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Guía de análisis: “El impacto de los objetos tecnológicos en la vida de las personas” • Contesta en tu cuaderno: 1.

Explica con tus palabras qué es un objeto tecnológico. 2. Nombra 2 objetos tecnológicos y explica porqué lo son. 3. Nombra objetos tecnológicos de uso diario en tu hogar y en la escuela (5 objetos del hogar y 5 de la escuela) 4. A Partir de la lista anterior, completa el siguiente cuadro: Nombre del objeto tecnológic o Dónde se usa Tipo de objeto o rubro al que pertenec e Con que frecuenci a se usa (a veces, siempre, nunca) Facilidad o dificulta d de uso Usos que se le dan al objeto . Sirve a las persona s para

5. Explica qué pasaría si las personas no tuvieran objetos tecnológicos en sus trabajos diarios. 6. Imagina y luego escribe qué trabajos adicionales tendrían que hacer las personas que usan los objetos si éstos no existieran. 7. Explica cuál es la importancia de los objetos tecnológicos en la vida de las personas. 8. Nombra objetos tecnológicos indispensables en la escuela. Explica el porqué lo son 9. Nombra objetos tecnológicos indispensables en tu hogar. Explica el porqué lo son 10. Nombra objetos tecnológicos indispensables en la cocina del colegio. Explica el porqué lo son. Investiga: - Entrevista a la persona que desees, consúltale acerca de qué objetos tecnológicos usa diariamente en su trabajo, para qué los utiliza, cuál es su función o utilidad, con qué frecuencia los utiliza, a qué rubro pertenecen y qué ayuda le presta estos objetos a su trabajo diario. Puedes hacer un cuadro como el anterior para registrar tu investigación. - Entrevista a un trabajador (puede ser el mismo) y pregúntale sobre cómo sería el desempeño en su trabajo sin no tuviera una de las herramientas fundamentales para trabajar; cómo haría el trabajo; con qué la reemplazaría; cuánto tiempo más se demoraría en cumplir con la tarea; qué significaría en su vida personal. A partir de la entrevista, elabora un informe que explique cuál es la utilidad, importancia o impacto de los objetos tecnológicos en la vida de la persona entrevistada. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero

Origen y tiempo que lleva en funcionamiento. Investiga la historia del servicio elegido. Horarios de atención al público. 6. A partir de la lista anterior. Área o rubro a que pertenece. Nombra qué actividades crees que realizan las personas que trabajan en el servicio que escogiste. Bicicleta. 8. vestimenta. puerta. Puedes registrar la información en un cuadro que muestre claramente la información investigada. vidrios. Transporte. energía) Nombra los servicios más importantes que tiene Dalcahue. quienes las realizan (profesiones u ufuicios) y los objetos tecnológicos que éstas personas necesitan para realizar su trabajo. (cómo se divide u organiza el trabajo de las personas que trabajan ahí). Tipo y cantidad de personal que necesita para funcionar. Nomb re del servici o Guía de análisis: “Los objetos tecnológicos y el servicio al que pertenecen” Contesta en tu cuaderno: Explica qué es para ti un servicio. Abrigo. puedes guiarte de la siguiente pauta para recopilar información: Nombre del servicio. Clasifica los siguientes objetos según el servicio al que pertenezcan: medicamentos. salud. lavaplatos. Horarios en que trabaja el personal del servicio (turnos si los hay). Teléfono.• 1. . División del trabajo observable. televisor. carta. explica cuál es su función o utilidad en la vida de las personas. Además de señalar qué función cumple su actividad y que objetos tecnológicos necesita para realizar su trabajo Investiga: • Elige un servicio de tu agrado. luz. completa el siguiente cuadro: Necesidad es Que atiende Cuál es su funci ón (para qué se usa) Hacia que person as está dirigid o el servici o Sus Objetos tecnológic os (nombra) Función que cumplen sus objetos tecnológicos(p ara qué sirven) Ventajas y desventaj as del objeto tecnológic o. comunicación. Dibuja o pega imágenes de los objetos tecnológicos del servicio escogido. 7. 3. 2. Servicios que ofrece. avión. Objetos tecnológicos que usa. Evolución.(Servicios: Alimentación. vivienda. Haz una lista de las actividades más importantes que se desarrollan dentro del servicio . Elige un servicio. Explica cuál es la utilidad de los servicios y de los objetos tecnológicos en la vida de las personas. 5. 4. a qué personas atiende. yogurt. para ello.. Nombra que características debe tener un buen servicio.

