse unos pesos.............................................................................................................. D)Contaminación Ambiental... .................................................. churrascos).............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................... ........... Lee atentamente la siguiente historia: “Andrea tiene 12 años.............................................. cloro.. ............. ....... ........................................................................................................3 EJERCICIOS: Identificación de conceptos A) Riesgos Naturales...

señala las medidas de precau-ción que se debieran tomar y nombra aquellas especies vegetales y animales que se verían afectadas por estos riesgos.4 De acuerdo al texto anterior. responde las siguientes preguntas: 1) ¿Qué riesgos puedes observar para la salud de Andrea y su familia durante este invierno? Nombralos y clasifícalos de acuerdo a las categorías de riesgos naturales y antrópicos. . 2) De los riesgos antrópicos. escoge 1 de los problemas que padece Andrea y su familia y plantea una posible solución. 3) Identifica los riesgos más importantes existentes en tu región.

E) Contaminación del aire por polvo en suspensión proveniente de caminos y calles sin pavimentar . II. III. 1. E) Erupciones Volcánicas. 6. La influencia oceánica. III. II y III 5. La acción climática. derrumbes. tales como avalanchas. El polvo en suspensión. Selección Múltiple. Los factores que dificultan la eliminación de la contaminación en la Región Metropolitana es (son): A) B) C) D) E) El relieve. son efectos naturales derivados de: I. Los gases tóxicos provenientes del transporte. aluviones e inundaciones. D) Los sismos. Los gases provenientes de la industria. Entre los problemas ambientales más importantes en la Región Metropolitana señala cuál es el que menos corresponde: A) Caliza en suspensión proveniente de la industria de cemento de Polpaico B) Gases tóxicos provenientes de la minería C) Contaminación de los cursos de agua con aguas servidas D) Contaminación del suelo por basuras y desechos urbanos. A) B) C) D) E) La escasez de mano de obra. El reducido mercado consumidor. Entre los principales riesgos de origen climático para la Región Metropolitana se pueden encontrar: A) B) C) D) E) Maremotos Erupciones volcánicas Inundaciones Sismos Todas las anteriores 4. Aquellos riesgos naturales. B)Sólo I y III C)Sólo II y III D)Sólo II y IV E)Sólo III y IV A) Sólo I y II 3. La acción del hombre. El escaso suelo disponible para la actividad. C) Las avalanchas. El riesgo natural presente en todas las regiones de Chile corresponde a: A) Las inundaciones B) La contaminación ambiental. Los desechos domiciliarios.5 3. II. IV. 2. Sólo I Sólo II Sólo III Sólo I y II I. La disposición del relieve. La (s) desventajas (s) de la Región Metropolitana para la explotación de la actividad agrícola depende (n) de: I.

