MODELOS

OBJETIVOS:    Conocer alguna de las teorías más importantes de enfermería. Determinar los conceptos principales que definen. Diferenciar las distintas teorías.

CONTENIDOS:       Modelo naturalista: Florence Nightingale Modelo de las 14 necesidades/Tendencia de Suplencia o Ayuda: Virginia Henderson. Modelo de Autocuidados/Tendencia de Suplencia o Ayuda: Dorotea Orem. Modelo de enfermería Psicodinámica/Tendencia de Interrelación: Hildegard Paplau. Modelo de Adaptación/Tendencia de Interrelación: Calista Ray Modelo de los Campos Energéticos o Seres Humanitarios/Tendencia de Interrelación: Marta Rogers.

FLORENCE NIGHTINGALE
– – – – – – Se centra en el entorno. Descubrió los conceptos de: ventilación, luz, ruido, calor, dieta y limpieza. Muy importante la higiene. Hizo mucho hincapié en el entorno administrativo. Fundadora de la enfermería moderna. Dijo: “Si la enfermera es un ser inteligente y no una mera transportadora de dietas, dejémosla poner en marcha su inteligencia”. ENFERMERIA – – – – Las mujeres tenían que actuar como enfermeras en algún momento de su vida. Basaba los cuidados en la observación. Debía realizar una función independiente. Establecía una diferencia entre la medicina y la enfermería. La medicina prescribe la engría vital y la enfermería la suple. PERSONA

Tranquilidad. Hace una llamada a la independencia de la enfermería Fue la primera que creó una teoría y actualmente se tiene en cuenta. SALUD La salud es un estado de bienestar en el que se aprovechan al máximo las energías de las personas. Imaginaba la salud como un estado que podría mantenerse mediante la prevención de la enfermedad. pero dice como hay que actuar en la práctica. La enfermería debía fomentar las condiciones de vida de los pobres. Es una teoría Universal. Control de alcantarillado Higiene de objetos. CONCLUSIONES Es una teoría sencilla y fácil de entende4r. No formula hipótesis ya que se basa en la observación.– – – • – – – • – – – – – – – • – – – – – – sus escritos a las personas como pacientes. ENTORNO Creía que los pobres podrían aliviar sus enfermedades mejorando sus condiciones ambientales. La responsabilidad del control del entorno recaía en la enfermería. Aludía en sus escritos en Las enfermeras trabajaban por y para el paciente se encargaban de controlar el entorno. Agua limpia e higiene. Contemplaba la enfermedad como un proceso reparador. La luz solar tenía efecto reparador. . Considera que la enfermería es un arte.

recuperarse de la enfermedad y lograr una muerte tranquila. Identifica las 14 necesidades y formula 3 niveles en la función de la enfermería:  Sustitutiva  Ayudante  Compañera Requiere un conocimiento básico en las ciencias sociales y humanidades. Consta de componentes biológicos. sanos. como en el investigador y clínico. Implica la utilización de un plan de cuidados enfermero por escrito. Preocupación por las funciones de la enfermería y situación jurídica. Cuidado de enfermos y sanos. Necesita fuerza y voluntad para llevar a cabo sus necesidades básicas. La persona y la familia son considerados como un todo. prácticas religiosas y necesidades humanas. Se ve influenciado tanto por el cuerpo como por la mente. pacientes de lesiones mecánicas. Implica la relación que comparte con Cree que la sociedad espera mucho de Las enfermeras deben proteger a los Puede ser controlado por individuos – – • . El paciente necesita asistencia para alcanzar un estado de salud e independencia. entorno. Surgió como consecuencia de la asistencia al personal militar. ENFERMERÍA El termino teoría no se utilizó en este momento. Se esfuerza por obtener un grado de independencia.VIRGINIA HENDERSON – – – • – – – – Modelo tanto en el campo académico. ENTORNO No lo define explícitamente. la enfermería. PERSONA – – – – • – – – – – la familia. sociológicos y espirituales. Mantener la salud.

