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Cdigo:

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

ENSAYO ACADMICO FINAL DE REDACCIN Y COMUNICACIN

Ttulo:

Nombre:

Curso: Horario: Comisin: Profesor: Jefe de Prctica:

SEMESTRE 2013-1

REDACCIN Y COMUNICACIN (LIN105) ENSAYO ACADMICO FINAL

Sobre la base de la PC2 y las fuentes de informacin consultadas, consigne aqu el esquema numrico para su texto acadmico expositivo, incluyendo el correspondiente al prrafo de introduccin y de cierre.

Tema delimitado: _____________________________________________________________

Esquema

Redaccin del ensayo acadmico final


Para esta parte, tome en cuenta lo siguiente:

Lleve a cabo la redaccin del texto acadmico expositivo completo, segn las ideas planteadas en su esquema. Recuerde que debe seguir las estructuras de prrafo enseadas para el desarrollo de su introduccin, cuerpo del texto y cierre. Adems, no olvide emplear las estrategias necesarias y pertinentes que sus prrafos requieran. Registre dos tipos de cita, una textual y otra parfrasis, como mnimo, con la debida referencia parenttica en sus prrafos de desarrollo. Realice el registro bibliogrfico de las fuentes consultadas al finalizar su texto. Se descontar puntaje si el texto presenta errores de ortografa y puntuacin.

Condiciones para la presentacin del ensayo:


Siga fielmente el formato propuesto para la cartula. La extensin del texto debe tener como mnimo dos pginas, y como mximo tres. La bibliografa no est contemplada dentro de este criterio. La extensin de los mrgenes de la pgina debern ser de 2.5 cm para todos los bordes (izquierdo, derecho, superior e inferior). El interlineado debe ser de espacio y medio. El tipo de letra que deber emplear ser el Times New Roman, tamao 12. El texto debe presentarse justificado a los bordes de la pgina. Deber traer el ensayo impreso el sbado 8 de junio. Este deber colocarse dentro de un sobre manila en el cual deber figurar su nombre y apellido, el nombre del curso y el de su jefe de prctica.

Advertencias:

El ensayo pasar por el programa Turnitin (software que identifica cualquier plagio). Los trabajos impresos ser entregados en la sesin de clase. Lo presentado en fsico debe corresponder al archivo enviado va mail al jefe de prctica. De lo contrario, se aplican los descuentos correspondientes a no entregar el trabajo. No se recibirn ensayos que hayan sido enviados luego de la 11p.m. del viernes 7 de junio. Habr un descuento de menos un punto (-1) por no cumplir con las pautas establecidas para la presentacin. Adicionalmente, se aplicar un descuento de (3) puntos por no presentar el trabajo impreso en sesin de clase.

Comentarios del jefe de prctica

Criterios de calificacin

Criterios

Indicadores

Puntaje Puntaje mximo obtenido

La disposicin de elementos es insuficiente y/o desordenada. Las fuentes no son pertinentes, no brindan informacin autorizada.

Fuentes 2 puntos

El registro bibliogrfico de fuentes est correctamente elaborado segn la Gua PUCP, pero la bibliografa no est consignada en orden alfabtico. Alguna fuente no es pertinente, no brinda informacin autorizada.

El registro bibliogrfico de fuentes sigue el modelo enseado (Gua PUCP) tanto en la consignacin de las referencias parentticas como en la de las bibliogrficas. La bibliografa est consignada en orden alfabtico. Todas las fuentes son pertinentes y brindan informacin autorizada.

Texto ilgico: no sigue con el esquema propuesto o carece de coherencia. En alguno de los prrafos, las ideas son presentadas de forma desordenada y no se utilizan las macroestrategias discursivas. No cumple con el orden propuesto en el esquema, u omite una o dos ideas secundarias en alguno de Organizacin los prrafos. 2 puntos Se organiza la informacin en el texto de manera coherente utilizado las macroestrategias discursivas y reflejando los propuesto en el esquema.

Todas las ideas son presentadas en oraciones, estas no guardan relacin con el tema especfico, no son claras o se repiten, y no se aprecia la jerarqua entre ideas principales y secundarias. No se contempla la introduccin y el cierre en el esquema.

Esquema 2 puntos

El esquema est competo, pero algunas de las ideas son presentadas como oraciones y no guardan relacin con el tema especfico. Adems, no se respeta la jerarqua entre ideas principales y secundarias salvo en un caso.

Todas las ideas del esquema son presentadas en frases y guardan relacin con el tema especfico. Adems se pareca la jerarqua entre ideas principales y secundarias sin excepcin. Se contempla la introduccin y el cierre en el esquema. 2

No cumple con los requisitos necesarios. No realiza la contextualizacin ni la mencin del tema especfico y no consigna la oracin bisagra. La introduccin no presenta una correcta contextualizacin del tema planteado, no utiliza correctamente la estrategia discursiva pero s consigna la oracin bisagra. Introduccin 2 puntos Posee todos los elementos bsicos: contextualizacin, especificacin del tema y oracin bisagra. Asimismo, se ha optado por una de las estrategias enseadas y se ha desarrollado correctamente. Presenta una adecuada conexin entre el contexto y la anticipacin del tema. Se da un paso gradual ente la contextualizacin del tema y la oracin bisagra.

No cumple con los requisitos necesarios. No presenta una sntesis de las ideas principales. No presenta la relevancia del tema.

Cierre 3 puntos

Se presenta los elementos bsicos, pero no se evidencia el uso de algunas de las estrategias aprendidas. El cierre se excede en extensin en relacin con los prrafos de desarrollo. Contiene todos los elementos bsicos: conector de cierre, sntesis de ideas principales y relevancia del tema. Asimismo, se hace uso de alguna de las estrategias enseadas. El cierre no se excede en extensin en relacin con los prrafos de desarrollo. Uno o ms prrafos no enuncian la oracin temtica de manera clara. Dos o tres de los prrafos de desarrollo simplemente enumeran las oraciones secundarias y presentan digresiones. El empleo de las estrategias discursivas no es eficiente en todos los prrafos. Algunos datos no son pertinentes respecto del tema delimitado. No se utilizan citas. Las citas que se presentan no aportan significativamente al desarrollo de las ideas o resultan impertinentes. Uno de los prrafos solo enumera las oraciones secundarias. No hay un desarrollo completo y adecuado. El empleo de las estrategias discursivas, en uno de los prrafos, es deficiente. Uno o dos datos no son pertinentes respecto del tema delimitado. Uno de los prrafos presenta digresiones. No se consigna adecuadamente la referencia parenttica de las citas. Los prrafos presentan la oracin temtica de forma clara. Las oraciones secundarias son desarrolladas debidamente; es decir, los enunciados muestran cohesin y coherencia gracias al empleo oportuno de las estrategias discursivas, y evidencian una vinculacin con la oracin temtica. La informacin desarrollada es pertinente respecto al tema delimitado. Los prrafos no presentan digresiones. Las citas (textual y parfrasis) resultan pertinentes para el desarrollo de las ideas del texto y se consigna adecuadamente la referencia parenttica.

1,5

0-1

2-3

Contenido 5 puntos

4-5

Lxico y Las oraciones muestran errores en su estructuracin. No se utilizan referentes construccin ni conectores. Adems, se emplea un lxico informal e inadecuado.

01

oracional 4 puntos

Las oraciones presentan algunas deficiencias estructurales. El uso de referentes y conectores es insuficiente o inadecuado. Se revela un lxico limitado o informal. Las oraciones del texto presentan una estructura correcta. Hace uso de un lxico acadmico y se utiliza los referentes y conectores necesarios.

2-3

Descuentos -0,5 pto. por cada tipo de error de ortografa y de puntuacin

Hasta menos 8 puntos

TOTAL: ____________