Propone una solución para mejorar el uso de los objetos tecnológicos de tu lista. Propone una solución para mejorar el uso de los objetos tecnológicos de tu lista. ya mejorado y con su manual de uso. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: Análisis de las ventajas y desventajas de los objetos tecnológicos Mi Mi curso: Fecha: nombre: Para el desarrollo de este trabajo es indispensable. tener la mejor disposición para entregar sólo lo mejor de ti. ¡Vamos. Debes usar tu creatividad y buscar todas las formas posibles para lograr cumplir con lo que se te solicita. Elije uno de los objetos de tu lista. ¿Qué harías tú? 3. en primer lugar. ¿Qué harías tú? 3. Luego. Debes usar tu creatividad y buscar todas las formas posibles para lograr cumplir con lo que se te solicita. resulten difíciles de usar. tener la mejor disposición para entregar sólo lo mejor de ti. Diseña y construye una maqueta del objeto que elegiste. resulten difíciles de usar. Haz una lista de 5 objetos tecnológicos que para ti. ¡Vamos.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: Análisis de las ventajas y desventajas de los objetos tecnológicos Mi Mi curso: Fecha: nombre: Para el desarrollo de este trabajo es indispensable. Explica por qué lo son. (puedes agregarle elementos que no tiene para mejorarlo) 4. Haz una lista de 5 objetos tecnológicos que para ti. Explica paso a paso qué aspectos mejorarías para que a las personas se les haga más fácil de usar y sea aún un mejor . 2. Dibuja el objeto que elegiste. 2. elabora un “Manual de uso” sencillo dirigido a personas de todas las edades. esfuérzate! Analicemos distintos objetos tecnológicos: 1. en primer lugar. 5. Explica por qué lo son. Explica paso a paso qué aspectos mejorarías para que a las personas se les haga más fácil de usar y sea aún un mejor producto de lo que es. Elije uno de los objetos de tu lista. esfuérzate! Analicemos distintos objetos tecnológicos: 1. Explica cómo funciona y cuáles son sus características.

. ya mejorado y con su manual de uso. elabora un “Manual de uso” sencillo dirigido a personas de todas las edades.) Nombra los trabajos que realizan las personas que trabajan en los servicios de tu lista. 2. 9. 4. objetos tecnológicos que posee. Elije 5 servicios de Dalcahue. tener la mejor disposición para entregar sólo lo mejor de ti. Describen qué cambios o evolución han tenido los servicios de tu lista producto de la incorporación de nueva tecnología. 5. Dibuja el objeto que elegiste. etc. 7.producto de lo que es. esfuérzate! 1. 8. Luego. Describe sus características (rubro. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Las personas que trabajan en los Diversos Servicios” Mi Mi curso: Fecha: nombre: Para el desarrollo de este trabajo es indispensable. en primer lugar. Debes usar tu creatividad y buscar todas las formas posibles para lograr cumplir con lo que se te solicita. Diseña y construye una maqueta del objeto que elegiste. 5. Explica cómo funciona y cuáles son sus características. (puedes agregarle elementos que no tiene para mejorarlo) 4. ¡Vamos. que función presta a las personas. Confecciona una línea de tiempo en 3. 6. ¿Crees que han mejorado? Explica por qué ¿Crees que la incorporación de nuevas tecnologías ha hecho que la prestación de los servicios hacia las personas haya mejorado? Explica por qué ¿Crees que la incorporación de tecnología ha producido que se atiendan mejor las necesidades de las personas que requieren el servicio? ¿Por qué? ¿Qué crees que hace posible que la calidad de los servicios sea bueno? ¿Qué pasaría si la tecnología reemplazara completamente el trabajo de la personas? Elije un servicio de los que nombraste en tu lista (y que tú conozcas bien) describe sus principales transformaciones. Comenta qué tipo de estudios y/o conocimientos crees que se requieren para realizar los trabajos involucrados en los servicios que nombraste en tu lista.

. Propone un cambio para su mejoramiento.la que describas los cambios más importantes y/o evolución del servicio a lo largo del tiempo. 10. del servicio que elegiste. Nombra un problema o limitación.