cultura. Es una cualidad básica de la vida. inteligencia. CUIDADOS DE ENFERMERÍA • Son los que lleva a cabo la enfermera en el desarrollo de su función propia. 14 NECESIDADES DE VIRGINIA HENDERSON  RELACIONADAS CON LA FISOLOGÍA: Nivel de ayuda Nivel de Cuidados individuales Proceso de cuidar: Nivel de • . aire. modificando la participación en función de las condiciones de cada momento. SALUD La salud es la calidad de vida. Tratar de que tanto la familia como el paciente alcancen el máximo nivel de independencia en el menor tiempo posible. Requiere fuerza. voluntad y conocimiento. Capacidad del individuo para funcionar con independencia en relación con las 14 necesidades.…. temperatura. actuando según criterios de dependencia – –  sustitución   acompañamiento • – – EQUIPO DE ATENCIÓN Incluye al paciente y su familia.– • – – – – – • – Puede afectar a la salud: edad. Favorecer la salud es más importante que cuidar al enfermo CONCEPTO DE CUIDADO Está dirigido a suplir los déficit de autonomía personal para actuar de modo independiente en la satisfacción de las necesidades fundamentales:  Necesidad  Independencia  Dependencia Nivel optimo de satisfacer las necesidades básicas: independencia.

13. Alimentación e hidratación adecuadas. Comunicarse con otros. 6. 7.  Respiración natural.  RELACIONADAS CON LA AUTORREALIZACIÓN: 12. Selección de ropa adecuada. Estudiar. RELACIONADAS CON LA SEGURIDAD: Mantener la higiene corporal Evitar los peligros del entorno RELACIONADAS CON LA AUTOESTIMA: 10. miedos opiniones.  RELACIONDAS CON EL AFECTO Y LA PERTENENCIA 11. DOROTEA OREM Modelo del déficit de autocuidado. descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal de la salud. Esta teoría esta compuesta por tres subterorías:    • El autocuidado (como y xq se cuida a esas personas) El déficit del autocuidado (xq la enfermería puede ayudarlas) Los sistemas de enfermería (lo que creamos para ser un medio de ayuda) ENFERMERIA – – La enfermera se centra en el cuidado terapéutico continuo del paciente El interés de la enfermería es:  Cuidado terapéutico continuo  Ayudar al individuo a mantener por sí mismo acciones de autocuidado . 3. expresar emociones. 2.  8. Sueño y descanso. necesidades. Eliminación de los deshechos corporales. 5. Mantenimientote la temperatura corporal. Vivir según sus creencias.1. 14. Trabajar de forma que permita sentirse realizado. 4. Participar en todas las formas de recreo y ocio. 9. Movimiento y mantenimiento de posiciones deseadas.

4. condicionar y controlar las acciones enfermeras.  Designar un sistema de enfermería y planificar la administración de ciudades.  Iniciar.  Apoyar física y psicológicamente a la persona ayudada. Los métodos de asistencia propuestos por orem se basaban en la relación ayuda y/o suplencia de la enfermera hacia el paciente son:  Actuar en lugar de la persona. 2. Prudencia enfermera: cualidad que permite a la enfermera buscar consejo en situaciones nuevas o difíciles.  Enseñar a la persona que se ayuda. Conceptualiza el autocuidado como: “El cuidado personal que los seres humanos necesitan diariamente y que pueden ser modificados por el estado de salud. autocuidado. La enfermería actúa cuando el individuo no puede.  Promover un entorno favorable al desarrollo personal. – – – . – – Utiliza uno o más sistemas:  Totalmente compensativo  Parcialmente compensativo  De apoyo educativo Utiliza métodos de ayuda en cada uno de los sistemas de enfermería:  Determinar el porque de la necesidad de cuidados. Teoría del Rol: conductas esperadas de la enfermera y del paciente en situaciones especificas Tecnologías especiales: sociales. interpersonales y reguladoras.– – – otros. como las ciencias. 3. Servicio dirigido a la ayuda de uno mismo y de Promociona al paciente como agente de Tiene varios componentes: Arte enfermero: base teórica de la enfermería y de otras disciplinas. 5. las artes y las humanidades. Orem lo describe como la capacidad de la enfermera como agencia de enfermería.  Ayudar u orientar a la persona ayudada. Servicio enfermero: servicio de ayuda. 1.