. o descontaminación. c) Proponer las políticas. planes. así como administrar y actualizar una base de datos sobre biodiversidad. regional y local. En ejercicio de esta facultad. aprobación y desarrollo de programas de educación. que incluye parques y reservas marinas. i) Proponer políticas y formular planes. promoviendo su coherencia con la política ambiental nacional. otras de competencia sectorial. El Ministerio del Medio Ambiente podrá requerir a los jefes de los servicios y organismos con competencias en materia ambiental. Sin embargo. se podrá fijar de común acuerdo con el ministerio sectorial. regional y local con el objeto de poder determinar sus efectos. determinando los programas para su cumplimiento. h) Proponer políticas y formular los planes. planes. en que Chile sea parte en materia ambiental. así como la evaluación del riesgo de productos químicos. y a promover la participación ciudadana responsable en estas materias. científica o técnica de las mismas. entre otras materias. sin perjuicio de las atribuciones de otros organismos públicos en materia sanitaria. incluidos los activos y pasivos ambientales. contribuyendo al cumplimiento de los convenios internacionales de conservación de la biodiversidad. en la formulación de las políticas ambientales para el manejo.6 Ministerio del Medio Ambiente El Ministerio tiene a su cargo el desarrollo y aplicación de variados instrumentos de gestión ambiental en materia normativa. normas y supervigilar el Sistema Nacional de Áreas Protegidas del Estado. de emisión y de planes de prevención y. así como en la de de sus servicios dependientes y relacionados. programas y acciones que establezcan los criterios básicos y las medidas preventivas para favorecer la recuperación y conservación de los recursos hídricos. ecosistemas y espacios naturales. el Ministerio del Medio Ambiente deberá integrar a dichos sectores dentro de la contraparte administrativa. promoción y difusión ambiental. elaborar las cuentas ambientales. previo informe del o los organismos con competencia en la materia específica y la Superintendencia del Medio Ambiente. Cuando las convenciones señaladas contengan además de las materias ambientales. sin perjuicio de las facultades del Ministerio de Relaciones Exteriores. orientados a la creación de una conciencia nacional sobre la protección del medio ambiente. así como de las dudas o dificultades de interpretación que se hubieren suscitado y de las desviaciones o distorsiones que se hubieren detectado. uso y aprovechamiento sustentable de los recursos naturales renovables e hídricos. la flora. protección y conservación de la biodiversidad. uniformar los criterios de aplicación y aclarará el sentido y alcance de las normas de calidad ambiental y de emisión. Con tal finalidad se deberá contar con la aprobación de la Dirección de Presupuestos. d) Velar por el cumplimiento de las convenciones internacionales. b) Proponer las políticas. así como el establecimiento de las medidas necesarias de adaptación y mitigación. l) Participar en la elaboración de los presupuestos ambientales sectoriales. planes y programas en materia de residuos y suelos contaminados. así como los santuarios de la naturaleza. m) Colaborar con las autoridades competentes a nivel nacional. Estos informes incluirán datos sobre la calidad del medio ambiente. organismos genéticamente modificados y otras sustancias que puedan afectar el medio ambiente. j) Elaborar y ejecutar estudios y programas de investigación. n) Coordinar el proceso de generación de las normas de calidad ambiental. podrá además. así como un resumen ejecutivo que sea comprensible para el público en general. cuando observe discrepancias o errores de interpretación. En ejercicio de esta competencia deberá colaborar con los diferentes órganos de la Administración del Estado a nivel nacional. o) Interpretar administrativamente las normas de calidad ambiental y de emisión. los paisajes. evaluaciones ambientales estratégicas y procesos de planificación. la fauna. y supervisar el manejo de las áreas protegidas de propiedad privada. El Ministerio. e) Colaborar con los Ministerios sectoriales en la formulación de los criterios ambientales que deben ser incorporados en la elaboración de sus planes y políticas. programas y planes de acción en materia de cambio climático. g) Proponer políticas y formular normas. los hábitats. desarrollo sustentable. regional y local en la preparación. en especial los frágiles y degradados. y ejercer la calidad de contraparte administrativa. y la capacidad de carga de las distintas cuencas ambientales del país. informes sobre los criterios utilizados por el respectivo organismo sectorial en la aplicación de las normas y planes señalados en el inciso anterior. protección de los recursos naturales. Sus funciones específicas se detallan en el artículo 70 de la Ley: a) Proponer las políticas ambientales e informar periódicamente sobre sus avances y cumplimientos. programas. ñ) Elaborar cada cuatro años informes sobre el estado del medio ambiente a nivel nacional. k) Elaborar los estudios necesarios y recopilar toda la información disponible para determinar la línea de base ambiental del país. educación ambiental y control de la contaminación. normas y supervigilar las áreas marinas costeras protegidas de múltiples usos. científica o técnica de tales convenciones. genéticos. o de descontaminación. los planes de prevención y. indicadores de gestión asociados a presupuestos. la preservación de la naturaleza y la conservación del patrimonio ambiental. programas. f) Colaborar con los organismos competentes. una vez al año deberá emitir un reporte consolidado sobre la situación del medio ambiente a nivel nacional y regional.