. Debes comenzarlo bien. ¿hace eficientemente el trabajo?.Describe todas sus características: cómo y con qué ha sido fabricado. manipúlalo. Obsérvalo detenidamente.Señala en qué trabajos se utiliza y si en éstos trabajos son difíciles o fáciles de usar. cómo funciona. sólo depende de ti…. malo. Describe sus materiales.Elige un objeto tecnológico de tu agrado. úsalo. Elije 10 objetos tecnológicos que consideres importantes en la vida de las personas.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: Analicemos objetos tecnológicos Mi Mi curso: Fecha: nombre: Esta es nuestra primera evaluación del segundo semestre. Elige un objeto tecnológico de tu agrado. ¿requiere de algún conocimiento previo para usarlo?.Dibújalo o pega recortes de él. ¿qué aspectos de seguridad hay que contemplar al usarlo? ¿es seguro usarlo?. . Escribe tus conclusiones sobre: ¿es fácil de usar?. Analicemos la eficiencia de diferentes objetos tecnológicos. si son o no seguros y cuánto tiempo pueden durar. 1. ¿qué hay que hacer para limpiarlo?. límpialo. 2. ¿es fácil limpiarlo? Para la próxima semana: . . etc. etc) 3. Dibújalos o pega sus recortes. Completa la siguiente tabla según la lista que realizaste entrevistando a diferentes compañeros de tu curso: Nombre del ¿Cuál es la ¿Es seguro de ¿Es fácil o ¿Cómo se objeto calidad o usar para difícil de usar? puede tecnológico eficiencia del cualquier ¿Por qué? mantener a objeto? persona? ¿Por través del ( bueno. qué? tiempo? regular. .

3. Imagina qué desperfectos podría sufrir cada parte por el uso o mal uso del objeto. 5. y de los desperfectos más frecuentes. Anota cada paso realizado. debes realizarlo para completar esta guía. Elabora fichas con la descripción de las partes del objeto y sus funciones. Rearma el objeto según las descripciones que elaboraste de forma ordenada al ir desarmando el objeto. • Investiga para la próxima clase: Consulta en libros. Indica si el objeto es desarmable y las partes de éste que lo son. sólo depende de ti…. Realiza un registro escrito que contenga la información acerca de las zonas más vulnerables del objeto. Representa gráficamente (mediante dibujos o esquemas) las uniones y/o relaciones entre las diferentes partes que conforman el objeto tecnológico. Debes comenzarlo bien. Describe el procedimiento de desarme realizado previamente. Organiza la información que obtuviste durante el análisis y desarme del objeto. Indica qué partes del objeto y/o articulaciones son más delicadas o vulnerables. 6. 2. Clasifica ordenadamente las partes. ya sea por escrito. Identifiquemos y describamos las partes de un objeto tecnológico y sus funciones: 1. • . 7. 4. anota sus nombres y describe las funciones de cada una de las partes. Internet o consulta a técnicos. a través de imágenes u otro medio. como estas partes se relacionan con otras partes y cómo se relacionan con el sistema completo o con le objeto tecnológico completo.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “El desarme de un objeto tecnológico Mi Mi curso: Fecha: nombre: Esta es nuestra primera evaluación del segundo semestre. Recuerda el proceso de desarme de un objeto tecnológico que realizaste. maestros u otras personas el nombre de los materiales de que están hechas las distintas partes del objeto que desarmaste. Desarma el objeto si es posible. si no lo hiciste.

es decir. 6 . ¿Cuál crees que es el destino de este objeto después de su vida útil (cuando ya deja de servir y funcionar) 4. o existe publicidad engañosa.¿Por qué? 5. ¿Crees que ese objeto tecnológico produce un daño o impacto social (para las personas) y al medio ambiente una vez que deja de servir y se transforma en desecho. Explica claramente tu análisis. revistas o centros comerciales). teniendo en cuenta que ésta entregue información clara y refleje las reales características de tu objeto tecnológico. Escribe cuáles crees que son las ventajas y desventajas ese objeto tecnológico respecto de otros productos similares. Escribe cuáles crees que son las ventajas y desventajas ese objeto tecnológico respecto de otros productos similares. Explica por qué lo elegiste. Elige un objeto tecnológico de tu interés. 2. 2. Recuerda avisos publicitarios que se hayan realizado sobre el objeto tecnológico que elegiste o sobre otro de tu agrado (en la televisión.¿Por qué? 5. ¿Crees que ese objeto tecnológico produce un daño o impacto social (para las personas) y al medio ambiente una vez que deja de servir y se transforma en desecho. Señala si crees que lo que dice la publicidad (sobre el producto u objeto tecnológico) es realmente cierto. Elige un objeto tecnológico de tu interés. nos entrega información real sobre las características del objeto. ¿Cuál crees que es el destino de este objeto después de su vida útil (cuando ya deja de servir y funcionar) 4. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Analicemos las ventajas y desventajas de un objeto tecnológico” Mi Mi curso: Fecha: nombre: 1. 3.Propone una publicidad verdadera para el producto tecnológico de tu elección. 3.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Analicemos las ventajas y desventajas de un objeto tecnológico” Mi Mi curso: Fecha: nombre: 1. Recuerda avisos publicitarios que se hayan realizado sobre el objeto tecnológico que elegiste o sobre otro de tu agrado (en la televisión. Señala si crees que lo que dice la publicidad (sobre el producto u . revistas o centros comerciales). Explica por qué lo elegiste.

