LICEO INSULAR - DEPTO. LENGUAJE - PRIMERO MEDIO- PROF. LORENA ALMONACID OJEDA.

GUA: ACTOS DE HABLA OBJETIVOS: - Comprender y analizar actos de habla directos e indirectos. - Identificar en una serie de enunciados actos de habla, segn la intencin del hablante. - Distinguir en una serie de enunciados la finalidad de los actos de habla.
Qu es un acto de habla? Son palabras, enunciados o expresiones que no tan solo describen la realidad, sino que tambin la transforman, es decir, producen acciones y efectos. Cada vez que decimos algo estamos transmitiendo un mensaje. Puede ser un mensaje que emitimos con el propsito de comunicar algo a alguien, o puede ser una expresin indirecta de lo que pensamos o sentimos, como cuando hacemos ruidos que revelan nuestra actitud frente a algo. De acuerdo con esto, cada vez que nuestro mensaje es captado por un receptor, produce un efecto sobre quien escucha y genera un cambio en la realidad: origina una reaccin, es decir, crea una nueva situacin. Por esto, cada vez que emitimos un mensaje damos lugar a un acto de habla , con un enunciado que produce un cambio en el estado de las cosas. Los verbos que son necesarios para que exista una determinada accin son denominados performativos. Algunos de ellos son: bautizar, prometer, declarar, jurar,etc., y se caracterizan porque al pronunciarlos se realiza un accin al mismo tiempo. PRIMERA CLASIFICACIN DE ACTOS DEL HABLA No siempre logramos darnos a entender o no siempre comprendemos lo que nos quieren decir. Si nos detenemos en la intencin del hablante, contenida en el mensaje, podremos diferenciar actos de habla directos e indirectos:

Actos Directos: son aquellos en que la intencin del hablante se expresa de manera clara y explcita, y el receptor
comprende sin dificultad. Ej: "Me prestas tu cuaderno? Quiero fotocopiar tus apuntes".

Actos Indirectos: la intencin no es explcita en el mensaje, sino que el receptor debe interpretar o suponer lo que el
hablante quiso decir; esto es lo que comnmente llamamos "leer entre lneas y que muchas veces puede generar confusin o malentendido. Ej: Dice: "Creo que me falta materia para la prueba". Cuando en realidad quiere decir: "Me prestas tu cuaderno? Quiero fotocopiar tus apuntes".

SEGUNDA CLASIFICACIN ACTOS DEL HABLA: SEGN LA INTENCIN DEL HABLANTE Ya viste que los actos de habla pueden ser directos o indirectos, pero debes saber que en cada uno de ellos o en cada enunciacin se cumplen tambin tres actos simultneos: Observa el siguiente dilogo:

A: Sintate!, que quiero conversar de hombre a hombre. B: (se sienta con un rostro expresando nerviosismo) A: Gracias.

Acto locutivo: consiste en la mera emisin de una o varias oraciones que expresan un significado literal. En el ejemplo anterior es literalmente Sintate!, que quiero conversar de hombre a hombre. Acto ilocutivo: consiste en lo que el hablante quiere lograr con su decir, en otras palabras, es la intencin del hablante. En el ejemplo, el acto ilocutivo es la orden, el mandato. Acto perlocutivo: consiste en el efecto que causa en el receptor las palabras dichas por el hablante. En el ejemplo, el personaje B se sienta, luego de que A le dice: Sintate!...

Analicemos el siguiente ejemplo. A las tres de la maana. Felipe sigue jugando en el computador. Su madre se acerca y le dice: Apaga el computador, por favor. Felipe, resignado, apaga el sistema. En este sencillo acto de habla podemos identificar claramente las tres dimensiones: LO QUE SE DICE LOCUCIN Apaga el computador, por favor LA INTENCIN DEL HABLANTE ILOCUCIN Orden o mandato EL EFECTO PERLOCUCIN Felipe apaga el computador.

RECUERDA: EL ACTO LOCUTIVO ES LO DICHO. EL ACTO ILOCUTIVO ES LA INTENCIN DEL HABLANTE. EL ACTO PERLOCUTIVO ES EL EFECTO QUE SE LOGRA.

