EVALUACIÓN FORMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO AÑO BÁSICO Nombre: Fecha: Ptje: Nota

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I.- Lee comprensivamente el siguiente párrafo y responde Capitulo II: En la Madriguera A la mañana siguiente, Harry se despertó bastante tarde. Al principio, no recordaba donde estaba, pero luego de unos segundos cayó en la cuenta. Le parecía increíble que hace solo un día, se encontraba a más de mil kilómetros de la Madriguera. Se vistió, y salió de la habitación, encontrándose de inmediato con Ron en la escalera: -¡Hola Harry! Mamá nos contó todo, no te preocupes, aquí vas a estar bien.-y siguió subiendo. Parecía ir con prisa. Ginny también venía subiendo. Se ruborizó al ver a Harry, pero le dijo: -Hola, mamá salió, pero dejó dicho que bajaras a desayunar, Harry. Este bajó a la cocina. Estaba vacía salvo por un tazón de leche y una fuente con sandwichs. Tenía bastante hambre, así que apuró el desayuno. Los siguientes días fueron bastante más agradables que su anterior encierro: practicaban Quidditch en la loma (Ginny tenía una Cassiopea 350, nuevo modelo y Ron había conseguido su anhelada Nimbus 2002. A Harry le bajó nostalgia por su Nimbus 2000 al verla.)Y, a veces, se iban a dar una vuelta por los alrededores o hasta el pueblo. Un día, se habían ido a dar una vuelta al pueblo por la noche, acompañados de los gemelos (sorprendentemente, mejores conocedores del mundo muggle que Harry); y estuvieron un par de horas en la discoteca. Harry nunca había estado en una, y cuando salió, muerto de cansado, y algo mareado debido a la atmósfera de encierro, le zumbaban los oídos. Como una semana después, la Señora Weasley los levantó muy temprano: -¡Arriba todo el mundo!- ordenó. Ron se levantó mal humorado. Lo del levantarse “temprano” no le hacía ni pizca de gracia. -¿Qué pasa? No son ni las diez de la mañana.- dijo mientas bajaba al comedor con Harry y Ginny, restregándose un ojo. -¿Las diez de la mañana? ¡Que descaro! ¿Te parece esa hora para levantarse? ¡Vamos, arriba!- ordenó la Señora Weasley, atareada preparando el desayuno, y haciendo malabares con las sartenes. -¿Pero por qué?- insistió Ron -Ya lo sabrán…tienen un pequeño paseo por delante, chicos.- contestó la Señora Weasley, sirviendo el desayuno, dejando las sartenes vacías en el fregadero y sentándose a descansar. El Señor Weasley entró a la casa, con el periódico en la mano, los saludó y, luego de desayunar, los hizo subir a un automóvil prestado por el ministerio, sin dar mayores explicaciones. Pasaron por campos verdes, amarillos, e interminables, y luego de varias horas, llegaron a Londres. Esperaron cerca de media hora en la estación King’s cross, hasta que, de un tren azul, bajó Hermione, sujetando una pesada maleta y el canasto de Crookshanks. Apenas

.. 1.contestó Harry.Escribe 10 sustantivos comunes y 10 sustantivos propios Sustantivos comunes sustantivos propios ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ . puso las cosas en uno de los numerosos carritos y se acercó rápidamente. Preguntas: 1. 2.. -¿Qué demonios nos ocultan?. III. 4. al parecer.¿Hacia dónde viajó Harry con el señor Weasley? II...la atajó el Señor Weasley. porque hablaba atropellando las palabras.los vio. -¡Hola chicos! Viene “Expresamente” para… -Luego les dices. algo nerviosa.El jugador entró en el segundo tiempo..¿Dónde se encontraba Harry al despertar? 2.Los campesinos cosecharon trigo. 3.¿Puedes explicar que es el Quidditch? 4.El alumno realizó su presentación con mucho cuidado..¿Qué hizo Harry durante los siguientes días? 3..Analiza morfológicamente las siguientes oraciones. mirando a los chicos de reojo. que se encogieron de hombros.Mis padres viajaron hasta Santiago.susurró Ron -No lo sé..¿Qué tenía Ginny que hizo poner nostálgico a Harry? 5...

3. .________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ IV.Separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones...Camila y Diego recorren las instalaciones. 1. 7. 5 sin tilde.La mamá cocinó un rico pollo al horno.Escribe 5 palabras agudas con tilde.5 palabras graves con tilde.. 2.. 8.El perro y el gato comen en el mismo pocillo..... 4. 5.Comieron pasteles en la fiesta. 6.. 5 sin tilde.Manuel y Francisco juegan fútbol. Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdrújulas V..Los animales huyen del fuego.Las aves descansan por las tardes.Cantaron villancicos los pequeños. 5 esdrújulas y 5 sobreesdrújulas.

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