psicológico y social. interpersonal3es y sociales. psíquicos. • PERSONA – – – – – – Describió al ser humano como una unidad. cambio de actitudes y valores. Las personas adquieren un grado de madurez y desarrollo autonómico. La salud abarca los aspectos físicos. como un funcionamiento biológico.las condiciones ambientales. Puede afectar de forma positiva o negativa a las capacidades de una persona para promover el autocuiodado. •  • . los efectos del cuidado médico y otros factores” – Abarca todas las actividades llevadas a cabo de forma independiente por un individuo para proporcionar y mantener el bienestar durante toda la vida. Factores condicionantes básicos: Edad Sexo Estado de desarrollo Diagnostico y tratamiento Factores del sistema familiar Patrón de vida Factores ambientales orientación sociocultural Estado de salud Disponibilidad y adaptación de recursos ENTORNO –    Factores ambientales: Externos a la persona Condiciones ambientales Ambientes de desarrollo: formación. Tiene capacidad para adaptarse. pero en algún momento de su vida pueden prestar limitaciones. autoconcepto y desarrollo físico. SALUD – – Se caracteriza por la integridad o estabilidad de las estructuras humanas y funcionamiento mental y corporal. La capacidad de actuar deliberadamente es utilizada por la persona con el fin de proporcionar cuidados necesarios este cuidado puede estar dirigido hacia sí mismo o hacia otras personas. creatividad. Es un individuo sujeto a las fuerzas de la naturaleza.

4. Control de la posición del cuerpo.– – • Incluye la promoción y mantenimiento de la salud. Consta de tres categorías:  Universales  Del desarrollo  De la desviación de la salud para DE DEL • • –   bienestar. Consta de dos agentes:  El agente de autocuidado. Uso controlado de la energía disponible. el bienestar y desarrollo. Atención y vigilancia. . CONCEPTO DEL AUTOCUIDADO – – Los cuidados se conciben como las necesidades que tienen las personas a lo largo de la vida y que contribuyen a la salud. 2. Razonamiento. TEORÍA AUTOCUIDADO – – Es la capacidad del individuo para llevar a cabo las actividades de autocuidado. REQUISITOS AUTOCUIDADO – – Acción a medidas utilizadas proporcionar autocuidado.  • Demanda autocuidado terapéutico: Actividades de autocuidado Acciones para mantener la salud y Déficit de autocuidado. 3. LAS HABILIDADES REQUERIDAS PARA EL AUTOCUIDADO SON: 1. Estado caracterizado por la firmeza o totalidad de la estructura y el funcionamiento corporal.  El agente de autocuidado dependiente. el tratamiento de la enfermedad y prevención de complicaciones. las características propias de las personas y los elementos del entorno condicionan tanto las manifestaciones sobre las necesidades de cuidados que se tienen como la forma de satisfacerlos. El estado de salud.

Actuar y hacer para. 3. Enseñar 4. 10. comunicación… Motivación. perceptivas. Compuestas por tres sistemas: 1. 8. 7. Operaciones efectivas. Conocimiento médico.5. • AUTOCUIDADO – – Surge cuando la agencia de autocuidado no es capaz de satisfacer los requisitos de autocuidado. Apoyar 5. 2. Consecución de objetivos. Necesita de la enfermería mediante cinco métodos: 1. 9. Parcialmente compensatorio: cuando el paciente puede satisfacer parte de sus necesidades. Totalmente compensatorio: cuando el bienestar del paciente depende de otros. DEL DÉFICIT DE • – – – HILDEGARD PAPLAU – Modelo psicológico . 6. 2. Toma de decisiones. Guiar 3. Habilidades cognitivas. Proporcionar un entorno que fomente las capacidades del paciente TEORIAS SISTEMA DE ENFERMERÍA – Para satisfacer los requisitos de autocuidado del paciente cada sistema describe:  Las responsabilidades de las enfermeras  Los roles de la enfermería y del paciente  Las relaciones entre la enfermera y el paciente  Los tipos de acciones  La demanda del cuidado terapéutico Acciones que realiza la enfermera Determinada por los requisitos de autocuidado y por la agencia del paciente. De apoyo educativo: cuando el paciente puede satisfacer sus requisitos pero necesita ayuda en la toma de decisiones.

• ENTORNO Define el entorno como las fuerzas existentes fuera del organismo y en el contexto cultural a partir del cual se adquieren hábitos. La enfermera enseña al paciento como experimentar sensaciones y asimilarlas. social. SOR CALISTA ROY Este modelo se centra en el modelo de adaptación de la persona. • SALUD Define la salud como un término simbólico que implica un avance de la personalidad y otros procesos humanos a favor de una vida personal y social. gustos y creencias. Coordinar los procesos humanos para hacer posible la salud de individuos y comunidades.– – • – – – – Aparta a la enfermería de la patología para que tenga una visión con un significado psicológico. sentimientos. Facilitar la marcha natural del organismo La enfermería es un instrumento formativo. PERSONA • Define a la persona como ser humano al que entiende como un organismo que vive en una institución de equipo inestable. contractiva y productiva. Ayudar a las personas a adaptarse a los cambios:  Fisiológicos  Autoconcepto  Desempeño de roles  Interdependencia PERSONA • . ayuda a promover el avance de la personalidad hacia la vida personal. creativa constructiva y productiva. • – – ENFERMERÍA valoración de la conducta y de los estímulos que influyen en la adaptación. ENFERMERÍA Proceso terapéutico interpersonal. creativa. conductas.

complejo y adaptativo con procesos internos. de la interacción entre el sujeto y el entorno. • ENTORNO Define el entorno como un cambio de energía irreductible. Como tal.Una persona es un ser biológico en constante interacción con un entorno cambiante. La salud es un término opinable definido por la cultura de la persona. • SALUD Es el estado y el proceso de ser o convertirse en una persona completa e integrada. es decir. Se centra en la observación de las personas y del mundo en el que viven como campo natural de la existencia sanitaria. Es el ser receptor de la asistencia sanitaria. • ENTORNO Es el conjunto de todas las condiciones. • SALUD Habla de salud pasiva para referirse al bienestar y a la ausencia de enfermedad o trastornos graves. circunstancias e influencias que rodean y afectan al desarrollo y la conducta de las personas y los grupos. MARTHA E. como sistema vivo. Define a la persona como un sistema abierto en continua interacción con otro sistema abierto que es su entorno. ROGERS • – – – • ENFERMERÍA Profesión considerada tanto una ciencia como un arte. es un reflejo de la adaptación. La razón de la existencia es el cuidado de las personas y del proceso vital de los seres humanos. . PERSONA El hombre es un todo único con integridad propia.

Como es el efecto de la enfermedad y la necesidad de cuidados como consecuencia de la misma. Como el control y la educación en las poblaciones o comunidades de riesgo en las que se plantean necesidades de actividades orientadas a la salud. Incomodidad que produce la enfermedad. son las que se realizan conjuntamente con otros miembros del equipo sanitario. para ello. tienen las personas ante distintas situaciones. – • Problemas posibles de salud FUNCIONES INTERDEPENDIENTES DE ENFERMERÍA INDEPENDIENTES E Las funciones independientes son las actividades consideradas dentro del campo diagnóstico y de tratamiento de la enfermera. • EL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA Enfermería es el diagnóstico y tratamiento de las respuestas humanas a los problemas reales o potenciales de salud. educación sanitaria. los comportamientos y las reacciones que.. en el ámbito cognoscitivo. (Depresión tras mastectornía) . tras un diagnostico.Proceso de Atención de enfermería • ¿QUÉ SON LAS RESPUESTAS HUMANAS? Las respuestas humanas son las respuestas que hace el ser humano ante los cambios de la salud o los procesos vitales. el origen de las respuestas humanas está y/o son producidas como consecuencia de: 1.Problemas reales de salud. 3. es la ejecución de una prescripción médica. Problemas emocionales.(Barrio marginal y drogas). Incapacidades para el autocuidado. 4. afectivo y psicomotor. Vamos a clasificar las respuestas humanas según los problemas de salud que provocan: . Todos no respondemos igual ante la misma situación. Las funciones interdependientes del profesional de enfermería. Por lo tanto. El proceso de enfermería es el método mediante el cual se aplica este marco a la práctica de enfermería. se basa en un amplio marco teórico. Limitaciones en la toma de decisiones. incluso la misma persona ante situaciones distintas. Las conductas.Problemas potenciales de salud. . 2..

afirma: "la ciencia de la enfermería se fundamenta en una base teórica amplia. Así mismo. Igual que otras profesiones que tratan de aumentar y perfeccionar los conocimientos en que se basa su práctica. realizar.E. cognoscitivas y motrices para observar. tenemos que entender y conocer el concepto de ciencia: "cuerpo creciente de conocimientos que se caracteriza como conocimiento racional. a alcanzar su potencial máximo de salud. ejecución y evaluaci6n. Por tanto. Planificación. sociales y del comportamiento. ya que en la puesta en práctica las etapas se superponen: • Valoración: es la primera fase del proceso de Enfermería que consiste en la recogida y organización de los datos que conciernen a la persona. planificación. decidir. es un sistema de planificación en la ejecución de los cuidados de enfermería. compuesto de cinco pasos: valoración. Como todo método. con el fin de planear. el PAE configura un número de pasos sucesivos que se relacionan entre se Aunque el estudio de cada uno de ellos se hace por separado. El proceso de atención de enfermería (PAE) exige del profesional habilidades y destrezas afectivas.A. Enfermería. a través de la aplicación del proceso de enfermería. Iyer W. Para comprender mejor el P. familia y entorno. exacto. Todo esto es indispensable para ayudar a los sujetos de atención. Son la base para las decisiones y actuaciones posteriores Diagnóstico de Enfermería. evaluar e interactuar con otros. Se entiende como un enunciado que describe la respuesta humana a un estado de salud real o potencial de una persona o grupo. ejecutar y evaluar el cuidado de enfermería. en 1.A.987. Su trabajo es la Investigación y su producto final el conocimiento científico". es la aplicación del método científico en el quehacer de enfermería. Se desarrollan estrategias para prevenir. diagnóstico. eliminar o prevenir dichas alteraciones. Es el juicio o condusl6'n que se produce como resultado de la valoración de Enfermería. la familia y la comunidad. sistemático. El PAE requiere una actividad especial y continua con el sujeto de atención porque trata de mejorar la respuesta humana. El proceso de atención de enfermería es el método por el que se aplica la fundamentación teórica al ejercicio de la enfermería". así como para promocionar la • • .E. solo tiene un carácter metodológico. se hace necesario el conocimiento de las ciencias biológicas. tiene que hacer uso de la metodología cienb1ica como forma de desarrollo de su componente teórico y perfeccionamiento de los Instrumentos que precisa en su trabajo. reducir. El P. verificable. minimizar o corregir los problemas.El proceso de enfermería es un método ordenado y sistemático para obtener Informacl6n e Identificar los problemas del Individuo. valorar. que la enfermera puede Identificar y establecer las actuaciones con el fin de mantener.

proporciona la base para el control operativo y el medio para sistematizar y hacer investigación en enfermería. medio y largo plazo) establecidos en la fase de planificación. Es la realización o puesta en práctica de los cuidados programados en la fase de planificación. individualizándolas. Comparar las repuestas de la persona. familia o comunidad. Establecer planes de cuidados Individuales. la familia y la comunidad. Las necesidades humanas. determinar si se han conseguido los objetivos y en el tiempo establecido (a corto. El paciente. Ejecución. 4. • BÁSICOS DEL PROCESO DE ENFERMERÍA 1. Evaluación. • IMPORTANCIA DEL PROCESO DE ENFERMENA El proceso de enfermería como instrumento en la práctica del profesional puede asegurar la calidad de los cuidados al sujeto de atención: individuo. Estas estrategias se pueden establecer gracias al establecimiento de prioridades. familiares o comunitarios.• • Salud. ofrece ventajas para el profesional que presta la atención y para quien la recibe y permite evaluar el impacto de la intervención de enfermería. CONCEPTOS Los objetivos El objetivo principal del proceso de enfermería es constituir una estructura que pueda cubrir. El desarrollo del PAE: Hace falta una interacción entre el personal de enfermería y el paciente además de tener una serie de capacidades: Capacidad técnica (manejo de instrumental y aparataje) Capacidad intelectual (emitir planes de cuidados eficaces y con . determinación de las actividades de enfermería y registro en el plan de cuidados de enfermería. 2. prevenir o curar la enfermedad. fijación de objetivos. Los problemas de salud ¿Como afectan a las personas? El cuidado Integral. familia y comunidad. Asegura la atención individualizada. Además. También: – – – Identificar las necesidades reales y potenciales del paciente. 3. Actuar para cubrir y resolver los problemas. las necesidades del paciente.

Mostrar actitud positiva. Ser humilde. Mostrar Interés.     Alentar a alguien o infundirle esperanza y confianza. No poner excusas o culpar a otras personas.- fundamento científico). así como de la profesionalidad. Mostrar respeto.. Saltarse las reglas cuando nos parezca necesario y las condiciones del paciente nos lo permitan (visita de un niño pequeño). Demostrar paciencia y deseos de perseverar. Mantener informada a la persona. Para el paciente son: • Participación en su propio cuidado: – Nos proporciona datos para la valoración.). animales de compañía. LAS VENTAJAS        • La aplicación del Proceso de Enfermería tiene repercusiones sobre la profesión. responder a las preocupaciones con responsabilidad. profesional mente. Admitir errores. sentido del humor. Comprueba los objetivos y actuaciones. 3. intereses especiales. . el diente es beneficiado. 2. 5. – Acepta los diagnósticos de enfermería. Ofrecer compañía (escuchar y estar con alguien por el mero hecho de hacerle compañía). Tener Iniciativa. Estar dispuesta a perdonar. Actitud de apertura. Mostrar el lado humano compartiendo historias (intercambiando relatos de especial interés y actividad) Aceptar sentimientos negativos y positivos. Capacidad de relación: 1. dedicar el tiempo necesario. el proceso enfermero define el campo del ejercicio profesional y contiene las normas de calidad. no mostrarse altivo. 6. para el profesional enfermero se produce un aumento de la satisfacción.. ya que mediante este proceso se garantiza la calidad de los cuidados de enfermería. 4. el cliente y sobre la enfermera. pasatiempos. Ayudar a la persona a no perder de vista los aspectos positivos de su vida (preguntarle acerca de las personas más significativas de su vida.

– La valoraci6n continua asegura la satisfacción de las necesidades cambiantes. Que van a evaluarse.– – • • realización. – El plan de cuidados escritos crea un ambiente seguro. Ayuda a la Da las respuestas Continuidad en la atención. Mejora la calidad de la atención. .

su familia y los demás profesionales de la salud. Definiendo el papel de enfermería ante la sociedad y ante otros profesionales. Sus fases pueden utilizarse sucesiva o conjuntamente. Tiene una base teórica: El proceso ha sido concebido a partir de numerosos conocimientos que incluyen ciencias y humanidades. Es flexible: Se puede adaptar al ejercicio de la enfermería en cualquier lugar o área especializada Que trate con individuos. Es dinámico: Responde a un cambio continuo. Crecimiento profesional. • LAS CARACTERÍSTICAS – – – – – Tiene una finalidad: Se dirige a un objetivo. y se puede aplicar a cualquier modelo teórico de enfermería. grupos o comunidades. • hora de actuar. Seguridad a la Se convierte en – . Es interactivo: Basado en las relaciones reciprocas Que se establecen entre la enfermera y el paciente. Concreta los campos de actuación. Es sistemático: Implica partir de un planteamiento organizado para alcanzar un objetivo.Para la enfermera: • experta. Permite al enfermero prestar cuidados de forma lógica y sistemática. • Satisfacción en el trabajo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful