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Portada Escuela de padres. ..................................................................................................................................... 02 Educacin. ...............................................................................................................................................................12 Consumo.............................................................................................................................................................

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Medio Ambiente.......................................................................................................................................... 62

Agencia Desarrollo Local. .................................................................................................................... 72 Juventud.......................................................................................................................................................... 85

Plan Municipal de Drogodependencias. ......................................................................................... 96 Aguas Municipalizadas. .......................................................................................................................100 Cultura. ........................................................................................................................................................105

Imagen Urbana....................................................................................................................................... 118


Fiestas......................................................................................................................................................... 119
Seguridad..................................................................................................................................................122 Participacin Ciudadana....................................................................................................................127

Colaboraciones con entidades. ......................................................................................................128 Fichas de inscripcin. ..........................................................................................................................177

Escuela de padres
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Recursos Educativos 2012 _13

1.1 EDUCAR SIN ESTRS


La educacin de los hijos es una responsabilidad, que los padres afrontamos con mucho amor y a la vez con muchas carencias de conocimientos, por lo que en ocasiones nos sentimos solos y desorientados. Las Escuelas de Padres nos facilitan conocimientos para saber educar y actuar de manera adecuada y positiva.

OBJETIVO:

Facilitar a los padres un espacio de reflexin, dnde adquirir los conocimientos de las distintas etapas del desarrollo de nuestros hijos. Los padres y madres con hijos cursando educacin Infantil y Primaria. Curso formativo que consta de 15 sesiones, supone un compromiso de asistencia de aquellos padres que deseen acudir al mismo. El curso de Formacin se impartirn en el Centro de Recursos Educativos Municipales (CREM), sito en C/ Padre Mariana, 19 Se inicia en el 1 Trimestre del curso 2012-2013. La Escuela de Padres, estarn a cargo de Da. Carmen Franco Gutiez, Pedagoga El curso formativo comenzara a las 18:30h y finalizar a las 20:30h, la primera sesin es informativa. INFORMACIN E INSCRIPCIONES. Concejala de Educacin Telf. 965 23 39 48 / 965 23 39 49 educacion@alicante-ayto.es

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

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1.2 HIJOS ADOLESCENTES, DESAFO PARA PADRES


Muchas veces los padres viven con angustia situaciones normales de una etapa del desarrollo (todos los adolescentes tienen comportamientos difciles a lo largo de su desarrollo: rebelin, desobediencia), que acaban convirtindose en problemticas al no saber resolverlos adecuadamente.

OBJETIVO:

El taller formativo que se propone tiene como finalidad brindar a los padres y madres la formacin e informacin precisa, para intervenir con xito en el proceso de desarrollo de sus hijos. Los padres y madres con hijos en la etapa de la adolescencia. Curso formativo que consta de 13 sesiones, supone un compromiso de asistencia de aquellos padres que deseen participar en la misma. El curso de Formacin se impartirn en el Centro de Recursos Educativos Municipales (CREM), sito en C/ Padre Mariana, 19 Se inicia en el 2 trimestre del curso 2012-2013. La Escuela de Padres, estarn a cargo de Da. Carmen Franco Gutiez, Pedagoga. El curso formativo comenzara a las 18:30h y finalizarn a las 20:30h, con una sesin informativa. INFORMACIN E INSCRIPCIONES. Concejalia de Educacin Telf. 965 23 39 48 / 965 23 39 49 educacion@alicante-ayto.es

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2. COMUNICACIN EN EL GRUPO FAMILIAR


Escuela de Padres encaminada a facilitar, la comunicacin y el entendimiento en la relaciones familiares a travs de la Programacin Neurolingistica.

OBJETIVO:

Facilitar a los padres, herramientas y conocimientos que puedan mejorar la relacin padres e hijos. Los padres y madres con hijos en educacin primaria y secundaria. Curso formativo que consta de 8 sesiones, supone un compromiso de asistencia de aquellos padres que deseen acudir al mismo. El curso de Formacin se impartirn en el Centro de Recursos Educativos Municipales (CREM), sito en C/ Padre Mariana, 19 Se inicia en el 2 trimestre del curso 2012-2013. La Escuela de Padres, estar a cargo de Da. Mayte Galiana. El curso formativo comenzar a las 18:30h y finalizar a las 20:30h. INFORMACIN E INSCRIPCIONES Concejalia de Educacin Telf. 965 23 39 48 / 965 23 39 49 educacion@alicante-ayto.es

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3. CICLO DE CHARLAS FORMATIVAS


En la difcil labor que los padres deben ejercer como educadores de sus hijos, es importante combinar adecuadamente el amor, respeto, ternura, cario, refuerzo positivo, con la aplicacin de normas y limites. Forma parte de nuestra responsabilidad como padres proporcionarles orientacin en su proceso de desarrollo.

OBJETIVO:

Facilitar a los padres y madres un espacio adecuado para la formacin y la reflexin, as como las herramientas adecuadas para la resolucin de conflictos. Padres y madres con hijos en edad escolar. Las charlas se impartirn en el Centro de Recursos Educativos Municipales (CREM),sito en C/ Padre Mariana, 19 - Ciclo de charlas en el 1 Trimestre del curso 2012-2013 - Ciclo de charlas en el 2 Trimestre del curso 2012-2013 - Ciclo de charlas en el 3 Trimestre del curso 2012-2013

DESTINATARIOS: LUGAR DE REALIZACIN:

PERIODO DE REALIZACIN:

PONENTE:

Las charlas estarn a cargo de D. Antonio Ros Sarrio, Medico y Psicoterapeuta de Familia y Pareja. Las charlas comenzarn a las 18:30h y finalizarn a las 20:30h. Las plazas estn limitadas al aforo del local. INFORMACIN E INSCRIPCIONES Concejalia de Educacin Telf. 965 23 39 49 / 965 23 39 48 educacion@alicante-ayto.es

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4. ESCUELA PARA PADRES Y MADRES EN EL COLE


Es un espacio de encuentro, aprendizaje y reflexin colectiva, dnde se intercambian experiencias sobre la educacin de los hijos y se facilita a las familias, herramientas y estrategias adecuadas para ayudarlos en su labor educativa, tanto en el mbito familiar como en el escolar y social.

OBJETIVO:

Mejorar las relaciones de los miembros que componen la unidad familiar, posibilitando el cambio de comportamientos y aptitudes, que distorsionan la armona en las relaciones familiares. - Centros que imparten Educacin Infantil y Primaria. - Centros que imparten Educacin Secundaria Obligatoria.

DESTINATARIOS:

BENEFICIARIOS:

Padres y Madres de hijos/as de cualquier edad, Asociaciones de Padres y Madres. Se presenta un total de 5 temarios, con 6 y 8 sesiones cada uno, los padres pueden elegir el temario que se ajuste mejor a sus necesidades. Las sesiones se realizarn en el propio Centro Escolar que lo solicite, la duracin de cada sesin ser de 1 hora y media. Para poder realizar la actividad, se requiere un grupo como mnimo de 15 padres y madres, que se comprometan con su asistencia a todas las sesiones. * La solicitud debe partir del centro escolar, bien desde la direccin del mismo, de las AMPAS. INFORMACIN E INSCRIPCIONES Concejalia de Educacin Telf. 965 23 39 48 / 965 23 39 49 educacion@alicante-ayto.es

TEMARIOS:

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4.1 aprendemos para ensear

TEMARIO OCHO SESIONES TEMA 1: ya estamos aqu, qu es lo que me ha trado?.


presentacin y acogida.

todos los que viven conmigo.


La familia. modelos educativos y roles familiares.

TEMA 2:qu somos nosotros y como nos ven los dems.


autoestima. asertividad.

TEMA 3: cmo le hablo a mi hijo y como mi hijo me habla a m.


la comunicacin: escucha activa.

TEMA 4: nuestro hijo/a esta creciendo


El objetivo de la conducta de nuestros hijos.

TEMA 5: hasta aqu hemos llegado.


lmites, normas, reglas y valores morales.

TEMA 6: cmo manejar a nuestros hijos


herramientas educativas para modificar el comportamiento de nuestros hijos.

TEMA 7: qu nos sucede todos los das en casa.


pautas para la resolucin de conflictos cotidianos.

TEMA 8: qu hacemos y que deberiamos hacer?.


casos prcticos de conflictos familiares. devolucin y cierre.

TEMARIO SEIS SESIONES TEMA 1: ya estamos aqu, Qu es lo que me ha trado?.


presentacin y acogida

todos los que viven conmigo.


la familia. Modelos educativos y roles familiares.

TEMA 2:qu somos nosotros y como nos ven los dems.


autoestima. asertividad.

TEMA 3: cmo le hablo a mi hijo y como mi hijo me habla a m.


la comunicacin: escucha activa.

TEMA 4: hasta aqu hemos llegado.


Lmites, normas, reglas y valores morales.

TEMA 5: Las normas de casa


Herramientas educativas para modificar el comportamiento de nuestros hijos.

TEMA 6: Qu hacemos y que deberamos hacer?.


Casos prcticos de conflictos familiares. Devolucin y cierre.

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4.2 padres en apuros

TEMARIO OCHO SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida.


El oficio de ser padres.

TEMA 2: El dilogo en el hogar. TEMA 3: Educando en valores. TEMA 4: La conducta de nuestros hijos. TEMA 5: Reglas de funcionamiento en casa. TEMA 6: Influencia de las nuevas tecnologas y grupo de amigos en nuestros hijos. TEMA 7: Tomar decisiones en familia. TEMA 8: Casos prcticos.
Devolucin y cierre.

TEMARIO SEIS SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida. TEMA 2: El dilogo en el hogar. TEMA 3: La conducta de nuestros hijos. TEMA 4: Reglas de funcionamiento en casa. TEMA 5: Influencia de las nuevas tecnologas y grupo de amigos en nuestros hijos. TEMA 6: Casos prcticos.
Devolucin y cierre.

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4.3 negociando con nuestros hijos

TEMARIO OCHO SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida.


Modelos para educar a nuestros hijos.

TEMA 2: Fortalecer la personalidad de mi hijo. TEMA 3: Cmo hablamos en casa? TEMA 4: Entrenar en normas. TEMA 5: Mejorando el comportamiento de nuestros hijos. TEMA 6: Llegar a acuerdos de forma positiva. TEMA 7: Drogas y alcohol. TEMA 8: Prctica audiovisual de situaciones familiares
Devolucin y cierre.

TEMARIO SEIS SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida.


Modelos para educar a nuestros hijos.

TEMA 2: Cmo hablamos en casa? TEMA 3: Entrenar en normas. TEMA 4: Cmo mejorar el comportamiento de nuestros hijos TEMA 5: Llegar a acuerdos de forma positiva. TEMA 6: Prctica audiovisual de situaciones familiares.
Devolucin y cierre.

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4.4 quin manda en casa?

TEMARIO OCHO SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida.


Sistemas educativos en la familia.

TEMA 2: El dilogo en la familia. TEMA 3: Mi hijo y sus dificultades. TEMA 4: Familia y colegio. TEMA 5: Establecer normas en casa. TEMA 6: Los celos. TEMA 7: Educar desde la inteligencia emocional. TEMA 8: Casos prcticos y conclusiones.
Devolucin y cierre.

TEMARIO SEIS SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida.


Sistemas educativos en la familia.

TEMA 2: Posibilidades de hablar. TEMA 3: Familia y colegio. TEMA 4: Establecer normas en casa. TEMA 5: Educar desde la inteligencia emocional. TEMA 6: Casos prcticos y conclusiones.
Devolucin y cierre.

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4.5 de la pareja a la familia, UNA VISIN SISTMICA

TEMARIO OCHO SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida.


Los sistemas familiares.

TEMA 2: Estrategias para conversar. TEMA 3: Educar desde la inteligencia emocional. TEMA 4: Las normas son necesarias. TEMA 5: Familia y colegio. TEMA 6: Los nios ante la separacin. TEMA 7: Dificultades y resoluciones. TEMA 8: Casos prcticos de conflictos familiares.
Devolucin y cierre.

TEMARIO OCHO SESIONES TEMA 1: Presentacin y acogida.


Los sistemas familiares.

TEMA 2: Estrategias para conversar. TEMA 3: Educar desde la inteligencia emocional. TEMA 4: Las normas son necesarias. TEMA 5: Familia y colegio. TEMA 6: Los nios ante la separacin. TEMA 7: Dificultades y resoluciones. TEMA 8: Casos prcticos de conflictos familiares. Devolucin y cierre.

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1.1 La casa es cosa de tod@s


El proyecto La Casa es cosa de tod@s pretende ofrecer un espacio para reflexionar, sensibilizar y desarrollar nuevas pautas en el desarrollo de la corresponsabilidad en las tareas de la casa fomentando en los alumnos una actitud crtica ante las actitudes sexistas y las limitaciones que los roles impuestos tradicionalmente representan hoy en da. El nfasis se ha puesto en aprender a pensar, reflexionar y desarrollar la capacidad de aplicar aquello que se aprende en la vida diaria.

OBJETIVO:

Fomentar las relaciones igualitarias desde un ambiente de colaboracin y participacin de todos los integrantes de la familia. Este objetivo se complementa con: - Crear conciencia de la necesidad de un reparto justo de las tareas domsticas para el buen funcionamiento familiar - Fomentando valores como la responsabilidad, la colaboracin y la convivencia. - Reflexionar sobre los valores de igualdad y corresponsabilidad. - Crear oportunidades de trabajo en el aula que fomenten la igualdad.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos/as de Primaria. Las actividades estarn dirigidas a que los escolares reflexionen y adquieran una mayor comprensin sobre los conceptos de corresponsabilidad, estereotipos femeninos y masculinos en relacin a las tareas domsticas para que se perciba que la distribucin de tareas contribuye a que las personas se sienten ms satisfechas en la familia. Trabajo sobre fichas, lecturas y cuentos que desarrollen conceptos como corresponsabilidad, tarea domstica, igualdad y colaboracin. Collage, murales que representen los conceptos y modelos que queremos trabajar. Talleres prcticos: el circuito de la ropa limpia (clasificamos, planchamos y doblamos la ropa), el circuito de la comida (planificamos, comparamos, opcional talleres de almuerzos), taller cosemos un botn.

METODOLOGA:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Los talleres comprenden 3 sesiones de 45 minutos cada una, que se realizarn en el Centro Escolar. Durante el curso 2012-2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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1.2 Descubriendo nuestras emociones


La mscara ms pequea del mundo, la nariz roja, nos acerca a un mundo divertido, tierno y clido, creando un espacio en el que la risa abre puertas y ventanas, airea prejuicios y nos muestra nuevos canales de comunicacin. Divertidas dinmicas grupales ayudarn a crear un clima de grupo donde se favorezca la comunicacin y la capacidad de saber expresar sentimientos.

OBJETIVO:

- Favorecer una imagen corporal y personal positiva de s mismo y de sus compaeros. - Desarrollar la capacidad de expresar emociones a travs de la comunicacin; alegra, tristeza, miedo, rabia, amor, a travs la dramatizacin. - Descubrir y potenciar la capacidad del grupo de rerse consigo mismo. La risa sana.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

2 Ciclo de Educacin Primaria - Juego de distensin en gran grupo que acerque a los alumnos a crear un clima desinhibido y de confianza. - Improvisaciones en grupos a travs de la expresin de emociones.

LUGAR DE REALIZACIN:

Las sesiones se realizarn en el centro escolar y tendrn una duracin de hora y media. Durante el curso escolar 2012 - 2013. El aula deber estar despejada para trabajar con libertad de movimientos, ser necesario un equipo de msica o reproductor de Cd. Se llevarn narices de payaso, telas y disfraces. Se aportar al profesorado material didctico para que puedan seguir trabajando en el aula estrategias emocionales. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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1.3 Inteligencia Emocional


La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades como el reconocimiento de las emociones, la motivacin, la autoestima o la empata. Ellas configuran rasgos de carcter indispensables para una buena y creativa adaptacin personal y social. Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tambin tienen ms probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida.

OBJETIVO:

Dotar de herramientas y habilidades que permitan al alumno reconocer y orientar asertivamente sus emociones y las de los dems, para permitir el desarrollo personal y social. Alumnos/as de Educacin Secundaria Obligatoria. - Qu es la Inteligencia Emocional y para qu sirve? - Conocimiento y control de las propias emociones. - Reconocimiento de las emociones ajenas. - Desarrollo de una autoestima positiva. - Relacin positiva con los dems.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN:

La actividad o taller comprende una sesin de dos horas de duracin. Se realizar en el propio centro educativo.

OBSERVACIONES:

Todos los contenidos se trabajarn intercalando breves explicaciones tericas y ejercicios prcticos. Se trata de conseguir el aprendizaje participativo. Se requerir un porttil y can para acompaar las explicaciones tericas y poder mantener la atencin del alumnado. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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1.4 Comunicacin Interpersonal


Como seres sociales que somos, mantenemos con el resto de individuos relaciones interpersonales. Para tener xito en esta interaccin social es necesario que incluyamos en nuestro repertorio personal una serie de habilidades que permitan satisfacer de forma adecuada la comunicacin. Se trata de ser capaces de conseguir nuestros objetivos sociales y personales respetando a los dems y con mayor eficacia por nuestra parte.

OBJETIVO:

Adquirir y mejorar aquellas habilidades que nos permitan resolver las situaciones sociales con xito, favoreciendo la convivencia y el enriquecimiento mutuo. Alumnos/as del tercer ciclo de Educacin Primaria. - Exposicin terica sobre los elementos de la comunicacin y los estilos de relacin social. - Habilidades comunicativas y asertivas. - Fomentar las capacidades que permitan trabajar en equipo y participar en grupo. - Juegos y dinmicas de grupo adaptadas a la edad de los participantes.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN

El taller se realizar en el aula y comprender dos sesiones de 1 hora o una sesin de dos horas de duracin, en funcin de las necesidades del Centro. Durante el curso escolar 2012 - 2013. Todos los contenidos se trabajarn intercalando breves explicaciones tericas y ejercicios prcticos. Se trata de conseguir el aprendizaje participativo. Se requerir un porttil y can para acompaar las explicaciones tericas y poder mantener la atencin del alumnado. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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2.1 La Escuela de la Reina


Uno de los derechos que va a determinar el desarrollo integral del alumno/a y le va a permitir el acceso a un desarrollo integral de su personalidad y a un puesto de trabajo digno, es el derecho a la Educacin. Desgraciadamente hoy en da hay diferentes problemas que hacen que este derecho se vea vulnerado y que muchos menores no terminen sus estudios presentado ndices altos de absentismo escolar, abandono y desescolarizacin, en la etapa secundaria. Es por eso que durante la etapa de la enseanza primaria debamos reforzar los valores que estn implicados en todo el proceso de aprendizaje en la escuela.

OBJETIVO:

Esta actividad va dirigida a reducir el absentismo escolar, partiendo de un trabajo en valores. Se inicia con el relato de un cuento sencillo, a partir del cual los monitores irn guiando a los alumnos/as para extraer aquellos valores que estn especialmente implicados en la Educacin, como son el valor de la escuela, el aprendizaje, la cultura, la convivencia, el respeto, el esfuerzo personal, la responsabilidad o la eleccin de un lder adecuado entre otros. Despus de esta primera sesin el tutor recibir un material para poder continuar el trabajo con los alumnos/as de forma ms minuciosa, segn su propia programacin. Alumnos/as de Educacin Primaria. - Relato del cuento por cuentacuentos profesionales. - Realizacin de algunas de las actividades que viene en la Gua para el tutor, segn nivel de edad.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD:

El inicio de la actividad consta de una sesin de 100 minutos de duracin (dos clases seguidas), realizada por el cuentacuentos. Despus continuar segn criterio del tutor, con la aplicacin de las actividades y el juego que quedarn en el aula.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Durante el curso escolar 2012 - 2013. Las sesiones de cuentacuentos son limitadas, por lo que se irn concediendo por riguroso orden de inscripcin. En caso de estar interesados y de no quedar sesiones de cuentacuentos disponibles, los materiales le sern facilitados al tutor y explicados por un tcnico del Programa de Absentismo Escolar del Ayuntamiento de Alicante. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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2.2 CHARLA DE PREVENCIN DE ABSENTISMO ESCOLAR TODOS AL instituto


Los alumnos recibirn la visita de un Polica Local y un tcnico del equipo de absentismo escolar de la Concejala de Educacin del Ayuntamiento de Alicante.

OBJETIVO:

Sensibilizar al alumnado de la importancia de la educacin y de continuar formndose hasta alcanzar el ttulo de graduado escolar, tomar conciencia de las consecuencias que tendrn si estudian o no, ampliar la visin de los diferentes oficios y profesiones a los que pueden optar si finalizan sus estudios, realizar un acercamiento hacia lo que se van a encontrar en el IES, trabajar los miedos que origina ese cambio. Alumnos de 6 de Educacin Primaria. - Charla donde se explica lo que es el absentismo escolar, como aborda este problema la Polica Local y el Programa de Absentismo Escolar Municipal. Ventajas y desventajas de estudiar y no estudiar. - Proyeccin de Power Point con contenidos.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Durante el mes de junio de 2013. Nmero mximo de asistentes, 50. Las charlas tienen una hora de duracin y el horario se acordar con el centro escolar, previa cita. Es necesario equipo de proyeccin, ordenador y can. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin: www.alicante.es/educacion (Solicitud actividades escolares. Inscripcin Centros docentes) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012. Para mayor informacin contactar con Absentismo Escolar: 965 21 04 68

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3.1 cmo afrontar con xito los estudios


Es fundamental que los estudiantes adquieran un hbito de estudio diario, que les permita mejorar su rendimiento acadmico (organizando bien su tiempo, analizando eficazmente su temario y sabiendo mantener una actitud positiva). Todo ello facilitar en gran medida la transicin de Primaria a Secundaria.

OBJETIVO:

Proporcionar al alumno estrategias de estudio que le faciliten el aprendizaje y le permitan rentabilizar el trabajo intelectual, el rendimiento en los estudios y la capacidad de organizar e integrar los nuevos conocimientos. Alumnos/as del Tercer ciclo de Educacin Primaria. - La organizacin y planificacin del estudio. - Confeccin del horario de trabajo personal adecuado a sus necesidades. - Anlisis de las distintas fases del estudio activo: prelectura, lectura comprensiva, subrayado, esquema, resumen y memorizacin. Prctica de los conocimientos adquiridos, a travs de contenidos de las materias que estn cursando. - Tcnicas de relajacin, nociones para afrontar situaciones de estrs y dinmicas para afrontar con seguridad las diferentes reas de estudio.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN:

El taller comprender tres sesiones de 1 hora de duracin cada una. Se realizar en el aula con Pizarra Digital, para practicar los contenidos en ella, o en el caso de que no hubiera, se realizar en el aula ordinaria.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Durante el curso escolar 2012 - 2013. Todos los contenidos se trabajarn intercalando breves explicaciones tericas y ejercicios prcticos. Se trata de conseguir el aprendizaje participativo. Se requerir un porttil y can para acompaar las explicaciones y poder mantener la atencin del alumnado. Con el fin de afianzar estos contenidos introductorios, el tutor o tutora recibir materiales tericos y prcticos adicionales para trabajar los contenidos a lo largo del curso. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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4.1 NOS PROTEGEMOS DEL SOLETE


Es fundamental que los nios se protejan la piel de las exposiciones al sol desde la edad infantil (cuando juegan al aire libre, cuando van al campo o a la playa o incluso cuando se va caminando por la calle) ya que se prevendrn futuros problemas de piel en la edad adulta. Por ello, es necesario que desde la escuela se ayude a sensibilizar sobre cmo adoptar buenos hbitos de proteccin frente a los rayos solares, protegiendo nuestra piel. La actividad la realizan enfermeras escolares pertenecientes al grupo de trabajo de enfermera en salud escolar, del Consejo de Enfermera de la Comunidad Valenciana.

OBJETIVO:

- Fomentar hbitos beneficiosos para nuestra piel. - Fomentar en la utilizacin de prendas adecuadas (gafas, gorras y cremas protectoras para protegerse de los rayos de sol). - Concienciar a los escolares que la fotoproteccin forma parte de una rutina diaria.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Educacin Primaria. Charla dinmica sobre los factores de proteccin frente a los rayos solares. Los escolares debern aportar crema protectora. El taller se realizar en el aula. Durante el curso escolar. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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4.2 MI CUERPO, MI SALUD Y YO


A travs de actividades dinmicas y divertidas aprendern a valorar la importancia de la adquisicin de hbitos de higiene, ergonoma y alimentacin adecuados para mantener un estado de salud ptimo y evitar enfermedades. La actividad la realizan enfermeras escolares pertenecientes al Grupo de Trabajo de Enfermera en Salud Escolar (ENSE) del Consejo de Enfermera de la Comunidad Valencia (CECOVA).

OBJETIVO:

- Promover la adquisicin de hbitos higinicos y ergonmicos. - Aprender pautas correctas de higiene corporal y bucal. - Eliminar posturas viciadas y aprender posturas adecuadas para mantener un correcto desarrollo locomotor.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos/as de primer y segundo ciclo de Educacin Primaria. Charlas impartidas por enfermeras escolares. Dinmicas grupales sobre el tema de la salud.

LUGAR DE REALIZACIN:

Las sesiones duran una hora y se realizan en el centro escolar, preferentemente en el aula. Durante el curso escolar. Se ofertar una sesin por tema (higiene, ergonoma y alimentacin). El profesor/a responsable del curso dependiendo de las necesidades de los alumnos elegir el tema ms adecuado. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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4.3 LO TENGO CLARO: SI ME CUIDO ESTAR SANO


A menudo los jvenes creen que lo de cuidarse es cosa de los mayores, por ello el Grupo de Trabajo de Enfermera en Salud Escolar (ENSE) del Consejo de Enfermera de la Comunidad Valencia (CECOVA) proponemos, a travs de actividades dinmicas que valoren la importancia de la adquisicin de hbitos de higiene, ergonoma, alimentacin y ocio saludables, adecuados para mantener un estado de salud ptimo y evitar enfermedades.

OBJETIVO:

Dependiendo de la actividad realizada, promover la adquisicin de hbitos higinicos, dietticos, ergonmicos y de ocio saludables tales como: - Valorar la importancia de una dieta saludable. - Identificar hbitos correctos de higiene corporal, bucodental y postural. - Diferenciar entre actividades de ocio sedentarias y activas. Beneficios y perjuicios.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos/as de tercer ciclo de Educacin Primaria. Explicacin a travs de taller didctico sobre diferentes temas relacionados con la salud. Las sesiones duran una hora y se realizan en el centro escolar, preferentemente en el aula. Curso escolar 2012-2013. Se ofertar una sesin por tema (higiene, ergonoma, alimentacin. El profesor/a responsable del aula deber elegir en el momento de la concertacin de la cita con la enfermera escolar, la sesin a realizar segn las necesidades del grupo de alumnos. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Educacin. Telf. 965143843 centro.recursoseducativos@alicante.es El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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5.1 Visita Exposicin Interactiva Cuentos con Arte


Esta es una exposicin cuyo tema central es el arte en el universo de cuentos e historias infantiles y juveniles. El recorrido se realiza analizando las ilustraciones que aparecen en los cuentos. En esta atractiva exposicin no solo se visita, sino tambin se juega. Y en esa interaccin reside su encanto, pues a travs del juego, los escolares se convierten en cmplices voluntarios y activos, asociando la aventura de leer a la de un hecho divertido y placentero.

OBJETIVO:

- Mejorar hbitos lectores, vocabulario y comprensin lectora de los participantes. - Promover el sentido crtico a travs del anlisis de las imgenes e ilustraciones. - Tomar conciencia de la importancia del libro como fuente de entretenimiento y de informacin.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos/as de Educacin Infantil y Educacin Primaria. Visita guiada a la exposicin por monitores experimentados. Talleres didcticos. (a elegir entre castellano, valenciano e ingls) Centro Municipal de Recursos Educativos, calle Padre Mariana, 19. (Se dispone de vado para estacionamiento de autobs, por lo que el profesorado encargado podr reservarlo con antelacin). De Noviembre de 2012 a Mayo de 2013. Duracin de la actividad: 1 hora por grupo. En horario de maana y tarde.

LUGAR DE REALIZACIN:

PERIODO DE REALIZACIN:

OBSERVACIONES:

Una vez recibida la solicitud de inscripcin, los monitores encargados contactarn con el responsable del centro educativo que pidi la actividad, para establecer da y hora y poder desarrollarla. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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5.2 Jugando con las Palabras


Con esta actividad se pretende mostrar algunas de las posibilidades creativas del lenguaje escrito en este ciclo, creando entornos facilitadotes de la creatividad que hagan ms sencillo el hecho de escribir y expresarse. Utilizaremos para ello todos los sentidos y dando a las palabras mas posibilidades semnticas, emplendolas no solo como smbolos sino como smbolos.

OBJETIVO:

- Desarrollar la competencia lingstica en la escritura de textos. - Potenciar el trabajo cooperativo. - Favorecer la expresin oral y escrita.

CONTENIDOS:

- El lenguaje escrito, la narracin y la poesa. - La relacin con el otro, la colaboracin. - La comunicacin y la atencin.

DESTINATARIOS: METODOLOGA:

Alumnado de 2 ciclo de primaria Con esta actividad se pretende mostrar posibilidades creativas del lenguaje escrito a travs de la atencin, creando entornos que desarrollen la capacidad creativa que hagan ms sencillo el hecho de escribir y expresarse. En grupos se pone en comn cada experiencia y se elabora un texto con diferentes palabras, que recoja la sensacin de todos los componentes del grupo, a travs de relatos cortos y poesas, partiendo de juegos creativos (acrsticos, rimas, comparacin). El trabajo realizado por los grupos se plasmar en un collage en el aula. Despus de la actividad, se facilitar al tutor/a, propuestas de talleres de escritura creativa para continuar trabajando en el aula tanto la narracin como la poesa.

DIRIGIDO A: TEMPORALIZACIN: OBSERVACIONES:

Alumnado de 2 ciclo de primaria. Las sesiones tendrn una duracin de hora y media. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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5.3 Bal de Cuentos. FOMENTO DE LA LECTURA


Los cuentos son utilizados para trasmitir la importancia de los valores, fundamentales en el desarrollo de los alumnos, tales como el respeto, el trabajo en equipo, la autoestima, cmo canalizar enfados, superar los miedos, etc. Las sesiones no solo son divertidas, sino que son un recurso perfecto y complementario para la enseanza de valores en el aula. En colaboracin con el profesorado y de una manera interactiva haremos ver como de objetos inanimados, se puede dar vida a personajes que estn en los libros.

