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Master Universitario en __________________________________ CURSO ACADMICO 2011-2012

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Ficha de Materia/Asignatura
Mdulo: Mdulo 2. Bases Metodolgicas y Tcnicas aplicadas a la investigacin e intervencin social. Materia/Asignatura: B.2. Mtodos y tcnicas de recogida de la informacin aplicadas a la investigacin social 4 (total ECTS) Cdigo: (no se rellena) Total de crditos ECTS: (n horas) Segundas Lenguas de uso: N de horas de docencia terica Se debe especificar las lenguas distintas al (n horas) N de horas de docencia prctica espaol empleadas, as como su uso (docencia, (total n horas) N de horas de tutora en la asignatura bibliografa) (ECTS) % % ECTS imparticin en Aula Virtual Bibliografa en espaol y en ingls. (ECTS) % % de crditos ECTS en segundas lenguas

Profesor/a responsable (Nombre y apellidos) Victoria Quintero Morn Equipo Docente: (Nombre y apellidos) Xavier Coller Porta (Nombre y apellidos) Javier Escalera Reyes (Nombre y apellidos) Manuel Jimnez Snchez

e-mail (e-mail) vquimor@upo.es

Horario tutora: Fecha / Hora Cita previa va mail Fecha / Hora Cita previa Cita previa Cita previa

Horario clases Fecha / Hora

(e-mail) xaviercoller@upo.es (e-mail) fjescrey@upo.es (e-mail) mjimsan@upo.es

Fecha / Hora

(Inclyase todo el profesorado de la asignatura aadiendo filas si fuese necesario)

Breve descripcin
Descripcin general y justificacin de la relevancia de la asignatura y su relacin con el Mster Universitario.

Tcnicas de recogida de informacin aplicadas a la investigacin social. Elaboracin de cuestionarios y su validacin. Tcnicas de entrevistas. Etnografa y descripcin densa. Historias de vida. Estudios de caso. Estrategias metodolgicas participativas para la investigacin y la intervencin social Contenidos

1. Bloque 1. Elaboracin de cuestionarios y otras tcnicas de recogida de la informacin. Formas de recoger la informacin. La encuesta por muestreo y la elaboracin de cuestionarios. Operacionalizacin de conceptos abstractos. Distintos tipos de muestreo. Otras tcnicas 2. Bloque 2. Introduccin a la etnografa. Bases epistemolgicas del trabajo de campo antropolgico. El mtodo etnogrfico. Observacin participante. Entrevistas. Historias de vida. 3. Bloque 3. . Los estudios de caso. Lgicas de la investigacin social y estudios de caso. Variabilidad de situaciones sociales y formulacin de los casos. Fiabilidad, coherencia, validez y adecuacin terica.

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4. Bloque 4. Investigacin y accin participativa. Los enfoques participativos. Fundamentos epistemolgicos y lneas bsicas de la investigacin y accin participativa (IAP). Estrategias, tcnicas y procedimientos para el desarrollo de procesos participativos de investigacin/intervencin. Evaluaciones y seguimientos. Objetivos y Competencias especficas 1. Identificar y describir distintas tcnicas y mtodos de recogida de la informacin en relacin con la investigacin social. 2. Interpretar la adecuacin de diferentes mtodos y formas de recogida de informacin en funcin de las caractersticas y fines de la investigacin. 3. Capacidad para combinar e interrelacionar diferentes tcnicas. 4. Familiarizarse con procedimientos de investigacin participativa. 5. Concebir los mtodos y tcnicas de recogida de informacin con criterios de fiabilidad, coherencia y validez.
Competencias especficas: 1. Capacidad para disear proyectos de investigacin o intervencin en el mbito de las ciencias sociales. 2. Empleo de las herramientas metodolgicas y tcnicas de anlisis cuantitativo y cualitativo de datos.

Metodologa de las clases Lecciones sobre los aspectos tericos de los conceptos, instrumentos y metodologas propuestos en la asignatura. Las clases se formularn fomentado el dilogo y la comunicacin con el grupo. Seminarios. Al final de cada bloque se celebrar un seminario en el que se apliquen las metodologas analticas propuestas a las investigaciones y proyectos (o a parte de stas) que estn siendo desarrollados por los alumnos. Los bloques 2 y 3 realizarn un seminario conjunto. Bibliografa obligatoria Azofra, Mara Jos. (1999). Cuestionarios. Madrid:CIS. Coller, Xavier (2000), /Estudio de casos/, Madrid: CIS Moreno, J.L.; Espadas, M A., Investigacin-Accin Participativa, Diccionario Crtico de Ciencias Sociales, tomo 3, Reyes, R. (dir.), Plaza y Valds, Universidad Complutense de Madrid, Madrid.
Velasco, Honorio y ngel Daz de Rada (1997). El trabajo de campo. La lgica de la investigacin etnogrfica. Un modelo de trabajo para etngrafos de la escuela. Madrid: Ed. Trotta.

Bibliografa recomendada Bloque 1 Corbetta, Piergiorgio (2003). Metodologa y tcnicas de investigacin social. Madrid: McGrawHill. Cea D'Ancona, Mara Angeles (2001) Metodologa cuantitativa: estrategias y tcnicas de investigacin social. Madrid: Sntesis. Valles Martnez, Miguel S. (2003) Tcnicas cualitativas de investigacin social: reflexin metodolgica y prctica profesional. Madrid : Sntesis, D.L. 2003

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Bloque 2 Bohanann, Laura 2001: "Shakespeare en la selva", en Velasco, H. (Comp.): La cultura y las culturas. Lecturas de Antropologa Social y Cultural . UNED, Madrid, pp. 83-94. Evans Prittchard, E. E., 1977 Introduccin en Los Nuer. Barcelona, Anagrama, pp.13-28. Guasch, Oscar 1996 Observacin Participante. Madrid, CIS, Cuadernos Metodolgicos, n 20. Geertz, C., 1987 La descripcin densa, en La interpretacin de las culturas. Barcelona, Gedisa (19-40). Guber, Rosana, 2001, La Etnografa. Mtodo, campo y reflexividad . Ed. Norma, Buenos Aires. Hammersley & Atkinson, 1983 Etnografa. Mtodos de investigacin. Barcelona, Paids,1994. Lpez Coira, Miguel 1991 La influencia de l a ecuacin personal en la investigacin antropolgica o la mirada interior. En Mara Ctedra (ed.): Los espaoles vistos por los antroplogos. Barcelona, Jcar, pp. 187-222. Pujadas, Juan Jos, 1992 El mtodo biogrfico: el uso de historias de vida en ciencias sociales. Madrid, CIS. Terrades, Ignasi, 1991 La historia de las estructuras y la historia de la vida. Reflexiones sobre la forma de relacionar la historia local y la historia general en Prat, J. et alt. Antropologa de los pueblos de Espaa. Taurus, Madrid Taylor, S. J. y R. Bogdan, 1984 Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Barcelona, Paids, 1992. Velasco, H. y Daz de Rada, A., 1997 La lgica de la investigacin etnogrfica. Un modelo para etngrafos de la escuela. Madrid, Trotta. H. Velasco; F. G. Garca y A. Daz de Rada (ed.), 1993, Lecturas de antropologa para educadores. Madrid, Trotta. Bloque 3 Burawoy, Michael (1991), Introduction, Michael Burawoy (ed), /Ethnography Unbound: Power and Resistance in the Modern Metropoli/, Berkeley: University of California Press. Coller, Xavier (2000), /Estudio de casos/, Madrid: CIS Collier, David and James Mahoney (1996), Insights and pitfalls: Selection Bias in qualitative research, /World Politics/, vol. 49, pp: 56-91. Denzin, Norman and Yvonna S. Lincln (1994), /Handbook of Qualitative Research/, Thousand Oaks: Sage. Eisenhardt, K. M. (1989), Building theories from a case study research, /Academy of Management Review/, Vol. 14, pp: 532-50. Feagin, Joe R et al. (1991), /A Case for the Case Study/, Chapel Hill: The University of North Carolina Press. Hamel, J. (ed) (1992), The case study method in Sociology, /Current Sociology/, n 40. Mitchell, J. Clyde (1983), Case and situation analysis, /Sociological Re view/, Vol. 31, n 2, pp:187211. Ragin, Charles and Howard S. Becker (eds.) (1992), /What is a case? Exploring the foundations of social inquiry/, New York: Cambridge University Press. Stake, Robert (1995), /The Art of Case Study Research/, Thousand Oaks: Sage. Yin, Robert K. (1989), /Case Study Research: Design and Methods/, London: Sage. Bloque 4

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Bloque 4 ALCOCER, M., 1998, Investigacin accin participativa en J. Galindo Cceres (coord.), Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin , Addison Wesley Longman, Mxico, pp. 433-464. DOCUMENTACIN SOCIAL, 1993, Monogrfico sobre Investigacin-Accin Participativa. N 92 GABARRN, L.R. y HERNNDEZ-LANDA, L., 1994, Investigacin participativa, CIS, Madrid. GREENWOOD, D. y LEVIN, M., 2007, Introduction to Action Research. (2 Ed.) Sage, Londres. RODRGUEZ VILLASANTE, T. Y OTROS, 2000/2002, La investigacin social participativa. Construyendo Ciudadana 1 y 2, El Viejo Topo, Madrid

Sistema de evaluacin - Un examen a realizar va webct con cuatro cuestiones, una por cada bloque, donde se demuestre un conocimiento adecuado de los mtodos y tcnicas de investigacin trabajados en la asignatura. Deber incluir los aspectos conceptuales extrados de las lecturas. (Cada profesor dar indicaciones especficas) Observaciones