GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA Curso: ____

Lee cada texto y encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. 1-. Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desaliento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “ La verdad es que ladro para no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación ¿Cómo amar entonces sin comunicarse? 2-. Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día, Raimundo y Leo se tendían bajo la glorieta, algunos atardeceres, y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca hubiera imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo. 3-. Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza, ¿qué opinas de mi forma de ladrar? La respuesta de Leo fue escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano”. (Mario Benedetti) 1-. Raimundo aprendió a ladrar, porque: (Fíjate en la verdadera razón que motivó a Raimundo a aprender a ladrar) a. Quería imitar los ladridos de los perros b. Ladrando podía imitar mejor a los seres humanos c. Prefería Ladrar en vez de llorar d. Creía que así lograría comunicarse con los perros 2-. La idea que mejor resume el párrafo 2 es: (Para responder esta pregunta debes formularte el siguiente cuestionamiento: ¿de qué habla el párrafo 2? ¿Qué se dice de aquello que se habla? la respuesta a estas preguntas te dará la respuesta correcta). a. Raimundo logra comunicarse con los perros b. Leo tiene una visión muy particular de los humanos c. Leo y Raimundo viven aventuras juntos d. Las tardes de Raimundo en la glorieta 3-. ¿Qué visión del amor se presenta en el primer párrafo? (Contesta de acuerdo con la idea de amor que concluyes del párrafo 1. No te debes guiar por lo que crees ni por lo has escuchado previamente). a. Es el sentimiento más importante que experimenta el ser humano b. El amor implica entregar la vida por los demás c. Es un sentimiento que exige comunicarse con el otro d. El amor por los animales es superior al amor por los humanos. 4-. El texto es narrativo, porque: (Esta pregunta evalúa si sabes cuál es la característica principal del género narrativo. Recuerda que este género comparte algunas características con los otros géneros, pero hay una característica que sólo el género narrativo posee. Búscala entre las opciones). a. Tiene personajes que protagonizan la historia b. Se presentan acontecimientos c. Se relata una secuencia de hechos d. Existe un tiempo y un espacio para las acciones 5-. A partir de lo relatado en el texto anterior, se puede decir que una característica de la personalidad de Leo era: ( Esta pregunta mide, además de la comprensión lectora, el dominio léxico (vocabulario), pues la respuesta no está dicha en los mismos términos que aparecen en el texto) a. La alegría b. La solidaridad c. El buen humor

Esta fecha marca el comienzo de la Hégira. La muerte de Mahoma c. Raimundo se comunica con los animales c.2. Argumentativo 10-. Un ejemplo de la palabra d. Para salvarse huyó de La Meca el 15 de julio de 622. Las doctrinas de Mahoma se hallaban contenidas en el Corán. por eso debes responder la pregunta ¿de qué se trata el texto? a. Conjunto. número. A la acción de Mahoma b. La “guerra santa” 11-. A partir de ese momento su doctrina se difundió rápidamente. Que la palabra tiene plural c. Espasa Calpe. o fuga. en el año 571. ¿Qué sentido tiene el texto entre paréntesis? a. El significado contrario de la palabra MAHOMA Y EL PROTAGONISMO ÁRABE 1-. Literario c. e indica el inicio del cálculo del tiempo para los musulmanes. Revista de Tercer Ciclo. Hacia el siglo VII los árabes. los profetas. el hombre que se convirtió en perro b. Nº 26. el libro sagrado de los árabes. 502 7-. año III. Según el texto ¿debido a qué adquirieron protagonismo los árabes? a. Raimundo. Aporta antónimos de la palabra d. adquirían protagonismo histórico. Unidad táctica del antiguo ejército romano que tuvo diversas composiciones.d. Era pastor y camellero d. La Hégira de Mahoma d. La hégira de Mahoma d. pág. Era comerciante en Medina b. Mahoma era el último profeta y el más importante. Obtuvo la victoria en el año 630. Aporta sinónimos de la palabra b. ¿Qué tipo de texto es éste? a. un pueblo semítico. 2-. serie. mayo de 2001. Señala cómo se utiliza la palabra 8-. Esto se debió a la acción de Mahoma. Cohors – ortis) f.A.(Del lat. El valor de los animales para las personas d. ¿Qué hacía Mahoma antes de ser predicador? a.. Escribió el Corán 12-. En ella se proclamaba la existencia de un dios único.. ¿Qué señala el número dos (2) que aparece en el texto leído? a. Fig. A la acción de Alá c. La honestidad 6-. Periodístico b. 1997. COHORTE de males. ¿Cuál es el tema de este texto? a. Alá. El cálculo del tiempo de vida de Mahoma 13-. El segundo significado de la palabra b. 3-. ¿Cómo se podría resumir la idea del tercer párrafo? a. Otro posible título para este texto es: (Cuando te preguntan por el título. La ciudad de la Meca c. Diccionario R.E. un pastor y camellero que. A su cultura semítica . página 15 9-. Histórico d. Muchos compatriotas no lo supieron interpretar y decidieron matarlo. que se comunicaba con los hombres por medio de enviados divinos. Mahoma y su religión b. Mahoma se refugió en la ciudad de Medina y desde allí proclamó la “guerra santa” contra los que no creían en sus ideas. Argentina. La historia de Raimundo y Leo Cohorte. Señala el origen de la palabra c. Era profeta de Alá c. comenzó a predicar en una ciudad llamada La Meca una nueva religión. te preguntan por el tema. Los oponentes de Mahoma b.

2.. Explicar un dicho popular chileno. Pablo Contreras. sus compañeros lo perdieron de vista en pleno vuelo. podemos afirmar que: I.. El teniente Alejandro Bello Silva. II y III d. A las personas despistadas se les compara con el teniente Bello a. I y II d. palabra. se dice que “anda más perdido que el Teniente Bello”?. chileno 15.De acuerdo con la lectura. Sólo II b. Expositivo 16. dejando de lado las connotaciones éticas del asunto. c. III. c. II. elevó su avión en dirección a la ciudad de Cartagena en un vuelo de instrucción. Contar la historia del teniente Bello. Relacionar un dicho popular con una persona. 18.. Como mínimo se .¿Les gustaría saber por qué en Chile. 19.. c. Evidente. Apelativa.Aproximadamente a las cuatro de la tarde.¿Cuál es la temática general del texto? a. destacado piloto y profesor de la base aérea “El Bosque”. Argumentativo. y. por los cerros y la costa. Sólo III c. II y III “Aunque parezca algo obvio.. El teniente nunca apareció y tampoco su avión. I. pero sin ningún resultado. De acuerdo con lo leído: I La religión de Mahoma es monoteísta II La religión de Mahoma es politeísta III Considera que los profetas son los intermediarios entre dios y los hombres a. 3. Indicar la fecha de desaparición del teniente Bello. 4. I y II b. A la acción del Corán 14-. b.¿Qué modelo de organización predomina en el párrafo dos? a... Temporal.Y décadas después.¿Qué función predomina al contar la historia del teniente Bello? a.d.. automóviles y embarcaciones buscaron por todos los parajes. debo recordarte que los trabajos que entregues con tu nombre han de ser originales. ¡Era como si se lo hubiese tragado el aire! Nunca se encontró ninguna huella o rastro del infortunado teniente. d. Descriptivo b.. El avión desapareció tras cuatro horas de vuelo. Literario. no querría estar en el pellejo del estudiante a quien pillan intentando engañar a su profesor. c. poética. Su avión desapareció detrás de unas nubes y nunca más se supo de él. Crítica.Se inició una búsqueda desesperada por el aire. I y III c. Expresiva. II y III EL ENIGMA DEL TENIENTE BELLO 1. d. cuando alguien anda muy desorientado o no se le encuentra por ninguna parte. b. 5. Durante diez días.Comencemos diciendo que todo se originó un lejano día 9 de marzo de 1914. b. su paradero sigue siendo uno de los mayores misterios de la aviación chilena. d. 17. Causa –efecto d. ¿no? Pues no es así para mucha gente. Referencial. Problema – solución.. aviones.¿Qué tipo discursivo que presenta el texto? a.

cl) 24-. ¿Cómo clasificarías este texto? a. A toda la vuelta la llamamos ciclo económico y a los inviernos. Minuciosos c. Relatar sucesos 23-. incluso. Perfectos b.) El sistema económico parece dormido como los osos en el invierno y cansado como los bueyes después del arado. lo que implica evidentemente una disminución en la producción. como en el que estamos ahora. c. b. nos volvemos a parar y nos metemos a la rueda de un nuevo ciclo de producción. tal vez no reparamos lo suficiente. Descriptivo b. sería detenerse y alimentar lo que será el próximo ciclo. La economía es un ciclo tras otro y así por los siglos de los siglos. d. Señalar su visión sobre un tema d. De las crisis económicas b. (en “Revista Hecho en Chile”. Argumentativo c. Los peligros que corre el estudiante VOCABULARIO CONCEPTUAL: Encerrar en un círculo la opción que corresponde a la palabra que puede reemplazar al término destacado sin alterar el contexto. Nº 3. Entrevista crítica c. Describir un hecho b. 20. Exponer una situación c. Arenga . 21-.llevará una amonestación verbal y. Sólo les falta un poco de calor y un poco de luz que entrega la confianza y el trabajo bien hecho. Hay períodos en que nuestro organismo necesita parar y recuperar fuerzas para volver a producir como los árboles en primavera. Consejos para elaborar un trabajo.” Vicente Trigo. Ofensa c. Genuinos d. y tomando posición para florecer en cualquier minuto. De los organismos vivos 27-. ocurre exactamente lo mismo. Literario d. nos aporreamos contra el suelo y cuando nadie entiende bien por qué. dejamos de crecer. desarrollo y crecimiento de ese organismo. La originalidad de un trabajo. Tal vez lo que nos haría bien en períodos de letargo económico. Reprimenda b. Repetido 22-. y aunque todos nos damos cuenta de esto. El tema del texto es: a. es que ningún ciclo es igual al anterior ¿Cuál es la importancia de esto? Inmensa: en la naturaleza es completamente usual que los organismos tengan ciclos y que. ORIGINALES a. también. Escribir y presentar trabajos en clase. Noticia 25-. a. 18: director a hch. Cómo evitar un castigo. Reportaje b. Y cada cierto tiempo. nos caemos. De la agricultura d. Así. entonces. algunas señales están asomándose por las ramas. muy posiblemente. Informativo 26-. Tonto b. en el organismo económico y social al cual pertenecemos como habitantes de la comunidad planetaria. ¿De qué se habla en este texto? a. haya períodos de supuestas crisis en las que deben disminuir su actividad. Molestia d. OBVIO AMONESTACIÓN a. se puede jugar una posible expulsión. Creativos LA PRIMAVERA DEL MERCADO (Jorge Armanet M. Indispensable c. Evidente d. pág. octubre de 2002. ¿Qué tipo de texto periodístico es éste? a. Artículo de opinión d. crisis. dentro de éstos. pero pese a todo. ¿Cuál es la intención del autor? a. en vez de estar como locos tratando de recuperar el crecimiento anterior. un suspenso. De las estaciones del año c.

a 9-.RESPUESTAS 1-. d 2-. c 12. c 7-. c 5-. d 20. c 21. c . c 14. a 17. a 6-. c 4-. c 13. c 3-. b 16. b 23. a 18. a 26. a 22. c 19. a 10. b 15. c 27. a 25 b 8-. d 24. a 11.

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