Está en la página 1de 10

PLANIFICACION SEMANAL

DATOS GENERALES

Semana del 28 al 28 de junio del 2013 Nombre del jardín: Jesús Amigos de los niños

Nombre de la maestra: Nancy Lugar y Fecha: Choluteca 16 de Octubre de 2012 Objetivo generales:  Área de desarrollo de relaciones con el entorno
Bloque: # 2 Entorno físico Valor: La bondad Estándar: Reconocer la existencia del agua, y sus ciclos, uso racional y conservación como parte importante en la vida de los seres humanos Objetivo general: Conocer y valorar las funciones e importancia del entorno físico para la vida humana y fomentar actividades y actitudes favorables para su conservación y mejoramiento Contenido: Estados del agua Contaminación del agua

 Área de desarrollo de la comunicación y la representación

Bloque: # 3 el mundo de las matemáticas Valor: La bondad Estándar: Entienden la noción de número y símbolos

para mantener.Objetivo general: Conocer elementos y propiedades de la forma de representación matemática y también algunas propiedades básicas que ofrece para operar sobre la realidad Contenido: La numeración los números cardinales del 0 al 15  Área de desarrollo personal y social Bloque: # 1 Conocimiento del cuerpo y del concepto de si mismo Valor: La bondad Estándar: Reconocen sus sentidos el funcionamiento y cuidado de cada uno de sus órganos Objetivo general: Demostrar un conocimiento general y gradual de su cuerpo que le permita el desarrollo motor. la unidad en las múltiples acciones que pueden ejecutar en el espacio Contenido: Estados del agua Los sentidos y sus órganos Objetivo específicos:  Área de desarrollo de relaciones con el entorno :  Explica los diferentes estados del agua por medio de la explicación del profesor  Reconoce los elementos comunes que contaminan el agua  Área de desarrollo personal y social:  Describir los sentidos del cuerpo con su respectivo órgano  Área de desarrollo comunicación y representación:  Construir las primeras cantidades numéricas y utilizarlas en su vida cotidiana .

Hora Día Actividades Iniciales Valor Desarrollo de la Relación con el entorno Actividades juegos trabajos Lunes recibimiento de los niños y las niñas con saludo y La bondad Miércoles Los niños y las niñas se desplazan libremente a cada espacio de juego. Presentación del tema : estados del agua 2. Explicación del profesor 4. Cantan la canción maestro varias veces 7. Cantan la canción grupalmente varias veces 1. Presentación del tema: utilidades del agua 3. Repiten con el maestro los estados del agua 4. Cantan la canción maestro alumno varias veces 8. Aprenden la canción 6. Repaso del tema anterior : estados del agua 2. Repiten grupalmente los estados del agua 5. Explicación del profesor 3. Colorean un dibujo de las utilidades del agua  Repaso del tema anterior: utilidades del agua  Presentación del tema : contaminación del agua  Explicación del profesor  Pregunta a los niños: 1-¿Qué pueden hacer para evitar la contaminación? 2-¿Están dispuesto a mantener limpia sus comunidades?  Colorean un dibujo sobre la contaminación del agua?     Llegada de la maestra al jardín alegría Preparación del material Arreglo del aula Oración y canción . Mencionan individualmente las utilidades del agua 5. Martes auto control de asistencia cambiar fecha de calendario 1. Al terminar la hora ellos arreglan el material y lo colocan en su lugar.

Jueves Viernes Repaso del tema anterior: contaminación del agua Escuchan un cuento de la contaminación del agua Comentan sobre el cuento Realizan la dinámica “gotas de lluvias” Repaso del tema en general : -repiten varias veces los estados del agua Mencionan grupalmente los estados del agua Mencionan individualmente las utilidades del agua Explican grupalmente como se puede evitar la contaminación .

Agrupan objetos de 7 en 7 2. Realizan la dinámica  Atender las dificultades de aprendizaje que presente los niños y las niñas en las diferentes áreas. Presentación del tema: el numero 7 mediante una lamina 3. Realizan la dinámica “Simón dice” Numero 7 1. Ágamos en el aire. Repaso del tema anterior : el numero 6 2. mesa el numero 7 5. Oración Merienda y descanso Repaso del tema anterior : el sentido del oído Presentación del tema mediante una lámina : el sentido de la vista Explicación del profesor Colorean el sentido de la vista Dinámica “La gallinita ciega” Repaso del tema anterior: el sentido de la vista Presentación del tema mediante una lámina : el sentido del gusto Explicación del profesor Colorean el sentido del gusto Numero 7 1. Pasan al pizarrón individualmente escribir el numero 7 mediante papel bond 2. Modelan con plastilina el numero 7 6.Despedida   Los niños y las niñas entonan la canción de despedida. Comentan sobre el cuento 4. Rellenan con bolitas el numero 7 mediante una fotocopia 2. Presentación del tema Explicación del profesor Aprenden la canción Cantan la canción maestro varias veces Cantan la canción maestro alumno varias veces Cantan la canción grupalmente varias veces Colorean el sentido del tacto 1. Aprenden la canción :  Cantan la canción maestro varias veces  Cantan la canción maestro alumno varias veces  Cantan la canción grupalmente varias veces Atención Individual Activi Desarrollo Personal Social dades de Grupo Desarrollo de la Comunicación y la Representación . Comenta sobre el tema:  cuantas figuras ven 4. Repaso del tema anterior : el sentido del tacto Presentación del tema mediante una lámina : el sentido del oído Explicación del profesor Colorean el sentido del oído -Aseo. Escuchan el cuento de los 7 enanitos 3. Asignar tarea a los niños y las niñas. Realizan la dinámica Numero 7 1.

Realizan la dinámica . Escriben el numero 7 por medio de una fotocopia 2.Dinámica “Simón dice” Repaso del tema anterior: el sentido del oído Explicación del profesor Realizan ejercicios de inhalación y exhalación Colorean el sentido del olfato Numero 7 1.

Síntesis El sentido y sus órganos  El sentido del olfato: está en la nariz y nos permite sentir los olores. formas. frio y el tamaño de las cosas  El sentido de la audición: está en el oído y a través de el podemos escuchar sonidos Estados del agua  Los estados liquido: Es la que bebemos la que encontramos en los ríos.  El sentido de gusto: está en la lengua y nos permite sentir los sabores (dulce. océanos. lagos y en las fuentes  Estado sólido: el agua en estado sólido la encontramos en las montañas en forma de cubitos de hielo  Estado gaseoso el agua en estado líquido la calentarse se evapora y pasa a estado gaseoso . acido. los mares. salado)  El sentido de la vista: nos permite distinguir los colores. ósea se transforma en vapor . tamaños y todo los que nos rodea  El sentido del tacto: está en toda nuestra piel podemos sentir calor. amargo.

UTILIDADES DEL AGUA Contaminacion del agua El numero 7 .

Canciones:  Canción los 5 sentidos  Cancion el numero 7  Cancion lo estados del agua .