caudal y concentración total y por tipo de fuente. servicios y demás organismos competentes para el estudio. y la naturaleza. fomentar. caudal y concentración de emisiones de contaminantes que sean objeto de una norma de emisión. Las emisiones estimadas a que se refiere el presente inciso serán innominadas e indicarán la metodología de modelación utilizada. gestión y transferencias de residuos. en particular lo referente a las tecnologías. v) Financiar proyectos y actividades orientados a la protección del medio ambiente. proporcionada por los organismos competentes. en los casos y forma que establezca el reglamento. Igualmente. deberán contar con la autorización del Ministerio de Hacienda. la naturaleza. la educación ambiental y la participación ciudadana. a uno en el cual el conjunto de estas zonas sean gestionadas dentro de un sistema consolidado. así como la educación ambiental y la participación ciudadana. lo que ha permitido iniciar las gestiones de solución para aquellos problemas detectados. es un tema prioritario para el Ministerio del Medio Ambiente. a la altura de los desafíos que Chile enfrenta. RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD La gestión de los recursos naturales y la biodiversidad. Así mismo. como la contaminación generada por la combustión de leña y por la intensa actividad industrial. por fuente o agrupación de fuentes de un mismo establecimiento. normas de calidad y de emisión. cuando corresponda. t) Generar y recopilar la información técnica y científica precisa para la prevención de la contaminación y la calidad ambiental. q) Establecer un sistema de información pública sobre el cumplimiento y aplicación de la normativa ambiental de carácter general vigente. información general sobre actividades productivas. materias primas. la que también podrá otorgarse a los particulares. tecnología. reciclaje. por cuanto nos permite proteger nuestra naturaleza y acercar a la ciudadanía a los espacios naturales. Se han realizado diagnósticos e inventarios de emisiones en las principales ciudades del país. en el proceso de evaluación ambiental estratégica de las políticas y planes de los ministerios sectoriales. . Esto significa promover la prevención en la generación de residuos y. Cuando dichos convenios contemplen transferencia de recursos. tanto públicos como privados. w) Realizar y fomentar capacitación y actualización técnica a los funcionarios públicos en materias relacionadas con las funciones encomendadas al Ministerio. de las emisiones que no sean materia de una norma de emisión vigente. volumen y destino de los residuos sólidos generados que señale el reglamento. la contaminación atmosférica y el impacto ambiental. r) Establecer convenios de colaboración con gobiernos regionales y municipalidades destinados a adoptar las medidas necesarias para asegurar la integridad. z) Asumir todas las demás funciones y atribuciones que la ley le encomiende. y) Fomentar y facilitar la participación ciudadana en la formulación de políticas y planes. en este orden: su reducción. conservación y reparación del medio ambiente regional y local. tratamiento y la disposición final de los mismos como última alternativa. reutilización. donde las responsabilidades sean compartidas entre los diversos actores asociados. La idea central que impulsa la creación de este nuevo organismo es generar una protección efectiva de estas áreas y transitar desde un sistema de varios tipos de áreas protegidas públicas. el Gobierno ha establecido impulsar un cambio en la mirada y forma de tratar el tema. comunicación y coordinación en determinadas materias relativas al medio ambiente. u) Administrar la información de los programas de monitoreo de calidad del aire. Es así como el Ministerio trabaja en la elaboración de un proyecto de Ley General de Residuos. la conservación del patrimonio ambiental. volúmenes de producción y cualquiera otra disponible y útil a los fines de la estimación. consulta. si ello no es posible. agua y suelo. el Ministerio requerirá de los servicios y organismos estatales que corresponda. la preservación de la naturaleza. x) Crear y presidir comités y subcomités operativos formados por representantes de los ministerios. procesos productivos. que nos permitirá implementar como país una gestión moderna y eficiente. Por ello. el desarrollo sustentable. la producción. EJES TEMÁTICOS DEL MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE AIRE La recuperación de la calidad del aire en los centros urbanos ha sido una de las prioridades gubernamentales de los últimos quince años. el registro sistematizará y estimará el tipo. el que deberá ser de libre acceso y disponible por medios electrónicos. RESIDUOS SOLIDOS La adecuada disposición final de los residuos sólidos es sólo una de las dimensiones que componen una gestión moderna de residuos. la gestión de la biodiversidad concentrará competencias hoy dispersas en distintos servicios. entendida como la variabilidad de los organismos vivos que forman parte de todos los ecosistemas terrestres y acuáticos. Es así como uno de los compromisos adoptados por la reforma a la institucionalidad ambiental es la creación del Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas. lo que permitirá una gestión eficiente y efectiva de nuestro patrimonio natural. análisis. s) Participar en el procedimiento de evaluación ambiental estratégica de las políticas y planes que promuevan los diversos órganos de la Administración de conformidad a lo señalado en la presente ley.7 p) Administrar un Registro de Emisiones y Transferencias de Contaminantes en el cual se registrará y sistematizará. Para tal efecto. Esta visión permite aprovechar al máximo los materiales que componen los residuos antes de simplemente desecharlos sin extraer su valor total. valorización energética. incluyendo un catastro completo y actualizado de dicha normativa.

