Está en la página 1de 3

LIBRO: EL

CONTRATO MORAL DEL PROFESORADO


AUTOR: MIQUEL

MARTNEZ MARTN

Este libro realmente se me hizo muy interesante y ms que eso, me ha dejado muchas enseanzas, ya que como docente en formacin puedo darme cuenta de lo realmente es valioso tanto para la educacin como para nuestros alumnos, que en este caso es lo ms importante no slo para nosotros sino para la sociedad entera. Interpret el lema del libro de la siguiente manera educar en el medio, para el medio y con el medio esto es muy importante porque sinceramente nosotros como formadores y guas debemos de ensear cosas que para ellos sean significativas y sobre todo que, con esas cosas ellos puedan crear sus propios conocimientos, pero qu pasa si enseamos cosas que ellos jams podrn poner en prctica? Simplemente esos saberes se esfumaran, es por eso que debemos de hacer conciencia sobre los verdaderos conocimientos que para nuestros alumnos sern fructferos, y tambin debemos tener en cuenta si la escuela o nosotros mismos les podemos brindar los materiales para que ellos pongan a prueba su conocimiento y de esa manera vayan practicando lo aprendido. Como profesores y formadores debemos tener valor en el compromiso social y tico, por que no slo debemos preocuparnos por nosotros mismos ni por nuestro bienestar, ser maestros implica preocuparnos por nuestros alumnos, preocuparnos porque verdaderamente estn recibiendo conocimientos que valgan la pena, que le sean de utilidad en un futuro y que con ello puedan responder a las cosas que la vida les presente, pero no slo para beneficio de ellos, sino tambin para poder apoyar a la sociedad, ya que no olvidemos que todos somos parte de la ella y debemos trabajar en conjunto para poder integrarnos de una forma adecuada y para que de esa manera podamos vivir en armona, puesto que el contrato moral es la relacin que se tiene entre el profesorado y la sociedad. Este contrato moral se refiere ms al hecho de que nosotros como profesores debemos establecer buenos vnculos de responsabilidad con la sociedad, con nuestros alumnos, con lo sociocultural en el que estamos viviendo y en la que nuestros educandos vivirn en un futuro dado. Es impredecible que en estos tiempos tengamos nocin de la importancia que tienen las tecnologas, que da a da stas se van actualizando y que si nosotros no lo hacemos estaremos en un grabe

problema, porque sin sociedades cultas y preparadas, la sociedad de la informacin y de las tecnologas no podr transformarse en una sociedad de conocimiento y de las comunicaciones a la que todos y sobre todo el mundo laboral aspira. Es importante que tomemos en cuenta en nuestros proyectos educativos un conjunto de criterios, acciones y hasta orientaciones que para nuestros alumnos sean de mayor comprensin en cuanto a la elaboracin de sus conocimientos y tambin que se tomen en cuenta para la construccin de sus propios valores morales, porque sino hacemos esto nuestros alumnos no tendrn calidad humana, ya que slo se puede lograr si en nuestros educandos existe sabidura, creatividad, y soberana. Ahora bien, debemos de tener claro que no slo con el hecho de tener en cuenta lo anterior quiere decir que nuestros alumnos tendrn una educacin y conocimientos de calidad, lo importante de esta reflexin es que los pongamos en prctica porque como todos sabemos, una cosa es decir y otra muy diferente es hacerlo, es por ello que me tomo el atrevimiento de decir que como docentes analicemos, reflexiones pero tambin tengamos el valor de aplicar nuestras reflexiones, ya que lo ms importante son nuestros alumnos, nosotros aunque somos profesores y sabemos que no somos sabios por lo menos tenemos herramientas para poder enfrentarnos a la vida, pero qu ser de nuestros alumnos sino tienen ni idea de lo que la vida les depara y mucho menos no tienen idea de como responder a esas cosas. No olvidemos que la funcin de profesor no consiste en que transmita todos sus conocimientos o todo lo que sabe, en cambio si se debe basar en hacer fomentar los conocimientos de cada estudiante y en la construccin de valores, ofreciendo recursos para gestionar y darle significado a la informacin, pero antes de ello, tengan la capacidad de seleccionar los conocimientos y habilidades que sean ms significado para ellos y de esa forma puedan tener las herramientas para defenderse de los conflictos que se les presente, adems de que aprecien los valores y que ellos tambin sean capaces de construir matices de valores. No olvidemos que la educacin no slo depende de los profesores, sino de la sociedad y de los padres de familia, porque a veces los padres creen que el profesor no ensea bien y es por eso que sus hijos no tienen las habilidades necesarias, buenos conocimientos o que no son respetuosos,

pero realmente si los padres hicieran una reflexin, se daran cuenta que educar no slo es responsabilidad de la institucin escolar o de los profesores, sino tambin de ellos y la sociedad, puesto que desde casa ellos son los profesores en primera instancia y los educandos aprenden mucho de ellos. En cuanto a la sociedad tambin tiene ciertas responsabilidades porque sin duda es un factor importante para todas las personas. Es ah donde es necesario que para que existan de buenos individuos la sociedad, los maestros y los padres de familia tienen que tener una buena relacin y un vnculo que a ambos les inters y ambos puedan hacer lo que les corresponde. No obstante nosotros como profesores debemos de darles las herramientas necesarias para que nuestros estudiantes sean personas preparadas con conocimientos relevantes y con valores morales que sean necesarios para poder vivir en sociedad y para poder responder a las necesidades que sta presente. Recomiendo realmente este libro porque nos muestra la importancia de ser profesores y de ensear con calidad y no con cantidad y algo muy importante es que no slo debemos ensear conocimientos sino tambin valores que contribuyan a un ser de calidad.