OBJETIVO:

- Estimular y fomentar al alumnado la pasin por la lectura. - Estimular la imaginacin y la creatividad. - Acercar el cuento como medio de comunicacin y expresin. - Despertar la sensibilidad y los valores a travs de relatos.

DESTINATARIOS: METODOLOGA:

Alumnos/as de Educacin Infantil. - Participativa, donde el alumno/a es el/la protagonista. - Ldica, basada en la dinmica con el grupo, potenciando la expresin oral y la atencin. - Globalizadora, al implicar a todos los mbitos de la educacin.

MATERIALES Y RECURSOS

Componentes: 2 actores. Tteres de goma-espuma, globoflexia. Antes de cada sesin, establecemos contacto con la escuela, para coordinar y orientar la actividad segn las necesidades de cada centro INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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5.4 A LA SOMBRA DE LAS PALABRAS FOMENTO DE LA LECTURA


La lectura nos ayuda a adquirir conocimientos a mejorar nuestra comunicacin con los demsetc. Pero tambin es la llave que nos abre la puerta de los mundos maravillosos que se esconden en los relatos, entonces porqu no trabajarla de una manera divertida?

OBJETIVO:

Motivar a la lectura entre el colectivo escolar, mediante la narracin de cuentos, leyendas e historias de contenido atrayente para los participantes. Fomentar el uso de la biblioteca escolar. Primer y segundo ciclo de Primaria. PREVIA A LA SESIN: En el momento de concertar la sesin con el profesor/a se recomendar la lectura de dos libros para trabajar en el aula. Se pretende que ellos tambin lean, por eso el narrador muestra siempre los libros, juega, los mima, y finalmente deja a disposicin de los escolares y del profesor/a, la bibliografa. POSTERIOR A LA SESIN: Se entregar a cada maestro/a, bibliografa de la sesin, para posteriormente trabajar algunos de los cuentos que se han contado. La sesin contar con las siguientes tcnicas: Narracin - libro juego retahla - participacin

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Curso 2012-2013. Disponer el espacio donde se vaya a llevar a cabo (aula u otro lugar) de forma que todos los presentes puedan ver sin obstculos al narrador. La sesin se realizar a dos grupos, unos 50- 55 alumnos/as. Se contar con un cuentacuentista experto en literatura infantil y juvenil. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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5.5 LA VIDA COMO UN CUENTO. FOMENTO DE LA LECTURA


Al terminar de narrar un cuento suelo escuchar con insistencia la misma pregunta: es verdad lo que has contado? Despus de un medido silencio respondo: quiz s, quiz no. Las historias se mezclan con la realidad y a veces no sabemos qu fue antes si el suceso o el cuento. En esta ocasin hemos seleccionados unos cuentos que hablan de la vida misma, de las preocupaciones, alegras y miedos que nos igualan: la casa, el alimento, el amor, la vida y la muerte.

OBJETIVO:

- Fomentar la tradicin de contar cuentos en todas las edades. - Disfrutar escuchando historias que crecen igual que lo hacen los nios y las nias. - Descubrir cuentos de ms de 200 aos con inquietudes vigentes hoy en da pues hay temas universales que siempre estn presentes en la vida. - Animar a los jvenes a buscar otras historias: en los libros o en la memoria de sus madres y abuelas.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de 5 y 6 de primaria. Contar cuentos a viva voz donde la palabra tiene todo el peso de la actividad. La actividad adems hace hincapi a travs de la narracin de distintas historias, en fijar la atencin y la escucha tan importante entre los estudiantes. El aula o biblioteca. Los alumnos pueden estar sentados en sillas o en el suelo. Siempre que el lugar lo permita, la forma de disponer las sillas es en semicrculo. Durante el curso escolar 2012/2013. La sesin ser desarrollada por una narradora experta que facilitar bibliografa de referencia al profesorado al finalizar la sesin. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

LUGAR DE REALIZACIN:

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5.6 AMORES, DESAMORES Y OTROS REMEDIOS. FOMENTO DE LA LECTURA


La bsqueda del amor, el prncipe azul, la princesa encantada, felices para siempre, comieron perdices Los cuentos estn llenos de estos ingredientes pero siempre terminan cuando la verdadera historia comienza. Los adolescentes necesitan nuevos y diferentes modelos en los que basarse y con los que aprender. El da a da nos demuestra que ya no sirve Te querr para toda la vida o Todo vale en el amor. Una vez ms los cuentos pueden aportar respuestas a estas preguntas. Esta sesin aporta historias donde la muchacha no quiere casarse con el prncipe porque entiende que no la merece o un sabio explica a dos jvenes enamorados el secreto para quererse y convivir o una princesa abandona al prncipe porque no la respeta

OBJETIVO:

- Fomentar la tradicin de contar cuentos en todas las edades. - Disfrutar escuchando historias que nos ofrecen una versin diferente de lo que significa el amor. - Descubrir como en otras culturas se ha abordado este tema. - Escuchar historias donde las emociones, los sentimientos y el respeto sean ms importantes que las dependencias y los apegos.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de ESO. Contar cuentos donde los protagonistas buscan, encuentran, pierden y, a veces, se encadenan al amor. La actividad adems hace hincapi a travs de la narracin de distintas historias, en fijar la atencin y la escucha tan importante entre los estudiantes.

LUGAR DE REALIZACIN:

El aula o biblioteca. Los alumnos pueden estar sentados en sillas o en el suelo. Siempre que el lugar lo permita, la forma de disponer las sillas es en semicrculo. Durante el curso escolar 2012/2013. La sesin ser desarrollada por una narradora experta que facilitar bibliografa de referencia al profesorado al finalizar la sesin. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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6.1 Medina descubre tu ciudad


Alicante es una ciudad con una rica historia. La evolucin histrica de esta ciudad le ha hecho llegar a lo que actualmente es. Los escolares pueden disfrutar ms de su ciudad conociendo su historia y patrimonio cultural.

OBJETIVO:

Introducir a la poblacin escolar en la evolucin histrica de Alicante y en la valoracin de su patrimonio cultural.

DESTINATARIOS:

Alumnos de 5 y 6 de Educacin Primaria y 1 de Educacin Secundaria Obligatoria.

ACTIVIDADES:

- Charla de motivacin con apoyo de diapositivas en el centro con una hora de duracin. - Recorrido por el casco antiguo de Alicante (Iglesia de Santa Mara, Concatedral de San Nicols, Archivo Municipal, Ayuntamiento, Centro de las Artes, etc.). De 9.30 a 12.00 horas.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Curso escolar 2012-2013. Cada salida tiene su propio cuaderno de campo, las explicaciones del monitor se ofertan en castellano y valenciano. Los monitores encargados de llevar a cabo la actividad se pondrn en contacto con el profesor responsable. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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6.2 Navega por tu ciudad


Alicante es una ciudad con una rica historia que va ms all de la conocida Edad Media. La zona del centro tradicional nos ofrece la posibilidad de conocer un nuevo Alicante, surgido de la prosperidad de unos siglos que otorgaron a la ciudad un nuevo aspecto urbanstico renovado e interesante.

OBJETIVO:

- Introducir a los alumnos en la evolucin urbana e histrica de la ciudad de Alicante a partir de la poca burguesa y en la importancia de su situacin en la fachada martima para el espectacular desarrollo comercial que se produjo durante estos siglos. - Transmitir la importancia del conocimiento de la evolucin de la ciudad desde el siglo XVI hasta nuestros das.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de 2, 3 y 4 de Educacin Secundaria Obligatoria. - Charla de motivacin con apoyo de imgenes en power point en el centro con una hora de duracin. - Recorrido por la zona del centro tradicional de Alicante (Explanada, Portal de Elche, Plaza Gabriel Mir, Parque de Canalejas, Muntanyeta, Plaza Nueva y Teatro Principal) De 9.30 a 12.00 horas.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Curso escolar 2012-2013. Cada salida tiene su propio material didctico, las explicaciones del monitor se ofertan en castellano y valenciano. El nmero de alumnos recomendado es de 25/30. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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6.3 Basilio y sus Amigos


El programa Basilio y sus amigos es un proyecto para la educacin de los nios en la proteccin y el respeto a los animales y al medio ambiente. Se desarrolla tanto a travs de charlas y talleres en los colegios, como mediante visitas programadas a un centro especializado en la proteccin de los animales y plantas, donde tienen un contacto directo con stos. El proyecto est organizado por la Fundacin Internacional para la Proteccin de los Animales FIPARM- y avalado por la Sociedad Protectora de Animales y Plantas de Alicante.

OBJETIVO:

Se potencia el contacto directo de los alumnos con los animales y las plantas, explicndoles los principales problemas que sufren para que se conciencien en la proteccin y el respeto hacia stos. Alumnos del 2 Ciclo de Educacin Primaria. -Los animales, otros habitantes de la ciudad. Curiosidades y Principales problemas. -Cuando una flor nace. Concienciacin sobre la proteccin de las plantas y la naturaleza. -Visionado de un corto relacionado con el proyecto.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN:

Los colegios pueden elegir entre que la actividad se realice en su propio centro o, si lo desean, acudir al centro para la proteccin de los animales y las plantas, donde realizarn una visita programada, adems de la charla. Curso escolar 2012-2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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6.4 SIGUE LA PISTA


Los juegos de orientacin de esta actividad, facilitar a escolares nociones bsicas de localizacin dentro de un espacio. A travs de la cooperacin, el respeto de normas bsicas, la destreza y el trabajo en equipo se puede conseguir la resolucin de cualquier enigma.

OBJETIVO:

- Mostrar a los alumnos pautas bsicas de orientacin, utilizando brjula, elementos del paisaje, planos, movimiento de sol, etc. - Mejorar la relacin de los alumnos/as con su naturaleza ms cercana, mostrndola de forma divertida. - Desarrollar la percepcin espacial. - Desarrollar el juego por equipos potenciando el trabajo en grupo, colaboracin y reparto de funciones.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de 2 y 3 ciclo de Educacin Primaria Juego de orientacin combinado con pruebas de diferente tipo, con la finalidad de resolver un enigma planteado al inicio. La actividad se desarrolla por grupos, estos con ayuda de un plano del parque y una brjula debern ir encontrando una serie de balizas colocadas en diferentes puntos del parque. Al llegar a las balizas, recogern unas tarjetas que les plantearn diferentes pruebas; sensoriales, de habilidad, de reconocimiento del medio natural, de memoria, etc. Una vez el grupo realiza estas pruebas, consigue la siguiente pista que le llevar a la siguiente baliza, y as sucesivamente. Los grupos que consiguen cubrir todas las etapas del juego resuelven el enigma que se les plantea al inicio y logran completar la actividad con xito. La actividad estar dirigida y controlada en todo momento por monitores especializados en orientacin y conocimiento del medio, que ayudarn al grupo en la resolucin de todas las actividades.

LUGAR DE REALIZACIN:

En cualquiera de los dos grandes parques municipales de Alicante: Lo Morant y El Palmeral. Ambos escenarios renen las condiciones idneas para el desarrollo de esta actividad; espacios grandes y senderos dentro de un recinto cerrado.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Durante el curso escolar 2012/2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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6.5 LOS JUEGOS DE NUESTROS ABUELOS


La infancia es un periodo en la vida en que el juego es indispensable para el desarrollo del carcter y la personalidad del individuo. Los juegos tradicionales, en los que siguiendo un lazo afectivo se produce una transmisin de costumbres y valores culturales.

OBJETIVO:

- Conocer el patrimonio ldico y folclrico legado por sus abuelos, recreando costumbres y valores. - Reforzar el carcter ldico de la educacin fsica a travs del ocio positivo. - Apostar por la cooperacin frente a la competicin.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de Educacin Infantil y 1 ciclo de Educacin Primaria. Juegos tradicionales, cooperativos y de habilidades. La actividad estar dirigida y controlada en todo momento por monitores especializados.

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro escolar. Durante el curso escolar 2012/2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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7.1 Ajedrez en el Aula


La prctica del ajedrez estimula en los nios y las nias la intuicin, la lgica y la capacidad de concentracin, factores que sern de gran ayuda para su desarrollo escolar demostrando que el ajedrez ejercita la mente, contribuye a elevar las posibilidades de aprendizaje de cualquier estudio y se convierte en una sana ocupacin del tiempo libre.

OBJETIVOS GENERALES:

- Valorar y potenciar la creatividad y razonamiento lgico, como estrategias fundamentales para la resolucin de problemas. -Conocer y valorar sus propias actitudes y habilidades para solucionar tareas nuevas y mejorar su nivel de conocimiento en cualquier disciplina. -Relacionarse con los dems, respetando las reglas, valorndolos como rivales y compaer@s y colaborando en la bsqueda de soluciones. -Desarrollar en los alumn@s cualidades como la atencin, la concentracin, la memoria visual el pensamiento lgico y como consecuencia de ello, el rendimiento escolar.

CONTENIDO DE LAS CLASES:

-Realizacin de torneos en clase entre los componentes de cada grupo. -Clases tericas sobre aperturas, medio juego y finales en ajedrez. -Tctica y estrategia en ajedrez. -Explicaciones sobre el reglamento del juego y las competiciones. -Clases de informtica aplicadas al ajedrez: software de programas de ajedrez. (pequeo fritz) y otros programa (segn disponibilidad del colegio). -Al final de curso se realizar un campeonato entre centros.

DESTINATARIOS: MATERIALES A UTILIZAR: LUGAR Y DURACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Alumnos de 2 y 3 ciclo de primaria. Tablero mural, tableros y piezas, programa informtico (pequeo Fritz), lecturas sobre tcnicas ajedrecsticas. Clases terico-prcticas en el Aula, distribuidas en 3 sesiones de 1 hora, preferiblemente en la misma semana. Durante el curso escolar 2012-2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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8.1 Musicoterapia
La educacin musical influye en las principales facultades del ser humano. A travs de la educacin rtmica basada en el movimiento corporal, se desarrolla la coordinacin global, la agilidad manual y la estructura del espacio y el tiempo. Alumnos de pedagoga teraputica disfrutarn con mucho ritmo de una fantstica sesin.

OBJETIVO:

- Conocer las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento como elementos de representacin y utilizarlas para expresar ideas. - Utilizar la voz y el propio cuerpo para representar momentos y sentimientos. - A travs de las actividades musicales el grupo aprende a coordinar mejor sus movimientos, a manejarse en el espacio, a expresar sentimientos, a relajarse...

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de E.E. - Reuniones de asesoramiento y apoyo en el Centro. - Actividades: Movimiento y ritmo, relajacin, audicin, reproduccin meldica, tratamiento motrz. - Se aportar msica con sonidos de la naturaleza grabados en CD.

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

En los centros escolares entre las 10:00 y las 12:00 horas. Durante el curso escolar 2012 - 2013. Se debern tener reuniones previas con los profesores para detectar las necesidades de cada grupo y programar cada sesin. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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8.2 TALLER DE CONSTRUCCIN DE TTERES PARA DOCENTES


El XXV Festival Internacional de Tteres de Alicante organizado por la Concejala de Cultura colabora con la Concejala de Educacin para incluir en la programacin del festival actividades dirigidas a escolares y docentes. Este ao coincidiendo con el 25 aniversario, se han propuesto actuaciones de tteres, talleres, etc en la presente edicin queremos ampliar este abanico con la organizacin de una Muestra escolar de tteres que promueva una mayor implicacin y participacin del mbito educativo.

OBJETIVO:

El taller de tteres pretende ofrecer pautas, sugerencias e instrumentos que puedan ser tiles para el montaje que se desea presentar con los alumnos/as. Docentes de 2 y 3er. Ciclo de Educacin Primaria. 20 plazas (1 maestro/a por centro) 1.- Construccin, manejo y puesta en escena de tteres (12 horas) - Construccin de muecos con materiales simples. - Tcnicas de manipulacin de tteres (guante, hilo, sombras) - Recursos para la Puesta en Escena (msica, escenografa, otros elementos) 2.- Dramaturgia y voz (9 horas): - Guin para un espectculo de tteres. Personajes, voz - Adaptacin de cuentos como recurso para la dramaturgia. - El dialogo entre los personajes y con el pblico. La organizacin del taller aportar ideas y materiales simples para la construccin de diferentes modelos de tteres. Centro Municipal de Recursos Educativos Municipal. C/ Padre Mariana, n 19 Alicante 26 y 27 de Septiembre, 2, 3, 10, 11 y 16 de Octubre Horario: De 18 a 21 horas * El plazo de inscripcin para obtener plaza en el taller es hasta el 18 de septiembre. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Para mayor informacin contactar con el Centro de Recursos Educativos Municipal, en el telfono 965143843. Inscripcin en el taller para docentes: Enviar correo electrnico con los datos del docente, centro al que pertenece y telfono de contacto, a la siguiente direccin: centro.recursoseducativos@alicante.es

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN:

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8.3 ESPECTCULO DE TTERES


El XXV Festival Internacional de Tteres de Alicante/12 organizado por la Concejala de Cultura, colabora con la Concejala de Educacin, en la programacin de actividades dirigidas a escolares dentro del festival con el fin de acercar las diferentes facetas relacionadas con el mundo de las marionetas.

OBJETIVO:

- Acercar y mostrar las posibilidades de expresin del ttere. - Fomentar la creatividad.

DESTINATARIOS: LUGAR DE REALIZACIN:

Alumnado primer ciclo de Primaria. La representacin de tteres se realizar en espacio del Centro Cultural Las Cigarreras. Da 3 de diciembre 2012, de 10 a 11 horas y de 11 a 12 horas. La actividad est dirigida exclusivamente a escolares. Plazas limitadas por el aforo del espacio. Funcin pendiente de confirmar.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin de la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012. Para mayor informacin contactar en el telfono 965 143 843.

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8.4 MUESTRA ESCOLAR DE TTERES


Festitteres, coincidiendo con su 25 aniversario, quiere promover una Muestra escolar para fomentar la participacin de escolares y docentes en la creacin de propuestas y espectculos (de pequeo formato) con tteres, ofreciendo un espacio de exhibicin para las propuestas elaboradas por los colegios participantes. Para ello se contar con la colaboracin de la Asociacin de Amigos de Festitteres, que ofrecer asesoramiento, talleres e instrumentos para el desarrollo de dichas propuestas.

OBJETIVO:

- Establecimiento de una muestra escolar de teatro de tteres integrada dentro de la Programacin general de Festitteres. - Fomentar el conocimiento y uso del teatro de tteres en el mbito educativo. - Promover la creacin de un breve montaje de tteres (15 minutos), ofreciendo las herramientas bsicas de construccin, manejo y diseo de personajes, escenografa etc Lugar de realizacin: C.P. Ceip Gloria Fuertes Grupo: Colegios participantes (2 y 3er ciclo de Educacin Primaria)

BASES:

1.- Se podr presentar una propuesta por colegio. 2.- Podrn participar los alumnos de 2 y 3er. Ciclo de Educ. Primaria. 3.- Las propuestas no excedern los 15 minutos de duracin. 4.- Los materiales y elementos necesarios para la realizacin del montaje irn a cargo de los colegios participantes. 5.- Una comisin visitar (del 5 al 9 de noviembre) los colegios participantes con el fin de supervisar y asesorar sobre el montaje a presentar. Das 4 y 5 diciembre de 2012. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin de la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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8.5 Pequeos Artistas


A travs del mbito artstico queremos estimular el placer del descubrimiento, la creatividad, la curiosidad, el gusto por la esttica, otras formas de comunicacin corporal y emocional, todo ello a travs del juego, de la diversin, del trabajo y el orden que conlleva un buen aprendizaje creativo. La creatividad es un potencial que todo ser humano posee y que el adulto debe saber valorar y estimular en los nios, mostrndose abierto y sensible para descubrirla como para encauzarla como el don ms preciado.

OBJETIVO:

- Iniciar a los nios/as en el disfrute y en la esttica del arte. - Hacer valorar al nio el trabajo individual como colectivo. - Potenciar la capacidad creativa y artstica del alumno. - Favorecer una imagen positiva de s mismo y de sus compaeros.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Primer Ciclo de Educacin Primaria. El taller girar alrededor de la interrelacin de dos artes; la plstica y el teatro. - Dibujo plstico cooperativo sobre un tema propuesto. - Improvisacin corporal, cada grupo basndose en las ilustraciones que hayan realizado desarrollarn una improvisacin teatral introduciendo sus sombras en la pantalla de sombras chinas, quedando una fantstica y expontnea obra.

LUGAR DE REALIZACIN:

La actividad requiere de un espacio que cuente con persianas o cortinas para poder oscurecer el lugar. Sesiones de 25/30 alumnos. Ser necesario un equipo de msica y retroproyector o proyector de diapositivas para hacer sombras chinescas. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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9.1 Da de la Comunidad Valenciana

OBJETIVO: DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Celebrar el da de la Comunidad Valenciana con los escolares de manera que se sientan parte integrante de su comunidad. Alumnos de Educacin Primaria. Espectculo teatral en lengua valenciana para escolares. Sinopsis: Las dos famosas aventureras Keila y Ronia, van en busca del cofre perdido de Jaime I el conquistador. Este cofre oculto en la biblioteca misteriosa del castillo de Jaime I, encierra grandes misterios que ocurrieron en la reconquista y que solo ellas descubrirn. Keila y Ronia debern vencer de nuevo al Rey Zayyan con la ayuda de Jaime I y el pblico asistente. Para ello, tendrn que descifrar acertijos mgicos, resolver pruebas peligrosas y desvelar grandes enigmas. Un viaje lleno de aventuras y diversin que realizan para conmemorar la celebracin del da de la comunidad valenciana, 9 de octubre.

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN:

Saln de actos del Colegio Pblico Prcticas La Aneja, calle Monte Tossal s/n. Se celebrar los das; 8, 10, 11 de Octubre de 2012. Espectculos de 45 minutos aproximadamente. Funciones de 9:45 a 10:30 horas y/o de 10:45 a 11:30 aproximadamente.

OBSERVACIONES:

La concertacin de visitas se realizar teniendo en cuenta la fecha de solicitud por parte del centro. Las fechas de las representaciones podran variar en funcin del calendario escolar. Remitir ficha inscripcin antes del 28-09-2012 INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares)

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9.2 VII Pleno Municipal Infantil


El conocimiento de los problemas que hay en el mundo, de las realidades que vivimos, es el pilar fundamental para educar en valores que sustenten un mundo ms adecuado para el desarrollo de las personas: educacin, medio ambiente, salud, nutricin

OBJETIVOS:

- Conocer la Convencin de los Derechos de los Nios y las Nias. - Concienciar a los/las nios/as de Alicante sobre la realidad de otros lugares y la que ellos viven. - Que los/las nios/as puedan conocer y entender las realidades de otros pases. - Participar activamente en la realizacin de un Pleno Infantil.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Tercer Ciclo de Educacin Primaria. - Previamente, durante el mes de septiembre y octubre, voluntarios de UNICEF se reunirn con la direccin o los tutores de los centros interesados en participar, para facilitarles el material didctico y orientarlos sobre cmo trabajar el tema en el aula. - Da 20 de noviembre: Para los centros interesados, la actividad se centra en la asistencia de los escolares al Pleno Municipal Infantil. Una vez decidan el derecho de la Convencin que trabajarn en el aula, con ayuda del material didctico aportado por UNICEF, prepararn la lectura y reflexin de las cuestiones que hayan trabajado y preocupan a los representantes polticos de su ciudad.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

20 de noviembre 2012. La visita a los centros por parte de UNICEF ser a finales de septiembre y primeros de octubre. 20 noviembre: Celebracin de un Pleno Municipal Infantil, exposicin de reflexiones por parte de los alumnos. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: centro.recursoseducativos@alicante-ayto.es Centro de Recursos Educativos Municipal: 965143843

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9.3 CONOCE LA CONSTITUCIN ESPAOLA


La actividad est centrada en la celebracin del da de la Constitucin Espaola y relacionada con nuestra pertenencia al mbito de la Unin Europea, centrndose en la enseanza y divulgacin de los valores contenidos en el texto constitucional. Se basa en la idea de una enseanza de carcter cvico, que promueva el respeto, la tolerancia y el desarrollo de los derechos y libertades que constituyen la base de toda sociedad democrtica.

OBJETIVO:

- Conocer de manera amena, divertida y comprensible los artculos ms destacados de la Constitucin Espaola. - Promover la idea de que los contenidos de la Constitucin estn plenamente relacionados con la vida cotidiana de los ciudadanos y muy especialmente con la infancia. - Relacionar los derechos, deberes y libertades contenidos en la Constitucin con los valores de respeto, tolerancia e igualdad promovidos desde la Unin Europea para la integracin de los pueblos de Europa.

DESTINATARIOS:

Alumnos de 5 y 6 de Educacin Primaria y de 1 y 2 de Educacin Secundaria Obligatoria. Grupos de 25 a 30 alumnos. EN EL AULA Durante esta primera sesin los escolares, mediante la participacin, el trabajo en grupo y la escucha activa se aproximarn al conocimiento de las sociedades democrticas y el funcionamiento de los estados europeos, cuyo ordenamiento se basa en el derecho, haciendo especial hincapi en el modelo poltico espaol y en el contrato social que se establece entre los ciudadanos y el Estado. La moderacin y la gua de la actividad estar coordinada por educadores, cuyo cometido ser el de fomentar e impulsar la participacin mediante la expresin del criterio propio y el ejercicio de la libertad de expresin, garantizando el respeto a las opiniones ajenas y la diferencia, favoreciendo un clima de dilogo y negociacin en caso de conflicto, con el fin de alcanzar un consenso general. EN EL AYUNTAMIENTO Los alumnos visitarn el Ayuntamiento de Alicante, como rgano de gobierno ms cercano y encargado de tomar las decisiones que afectan a los vecinos de una ciudad o pueblo y de garantizar el respeto a los derechos ciudadanos y el cumplimiento de las obligaciones dentro del municipio.

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9.3 CONOCE LA CONSTITUCIN ESPAOLA

ACTIVIDADES:

En esta segunda sesin, el objetivo que se persigue es conseguir profundizar en el sentido de la democracia y en el fundamento y funcionamiento de las instituciones democrticas, a nivel nacional y europeo, as como en los principales valores presentes en la Constitucin. Los grupos de escolares de Educacin Secundaria, podrn llevar a cabo la realizacin de una charla debate, en el Saln de Plenos del Ayuntamiento, en el que poder escenificar la prctica democrtica, se podr contar con la asistencia del Concejal Delegado de Educacin o algn miembro del Consistorio en algunas de las sesiones.

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD

Se divide en dos sesiones, la primera se lleva a cabo en el aula y una segunda sesin en el ayuntamiento. La duracin es de aproximadamente una hora para cada sesin. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: El proceso de inscripcin en la actividad se realizar a travs de la pgina web de la Concejala de Educacin. www.alicante.es/educacion (Centros docentes. Inscripcin en actividades escolares) El centro deber realizar el proceso de inscripcin antes del 1 de octubre de 2012.

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1. Visita el Mercado Central


Se trata de una visita al Mercado Municipal, donde conocern la venta tradicional del mercado as como los alimentos que se pueden adquirir en sus instalaciones y que forman parte de la dieta Mediterrnea.

OBJETIVO:

Los alumnos conocern las diferentes formas de venta y conocern los productos del mercado. Alumnos de P-5, 1 y 2 de Primaria - Visita al Mercado Central. - Juegos de accin. - La oca del mercado.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo y Mercado Central. Octubre 2012 - Junio 2013. Esta actividad se realizar los martes y los mircoles. La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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2. Aprende a comprar. La Compra Responsable


Este taller trata de ensear a los nios/as a realizar un consumo responsable y no por impulso, elaborando una lista de compra, analizando las etiquetas de los productos adquiridos y siendo consciente de comprar lo necesario, sin hacer un consumismo exagerado.

OBJETIVO:

Que los alumnos como consumidores aprendan a realizar la compra responsable, evitando las compras por impulso. Despus aprendern a leer toda la informacin que les proporcionan las etiquetas. Alumnos de 3 y 4 de primaria - Elaborarn una lista de la compra - Realizarn la compra en el mercado. - Analizarn las etiquetas - Comparan la venta tradicional y en supermercado. - Consumirn su compra

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo y Mercado Central. Octubre 2012 - Junio 2013 El grupo debe traer 1 por nio para los gastos del taller. Esta actividad se realizar los martes, mircoles y jueves. La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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3. Compramos y Cocinamos. De la Tienda a la Mesa


Esta actividad introducir a los nios/as en el proceso de compra de productos alimenticios desde que se planifica el men y se decide la compra, hasta que se preparan los alimentos, pasando por la conservacin y manipulacin de los mismos.

OBJETIVO:

Conocer el proceso de compra de los alimentos, conservacin, traslado, y manipulacin de los mismos para su uso. Alumnos de 5 y 6 de primaria. - Planificar la compra de alimentos para elaborar una receta - Salir a comprar al mercado y diferenciar entre compras en mercado o en autoservicio. - Aprender a conservar y manipular los alimentos. - Aprender a elaborar los alimentos mediante la realizacin de un almuerzo.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo (Aula de cocina) y mercado central Octubre 2012 - Junio 2013 El grupo debe traer 1 por nio para los gastos del taller. Esta actividad se realizar los martes, mircoles y jueves. La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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4. Taller de Cocina: Fabricar y comparar galletas


Esta actividad introducir a los nios/as en la manipulacin, la elaboracin y el buen uso de los utensilios de cocina y la seguridad en la misma, mediante la elaboracin de galletas y posteriormente se compararn con las habituales que se comercializan en el mercado.

OBJETIVO:

Aprender a elaborar galletas, sabiendo utilizar los instrumentos, manipulacin y conservacin de alimentos y la seguridad en la realizacin de las tareas. Posteriormente se compararn con las galletas que se comercializan. Alumnos de 1, 2 , 3 de primaria - Elaboracin de galletas - Comparativa con otras galletas del mercado.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo (Aula de cocina) Octubre 2012 - Junio 2013 El grupo debe traer 1 por nio para los gastos del taller. La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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5. Taller de Cocina: Fabricar y comparar pizzas


Esta actividad introducir a los alumnos en la manipulacin y elaboracin y conservacin de alimentos, el buen uso de los utensilios de cocina y la seguridad en la misma, mediante la elaboracin de una pizza y posteriormente se compararn con las habituales que se comercializan en el mercado.