o existe publicidad engañosa.Propone una publicidad verdadera para el producto tecnológico de tu elección.objeto tecnológico) es realmente cierto. 6 . es decir. . teniendo en cuenta que ésta entregue información clara y refleje las reales características de tu objeto tecnológico. Explica claramente tu análisis. nos entrega información real sobre las características del objeto.

todo lo necesario para poder usarlo eficazmente (correctamente) . cantidad de dibujos. etc. número de páginas. en primer lugar.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Elaboremos manuales de uso” Mi Mi curso: Fecha: nombre: 1. (Este debe indicar paso a paso. 2. Luego de realizar el proceso de desarme de un objeto tecnológico de tu interés y de observar manuales de uso. con instrucciones. Revisa ejemplos de manuales de uso para observar el tipo de información que contienen y la forma en que está organizada. un manual de uso. determinando tamaño. Revisa ejemplos de manuales de uso para observar el tipo de información que contienen y la forma en que está organizada. Para ello. debes crear para este objeto. Para ello. tipo de letra. (Este debe indicar paso a paso. en primer lugar. Diseña y elabora un manual de uso para el objeto analizado. intercámbialo durante su desarrollo. debes determinar la información que vas a incorporar en él. diseño del texto. un manual de uso. Durante la elaboración de tu manual. debes determinar la información que vas a incorporar en él. debes crear para este objeto. para que tus compañeros evalúen su claridad y que los elementos y descripciones que realizaste sean claros y ordenados Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Elaboremos manuales de uso” Mi Mi curso: Fecha: nombre: 1. todo lo necesario para poder usarlo eficazmente (correctamente) 3. Luego de realizar el proceso de desarme de un objeto tecnológico de tu interés y de observar manuales de uso. 4. 2.

número de páginas. diseño del texto. intercámbialo durante su desarrollo. tipo de letra.3. etc. con instrucciones. para que tus compañeros evalúen su claridad y que los elementos y descripciones que realizaste sean claros y ordenados . 4. Durante la elaboración de tu manual. Diseña y elabora un manual de uso para el objeto analizado. cantidad de dibujos. determinando tamaño.

¿en qué consiste?. Elabora un informe donde indiques el nombre cada objeto tecnológico. lugar dónde se usa. darles un uso adecuado o inadecuado. etc. Registra la información en fichas (nombre del objeto tecnológico. 2. 3. Trato que se da a los objetos nombrados. Elabora un informe donde indiques el nombre cada objeto tecnológico. Trato que se da a los objetos nombrados. el diseño del objeto. cuál o cuáles son los objetos tecnológicos que más se emplean y el trato o cuidado que se les brinda. ¿en qué consiste?. Registra la información en fichas (nombre del objeto tecnológico.)?. escribe y explica cuál es la importancia del mantenimiento y cuidado de los objetos tecnológicos. ¿existe alguna restricción para su uso (permiso de los mayores. vigilancia. ¿cuánto se usa?. Dibújalos. Dibújalos. ¿cada cuánto tiempo se limpia?. ¿facilita su mantenimiento? De acuerdo a la analizado. ¿facilita su mantenimiento? De acuerdo a lo analizado. Realiza una lista de 5 objetos tecnológicos que encuentres en tu escuela diariamente. Investiga en tu hogar y con tus compañeros. cuál o cuáles son los objetos tecnológicos que más se emplean y el trato o cuidado que se les brinda. Realiza una lista de 5 objetos tecnológicos que encuentres en tu hogar diariamente. ¿cada cuánto tiempo se le manda a hacer mantenimiento a un lugar especializado?. ¿quiénes lo usan?. ¿alguien en especial se encarga de su limpieza cotidiana?. . Ocasiones en que has visto dañar estos objetos. 4. ¿dónde se guarda?. Realiza una lista de 5 objetos tecnológicos que encuentres en tu escuela diariamente. preocuparse de su limpieza y mantenimiento. etc.)?. escribe y explica cuál es la importancia del mantenimiento y cuidado de los objetos tecnológicos. ¿cada cuánto tiempo se limpia?. 5. Dibújalos. preocuparse de su limpieza y mantenimiento.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “¿Cómo cuidamos y mantenemos los objetos tecnológicos?” Mi nombre: Fecha: 1. ¿dónde se guarda?. ¿hay que hacerle mantenimiento?. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “¿Cómo cuidamos y mantenemos los objetos tecnológicos?” Mi nombre: Fecha: 1. ¿cada cuánto tiempo se le manda a hacer mantenimiento a un lugar especializado?. vigilancia. 5. ¿quiénes lo usan?. ¿existe alguna restricción para su uso (permiso de los mayores. 2. lugar dónde se usa. Mi curso: 6. 3. ¿hay que hacerle mantenimiento?. el diseño del objeto. darles un uso adecuado o inadecuado. Ocasiones en que has visto dañar estos objetos. ¿cuánto se usa?. ¿alguien en especial se encarga de su limpieza cotidiana?. Investiga en tu hogar y con tus compañeros. Mi curso: 6. Dibújalos. 4. Realiza una lista de 5 objetos tecnológicos que encuentres en tu hogar diariamente.

