Importancia de la comunicacion científica y tecnologica.

PROCESO
La investigación tiene un proceso muy riguroso, este se proceso contiene los siguientes pasos: • • • • • • • Elección del tema Objetivos Delimitación del tema Planteamiento del problema Marco teórico Metodología Informe

Elección del Tema:
A nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la misma. A partir de la realidad surge una problemática, la cual está integrada por una serie de factores. La realidad de la investigación es problemática; de dicha problemática, debe elegirse un factor, que se determine como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. Si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema. La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno investigador, que no presentará por escrito a la persona indicada por la universidad, o centro docente, para su aceptación.

Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemático. Al finalizar la investigación. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. La sistematización hace posible el planeamiento de estrategias válidas para el logro de objetivos. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. . La evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos. el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se presentan fallas en los objetivos. Si la investigación es planeada científicamente. Por esta razón los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso. toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. debe tener validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente. progresiva. que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación. Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. los objetivos han de ser identificables con los resultados.Objetivos: Cuando se ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse a formular los objetivos de investigación. es decir. los cuales deben haber sido previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación. es decir. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigación.

ya que este se logra de los resultados. En la delimitación del tema n basta con identificar una rama de la ciencia. es decir. un tema reducido en extensión. Es preferible señalar. Al delimitar. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. es decir. descriptivo o experimental.La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. por reducido ilimitado que puede parecer un tema. se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria. Además. de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. . por ambición del tema. Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites. La aclaración sobre el tema de estudio permite tener una visión general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. las cuales deben ser de orden externo u objetivo. Delimitación del tema: “Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo”. el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema. pues tales ramas cubren variada gama de problemas. y de orden interno o subjetivo. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema. si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general. Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo. indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo.

si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden. en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio “a mayor extensión menor comprensión y viceversa”. Por tal razón. Decíamos que todo problema aparece a raíz de una dificultad. es decir. dentro de un conjunto de datos conocidos. una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo. la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. Todo problema aparece a raíz de una dificultad. la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga. precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara y precisa del problema. De ahí. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica. El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar. o un hecho no abarcado por una teoría. .El Problema: El problema es el punto de partida de la investigación. ésta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver.

por lo tanto. La hipótesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista.Marco Teórico: El marco teórico nos amplía la descripción del problema. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. o presentar fuentes bibliográficas que se va a utilizar. o la descripción de las causas del problema a no ser que la investigación sea causal. Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar. constituye los antecedentes del problema. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. sugiere explicación a ciertos hechos y orienta la investigación a otros. Por tal. es decir. . Toda ciencia está estipulada por dos elementos básicos: la teoría y el método del trabajo. Es la teoría del problema. Toda investigación requiere un conocimiento presente de la teoría que explica el área de fenómenos de estudio. en el resultado de otros estudios. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. No puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema. Establecer los antecedentes del problema. juzgar e interpretar el problema planteado. En los antecedentes trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en enfoque metodológico de la misma investigación. de ninguna manera es hacer un recuento histórico del problema. o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar. la relación causa . o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos.efecto. puede estar basada en una conjetura. conviene relacionar el marco teórico con el problema y no con la problemática de donde éste surge.

que la metodología en la investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación. si es una investigación.Una hipótesis sirve de guía para la obtención de daos en función del interrogante presentado en el problema. Un concepto es una abstracción obtenida den la realidad y. descriptivas o experimental. Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. . ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodológico. Algunos conceptos están estrechamente ligados a objetos de lo que representan. los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado máximo de exactitud y confiabilidad. Metodología: Para toda investigación es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece. por tanto. Por ello. por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigación determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el término o concepto a través de toda la investigación. De ahí. su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre.. Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación. histórica. Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación. o también para indicar la forma como debe ser organizado según el tipo de estudio. se debe indicar el tipo de investigación. Es necesario tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar.

exploratorio o productivo. Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología formal de presentación de trabajos cinéticos. Una vez recopilado los datos por los instrumentos diseñados para este fin es necesario procesarlos. es hoy realizado por computadoras electrónicas las cuales han eliminado. gran parte del trabajo matemático y estadístico que antes se realizaba. El Informe: La estructura del informe de investigación es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de la investigación. antes dispendioso mediante métodos manuales. los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodología formal. El procesamiento de datos.Si es un estudio causal. Una población está determinada por sus características definitorias. el conjunto de elementos que posea ésta característica se denomina población o universo. es decir. . por tanto. ya que la cuantificación y su tratamiento estadístico nos permitirán llegar a construcciones en relación con la hipótesis planteada. la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación. Población es la y totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen una característica común. por así decirlo. ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación. elaborarlos matemáticamente. en ningún momento debe ser contraria al diseño.

ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos. por ausencia de ambición del tema. ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar. es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. es decir. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. . Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre está presente. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. sin perseguir. se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje.CONCLUSIÓN Para concluir con el presente trabajo. puede estar basada en una conjetura. en principio. por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe. siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar. en el resultado de otros estudios. La hipótesis de una investigación.

una máquina. CARACTERÍSTICAS Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 1) El pensamiento ingenieril: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. técnicas. maquinarias.como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social. por etapas sucesivas se traslada al diseño. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. para cumplir un fin valioso para una sociedad.. por ejemplo. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir.La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica. -teorías. artefactos o sistemas. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. . propio o ajeno. un artefacto. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. que incluye tanto el producto cognitivo. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. tecnologías. Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. patentes. etc.

temporales. comercialización y difusión en la sociedad. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. c) análisis del concepto. y también experimentos funcionales. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. material y operacional. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. e) producción. Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. sociales. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. culturales y geográficos. d) síntesis del concepto.b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. .

7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería.5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. de innovar constantemente. por el contrario. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. en general. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en . siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. los objetivos parciales. sistema o proceso. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. al sistema o a la estructura de la técnica.

En ambos casos se obtiene el incremento del saber disponible. el gobierno y la sociedad. Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. la técnica. La predisposición positiva hacia la innovación tecnológica está presente a lo largo de toda la actividad de investigación en las ciencias de la ingeniería. sistemas y aparatos que todavía no existen. La orientación de este sistema depende de estos distintos sectores que se expresan en el ámbito social.técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. Las innovaciones exitosas son una consecuencia de una relación conjunta y fecunda entre las actividades y las capacidades. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. el sector productivo. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. en forma explícita. La suma de esas actividades genera un sistema nacional de innovación. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. algo que antes no existía. intelectuales y operativas. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. económico y político. pero para que resulte efectiva debe ser explicitada e integrada a un sistema . industrial o empresarial. que resulta virtuoso sólo si todas sus partes interactúan entre sí para dar un resultado positivo. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas. aportadas y desarrolladas por: la ciencia. Cuando es exitoso se favorece el desarrollo de una región o de un país y el nuevo saber se integra a la cultura.

nacional de innovación ¿Puede ser fomentada la innovación tecnológica en el ámbito universitario y favorecer su inserción en el sistema? Las instancias de promoción inicial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica en la actividad de la ingeniería constituyen una oportunidad para esto. El estado cognitivo propio de la ingeniería permite el acceso a estos beneficios e indica el nacimiento de un camino que conduce al saber y al desarrollo. Una pequeña pero muy importante parte de él puede ser cimentado y señalizado. para conducirnos hacia un final exitoso. son relevantes para la evaluación de tecnologías. Por ejemplo. desde el campo de la axiología de la técnica. Desde un punto de vista económico el conocimiento es un factor de suma importancia que crea valor por medio de la productividad de los distintos sectores beneficiados con la innovación. consensuada entre los distintos sectores. Varios beneficios nos esperan si encontramos una forma de promoción y de evaluación. fomentar la búsqueda programada y organizada de la innovación tecnológica. Desde un punto de vista del saber. el significado de las nociones de eficiencia y capacidad de control. con el aporte de las instancias de promoción inicial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica. La tarea que implica este desafío es compleja ya que el proceso de innovación se desarrolla tanto con influencias internas como externas. . Esto hace necesario revisar una concepción tradicional de la investigación tecnológica como una actividad axiológicamente neutra y derivada únicamente de la ciencia. es favorecer un proceso de producción de conocimientos y la generación de una capacidad propia de decisión en materia de tecnología. requiriendo que un diseño tecnológico necesite ser evaluado desde estos dos puntos de vista. y la implementamos explícitamente en la práctica. favoreciendo el desarrollo de una región o de un país.

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