Bullying

Situacin social en la que uno o varios escolares toman como objeto de su actuacin injustamente agresiva a otro compaero y lo someten, por tiempo prolongado, a agresiones fsicas, burlas, hostigamiento, amenaza, aislamiento social o exclusin social, aprovechndose de su inseguridad, miedo o dificultades personales para pedir ayuda o defenderse.

Caractersticas:

Vctima indefensa atacada por un abusn o grupo de matones. Accin agresiva repetida, durante un perodo largo de tiempo y de forma recurrente. Bullies con intencin de molestar y humillar, generalmente sin provocacin previa por parte de la vctima. Bullies se creen ms fuertes, ms listos o mejores que su compaero. Crea en la vctima la expectativa de poder ser blanco de ataques nuevamente. La intimidacin se refiere a sujetos concretos, nunca al grupo. La intimidacin se puede ejercer en solitario o en grupo.

Tipos: Fsico Directo Indirecto: contra la propiedad

Verbal Psicolgico Exclusin Social Cyberbullying Dating violence: acoso entre parejas de adolescentes.

PERFILES DE RIESGO E INDICADORES Vctima Baja popularidad. Muchos miedos. Temperamento dbil y tmido. Baja autoestima. No quiere ir a clase. Depresin. Deterioro de sus cosas. Presencia de lesiones fsicas. Sntomas Psicosomticos Sobreprotegido por la familia. Acosador Mayor popularidad. Se fija bsicamente en alguien ms dbil. Carece de sentimiento de culpabilidad. Ausencia de empata. Falta de normas. No asumir responsabilidad. Temperamento impulsivo y agresivo. Hogares con alta agresividad, violencia. No suele reconocer a la autoridad. Mal estudiante y sin inters por los estudios. Se puede asociar a consumo de OH/drogas.

Consecuencias
Para la vctima Bajo rendimiento acadmico. Ansiedad y depresin. Sentimiento de culpabilidad. Autoconcepto negativo, baja autoestima Carencia de asertividad. Terror y pnico. Distimia, ideacin suicida. Inseguridad, alteraciones de la conducta. Baja apertura a las relaciones sociales. Insatisfaccin familiar. Disminucin en la responsabilidad, actividad y eficacia. Sndrome de estrs postraumtico. Somatizaciones (insomnio, enuresis, dolores fsicos). Adopcin del rol de bufn, vctimas provocadoras. Robo en los hogares, para saldar deudas. Para el agresor Bajo rendimiento acadmico. Conductas antisociales y delictivas. Desvaloricaciones. Relaciones sociales negativas. Extraversin. Para los espectadores Miedo Sumisin. Perdida de empata. Desensibilizacin. Insolidaridad. Interiorizacin de conductas antisociales y delictivas para conseguir deseos. Sentimiento de culpabilidad.

Autoconcepto negativo, alta autoestima y nula autocrtica. Crueldad e insensibilidad. Ira e impulsividad. Depresin e ideas suicidas. Irresponsabilidad. Extensin de actitud agresora a la adultez.

Abordaje

Mdico de atencin primaria: Atencin a las lesiones. Realizar diagnstico precoz, un abordaje integral y actividades educativas y preventivas. Incorporar en forma sistemtica en la anamnesis la problemtica. Estar atento en caso de pacientes con trastornos de conducta, del estado de nimo o sntomas de agravacin de patologas mdicas. Dx y tx de las co-morbilidades psiquitricas, tanto de los agresores como de las vctimas. Trabajar junto con la familia en la comprensin del problema, estimular el dilogo y valorar la respuesta de la familia al comportamiento del nio. Talleres de estrategia antibullying en la escuela, brindar herramientas para la deteccin y abordaje. Prestar apoyo emocional y tratamiento psicolgico. Abocar siempre a la prevencin.

Prevencin: Intervenciones curriculares: habilidades para resolver conflictos en clase. Intervenciones de entrenamiento de habilidades sociales en forma individual: basadas en cambios cognitivos y de comportamiento. Intervenciones integrales como una totalidad (whole school intervention):

multidisciplinario, incluye a las anteriores. Intervencin sobre el testigo o espectador Disciplina en la escuela Consejera a la Familia

Las medidas de prevencin representan la mejor opcin para combatir este fenmeno. Deben ser llevadas a cabo tanto por la familia como por la escuela, instituciones gubernamentales, medios de comunicacin y la sociedad en general.

Preguntas tiles al investigar Bullying A la vctima Al testigo

Qu haces a la hora del recreo, del Te ha tocado ver que alguien moleste a otro? almuerzo? Juegas con otros o solo? Hay alguien en tu clase que no te guste? En qu ha consistido? Qu has sentido t en ese momento? Qu crees t que siente el que es molestado?

Te ha tocado ver que alguien moleste a otro? Te parece que es correcto eso que pasa? Te ha pasado algo parecido? Con qu tipo de cosas te han molestado? Es difcil muchas veces hacer algo; a ti, te han dado ganas de hacer algo?

Lo han hecho porque no te gusta hacer las Lo has hecho? cosas que ellos hacen? qu cosas hacen Cul ha sido el impedimento? ellos? Y mientras, qu haces t? Hace cunto tiempo est pasando esto? Alguna vez se lo has dicho a un profesor o algn adulto esto que pasa? Y qu ha sucedido? Te has cambiado alguna vez de colegio porque tenas problemas con otros Y qu te parece?

estudiantes?

Nayudel Acua Carlos Ramrez Laura Vquez