Elabora un informe donde indiques el nombre cada objeto tecnológico. Escribe y explica cómo crees que se debiera haber evitado el daño del objeto analizado. . preocuparse de su limpieza y mantenimiento. 7. 8. 6. Realiza una lista de 5 objetos tecnológicos que encuentres en tu escuela diariamente. Explica claramente cuál es el daño que éstos presentan. 2. Realiza una selección de aquellos objetos que pueden ser reparados por ti mismo. 9. Selecciona un objeto sencillo de tu sala que necesite reparación. lugar dónde se usa.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Reparemos objetos tecnológicos” Mi nombre: Mi curso: Fecha: 1. Guía: “Reparemos objetos tecnológicos” Mi curso: Realiza una lista de 5 objetos tecnológicos que encuentres en tu escuela diariamente. Elabora una lista de 5 objetos de tu hogar o de tu escuela que necesiten reparación. Dibuja los objetos indicando claramente dónde se presenta el daño. 5. De acuerdo a lo analizado. Trato que se da a los objetos nombrados. 3. 2. darles un uso adecuado o inadecuado. lugar dónde se usa. Describe paso a paso el proceso de reparación utilizado. 4. Escribe y explica cómo crees que se debiera haber evitado el daño del objeto analizado. Dibuja los objetos indicando claramente dónde se presenta el daño. porqué crees que los objetos tecnológicos pueden dañarse. Repara el objeto. 4. 11. 9. Selecciona un objeto sencillo de tu sala que necesite reparación. 11. Trato que se da a los objetos nombrados. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Mi nombre: Fecha: 1. Explica cuáles son las causas del daño de los objetos nombrados. de los que necesitan de la intervención de un especialista. Explica cuáles son las causas del daño de los objetos nombrados. 5. preocuparse de su limpieza y mantenimiento. 8. Dibújalos. Describe los daños generales y las estrategias o técnicas que utilizarías para repararlo 10. Ocasiones en que has visto dañar estos objetos. Realiza una selección de aquellos objetos que pueden ser reparados por ti mismo. Elabora una lista de 5 objetos de tu hogar o de tu escuela que necesiten reparación. 7. 12. Dibújalos. darles un uso adecuado o inadecuado. explica con tus palabras. 6. De acuerdo a lo analizado. Elabora un informe donde indiques el nombre cada objeto tecnológico. de los que necesitan de la intervención de un especialista. Repara el objeto. explica con tus palabras. 12. Describe los daños generales y las estrategias o técnicas que utilizarías para repararlo 10. Describe paso a paso el proceso de reparación utilizado. 3. Explica claramente cuál es el daño que éstos presentan. porqué crees que los objetos tecnológicos pueden dañarse. Ocasiones en que has visto dañar estos objetos.

Observaciones de su estado (cómo está). Lee sus etiquetas y determina cual es el más apropiado para el mantenimiento de tu objeto. Observaciones de su estado (cómo está). golpes. Describe el tipo de suciedad y/o contaminación y el desgaste al que se encuentra expuesto (humedad. etc. el material de que están hechas. y qué materiales y herramientas se ocuparon para ello. elabora una ficha técnica que deberás llenar cada vez que hagas mantenimiento a este objeto u otros. Pregunta a las personas que usan el objeto. A partir de la información llenada en la ficha técnica y el análisis del objeto. 6. lubricación o ajuste de tu objeto existen en el mercado y bajo qué nombre se venden. los usos comunes que se les da. Qué se le hizo. Dibújalo y describe el medio o el lugar donde en el cual se usa. Para ello. determina qué elementos y herramientas pueden emplearse para mantener y limpiar los objetos o tu objeto tecnológico. calor. Lee sus etiquetas y determina cual es el más apropiado para el mantenimiento de tu objeto. Confecciona una ficha técnica de las diferentes herramientas y utensilios que usaste para el mantenimiento y/o limpieza de tu objeto. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “¿Cómo cuidamos y mantenemos los objetos tecnológicos?” Mi nombre: Mi curso: Fecha: 1. Deberás realizar un mantenimiento de éste. Nombre del dueño. Dibújalo y describe el medio o el lugar donde en el cual se usa. Investiga qué elementos para la limpieza. etc. Deberás realizar un mantenimiento de éste. 4. Fundamenta tu elección. Debes incluir aspectos tales como: Nombre del objeto. gases. el material de que están hechas. 2. Material del que está hecho. polvo. . 2. 5. Material del que está hecho. 3. Acciones que permitirían reducir el desgaste o daño y recomendaciones para mantenerlo libre de suciedad y contaminación. roce o fricción. lubricación o ajuste de tu objeto existen en el mercado y bajo qué nombre se venden. Fundamenta tu elección. Confecciona una ficha técnica de las diferentes herramientas y utensilios que usaste para el mantenimiento y/o limpieza de tu objeto. Desde ahora en adelante. Desde ahora en adelante. 6. determina qué elementos y herramientas pueden emplearse para mantener y limpiar los objetos o tu objeto tecnológico. elabora una ficha técnica que deberás llenar cada vez que hagas mantenimiento a este objeto u otros. te harás cargo del objeto tecnológico que elegiste. roce o fricción. Debes incluir aspectos tales como: Nombre del objeto. Pregunta a las personas que usan el objeto. Incluye dibujos de las herramientas. cada cuánto tiempo lo hacen y cual es la dificultad o precauciones (cuidados) que la tarea implica. Acciones que permitirían reducir el desgaste o daño y recomendaciones para mantenerlo libre de suciedad y contaminación. (puedes ser tu mismo) qué tipo de cuidado y mantenimiento le dan. calor. y qué materiales y herramientas se ocuparon para ello. te harás cargo del objeto tecnológico que elegiste. Complétala a medida que se haga el trabajo. gases. 7. Para ello. 5. A partir de la información llenada en la ficha técnica y el análisis del objeto. Nombre del dueño. 4. esto quiere decir que deberás darle todos los cuidados necesarios para que él no se deteriore ni se dañe. Qué se le hizo. 7. los usos comunes que se les da. 3.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “¿Cómo cuidamos y mantenemos los objetos tecnológicos?” Mi nombre: Mi curso: Fecha: 1. Investiga qué elementos para la limpieza. Describe el tipo de suciedad y/o contaminación y el desgaste al que se encuentra expuesto (humedad. esto quiere decir que deberás darle todos los cuidados necesarios para que él no se deteriore ni se dañe. (puedes ser tu mismo) qué tipo de cuidado y mantenimiento le dan. polvo. Observa un objeto tecnológico. Observa un objeto tecnológico. Incluye dibujos de las herramientas. golpes. Complétala a medida que se haga el trabajo. cada cuánto tiempo lo hacen y cual es la dificultad o precauciones (cuidados) que la tarea implica.).).

Completa la ficha técnica con la descripción detallada de la falla del objeto. sus partes y funcionamiento. Elabora fichas donde describas detalladamente los pasos o procedimientos que usaste para la reparación del objeto. Trata de Identificar el nombre de las partes principales que componen el objeto. 3. Revisa minuciosamente el objeto para identificar y describir la falla que presenta y describe el daño que presenta través de dibujos u otra alternativa. 6. 9. 7. Manipula el objeto para hacer un reconocimiento general de éste y su funcionamiento. sus partes y funcionamiento. 8. Conversa con el dueño o dueña del objeto para pedirle una descripción de las fallas que observan en éste. 7. Completa la ficha técnica con la descripción detallada de la falla del objeto. Enumera y describe las acciones que deberás realizar para la reparación del objeto. Crea una ficha técnica con la descripción del objeto. 2. 2. 10. si eres tú. 8. 10. 12. Elige un objeto para reparar. Investiga en fuentes bibliográficas las propiedades y características de los materiales que componen las partes del objeto que presentan el desperfecto. Elige un objeto para reparar. 5. Investiga en fuentes bibliográficas las propiedades y características de los materiales que componen las partes del objeto que presentan el desperfecto. 11. Consulta a especialistas acerca del funcionamiento del objeto con el fin de precisar la falla. 3. 6. Elabora fichas donde describas detalladamente los pasos o procedimientos que usaste para la reparación del objeto. 11. Manipula el objeto para hacer un reconocimiento general de éste y su funcionamiento. Visita un taller de reparación o casas de ventas especializadas para consultar los nombres de los materiales que componen las partes descompuestas del objeto. describe claramente qué daños presenta el objeto tecnológico. 12. Visita un taller de reparación o casas de ventas especializadas para consultar los nombres de los materiales que componen las partes descompuestas del objeto. si eres tú. 5. 9. . describe claramente qué daños presenta el objeto tecnológico. Crea una ficha técnica con la descripción del objeto. 4. Enumera y describe las acciones que deberás realizar para la reparación del objeto. Trata de Identificar el nombre de las partes principales que componen el objeto. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Reparemos objetos tecnológicos” Mi nombre: Mi curso: Fecha: 2. 4. Consulta a especialistas acerca del funcionamiento del objeto con el fin de precisar la falla. Conversa con el dueño o dueña del objeto para pedirle una descripción de las fallas que observan en éste.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Reparemos objetos tecnológicos” Mi nombre: Mi curso: Fecha: 1. Revisa minuciosamente el objeto para identificar y describir la falla que presenta y describe el daño que presenta través de dibujos u otra alternativa.

además de la descripción paso a paso. 9. 7. Elabora tu propio formato de ficha. Nombra acciones que podrían haberse implementado para evitar el daño a este objeto tecnológico. Debes confeccionar una ficha técnica acompañada de dibujos. Indica cuales crees son las causas de ese daño.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “El mantenimiento y reparación de los objetos tecnológicos” Mi nombre: Fecha: 1. que personas lo ocupan. lo importante es que posea todo lo que se te solicita. Describe cuales son las principales necesidades de reparación que posee el objeto tecnológico. Nombra acciones que podrían haberse implementado para evitar el daño a este objeto tecnológico. con fechas y descripción de las características del objeto que repararás y mantendrás durante el semestre. lo importante es que posea todo lo que se te solicita. Describe qué herramientas necesitará para su reparación. además de la descripción paso a paso. que personas lo ocupan. Indica cuales crees son las causas de ese daño. 8. 4. Mi curso: Describe las características del objeto tecnológico que vas a mantener y reparar. de la reparación y mantención que realizarás con este objeto. 3. Señala qué medidas estás dispuesto a tomar para mantener el objeto. Describe qué herramientas necesitará para su reparación. Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “El mantenimiento y reparación de los objetos tecnológicos” Mi nombre: Fecha: 1. Señala que daños posee el objeto. Señala que daños posee el objeto. 6. Desde ahora te harás cargo de este objeto tecnológico. Elabora tu propio formato de ficha. 8. Señala qué medidas estás dispuesto a tomar para mantener el objeto. 7. 6. etc) Indica porqué crees que este objeto es tecnológico. con fechas y descripción de las características del objeto que repararás y mantendrás durante el semestre. 9. Debes confeccionar una ficha técnica acompañada de dibujos. Describe cuales son las principales necesidades de reparación que posee el objeto tecnológico. para qué sirve. 5. (materiales del que está hecho. Mi curso: Describe las características del objeto tecnológico que vas a mantener y reparar. . 4. para qué sirve. de la reparación y mantención que realizarás con este objeto. (materiales del que está hecho. 2. etc) Indica porqué crees que este objeto es tecnológico. 2. Desde ahora te harás cargo de este objeto tecnológico. 3. 5.

8. Mi curso: . 2. Mi curso: Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “El mantenimiento de los objetos tecnológicos” Mi nombre: Fecha: Analiza y responde en tu cuaderno: 1. describe cuáles son los principales daños que afectan a los objetos tecnológicos. Nombra los objetos tecnológicos que has analizado durante éstas. Describe cuales son las principales causas del daño de los objetos tecnológicos. 6. Explica según tu análisis qué necesitan los objetos tecnológicos para mantenerse en buen estado a través del tiempo. Acompáñalo de imágenes. Explica según tu análisis qué necesitan los objetos tecnológicos para mantenerse en buen estado a través del tiempo. Escribe una recomendación dirigida a personas que no se preocupen del mantenimiento de los objetos tecnológicos. 5. De acuerdo a las actividades realizadas. Acompáñalo de imágenes. Construye un texto normativo. basado principalmente en instrucciones y reglas o normas dirigido a todas las personas que utilicen objetos tecnológicos. 7. 4. éste debe indicar cómo realizar la limpieza y mantenimiento adecuado éstos. Elige uno y señala las ventajas y desventajas de su mantención a través del tiempo. 5.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “El mantenimiento de los objetos tecnológicos” Mi nombre: Fecha: Analiza y responde en tu cuaderno: 1. Describe qué haces tú para el cuidado de los objetos tecnológicos que te rodean y posees. Describe cuales son las principales causas del daño de los objetos tecnológicos. De acuerdo a las actividades realizadas. 3. Recuerda las actividades realizadas en las clases anteriores. Escribe una recomendación dirigida a personas que no se preocupen del mantenimiento de los objetos tecnológicos. describe cuáles son los principales daños que afectan a los objetos tecnológicos. 7. Recuerda los objetos tecnológicos a los cuales realizaste un mantenimiento para mejorar y mantener su estado. basado principalmente en instrucciones y reglas o normas dirigido a todas las personas que utilicen objetos tecnológicos. Construye un texto normativo. Describe qué haces tú para el cuidado de los objetos tecnológicos que te rodean y posees. Recuerda los objetos tecnológicos a los cuales realizaste un mantenimiento para mejorar y mantener su estado. 2. Recuerda las actividades realizadas en las clases anteriores. Elige uno y señala las ventajas y desventajas de su mantención a través del tiempo. éste debe indicar cómo realizar la limpieza y mantenimiento adecuado éstos. 6. 4. 3. Nombra los objetos tecnológicos que has analizado durante éstas. 8.

5. 2. 10. Crea un reglamento acerca de las medidas que debieran implementarse en tu sala para el cuidado de los objetos tecnológicos que ésta posee. Describe todas las acciones o pasos que debiste realizar para la reparación de los objetos tecnológicos que elegiste.Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Análisis de la reparación de objetos tecnológicos” Mi nombre: Fecha: Mi curso: Reflexiona y responde en tu cuaderno: 1. Señala qué objeto tecnológico te resultó más fácil de reparar. 9. Comenta qué te pareció el proceso de reparación y mantención de objetos tecnológicos y cuál crees fue su utilidad. 7. 4. Indica cuáles crees son las principales causas del daño a los objetos tecnológicos. Recuerda las actividades de reparación y mantenimiento de objetos tecnológicos que has realizado durante las últimas clases. 6. 10. Describe que acciones realizas tú para evitar el daño de los objetos tecnológicos que te rodean y a tus propios objetos. 9. Explica por qué. señala cuáles han sido las principales dificultades al momento de reparar un objeto tecnológico. 7. Comenta cuales deben ser las medidas de seguridad al momento de la reparación o mantenimiento de los objetos tecnológicos. Indica cuáles crees son las principales causas del daño a los objetos tecnológicos. Señala qué objeto tecnológico te resultó más fácil de reparar. 2. Nombra y describe los objetos analizados. Según las actividades realizadas. Comenta qué te pareció el proceso de reparación y mantención de objetos tecnológicos y cuál crees fue su utilidad. señala cuáles han sido las principales dificultades al momento de reparar un objeto tecnológico. Describe todas las acciones o pasos que debiste realizar para la reparación de los objetos tecnológicos que elegiste. (para evitar su reparación) . Comenta cuales deben ser las medidas de seguridad al momento de la reparación o mantenimiento de los objetos tecnológicos. 8. Nombra y describe los objetos analizados. 3. Señala qué acciones crees son necesarias para evitar el daño a los objetos tecnológicos. Recuerda las actividades de reparación y mantenimiento de objetos tecnológicos que has realizado durante las últimas clases. (para evitar su reparación) Escuela Particular Nido de Cisnes Educación Tecnológica Profesora: Josselyn Guerrero Guía: “Análisis de la reparación de objetos tecnológicos” Mi nombre: Fecha: Mi curso: Reflexiona y responde en tu cuaderno: 1. Según las actividades realizadas. Explica por qué. Describe que acciones realizas tú para evitar el daño de los objetos tecnológicos que te rodean y a tus propios objetos. Crea un reglamento acerca de las medidas que debieran implementarse en tu sala para el cuidado de los objetos tecnológicos que ésta posee. Señala qué acciones crees son necesarias para evitar el daño a los objetos tecnológicos. 5. 3. 4. 8. 6.