OBJETIVO:

Aprender a elaborar pizzas, sabiendo utilizar los instrumentos, manipulacin, conservacin de alimentos y la seguridad en la realizacin de las tareas. Posteriormente se compararn con las pizzas que se comercializan. Alumnos de 4, 5 y 6 de Primaria - Elaboracin de pizzas - Comparativa de otras pizzas del mercado

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo (Aula de cocina) Octubre 2012 - Junio 2013 El grupo debe traer 1 por nio para los gastos del taller. La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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6. El Lenguaje de las Etiquetas


Con este taller se conocer la legislacin vigente en cuanto al etiquetado y el significado de la informacin que aparece en los productos alimentarios, textiles y calzado.

OBJETIVO:

Intentar que los alumnos sepan que las etiquetas nos transmiten informacin, que aprendan a analizarlas y ha comparar los productos por la informacin que nos proporciona. Alumnos de 4 a 6 de Primaria y Secundaria. - Anlisis de etiquetas de alimentos envasados, calzado y ropa. - Experimento con aditivos - Juegos de pruebas y preguntas.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo Octubre 2012 - Junio 2013 La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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7. Una fiesta diferente


Se trata de ensear a los nios a travs de cuentos sobre acontecimientos puntuales (navidad, reyes, cumpleaos, comunin) a ejercer un consumo responsable, realizando una celebracin sin el gasto econmico que implican.

OBJETIVO:

Sensibilizar a los alumnos para que sean consumidores responsables y crticos, estableciendo un compromiso para evitar en un futuro excesos que conducen al consumo irracional. Alumnos de 1 a 2 de Primaria - Comprensin y anlisis del cuento - Analizar las necesidades reales - Participar en juegos tradicionales - Aprender a valorar lo que cuestan las cosas

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo Octubre 2012 - Junio 2013 La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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8. Los nios consumidores de tv, publicidad e internet


Los nios actualmente pasan muchas horas de su ocio frente al TV, e internet por lo que son clientes potenciales de la publicidad y del consumismo. Con este taller se pretende despertar en ellos una actitud crtica sobre los contenidos de la TV, la pblicidad e internet

OBJETIVO:

Despertar una actitud crtica y responsable en los nios que desarrolle su capacidad de seleccin para un mejor uso de aprovechamiento de la TV, la publicidad e internet. Alumnos de 3 a 6 de primaria. - Encuestas de utilizacin de la TV, internet, redes sociales, etc. - Anlisis de anuncios de publicidad. - Power-points participativos

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo Octubre 2012 Junio 2013 La actividad ser realizada por tcnicos de la Asociacin de Telespectadores y Radioyentes. Se recomienda para un mximo de 30 alumnos

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9. Tareas del Hogar y Prevencin de Accidentes Domsticos


Esta actividad pretende formar e informar a los jvenes en aquellas habilidades que les ayudarn a desenvolverse en su vida cotidiana, a cerca de aquellas tareas domsticas que les puedan permitir ser uno ms, colaborar y compartir dichas tareas, en el mbito familiar y tambin que sean capaces de detectar los riesgos que existen en su propio hogar, aprendiendo a identificarlos y a solucionarlos.

OBJETIVO:

Aprender habilidades de las tareas domsticas bsicas para colaborar en casa e identificar los peligros que pueden haber en el hogar, prevenirlos y solucionarlos 3, 4, 5 y 6 primaria. - Aprender utilizar los utensilios de cocina, a fregar, a recoger, a conservar bien los alimentos, etc. - Tareas domsticas bsicas, hacer la cama, planchar, coser un botn, etc. - Conocer y evitar los peligros que puedan haber en la realizacin de las tareas domsticas.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo Octubre 2012 - Junio 2013 La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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10. Comercio Justo


Es un taller que introduce a los alumnos en otras formas de venta y comercializacin de productos, donde se cuida al mximo a los productores de los mismos, se eliminan intermediarios, se suprime la publicidad y se alcanza la misma calidad que otros productos.

OBJETIVO:

Que los alumnos conozcan esta novedosa forma de venta de productos donde se cuida al mximo al productor de los mismos, eliminando los intermediarios, publicidad, etc. Que encarecen el producto. Alumnos de Secundaria, Bachiller y Ciclos Formativos. - Juegos de accin. - Anlisis de casos prcticos - Comparativa de productos de comercio justo y productos de venta tradicional

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo Octubre 2012 - Junio 2013 La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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11. Nuevas Tecnologas. Descubrimos internet


El taller trata de que los alumnos conozcan las diferentes redes sociales as como el peligro de su mal uso.

OBJETIVO:

Conocer las posibilidades de las redes sociales, as como sus peligros y la responsabilidad del mal uso. Alumnos de Secundaria, Bachiller y Ciclos Formativos. - Entender las redes sociales - Conocer la seguridad de las redes sociales. - Realizar gymkhana en internet.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

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Centro de Recursos de Consumo Octubre 2012 - Junio 2013 La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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12. Los cosmticos, tatuajes y piercings


Este taller pretende proporcionar los conocimientos necesarios para que puedan analizar, comparar, comprar y utilizar cualquiera de estos productos y servicios con seguridad.

OBJETIVO:

Trata de informar y formar a los jvenes sobre estos productos, para que conozcan los riesgos sanitarios y las exigencias que se deben hacer a los locales y profesionales de estos servicios. As como conocer las distintas tcnicas de tatuajes y piercings y aprender a analizar los distintos cosmticos del mercado. Alumnos de Secundaria, Bachiller y Ciclos Formativos. - Conocer los distintos tipos de cosmticos. - Analizar la ordenanza municipal sobre establecimientos de tatuajes y piercing. - Jugaremos al trivial con los tres temas tratados.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

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13. Los engaos de la Publicidad


Con este taller se intentar que seamos capaces de analizar, de manera crtica, la publicidad de los productos y servicios que aparece en los diferentes medios de comunicacin.

OBJETIVO:

Aprendern a analizar la publicidad de estos productos, conocern como nos manipula la publicidad de estos productos y crearn ellos mismo un anuncio. Alumnos de secundaria, bachiller y Ciclos Formativos. - Analizarn anuncios de productos - Realizaremos un experimento con un producto milagroso - Grabarn un anuncio de televisin

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro de Recursos de Consumo Octubre 2012 - Junio 2013 La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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14. Visita a empresas y organismos de consumo


Para conocer como funcionan determinadas empresas y servicios, nada mejor que conocerlos desde dentro, mediante la visita a sus instalaciones donde tcnicos de las mismas nos ensearan in situ el funcionamiento de su empresa.

OBJETIVO:

Que el alumno conozca el funcionamiento de determinadas empresas y servicios que se prestan al ciudadano para conocer mejor sus derechos como consumidor Alumnos de secundaria, bachiller y Ciclos Formativos. Aguas de Alicante, Aeropuerto nueva terminal, Planta de reciclaje de basura, Mercalicante, Tram, Cooperativa Consum. Aguas de Alicante: visita al telemando donde se controla el ciclo integral del agua que llega a nuestros hogares Aeropuerto nueva terminal: que hay que hacer para coger un avin. Facturacin, embarque, maletas, controles, desembarque, derechos del pasajero, etc Planta de reciclaje de basura: Donde se realizar la separacin y reciclaje de la basura, mtodos de separacin, que se hace con la basura?, etc Mercalicante: Distribucin de alimento en mercado mayorista, cmaras de congelacin, empresas de almacenaje Tram: Tranvia de la Estacin del Mercado a las cocheras en Campello, visita de cocheras, mantenimientos, servicios al pasajero, horarios, etc Cooperativa Consum: Visita a un supermercado de alimentacin, recepcin de mercancias, colocacin, merchandising, rotaciones, caducidad, etc.

DESTINATARIOS: VISITAS A ELEGIR:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Octubre 2012 Junio 2013 La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

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15. ALIMENTACIN SALUDABLE. PREVENCIN DE LA ANOREXIA Y LA BULIMIA


Cada da son ms los adolescentes que tienen trastornos alimentarios debidos a una mala alimentacin, as como a las corrientes de moda que les imponen ciertos estereotipos. Con una buena formacin deben conocer la importancia de una alimentacin saludable.

OBJETIVO:

Conocer la pirmide de la alimentacin para poder realizar una alimentacin saludable, as como desde el punto de vista psicolgico prevenir posibles trastornos como la anorexia o la bulimia. Alumnos de secundaria, bachiller y Ciclos Formativos. Charla, Vdeos, mesas redondas, participacin de los alumnos. Centro de Secundaria y Bachiller. Octubre 2012 junio 2013. Mximo de alumnos 30.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES: LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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16. ETIQUETADO Y COMPOSICIN DE PRODUCTOS ALIMENTARIOS CON DECLARACIONES SALUDABLES


Conocer e interpretar los etiquetados de productos con declaraciones nutricionales o saludables en general.

OBJETIVO:

Ayudar a seleccionar la informacin que contienen las etiquetas de los alimentos en general y de los productos alimentarios con declaraciones nutricionales o saludables, con el fin de que los consumidores realicen una compra con ms criterio, segura y saludable. Alumnos de secundaria, bachiller y Ciclos Formativos. A travs de un programa informtico se ensear todo lo relacionado con el etiquetado nutricional. Centro de Secundaria y Bachiller. Octubre 2012 junio 2013. La actividad est recomendada para un mximo de 30 alumnos.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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17. SEGURIDAD DEL CONSUMIDOR EN INTERNET


Cada da son mas los adolescentes que utilizan las tecnologas de la informacin y comunicacin en sus estudios, por diversin, para contactar con sus amigos, debiendo conocer estos medios para aprovechar sus ventajas y estar prevenidos sobre los riesgos a los que estn expuestos.

OBJETIVO:

Promover el uso seguro de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin y en particular internet protegindoles principalmente frente a los contenidos y contactos inapropiados. Alumnos de secundaria, bachiller y Ciclos Formativos. A travs de un programa informtico se ensear todo lo relacionado con la seguridad en internet. Centro de Secundaria y Bachiller. Octubre 2012 junio 2013. Mximo de alumnos 28 (2 por ordenador)

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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Consumo
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18. Etiquetado frente a marquismo. Realidad frente a sueos


Las modas van marcando la tendencia de los jvenes hacia unos productos u otros y las marcas han conseguido que se identifiquen con un modo de vida, con un grupo. Frente a todo ello el consumidor responsable debe comprobar la calidad real del producto, las caracteristicas del mismo, su utilidad, y no el sueo que vende la publidad.

OBJETIVO:

Que los alumnos conozcan la importancia del etiquetado de los productos y que sean crticos hacia la publicidad, la marca, etc Alumnos de secundaria, bachiller y Ciclos Formativos. - Anlisis de anuncios y comprobacin in situ de la veracidad de lo que venden - Anlisis de distintos etiquetados

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

El centro educativo Octubre 2012 Diciembre 2013 La actividad ser realizada por tcnicos de la Asociacin de Consumidores, Amas y de Casa y Usuarios Lucentum Se recomienda para un mximo de 50 alumnos

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Consumo
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19. Aprende a reclamar. Quin te puede ayudar?


Los jvenes cada vez se incorporan antes al consumo, compran su ropa, sus alimentos, entradas de conciertos, contratos con compaas de telefnia, compras por internet, etc, pero conocen a quien reclamar si algo no funciona? Saben que organismos se encargan de la defensa de sus intereses?

OBJETIVO:

Que los alumnos conozcan el procedimiento para reclamar en caso de un conflicto de consumo en la compra de un bien o la prestacin de un servicio. Alumnos de secundaria, bachiller y Ciclos Formativos. - Visionado de videos - Recreacin de situaciones de compra - Funcionamiento de los organismos de defensa de los consumidores - Dinmicas de grupo

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

El centro educativo Octubre 2012 Diciembre 2013 La actividad ser realizada por tcnicos de la Asociacin de Consumdores, Amas de Casa y usuarios Lucentum Se recomienda para un mximo de 50 alumnos

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Medio Ambiente
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1.1 Isla Nueva Tabarca


Este itinerario, consiste en una visita guiada a la isla de Nueva Tabarca, partiendo desde el puerto de Alicante. La visita dirigida por educadores ambientales especializados, permite una interpretacin integral de la isla, abordando contenidos medioambientales, histricos y culturales.

OBJETIVO:

Dar a conocer, de una forma integral, los aspectos medioambientales, culturales e histricos ms importantes de la isla de Nueva Tabarca, fomentando actitudes de respeto y admiracin por sus valores. 2 y 3 ciclo de Primaria y Secundaria. El itinerario comienza con la visita al Museo de la isla, que incluye un audiovisual, donde el destinatario puede tener una visin global de la misma. Tras el museo, los grupos guiados por los monitores recorren los espacios ms interesantes, tanto de la zona de campo, como del pueblo de San Pedro y San Pablo. El itinerario, incluye juegos y actividades adaptados a las caractersticas de los diferentes grupos destinatarios. Isla de Tabarca. Horario: 11 h a 18 h. Octubre 2012 - Junio 2013. El coste del viaje en barco corre a cargo del grupo. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente. Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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Medio Ambiente
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1.2 Monte Benacantil


Consiste en una visita guiada a un espacio natural emblemtico del municipio de Alicante, como es el Monte Benacantil. Se realiza una interpretacin del espacio desde el punto de vista medioambiental y cultural mediante diversas dinmicas.

OBJETIVO:

Mostrar los valores ambientales y culturales del Monte Benacantil, transmitiendo la importancia de conservarlo y valorarlo como espacio emblemtico del municipio alicantino. 2 y 3 ciclo de Primaria y Secundaria. La primera parte de este itinerario se desarrolla en el CEAM del Benacantil, que dispone de un aula, con una exposicin permanente sobre el espacio. Esta primera parte se dedicar a transmitir mediante una charla interactiva y apoyndonos en los paneles de la exposicin, los valores naturales y culturales de la zona, partiendo del nivel del grupo destinatario. Tras esta primera parte, ms terica, la segunda parte consiste en un itinerario donde se hace una interpretacin global de la zona, visualizando aspectos tratados durante la charla. El entorno, nos permite varias opciones de itinerarios, de forma que elegiremos el ms adecuado para cada nivel educativo. Finalmente, se hace una charla, para elaborar entre todos las conclusiones de la visita. Monte Benacantil. Duracin: 2 horas. Octubre 2012 - Junio 2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente. Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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1.3 Monte Orgegia


Consiste en una visita guiada a travs de un itinerario interpretativo que recorre el Parque Forestal del Monte Orgegia de Vistahermosa.

OBJETIVO:

Conocer la realidad y evolucin histrica de la huerta alicantina, as como los espacios forestales que se encuentran en el entorno metropolitano de nuestra ciudad. 2 y 3 ciclo de Primaria y Secundaria. Se realiza un itinerario de unos 4 Km. de longitud, que est perfectamente sealizado y nos ofrece unas excepcionales vistas de la comarca de lAlacant y la ciudad de Alicante, lo cual nos permite interpretar el paisaje, conocer la evolucin de la zona, reconocer los vestigios de la huerta alicantina, as como los bosques metropolitanos de la ciudad. Parque Forestal de Monte Orgegia de Vistahermosa. Duracin: 2 horas.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN:

PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Octubre 2012 - Marzo 2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente. Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

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1.4 Cabo las Huertas


Visita guiada al espacio natural situado en la cala Cantalares (Cabo Huertas), realizando una interpretacin del medio terrestre y litoral.

OBJETIVO:

Mostrar las especiales caractersticas de este espacio litoral urbano, transmitiendo sus valores ambient ales y la necesidad de su conservacin. 2 y 3 ciclo de Primaria y Secundaria. Se realiza un itinerario donde interpretamos el medio litoral, desde distintos puntos de vista; flora, fauna, paisaje... as como la relacin del hombre con este entorno. Para ello realizamos un pequeo recorrido por la zona y diferentes actividades prcticas adaptadas al nivel de los destinatarios. Cala Cantalares (Cabo Huertas). Duracin: 2 horas. Octubre 2012 - Marzo 2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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2.1 La Ruta del Ruido


Charla y juego de educacin ambiental sobre la temtica de la Contaminacin Acstica.

OBJETIVO:

Mostrar las principales fuentes de emisin de ruido y sus efectos negativos, fomentando en los alumnos procedimientos y actitudes destinadas a reducir los niveles de ruido en nuestras ciudades. Primaria y Secundaria. La primera parte de la actividad, consiste en una charla dinmica, durante la cual se tratan los aspectos ms importantes relacionados con la contaminacin acstica:Qu es el ruido?, problemas de salud causados por el ruido, hbitos de la vida cotidiana para disminuir los niveles de ruido... Una vez se han tratado de una forma clara estos contenidos, pasamos a desarrollar el juego: LA RUTA DEL RUIDO, con el cual vamos a consolidar los conocimientos adquiridos de una forma prctica y divertida. Para el desarrollo de este juego, los educadores disponen de un tablero gigante, donde aparece el escenario en el que se desplazarn las fichas. El juego se desarrolla por grupos y permite reforzar, de una forma divertida, los contenidos tratados durante la charla. Para los alumnos de Secundaria, en vez del juego desarrollamos una actividad que se ajusta mejor a sus caractersticas. Se trata de un role playing llamado Aqu no hay quien viva, durante el cual los alumnos representan diferentes personajes, plantendose un debate donde salen a relucir diferentes opiniones y puntos de vista sobre la problemtica del ruido.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro educativo (aula). Duracin: 1 hora. Octubre 2012 - Junio 2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente. Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

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2.2 Mejor sin el coche


Charla y juego de educacin ambiental sobre la temtica de la Movilidad sostenible.

OBJETIVO:

Transmitir a los alumnos la necesidad de moverse de una forma ms sostenible y menos contaminante, comprendiendo los problemas ambientales derivados del uso abusivo del coche y valorando la repercusin de la contaminacin producida por los coches en la calidad del aire y el clima. Primaria. La actividad tiene dos partes. En primer lugar se realiza una Charla en el Aula de cada grupo, durante la cual, se hace una breve introduccin del concepto de MOVILIDAD SOSTENIBLE y sus ventajas frente a la forma tradicional de desplazarnos (contaminacin acstica, atmosfrica, consumo de energas no renovables), para situar el juego dentro de un contexto. La segunda parte de la actividad se desarrolla en el patio del centro, y consiste en un juego de movimiento que consiste en una simulacin de diferentes formas de transporte sostenibles (el autobs, la bici, andar o compartir el coche). De esta forma, mediante una dinmica muy divertida, los alumnos comprenden la necesidad de adoptar hbitos respecto a la movilidad, que sean ms sostenibles.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro educativo (aula y patio). Duracin: 1,5 horas. Octubre 2012 - Junio 2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente. Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

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2.3 Operacin Energa


Charla y juego de educacin ambiental sobre la temtica del ahorro energtico en el hogar y las energas alternativas.

OBJETIVO:

Transmitir a los alumnos la necesidad de ahorrar energa en la vida cotidiana, valorando la importancia de los pequeos hbitos de ahorro y comprendiendo los problemas ambientales derivados del consumo excesivo de energa. 2 y 3 ciclo de Primaria. La actividad consta de 2 partes fundamentales, una primera parte ms terica que se desarrolla en el aula habitual del grupo y una segunda parte ms dinmica, que se desarrolla en el patio del colegio. 1 Parte: Actividad (en el aula) El monitor realiza una breve charla, durante la cual explica los siguientes contenidos: importancia de la energa en nuestras vidas, fuentes de energa renovables y no renovables, problemtica ambiental derivada del uso de las energas contaminantes, importancia del ahorro energtico en la vida cotidiana, papel de las energas limpias... 2 Parte Actividad (en el patio) La 2 parte de la actividad, consiste en un juego que se desarrolla en el patio del colegio. El juego tiene como objetivo mostrar de una forma dinmica y divertida, cual es el funcionamiento de 2 fuentes de energa renovables y no contaminantes, la energa solar y la energa elica.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro educativo (aula y patio). Duracin: 1,5 horas. Octubre 2012 - Junio 2013. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente. Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

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3.1 CEAM Tabarca


Estancia de 2 das (1 noche) en el CEAM de la isla de Tabarca, realizando diversas actividades para conocer la isla de una forma multidisciplinar.

OBJETIVO:

Conocer la isla desde un punto de vista medioambiental, histrico y cultural, descubriendo sus valores y desarrollando una conciencia de respeto y proteccin. Secundaria y Bachillerato. Previamente a la visita a la isla, un educador ambiental realizar en el aula habitual del grupo, una charla de motivacin. Durante la cual, se mostrarn las aspectos ms importantes de la isla, as como las caractersticas de la estancia en el CEAM de Tabarca. Esta charla, servir de primera toma de contacto entre el monitor y el grupo, mejorando de esta forma la relacin en la estancia posterior. Esta visita al centro servir tambin para entrevistarse con el profesor responsable, entregarle el Cuaderno de Campo de Tabarca, as como poner en comn los temas y actividades que el profesor trabajar previamente en el aula y los monitores posteriormente en la estancia en el CEAM. Tras este trabajo previo, se realizar una estancia de 2 das en el CEAM de Tabarca. La actividad se ajustar a las caractersticas del grupo y a los temas que se hayan trabajado previamente, abordando en cualquier caso aspectos medioambientales, culturales e histricos, mediante diversas tcnicas y metodologas (itinerarios de campo, itinerarios litorales, recoleccin de muestras, actividades de observacin, gymkhanas, observacin con lupas, presentaciones multimedia, charlas de tcnicos de la reserva marina...)

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Isla de Tabarca (museo y CEAM). Duracin: 2 das (1 noche). Octubre 2012 - Junio 2013. El coste de la manutencin y del viaje en barco corre a cargo del grupo. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Concejala de Medio Ambiente Mandar ficha de inscripcin a travs de fax al 965 14 81 08 o por correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es Informacin de las actividades, llamar al 965 65 69 45. Coordinadores: Alfonso Snchez y Celia Goslbez.

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Medio Ambiente
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3.2 AGENDA 21 Escolar


La Agenda 21 Escolar es un proceso que implica el desarrollo de diversas etapas para lograr un mayor nivel de sostenibilidad en la gestin y uso del centro. Se trata de un proyecto que debe desarrollar el propio centro escolar, a travs de la creacin de un Comit Ambiental, formado por profesores, alumnos y padres.

OBJETIVO:

Desarrollar un proyecto integral de educacin ambiental en los centros escolares, dirigido a dar a conocer, implantar y fomentar los principios del desarrollo sostenible. Educacin Infantil, Primaria y Secundaria. La Agenda 21 Escolar es un proceso que implica el desarrollo de diversas etapas que aseguren la consecucin de los objetivos marcados. Se trata de un proyecto integral que debe desarrolla el propio centro escolar, a travs de la creacin de un Comit Ambiental, formado por profesorado, alumnado, madres y padres. Desde la Concejala de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Alicante se oferta un apoyo tcnico para el desarrollo de la Agenda 21 Escolar, asesorando para que el centro escolar realice la Auditora Ambiental inicial como anlisis de la situacin de partida, as como en el desarrollo de un plan de accin y un sistema de indicadores, hacindolo extensible al resto de fases del proceso.

DESTINATARIOS: METODOLOGA:

MATERIAL DE APOYO:

Gua para la Implantacin de la Agenda 21 escolar, editada por el Ayuntamiento de Alicante. Contactar con el Departamento de Medio Ambiente, telfono 965 14 81 89 o correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es http://www.alicante.es/medioambiente/agenda21escolar

OBSERVACIONES:

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Medio Ambiente
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3.3 Red Municipal de Huertos Escolares en Alicante

OBJETIVO:

Promover y facilitar a los centros educativos alicantinos la creacin de huertos escolares como herramientas de sostenibilidad y de educacin ambiental. Educacin Infantil, Primaria y Secundaria. Cada da son ms los centros educativos que se deciden a crear un huerto escolar para utilizarlo como recurso pedaggico, permitiendo abordar diversas reas temticas de forma transversal. Desde la Concejala de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Alicante ofrecemos un servicio de formacin y asesoramiento tcnico a los centros interesados, con la intencin de fomentar la creacin o mejora de huertos escolares en el municipio de Alicante y crear una Red que permita el flujo de informacin entre las diversas experiencias.

DESTINATARIOS: METODOLOGA:

OBSERVACIONES:

Este proyecto se contempla como desarrollo del Programa Agenda 21 Escolar. Para solicitar ms informacin pueden contactar con el Departamento de Medio Ambiente, telfono 965 14 81 89 o correo electrnico: medioambiente@alicante-ayto.es

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Agencia Desarrollo Local


Tel. 965 146 158 mail. centro.emprendedores@alicante-ayto.es

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1. Centro de Emprendedores
El Centro de Emprendedores es un espacio destinado al fomento de las iniciativas emprendedoras y para la cualificacin de todos los agentes del tejido socio-econmico de nuestra ciudad. Est a disposicin de emprendedores, empresarios/as y pblico en general, para la realizacin de jornadas, conferencias, talleres, cursos y/o actividades de dinamizacin del tejido empresarial.

OBJETIVO:

Fomentar la creacin de nuevas empresas, impulsar el espritu emprendedor, crear sinergias empresariales y mejorar e incrementar la competitividad de empresas consolidadas. Durante el ao se elaboran tres programaciones (enero-abril, mayo-julio y septiembre-diciembre) en la que se incluyen tanto acciones formativas como macroreventos, todos ellos dirigidos a la dinamizacin de la actividad emprendedora y empresarial. Son temas habituales en nuestra programacin: Management y liderazgo, emprendedurismo, creacin de empresas, marketing y ventas, habilidades emprendedoras, recursos humanos, innovacin y nuevas tecnologas, networking, economa social y finanzas entre otros. Todas las actividades que se realizan son gratuitas para los asistentes con inscripcin previa.

ACTIVIDADES:

OBSERVACIONES:

El centro cuenta con un saln de actos para 60 personas, con recursos audiovisuales, equipamiento informtico para impartir talleres especficos y red wifi. El horario de apertura del centro es de lunes a viernes, de 9 a 20 horas. Para aquellas en las que se supera el aforo del centro, disponemos del saln de actos del edificio municipal de Puerta Ferrissa, que cuenta con un aforo de 145 personas. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Centro de Emprendedores C/ del Cid 13 03001 Alicante Telfono: 965 146 158 centro.emprendedores@alicante-ayto.es Facebook: http://es-es.facebook.com/CentrodeEmprendedoresdeAlicante Twitter: @c_emprende_Alc

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Tel. 965 14 57 00 / 965 98 05 48 mail. carmen.ibanez@alicante-ayto.es

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2. PROGRAMA APRENDE A EMPRENDER


El proyecto Aprende a emprender, es un proyecto que viene desarrollando la Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social del Excmo. Ayuntamiento de Alicante, desde el ao 2009 tiene como objetivo fomentar entre los jvenes de los distintos niveles educativos y de los centros de formacin para adultos. El proyecto nace ante los cambios y transformaciones que afectan en este nuevo siglo XXI a la incorporacin de los jvenes al mercado de trabajo. Las organizaciones de trabajo y de formacin estn revolucionadas por la implementacin de las nuevas tecnologas y de los nuevos sistemas de informacin que estn dejando obsoletos los modelos productivos y educativos tradicionales de las economas industriales.

OBJETIVO:

El proyecto Aprende a emprender se plantea como finalidad general potenciar la iniciativa emprendedora y fomentar la creacin de empresas mediante el desarrollo de capacidades y competencias como creatividad, autoestima, observacin, capacidad de trabajo en equipo, aprendizaje cooperativo, conciencia social y ambiental, pensamiento analtico y crtico, la autonoma, la flexibilidad y adaptabilidad, adems de afrontar riesgos, responsabilidad, independencia, decisin, esfuerzo, constancia, etc. Contribuir a que los alumnos conozcan el mundo de la empresa y sus responsabilidades sociales, la orientacin vocacional y el propio desarrollo profesional.

DESTINATARIOS:

Los destinatarios del programa son principalmente los alumnos y las alumnas de los niveles educativos de bachiller y formacin profesional de grado medio y superior y centros de formacin de personas adultas. Est previsto que su difusin se extienda a todos los niveles del sistema educativo, educacin primaria, educacin secundaria obligatoria y formacin universitaria. Talleres expositivos en materias de: - Creatividad y oportunidades de negocio. - Tendencias y nuevos yacimientos de empleo: posibilidades empresariales. - Como elaborar un Plan de empresa diferente e innovador. - Fuentes de financiacin para proyectos empresariales. - Tramitacin y puesta en marcha del proyecto de empresa: entidades colaboradoras. Los talleres se desarrollaran en el propio centro educativo. La duracin de cada taller es de 2 horas. La metodologa de trabajo del programa Aprende a emprender se hace siguiendo los objetivos generales, lneas estratgicas, objetivos especficos, colectivo de alumnos y acciones o actividades que permita en todo momento la retroalimentacin de los participantes. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social Telf: 965 14 57 00 / 965 98 05 48 carmen.ibanez@alicante-ayto.es

ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD OBSERVACIONES:

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3. VIDEOJUEGO EMPREN RIDERS


Las nuevas tecnologas son grandes aliadas, pues permiten adaptarnos a las necesidades del entorno educativo y empresarial, en un mbito global. La agencia con la creacin del video juego Empren riders, que permite a los alumnos conocer el camino a seguir desde que aparece una idea de negocio hasta su puesta en marcha, ha conseguido inculcar la necesidad de pasar por los diferentes niveles para que establece el juego para as poder tener un mayor xito a la hora de la creacin de una empresa.

OBJETIVO:

- Apoyar y complementar los contenidos educativos. - Desarrollar y fomentar la toma de decisiones. - Conocer el itinerario para la creacin de empresas.

DESTINATARIOS:

Alumnos de 4 ESO, bachiller superior, formacin profesional grado medio y superior y centros de formacin de personas adultas. Jugar durante el curso escolar en la plataforma online para poder clasificarte y jugar la final. Final en la jornada de clausura del programa Aprende a emprender del curso escolar 2012-13.

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN:

Pendiente de apertura plataforma online. Pendiente fecha para jugar la final del concurso semana previa a la semana santa 2013.

OBSERVACIONES:

INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social Telf: 965 14 57 00 / 965 98 05 48 carmen.ibanez@alicante-ayto.es

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4. CONCURSOS IDEAS EMPRENDEDORAS


El concurso de Ideas Emprendedoras busca la participacin de todos/as alumnos/as que tengan una o ms Ideas de Negocio que quieran poner una empresa en marcha. Adems se trata de propiciar el desarrollo de valores personales como la creatividad, la autonoma, la confianza en s mismo, la tenacidad, el sentido de la responsabilidad, la capacidad para asumir el riesgo: y de valores sociales como el espritu y la solidaridad.

