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TERAPIAS PSICOLOGICAS II

TEORIA: WINNICOTT

Andrea C. Gutirrez
Adjunto Adjunto Grado Grado y y Postgrado Postgrado Integracin Integracin Diagnstica Diagnstica y y Rorschach Rorschach Sistema Sistema Comprehensivo. Comprehensivo. Psicopatologa Psicopatologa Infanto-Juvenil Infanto-Juvenil Psicologa Psicologa USAL. USAL. Universidad Universidad del del Salvador Salvador UCA. UCA. Pontificia Pontificia Universidad Universidad Catlica Catlica Argentina Argentina UCSF UCSF Universidad Universidad Catlica Catlica de de Santa Santa Fe Fe Presidenta Presidenta de de ARAPSIC ARAPSIC www.arapsic.org www.arapsic.org
ASOCIACIN ASOCIACIN DE DE RORSCHACH RORSCHACH ARGENTINA ARGENTINA PARA PARA EL EL SISTEMA SISTEMA COMPREHENSIVO COMPREHENSIVO

andreagutierrez.usal@hotmail.com andreagutierrez.usal@hotmail.com

ARGENTINA, 2013

Modulo 2 Aportes Psicoanlisis Ingles


MELANIEKLEIN ANNAFREUD DONALDW.WINNICOTT JOHNBOWLBY

A G ANDREA

GUTIERREZ

TEMARIO de esta CLASE


BREVE RESEA BIOGRFICA Y BIBLIOGRAFA. POSICIONAMIENTO TERICO. CONCEPCIN DE APARATO PSQUICO EN LA OBRA DE WINNICOTT. IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE EN EL DESARROLLO MENTAL PRIMITIVO. EL OBJETO SUBJETIVO SEGN WINNICOTT. DE CMO EL GESTO SE VA HACIENDO PERSONA, LA PERSONA
HABITA UN CUERPO, LA VIDA BIOLGICA SE VA HACIENDO HISTORIA, Y EL MEDIO AMBIENTE SE VA HACIENDO MUNDO. EL CONCEPTO DE SOSTENIMIENTO O HOLDING. LAS PULSIONES EN LA OBRA DE WINNICOTT. DESARROLLO EMOCIONAL PRIMITIVO. NO INTEGRADO DESINTEGRADO INTEGRADO. DEPENDENCIA ABSOLUTA INDEPENDENCIA SELF VERDADERO FALSO SELF. LA CAPACIDAD DE ESTAR SOLO. TRANSICIONALIDAD. FENMENOS Y OBJETOS TRANSICIONALES. OBJETO PRECURSOR. OBJETO TRANSICIONAL. ESPACIO TRANSICIONAL.. ILUSIN DESILUSIN. ASPECTOS TCNICOS. EL SOSTENIMIENTO EN EL SETTING ANALTICO Y LA REGRESIN. GLOSARIO DE LA TERMINOLOGA WINNICOTTIANA

A G ANDREA

GUTIERREZ

Bibliografa para esta CLASE

WINNICOTT,D.: LA NATURALEZA HUMANA.Caps. introduccin al desarrollo emocional primitivo. es e WINNICOTT,D.W. ESCRITOS DE PEDIATRA Y PSICOANLISIS Paidos, Buenos Aires. WINNICOTT,D.W."REALIDAD Y JUEGO" Gedisa - Barcelona .

A G ANDREA

GUTIERREZ

Donald. W. Winnicott
1. Pediatra, Psiquiatra y Psicoanalista ingles. 2. Agreg las consultas para nios y consultas

con los padres


3. Pionero creador de la 1 ley en Londres

Instituciones (hogares evacuado. Nios tendencia antisocial)

DONALDWOODSWINNICOTT (1896-1971)
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La Naturaleza Humana.

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1. DESARROLLO 2. EMOCIONES emergen
desde el cuerpo y son sentidas. El ambiente es adecuado, el bebe se apropia, las reconoce como propias. Haciendo propio se va organizando el Yo.

FENMENOSTEMPRANOSDEL DESARROLLOEMOCIONAL PRIMITIVO


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1. Establecimiento de una relacin

con la realidad externa.


2. Integracin del self unitario a partir

de un estado no-integrado.
3. Alojamiento de la psique en el

cuerpo

FENMENOSTEMPRANOSDEL DESARROLLOEMOCIONAL
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Tensin instintiva en desarrollo: 2 aspectos: las

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1. Establecimiento

de una relacin con la realidad externa.


a) primera lactacin

relaciones excitadas y las relaciones calmas. Extrema inmadurez (INSTINTIVA del bebe) vs la calma de la posibilidad de sostener (AMBIENTE) Preocupacin materna primaria: la M se despoja de sus necesidades para identificarse con las del bebe. MADRE OBJETO= excitacin MADRE AMBIENTE= calma
El beb est listo para crear. La madre posibilita

tener la ilusin. Uso temporario de un estado ilusorio de omnipotencia. Experiencia inicial de una relacin excitante entre el beb y la madre

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1. Establecimiento

El beb creador del objeto (obj. Externo: pezn) a

de una relacin con la realidad externa.


a) primera lactacin

partir del impulso derivado de la necesidad ms primitiva. Descubrir: tiene la ilusin de que ha creado lo que encontr. La madre orientada especficamente a la tarea de adaptarse a la necesidad. La madre posibilita tener la ilusin: Lo que crea tiene existencia real. Propsito: alcanzar la capacidad para una relacin excitante con objetos o personas: REALIDAD EXTERNA Estado dependiente (no se percata de esa dependencia)

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1. Establecimiento

ACEPTACIN DE LA REALIDAD Proceso paulatino Jams se termina Tensin resultante de la vinculacin entre: R.Int. y R. Ext. La zona intermedia de experiencia (cf Rivire1936) alivia la tensin. Debe ser posibilitada por los padres. Afecto fundamental para el desarrollo-Holding La relacin con la R. Ext es amortiguada por el uso temporario de un estado ilusorio de omnipotencia

de una relacin con la realidad externa.


a) primera lactacin b) objetos y estados transicionales

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1. Establecimiento

OBJETO S Y FENOMENOS TRANSICIONALES Pertenecen al reino de la ilusin (base de iniciacin de la experiencia. Control mgico omnipotente de la R. externa) Posibilitado por la especial capacidad de la madre de adaptarse a las necesidades de su hijo. Esto permite forjar la ilusin de que lo que l cree, existe en la realidad.

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a) primera lactacin b) objetos y estados transicionales

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1. Establecimiento

OBJETO S Y FENOMENOS TRANSICIONALES No se trata tanto del objeto usado como de uso de ese objeto paradoja 1. La naturaleza del objeto 2. la capacidad del nio para reconocer el objeto como no-yo. 3.La ubicacin del objeto: afuera, adentro, en el limite 4.La capacidad del nio para crear, idear, imaginar, producir, originar el objeto 5.La iniciacin de un tipo afectuoso de relacin de objeto.

de una relacin con la realidad externa.


a) primera lactacin b) objetos y estados transicionales

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OBJETO S Y FENOMENOS TRANSICIONALES Resumen de cualidades especiales de la relacin: 1.El bebe adquiere derecho sobre el objeto 2.El objeto es acunado con afecto, amado y mutilado con excitacin 3.Nunca debe cambiar (a menos de que lo cambie el bebe) 4.Tiene que sobrevivir al amor instintivo, asi como el odio. 5.Vitalidad y realidad propia: Debe parecerle que le irradia calor, que se mueve, que posee cierta textura 6.No es una alucinacin: no viene de afuera, ni de adentro 7.Su destino sufre una descarga gradual.

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de una relacin con la realidad externa.


a) primera lactacin b) valor de la ilusin y estados transicionales

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OBJETO S Y FENOMENOS TRANSICIONALES Estudio teora psicoanalistica: 1.El O.T. representa el pecho materno, o el objeto de la primera relacin. 2.Es anterior a la prueba de realidad establecida 3.En relacin con el O.T. el bebe pasa del dominio omnipotente (mgico) al dominio por manipulacin (erotismo muscular y el placer de la coordinacin). 4.A lo largo del O.T pude convertirse en un objeto fetiche y por lo tanto persistente en la vida adulta 5.A consecuencia de la organizacin erotica anal, el OT puede representar las heces.

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de una relacin con la realidad externa.


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OBJETO S Y FENOMENOS TRANSICIONALES Constituye la mayor parte de la experiencia del beb y se

de una relacin con la realidad externa.


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conserva, a lo largo de la vida ,en las intensas experiencias que corresponden a las artes y las religiones, a la vida imaginativa y a la labor cientfica creadora.
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VALOR DE LA ILUSION. la zona intermedia a que me refiero es la que se ofrece al

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a) primera lactacin b) objetos y estados transicionales c) valor de la ilusin

bebe entre la creatividad primaria y la percepcin objetiva basada en la prueba de realidad. Los F.T. representan las primeras etapas del uso de la ilusion, sin las cuales no tiene sentido para el ser humano la idea de una relacin con un objeto que otros perciben como exterior a ese ser
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Formacin de la Zona de Ilusin


FIGURA N 1 FIGURA N 2

MADRE

MADRE

ON I S ILU

OBJETO TRANSICIONAL

NIO

NIO
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VALOR DE LA ILUSION.

de una relacin con la realidad externa.


a) primera lactacin b) objetos y estados transicionales c) valor de la ilusin

Medios con lo que cuenta el bebe para enfrentar el retiro materno: 1.Su experiencia 2.Una creciente percepcin del proceso 3.El comienzo de la actividad mental 4.La utilizacin de satisfaccin autoertica 5.El recuerdo, el revivir de experiencias, las fantasas, los sueos, la integracin del presente, pasado y futuro.

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FALLAS EN EL CONTACTO INICIAL


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Madre incapaz de atender los deseos del beb de una manera suficientemente sensible a) primera lactacin El beb est demasiado perturbado para abandonarse a la urgencia instintiva

La falla agranda una escisin en la persona del beb Amenaza de perder la capacidad para las relaciones

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1. Establecimiento de una relacin

con la realidad externa.


2. Integracin del self unitario a partir

de un estado no-integrado.
3. Alojamiento de la psique en el

cuerpo

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F R E U D - A B R A H A N

F A S E S

ORAL INCORPORADORA ORAL SADICA ANAL SADICA ANAL RETENTIVA FLICA

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INTEGRACIN

W I NN I CO TT

DEPENDENCIA ABSOLUTA OBJETO SUBJETIVO SOSTEN

PERSONALIZACIN
DEPENDENCIA RELATIVA OBJETO TRANSICIONAL MANIPULACION

REALIZACIN
HACIA LA INDEPENDENCIA RELACIN DE OBJETO OBJETO REAL PRESENTACION DE LOS OBJETOS

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DESARROLLO EMOCIONAL PRIMITIVO

NO-INTEGRACION INTEGRACION PERSONALIZACION COMPRENSION DE LA REALIDAD

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DESARROLLO EMOCIONAL PRIMITIVO

NO-INTEGRACION INTEGRACION PERSONALIZACION COMPRENSION DE LA REALIDAD

INTEGRACION Integracin como un logro. Tendencia biolgica a la integracin. Las partes del cuerpo se conglomeran Los instintos se trasforman en sensaciones La integracin se siente como cordura INTEGRACION significa responsabilidad, y acompaada por el percatamiento

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DESARROLLO EMOCIONAL PRIMITIVO

NO-INTEGRACION INTEGRACION PERSONALIZACION COMPRENSION DE LA REALIDAD

PERSONALIZACION El sentimiento de que la persona de uno se halla en el cuerpo propio. Alojamiento de la psique en el cuerpo. Los cuidados y la vida instintiva va constituyendo una personalidad satisfactoria, un sentido corpreo. SELF Unidad psico-somatica.

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DESARROLLO EMOCIONAL PRIMITIVO

NO-INTEGRACION INTEGRACION PERSONALIZACION COMPRENSION DE LA REALIDAD

COMPRENSION DE LA REALIDAD Contacto con la realidad Relacin con los objetos. Apreciacin del tiempo y del espacio, apropiados de la realidad empieza a construir su capacidad para evocar lo que esta a su disposicin. Cimientos para edificar objetividad.

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DESARROLLO EMOCIONAL PRIMITIVO

FUNCION MADRE SUFICIENTEMENTE BUENA

NO-INTEGRACION INTEGRACION PERSONALIZACION COMPRENSION DE LA REALIDAD SOSTENIMIENTO MANIPULACION MOSTRACION DE OBJETOS

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