TERCERA CLASIFICACIN ACTOS DEL HABLA: SEGN FINALIDAD Por ltimo, existe una tercera clasificacin que diferencia los actos de habla segn su finalidad: Los actos de habla se pueden clasificar del siguiente modo, segn la intencin o propsito comunicativo: Asertivos o expositivos: Sirven para que el hablante asevere o niegue algo con diversos grados de certeza. Dicho de otro modo, son actos mediante los que es posible esclarecer razones, conducir argumentaciones y exponer concepciones y proyectos. En esta categora, tenemos actos como: afirmar, describir, informar, definir, pensar, referir, creer, citar, admitir, objetar, deducir, explicar, concluir, ilustrar, etc. Ejemplos: "No creo que mi mam llegue temprano hoy, porque hay reunin de apoderados". Admito que me equivoqu. Expresivos: Permiten que el hablante manifieste su interioridad, es decir, su afectividad fsica o emocional frente al comportamiento o estado del interlocutor y tambin para s mismo (Soy genial!). Aqu encontramos actos como: saludar, congratularse, dar condolencias, quejarse, felicitar, agradecer, lamentarse, etc. Ejemplos: Te felicito! Supe que obtuviste una beca para estudiar en el extranjero. Estoy feliz! Me saqu un 7. Qu lata dar dos pruebas el mismo da!! Directivos o ejercitativos: A travs de estos actos de habla, el hablante trata de lograr que el destinatario realice algo especfico; que cumpla una orden, por ejemplo. En otros trminos, estos actos hacen referencia al ejercicio de un poder, de un derecho o de una autoridad. En esta categora encontramos actos como: ordenar, pedir, preguntar, invitar, votar, elegir, despedir, multar, excomulgar, etc. Ejemplos: Sabes algunos datos biogrficos de Santa Teresa de vila? Esprame slo diez minutos, por favor!! Compromisorios: Por medio de estos actos, el hablante asume una obligacin o un propsito. Realizando un acto compromisorio, el hablante se hace responsable de ser consecuente con sus acciones. Para ello, utiliza actos de habla como los siguientes: jurar, apostar, prometer, suscribir (adherirse a una causa), consentir (aceptar que algo ocurra). Utiliza formas verbales en futuro. Ejemplos:
Prometo serte fiel el resto de mis das. Me comprometo a mejorar mi actitud. Te juro que maana comienzo mi dieta.

Declarativos o veredictivos: Mediante estos actos, el hablante pretende modificar algunos aspectos de la realidad. Son el resultado del ejercicio de un juicio; su forma tpica es el veredicto emitido por un jurado, un juez, una autoridad o un rbitro. En tal caso encontramos actos como: condenar, valorar, reconocer, interpretar, fallar (un juez), legar, rendirse, revocar, etc. Ejemplos: El capitn del equipo dijo: Nos rendimos. La autoridad dijo: Considerando todos tus antecedentes, apruebo tu contratacin. El juez dijo: Despus de analizar tu caso, te absuelvo.

Actividades:
1. Indicar qu ejemplos corresponden a actos de habla directos y cules a los indirectos:
a) (en la mesa) Psame el aceite. b) (en la mesa) Puedes pasarme el aceite? c) (en el aeropuerto) A qu hora sale el primer avin para Madrid? d) (dos amigas al salir de la oficina) Por qu no nos vamos a comer? e) (el vigilante del museo, a un visitante) Disculpe, pero vamos a cerrar. f) (una chica a su novio) Por qu no nos vamos de vacaciones a Escocia? g) (por telfono) Creo que me has llamado esta maana.

h) (una persona a otra, que la ha insultado). A ver si tienes valor de repetrmelo! i) (al despedirse) Psalo bien. j) (una chica a su novio) Es que vas a estar toda la vida viviendo con tus padres? k) (un amigo a otro) Por qu no se lo dices abiertamente? l) (un profesor a los alumnos que no le hacen caso y molestan) Puedo seguir con la clase?

2) Escriba los actos de habla locutivo, ilocutivo y perlocutivo de los siguientes enunciados.
a) Te juro que ahora s voy a cambiar, mam. Acto locutivo:__________________________________________________________ Acto ilocutivo: _________________________________________________________ Acto perlocutivo: _______________________________________________________ b) Un transente a otro: Tiene hora? Acto locutivo:__________________________________________________________ Acto ilocutivo: _________________________________________________________ Acto perlocutivo: _______________________________________________________ c) Juan llega corriendo a la sala donde estn reunidos sus compaeros. Uno de ellos le dice: Cundo no, siempre llegando tarde. Acto locutivo:__________________________________________________________ Acto ilocutivo: _________________________________________________________ Acto perlocutivo: _______________________________________________________ d) Cmo te tengo que decir que te calles? Acto locutivo:__________________________________________________________ Acto ilocutivo: _________________________________________________________ Acto perlocutivo: _______________________________________________________ e) Quieres una taza de caf? Acto locutivo:__________________________________________________________ Acto ilocutivo: _________________________________________________________ Acto perlocutivo: _______________________________________________________

3) Escribe frente a cada enunciado si es un acto de habla asertivo, expresivo, directivo, compromisorio o declarativo:
a) Estoy seguro de que l es el culpable. b) Juro que no te enga. c) Ave Mara Pursima! Hbrase visto! d) Apuesto que te gano la carrera. e) Santa Teresa de Jess dijo: Nada se aprende sin un poco de trabajo. f) Qu color le agrada ms? g) La Comisin Ecolgica ha decidido clausurar su fbrica. h) Le pido, por favor, que no curse la infraccin. i) Siempre es bueno tener algn sueo que d sentido a nuestras vidas. j) El Sacerdote dijo: Los declaro marido y mujer. k) Vamos al cine este viernes? l) Cundo llegaste? Qu alegra que ests de regreso! En estas oraciones se combinan los actos de habla ll) Qu rabia! No puede ser! Cmo ser tan injusto!, son actos de habla: m) No! Nadie abandona el recinto hasta que sea registrado. Sin excepcin!, son actos de habla: n) Te aseguro que esta fiesta ser inolvidable. Te apuesto que lo pasaremos muy bien., son actos de habla: o) El acusado fue encontrado inocente por el jurado, y el juez lo liber de manera inmediata expresando: Queda en libertad! La expresin emitida por el juez es un acto de habla: