Está en la página 1de 3

INTRODUCCIN: He credo interesante comenzar este trabajo con una inusualmente larga cita, de uno de los autores que

ms influy en la conceptualizacin que hoy conocemos como Pragmtica de la Comunicacin. Existen coincidencias a nivel mundial, acerca de la importancia que el pensamiento de Gregory Bateson ha tenido en diversos campos cientficos. La retrica de Aristteles, la Teora de la Informacin de Shannon Weaver, el modelo de la Comunicacin Humana de Berlo, privilegian algn aspecto del proceso de comunicacin (el mensaje, el canal, el contexto social, respectivamente). En comn tienen el compartir el paradigma de la fsica newtoniana y la lgica aristotlica. Trasladndolos al campo de estudio de la conducta y de la comunicacin humana, se los ha denominado: Enfoques direccionales de la comunicacin, puesto que la consideran un proceso o cadena de eventos temporalmente ordenados, que comienzan en el emisor y terminan en el receptor (grfico 1). El concepto de causalidad implcito es lineal y unidireccional. Las conductas del receptor son consecuencia directa de la que ha realizado el emisor. Esto es, las reacciones del receptor funcionan como una variable dependiente del comportamiento del emisor (la manipulacin del emisor, mensaje o canal, constituyen la causa de la reaccin del receptor). Cuando la cadena se invierte, no se modifica el proceso, contina siendo lineal, pues las bases de dicho proceso no son de causalidad mutua, sino que cada fase sigue o precede a la otra, constituyendo una relacin causal lineal, entre emisor-receptor. En cambio, el nombre de Enfoque Pragmtico de la Comunicacin con que se populariz el enfoque interaccional, es consecuencia del inters con que se ocupa de las consecuencias que en todos los contextos tiene la comunicacin. Ms adelante podremos ver que para Gregory Bateson, conducta y comunicacin pueden ser utilizados prcticamente como sinnimos. (incluso en sus ltimos trabajos, demuestra que las reglas que regulan el proceso comunicacional, se hacen extensivas a los fenmenos de actitudes y valores). Desde una perspectiva pragmtica todo comportamiento (habla, gestos, movimientos), constituyen elementos del fenmeno comunicacional, hacindose extensivo incluso a contextos impersonales que afectan el comportamiento. No se ocupa solamente del efecto que la comunicacin tiene sobre el receptor, sino que incluye y considera inseparable, a su vez, el efecto que la reaccin del receptor tiene sobre el emisor (grfico 2). Su inters se encuentra en el estudio de las relaciones emisor/receptor, que se establecen por medio de la comunicacin. Del mismo modo que hablamos para referirnos a los Enfoques Direccionales de su Paradigma, diremos que este enfoque se desarrolla a partir del Paradigma de la Fsica Relativista. As como toda la Fsica Newtoniana se construye en base del supuesto de que el espacio y el tiempo sern considerados constantes, y todos los cimientos de dichas construcciones tericas (que permitieron importantes avances tecnolgicos), descansarn sobre dichos conceptos, la idea Einstenieana de la variable espacio-temporal, cuestionar dicha enunciacin. Existen diversas consecuencias de dichas enunciaciones. Quizs la ms importante para nuestro estudio, sea la que conceptualiza la idea central de que aquello sobre lo cual estamos tratando no trata ms de objetos, como en la fsica tradicional, sino de relacione, y que la tarea consistir entones, en la bsqueda y establecimiento de pautas y procesos subyacentes a las estructuras.. de los fenmenos con los que se est tratando. Declara Gregory Bateson que las relaciones debern constituir la base de toda definicin, y su objetivo principal ser descubrir los principios de organizacin en todos los fenmenos observados: descubrir la pauta que conecta. Se rechazar tambin el enfoque de la lgica aristotlica, por considerarla inadecuada para la descripcin de pautas biolgicas. La lgica se puede utilizar con mucha elegancia para describir sistemas lineales de causa /efecto, pero cuando las secuencias causales se convierten en circulares, como ocurre en el mundo viviente, su descripcin en trminos lgicos

genera paradojas (eventualmente esto sucede en casos de sistemas no vivientes, como el termostato, dotados de mecanismos de retro-accin). Segn Bateson, esto sucede porque se introduce el tiempo (la lgica es atemporal). Diremos que de acuerdo con esta visin, al introducir el tiempo, la paradoja resultar una oscilacin. Se trata entonces, de una concepcin que incorpora los conceptos de tiempo, cambio y fluctuacin como elementos esenciales, enfatizando sobre la naturaleza dinmica de la realidad. Dijimos prrafos ms arriba, que este enfoque se sustenta desde el Paradigma de la Fsica Relativista. Pero encuentra adems en otras disciplinas los elementos fundamentales que permitirn su desarrollo.