Institución Educativa Pública Emblemática

“MARISCAL CASTILLA”

2013

2013 GESTION PEDAGOGICA
PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES

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Alfredo VASQUEZ OSORIO Prof. DOCENTES Prof.7. investigadores e innovadores con responsabilidad social. investigación e innovación. trabajo en equipo y regulado por un proceso de auto evaluación III. COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL VISION Ser al 2017. Irma RICALDI PANEZ Prof. DIRECTOR : 1. actúan demostrando seguridad de sí mismo.6. MISION Somos una Institución que brinda un servicio educativo de calidad.1. en la falta de hábito de lectura y en la poca práctica de valores en algunos estudiantes y docentes de nuestra institución. POR QUÉ? FINALIDAD Habiendo detectado deficiencias en la comprensión lectora en los tres niveles (Literal. valores. accedan a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural demostrando competencias en la lectura.9. Inferencial y Critico).Institución Educativa Pública Emblemática “MARISCAL CASTILLA” I. en la escritura y en la expresión oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea posible. centrado en el aprendizaje del alumno para desarrollar capacidades. docentes y administrativos competentes. Además. 2013 DATOS GENERALES 1. comprendiendo expresando y redactando textos.2. una Institución Educativa Pública Emblemática líder en calidad educativa. PER Y PEI: “todos logren competencias fundamentales para su desarrollo personal y el progreso e integración personal. Gladys UCEDA CHAVEZ Prof. valorando su identidad personal. sabiendo que es prioridad del PEN. actitudes por medio de conocimientos y métodos. con una cultura organizacional. Fredy TAPIA GARAY Prof. formamos alumnos emprendedores. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “MARISCAL CASTILLA 1. con directivos. PARA QUÉ? El Área de educación Religiosa propone el Proyecto “Conociendo y viviendo los valores cristianos leyendo la palabra de Dios y lecturas reflexivas” para estimular en los estudiantes la práctica de valores a través del hábito de lectura. social y cultural en distintos escenarios y circunstancias”. TURNO : MAÑANA Y TARDES 1. Rocío Del Pilar GONZALEZ DIAZ IDENTIDAD : II.8. SUB DIRECTOR(A) : 1. ÁREA CURRICULAR : Religión 1. con una práctica de responsabilidad social. evidenciadas en la escasa comprensión lectora. GESTION PEDAGOGICA 8 . Nancy AYLLON CABEZAS Prof. Lina CARDENAS VILLEGAS Prof. fomentando el emprendimiento.

I. Inferencial y Critico).Institución Educativa Pública Emblemática “MARISCAL CASTILLA” 2013 El presente proyecto consiste en brindar a los estudiantes lecturas Bíblicas y reflexivas para que lean. • Interpretación de textos • Vivencia de valores 1º (%) 2º (%) 3º (%) 4º (%) 5º (%) 40 40 45 50 60 V .METAS DE APRENDIZAJE AREA CURRICULAR ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA • Generar hábitos de lectura • Comprensión de textos. DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO Luego de haber observado en las distintas secciones como se muestra en las siguientes imágenes. evidenciadas en la escasa comprensión lectora. IV.. analicen.. se detectó deficiencias en la comprensión lectora en los tres niveles (Literal. OBJETIVOS  Incentivar el hábito de lectura y el desarrollo de la comprensión en los tres niveles (Literal. en la falta de hábito de lectura y en la poca práctica de valores en algunos estudiantes y docentes de nuestra institución.  Comprender y practicar los valores cristianos. GESTION PEDAGOGICA 8 . El proyecto se desarrolla en las 86 secciones de la I.ESTRATEGIAS Y ACCIONES El siguiente proyecto se planificó en el mes de Marzo y se viene ejecutando desde el mes de Abril. Inferencial y Critico). comprendan. No olvidar pegar las imágenes DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD Grados 0 A 10 11 A 13 14 A 17 18 A 20 TOTAL 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% % % % % 100% Fuente: Evaluación censal y evolución de entrada interna de la institución educativa IV. reflexionen y asuman los valores que se encuentran dentro de las lecturas bíblicas y reflexivas.E y cada docente del Área de Religión es responsable de su ejecución.

como aprender y cómo evaluar lo aprendido) • Participar en la organización del “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes” • Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relación a los aprendizajes que deben lograr. etc. • Promover un buen clima escolar e institucional. • Diseñar e implementar un plan de mejora de mi área curricular usando las herramientas pedagógicas y materiales distribuidos por el MED. • Organizar la participación de los estudiantes en el “Día del logro” • Corregir errores de los estudiantes con cariño. así como las “Rutas del Aprendizaje” (Qué aprender. contando mis experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo • Esforzarme más para superar las áreas que me resultan más difíciles GESTION PEDAGOGICA 8 . PISA. Resultado Actividades: . monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de clase.Institución Educativa Pública Emblemática “MARISCAL CASTILLA” Resultado Actividades: Diagnóstico y planificación . diseñar y organizar con los maestros y la comunidad educativa el Día del Logro. • Recopilar los errores más frecuentes de los estudiantes y con mis colegas crear un banco de soluciones.COMPROMISOS .Lecturas Bíblicas y reflexivas: “Jesucristo y los Valores VII” Metas Estudiantes 1° a 5° M X A M J J A S 2013 Responsables O N D Los docentes de área X X Estudiantes 1° a 5° X X X X X X X X X X X X X Los docentes de área X X X X VI. • Aplicar la autoevaluación. las matemáticas. • Convocar. Jefes de laboratorio y de Áreas Curriculares • Convocar a los maestros y liderar las “Jornadas de reflexión por los aprendizajes” donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de aprendizajes que promueva la lectura. • Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen.Estudiantes: • Me esforzaré por crear un hábito de lectura en mi vida estudiantil. estudiantes y otros actores. . explicar la causa y las maneras de superarlos.. contarles a ellos y a sus padres cómo de desarrollará y que se logrará. identificar progresos en los aprendizajes y corregir errores. . • Mejorar mis logros de aprendizaje. • Organizar un “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes” e involucrar a los maestros. la ciencia y la ciudadanía. a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen.Lecturas Bíblicas.Castireligrama. la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedagógicos dotados por el MED. para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error. • Identificar con el equipo de maestros. • Asistir puntualmente a clases y aprovecharé al máximo el tiempo para generar mejores aprendizajes . considerando los resultados de la evaluación de diagnóstico. • Estar atento y participar en las clases preguntando.Sub Director y Coordinadores. padres de familia. usando las herramientas diseñadas por el MED para este fin. escritura creativa. escritura creativa y las matemáticas a partir de la vida cotidiana.Docentes: • Participar y aportar con mi experiencia pedagógica en la “Jornada de reflexión por los aprendizajes ” donde elaboraremos y aprobaremos un plan de mejora que promueva la lectura.

Me esforzaré en practicar los valores humanos e institucionales. RESULTADOS Resultado Nº 1 * LITERAL: Identificar mensajes y valores cristianos en los textos bíblicos y lecturas reflexivas.1. ACTIVIDADES Actividad: 1. Actividad: 4.EVALUACIÓN Logros de metas. • Argumenta la importancia del mensaje cristiano en los textos bíblicos para su vida diaria. • Dar opinión reflexiva y asume los mensajes bíblicos en su práctica de valores • Obtener resultados favorables de los estudiantes en los niveles literales. Resultado Nº 4 * Aplicación instrumentos evaluación. Práctica de los valores cristianos. a. Inferencial y Critico). conocer y practicar los valores cristianos.Asume los mensajes bíblicos en su práctica de valores.Analiza e Interpreta la importancia del mensaje cristiano en los textos bíblicos para su vida diaria.. *Comprender. Resultado Nº 3 * CRITICO: Asume los mensajes bíblicos en la práctica de valores. Participar en el Día del logro y demostrar lo que aprendí de manera creativa. Aplicación de instrumentos de evaluación Mayo del 2013 GESTION PEDAGOGICA 8 ..1.1.Institución Educativa Pública Emblemática “MARISCAL CASTILLA” • • • 2013 Con las indicaciones del maestro.Aplicación de instrumentos de evaluación.1. inferencial t crítico. -Lecturas reflexivas “Jesucristo y los Valores VII” Actividad: 3. Lecturas bíblicas METAS • Comprender los mensajes y valores cristianos en el texto bíblico y lecturas reflexivas. INDICADORES a. Castireligrama de de a. colaborar con mis compañeros para evitar que se atrasen. Objetivo Central del Proyecto: *Incentivar el hábito de lectura y el desarrollo de la comprensión en los tres niveles (Literal. a.Identificar mensajes y valores cristianos en los textos bíblicos y lecturas reflexivas. VII. Actividad: 2. Resultado Nº 2 * INFERENCIAL: Analiza e Interpreta la importancia del mensaje cristiano en los textos bíblicos para su vida diaria.

Denominación. La implementación y promoción de tutorías y asesorías para mejorar los aprendizajes será de importancia vital en la calidad de la educación. 7. Línea de Acción de la actividad Prevención integral y desarrollo curricular 4. Justificación. 3. REPROGRAMADO Promover las tutorías y asesorías para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Objetivo Específico Institucional. Metas de la Actividad 100% Alumnos de la institución. Cronograma. 100% docentes.Institución Educativa Pública Emblemática “MARISCAL CASTILLA” 2013 ACTIVIDAD Nº 0 FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Con financiamiento: _____ 1. 6. Impacto : Práctica de valores y el respeto mutuo. Conocen sus derechos. TAREAS GESTION PEDAGOGICA 8 DIC NO OC SET AG JUL JUN MA ABR MA FEB ENE . Indicadores: Insumo Producto Resultado : Directivas y comisiones : Plan de trabajo de tutoría y prevención : Reducción de los problemas que aquejan a los alumnos. 2. 5. Sin Financiamiento: _X___ Asistir a los educandos oportunamente mediante el plan de tutorías y asesorías.

Línea de Acción de la actividad (*) Desarrollar las capacidades comunicativas para las relaciones sociales positivas 4. Justificación.00 100.00 ---------------150. TOTAL 100. 50. Impacto : Desarrollo humano 7. habilidades y talentos comunicativos con apoyo de medios 3. Objetivo Específico Institucional.00 -----------100. 250. Metas de la Actividad Publicación de revista y presentación teatral 6. Costo FUENTE/ ESPECIFICA DEL GASTO(**) Gastos por movilidad local.00 S/.00 -------------- ACTIVIDAD Nº 0 FICHA DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Con financiamiento: ___X__ Sin Financiamiento: _____ 1. Indicadores: Insumo Producto Resultado : Plan de actividades.00 100. TAREAS Elaboración del Plan de Trabajo Organización y Coordinación DIC NO OC SET AG JUL JUN MA ABR MA FEB ENE X X X X X X GESTION PEDAGOGICA 8 . Desarrollar capacidades. Denominación.00 ------------ OTRAS FUENTES* ----------- 100. comisión y aliados.00 --------TOTAL 2013 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X RECURSOS ENDEUDAMIE RECURSOS DIRECTAMEN NTO ORDINARIOS TE EXTERNO RECAUDADO 50.00 Bienes de consumo (material de escritorio) Otros servicios de terceros. Cronograma.Institución Educativa Pública Emblemática “MARISCAL CASTILLA” Elaboración del Plan de Trabajo Organización y Coordinación Difusión Ejecución Evaluación Elaboración del Informe Final 8. : Revista y teatro : Formación del carácter y desarrollo de capacidades comunicativas. Implementar la logística básica para los proyectos 5. REPROGRAMADO Implementación del proyecto PERIODISMO ESCOLAR revista escolar y Teatro en el aula 2.

00 GESTION PEDAGOGICA 8 .Institución Educativa Pública Emblemática “MARISCAL CASTILLA” Difusión Ejecución Evaluación Elaboración del Informe Final 8.00 Bienes de consumo (material de escritorio) Otros servicios de terceros.00 400.00 S/.00 -----------5000. 100..00 2013 X X X X X X X X X X X X X X RECURSOS ENDEUDAMIE RECURSOS DIRECTAMEN NTO ORDINARIOS TE EXTERNO RECAUDADO 100.. TOTAL 10000....00 300.00 300. 5000. 10400.00 --------5000..00 ------------ OTRAS FUENTES* . Costo TOTAL FUENTE/ ESPECIFICA DEL GASTO(**) Gastos por movilidad local.00 ---------------5000.

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