ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. 011

Nombre de la Escuela de aplicación: EO.R.M. Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A.V. Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 28/05/2013 Área: Medio Social Y Natural Contenido declarativo: Migración Interna Y externa I. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que
considere adecuada)

. . . . . . .

No. 1 2 3 4 5 6 7 8

ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos

VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3

RESUL TADO

II.
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase. Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños. Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información, además del libro de texto para el estudio que se da en el aula.(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos, libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase, con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 /60

(f)_________________________ Estudiante Practicante

(f) ________________________ Director del Establecimiento

sello

F: ______________________________ Vo. Bo. Asesor de Práctica Docente sello

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase. 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO. No. Morbilidad. . Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños.R. 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 RESUL TADO II. Bo. además del libro de texto para el estudio que se da en el aula. . libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase. . Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información.ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 /60 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo. . Mortalidad I. Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 21/05/2013 Área: Medio Social Y Natural Contenido declarativo: Natalidad. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) . Asesor de Práctica Docente sello . .(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos.V.M. con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. . Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A.

. . con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. Asesor de Práctica Docente sello .(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) .R. Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 /60 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase.ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños.V. además del libro de texto para el estudio que se da en el aula. No. Bo. Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 23/05/2013 Área: Comunicación y Lenguaje L1 Contenido declarativo: Signos de puntuación I. . Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información. . .M. . 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO. 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 RESUL TADO II. libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase. Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A.

con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase.(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos. . . Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información. No. Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 /60 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo. Bo. además del libro de texto para el estudio que se da en el aula.M.ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 RESUL TADO 2 II. 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO. Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 20/05/2013 Área: Formación ciudadana Contenido declarativo: Normas de convivencia I. . .R. . . Asesor de Práctica Docente sello . Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A.V. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) . Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños. libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase.

Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 03/06/2013 Área: Formación Ciudadana Contenido declarativo: El autocontrol y autorregulación I. Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A. libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase. Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información. además del libro de texto para el estudio que se da en el aula. .R. .M.V. Asesor de Práctica Docente sello . ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) . 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase. Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 /60 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo. 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO. Bo. 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 RESUL TADO II. . . . . con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente.(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos.ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. No. Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños.

ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase. . Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información. . Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas 2 3 3 3 3 3 3 Total /60 3 3 3 3 3 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) . con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. . además del libro de texto para el estudio que se da en el aula. Bo.R. Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños. . Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A. No.V. Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 13/06/2013 Área: Expresión Artística Contenido declarativo: Los cuatro puntos cardinales I.M. 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO. libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase. . 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 RESUL TADO 2 2 3 3 3 II. . Asesor de Práctica Docente sello .(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos.

Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 05/06/2013 Área: Contenido declarativo: Identificación de elementos cuando. No. . como.M. por qué. . 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 RESUL TADO 2 2 3 3 3 II. libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase. .V. donde. Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A. . además del libro de texto para el estudio que se da en el aula.ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas 2 3 3 3 3 3 3 Total /60 3 3 3 3 3 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo.R. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) . Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información. 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO.(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos. Bo. . Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños. I. Asesor de Práctica Docente sello . con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. .

Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A. . . además del libro de texto para el estudio que se da en el aula. Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase.M. libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase. con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) . . . .V. . 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 RESUL TADO II.R.(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos. Asesor de Práctica Docente sello . Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas Total 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 /60 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo.ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños. No. Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 22/05/2013 Área: Comunicación y Lenguaje L2 Contenido declarativo: Onomatopeya I. Bo.

R.M. .V. Aborda los problemas de disciplina de los niños mediante el diálogo y la negociación Mantiene el aula letrada Revisa con el niño las tareas asignadas Total 2 3 3 3 3 3 3 3 /60 3 3 3 3 (f)_________________________ Estudiante Practicante (f) ________________________ Director del Establecimiento sello F: ______________________________ Vo. Bo. Nombre del Maestro (a) de planta: Gloria Virginia Chen Bac Nombre del (la) estudiante Practicante: Gloria Florinda Cu Cao Grado(s) Tercero primaria Sección: “A” Fecha de la clase: 06/06/2013 Área: Comunicación y Lenguaje L3 Contenido declarativo: Traducción de palabras (los principales colores) I. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TRATAMIENTO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Relaciones cordiales con los niños Facilita situaciones de aprendizaje en los cuales los niños relacionan los temas de estudio de las diferentes asignaturas Estimula reflexión acerca de los temas que se abordan en clase. . 1 2 3 4 5 6 7 8 ASPECTOS A CALIFICAR Puntualidad Cumplimiento de plan de trabajo Material didáctico adecuado y funcional Motivación permanente para mantener el aprendizaje Mantenimiento del orden en clase Voz y expresión oral L2 Reacción del alumno al trabajo docente Evaluación de los conocimientos VALORACIÓN 1 2 3 3 3 3 RESUL TADO 2 2 3 3 3 II. . . Asesor de Práctica Docente sello .(uso el CNB) Favorece la integración del juego en las actividades de aprendizaje que realiza en el aula Permite la oportunidad de que los niños manipulen variedad de recursos didácticos como seres vivos. No. con propósitos de aprendizajes definidos anteriormente. . Manuel Ramírez Hércules Dirección de la escuela de aplicación: Barrió San Luis San Juan Chamelco A. ASPECTOS GENERALES: (marque con una X en cualquiera de las casillas según la valorización que considere adecuada) . Permite el intercambio de ideas y opiniones entre los niños. Parte de los conocimientos previos de los niños y niñas Promueve en los niños el uso de diferentes fuentes de información.ASOCIACION DE MAESTROS DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA -AMERGPROGRAMA EDUCATIVO EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE ETAPA DE AISLADAS FORMATO No. libros y materiales diversos Da oportunidad para que los niños se movilicen libremente dentro de la clase. además del libro de texto para el estudio que se da en el aula. 011 Nombre de la Escuela de aplicación: EO. .

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