Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior Direccin General de Operaciones de Servicios de Educacin Media Superior y Superior Subdireccin de Formacin

Docente Escuela Normal Rural Ral I. Burgos Ayotzinapa, Gro.

JORNADA DE ACTIVIDADES PREPARATORIAS PARA LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ACADMICO DEL VII Y VIII SEMESTRES CICLO ESCOLAR 2011-2012

Academia del 7 y 8 semestres Ayotzinapa, Gro., junio de 2011.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROPSITO: Que los estudiantes normalistas del 6 semestre reconozcan la dinmica de las actividades preparatorias de las asignaturas de Trabajo Docente y del Seminario de Anlisis del Trabajo Docente, para valorar la complejidad de la realidad escolar del 7 y 8 semestres en el ltimo ao de formacin de los futuros docentes.

EVENTO PRESENTACIN OFICIAL DE ASESORES a los alumnos de 6 semestre. Lugar: sala audiovisual. Fecha: martes 21 de junio de 2011. Hora:

ACTIVIDADES Bienvenida y presentacin de asesores. (Subdirector Acadmico) Presentacin de la Jornada acadmica (Presidente de academia) Entrega de materiales. (Asesores) Cierre del evento. (Directivos) Panel Intercambio de experiencias en el trabajo docente en la escuela primaria Modera: Mtro. Silverio Brito Patio

RECURSOS Mesa de honor Sonido Refrigerio Equipo de cmputo Ventiladores Lineamientos Mesa de honor Sonido Refrigerio Equipo de cmputo Ventiladores

PANEL Intercambio de experiencias normalistas: documento recepcional Lugar: sala audiovisual. Fecha: mircoles 22 de junio de 2011. Hora: 8:30 hs. Modera: Mtro. Silverio Brito Patio. Presentacin oficial de estudiantes a las escuelas primarias. Fecha: 23 y 24 de junio de 2011. Curso-taller preparatorio estudiantes del 6 semestre. a Tomar acuerdos con estudiantes para su presentacin a las escuelas primarias

Oficios de comisin Oficios de presentacin Formatos de asignacin de beca Lineamientos para la Organizacin del Trabajo Acadmico durante el 7 y 8 semestres. Antologa.

Lugar: Cubculos de asesora. Fecha: 1, 4 y 5 de julio de 2011. Hora: Coordinadores: Colegio de asesores. Curso-taller:

Gestionar el curso-taller ante personal del Programa

Antologas

Un breve acercamiento en la construccin del PETE y del PAT en la escuela primaria. Lugar: Salas audiovisuales. Fecha: 7 y 8 de julio de 2011. Hora: Coordinadores:

Escuelas de Calidad. Dotar a los alumnos de competencias para la elaboracin del PETE y del PAT en la escuela primaria.

INTEGRANTES DE LA ACADEMIA Mtro. Gabriel Vargas Colchero Mtro. Silverio Brito Patio Mtro. Eduardo Mora Bello Mtro. Bardomiano Martnez Astudillo Mtro. Celso Jurez Cruz Mtro. Felipe Castro Nava Profr. Luis Lpez Hernndez Mtro. Salvador Garca Lagunas Mtro. Jorge Honorato Flores Mtro. Vctor Manuel Nava Astudillo Mtro. Miguel Santos Abrajn

Biografas de vida

Proyeccin de video.

Elaborar su autobiografa personal sealando aspectos personales, familiares, sociales, escolares, pasatiempos, etc., que permitan reconocernos para fortalecer la relacin maestroalumnos. Brindar su opinin por escrito de lo que implica el trabajo en equipo. Reflexionar la importancia del trabajo en equipo y reconocer las condiciones propuestas para triunfar.

Formatos personalizados

Video Equipo de guilas Formatos personalizados

El diagnstico de las competencias de los alumnos de 7 semestre El Diario

Una invitacin para reflexionar nuestra prctica docente y su entorno. Eplogo: Por qu, cmo y cundo hacer el Diario.

Campos de perfil de egreso. Lineamientos para la organizacin del trabajo acadmico durante 7 y 8 semestres. Lineamientos para la organizacin del trabajo acadmico durante 7 y 8 semestres. Lineamientos para la organizacin del trabajo acadmico durante 7 y 8 semestres. Las caractersticas de la observacin y ayudanta en las prcticas del trabajo docente en la escuela primaria. Valoracin inicial del desempeo normalista ( individual y grupa)l. Proyeccin de video.

Aplicacin del instrumento de diagnstico para valorar el desempeo de los normalistas Comentar la importancia del Diario Personal como instrumento para registrar informacin y elaborar un escrito de su experiencia vivenciada en sus prcticas docentes pasadas. Reflexionar la importancia del Diario Personal para recuperar y comunicar experiencias. Reconocer la elaboracin del Diario como una forma de mirar introspectivamente el desempeo escolar del estudiante normalista. Elaborar el Diario personal de la asignatura de Trabajo Docente y del Seminario de Anlisis Reconocimiento de los rasgos deseable del perfil de egreso Anlisis de los propsitos, las actividades de la modalidad uno y los criterios de evaluacin del trabajo docente. Anlisis de los propsitos, las actividades (sesiones grupales, individuales y la asesora del documento recepcional) y los criterios de evaluacin del seminario de anlisis. Reconocimiento de las responsabilidades del estudiante, el maestro tutor, el asesor y las autoridades de la escuela normal. Valorar las caractersticas de la observacin y ayudanta en las prcticas del trabajo docente en la escuela primaria y su vinculacin con los ncleos temticos que la conforman. Reconocer la importancia de la gua de observacin como un instrumento de recoleccin de datos Revisin grupal de diversos ejercicios de los alumnos (ortografa, signos de puntuacin, coherencia en la redaccin, etc.) para valorar las competencias de los normalistas. Reflexionar la importancia del trabajo colaborativo y reconocer las Lecciones que se requieren para ello.

Instrumento de reactivos de opcin mltiple Dptico informativo. Texto: La evaluacin educativa. Escuela Bsica. Mara Antonia Casanova. Texto: (Ser maestro rural Una labor imposible?). Cecilia Fierro. Texto: Diarios de Clase. Un instrumento de investigacin y desarrollo profesional. Miguel ngel Zabalza. Ed. Narcea, Madrid, 2004. Plan de estudios 1997. Licenciatura en educacin primaria Texto: Lineamientos para la organizacin del trabajo acadmico durante 7 y 8 semestres. Texto: Lineamientos para la organizacin del trabajo acadmico durante 7 y 8 semestres. Texto: Lineamientos para la organizacin del trabajo acadmico durante 7 y 8 semestres. Folleto informativo y documento rector Seminario de Anlisis del Trabajo. Docente

Escritos producidos por los normalistas.

Video Liderazgo compartido