Su misión es planificar.ONEMI La Oficina Nacional de Emergencia del Ministerio del Interior y Seguridad Pública es el organismo técnico del Estado de Chile encargado de la coordinación del Sistema Nacional de Protección Civil. Para enfrentarlo. en marzo de 1974 y actualmente su sede central está ubicada en la calle Beaucheff 1671. existen medidas que dependen en gran parte de la voluntad política de los países. evacuación del borde costero por alertas de tsunami. metano y óxido nitroso. N° 369. Es uno de los componentes ambientales más diversos. desde la era preindustrial. y ha impulsado desde el año pasado la tarea permanente de educar a la población en materias de autocuidado a través de los Programas de Simulacros Atento Norte. como CONAF y SERNATUR. las emisiones mundiales de GEI por efecto de actividades humanas han aumentado.cl ACTIVIDADES: Construye un cuadro resumen con las funciones específicas del Ministerio Del Medio Ambiente (letra) desarrollo y aplicación de variados instrumentos de gestión ambiental en materia normativa protección de los recursos naturales educación ambiental control de la contaminación . que contiene tres ejes de acción: adaptación a los impactos de cambio climático. en un 70% entre 1970 y 2004. dinámico y complejo lo que hace que su manejo requiera diversos esfuerzos multidisciplinarios y el desarrollo de herramientas específicas para su gestión. ONEMI fue creada por D. Además. y el incremento medio global del mar.8 CAMBIO CLIMÁTICO El calentamiento del sistema climático es inequívoco. y la creación y fomento de capacidades. derretimiento generalizado de hielo y nieve. en Santiago de Chile. sitúan a nuestro país a la cabeza de Latinoamérica. en la misma línea de fortalecer las conductas preventivas.onemi. Estas actividades han aumentado el volumen de "gases de efecto invernadero" (GEI) en la atmósfera. Sin embargo. impulsar.L. mitigación de las emisiones de gases de efecto invernadero. esencial para la vida e indispensable para el ser humano. Los avances que hasta hoy se registran en protección del recurso hídrico. afectación por inestabilidad post frontal. AGUA El agua es un recurso natural único y escaso. etc. Según el último informe del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) . El Gobierno de Chile ha publicado en Diciembre del año 2008 su Plan de Acción Nacional de Cambio Climático para el período 2008-2012. desastres y catástrofes de origen natural o provocados por la acción humana. www.) ONEMI ha constatado que la prevención es clave a la hora de salvar vidas.. sobre todo de dióxido de carbono.cl II. emergencias. nevazones en la zona sur. ha desarrollado campañas junto a diversas instituciones públicas. articular y ejecutar acciones de prevención. es necesario avanzar en la gestión de calidad del agua y profundizar la información referida al estado ecológico y capacidad de carga de nuestros ecosistemas. sumado a la atención y apoyo en las situaciones derivadas de las emergencias por las diversas variables de riesgos a lo largo del país. www. respuesta y rehabilitación frente a situaciones de riesgo colectivo. Atento Sur y Chile Preparado. tal como lo demuestran las observaciones de los incrementos en las temperaturas medias del aire y los océanos. La gestión de la actual administración de ONEMI ha estado centrada en el reforzamiento del Sistema de Emergencia y Alerta Temprana y en el fortalecimiento del Sistema de Protección Civil.mma. (Sistemas frontales.

Señala al menos tres ONG significativas y su función en materia de riesgos naturales Organismo función 4...9 2.Analiza el proyecto Hidroaysén o Central Castilla como un problema de riesgo antrópico Evento natural vulnerabilidad Acciones de mitigación Evaluación personal ..Señala al menos tres organismos del Estado (además de los señalados) y su función en materia de riesgos naturales Organismo función 3.

Hubo 127 muertos y más de 15 personas quedaron sin techo. Hubo 65 mil damnificados y más de mil heridos. 18 de junio de 1991. El epicentro estuvo en Valdivia y sus efectos se extendieron hasta Chiloé. dejó cerca de 200 muertos y desaparecidos. Es el peor desastre que recuerde la Perla del Norte. 4. El puerto de San Antonio quedó en el suelo y Curicó sufrió severos daños.10 ALGUNOS DESASTRES NATURALES ACTIVIDAD EN CLASES: localización en el mapa de chile Terremoto de Concepción y terremoto y maremoto de Valdivia. especialmente en su casco histórico. . El Volcán Hudson. Cuando se creía que lo peor había pasado. tras el terremoto en Concepción. El Aluvión de Arena. al día siguiente. 12 de agosto de 1971. 2. producto de un aluvión que. A los pocos minutos vino la tragedia mayor: un maremoto que terminó con todo.500 heridos y casi un millón de damnificados. El sábado 21 de mayo de 1960. ocurrió un violento sismo en Concepción. Por primera vez entró en erupción el Volcán Hudson. otros tantos evacuados y daños incalculables. Terremoto de 1985. en la madrugada. ubicado en la cordillera patagónica de Aysén.00 horas. un nuevo sismo estremeció a Chile. domingo 22 de mayo de 1960.350 heridos y 750 mil damnificados. dejando a Valdivia con el 80% destruido y borrando literalmente del mapa a ciudades y poblados como Puerto Saavedra. en forma de abanico. Más de mil casas se derrumbaron. La repentina explosión dejó un saldo de cinco muertos. La gran triple catástrofe del sur de Chile. La destrucción de grandes pastizales dejó prácticamente en la ruina a cientos de agricultores. Miles de viviendas cayeron o quedaron en muy mal estado. sobre todo en el ganado vacuno y ovino: murieron alrededor de 25 mil animales. Corral y Queule. El movimiento sísmico se sintió entre las regiones de Atacama y La Araucanía. más de un centenar de desaparecidos. alcanzando una magnitud entre 7 y 8 grados en la escala de Richter. Dos millones y medio de metros cúbicos de agua y cinco millones de toneladas de lodo se desprendieron a 30 kilómetros por hora desde los cerros que circundan la ciudad nortina de Antofagasta.600 muertos. Se sintió desde Coquimbo hasta Chiloé. a las 15. Al atardecer del domingo 3 de marzo de 1985 un fuerte terremoto asoló a toda la zona central del país. Hubo 177 muertos. 21 y 22 de mayo de 1960. El desastre dejó un saldo estremecedor de 1.

fueron algunas de las graves consecuencias que originaron. Debido al tipo de construcciones en esta zona del país.9 en la escala de Richter y afectó principalmente a las ciudades del norte grande del país. Localidades aisladas. El terremoto alcanzó una magnitud de 7. afectando el 14 de noviembre de 2007. la zona sur y austral de nuestro país vivió el peor desastre de los últimos 40 años. La falta de lluvias provocó estragos en la agricultura. En el invierno de 1995. 1984 y 1987. junto a bajas temperaturas. Su duración de 1 minuto y 35 . La catástrofe que se abatió sobre la Región del Maule y la Región de Magallanes acumuló tal cantidad de nieve que bloqueó las vías de acceso a los centros de abastecimiento e imposibilitó la alimentación de los animales. Terremoto seco. Los embalses quedaron secos.11 Terremoto blanco. 1982. falta de energía y cortes en el sistema telefónico. Miles de ellos murieron. que veían que sus casas eran destruidas como consecuencia del desborde de los ríos. A la falta de lluvias se sumó también de forma dramática las primeras heladas. Ambos sectores sufrieron intensas lluvias y nevadas. TERREMOTO DE TOCOPILLA: Sin duda uno de los terremotos del último tiempo que más daños estructurales ha dejado en el país. caminos y puentes cortados. Por lo menos 160 muertos dejaron los temporales viento y lluvia que azotaron a gran parte del país en los años 1980. fallecieron once personas. lo que se manifestó también en el racionamiento del suministro de energía eléctrica en las principales ciudades del país. Fue la más aguda sequía del siglo pasado. Estos frentes de mal tiempo hicieron vivir momentos caóticos a casi 150 mil chilenos. pasos sobre nivel inundados. se registró este movimiento telúrico el 13 de junio de 2005. Las grandes inundaciones. principalmente por deslizamiento de piedras y derrumbes de edificaciones. principalmente a Tocopilla y María Elena. Lontué vivió momentos dramáticos que aún se recuerdan. Alcanzó una magnitud de 7.7 en la escala de Richter. aludes la cordillera. Casi cinco años de sequía marcaron a Chile entre 1994 y 1998. tramos del ferrocarril interrumpidos. de en TERREMOTO DE TARAPACA: Con un epicentro a 115 kilómetros al noreste de Iquique.

TERREMOTO 2010: A las 3:34 de la madrugada de este 27 de febrero a 63 kilómetros al suroeste de Cauquenes.2 grados Richter y dejó cuatro personas muertas. Sin embargo. lo que estuvo acompañado de marejadas que superaron los seis metros de altura. se registró el terremoto que alcanzó los 8. el terremoto de la zona central (1971). afectando principalmente desde la Región de Valparaíso a la del Biobío. la gran sequía (1968). El terremoto de Aysén se produjo el 21 de abril de 2007. otras seis nunca fueron encontradas. luego de que fueran arrastradas por el agua en el fiordo de la ciudad. TSUNAMI DE AYSEN:. grandes y pequeños. Otros desastres.5 grados Richter. como el terremoto de La Ligua (1965).12 segundos dejó a 15 mil personas damnificadas y dos personas muertas. Naturalmente ha habido muchos otros más. . El sismo alcanzó los 6. Está fresco en nuestra memoria el terremoto de Tocopilla y la erupción del volcán Chaitén (2008).