OBJETIVO:

- Promoverla cutura emprendedora entre los alumnos de Alicante. - Fomentar la creacin y desarrollo de emprendimientos. - Fortalecer las ideas de los emprendedores, a travs de capacitacin y retroalimentacin a cargo de profesionales especialistas. - Premiar a los mejores proyectos. - Motivar a emprendores con ideas y negocios en marcha en todas las reas productivas. - Desarrollar y difundir herramientas y mecanismos de apoyo al emprendedor. - Lograr que la actividad emprendedora sea valorada desde una perspectiva social.

DESTINATARIOS:

Alumnos de 4 de la ESO, Bachiller Superior, de Ciclos Formativos de grado medio y superior y de Centros de Personas Adultas que estn dispuestos a promover nuevas ideas o proyectos empresariales. Los alumnos deben estar matriculados en el curso escolar en curso y pertenecer a alguno de los centros educativos que han participado en el programa Aprende a emprender - Presentacin de una idea emprendedora de forma individual o en grupo (mximo 2 personas por equipo). - Tiempo para la presentacin de la idea de 60 segundos en estilo libre puedes hablar, cantar, hacer mmica, disfrazarte, sport, teatro, dueto, monologo........(no powerpoint, no DVD, no pendrive) - Hay que lograr dos objetivos: Ser creativo en la presentacin de la idea de negocio Ser creativo en la exposin ante el pblico y el jurado de profesionales

ACTIVIDADES:

OBSERVACIONES:

Pendiente de fijar fecha para la presentacin de las ideas. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social Telf: 965 14 57 00 / 965 98 05 48 carmen.ibanez@alicante-ayto.es

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5. ESCUELA DE FORMACIN EMPRENDEDORA PARA DOCENTES

OBJETIVO:

General: -Cualificar a los docentes para que logren desarrollar habilidades de docencia ligadas a la formacin de emprendedores, y que logren reconocer las aptitudes emprendedoras personales y la forma en la que stas pueden desarrollarse. Los docentes as capacitados podrn volcar sus conocimientos en los estudiantes y promover en ellos el espritu emprendedor y la proactividad. Especficos: - Adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de grupos; - Estimular mediante tcnicas motivacionales, el desarrollo de las aptitudes emprendedoras intrnsecas de los docentes. - Formar docentes en la metodologa de formacin emprendedora; - Inducir a travs de estos docentes la inclusin de elementos metodolgicos propios de la actitud emprendedora como un factor transversal para otras materias. - Desarrollar en los docentes la visin crtica y proactiva respecto de su realidad institucional y su trabajo cotidiano. - Favorecer el desarrollo de redes y equipos de trabajo.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Profesores de los distintos niveles educativos, orientadores y directores de centros. El curso se va a desarrollar de forma presencial y los contenidos son los siguientes: - Mdulo 1: El espritu emprendedor y la cultura emprendedora - Mdulo 2: Creatividad e innovacin - Mdulo 3: Perfil del emprendedor - Mdulo 4: Desarrollo de habilidades emprendedoras - Mdulo 6: Como elaborar un plan de empresa til - Mdulo 7: Tendencias de futuro en la planificacin empresarial - Mdulo 8: Recursos para la creacin de empresas y herramientas 2.0

PERIODO Y LUGAR DE REALIZACIN:

16 al 19 de julio y del 23 al 26 de julio de 2012. Centro de Emprendedores de la Agencia Desarrollo Local del Excmo. Ayuntamiento de Alicante, c/ del Cid n 13 y Sede Universitaria, Avda. Ramn y Cajal n 1. Horas: 40 h, Nmero de alumnos: 25 Horario: De lunes a jueves de 9:00 a 14:30 h, descanso de 11:00 a 11:30h. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: http://web.ua.es/es/seus/curso-2011-2012/formadores-para-emprendedores

OBSERVACIONES:

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6. DA DE LA PERSONA EMPRENDEDORA
El DPE-ALICANTE forma parte de las activi dades del Da de la Persona Emprendedora de la Comunidad Valenciana que promueve la Generalitat Valenciana (IMPIVA) en colaboracin con el M de Industria y Comercio (DG PYME) y los fondos FEDER, y que tendr lugar el 8 de noviembre de 2012.

OBJETIVO:

El DPE-ALICANTE tiene como objetivo principal poner en contacto a jvenes, personas emprendedoras, profesionales, empresarios/as, y autnomos/as, con el fin de establecer unas redes de cooperacin que ayudan al nacimiento, crecimiento y competitividad de las empresas. Alumnos/as de Bachiller Superior, Formacin Profesional de Grado Medio y Superior y Centros de Formacin de Personas Adultas. ACTIVIDADES: - Plenario - Talleres temticos - Zonas de encuentro

DESTINATARIOS:

DURACIN DE LA ACTIVIDAD: OBSERVACIONES:

La actividad se desarrolla de 9:00 a 14:00h. La composicin del plenario, la temtica de los talleres, as como el lugar de celebracin estn por determinar. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social Telf: 965 14 57 00 correo electrnico: emprende@alicante-ayto.es

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Tel. 965 14 57 00 / 965 98 05 48 mail. centro.emprendedora@alicante-ayto.es

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7. TUTORIZACIN DE PROYECTOS EMPRESARIALES


Este proyecto pretende asesorar a jvenes emprendedores para la realizacin y desarrollo de su plan de empresa, as como, como darles a conocer los trmites a seguir para la creacin de una empresas al igual que las ayudas y subvenciones existentes para las mismas. La tutorizacin se inicia con la participacin en un taller o curso de creacin de empresas, pasando posteriormente a una atencin personalizada por personal especialista en la materia.

OBJETIVO:

- Formar a los jvenes en cultura empresarial. - Informar y asesorar a los jvenes emprendedores en sus proyectos emprendedores. - Darles a conocer las diferentes fuentes de financiacin.

DESTINATARIOS:

Los destinatarios del programa son principalmente los alumnos y las alumnas de los niveles educativos de bachiller y formacin profesional de grado medio y superior y centros de formacin de personas adultas. - Taller Crea tu empresa: Contenidos Plan de Empresa Obligaciones jurdico fiscales y obligaciones empresariales - Curso De la idea a la puesta en marcha: Contenidos Plan de Empresa Obligaciones jurdico fiscales y obligaciones empresariales Proteccin de datgos y prevencion de riesgos laborales Registgro de la marca. FEVES y FEVECTA Responsabilidades de las Mutuas. Experiencia empresarial Ayudas y subvenciones. Financiacin

ACTIVIDADES:

FECHAS, LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDADES

Taller de 7 horas duracin: Junio das 12 y 13, Julio das 10 y 11, Septiembre das 18 y 19, Noviembre das 20 y 21. Curso de 21 horas de duracin: Octubre das 16, 17, 18, 23, 24 y 25, Diciembre das 11, 12, 13, 18, 19 y 20.

OBSERVACIONES:

Los alumnos asistentes al curso de la Idea a la puesta en marcha, se le expedir un diploma acreditativo de sus asistencia. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social Telf: 965 14 57 00 / 965 98 05 48 centro.emprendedora@alicante-ayto.es emprende@alicante-ayto.es

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8. SERVICIO DE INFORMACIN Y ORIENTACIN PARA EL EMPLEO


El Centro de Empleo y Formacin de la Zona Norte de la Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social del Ayuntamiento de Alicante, se encuentra enmarcado en el Proyecto Iniciativa Urbana 2007-2013 Plan Integral Barrios Zona Norte y est cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

OBJETIVO:

Facilitar el acceso al empleo de la poblacin de la Zona Norte as como mejorar sus niveles de empleabilidad. Este recurso est dirigido a residentes en los siguientes barrios de la Zona Norte de la ciudad: COLONIA REQUENA, VIRGEN DE REMEDIO, JUAN XXIII 2 SECTOR, VIRGEN DEL CARMEN, 400 VIVIENDAS, SIDI IFNI/NOU ALACANT. - INFORMACIN acerca del mercado de trabajo, ofertas de empleo y programas de insercin laboral entre otras. - ORIENTACIN para mejorar las condiciones de acceso al mercado laboral mediante una atencin personal e individualizada. - ASESORAMIENTO en materia laboral, as como la definicin del objetivo profesional con el fin de dotar al usuario de las herramientas necesarias para la bsqueda de empleo. - DERIVACIN a ofertas de empleo adecuadas al perfil personal y apoyo en los procesos de seleccin. - SEGUIMIENTO del proceso de insercin laboral.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

OBSERVACIONES:

Lunes a viernes de 09:00 a 14:00h. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: C/ Abad Fernndez Helguera, 23. urban.aldes@alicante-ayto.es
Cofinanciado por la Comisin Europea con cargo al FEDER dentro de la iniciativa Urbana (URBAN) prevista en el Eje 5 Desarrollo sostenible Urbano y Local del PO FEDER de la Comunitat Valenciana 2007 - 2013 Una manera de hacer Europa.

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9. SERVICIO DE FORMACIN PARA EL EMPLEO


El Centro de Empleo y Formacin de la Zona Norte de la Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social del Ayuntamiento de Alicante, se encuentra enmarcado en el Proyecto Iniciativa Urbana 2007-2013 Plan Integral Barrios Zona Norte y est cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

OBJETIVO:

Mejorar el nivel de formacin para el empleo de la poblacin de la Zona Norte con la finalidad de mejorar su empleabilidad. Este recurso est dirigido a residentes en los siguientes barrios de la Zona Norte de la ciudad: COLONIA REQUENA, VIRGEN DE REMEDIO, JUAN XXIII 2 SECTOR, VIRGEN DEL CARMEN, 400 VIVIENDAS, SIDI IFNI/NOU ALACANT. - INFORMACIN sobre los recursos de formacin ocupacional que existen en la ciudad de Alicante como centros, entidades, requisitos priorizando aquellos realizados por la Agencia Local Econmico y Social de Alicante. - ORIENTACIN sobre las necesidades formativas que van surgiendo en el mercado laboral, ocupaciones ms demandadas y con menor desempleo. - PROGRAMACIN y puesta en marcha de cursos de formacin para el empleo en ocupaciones con mayor demanda de puestos de trabajo para residentes en la Zona Norte.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

OBSERVACIONES:

Lunes a viernes de 09:00 a 14:00h. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: C/ Abad Fernndez Helguera, 23. urban.aldes@alicante-ayto.es
Cofinanciado por la Comisin Europea con cargo al FEDER dentro de la iniciativa Urbana (URBAN) prevista en el Eje 5 Desarrollo sostenible Urbano y Local del PO FEDER de la Comunitat Valenciana 2007 - 2013 Una manera de hacer Europa.

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10. SERVICIO DE PROMOCIN ECONMICA


El Centro de Empleo y Formacin de la Zona Norte de la Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social del Ayuntamiento de Alicante, se encuentra enmarcado en el Proyecto Iniciativa Urbana 2007-2013 Plan Integral Barrios Zona Norte y est cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

OBJETIVO:

Asesorar a emprendedores en los trmites y gestiones para la puesta en marcha de su empresa y a empresarios sobre incentivos y la adaptacin a nuevas tecnologas entre otras, con la finalidad de dar un nuevo impulso a su negocio. Este recurso est dirigido a residentes en los siguientes barrios de la Zona Norte de la ciudad: COLONIA REQUENA, VIRGEN DE REMEDIO, JUAN XXIII 2 SECTOR, VIRGEN DEL CARMEN, 400 VIVIENDAS, SIDI IFNI/NOU ALACANT. Asesoramiento y formacin empresarial, orientacin a emprendedores y empresas, realizacin de estudios socio-econmicos, revitalizacin econmica y empresarial de la zona. Lunes a viernes de 09:00 a 14:00h. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: C/ Abad Fernndez Helguera, 23. urban.aldes@alicante-ayto.es

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

OBSERVACIONES:

Cofinanciado por la Comisin Europea con cargo al FEDER dentro de la iniciativa Urbana (URBAN) prevista en el Eje 5 Desarrollo sostenible Urbano y Local del PO FEDER de la Comunitat Valenciana 2007 - 2013 Una manera de hacer Europa.

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11. AGENCIA DE COLOCACIN


La Agencia de Colocacin est actuando desde su autorizacin por el SERVEF, en fecha 2 de abril de 2012, gestionando ofertas de trabajo y solicitudes de empleo en todo el territorio espaol.

OBJETIVO:

El proyecto est concebido adems como un proceso a travs del cual se proporciona a los desempleados una orientacin,formacin, seguimiento e insercin final adecuada en relacin con las ofertas de trabajo existentes, sobre como mejorar sus habilidades para conocer donde estn las oportunidades de empleo, como superar una entrevista de trabajo, o que actitudes mantener en la empresa al objeto de conservar el empleo, todo ello encaminado a la obtencin de un empleo durante la intervencin con el desempleado en las empresas sobre las que se ha realizado una prospeccin Todas las actividades desarrolladas a lo largo del proyecto se consideran prioritarias para conseguir la insercin de las personas desempleadas participantes en el proyecto.

ACTIVIDADES:

De manera general podemos distinguir tres fases a lo largo del proyecto: A.- Fase de recepcin y registro de datos de los usuarios desempleados: Es un proceso que comienza con una entrevista . Es la primera toma de contacto con el desempleado. Para ello se redacta un documento protocolizado se recogen aspectos clave como competencias y experiencias profesionales, habilidades sociales, variables personales,actitud hacia el proceso de bsqueda de empleo, acciones de mejora de la ocupabilidad realizadas previamente y condiciones familiares sociales. B- Fase de seguimiento y tutorizacin: A lo largo de esta fase las actividades vienen encaminadas a acreditar las acciones realizadas con el fin de mejorar la ocupabilidad de los desempleados que garantizan el proceso activo de bsqueda de empleo, pudiendo consistir en acciones individuales o grupales. Las actuaciones concretas adaptadas a cada caso particular van dirigidas a desarrollar tanto aspectos personales como profesionales que mejoren las posibilidades de empleo.

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11. AGENCIA DE COLOCACIN

ACTIVIDADES:

Estas acciones consisten en facilitar informacin a la persona desempleada acerca de las tcnicas de bsqueda de empleo, que recursos formativos y de empleo tienen en su ciudad, de que herramientas disponen para contactar con una empresa, como elaborar el curriculum vitae, realizacin de acciones de mejora de la cualificacin, actualizacin formativa, mejora de aptitudes y actitudes, tratamiento de aspectos motivacionales y habilidades sociales, y estrategias de superacin en entrevistas de trabajo.Tambin se les formar en aspectos laborales necesarios para la contratacin. Durante este tiempo se mantendr relacin con los empleadores, creando compromisos de colaboracin y responsabilidad social. C- Fase de Insercin laboral y seguimiento: La ltima fase se completa con la acreditacin de las personas que han sido contratadas.Esta fase contempla todas las actuaciones que se desarrollan a partir del momento en que la candidatura de la persona desempleada es aceptada y se produce su proceso de incorporacinal mundo laboral: tramites de contratacin, condiciones laborales, apoyo a la empresa, seguimiento del empleado en su proceso de adecuacin al puesto de trabajo, seguimiento en las condiciones y desarrollo del trabajo, integracin en el grupo de compaeros y cualquier informacin y apoyo que necesiten tanto el empleado como la empresa para su correcta adecuacin. HERRAMIENTAS DE GESTIN Las acciones a desarrollar y por tanto las herramientas de gestin y desarrollo las definimos a continuacin encuadrandose en las siguientes actividades: - Entrevista diagnostica - Entrevista de seleccin y anlisis de competencias - Realizacin del itinerario de insercin socio-laboral individualizado - Definicin de acciones formativas (cursos de formacin profesional, informatica, etc) - Acciones de orientacin laboral - Formacin en tcnicas de bsqueda de empleo - Aplicacin de tcnicas de motivacin - Entrenamiento de las habilidades sociales - Tcnicas de comunicacin -Contacto y seguimiento con las asociaciones empresariales y tejido empresarial de nuestro municipio de Alicante ciudad y comarca.

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11. AGENCIA DE COLOCACIN

LUGAR DE REALIZACIN:

En cuanto a su situacin, la Agencia de Colocacin se encuentra ubicada en la Agencia Local de Desarrollo Econmico y Social, perteneciente al Excmo. Ayuntamiento de Alicante, integrada en un edificio municipal sito en el n 21 de la calle Jorge Juan de Alicante. En la actualidad, la direccin de correo electrnico de la Agencia de Colocacin es agenciadecolocacin@alicante-ayto.es; y se est incorporando la informacin sobre sus actividades a la pgina web del Ayuntamiento de Alicante, dentro del apartado correspondiente a la Concejala de Empleo. El horario de atencin al pblico en este Centro de trabajo es de 9:00 a 14:00 de lunes a viernes. Telfono de contacto 965 98 05 39

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Tel. 965 14 96 93 Fax. 965 14 96 88 mail. pilar.carreto@alicante-ayto.es

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1. Informacin sobre Trastornos de la Alimentacin

OBJETIVO:

Dar informacin general sobre los trastornos alimentarios y sus factores asociados, as como para responder a preguntas puntuales planteadas por los jvenes. - Ofertar y divulgar el servicio asistencial sobre trastornos de la alimentacin existente en el Centro 14. - Ofrecer un grupo de actividades a los tutores de 1 y 2 ciclo de secundaria del programa de Educacin para la Salud La Nevera.

DESTINATARIOS:

Alumnos de Bachillerato y Ciclos formativos. Charlas en el propio Centro Educativo con grupo de alumnos con una duracin de hora y media. Mximo 2 grupos por centro y no ms de 40 alumnos por grupo. Los alumnos de secundaria trabajarn actividades del mbito de alimentacin de La Nevera. Todo el curso escolar 2012-2013. Fecha de inscripcin: hasta el 14 de Diciembre. Concejala de Juventud. C/ Labradores, 14 - 03002 Alicante. Telfono: 965 149 693 - Fax: 965 14 96 88 Persona de contacto: Pilar Carreto Snchez (pilar.carreto@alicante-ayto.es)

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

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2. Orintate: Jornadas de Orientacin Formativo-Laboral

OBJETIVO:

Informar y orientar a los alumnos sobre las distintas posibilidades que ofrece el sistema educativo, otra oferta educativa, y las salidas en el mercado laboral. Alumnos de 4 de Educacin Secundaria Obligatoria y 2 Bachillerato. Visitas guiadas al Centro 14 de grupos de alumnos del Centro (entre 35/40), previamente concertada, acompaadas de orientadores, y apoyada en el empleo de paneles informativos y materiales divulgativos, con una duracin de 1h. Visitas individualizadas, en el horario que oportunamente se establezca.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

Se realizar en la segunda quincena de enero del 2013. Fechas de inscripcin hasta el 14 de diciembre. Concejala de Juventud. C/ Labradores, 14 - 03002 Alicante. Telfono: 965 149 693 - Fax: 965 14 96 88 Persona de contacto: Pilar Carreto Snchez (pilar.carreto@alicante-ayto.es)

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3. Itinerarios Profesionales para Ciclos Formativos

OBJETIVO:

1. Facilitar el acceso y anlisis de la informacin y recursos existentes en materia de insercin laboral, relativa a las diferentes familias profesionales que se recogen en la LOE. 2. Apoyar procesos de bsqueda de empleo en jvenes que finalizan sus estudios de formacin profesional. Dentro del Centro Educativo es conveniente que la informacin vaya dirigida a los profesores de FOL, ya que las charlas es un complemento del mdulo profesional de FOL.

DESTINATARIOS:

- Alumnos/as de 2 cursos de CFGM y CFGS. - Alumnos de 1 cursos de CFGM y CFGS, que no tengan en 2 cursos clases tericas, slo prcticas, ya que si no es conveniente dejarlo para el siguiente curso porque est ms prxima su incorporacin al mercado laboral. - Alumnos/as de Programas de Garanta Social-PGS y Programas de Cualificacin Profesional Inicial- PCPI.

ACTIVIDADES:

El proyecto se gestiona, a travs de los Tcnicos del Centro de Promocin de Empleo de la Concejala de Juventud, mediante visitas previamente concertadas a los Centros que imparte Formacin Profesional, y as lo solicitan. La actividad se concreta en sesiones de trabajo de grupos de alumnos, en el propio Centro, de una hora de duracin. Mediante el empleo de carpetas profesionales, en las que se recopila y organiza la informacin relativa a las salidas formativas y laborales de los diferentes ciclos, y de una metodologa basada en talleres didcticos y dinmicos, se pretende ayudar al alumno a definir su itinerario profesional.

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

Todo el curso escolar 2012-2013

Fechas de inscripcin: hasta el 14 de diciembre.

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4. Informacin Afectivo-Sexual

OBJETIVO:

Formar y educar en sexo seguro, as como la desmitificacin de estereotipos sexuales, adems de ofertar y divulgar el servicio asistencial Infosex Joven existente en el Centro 14, as como trabajar en los dos ciclos de secundaria las actividades recogidas en el Programa de Educacin para la Salud La Nevera. Alumnos de Bachillerato y Ciclos formativos: charlas y talleres Los alumnos de 1 y 2 ciclo de secundaria trabajarn un grupo de actividades del mbito de sexualidad La Nevera que se presentar a los tutores al principio de curso.

DESTINATARIOS:

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

Todo el curso escolar 2012/2013. Fechas de inscripcin: hasta el 14 de diciembre. Concejala de Juventud. C/ Labradores, 14 - 03002 Alicante. Telfono: 965 149 693 - Fax: 965 14 96 88 Persona de contacto: Pilar Carreto Snchez (pilar.carreto@alicante-ayto.es)

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5. Guas Didcticas de Arte

OBJETIVO:

Su objetivo es aproximar el conocimiento del Arte, como fuente de expresin, en relacin directa con el autor y su obra. Alumnos de Educacin Secundaria Obligatoria , bachillerato, ciclos formativos. Visitar la Exposicin colectiva que, dentro de la Convocatoria Propuestas de Arte Joven, que organiza la Concejala de Juventud en la Sala de Exposiciones del Centro 14, apoyando la misma con actividades tericas y prcticas, en cuya resolucin participan tanto los alumnos como artistas. Enero 2013. Hasta el 14 de Diciembre. Concejala de Juventud - C/Labradores, 14 - 03002 Alicante. Tlefono: 965149693 - Fax: 965149688 Persona de contacto: Pilar Carreto Snchez pilar.carreto@alicante-ayto.es

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

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6. Prevenir la Violencia de Gnero en adolescentes

OBJETIVO:

Comprender los mecanismos universales de reproduccin de la violencia contra las mujeres. Desmitificar los prejuicios acerca de las causas y los perfiles de esta violencia. Abordar el anlisis de los ciclos de violencia en la pareja. Ampliar el concepto vulgarizado de maltrato o de violencia domstica. Proponer algunas acciones prcticas para neutralizar y corregir este tipo de violencia, tanto para hombres como para mujeres.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de 3 y 4 de la ESO, 1 y 2 BAT. Ciclos Formativos. Se realizarn tres sesiones por centro educativo donde se tratan los siguientes temas: Introduccin. Sexo vs. Gnero. Diferencias. Amor, cmo discernir el buen amor del mal amor. Grupos de 25 o 30 personas.

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

Segundo y tercer trimestre del curso 2012/2013. Hasta el 14 de diciembre de 2012. Los 10 primeros centros que se inscriban. Concejala de Juventud - C/Labradores, 14 - 03002 Alicante. Tlefono: 965149693 - Fax: 965149688. Persona de contacto: Pilar Carreto Snchez pilar.carreto@alicante-ayto.es

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7. Charlas para la mejora de la Seguridad y la Convivencia

OBJETIVO:

Erradicar las conductas delictivas y violentas en el mbito escolar, aumentando los conocimientos de los alumnos de enseanza secundaria sobre las actividades de riesgo que les afectan y desarrollando conductas proactivas en el rechazo y denuncia de estos comportamientos. Alumnos de 1 Y 2 ciclo de secundaria. Bachillerato. Charlas temticas sobre las siguientes cuestiones: *Drogas. * Acoso. * Bandas. * Peligros de Internet. Se realizarn unas encuestas a los alumnos 15 das antes de la actividad. Importante: Mx. 30 alumnos por charla.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

Durante todo el curso escolar 2012/2013. Hasta el 14 de diciembre. Los 10 primeros centros que se inscriban. En colaboracin con la Polica Nacional.

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8. Programa de Educacin para la SaludLa Nevera

OBJETIVO:

Promover la Educacin para la Salud facilitando a los profesores, formacin y herramientas para poder trabajar con los alumnos de Secundaria. Es una propuesta de actividades para todas las asignaturas, de forma que participen el mayor nmero posible de profesores y alumnos. Pretende promover los hbitos de vida saludable en los jvenes a travs del trabajo de diversas reas como son la prevencin de drogas, la educacin sexual, la alimentacin y el desarrollo adolescente en general. Profesores, alumnos y padres de 1er y 2 Ciclo de Secundaria de los Centros Educativos de la ciudad de Alicante. 1. Nevera Familiar: Libro Dvd: Un adolescente en casa. Material destinado a padres y madres de los alumnos de la ESO de los Centros Alicantinos que puede ser adquirido gratuitamente en reuniones informativas concertadas por el Centro Educativo interesado y la Coordinacin del Programa. Se plantea como accin conjunta y complementaria de los talleres en el aula. Se establecera la reunin con las madres y padres coincidiendo con la implementacin de los talleres en el aula con los alumnos. 2. Jornadas DIS-fruta-LA: Jornadas de Promocin del Consumo de Frutas entre el alumnado adolescente con el fin de reforzar el trabajo de los profesores en los Centros implicados con el Programa, adems de promover la alimentacin saludable desde el Programa directamente en los Centros Educativos. Durante la celebracin de estas jornadas los alumnos podrn hacer uso del Infomvil( vehculo adaptado como Oficina de Informacin Juvenil), siendo su objetivo informar a los jvenes sobre: a) Cualquier tema que pueda ser de su inters: posibilidades de estudio, de trabajo, becas, cursos, premios y concursos, oposiciones, actividades ldicas, culturales y de tiempo libre, asociacionismo, intercambios, etc. b) Recursos y actividades que ofrece la Concejala de Juventud. 3. Talleres en el aula: Los Profesores que participen activamente en la implementacin de los talleres en el aula, en las diferentes reas temticas (alimentacin, sexualidad y troncales) que contarn con agentes sociales que co-participan en el aula desarrollando junto con el profesor algunas de las actividades que estn programadas en cada taller, accedern a la certificacin del CEFIRE, quien apoya esta iniciativa.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

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8. Programa de Educacin para la SaludLa Nevera

PERIODO DE REALIZACIN: INSCRIPCIONES:

Todo el curso escolar 2012/2013.

Nevera Familiar: el orientador o director del centro contactar con la Coordinacin del Programa para solicitar reunin informativa con grupos de entre 15 y 30 padres mximo. Jornadas DIS-fruta-LA: Podrn solicitarla a partir de Octubre 10 Centros que tengan algn grupo de profesores formados en el Programa o constituyan un grupo de trabajo del mismo. Talleres en el aula: el orientador o director del centro contactar con la Coordinacin del Programa, hasta el 31 de Octubre para solicitar la participacin y programar las fechas.

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9. Difusin La Juventud en Accin

OBJETIVO:

Promocionar el programa Juventud en Accin de la Comisin Europea, dando a conocer las acciones de Intercambios Juveniles, Iniciativas Juveniles, el Servicio Voluntario Europeo y los recursos de informacin relacionados con el programa ( el Portal Europeo de la Juventud y la red Eurodek), con el fin de despertar el inters por el aprendizaje de idiomas, la formacin acadmica fuera de Espaa y en general, el conocimiento de otras culturas y la creacin de Europa con la participacin activa de los jvenes. Grupos de jvenes de 2 de Bachiller de los Centros educativos de Alicante. Juegos relacionados con la U.E como la presentacin del mapa de Europa y sus pases, las Instituciones (Comisin, Parlamento.) Principalmente una charla sobre qu es Europa, y qu ha creado sta para los jvenes: el programa Juventud en Accin con sus acciones Intercambios, Iniciativas Juveniles y Servicio Voluntario Europeo. Inscripciones: hasta el 14 de diciembre. Concejala de Juventud - C/ Labradores, 14 - 03002 Alicante. Telfono: 965 149 693 - Fax: 965 14 96 88 Persona de contacto: Pilar Carreto Snchez pilar.carreto@alicante-ayto.es

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

INSCRIPCIONES:

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10. VISITA AL CENTRO 14

OBJETIVO:

Dar a conocer los recursos, programas y actividades del Centro 14, sede de la Concejala de Juventud y del Consejo de la Juventud de Alicante. Alumnos 4 ESO, PCPI, Bachillerato y Ciclos Formativos con un mximo de 20 alumnos. - Explicacin de los servicios y recursos del Centro 14. - Realizacin de una prctica basada en la bsqueda de informacin en los diferentes servicios del Centro 14. - Puesta en comn. - Evaluacin y conclusin.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN:

Durante el mes de Noviembre y el mes de Febrero. Se concretar el da de la semana. Duracin aprox. 1 hora.

OBSERVACIONES:

Inscripciones: hasta el 14 de diciembre de 2012.

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Plan Municipal de Drogodependencias


Tel. 965 14 60 71 mail. drogodependencias@alicante.es

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1. PROGRAMA DE PREVENCIN DE LAS DROGODEPENDENCIAS PARA SECUNDARIA


Actividades de aula, guiadas por un educador/a, en la que el alumnado de manera participativa, reflexiona sobre aspectos relacionados con la prevencin de las drogodependencias, adecuadas a su edad.

OBJETIVO:

- Apoyar y complementar las actividades educativas y de prevencin de las drogodependencias que el/la tutor/a realiza en el aula. - Provocar reflexin y debate entre los adolescentes que favorezcan: la compresin del proceso educativo, la toma de decisiones responsable, el sentido crtico, el anlisis del ocio y el tiempo libre y la gestin de riesgos. - Proporcionar una fuente de informacin, ajena al centro educativo, que complemente los mensajes preventivos del profesorado.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

1, 2, 3 y 4 de la ESO. - 1 ESO: TOMA DE DECISIONES. 1 Actividad: Tomar decisiones saludables. 2 Actividad: Anlisis del proceso de tomas de decisiones. - 2 ESO: SER MAYOR. 1 Actividad: Motivos de consumo. Nio, joven, adulto. Informacin sobre alcohol. 2 Actividad: El adulto que quiero ser. - 3 ESO: DROGAS. 1 Actividad: Con y sin drogas. 2 Actividad: Cannabis. - 4 ESO: ALCOHOL, GESTIN DE RIESGOS. Actividad: Taller de alcohol y primeros auxilios. El Programa se puede consultar en la web del Ayuntamiento a travs del siguiente enlace: www.alicante.es/documentos/accion_social/prevenciondr/programa_de_prevencion.pdf

INSCRIPCIONES:

PLAN MUNICIPAL SOBRE DROGODEPENDENCIAS Plan Municipal sobre drogodependencias Telfono: 965 14 60 71 drogodependencias@alicante.es Actividades de 1 hora lectiva de duracin, excepto el taller de 4 que dura dos horas lectivas. Se realizarn en el 2 o 3 trimestre escolar.

OBSERVACIONES:

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Plan Municipal de Drogodependencias


Tel. 965 14 60 71 mail. drogodependencias@alicante.es

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2. EXPOSICIN ITINERANTE: DE QU VAN LAS DROGAS? DE QU VAN LOS JVENES?


La exposicin itinerante De qu van las drogas? De qu van los jvenes? consta de 20 paneles orientados a provocar el debate, estimular actuaciones y favorecer posicionamientos personales en los jvenes.

OBJETIVO:

- Provocar la reflexin y el debate entre adolescentes y jvenes que favorezcan su propio posicionamiento ante las drogas. - Detectar las necesidades de la poblacin y corregir desinformaciones manifiestas a lo largo del debate. - Ofrecer informacin y asesoramiento a los profesores y alumnos que lo demanden y necesiten en relacin con la materia que nos ocupa.

DESTINATARIOS: CONTENIDOS:

Alumnos que cursen 1 de Bachiller. - El carcter minoritario del abuso de drogas. - Los riesgos relacionados con su consumo. - Los motivos para el consumo de drogas. - El impacto de la publicidad y otras fuentes de influencia. - La adopcin de decisiones personales. - El tiempo de ocio alternativo.

LUGAR DE REALIZACIN:

La exposicin se realiza en un aula del centro educativo y tiene una duracin de dos horas lectivas. PLAN MUNICIPAL SOBRE DROGODEPENDENCIAS Telfono: 965 14 60 71 drogodependencias@alicante.es

INSCRIPCIONES:

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Plan Municipal de Drogodependencias


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3. PROGRAMA DE PREVENCIN DE LAS DROGODEPENDENCIAS PARA EDUCACIN PRIMARIA BRJULA/BRUXOLA


El Programa Brjula /Bruxola pretende ayudar al desarrollo madurativo del nio para favorecer el aumento de factores de proteccin en relacin al consumo de drogas. El modelo de trabajo se fundamenta en las teoras de accin razonada y habilidades sociales. Se aplica de manera transversal en el aula y longitudinalmente a lo largo de los tres Ciclos de Educacin Primaria.

OBJETIVO:

- Favorecer la adquisicin de hbitos bsicos de salud. - Favorecer el desarrollo de las capacidades individuales para la interaccin social, tales como la participacin responsable y crtica, el respeto y la solidaridad, la solucin de conflictos - Favorecer el desarrollo de la identidad personal, alcanzando una capacidad creciente de actuar y desenvolverse en los mbitos sociales de referencia.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de Educacin Primaria. Serie de actividades divididas por Ciclos en funcin de tres bloques temticos. Cada bloque temtico se desarrolla a lo largo de un trimestre escolar y se complementa con una actividad motivadora dirigida a introducir y/o reforzar el tema que se trabaja. 1er Trimestre: Bloque Temtico: Hbitos de Salud. N de actividades para el aula: 1er Ciclo: 5, 2 Ciclo: 5, 3er Ciclo: 5. Actividad Complementaria: Talleres de Salud. 2 Trimestre: Bloque Temtico: Interaccin Social. N de Actividades para el aula: 1er Ciclo: 6, 2 Ciclo: 6, 3er Ciclo: 6. Actividad Complementaria: Cine y Valores. 3er Trimestre: Bloque Temtico: Identidad Personal. N de actividades para el aula: 1er Ciclo: 6, 2 Ciclo: 5, 3er Ciclo: 5. Actividad Complementaria: Cuentacuentos.

RESPONSABLES DE APLICACIN:

Los profesores para las actividades de aula y monitores especializados para las actividades complementarias: Talleres de Salud y Cuentacuentos.

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Plan Municipal de Drogodependencias


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3. PROGRAMA DE PREVENCIN DE LAS DROGODEPENDENCIAS PARA EDUCACIN PRIMARIA BRJULA/BRUXOLA

INSCRIPCIONES:

Para el profesor, pack educativo con materiales pedaggicos que consta de: - Cuaderno de aplicacin para cada Ciclo. - Fichas de trabajo para las actividades complementarias. Para el alumno: - Cuaderno de actividades para el cada Ciclo. - Fichas de trabajo de cada actividad complementaria. Para la familia: - Fichas trimestrales con orientaciones para los padres por Ciclo. Todos los materiales estn editados en castellano y en valenciano. Al inicio del Curso Escolar se presenta el Programa a los claustros de todos los Ceip, informndoles y orientndoles sobre su aplicacin en el aula. La Direccin del Centro de Formacin, Investigacin y Recursos Educativos (CEFIRE) concede crditos docentes a los profesores que apliquen el Programa.

OBSERVACIONES:

PLAN MUNICIPAL SOBRE DROGODEPENDENCIAS Telfono: 965 14 60 71 drogodependencias@alicante.es

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Aguas Municipalizadas
Tel. 965 92 51 41 - Ext: 212/214 Fax. 965 92 33 91 mail. angel.domingo@aguasdealicante.es

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1. Museo del Agua M2A:

OBJETIVO:

A travs de tres plantas tematizadas junto a los Pozos de Garrigs, se distribuyen contenidos tan variados como la historia del agua en Alicante, juegos para conocer el agua divirtindote con ella y las nuevas tecnologas y proyectos que se aplican en la gestin del agua y su captacin, distribucin y devolucin al medio ambiente. Escolares de Primaria y Secundaria. Recorrido a pie desde la puerta del Ayuntamiento por el casco antiguo de Alicante, visitando diferentes fuentes de poca hasta llegar al Museo de Aguas de Alicante (M2A) en las instalaciones del Centro Cultural Municipal Los Pozos de Garrigs. Plaza Arquitecto Miguel Lpez s/n (Plaza del Puente). La duracin de la actividad ser de 2 horas. Para realizar las visitas propuestas, realiza tu solicitud en el rea educativa de nuestra pgina web: www.aguasdealicante.es

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN Y PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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2. La Sala de Telecontrol

OBJETIVO:

Se encarga del control de la distribucin del agua en los municipios gestionados por la empresa. En ella podrs conocer las funciones necesarias para disponer del agua en casa las 24 horas y los 365 das del ao. Adems conocer los sistemas de almacenamiento encargados de suministrar a la ciudad, con informacin en tiempo real acerca de niveles, previsin de demanda, caudales, presiones, calidad del agua, temperatura, cloro, ph, turbidez. Escolares de ultimo ciclo de Primaria y Secundaria. En sus instalaciones podrs descubrir el manejo de los paneles de control as como los distintos depsitos con los que cuenta la ciudad y los sistemas de seguridad anti-intrusismo. Calle Alona n31, Alicante. La duracin de la actividad ser de 2 horas. Para realizar las visitas propuestas, realiza tu solicitud en el rea educativa de nuestra pgina web: www.aguasdealicante.es

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN Y PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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3. Reutilizacin del agua en parques y jardines

OBJETIVO:

Visita por diferentes parques de la ciudad, La Tuna, El Palmeral, La Ereta, etc. con el objetivo de conocer las ventajas, utilidad y beneficios que aporta el tratamiento eficiente de las aguas depuradas y regeneradas a travs de un tratamiento terciario para el mantenimiento, conservacin y creacin de espacios verdes dentro de la ciudad de Alicante. Escolares de Primaria y Secundaria. Recorrido a pie por diferentes parques pudiendo comprobar la efectividad y buen resultado obtenido por su riego con agua regenerada en su vegetacin. Plaza de los Luceros, Alicante. La duracin de la actividad ser de 2 horas. Para realizar las visitas propuestas, realiza tu solicitud en el rea educativa de nuestra pgina web: www.aguasdealicante.es

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN Y PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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4. El Laboratorio del Agua: LABAQUA

OBJETIVO:

La sensacin de seguridad respecto al agua que bebemos en cuestin de calidad y salubridad es, hoy en da, una de las mayores preocupaciones de los ciudadanos. Esta visita tiene el objetivo de conocer in situ uno de los laboratorios ms prestigiosos de Europa, LABAQUA, as como los controles y analticas que se realizan diariamente para conocer el estado del agua. Escolares de Secundaria. Recorrido por las instalaciones de Labaqua conociendo los procesos y seguimientos que se llevan a cabo en los anlisis diarios del agua y los procesos extraordinarios que en ocasiones se realizan. Polgono de las Atalayas, en Alicante. La duracin de la actividad ser de 2 horas. Para realizar las visitas propuestas, realiza tu solicitud en el rea educativa de nuestra pgina web: www.aguasdealicante.es

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN Y PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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5. GOTAGOTHAM
El agua es sin duda una de las mayores preocupaciones medioambientales en toda la Comunidad Valenciana. Por ello, debemos concienciar desde edades bien tempranas de la necesidad de cuidar y mantener este recurso tan escaso y vital para la vida, fomentando adems una actitud respetuosa con el medio ambiente.

OBJETIVO:

- Comprender y establecer la importancia del agua en el planeta. - Conocer la influencia del agua en la formacin de paisajes - Apreciar la importancia del agua en nuestros hbitos cotidianos. - Conocer las diferentes etapas del agua (captacin, distribucin etc.) - Diferenciar los distintos estados del agua (liquido, solid y gaseoso). - Establecer relaciones entre la utilizacin del agua y los problemas derivados de la contaminacin. - Concienciacin en la educacin medioambiental de los escolares. - Contribuir en la conservacin del Medioambiente a travs de la formacin de los nios y su entorno. - Fomentar la sostenibilidad hacia el ciclo integral del agua - Concienciacin de la necesidad de un uso responsable del agua - Incrementar entre la poblacin el valor y el uso racional del recurso. Alumnos de Educacin Primaria. A travs de un DVD animado, talleres pedaggicos y diferentes juegos, dos monitores trabajaran con los escolares conceptos relativos al ciclo natural y urbano del agua y ensearan a travs de consejos de ahorro, como hacer de este recurso, un uso responsable y sostenible. Adems, los profesores contaran con materiales didcticos de apoyo y materiales grficos para los alumnos.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN Y PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

En los centros escolares. De Octubre a Junio, previa solicitud. La duracin de los talleres ser de 90 minutos Los grupos para la realizacin de los talleres sern de 100 alumnos aprox. distribuidos en dos turnos en una misma maana. La actividad es gratuita. Para realizar las visitas propuestas, realiza tu solicitud en el rea educativa de nuestra pgina web: www.aguasdealicante.es

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Cultura
Tel. 965 14 71 60 Fax. 965 20 06 43 mail. pmc@alicante-ayto.es

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1. MACA, Museo de Arte Contemporneo de Alicante


El Museo de Arte Contemporneo de Alicante se sita frente a la hermosa Iglesia de Santa Mara en el corazn de la ciudad y ocupa una arquitectura que ana la vieja Casa de La Asegurada con nuevos espacios sugerentes de concepcin moderna. El Museo expone tres colecciones permanentes, la primigenia Coleccin Arte Siglo XX, donada a la ciudad de Alicante por Eusebio Sempere que recorre las ms importantes tendencias del arte del siglo XX con obras de artistas como Picasso, Dal, Mir, Juan Gris, Julio Gonzlez, Calder, Bacon, Chillida, Tpies, Saura, Millares, Equipo Crnica, Rauschenberg o Vasarely. Se expone igualmente la coleccin Juana Francs, tambin donada a la Ciudad por la artista que es una muestra magnfica de su propio recorrido artstico, desde sus primeras obras abstractas hasta las impresionantes cajas que reflexionan sobre la soledad del hombre. Por ltimo, el museo expone obras de la coleccin Eusebio Sempere que recorre la evolucin esttica del artista y pone de manifiesto la coherencia plstica de uno de los mejores artistas del arte espaol.

OBJETIVO:

El Museo constituye un conjunto extraordinariamente didctico y eficaz para la aventura esttica de la modernidad y las vanguardias artsticas del pasado siglo. Y como tal, el MACA pretende ser un recurso didctico complementario donde los alumnos puedan observar y analizar las obras de arte en relacin con la materia impartida por el profesorado, sea cual sea. El objetivo es el acercar al pblico escolar el arte contemporneo, de manera que suponga la iniciacin o continuidad del gusto por el diseo y la esttica, los colores, el espacio, las composiciones, intentando transmitir no solamente conocimientos sino tambin sensaciones.

DESTINATARIOS:

Todos los ciclos educativos: Educacin Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Universidad. El MACA est elaborando una gua didctica para poder ofertar a los centros, junto con las visitas guiadas que ya se estn realizando, toda una serie de actividades y talleres didcticos, que en funcionamiento a lo largo del curso escolar. Por ello, os invitamos a que os pongis en contacto con nosotros para coordinar conjuntamente la actividad que ms se ajuste a vosotros.

ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD:

Las visitas guiadas al Museo de Arte Contemporneo son de una duracin aproximada de una hora, pero si tambin realizamos una actividad se puede alargar a dos.

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Cultura
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1. MACA, Museo de Arte Contemporneo de Alicante

OBSERVACIONES:

Concertacin de Visitas Escolares: Las visitas guiadas y las actividades han de concertarse en el telfono n 965 21 31 56, de lunes a viernes de 9:00 a 15:00 horas o al correo electrnico: maca@alicante-ayto.es El nmero de asistentes por grupo ser de un mximo de 35 personas, para poder prestar la atencin necesaria, disfrutar de la visita, as como de la realizacin posterior de las actividades. Plaza de Santa Mara n 3. 03002 Alicante Telfono 965 21 31 56 e-mail: maca@alicante-ayto.es Horario: De martes a sbado de 10 a 20 h. Domingos y Festivos de 10 a 14 h. Lunes cerrado.

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2. Premio Contarella de Narrativa en Valenciano


El Premio Contarella de Narrativa en Valenciano cumple en el ao 2012 la decimosptima edicin. Convocado por primera vez en el ao 1996 por la Concejala de Cultura, actualmente Patronato Municipal de Cultura de Alicante.

OBJETIVO:

Promocin de la lengua autctona. Fomento de la creatividad literaria en nios y nias.

DESTINATARIOS:

Escolares que cursan estudios en colegios e institutos pblicos y privados de la ciudad de Alicante, que estudian valenciano o cursan estudios del Programa de Inmersin Lingstica en Valenciano. Dirigido a escolares que cursen estudios de Educacin Infantil (4, 5 aos); 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de Primaria; 1 y 2 de Eso.

ACTIVIDADES: PREMIOS:

Redaccin de un cuento o narracin breve de forma individual o colectiva. Se otorgan premios, distribuidos en varias categoras, que debern ser invertidos por los colegios en material didctico en valenciano. Coincidente con el curso escolar. El plazo de distribucin de las bases, tendr lugar durante el 3 trimestre del ao. Las bases establecern los plazos de presentacin y sern distribuidas por todos los colegios e institutos de la ciudad.

PERIODO DE REALIZACIN:

OBSERVACIONES:

No es necesaria pre-inscripcin. El Ayuntamiento de Alicante publica cada ao una edicin que contiene los cuentos ganadores y finalistas. A tal efecto, las bases de la convocatoria contemplan la posibilidad de incluir en los trabajos dibujos que ilustran la narracin. www.alicante.es/cultura.

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3. MUSA, Museo de la Ciudad de Alicante Castillo de Santa Brbara

OBJETIVO:

El objetivo de las actividades propuestas es proporcionar a los escolares las claves que permitan leer, interpretar y construir conocimiento sobre la ciudad de Alicante y su patrimonio, promoviendo la difusin de su historia, de modo que puedan entender y sentir la ciudad como propia. Todos los ciclos educativos: Educacin Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Posibilidad de visitar las siguientes salas del MUSA ubicadas en dependencias del Castillo de Santa Brbara: - Centro de Recepcin de Visitantes, CERV. Cuerpo de Ingenieros. Audiovisual de animacin que narra la evolucin histrica de la ciudad de Alicante desde antes de la llegada del hombre hasta la actualidad. Se puede observar una exposicin de los materiales arqueolgicos ms representativos de cada poca, procedentes de yacimientos arqueolgicos del trmino municipal de Alicante. - La Explosin de la Mina, Calabozos. Audiovisual animado que explica uno de los acontecimientos ms importantes ocurridos durante la Guerra de Sucesin a comienzos de siglo XVIII. - Alicante traspasada de Mediterrneo. Hospital. A travs de la exposicin de diferentes materiales se explica la ntima relacin de la ciudad con el Mare Nostrum. - Historias y personas, Sala Larga. Exposicin de fotografa y herldica de personas y familias relacionadas con la historia de la ciudad. - Espacio del dolor, Calabozo en la Plaza de Armas. Se puede contemplar este espacio rehabilitado. En el stano del Cuerpo de Guardia se proyecta un audiovisual sobre los presos que a lo largo del la historia alberg el Castillo. - Cuadra del burro, recreacin de del espacio utilizando la imagen del burro Manolo, el cual en 1957 pas a formar parte de la plantilla del ayuntamiento recibiendo una nmina para su sustento. - Casa del Gobernador, exposicin de reproducciones de Cartas Nuticas, mapas y fotografas de Alicante y del Castillo. Recuperacin de armaduras y representaciones de estandartes y banderolas. - Aljibe. Posibilidad de visitar el aljibe renacentista situado bajo la actual Plaza de Armas, construido a mediados del siglo XVI.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

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3. MUSA, Museo de la Ciudad de Alicante Castillo de Santa Brbara

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD: OBSERVACIONES:

Las visitas se realizan en el Castillo de Santa Brbara. Tienen una duracin de 2 horas. Concertacin de Visitas Escolares: Las visitas han de concertarse con la empresa Esatur la cual ofrece este servicio en el Castillo en el telfono: 966377034 o en el correo electrnico visitas@castillodesantabarbara.com El precio de las visitas guiadas para grupos escolares es de 1,50 por alumno. musa@alicante-ayto.es http://museodelaciudaddealicante.tumblr.com http://www.castillodesantabarbara.com

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4. Ven y Conoce tu Biblioteca


Con esta actividad el alumnado podr conocer cmo est organizada una biblioteca y acercarse ms a los servicios que ofrece. A travs de la formacin de los escolares como usuarios se pretende que de forma autnoma sean capaces de resolver sus necesidades de informacin y atenderlas mediante estrategias de bsqueda y manejo eficiente de los servicios que se ofrecen.

OBJETIVO:

Dar a conocer la Biblioteca y el funcionamiento de sus servicios, que los alumnos conozcan y valoren los recursos que la biblioteca ofrece, que aprendan a disfrutar de los libros y adquieran unos conocimientos bsicos en la utilizacin de los servicios de la biblioteca. Mediante esta actividad los escolares podrn: - Conocer el espacio bibliotecario. - Buscar y localizar la informacin. - Conocer las fuentes de informacin y los diferentes soportes de los documentos. - Saber realizar una bsqueda documental.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de Educacin Infantil, todos los ciclos de Educacin Primaria y Secundaria Obligatoria. Desde visita guiada a la biblioteca hasta la explicacin del sistema organizativo de la biblioteca: sistema de Clasificacin Decimal Universal, signatura topogrfica, localizacin de libros a travs de internet. Los escolares podrn conocer diferentes fuentes de informacin, como enciclopedias, diccionarios, etc para facilitar la necesidad informativa del alumnado. Las actividades se adaptarn a la edad y nivel educativo de cada grupo.

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: INFORMACIN E INSCRIPCIONES: OBSERVACIONES:

Centros de Lectura Pblica Municipales de Alicante. Curso escolar 2012-2013 Contactando directamente con el centro de lectura o en el siguiente correo electrnico: luisa.villacorta@alicante-ayto.es OBSERVACIONES: En la solicitud, los colegios debern aportar los siguientes datos: nombre del colegio, persona responsable, n telfono de contacto, n de alumnos por grupo, nivel educativo (especificar curso), fecha preferente de la visita-hora, y correo electrnico. (Datos todos ellos imprescindibles para poder atender la peticin). La visita deber concertarse, con 15 das como mnimo de antelacin. El horario habitual de realizacin de la actividad ser de 9,30 h. a 10,30 h. Se consideran idneos los grupos de 20 alumnos, como mximo se admitir 25 a 30 alumnos por grupo.

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4. Ven y Conoce tu Biblioteca

CENTROS DE LA RED LECTURA PBLICA DE ALICANTE:

VIRGEN DEL REMEDIO C/ Plaza de las Escuelas s/n - 03015 Alicante (Barrio Virgen del Remedio) 965 171 634 - Lunes: 15:00 h. a 21:00 h., Martes a viernes: 9:00 h. a 21:00 h. Sbados: 9:00 h. a 14:00 h. biblioteca.vremedio@alicante-ayto.es JUAN XXIII C/ Bartono Paco Latorre, s/n 03015 Alicante (Centro de Participacin y Convivencia) - 965 176 575 Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.juan23@alicante-ayto.es SAN BLAS C/ Adolfo Muoz Alonso, 8 - 03006 Alicante 965 923 749. Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.sanblas@alicante-ayto.es BENALA C/ Garca Andreu, 35-37 - 03007 Alicante 965 124 676. Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.benalua@alicante-ayto.es FRANCISCO LIBERAL C/ guila, 41 - 03006 Alicante 965 114 671. Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.asis@alicante-ayto.es DIAGONAL C/ Diagonal, 3 - 03009 Alicante 965 183 427. Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.diagonal2@alicante-ayto.es PLA-CAROLINAS C/ Giner de los Rios, 8 .03012 Alicante 965 256 175. Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.carolinas@alicante-ayto.es EL CABO Avda. Costa Blanca, n 19 - 03540 Alicante.(Centro Comunitario Playas) 965 264 129. Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.elcabo@alicante-ayto.es EL PALAM (VILLAFRANQUEZA) C/ Castelar, 40-42 . 03112- Alicante. 965 181 090. Lunes a viernes: 10:00 h. a 13:00 h. y 16:30 h. a 20:00 h. biblioteca.villafranqueza@alicante-ayto.es Prxima apertura: FLORIDA-BABEL C/ Alcalde Lorenzo Carbonell, 58, 1 Planta. 03007-Alicante. (Centro Social n 3) Telfono y correo electrnico no disponibles a la fecha.

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5. De fbrica de tabacos a la fbrica de la cultura 1801/2010 Centro Cultural LAS CIGARRERAS


En las antiguas naves de almacn de la antigua Tabacalera naci en noviembre de 2010 un nuevo proyecto cultural de vanguardia promovido por el Ayuntamiento de Alicante y Alicante Cultura, el CENTRO CULTURAL LAS CIGARRERAS. Este se ha convertido en referencia cultural dentro y fuera de nuestro territorio, sumando a este nuevo espacio su importante pasado histrico, cuando Las Cigarreras era la Fbrica de Tabacos de Alicante. Desde 1801 hasta la actualidad, este impresionante espacio industrial de ms de 30.000 mts2 conocido como La Fbrica de Tabacos, ha ido sufriendo distintas remodelaciones y cambios hasta transformarse en una Fbrica de Cultura.

OBJETIVO:

Dentro de nuestro programa didctico y de difusin del Centro Cultural Las Cigarreras queremos dar a conocer a los nios y adolescentes la importancia del pasado histrico del lugar irremediablemente unido al puerto, a la economa y a la modernidad a travs del hilo conductor de sus protagonistas, las Mujeres Cigarreras, y explicar cmo se ha reconvertido a su actual funcin dentro de las llamadas Art Factory`s Fbricas de Arte, con una misin de difusin y apoyo a la cultura en todas sus disciplinas. Crear un lugar lleno de vida como lo fue en su pasado es uno de nuestros principales objetivos. 1. De la Fbrica de Tabaco a la Fbrica de Cultura: Se desarrollarn entre el recinto exterior, el Jardn de Las Cigarreras (Avant Garde-n) desde donde se explicar el edificio histrico donde estaba ubicada la antigua Fbrica, la importancia de la fbrica en su momento y su evolucin junto a la ciudad. Despus visitaremos el interior de la nave de Cultura Contempornea, donde se le explicar que es la Cultura Contempornea Multidisciplinar y conocern La Caja Blanca, nuestra Sala de Exposiciones, La Caja Negra, nuestro espacio escnico, la planta elevada destinada a las nuevas tecnologa y El Tnel, donde estn ubicadas los Box, pequeas salas de ensayo para msicos, futuros estudios de grabacin, produccin y postproduccin de vdeo-audiovisual. 2. Recorrido por el Arte Actual: Con el fin de acercar a los nios al arte Contemporneo, se realizarn visitas guiadas a las exposiciones temporales que tengan lugar en la Caja Blanca a lo largo del curso escolar Acabarn con la realizacin actividades artsticas y talleres didcticos relacionados con la actividad del centro.

ACTIVIDADES:

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5. De fbrica de tabacos a fbrica de la cultura 1801/2010 Centro Cultural LAS CIGARRERAS

DESTINATARIOS: LUGAR DE REALIZACIN:

Sern los alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria y la ESO. LUGAR DE REALIZACIN: En Centro Cultural Las Cigarreras, Calle San Carlos 78. El periodo de realizacin coincidir con el calendario escolar dos das por semana (martes y jueves). Ser de dos horas en horario de 10.00 a 12.00 horas. Los grupos estarn formados por un mximo de 50 personas y podrn traer almuerzo para tomarlo en el jardn. PARA CONCERTAR VISITAS podis contactar con nosotros llamando al tel. 965 20 66 74 en horario de 10.00 a 20.00 horas de lunes a Viernes, hacerlo a travs de nuestra web www.lascigarreras.com.

PERIODO DE REALIZACIN:

DURACIN DE LA VISITA:

OBSERVACIONES:

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Cultura
Tel. 965 14 38 43 mail. centro.recursoseducativos@alicante-ayto.es

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6. Msica para ver, escuchar y participar


Participar en un concierto de msica en vivo, ayuda a descubrir y apreciar el arte como expresin de ideas y sentimientos, por ello la edad escolar, es el mejor momento para educar en el arte de la msica.

OBJETIVO:

Acercar la msica en vivo a los Centros Escolares con el objetivo de que los alumnos/as aprecien y desarrollen el arte hacia la msica clsica y contempornea. Desarrollar recursos vocales y/o instrumentales (conocimientos y actitudes) bsicos para interpretar la versin de una pieza musical trabajada previamente en el aula. Alumnos/as de 1 a 6 de Educ. Primaria y de 1 a 4 de ESO. Concierto organizado por la Banda Sinfnica Municipal del Patronato de Cultura en colaboracin con la Concejala de Educacin. Primera Parte.- Presentacin de los instrumentos que forman la Banda Sinfnica Municipal. Segunda Parte.- Estarn invitados a participar con la Banda Sinfnica Municipal, los alumnos msico-instrumentistas que lo hayan solicitado. Interpretando alguna de las piezas que componen el programa definido previamente en una reunin con los profesores de msica. (Se confirmar al centro la fecha de reunin durante el mes de septiembre). Al profesorado que participe con alumnos msico-instrumentistas se le facilitar las partituras de las obras, as como la grabacin de stas por la Banda. De enero a junio de 2013. De 10.00 h. a 11.30 h. Se ruega puntualidad. Normas cvicas y de comportamiento que el alumnado ha de conocer antes de asistir al concierto: - Un concierto sin las actitudes correctas no es educativo, por lo que el alumnado deber comportarse adecuadamente y permanecer en silencio. - La intervencin de los alumnos/as de otros centros merece respeto, por lo que no se permite gritar o chillar a los compaeros de otros centros. - Los alumnos/as debern acudir al aseo antes del concierto El profesor/a debe saber que: Ha de responsabilizarse en todo momento de su grupo. Deber llegar con tiempo suficiente para ubicarse en la sala. (Mnimo 15 minutos antes del concierto). El concierto es una actividad escolar, por lo que slo podrn asistir alumnos/as y maestros/as. Se ruega confirmen; Asistencia y n de alumnos/as que acudir al concierto. Contacto de maestro/a responsable de los alumnos/as. Anulacin de asistencia por motivos justificados, con suficiente antelacin para que pueda acudir en su lugar otro centro.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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Cultura
Tel. 965 14 71 60 Fax. 965 20 06 43 mail. pmc@alicante-ayto.es

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7. VISITA LIBRE AL CASTILLO DE SANTA BRBARA

OBJETIVO:

El objetivo de las actividades propuestas es proporcionar a los profesionales de la educacin unas herramientas para conocer y explicar la historia de nuestra ciudad. Para los alumnos/as presupone conocer la historia de su ciudad al aire libre en un entorno emblemtico y de gran belleza. Todos los ciclos educativos: Infantil, Primaria, Secundaria, Mdulos Formativos y Bachillerato. Visita libre. Macho del Castillo. Es la parte mas elevada de la fortaleza donde se localizaba el Castillo Medieval. Sala Gobernador. Antigua residencia del Gobernador del Castillo. Contiene fotos y grabados de la Fortaleza (MUSA) Sala Larga. Se trata de una estancia abovedada donde se localizaba la entrada y salida al Castillo en la Edad Media. (Exposicin MUSA) Sala Antiguo Hospital. Se trata del antiguo hospital y estaba estructurado en 2 plantas. Al igual que Ingenieros, tambin se construye a partir del foso medieval. (MUSA) Parque de Ingenieros. Excavada en la roca, cerrando el propio foso medieval, tuvo una funcin militar y de almacn desde su edificacin en el XVIII. (Exposicin MUSA). Calabozos, La Contramina y Baluarte de la Mina. La historia de la mina y contramina est desarrollada por medios audiovisuales en los calabozos justo enfrente (Exposicin MUSA) Muralla renacentista y torres de defensa. Estructura formada por un conjunto de torres defensivas, de origen medieval, que junto con la muralla, cerraban el denominado Albacar dEnmig, zona de proteccin para el ganado, el trigo e incluso la poblacin en caso de ataque enemigo. La muralla data del XVI, si bien sus orgenes parecen ser bastante anteriores a dicho siglo. Entre las torres que se conservan encontramos la de La Matanza, Colomer, Santa Catalina (conocida como La Torreta) y Sant Jordi. La Torre de Santa Catalina consta de tres plantas de los siglos XIV y XV, y la Torre Sant Jordi contiene en su interior la puerta de acceso del tramo de muralla derribado en el siglo XVI por el cual se llegaba en poca medieval al castillo.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

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Cultura
Tel. 965 14 71 60 Fax. 965 20 06 43 mail. pmc@alicante-ayto.es

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7. VISITA LIBRE AL CASTILLO DE SANTA BRBARA

ACTIVIDADES:

La Tahona. Yacimiento de tipo industrial, cuyo fin en origen era el de moler el trigo y almacenarlo. Podemos observar las muelas, as como los fosos circulares donde yacan, girando mediante la fuerza de animales. El conjunto se completaba con diversas edificaciones destinadas a almacn del grano y establo para las bestias. El Polvorn. Edificio del XVIII, excavado en la roca y utilizado como almacn de plvora. Sobre su cubierta podemos identificar una construccin en forma de linterna; se trata de un antiguo pararrayos, acompaado de otro gemelo, hoy da desaparecido. Ermita de Santa Brbara. Construida a comienzos del XVIII en honor a Santa Brbara, patrona del Castillo (se puede recordar aqu la reconquista de la Fortaleza el 4 de diciembre, da de la Santa). Sustituy a la Iglesia gtica, cuyos restos descansan bajo el Macho del Castillo. En 1812 una explosin fortuita provocada por soldados que preparaban cartuchos con plvora la dej destruida e inservible para fines litrgicos. Fallecieron 50 soldados. Baluarte de la Reina. Destacan sin duda alguna las plataformas de las cureas de los caones, con graffitis de los presos del Castillo. Observamos un baluarte flanqueado con un amplio conjunto de troneras. Como ancdota, en el extremo derecho del Baluarte, segn accedemos a l, podemos ver las antiguas letrinas, emplazadas en este lugar. Cuartel Felipe II. Edificio del s. XVIII; en origen formado por dos plantas. En l se desarrollaba el da a da del acuartelamiento del Castillo. Destaca el escudo de la ciudad, copia del ms antiguo de Alicante, situado en la Baslica de Sta. Mara. Encontramos en el firme del suelo graffitis de presos (s. XX). Localizamos aqu uno de los tneles de acceso al ascensor. Plaza de Armas. Proyectada toda la zona por Carlos I. Finalizada por su hijo, Felipe II. Si bien, todas las edificaciones que se contemplan son posteriores, del s.XVIII. Es el centro neurlgico de la Fortaleza.

LUGAR DE REALIZACIN:

Las visitas se realizan en el Castillo de Santa Brbara con una duracin aproximada de 1:30-2 hrs.

OBSERVACIONES:

Las visitas han de concertarse en el telfono 965152969, de lunes a viernes de 9:00 a 15:00 h. o en el correo castillo.santabarbara@alicante-ayto.es. Se pueden realizar visitas guiadas a travs de la empresa ESATUR ubicada en el Castillo para ese propsito en el telfono 966 377 034 - 606 376 590.

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Cultura
Tel. 965 14 38 43

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8. Festitteres en colaboracin con la Concejala de Educacin


El XXV Festival Internacional de Tteres de Alicante organizado por la Concejala de Cultura colabora con la Concejala de Educacin para incluir en la programacin del festival actividades dirigidas a escolares y docentes. Este ao coincidiendo con el 25 aniversario, se han propuesto actuaciones de tteres, talleres, etc en la presente edicin queremos ampliar este abanico con la organizacin de una Muestra escolar de tteres que promueva una mayor implicacin y participacin del mbito educativo.

OBJETIVO:

- Dar a conocer las posibilidades que ofrece el teatro de tteres desde diferentes perspectivas (plstica, didctica, comunicacin) a travs de espectculos y actividades en vivo. - Divulgar su historia, caractersticas y personajes ms populares. - Fomentar la creatividad y el gusto por el teatro.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Actividades dirigidas a escolares y docentes. - Espectculo de tteres para alumnado de primer ciclo de primaria. - Muestra escolar de Tteres con la participacin de alumnos de 2 y 3er ciclo de Educacin Primaria. - Taller de tteres para docentes que coordinen la creacin de propuestas escolares con tteres. Profesorado de Educacin Primaria.

OBSERVACIONES:

INFORMACIN E INSCRIPCIONES: A travs de la Concejala de Educacin. Contactar con la Concejala de Educacin en el telfono: 965 14 38 43

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Imagen Urbana
Tel. 965 14 38 43 mail. centro.recursoseducativos@alicante.es

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1. El rincn del poeta


Las Concejalas de Imagen Urbana y Educacin, colaboran conjuntamente para iniciar y promover entre los escolares esta actividad que ha obtenido mucho xito entre la poblacin adulta.

OBJETIVO:

- Familiarizar a los escolares con la poesa como forma de expresin de sentimientos y vivencias. - Valorar los espacios urbanos de su ciudad como mbitos de expresin artstica. - Conocer autores destacados de la creacin potica alicantina.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos/as 2 y 3er ciclo de Educacin Primaria. La actividad consiste en que cada centro interesado trabaje en el aula con los escolares una breve narracin en verso o en prosa sobre temas relacionados con la ciudad de Alicante. Una vez en la Plaza Gabriel Mir el grupo de alumnos/as ser recibido con una charla en la que se contarn ancdotas del lugar, de escritores como Gabriel Mir, Figueras Pacheco o Carlos Arniches, y comentarn lo que han escrito, para a continuacin desplazarse hasta el rincn del poeta. Una vez en el espacio El rincn del poeta, los alumnos/as se distribuirn en tres grupos, de manera que unos pinten, escriban en las paredes del muro, otros reciten y otros depositen en el buzn sus escritos.

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Plaza Gabriel Mir y espacio de la Calle Golfn, situado El rincn del poeta Duracin de la actividad: 1 hora aproximadamente Durante el curso escolar 2012-2013. La actividad se realizar con el grupo- aula. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Contactar con el Centro de Recursos Educativos Municipal, a travs de correo electrnico: centro.recursoseducativos@alicante.es Telfono de contacto: 965143843

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Fiestas
Tel. 965 23 07 22 Fax. 965 23 07 25

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1. Concurso de Carnaval: Arqueologas Escolares


La Concejala de Fiestas del Ayuntamiento de Alicante, convoca todos los aos con ocasin de la fiesta de Carnaval los ya tradicionales CONCURSOS DE CARNAVAL, dentro de los cuales se incluye el Concurso de Arqueologas Escolares que se rige con arreglo a las Bases reguladores que en cada ejercicio son aprobadas.

OBJETIVO:

La finalidad de este concurso es la de hacer partcipes al colectivo escolar en la fiesta del Carnaval y extender el ambiente carnavalero a todos los centros educativos de nuestra ciudad. Podrn participar cuantos Colegios de Educacin Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de la ciudad de Alicante estn interesados en el mismo. El concurso consiste en disfrazar las dependencias exteriores y/o interiores de los centros escolares. Los centros debern presentar a la Concejala de Fiestas, y de conformidad con las Bases reguladoras del concurso que sern aprobadas en su momento, una propuesta, que deber ser original e indita. El tema de las propuestas ser libre, teniendo en cuenta su condicin efmera y el carcter crtico de la fiesta de Carnaval. Los centros participantes corrern a cargo de la realizacin y montaje de la propuesta plstica, debiendo ejecutarse sta entre los das sealados por el Ayuntamiento y manteniendo la misma durante la celebracin del Carnaval. Las fechas son variables de un ao para otro, ya que dependen de la celebracin del Carnaval (finales del mes enero o durante el mes de febrero normalmente). Junto con la solicitud de inscripcin (que se publicar en su momento junto con las Bases reguladoras del concurso en la web de Fiestas y que tambin ser remitida por correo a los centros escolares) se presentar una breve memoria explicativa, en la que figurar el tema y lema de la propuesta, resumen de su significado, materiales a utilizar, y calendario de su realizacin y montaje. Los centros cuyas propuestas resulten ganadoras, recibirn un premio en metlico. Dichos premios sern otorgados por un jurado nombrado al efecto que visitar los centros y valorar las propuestas presentadas. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: CONCEJALA DE FIESTAS Telfono / Fax: 965230722 / 965230725

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN:

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Fiestas
Tel. 965 23 07 22 Fax. 965 23 07 25

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2. Concursos de Hogueras: Fogueres Escolars


La Concejala de Fiestas del Ayuntamiento de Alicante, convoca todos los aos con ocasin de la fiestas oficiales de la ciudad: LES FOGUERES DE SANT JOAN, los tradicionales concursos de Hogueras, dentro de los cuales se incluye el Concurso de Fogueres escolars que se rige con arreglo a las Bases reguladores que en cada ejercicio son aprobadas.

OBJETIVO:

La finalidad de este concurso es la de hacer partcipes al colectivo escolar de las fiestas de Hogueras, vincularlo al mundo de la pretecnologa y extender el ambiente festivo a los centros educativos de nuestra ciudad. Podrn participar cuantos Colegios de Educacin Infantil, Primaria y Secundaria de la ciudad de Alicante estn interesados en el mismo. El concurso consiste en realizar una Hoguera (slo podr presentarse una hoguera por cada centro escolar). El tema del monumento fogueril ser libre teniendo en cuenta su condicin efmera y el carcter crtico de la fiesta de Fogueres. La Concejala de Fiestas enviar una carta a los centros escolares de la ciudad comunicndoles las Bases del Concurso y el plazo de inscripcin (marzo-abril). Las hogueras debern plantarse en el mes de junio, siendo la visita del jurado normalmente a mediados de dicho mes. Junto con la solicitud de inscripcin (que se publicar en su momento junto con las Bases reguladoras del concurso en la web de Fiestas y que ser remitida por correo a los centros escolares) se presentar una breve memoria explicativa, en la que figurar el tema y lema de la hoguera, resumen de su significado, materiales a utilizar, y calendario de su realizacin y montaje, debiendo estar plantadas antes del da de la visita del jurado, que ser el sealado en las bases reguladoras del concurso, o el que en su momento disponga el Servicio de Fiestas de este Ayuntamiento. Los centros cuyas propuestas resulten ganadoras, recibirn un premio en metlico. Dichos premios sern otorgados por un jurado nombrado al efecto que visitar los centros y valorar las propuestas presentadas. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: CONCEJALA DE FIESTAS Telfono / Fax: 965230722 / 965230725

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN:

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Fiestas
Tel. 965 23 07 22 Fax. 965 23 07 25

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3. Concurso de Redaccin y Dibujo de la Revista Oficial de Fogueres de Sant Joan: FESTA


La Concejala de Fiestas del Ayuntamiento de Alicante, edita todos los aos con ocasin de las fiestas oficiales de la ciudad, Les Fogueres de Sant Joan, la revista oficial de las mismas: FESTA.

OBJETIVO:

La finalidad de este concurso es la de hacer partcipes al colectivo escolar de las fiestas de Hogueras y extender el ambiente festivo a los centros educativos de nuestra ciudad. Es un concurso abierto a todos los nios (desde infantil y hasta 2 de la E.S.O, inclusive) que cursen estudios en los centros escolares de la ciudad. El concurso tiene dos modalidades: - Redaccin: Tendr la extensin de un folio por una sola cara y podr incluir un pequeo dibujo. - Dibujo: Ser a color, de estilo y tcnicas libres, y se podr utilizar cualquier material colorante (lpices de color, rotuladores, recortes para collage, etc) En ambos casos, el contenido de los trabajos deber referirse, necesariamente, a las fiestas de Les Fogueres de Sant Joan.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN:

La Concejala de Fiestas enviar una carta a los centros escolares de la ciudad comunicndoles las Bases del Concurso y fijar el plazo de recepcin de los trabajos participantes en el concurso. La Concejala de Fiestas facilitar a los participantes las cartulinas sobre las que debern realizar sus redacciones y dibujos. La seleccin de los trabajos se realizar a propuesta de un Jurado nombrado por este Ayuntamiento de conformidad con lo que sealen las Bases reguladoras del concurso, que sern aprobadas en cada ejercicio. Los trabajos premiados se publicarn en la Revista Oficial de Hogueras: FESTA, con expresin de su autor y centro al que pertenece. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: CONCEJALA DE FIESTAS Telfono / Fax: 965230722 / 965230725

OBSERVACIONES:

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Seguridad
Bomberos Tel. 965 14 95 45 Fax. 965 14 95 13 mail. secretaria.dgs@alicante-ayto.es

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Recursos Educativos 2012 _13

1.1 Juguemos a evitar accidentes


Los nios son curiosos por naturaleza, experimentan con todo lo que tienen a su alrededor y esto les puede llevar a estar en situaciones de peligro. El juego puede ser un instrumento pedaggico muy enriquecedor y ldico donde el alumno puede conocer estas situaciones y as poder evitarlas.

objetivo:

Identificar distintas situaciones de peligro en la vida cotidiana del nio y en su entorno ms prximo, as como saber evitarlas. Alumnos de Educacin Infantil cuatro y cinco aos. Visita al Parque de Bomberos con actividad educativa dirigida a identificar las distintas situaciones de riesgo. (mircoles y viernes) Parque de Bomberos. De noviembre de 2012 a mayo de 2013. Debido a las peculiaridades propias del Servicio de Extincin de Incendios, y atendiendo a la edad de los alumnos, el nmero recomendado de nios para la actividad ser de 50 por visita. Los alumnos dispondrn de un cuaderno de trabajo para realizar las actividades educativas del Programa Juguemos a evitar accidentes *Persona de contacta: Jos Coloma. Tel.: 965 14 95 45

Destinatarios: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: Periodo de realizacin: OBSERVACIONES:

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Seguridad
Bomberos Tel. 965 14 95 45 Fax. 965 14 95 13 mail. secretaria.dgs@alicante-ayto.es

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Recursos Educativos 2012 _13

1.2 Tu amigo el Bombero


De todos es conocida la impresin que causa or la sirena de un coche de bomberos. Los escolares son un colectivo al que se debera educar en el conocimiento de situaciones de riesgo, siendo capaz de identificarlas y generar pautas de comportamiento que ayuden a mantener una actitud que no ofrezcan peligros. Al mismo tiempo, se propicia el acercamiento de los alumnos a un entorno pocas veces conocido.

Objetivo:

Concienciar a la poblacin escolar de la importancia de la prevencin de los incendios y los accidentes. Alumnos de 3 a 6 de Educacin Primaria. Charlas del programa de prevencin escolar, de una hora de duracin, a realizar en los propios Centros. (martes y jueves) Centro Escolar. De noviembre de 2012 a mayo de 2013 El nmero recomendado de nios para la actividad ser de 50 por charla. Los alumnos dispondrn de un cuaderno de trabajo para realizar las actividades educativas del Programa de Prevencin Escolar, Tu amigo el bombero. *Persona de contacto: Jos Coloma. Tel.: 965 14 95 45

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: Periodo de realizacin: OBSERVACIONES:

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Seguridad
Planificacin Viaria y Movilidad Sostenible Tel. 965 14 90 81 Fax. 965 14 92 79 mail. movilidad.sostenible@alicante-ayto.es

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Recursos Educativos 2012 _13

2. Biciescuela
Se pretende que el alumnado compruebe que la bicicleta es una alternativa viable para desplazarse por la ciudad con seguridad, economa, eficacia y comodidad. Para ello se incidir en el aspecto de la bicicleta como medio de transporte cotidiano y se proporcionar al alumnado pautas adecuadas.

OBJETIVO:

- Reflexionar sobre el actual modelo de movilidad en Alicante. - Sensibilizar sobre la bicicleta como medio de transporte alternativo. - Circular con seguridad en bicicleta. - Conocer la manera adecuada de proteger la bicicleta. - Conocer el entorno urbano. - Promover hbitos saludables entre los escolares. Alumnado de ESO, de Bachillerato y de Ciclos Formativos de la ciudad de Alicante. En primer lugar, se explicarn los principales conceptos para lograr una circulacin segura y cmoda en bicicleta. Acto seguido se realizar un recorrido urbano en bicicleta -fuera del centro educativo- en el que se pondrn en prctica los conceptos explicados. Este recorrido lo realiza el alumnado junto al monitor de la actividad y un polica local, siempre con la presencia de, al menos, un profesor del centro.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN DE LA ACIVIDAD

La explicacin se realizar en el aula, seguida de un recorrido urbano en bicicleta exterior al centro educativo en su entorno ms prximo. La actividad dura entre dos y tres horas. La oferta de este actividad es para todo el curso escolar, en horario lectivo. - Para participar en las partes prcticas, el alumno deber saber montar en bicicleta. - El alumno aportar su propia bicicleta aunque, excepcionalmente, el Ayuntamiento podr facilitarla a aquellos alumnos a los que les resulte imposible aportarla. - En caso de anulacin, el centro debe comunicarlo con la mxima antelacin para que pueda acceder otro centro en lista de espera.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

INFORMACIN E INSCRIPCIONES.
Departamento de Planificacin Viaria y Movilidad Sostenible Concejala de Seguridad Ciudadana, Trfico y Transportes Arzobispo Loaces, n13, 4. www.alicante.es/trafico/movilidad movilidad.sostenible@alicante-ayto.es Telfono: 965 149 081 Fax: 965 149 279

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Seguridad
Parque Infantil de Trfico Tel. 965 10 06 33 Fax. 965 11 56 78 mail. crc@alicante-ayto.es

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3. SEGURIDAD vial
Parque Infantil de Trfico de la Polica Local. Excmo. Ayuntamiento de Alicante. Jardn de la Antigua Cochera de Tranvas, C/ Fernando Madroal n 2, CP 03007. Telfono: 965.100.633. Fax: 965.115.678 ANTES QUE NADA: El mismo da de la actividad, en el Centro Escolar, hagan saber a los escolares, que... LA VISITA AL PIT NO ES UNA EXCURSIN! Esta advertencia previa, suele calmarlos (estn viniendo muy excitados: creen que vienen a competir, deben creer que en una excursin se les van a permitir cosas que en una actividad escolar fuera del centro educativo no se les permitira).

La actividad en el Parque Infantil de Trfico comenzar al llegar los escolares al Parque que ser aproximadamente a las 09.30 h; acabar a las 12.00 h. con tiempo suficiente para que los escolares retornen y lleguen al Colegio a tiempo de acabar all la jornada matutina-. El autobs de traslado deber ser contratado y sufragado por el Centro Escolar. Los alumnos de los Colegios prximos al Parque Infantil de Trfico podrn venir caminando. En el Parque Infantil de Trfico se desarrollarn dos sesiones: una terica visionando videos e imgenes de Educacin Vial, atendiendo las explicaciones pertinentes- y otra prctica conduciendo vehculos a pedales por los viales de la pista del Parque Infantil de Trfico. Entre las dos sesiones habr tiempo suficiente para que los escolares coman el almuerzo que se habrn trado con ellos. Hay un surtidor de agua potable para beber y unos retretes, en el Parque Infantil de Trfico. No han de traer material escolar alguno; la ropa que vistan deber permitir el montar en los vehculos a pedales (bicicletas y coches a pedales); el peinado y los adornos del cabello no debern interferir con la colocacin y uso del casco de ciclista que se colocarn aqu en el Parque Infantil de Trfico. Es conveniente traigan una gorra para cubrirse del sol durante el tiempo que estn al aire libre. Pudiera ocurrir que el da reservado para la asistencia al Parque Infantil de Trfico, hubieran causas meteorolgicas que aconsejaran suspender la venida al Parque; si fuera as, se suspendera la actividad y se pospondra para das posteriores: en ese caso nos llamaramos mutuamente por telfono. En la actividad desarrollada exclusivamente en el Centro Escolar para los escolares del 6 Curso de Ed. Primaria, los Agentes llevarn todo lo necesario: slo se precisar disponer all de un enchufe de corriente elctrica de 220 voltios y una pantalla de proyeccin (o en su defecto una pared blanca donde proyectar las imgenes). La actividad en el Centro Escolar podr desarrollarse bien en el aula habitual, bien en otra sala. Los escolares atendern explicaciones sustentadas en los videos e imgenes proyectadas, adecuadas a su edad (como usuarios autnomos de las vas pblicas y como ocasionales conductores de bicicletas). Personas con discapacidad: si en el grupo de escolares hubieren con discapacidades, hgannoslo saber al efecto de preparar algn vehculo para que pueda ser conducido. Para facilitar la comunicacin, anoten: Tlf. mvil: 627.726.686 -del agente n 270-. Correo electrnico del agente n 270: luisnavarroalcaraz430@ono.com - luisnavarroalcaraz430@gmail.com

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Seguridad
Proteccin Civil Tel. 965 92 00 07 Fax. 965 92 97 71

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4. los primeros auxilios en accidentes domsticos


Desde la Agrupacin de Proteccin Civil creemos que sera conveniente empezar a preparar a los escolares de Alicante a tener unos conocimientos bsicos en materia de Primeros Auxilios, con esto lograramos que dichos escolares supieran distinguir diversas causas que se puedan producir en cualquier situacin de emergencia, desde la ms leve a la de mayor gravedad y as, generar pautas de comportamiento ante una herida o quemadura.

OBJETIVO:

Concienciar a la poblacin escolar de la importancia que tiene conocer los primeros auxilios y aprender lo que deben hacer y lo que no ante una persona accidentada. Alumnos de 5 y 6 de Educacin Primaria. Charlas de tratamiento a personas accidentadas durante 1 hora los lunes y jueves. El Centro Educativo. El nmero recomendado de escolares para la actividad ser de 30 por charla, a los que se les entregar un cuaderno de trabajo para realizar las actividades.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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Participacin Ciudadana
Tel. 965 12 41 17 Fax. 965 20 11 42 mail. alicante@fundar.es participacin.ciudadana@alicante.es

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1. Programa Solidaridad en el Aula FUNDAR


Solidaridad en el aula es una herramienta para promover de forma activa la participacin y el compromiso social entre los jvenes. Crea la Red de Centros Educativos Solidarios (formada por 52 centros de educacin secundaria de la Comunidad Valenciana) y la institucin de un Sello Solidario y de un Premio Anual a la Solidaridad en el Aula.

OBJETIVO:

El objetivo del programa es sensibilizar y comprometer a la comunidad escolar en valores de voluntariado, integracin y diversidad cultural, as como promover la participacin y el compromiso social. Entre los objetivos prioritarios de la Red se encuentra la integracin de la poblacin escolar inmigrante en la sociedad, a travs de la realizacin de actividades solidarias. Alumnos, padres, madres y profesorado. - Catlogo de actividades: listado en el que se ofrecen actividades solidarias financiadas por Fundar, realizadas por ONG valencianas y puestas a disposicin de los centros educativos para que las incorporen a sus programaciones anuales. - Iniciativas de dinamizacin del Programa, con un Calendario de eventos para reforzar su difusin y facilitar la participacin en el intercambio entre centros. - Herramientas pedaggicas: en soporte digital y audiovisual, para facilitar recursos a la Comunidad Educativa. Se incluye el curso e-learning Formacin Bsica del Voluntariado. - Web del programa (solidaridadenelaula.org): para alojar las herramientas y facilitar la comunicacin en red y la difusin de las actividades.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Curso escolar 2012-2013. FUNDAR (Fundacin de la Solidaridad y el Voluntariado de la Comunidad Valenciana). C/ Serrano, 5 bajo Alicante. Tel. 965 12 41 17 alicante@fundar.es

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Colaboraciones con entidades


Volvo Ocean Race Tel. 965 104 917 mail. educacion@museovolvooceanrace.com

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Recursos Educativos 2012 _13

1. MUSEO VOLVO OCEAN RACE


El nuevo Museo Volvo Ocean Race, abre sus puertas al mundo escolar. Se trata de un espacio expositivo, vanguardista y dinmico, dedicado a interpretar y difundir la regata de vela ms importante del mundo, as como la vida en los mares y la fragilidad de sus ecosistemas. El museo est ubicado en el Muelle n 10 del Levante del Puerto de Alicante, abriendo de este modo una ventana educativa al mar, que nos permite acercar el deporte de la vela al mbito escolar y al mismo tiempo, enriquecer la oferta educativa al mar, que nos permite acercar el deporte de la vela al mbito escolar, y al mismo tiempo, enriquecer la oferta educativa, cultural y turstica de la ciudad.

OBJETIVO:

El proyecto educativo del Museo Volvo Ocean Race ofrece un amplio abanico de actividades didacticas relacionadas con el proyecto curricular escolar para todos y cada uno de los ciclos. Actividades que aspiran a servir de estimulo en el aprendizaje de diversas materias tales como Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza, Biologfa y Geologfa, Ciencias Sociales, Tecnologfa, Geograffa e Historia. Unas actividades didacticas absolutamente novedosas. Con contenidos y formatos innovadores. Con vocacion interactiva. Con la tecnologia como recurso didactico esencial. Alumnos de Educacin Infantil, Pimaria, Secundaria y Bachiller. Talleres Didcticos - Cara pez. Unos simpaticos recortables de diferentes animales marinos, que los mas peques convertira en unas simpaticas caretas. Actividad dirigida al Ciclo de Educacin Infantil. - Imanta el mar. Realizaremos con las mas peques, unos simpaticos imanes relacionados con el mundo del mar. Actividad dirigida al Ciclo de Educacin Infantil. - Patron por un dia. Divertida gymkhana relacionada con el mundo nautico, donde los propios alumnos recibiran, tras una serie de divertidas pruebas, su diploma de Patr6n Junior, otorgado por el Museo Volvo Ocean Race. iSuerte y a navegar! Actividad dirigida al Ciclo de Educacion Primaria, E.S.O., adaptandose siempre al ciclo educativo. - Construye tu propio barco con materiales reciclados. Experimentaremos construyendo nuestros propios barcos. Descubriremos el principio de Arquimedes, la flotabilidad, la resistencia al agua, y muchas cosas mas, que permite que los barcos puedan navegar. Actividad dirigida a los alumnos de Bachiller.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

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Volvo Ocean Race Tel. 965 104 917 mail. educacion@museovolvooceanrace.com

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1. MUSEO VOLVO OCEAN RACE

ACTIVIDADES:

Visitas Guiadas -Quieres ser mi grumete? Un simpatico grumete guiara a los mas peques durante una hora por el museo, donde descubriran el mundo del mar Actividad dirigida al Ciclo de Educacion Infantil. -Visitas guiadas al Museo: Con una duracion de una hora y adaptadas a los diferentes ciclos educativos, nuestros expertos educadores os ensefiaran el fascinante mundo de las regatas y del medio en el que se realizan: el mar y sus ecosistemas. Actividad dirigida a los ciclos de Primaria, E.S.O y Bachiller. Otras actividades Cine en el Museo, iniciacion a la vela, interpretacion de un VOR 70, bautismo de mar,etc , son algunas de las actividades complementarias disponibles en el Museo Volvo Ocean Race.

LUGAR DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Volvo Ocean Race, Muelle n 10 de Levante. Puerto de Alicante. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Para ms informacin sobre actividades educativas consulta nuestra web: volvooceanrace.com o contacta con el departamento: educacion@museovolvooceanrace.com Telfono: 965 104 917 Volvo Ocean Race Muelle n 10 de Levante ( Puerto de Alicante)

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Oficina de Armonizacin del Mercado Interior OAMI Tel. 965139459 mail. christine.roy@oami.europa.eu

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2. Jornadas en la OAMI
La Oficina de armonizacin del Mercado Interior (Marcas, dibujos y Modelos) es una agencia de la Unin Europea. Tiene su sede nica en Alicante. Su misin es registrar MARCAS Y DISEOS del mundo entero con el fin de protegerlos en todo el territorio europeo.

OBJETIVO:

Dar a conocer a los jvenes alicantinos cules son las funciones de la OAMI en el marco de las Instituciones Europeas. A travs del contacto directo con la Oficina y sus funcionarios de diferentes nacionalidades, acercarles a Europa y sensibilizarles hacia el mundo de la Propiedad Industrial. Alumnado de: segundo y tercer ciclo de Primaria, Secundaria, Ciclos formativos, Bachillerato. La visita se organizar de diferente manera, adaptndose a la edad de los escolares. Consiste en dos horas de presentacin que transcurre en la sede de la oficina de la OAMI. Presentacin general sobre la Unin Europea: Qu es la Unin Europea?, Cmo funciona?, Cules con las instituciones de la Unin Europea?, Qu tenemos en comn los ciudadanos de la Unin Europea?. Presentacin de las actividades de la OAMI y el mundo de las marcas y los diseos comunitarios: Qu son las marcas y los diseos comunitarios?, Para que sirven?, qu tipos de marcas hay?, Qu hay que hacer para proteger nuestras marcas y diseos?

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

La actividad se realiza en la OAMI en una visita de 2 horas de duracin aproximadamente. Durante el curso escolar 2012/2013. * En caso de anular la actividad por motivos justificados, han de avisar con tiempo suficiente como mnimo 30 das, de modo que no interfiera en la planificacin de la organizacin y se pueda ofrecer a otro centro interesado. Contacto OAMI: Christine Roy Christine.roy@oami.europa.eu Avd. de Europa, 4 (polgono de Agua Amarga), 03008 Alicante. Telf.: 965139459

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CdT de Alicante (Conselleria de Turismo) Tel. 965935471/90 mail. maestre_mar@gva.es

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3. Visitas al CdT de Alicante


Conscientes de la importancia que tiene la alimentacin para la salud de la poblacin escolar, el CdT de Alicante realiza unas jornadas sobre el Da del Gusto dirigidas a orientar y educar este sentido, explicar las ventajas nutritivas y sanitarias de los productos de la cadena alimenticia y fomentar hbitos saludables entre la poblacin escolar de la Comunidad Valenciana.

OBJETIVO:

Familiarizar y estimular a los futuros estudiantes con el mundo de la gastronoma y la restauracin, y sensibilizar al alumnado de la repercusin que tiene el saber alimentarse con productos saludables. Alumnado de 5 y 6 de Educacin Primaria. - Recepcin de los alumnos, donde se les explica en que consiste la actividad. - Elaboracin por parte de cada uno de ellos de un elemento de bollera (a determinar en cada poca), en el aula de cocina del Centro. - Recreo en el jardn del Centro para el almuerzo que es ofrecido por el CdT de Alicante. - Explicacin de la pirmide alimenticia, segn los alimentos de temporada. - Actividad de la localizacin en el paladar de los cuatro gustos (salado, dulce, amargo y cido). - Entrega de un diploma por su participacin en la actividad, la receta y las piezas de bollera elaboradas por los alumnos.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN:

Esta actividad se realizar todos los mircoles hbiles en el calendario escolar siempre sujetos a la disponibilidad del Centro. Las visitas se realizan los mircoles por la maana de 10:00 h a 12:00 h, con descanso para el almuerzo que es ofrecido por el CdT de Alicante y con posibilidad de utilizar para ello los espacios verdes del Centro. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Los colegios que deseen participar (un nivel por centro) han de ponerse en contacto con M Gracia Maestre al 965935471/90 o a travs de correo electrnico maestre_mar@gva.es

OBSERVACIONES:

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MARQ, Museo Arqueolgico de Alicante Excma. Diputacin de Alicante Tel. 965149000 ext. 7101-7116-7104 / 965149007 mail. didacticamarq@marqalicante.com

4. Visitas y Talleres Didcticos


El diseo de la programacin didctica realizada desde el Gabinete se articula en visitas y talleres correspondientes a cada una de las etapas histricas, presentes en el museo y en sus parques arqueolgicos.

OBJETIVO:

El Gabinete Didctico del MARQ tiene entre sus Objetivos Principales promover la difusin de la historia y del patrimonio arqueolgico a los escolares. Las actividades planteadas por el MARQ van encaminadas a que los ms jvenes descubran el pasado, fomentando la curiosidad por conocer la historia de sus antepasados y el trabajo de los arquelogos. Todos los ciclos educativos: Educacin Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Para alumnado con discapacidad, integrados en grupos normalizados, ponemos a su disposicin adaptaciones en las visitas-talleres relacionadas tanto con la exposicin permanente como con las temporales, siempre que el centro lo demande con anterioridad a la visita. Los grupos formados en su totalidad por discapacitados podrn realizar, previa colaboracin entre el personal de didctica del MARQ y los responsables del centro, un taller adaptado a sus capacidades.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

Contamos con una programacin de visitas-talleres para los distintos ciclos formativos de cada una de las etapas histricas presentes en el museo y en los Parques Arqueolgicos. Tambin contamos con Talleres Temticos. Las visitas - taller se estructuran en dos partes: una terica de contacto con las piezas arqueolgicas y los recursos del museo y una fase de experimentacin prctica. Las visitas taller tendrn como soporte el material didctico elaborado por el Gabinete Didctico del MARQ. El objetivo es que los alumnos/as dispongan de herramientas que le faciliten la comprensin de la visita realizada. Segn la etapa histrica se ofertan distintos talleres:

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MARQ, Museo Arqueolgico de Alicante Excma. Diputacin de Alicante Tel. 965149000 ext. 7101-7116-7104 / 965149007 mail. didacticamarq@marqalicante.com

4. Visitas y Talleres Didcticos

ACTIVIDADES:

TALLERES EN EL MARQ : - Prehistoria:El cuento del MARQ Pintura Rupestre,Cermica Prehistrica dolos y amuletos Msica en la Prehistoria y Flechas de la Prehistoria - Iberos: Exvotos, Escritura, Decoracin Cermica, Pebeteros, Joyas y vestidos de los beros y Casas beras - Cultura Romana : Mosaicos, Juega con los romanos, Pebeteros, Epigrafa, Colgante romano y Lucernas - Edad Media: Alfarera, Taller de juglares y tteres y los Gremios medievales Conoce un castillo, Scriptorium - Edad Moderna: Taller de abanicos, Azulejos. TALLERES EN PARQUES ARQUEOLGICOS (TOSSAL DE MANISES Y LA ILLETA DELS BANYETS) Nos acercamos a los yacimientos con visitas animadas: Un da.en Lucentum y Un da en la Illeta, introducindonos as en la vida cotidiana de los romanos que habitaban esta ciudad y los iberos que comerciaban en la isla.

LUGAR DE REALIZACIN:

Marq: Plza Doctor Gmez Ulla s/n,03013 Alicante Tossal de manises-lucentum: C/ de Zeus. La Albufereta, Alicante. La illeta dels banyets: C/ del To Galvan. El Campello, Alicante De octubre de 2012 a junio de 2013 Las actividades se realizan de martes a viernes de 10:00 a 14:00 h. -La visita-taller tiene una duracin de 2h. Mximo 50 alumnos/as. -Las visitas guiadas se realizarn en castellano, valenciano e ingls. -Durante Navidades, Semana Santa, Verano y Da Internacional del museo, se organizan actividades para los ms pequeos, con un doble objetivo; que aprendan y a la vez que se diviertan. -Tambin se dispone de actividades previa concertacin en las visitas escolares al Pla de Petracos (Castelll de Castells) y a la Torre Almohade de Almudaina. Didctica Marq: Tel. 965149000: ext 7101-7116-7104 / 965149007 didacticamarq@marqalicante.com/ llumiqclub@marqalicante.com Pueden obtener mayor informacin si visita la pgina web: www.marqalicante.com

PERIODO DE REALIZACIN:

OBSERVACIONES:

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Universidad de Alicante Tel. 965 90 39 06 Fax. 965 90 39 06 mail. protocol@ua.es

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5. Visitas guiadas a la Universidad


Visitas guiadas por la Universidad de Alicante.

OBJETIVO: DESTINATARIOS:

Dar a conocer nuestra Universidad a los colectivos que lo soliciten. Las que se organizan desde el Gabinete de Protocolo de la UA van dirigidas a colegios, asociaciones Consiste en una visita guiada por el campus, las amplias zonas ajardinadas y el arbolado, la altura limitada de las edificaciones y la anchura de las vas peatonales permiten un ambiente que favorece la actividad al aire libre y el intercambio creando, un entorno verdaderamente privilegiado que contribuye a la mejora de la calidad de vida, tanto en el orden personal como en el acadmico. Las actividades que se pueden realizar son: - Paseo por el campus - Visita a la planta potabilizadora - Visita a la Biblioteca General - A las Instalaciones Deportivas - A los distintos Aularios

ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN:

Campus Universitario de San Vicente del Raspeig. La duracin es a convenir. Durante todo el curso escolar. Este servicio es completamente gratuito para la entidad que acude a la Universidad. Tan slo ha de encargarse del traslado de los alumnos/as a la misma y de ponerse en contacto con nosotros con suficiente antelacin para que pueda ser organizada la visita. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: 965 90 39 06 / Fax: 965 90 96 68 protocolo@ua.es

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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MUA - Museo de la Universidad de Alicante Tel. 965 90 95 17 Fax. 965 90 34 64 mail. didactica.mua@ua.es

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6. Visitas Dinamizadas y Talleres Didcticos


Las visitas y talleres diseados por el rea Didctica del MUA permiten un acercamiento al arte contemporneo y la investigacin universitaria, los dos mbitos que centran la programacin de exposiciones permanentes y temporales.

OBJETIVO:

A partir de una metodologa basada en el dilogo abierto y la experimentacin artstica, las visitas y talleres permiten conocer la forma de pensar y trabajar de los artistas. Todas las actividades combinan el aprendizaje de conocimientos y la vivencia ldica. Las actividades estn adaptadas a las necesidades y el nivel de conocimiento de los alumnos. Estn dirigidas a alumnos de Educacin Especial, Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. - Visitas guiadas a una o varias exposiciones (el MUA siempre cuenta con una exposicin permanente (de sus fondos de arte contemporneo) y 3 4 temporales (de temticas variadas: divulgacin de contenidos cientficos, tcnicos, histricos o arqueolgicos y arte contemporneo en todas sus manifestaciones: pintura, escultura, vdeo, fotografa, etc.) - Visitas dinamizadas a una o varias exposiciones: se compagina la visita a las exposiciones con una breve actividad. - Talleres didcticos: siempre vinculados a una de las exposiciones del museo, en ellos se experimenta con las mltiples posibilidades del lenguaje artstico: colores, lneas, formas, texturas, etc., ofreciendo nuevas alternativas sugerentes y divertidas para trabajar la creatividad. * Todas las actividades se pueden compaginar con un recorrido por el campus, lo que permite a nios y jvenes conocer el paisaje, los servicios, las instalaciones y la vida universitaria. Los grupos no superarn los 30 alumnos en taller y los 50 en visitas. En el caso de los alumnos de educacin infantil, as como los de primer y segundo ciclo de primaria, el taller se puede desdoblar acogiendo a 50 alumnos.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD:

Museo de la Universidad de Alicante, campus de San Vicente del Raspeig Visita guiada (1 h) - Visita dinamizada (1:30 h) - Taller didctico (2:30 h) *Las actividades se realizan en horario de maana, de 10:00 a 14:00 h. *Si se incluye el recorrido por el recinto universitario se ampla el horario en 1 h. - 1:30 h.

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MUA - Museo de la Universidad de Alicante Tel. 965 90 95 17 Fax. 965 90 34 64 mail. didactica.mua@ua.es

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6. Visitas Dinamizadas y Talleres Didcticos

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

De finales de octubre de 2012 a finales de mayo de 2013. - Las actividades son gratuitas. * Para conocer las exposiciones y la programacin didctica del curso 11/12, consultar la pgina web del MUA (seccin actividades-talleres) INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Telfono: 965 90 95 17 (Remedios Navarro/David Alpaez) Fax: 965 90 34 64 Correo Electrnico: didactica.mua@ua.es Pgina web: http://www.mua.ua

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MUBAG Tel. 96 514 67 87 - 96 514 67 80 /ext. 2319 Fax. 965146785 mail. concertacion.mubag@ladipu.com

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7. 2001-2012. X ANIVERSARIO MUBAG, MUSEO DE BELLAS ARTES GRAVINA VISITAS Y TALLERES DIDCTICOS
El diseo de la programacin didctica realizada desde el equipo tcnico del museo se articula en visitas y talleres correspondientes tanto a la exposicin permanente como a las temporales.

OBJETIVO:

El objetivo didctico principal del MUBAG es acercar el museo y el arte a la escuela, y promover la difusin y el conocimiento del patrimonio artstico entre los ms jvenes. Todos los ciclos educativos: Educacin Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Las actividades estn adaptadas a las necesidades y el nivel de conocimiento de los alumnos. Contamos con una programacin de visitas-talleres para los distintos ciclos formativos de la exposicin permanente y de las exposiciones temporales ms relevantes. Las visitas-taller se estructuran en dos partes: una terica de contacto con las obras de arte y los recursos del museo y una fase de experimentacin prctica en la que el alumno desarrolla su capacidad creativa en relacin con el tema explicado en la visita. Las visitas-taller tienen como soporte el material didctico elaborado por el personal especializado del MUBAG. El objetivo es que los alumnos/as dispongan de herramientas que les faciliten la comprensin de la visita realizada. - VISITAS GUIADAS Y TALLERES DIDCTICOS EN EL MUBAG:COLECCIN PERMANENTE El siglo XIX en el MUBAG. De la formacin a la plenitud de un artista Coincidiendo con el 10 Aniversario, el MUBAG quiere recuperar el motivo por el que se cre: ser el museo dedicado a las Bellas Artes de la ciudad y referencia cultural del patrimonio de la provincia de Alicante. La visita guiada tiene como objetivo principal dar a conocer los pasos hacia la configuracin de un artista con las diferentes etapas por las que pasa el aspirante.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

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MUBAG Tel. 96 514 67 87 - 96 514 67 80 /ext. 2319 Fax. 965146785 mail. concertacion.mubag@ladipu.com

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7. 2001-2012. X ANIVERSARIO MUBAG, MUSEO DE BELLAS ARTES GRAVINA VISITAS Y TALLERES DIDCTICOS

ACTIVIDADES:

Otros temas que el alumno conocer: - Los principales artistas alicantinos del siglo XIX. - Los gneros ms representados en la pintura del XIX, como el retrato, la pintura de historia, el tema social, el religioso - Los materiales y tcnicas empleados en esa poca. - Los hbitos y costumbres de este siglo, como la vestimenta, las celebraciones Posteriormente, pasarn al taller, donde los participantes realizarn una actividad prctica relacionada con uno de los temas vistos en la exposicin. Emilio Varela en la coleccin de Diputacin de Alicante En esta ocasin, la propuesta didctica planteada por el MUBAG apuesta por una visita guiada prctica y ldica para el alumno. Se ha ideado una especie de cuaderno de artista con el que el alumno recorrer, junto al personal del museo, la exposicin e ir realizando actividades puntales en la sala. Estas actividades proponen determinados ejercicios que se van complicando a medida que se avanza y se va adquiriendo conocimientos sobre la obra de Emilio Varela. Adems de las actividades que se realizan en el cuaderno, a lo largo de la visita guiada se establecern unos juegos con el grupo, como la realizacin de un puzzle a gran escala de una obra de Varela o la disposicin de imanes en un mapa de la provincia de Alicante, para conocer los lugares que inmortaliz Varela en sus obras. EXPOSICIONES TEMPORALES Segn el calendario expositivo de las exposiciones temporales, el MUBAG realizar una propuesta didctica de aquellas ms significativas siguiendo su proyecto educativo: transmitir el contenido del tema de la muestra al alumno y facilitarle instrumentos para que desarrollen su creatividad.

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MUBAG Tel. 96 514 67 87 - 96 514 67 80 /ext. 2319 Fax. 965146785 mail. concertacion.mubag@ladipu.com

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7. 2001-2012. X ANIVERSARIO MUBAG, MUSEO DE BELLAS ARTES GRAVINA VISITAS Y TALLERES DIDCTICOS

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN:

MUBAG: Calle Gravina 13-15, 03002 Alicante. De octubre de 2012 a junio de 2013 Las actividades se realizan los martes y jueves de 10:00 a 14:00 h.

OBSERVACIONES:

- La visita-taller tiene una duracin de 2h. Mximo 30 alumnos/as. - Los materiales didcticos son bilinges: castellano/valenciano. - El Da Internacional del Museo que se celebra el 18 de mayo y durante esa semana, se organizan actividades para los ms pequeos, para que conozcan el museo y su contenido de una manera ldica. - Las actividades son gratuitas. Las actividades estn sujetas a posibles cambios por motivos de organizacin. Pueden obtener mayor informacin si visita la pgina web: www.mubag. org en el apartado de DIDCTICA. Para concertar visitas: Tel. 965146787 965146780, ext. 2319 / Fax: 965146785 concertacion.mubag@ladipu.com De lunes a viernes en horario de 8:00 a 15:00 h.

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A.C.E.A.L. Tel. 610 22 95 07 mail. infoaceal.aceal@gmail.com

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8. EXPOSICIN FOTOGRFICA EL REFLEJO


La exposicin fotogrfica El Reflejo pretende concienciar a los alumnos que los movimientos migratorios constituyen un fenmeno comn a todas las sociedades. Sin embargo, la percepcin mayoritaria que se tiene hoy en da desde los pases receptores de occidente, la sitan como un fenmeno actual responsable de los principales problemas que nos abordan en la actualidad. La direccin de los flujos migratorios es cambiante as como nos recuerda nuestra memoria histrica, un pas de emigrantes puede convertirse en un pas receptor y viceversa. Los espaoles hemos sido el ejemplo de pas de emigrantes y en la actualidad estamos volviendo a serlo.

OBJETIVO:

- Dar a conocer los fenmenos migratorios ocurridos a lo largo de la historia de Espaa. - Formar una opinin crtica sobre el tema de las migraciones.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

3 y 4 de la ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. - Exposicin fotogrfica guiada El Reflejo (trece paneles). 20 minutos. - Charla-dinmica: 50 minutos (se trabajarn tres textos de la gua didctica).

METODOLOGA:

Se realizar una exposicin guiada por los diferentes paneles (cada panel consta de un texto y dos fotografas, una de Espaa como pas emisor y su contrapartida como pas receptor) a modo de introduccin. La charla ser participativa con los alumnos, trabajando textos de la gua didctica El Reflejo as como puestas en comn sobre el tema de las migraciones.

PERIODO DE REALIZACIN:

Se concertar en octubre-noviembre pero se llevar a cabo a lo largo del segundo trimestre. Los contactos se harn a travs de infoaceal.aceal@gmail.com o bien al telfono 610 22 95 07 (Susana Domingo Martnez). http://aceal.blogspot.com.es/

OBSERVACIONES:

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Real Club de Regatas de Alicante mail. dirdep@rcra.es

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9. Semana Azul
Semana Azul es un proyecto fruto del inters, por parte del Real Club de Regatas de Alicante, para el fomento de la actividad nutica entre los ms jvenes, garanta del desarrollo de los valores fundamentales en la vida como la convivencia, la amistad, la tolerancia, la competicin sana o la superacin personal. A su vez pretende acercar el deporte al medio marino, un escenario desconocido para la mayora de los ms jvenes que presenta un amplio abanico de posibilidades, aprovechando el auge de los deportes nuticos provocado por las regatas de nivel internacional disputadas recientemente en nuestras aguas.

OBJETIVO:

El objetivo principal del programa Semana Azul es acercar y dar a conocer a los escolares alicantinos la variada gama de deportes nuticos que pueden disfrutar en las instalaciones del RCRA. Este acercamiento servir adems para potenciar una serie de valores que ayudarn a la formacin integral del nio. 1. Individualizar la oferta educativa de los alumnos y buscar su realizacin personal plena. 2. Inculcar los valores propios del deporte nutico, trabajo en equipo, esfuerzo, superacin, cooperacin, solidaridad y conductas favorables para la convivencia. 3. Fomentar el sentido de la salud, el cuidado personal y la seguridad en la prctica de actividades deportivas y de ocio. 4. Respetar, conocer y disfrutar la naturaleza y el medio marino.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES Y LUGAR DE REALIZACIN:

Alumnado de primaria y secundaria. Las actividades se realizarn en dos escenarios diferenciados: La presentacin terica de materiales y navegacin, as como el uso de determinados elementos de entrenamiento se realizar en tierra firme: Taller de nudos, Taller de pesca, Rincn Plat 25, Taller de juegos populares. La mayor parte del programa se realizar en el agua donde los nios podrn adquirir los conocimientos de forma prctica y amena: Prcticas en circuito. Circuito cerrado y debidamente sealizado de vela y remo, sin salida a mar abierto.

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Real Club de Regatas de Alicante mail. dirdep@rcra.es

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9. Semana Azul

HORARIOS DE VISITA

9:30/10:00h llegada a las instalaciones del Real Club de Regatas de Alicante ( junto a Panoramis ). 10:00 / 13:30h Desarrollo de todas las actividades. 13:30 / 14:00h Entrega de diplomas acreditativos del Bautismo de Mar otorgados por la Federacin Valenciana de Vela. Despedida y regreso al centro.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Fechas : Octubre, Noviembre, Marzo, Abril y Mayo. Para solicitar la actividad contactar con el Real Club de Regatas, a travs de correo electrnico: ev@rcra.es o a travs de telfono al 965264972 / 636497495 * El precio de la actividad asciende a 10 por alumno/a, incluyendo diploma acreditativo Bautismo de Mar y seguro expedido por la Federacin Valenciana de Vela. Una vez formalizada la visita se facilitaran indicaciones y recomendaciones para el buen desarrollo de las actividades.

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Conservatorio profesional de danza Jos Espadero Tel. 965 14 17 94

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10. Aladansa Visitas al conservatorio profesional de danza Jos Espadero de Alicante


Despus de la exitosa campaa de difusin de la danza contempornea realizada estos aos en los Teatro de Alicante, volvemos a afrontar un nuevo proyecto de sensibilizacin de nuevos pblicos y profesionales a la danza en general y a la danza contempornea en particular, es una necesidad ineludible dentro del panorama de las artes escnicas de nuestra Comunidad y de nuestro Pas. Se trata pues de acercar la danza a los jvenes, facilitando as mismo a los alumnos del Conservatorio Profesional de Danza Jos Espadero que se encuentran entre 3 y 6 de Enseanzas Profesionales tener un mayor contacto con el mundo profesional.

OBJETIVO:

- Dar respuesta activa a la demanda social y educativa en relacin a las aportaciones de una Intervencin artstica en colaboracin con otros centros de enseanza. - Iniciar la relacin de la danza con los centros escolares ofreciendo alternativas creativas tanto a los profesores de educacin musical como a los profesores de educacin fsica. - Favorecer un mayor contacto con el medio escnico de los adolescentes. - Acercar al alumnado los cdigos propios de la Danza Contempornea. - Ampliar la base social del pblico que disfrutar la danza en sus diversos mbitos. - Implicar a los futuros profesionales, junto con otras entidades para la participacin activa en los programas de difusin y captacin de nuevos pblicos para la danza en nuestra comunidad.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnado de 1 a 4 de la E. S. O. Toma de contacto: Los profesores del conservatorio realizan un dossier informativo para acercar al centro escolar y concretamente al profesorado encargado de los alumnos que van a realizar la visita al Teatro con objeto de realizar una preparacin e informacin de los contenidos del programa de manera personalizada.

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Conservatorio profesional de danza Jos Espadero Tel. 965 14 17 94

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10. Aladansa Visitas al conservatorio profesional de danza Jos Espadero de Alicante

ACTIVIDADES:

Representaciones en el Teatro: No se trata de una funcin convencional ya que al trmino de la misma los bailarines dirigen un debate en el que ayudan a comprender y comparten con los chicos y chicas lo que ha sucedido en el escenario, as como las emociones que han tenido ambas partes durante el espectculo. Aladansa persigue la comunicacin y activar la curiosidad de los adolescentes. Duracin de la gala ser de 35 minutos, ms 25 minutos de coloquio. Entre abril y mayo del 2013 Para concertar asistencia, contactar con la secretara del Conservatorio Profesional de Danza Jose Espadero por correo electrnico: al 965141794. Limitado al aforo del local.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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Cruz Roja Tel. 965 91 86 41 mail. mes.alicante@cruzroja.es

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Recursos Educativos 2012 _13

11. CRUZ ROJA COMO AGENTE EDUCATIVO. Aprende divirtindote con Cruz Roja Alicante
Cruz Roja Espaola pone en marcha el Proyecto Agentes Educativos, a travs del cual ofrecemos talleres a los Centros escolares de Alicante abordando diferentes temticas que buscan el fomento de una vida sana y saludable, con valores de convivencia y solidaridad. Las temticas que trabajamos son: Inclusin Social, Salud, Medio Ambiente, Cooperacin Internacional y Voluntariado.

OBJETIVO:

Trabajar en los colegios la sensibilizacin y prevencin, a travs de los diferentes programas que lleva a cabo CRE. - Promocionar la participacin de la infancia y juventud para mejorar su calidad de vida. - Sensibilizar y prevenir en temas de salud, derechos humanos, medio ambiente, desarrollo, etc.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnado de Infantil; Primaria y Secundaria de los centros escolares de Alicante. Inclusin Social - Sensibilizacin y prevencin de la violencia de gnero. - Educacin no sexista. - Habilidades Sociales. - Resolucin de Conflictos. - Bullying (Prevencin del Acoso Escolar) - Educacin Intercultural. Medio Ambiente - Informacin y sensibilizacin ambiental. - Consumo Responsable. Salud - Prevencin de accidentes de trfico. - Prevencin de accidentes domsticos. - Prevencin de accidentes en el ocio y tiempo libre. - Conducta AVA (Advertir, Valorar, Adoptar actitud). - Conducta PAS (Proteger, Alertar y Socorrer). - Donacin de sangre. - Promocin de hbitos alimentarios saludables. - Educacin y Prevencin del VIH- Sida y otras enfermedades transmisibles. - Prevencin y reduccin de riesgos en el consumo de drogas. - Prevencin de adicciones a las nuevas tecnologas. - Primeros Auxilios Bsicos. Cooperacin Internacional - Educacin para el Desarrollo - Educacin en Derechos Humanos y Derechos de la Infancia.

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Cruz Roja Tel. 965 91 86 41 mail. mes.alicante@cruzroja.es

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11. CRUZ ROJA COMO AGENTE EDUCATIVO. Aprende divirtindote con Cruz Roja Alicante
ACTIVIDADES:
Voluntariado - Voluntariado - Participacin infantil y juvenil (visita guiada a la sede de Cruz Roja Espaola) - Ocio y Tiempo Libre. Los talleres son impartidos por voluntariado de la institucin a travs de una metodologa dinmica y divertida adaptada a los alumnos. El voluntariado participante cuenta con formacin en habilidades sociales y recursos didcticos, as como en el propio proyecto Agentes Educativos; y por supuesto, en la temtica trabajada. La metodologa que se propone para el desarrollo de los diversos talleres ser participativa y ldica. Intentando despertar el anlisis crtico de los participantes. Se plantea un proceso participativo, dinmico y movilizador que facilite la sensibilizacin y capacitacin. Se desarrollar un taller terico-practico, buscando llegar siempre de la vivencia a la experiencia, pudiendo sacar conclusiones tericas de la misma. Cada taller estar adaptado a la edad de los asistentes, proporcionando conceptos ms sencillos en el alumnado de Infantil, pudiendo profundizar en conceptos ms complejos en el alumnado de primaria y/o secundaria. Constarn de una pequea explicacin terica a modo de presentacin, para pasar despus a los juegos y dinmicas que harn que los nios y las nias interioricen la experiencia, siendo ms efectivo el proceso educativo. De esta forma lograremos alcanzar nuestros objetivos que parten de la sensibilizacin y la promocin de la participacin de la infancia y la juventud, despertando su espritu crtico.

LUGAR DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

En las instalaciones de los centros interesados y en las propias instalaciones de Cruz Roja Alicante. RECURSOS DIDCTICOS: Fichas metodolgicas de cada contenido. Material ldico para las actividades. Material fungible (folios, cartulinas, colores) PERSONA DE CONTACTO: Maite Espinosa Sez Responsable de Formacin 965 91 86 41 mes.alicante@cruzroja.es www.mundocruzroja.org/blogs/Formacion_CruzRojaAlicante

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Fundacin Vicente Ferrer Tel. 95 521 36 76 mail. cnoguera@fundacionvicenteferrer.org

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12. TALLERES DE SENSIBILIZACIN Oum y Gheeta


Con el presente proyecto queremos contribuir a generar un cambio en las actitudes y comportamientos de nias, nios y jvenes del territorio espaol trabajando desde la educacin en valores en el mbito educativo formal para avanzar hacia una ciudadana global comprometida en la lucha contra la pobreza y la exclusin as como en la promocin del desarrollo humano y sostenible. Para conseguir estos cambios es necesario un proceso a largo plazo que requiere de una intervencin integral y desde todos los mbitos de la Educacin para el Desarrollo. Nuestra propuesta quiere centrarse en el mbito de la educacin formal y pretende promover una reflexin crtica entre el alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato del territorio espaol.

OBJETIVO:

Para los cursos de primaria tenemos un power point OUM y Gheeta, una nia y un nio que viven en Anantapur, y cuentan su vida diaria. A travs de fotografas hablamos con los nios/as de clase sobre las diferencias culturales y la problemtica de la infancia en India. Entre los objetivos estn: - Conocer otras culturas y formas de vida - Fomentar el respeto de otras culturas - Reflexionar sobre la pobreza/riqueza en el mudo - Reflexionar sobre las necesidades para vivir

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Educacin Primaria. La metodologa del taller se sustenta en la participacin de los alumnos/as desde el primero momento, as como establecer una comunicacin recproca sobre los temas que se van a tocar. Un modelo que permite pensar, sentir y compartir con el resto de los compaeros opiniones y sensaciones sobre temas clave, como son los de pobreza, desigualdad, solidaridad, respeto a otras culturas y desarrollo de valores de corresponsabilidad y ciudadana global. MATERIALES UTILIZADOS - PowerPoint sobre la india rural - PowerPoint sobre Mujeres - La fuerza del cambio en la India - Video Un viaje hacia la igualdad Informacin de los videos: http://www.fundacionvicenteferrertv.org/category/discapacidad/

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Fundacin Vicente Ferrer Tel. 95 521 36 76 mail. cnoguera@fundacionvicenteferrer.org

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12. TALLERES DE SENSIBILIZACIN Oum y Gheeta

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD: PERIODO DE REALIZACIN:

Duracin del Taller: 50-1 hora.

Se pueden realizar un mximo de 3 charlas por da y centro. La fecha de realizacin son del 15 de Octubre de 2012 hasta el 15 de Mayo de 2013. Cristina Noguera Torrecillas Tcnico Comunidad Valenciana y Regin de Murcia cnoguera@fundacionvicenteferrer.org Navas, 19 - 1 03001 Alicante 95 521 36 76 - 636 055 650

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Fundacin Vicente Ferrer Tel. 95 521 36 76 mail. cnoguera@fundacionvicenteferrer.org

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13. TALLERES DE SENSIBILIZACIN Un camino hacia la igualdad


Con el presente proyecto queremos contribuir a generar un cambio en las actitudes y comportamientos de nias, nios y jvenes del territorio espaol trabajando desde la educacin en valores en el mbito educativo formal para avanzar hacia una ciudadana global comprometida en la lucha contra la pobreza y la exclusin as como en la promocin del desarrollo humano y sostenible. Para conseguir estos cambios es necesario un proceso a largo plazo que requiere de una intervencin integral y desde todos los mbitos de la Educacin para el Desarrollo. Nuestra propuesta quiere centrarse en el mbito de la educacin formal y pretende promover una reflexin crtica entre el alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato del territorio espaol.

OBJETIVO:

- Acercar al alumnado conceptos relacionados con la pobreza, desigualdad y promocin del desarrollo humano a travs de la experiencia de cooperacin al desarrollo que Fundacin Vicente Ferrer realiza en India. - Hacerles reflexionar, utilizando medios audiovisuales, sobre las realidad de pobreza en India, centrando en temticas esenciales como gnero, derechos humanos, justicia social, desarrollo - Desarrollar aptitudes de comunicacin con el resto de sus compaeros, intercambiando opiniones, y estableciendo debates.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Educacin Secundaria. La metodologa del taller se sustenta en la participacin de los alumnos/as desde el primero momento, as como establecer una comunicacin recproca sobre los temas que se van a tocar. Un modelo que permite pensar, sentir y compartir con el resto de los compaeros opiniones y sensaciones sobre temas clave, como son los de pobreza, desigualdad, solidaridad, respeto a otras culturas y desarrollo de valores de corresponsabilidad y ciudadana global. Proyeccin del documental Un camino hacia la igualdad que recientemente ha sido lanzado a la opinin pblica por la Fundacin Vicente Ferrer, que aborda algunas de las claves que muestra la historia de Latha, una nia apadrinada en el seno de la entidad, que se dirige a la ciudad Bangalore en busca de su primer trabajo. Se muestra as una ruptura con la discriminacin que sufren las mujeres en la India y ms concretamente en la casta a la que pertenece esta mujer, los dlits.

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Fundacin Vicente Ferrer Tel. 95 521 36 76 mail. cnoguera@fundacionvicenteferrer.org

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13. TALLERES DE SENSIBILIZACIN Un camino hacia la igualdad

ACTIVIDADES:

Despus de una breve presentacin de la entidad, y de repartir las cartulinas con reflexiones y preguntas, pasamos a ver el video con una duracin de 15 minutos aproximadamente. Despus de verlo, la dinamizadora comienza a pregunta al azar las preguntas, los alumnos/as tiene que hacer su reflexin en base a lo que ha visto o su opinin, el resto de compaeros tambin puede opinar al respecto, la educadora aprovecha para explicar un poco el contexto de cada una de las reflexiones, y se sigue durante la sesin lanzando preguntas y reflexionando sobre lo que los compaeros opinan. Puedes ver el video aqu: http://www.fundacionvicenteferrertv. org/2012/03/un-viaje-hacia-laigualdad Duracin del Taller: 50-1 hora.

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD: PERIODO DE REALIZACIN:

Se pueden realizar un mximo de 3 charlas por da y centro. La fecha de realizacin son del 15 de Octubre de 2012 hasta el 15 de Mayo de 2013. Cristina Noguera Torrecillas Tcnico Comunidad Valenciana y Regin de Murcia cnoguera@fundacionvicenteferrer.org Navas, 19 - 1 03001 Alicante 95 521 36 76 - 636 055 650

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Aldeas Infantiles SOS web. www.aldeasinfantiles.es

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14. ALDEAS INFANTILES SOS. PROGRAMAS EDUCATIVOS

OBJETIVO:

El objetivo es educar en valores a los nios y jvenes. Consideramos que si los escolares reflexionan sobre valores humanos esenciales y comparten sus ideas con sus padres y profesores, estaremos contribuyendo a una sociedad ms justa, en la que no tengan cabida la marginacin infantil y donde ningn nio crezca sin hogar. Alumnado de Educacin Infantil, Primaria y Secundaria. Profesorado y familias.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

- Programa educativo: Los valores desde Aldeas Infantiles SOS Educacin Infantil y Primaria. - Programa educativo: Prate a pensar Educacin Secundaria Obligatoria. Entrando en la web www.aldeasinfantiles.es los centros escolares podrn descargarse gratuitamente los materiales educativos de los programas, (manual para el profesor/a y manual para el alumno/a) adecuados al nivel que le interese.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

A lo largo de todo el curso acadmico. Visita la web www.aldeasinfantiles.es donde encontrars mayor informacin.

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UNICEF Tel. 96 352 79 66 mail. ccort@unicef.es

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15. ENRDATE CON UNICEF

OBJETIVO:

Enrdate es el programa educativo de UNICEF que, desde la perspectiva terica que ofrece la educacin para el desarrollo, fomenta una visin de Ciudadana Global basada en el conocimiento y promocin de la Convencin de Naciones Unidas sobre los Derechos del Nio de 1989 y en la asuncin de la responsabilidades que de ella se derivan. Su finalidad es promover entre nios, nias y jvenes actitudes y valores tales como la solidaridad a nivel mundial, la paz, la tolerancia, la justicia social o la concienciacin respecto a temas ambientales, proporcionndoles conocimientos y aptitudes que permitan hacerlo de forma responsable y comprometida. Directos: Alumnado de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria. Indirectos: Profesorado.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

Enrdate ofrece materiales educativos y recursos audiovisuales para el aula en versin multilnge (castellano, valenciano e ingls) adaptados a las tres etapas educativas de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria con propuestas didcticas participativas diseadas bien para ser usadas en sesiones nicas de trabajo, bien para ser incorporadas en programaciones a lo largo de todo el curso escolar. Los centros educativos registrados gratuitamente en el programa a travs de www.enredate.org/unete podrn: - Formar parte de la red de centros educativos y docentes aliados de UNICEF. - Acceder gratuitamente a los materiales educativos del programa. - Recibir informacin personalizada. - Publicar y compartir experiencias en el centro en el Blog de Enrdate.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

A lo largo de todo el curso acadmico. Para ms informacin y solicitudes, visita la web del programa www.enredate.org o contacta con UNICEF, Responsable: Cristina Cort, Telfono: 96 352 79 66, Direccin de correo electrnico: ccort@unicef.es

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UNICEF Tel. 96 352 79 66 mail. ccort@unicef.es

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16. AGUA Y SUPERVIVENCIA INFANTIL. CAMPAA EDUCATIVA GOTAS PARA NGER

OBJETIVO:

El valor educativo del compromiso y la movilizacin infantil y juvenil es la principal justificacin de la campaa Gotas para Nger, que pretende dar a conocer la importancia del agua y su relacin con la supervivencia infantil y como derecho humano bsico que debemos respetar y valorar. Gotas para Nger ofrece guas didcticas y recursos multimedia adaptados a las diferentes etapas educativas, Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria en los que se proponen actividades para profundizar en este tema y facilitan la puesta en marcha de acciones concretas.

DESTINATARIOS:

Directos: Alumnado de Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria. Indirectos: Profesorado y familiares.

ACTIVIDADES:

LA CARRERA DEL AGUA: Una de las actividades propuestas en el marco de la campaa es La Carrera del Agua, una actividad deportiva en la que puede participar toda la comunidad escolar. Los participantes pueden colaborar con la aportacin de un precio simblico por los dorsales o buscando patrocinadores a la vez que informan sobre el propsito de la campaa y el destino de los fondos. A travs del registro en la web www.enredate.org/gotas, los centros educativos recibirn gratuitamente los materiales educativos y para la Carrera y podrn publicar informacin, fotos y/o videos sobre sus pruebas en el blog de www.enredate.org dado as difusin a su iniciativa.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

A lo largo de todo el curso acadmico. Para ms informacin y solicitudes, visita la web de la campaa www. enredate.org/gotas o contacta con UNICEF, Responsable: Cristina Cort, Telfono: 96 352 79 66, Direccin de correo electrnico: ccort@unicef.es

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Intered Tel. 605 81 43 45 mail. alicante@intered.org

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17. Campaa Educar Sumando, la Frmula del Cambio Intered


Educar sumando es la frmula del cambio hacia una educacin inclusiva que es y ser motor del futuro desarrollo humano de los pueblos y culturas. Para InteRed la educacin se convierte en una estrategia de desarrollo, pero una educacin inclusiva, respetuosa con la diversidad y equitativa.

OBJETIVO:

El objetivo de la campaa es promover un compromiso ciudadano hacia una sociedad inclusiva. Poniendo el acento en descubrir algunos de los rostros de exclusin ms vulnerables. Educadores y profesorado de todos los niveles educativos. Alumnas y alumnos de E. Infantil, E. Primaria, E. Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativo (el material est adaptado a cada uno de los niveles educativos).

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

Visionado de cortometrajes de la Campaa y trabajo posterior sobre los mismos (E. Primaria, E. Secundaria, Bachiller y Ciclos Formativos) en torno al trabajo infantil, las minoras culturales y la equidad de gnero. Visionado de dibujos animados y trabajo posterior sobre los mismos (E. Infantil y 1er Ciclo de E. Primaria) Aprendizaje y Juegos cooperativos (todos las edades) Cuenta-cuentos y trabajo posterior sobre los mismos (E. Primaria) Cuentos y trabajo posterior sobre los mismos (E. Infantil y E. Primaria) Exposicin itinerante de la Campaa (ESO, Bachiller y Ciclos Formativos) Trabajo y reflexin sobre la inclusin y la diversidad en la educacin y en la sociedad. Talleres de iniciacin en el anlisis de Gnero (ESO, Bachiller y Ciclos Formativos).

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

De octubre de 2012 a junio de 2013. Nmero mximo de asistentes por taller, 35. Los talleres se realizan en horario escolar durante todo el curso 2012/2013 Solicitudes en los correos valenciaepd@intered.org (Silvia Ferrandis) y/o alicante@intered.org (Rosa Ma Quirant). Telfono de informacin 605 81 43 45

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Fundacin Entreculturas Alicante Tel. 965141047 96 315 37 55 mail. educacion.alicanteelche@entreculturas.org

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18. Entreculturas
Fundacin Entreculturas es una ONGD promovida por los jesuitas que defiende el acceso a la educacin de todos y todas como medio de cambio social, justicia y dilogo entre culturas. Apoyamos proyectos que promueven la educacin en las poblaciones ms desfavorecidas de Amrica Latina, frica y Asia. Queremos que la educacin llegue al mayor nmero de personas, pero tambin que su calidad sea cada vez mejor y que se dirija a la transformacin social.

OBJETIVO:

Entendemos que la educacin es el principal motor para el cambio social, tanto en los pases del Sur como en nuestro pas, y creemos que es posible construir una sociedad basada en la corresponsabilidad, en la justicia y la igualdad entre todas las personas. Por ello en Entreculturas queremos una educacin promotora de justicia, igualdad y cohesin social que pueda integrarse en el modelo educativo formal y no formal de nuestras comunidades autnomas. Queremos contribuir a generar escuelas que cambien el mundo, haciendo realidad la escuela que queremos donde el compromiso solidario y la educacin en valores sean fundamentales.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnado de primaria, secundaria y bachillerato, profesorado. Desde Entreculturas proponemos varias actividades enmarcadas en las diferentes campaas educativas que hemos diseado: - Descubre Ciudad Planeta: Campaa educativa que apoya a los centros escolares y entidades educativas en la puesta en marcha de proyectos para desarrollar el sentimiento de pertenencia a la familia humana y al mundo como comunidad global. Con ello se pretende favorecer que nios, nias, adolescentes y jvenes desarrollen las bases para ejercer una ciudadana comprometida con la solidaridad y la justicia, trabajando en el aula temticas necesarias para la construccin de un mundo ms justo como son: Interculturalidad, Igualdad de Gnero y Participacin. Material didctico de la campaa: - Plataforma virtual Miniverso en la que el alumnado participa activamente en la creacin de personajes as como en las aventuras y actividades propuestas de manera virtual a travs de las que se construye y se reflexiona sobre la construccin de un mundo ms igualitario y respetuoso. Edades: de 3 a 6 aos.

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Fundacin Entreculturas Alicante Tel. 965141047 96 315 37 55 mail. educacion.alicanteelche@entreculturas.org

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18. Entreculturas
ACTIVIDADES:
- Cuentos La Osa Felpa, El cumpleaos de Za y Zo: Cuentos sobre las aventuras de los principales personajes de Ciudad Planeta y Miniverso que facilitan el aprendizaje de la Interculturalidad e Igualdad de Gnero. Edades: a partir de 3 aos. - Das D: unidades didcticas para trabajar y celebrar en el aula, mediante dinmicas participativas, los das ms relevantes para la educacin en valores y compromiso solidario: Da de los Derechos de la Infancia 20 Noviembre, Da Escolar de la Paz y la No Violencia 30 Enero, Da para los Derechos de las Mujeres 8 Marzo y Da Mundial del Medio Ambiente 5 de Junio. Estas unidades se entregan de manera conjunta y tienen un formato fcilmente aplicable al aula: Por un lado es un cartel anunciador de la actividad que se colgar en el aula y por otro lado tienen desarrolladas las indicaciones para realizar la actividad en el aula para los siguientes niveles educativos: Infantil, primaria, secundaria y bachillerato. - Taller de Menores Soldado: Numerosos pases del mundo viven conflictos armados, poniendo en riesgos a la poblacin y particularmente a los nios y nias, quienes han quedado expuestos de manera directa a la brutalidad de la guerra. Material didctico: - Unidad didctica, cuyo objetivo es fomentar la concienciacin y la participacin de los alumnos y alumnas en la construccin de la paz y en la defensa de los derechos de la infancia de todo el mundo. - Documental de Entreculturas de Menores Soldado en Repblica Democrtica del Congo. - Campaa Mundial por la Educacin: La Campaa Mundial por la Educacin es una coalicin internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales de muy diverso signo que reclaman el cumplimiento ntegro de los compromisos de la Cumbre de Dakar (Senegal) del ao 2000, donde la comunidad internacional se comprometi a garantizar el acceso a una educacin de calidad para todos y todas antes del ao 2015. Nos vamos acercando a ese ao, por eso hay que seguir actuando.

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Fundacin Entreculturas Alicante Tel. 965141047 96 315 37 55 mail. educacion.alicanteelche@entreculturas.org

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18. Entreculturas
ACTIVIDADES:
La Campaa Mundial por la Educacin, con su objetivo de lograr el Derecho a la Educacin para todos los nios y nias del mundo, lleva a cabo acciones de educacin y de movilizacin para que la ciudadana tome conciencia de la situacin de la educacin y para que exijan a sus gobiernos y a la comunidad internacional que cumplan sus promesas y se responsabilicen del destino de millones de personas a los que se excluye del derecho a la educacin. La Coalicin Espaola de la Campaa Mundial por la Educacin est formada por Ayuda en Accin, Educacin Sin Fronteras y Entreculturas, quien asume la coordinacin de la misma. Material didctico que nos permitir trabajar en el aula el Derecho a la Educacin est formado por: - Propuestas didcticas para Educacin Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato: Un material con actividades dinmicas que permite al alumnado conocer la situacin de otros nios y nias as como realizar pequeas acciones para comprometerse con el derecho a la educacin. - SAME: Semana Mundial Educacin: En el mes de abril, una vez trabajadas las unidades didcticas en el aula, los centros educativos de Alicante se juntan para dar a conocer las actividades y creaciones que han realizado a favor del Derecho a la Educacin. El tema principal de la unidad cambia cada ao. Este ltimo ao el tema principal fue La educacin no es un cuento, por los derechos de las nias y las mujeres www.cme-espana.org Todo este material educativo se acompaa de vdeos y de exposiciones que podis solicitarnos, puesto que son recursos innovadores que facilitan el aprendizaje en el aula.

Datos de contacto:

Entreculturas Alicante Email: educacion.alicanteelche@entreculturas.org red.valencia@entreculturas.org Telfono: 965141047 96 315 37 55 www.entreculturas.org

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Medicus Mundi Tels. 965 65 04 87 - 660 57 51 06

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19. El Mdico en Mozambique


Es necesario concienciar a los jvenes sobre la realidad de la salud que tienen pases como Mozambique, que conozcan el derecho que tiene toda persona a la salud y a mirar como la injusta reparticin de los recursos niega este derecho a millones de personas. Para que el alumnado se sensibilice y se interese por estas realidades se le acerca a travs de juegos y charlas que hacen referencias a su realidad, a las vivencias que han tenido, etc, para que conozcan de cerca el trabajo que se est haciendo.

OBJETIVO: DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

1) Dar a conocer los Derechos humanos en relacin 2) Acercar la realidad de Mozambique a travs del Proyecto Erati Alumnos de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato. - Juego; 1h aprox. - Exposicin fotogrfica: 27 fotografas; 20 minutos - Charla 15 minutos Se realizar una exposicin fotogrfica con una visita guiada mediante una dinmica. Para la exposicin se necesita un espacio en el que puedan moverse los alumnos/as y para la dinmica, un espacio abierto (bien el patio, gimnasio, saln mltiple). Se realizar un recorrido que se iniciar con una pequea charla y posteriormente se pasar por la exposicin finalizando con el juego. Mediante la charla y el juego se pretende hacer comprender la necesidad de tener una buena red sanitaria para la salud de la poblacin. Estar orientada a: - La presentacin de componentes esenciales de una red sanitaria tales como la formacin del personal, las infraestructuras, por ejemplo la cadena de fro, el abastecimiento en agua y en medicamentos o la energa elctrica, la gestin de los recursos y actividades, etc. - La profundizacin sobre uno o varios problemas de salud pblica, prioritarios para Mozambique y todos sus elementos explicativos: por ejemplo, la mortalidad materna, la desnutricin infantil, enfermedades infecto-contagiosas...

METODOLOGA:

LUGAR DE REALIZACIN: RECURSOS: OBSERVACIONES:

Se realizar en los espacios de los institutos. Coordinacin de Medicus - Mundi grupo de 5 personas (voluntarios/ mediadores) para la realizacin de los talleres. Para solicitar las actividades pueden contactar con Yina Garca Tlf: 965650487 - 660575106 Oficina Mdicus Mundi CV-Alicante Avda de Denia 47-A Ilustre Colegio de Mdicos Alicante 01013

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Arquitectos sin Fronteras Tel. 96 514 44 88 mail. comunidadvalenciana@asfes.org

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20. Tu casa, Mi casa


Personal y voluntarios de ASF impartirn una charla sobre el derecho a la vivienda, una de las metas propuestas en los Objetivos del Milenio, contextualizndolo dentro de la lucha contra la pobreza, la promocin de la equidad de gnero y la defensa de los DDHH, democratizacin y respeto a la identidad cultural. Formar parte de la programacin del Encuentro Intercultural Diversalacant 2012

OBJETIVO:

Sensibilizar al alumnado de los centros educativos sobre el derecho a una vivienda digna, invitando a la reflexin y debate entorno a: - La vivienda es una necesidad y no un lujo. Y fruto de esa necesidad surge un derecho. - 100 millones de personas carecen de un techo para cobijarse. 900 millones de personas viven en condiciones de infravivienda, de las cuales 300.000 estn en Espaa. - 1,6 millones de residentes urbanos mueren cada ao.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnado de Educacin Secundaria y Bachiller. Para la exposicin se utilizar un montaje audiovisual (combinando 4 captulos de vdeo y fichas educativas), mostrando cmo viven otras familias, tanto en pases en desarrollo como en pases industrializados. Tambin se informa sobre la reglamentacin de la ONU, la UE y la Constitucin Espaola en relacin al derecho al hbitat. Durante la exposicin se invitar a las alumnas y alumnos a reflexionar y debatir sobre las ideas y situaciones expuestas.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

De septiembre de 2012 a junio de 2013. Nmero mximo de asistentes. Limitado al aforo de la sala de audiovisuales. Para facilitar el debate se recomiendan grupos de un mximo 45 alumnas/os. Para ms informacin y solicitudes, escribir a Arquitectos sin Fronteras a la direccin electrnica comunidadvalenciana@asfes.org, o llamar al telfono 965144488.

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Secretariado Diocesano de Migracin de Orihuela-Alicante (Asti-Alicante) Tel. 965 12 82 84 mail. jugamostodos@asti-alicante.org

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21. Aqu jugamos todos Integracin intercultural


Vivimos en una sociedad plural en la que la diversidad cultural es una realidad. El hecho migratorio en nuestro pas tiene un importante peso en la sociedad y trae consigo un nuevo proceso, el de la integracin. En este sentido los jvenes, como actores sociales del presente y del maana, son una figura clave en la comprensin y puesta en prctica de este proceso. Ya son ms de 20.000 alumnos los que han jugado con nosotros.

OBJETIVO:

Realizar un trabajo educativo en vistas a facilitar la igualdad de trato, la no discriminacin de la poblacin extranjera y la integracin intercultural de los adolescentes y jvenes de secundaria. Alumnado de centros de secundaria: ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. Programa cuyo hilo conductor es el concurso Aqu jugamos todos que introduce a los jvenes en el tema de las migraciones a travs de preguntas tipo test que se formulan con un Power Point que los alumnos, agrupados en equipos, van respondiendo motivando el debate, la reflexin y la toma de conciencia sobre las propias actitudes. En los cinco minutos finales se invita al alumnado que escriba, en forma annima, sus opiniones y sentimientos respecto a la poblacin inmigrante. Curso lectivo 2012-2013. La duracin de la actividad, que est totalmente subvencionada, es de una hora lectiva en el propio centro docente. Nmero mximo de asistentes: los alumnos que correspondan a un aula. Con las frases escritas por los alumnos se elabora un informe que se entrega al centro con posterioridad. A los profesores se les entrega el Informe: La inmigracin de la Aa la Z con datos actualizados sobre la poblacin inmigrante de la provincia de Alicante. Ms informacin: 965 12 82 84 personas de contacto: M Victoria Barcel y Pablo Domnguez. E-mail: jugamostodos@asti-alicante.org

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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Secretariado Diocesano de Migracin de Orihuela-Alicante (Asti-Alicante) Tel. 965 12 82 84 mail. jugamostodos@asti-alicante.org

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22. Aqu viajamos todos Integracin intercultural


Vivimos en una sociedad plural en la que la diversidad cultural es una realidad. El hecho migratorio en nuestro pas tiene un importante peso en la sociedad y trae consigo un nuevo proceso, el de la integracin. En este sentido los nios y nias, como actores sociales del presente y del maana, son una figura clave en la comprensin y puesta en prctica de este proceso. Ya son ms de 20.000 alumnos los que han participado en nuestros programas de sensibilizacin. Queremos que sean muchos ms los que viajen con nosotros.

OBJETIVO:

Realizar un trabajo educativo en vistas a facilitar la igualdad de trato, la no discriminacin de la poblacin extranjera y la integracin intercultural de los nios y nias de educacin primaria. Alumnado del tercer ciclo de educacin primaria (5 y 6). El hilo conductor es la actividad En nuestra aula viajamos todos a partir del dibujo de un autobs que se sita en la pizarra. Los alumnos deben imaginar que se van de excursin y deben expresar con quin les gustara viajar. A continuacin se les entrega una ficha en la que deben justificar las siguientes frases: Es mejor que en clase hayan compaeros de distintos pases. Si furamos de excursin me gustara que furamos sentados como ha quedado en el mural. En nuestra clase la relacin entre los compaeros es muy buena. Curso lectivo 2012-2013. La duracin de la actividad, que est totalmente subvencionada, es de una hora lectiva en el propio centro docente. Nmero mximo de asistentes: los alumnos que correspondan a un aula. Con las frases escritas por los alumnos se elabora un informe que se entrega al centro con posterioridad. A los profesores se les entrega el Informe: La inmigracin de la Aa la Z con datos actualizados sobre la poblacin inmigrante de la provincia de Alicante. Ms informacin: 965 12 82 84 personas de contacto: M Victoria Barcel y Pablo Domnguez. E-mail: jugamostodos@asti-alicante.org

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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PayaSOSpital

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Recursos Educativos 2012 _13

23. PayaSOSpital Sonrisas para los nios hospitalizados

OBJETIVO:

Mejorar la calidad de vida de los nios hospitalizados en los servicios de oncologa peditrica y de pediatra del Hospital General de Alicante, a travs de actuaciones personalizadas de payasos profesionales. Escolares hospitalizados. Los principales grupos de atencin de PayaSOSpital son los nios y nias de 0 a 14 aos que padecen graves patologas cuyo tratamiento implica una larga estancia hospitalaria o que se encuentran en fase terminal. Tambin estn los nios y nias de 0 a 14 aos que acuden al hospital por urgencias o consultas externas, o aquellos hospitalizados por lesiones, quemaduras, fracturas, etc.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

Dos payasos de hospital, especialmente formados para realizar esta actividad, visitan a los nios hospitalizados en el Hospital General de Alicante. Trabajan siempre en pareja y recorren diferentes lugares del servicio de pediatra y oncologa peditrica, incluyendo los pasillos, ascensores y salas de espera; as como otros servicios donde se encuentren los nios (UCI, Reanimacin, Escuela, Hemodilisis). Las intervenciones de esta pareja de payasos estn precedidas por una puesta en comn con el equipo sanitario donde se les informa sobre todos aquellos datos (nombre del nio, edad, estado de salud, patologa, tratamientos y estado de nimo, entre otros) que son necesarios para realizar intervenciones totalmente personalizadas. Las actuaciones en las habitaciones y unidades especiales son estrictamente individuales, a la medida de cada nio y con su consentimiento. Parodias clsicas o improvisadas, canciones, piezas instrumentales, juegos de magia, marionetas, malabares, historias o cuentos constituyen el da a da de las intervenciones.

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

De enero a diciembre de 2013 Esta actividad forma parte de un programa regular anual que realiza PayaSOSpital en el Hospital General de Alicante cada lunes del mes de 10 a 17h. Durante la jornada, los payasos visitan siempre los mismos servicios siguiendo un recorrido previamente consensuado con el personal sanitario.

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Centro de Recursos Educativos Espritu Santo ONCE Tel. 965 26 70 00 mail. crealicante@once.es

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Recursos Educativos 2012 _13

24. Visitas Al Centro de Recursos Educativos (CRE) Espritu Santo ONCE


Los alumnos conocern de primera mano los recursos utilizados por la entidad para la inclusin de los nios con discapacidad visual en los centros educativos: el braille, materiales adaptados para la vida diaria y el ocio, adems de conocer cmo ayudar a estas personas.

OBJETIVO:

Sensibilizar al alumnado de las dificultades con las que se encuentran las personas con discapacidad visual para distintas tareas y cmo las superan, favoreciendo de esta manera la inclusin escolar y social. Alumnos de 5 y 6 de Educacin Primaria, Educacin Secundaria Obligatoria y Bachiller. - Breve charla donde se explica qu es y qu funciones y servicios ofrece el C.R.E. de la ONCE. - Prcticas sobre orientacin y movilidad y el desarrollo de los sentidos. - Explicacin breve del sistema braille y conocer materiales que utilizan en el aula. - Explicacin de sistema audesc y conocer algunos materiales adaptados para la vida diaria. - Prctica de algn deporte especfico.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

De septiembre de 2012 a junio de 2013. Nmero mximo de asistentes, 50. Las visitas se realizan los lunes por la maana de 10:00 h a 14:00 h con posibilidad de traer almuerzo y comida y utilizar para ello los espacios verdes del Centro. INSCRIPCIONES en el telfono 965 26 70 00 persona de contacto Mercedes Medina crealicante@once.es. Se dar prioridad a los centros que tengan alumnos con alguna discapacidad visual.

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Fundacin Jorge Ali web. www.fundacionalio.com

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25. Campaa de Salud Visual Infantil Fundacin Jorge Ali para la prevencin de la ceguera
Deteccin de las posibles anomalas visuales que afectan a la poblacin infantil escolarizada de la ciudad de Alicante. Con el fin de prevenir, detectar e informar a tiempo las posibles patologas oculares que afectan a la poblacin infantil.

OBJETIVO:

Realizar una labor de deteccin de todas las anomalas visuales en el mbito infantil, con el fin de que puedan ser tratadas y as prevenir la ambliopa. Obtener mejoras en la medicina preventiva, en un colectivo tan desprotegido como es el infantil. Impedir un desarrollo de la anomala sin tratamiento, que la convierta en irreversible. Evitar retrasos escolares producidos por anomalas visuales. Subsanar la despreocupacin o desconocimiento por parte de las familias, conciencindolas a ellas y a los centros escolares de la importancia de la salud visual para una ptima integracin del nio en la sociedad. Salvar la dificultad en obtener atencin mdica por motivos geogrficos, sociales o econmicos.

DESTINATARIOS:

Se incluye en la campaa, la totalidad de nios escolarizados, pertenecientes al curso de i4, adems de los nios clasificados como `sospechosos en la campaa del ao anterior, los nios ausentes que no realizaron la deteccin el curso anterior, los nios clasificados como no colabora que fueron aquellos cuyos resultados no fueron fiables a juicio del examinador y nuevas incorporaciones en i5 y 1 Primaria. Se acude a los 90 centros escolares de la ciudad de Alicante que imparten escolarizacin a nios cuyas edades estn comprendidas entre 4 y 6 y, de este modo llevar a cabo las revisiones oftalmolgicas a los ms de 5.000 alumnos correspondientes. Una vez finalizadas las mismas, se informa a los padres o tutores del nio mediante cartas personalizadas de si existen o no sospechas de cualquier tipo de alteracin a nivel ocular, recomendndole en caso afirmativo que acuda a un especialista en oftalmologa para realizar una revisin completa, confirmar dichas sospechas y prescribir el tratamiento adecuado.

ACTIVIDADES:

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Fundacin Jorge Ali web. www.fundacionalio.com

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25. Campaa de Salud Visual Infantil Fundacin Jorge Ali para la prevencin de la ceguera

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Durante los meses de septiembre, octubre y noviembre de 2012. Este servicio es completamente gratuito para las familias y los centros escolares, ya que existe un convenio entre la Fundacin Jorge Ali, la UMH, la Concejala de Sanidad del Excmo. Ayuntamiento de Alicante y la Obra Social de la BBK. INFORMACIN Y CONTACTO: www.fundacionalio.com

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Recursos Educativos 2012 _13


FESORD C.V. (Federacin de Personas Sordas de la Comunidad Valenciana) Tel. 965 12 20 72 Fax. 965 12 22 27 mail. alicante@fesord.org

26. Charla sensibilizacin de personas sordas


La federacin de personas sordas de la Comunidad Valenciana (FESORD C.V.) es una organizacin de las personas Sordas que atiende, representa y defiende los intereses de las asociaciones y entidades que la integran as como los de las personas sordas en general en el mbito territorial de la Comunidad Valenciana. La FESORD C.V. se fund en el ao 1979, y nace como una O.N.G. sin nimo de lucro y de carcter apoltico. En ella se federan actualmente catorce asociaciones provinciales, comarcales y locales.

OBJETIVO:

- Conocer a las personas sordas y su vida cotidiana - Conocer la lengua de signos y algunas pautas para comunicarse con las personas sordas

DESTINATARIOS:

Todas aquellas personas, independientemente de su edad, que quieran conocer nuestra lengua: la lengua de signos. Alumnos/as desde infantil, primaria, secundaria, bachillerato hasta ciclos formativos. FESORD C.V. imparte charlas de sensibilizacin de aproximadamente 1 hora de duracin por una persona sorda acompaada de un/una intrprete de lengua de signos. La entidad interesada debe ponerse en contacto con la Agencia Provincial de Alicante- FESORD C.V. va telfono, e-mail o fax. Para concretar la fecha y hora interesada, debiendo pagar nicamente el transporte de la persona que imparta la charla. Tendrn prioridad los centros con alumnos sordos o deficiencias auditivas. Para contactar: Agencia Provincial de Alicante (Centro dependiente de FESORD C.V. Federacin de Personas Sordas de la Comunidad Valenciana - en la provincia de Alicante). C/ Reyes Catlicos, 26-2 piso- pta 3-4. Alicante (03.003) Telf : 965-12.20.72 Fax: 965-12.22.27 Email: alicante@fesord.org

ACTIVIDADES:

OBSERVACIONES:

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Centro de transfusin de Alicante Tel. 965 65 81 12

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Recursos Educativos 2012 _13

27. VISITA AL CENTRO DE TRANSFUSIN DE ALICANTE


Desde el Centro de Transfusin nos encargamos de informar a todos los ciudadanos de la provincia de Alicante sobre las necesidades requisitos y usos de la sangre y derivados, promocionando la donacin de sangre. Pensamos que todo aquello que pueda suponer un estmulo a la transmisin de valores solidarios y en concreto en lo referente a la donacin de sangre, supone un aliciente en la formacin como persona, divulgando la informacin necesaria para que los ciudadanos se posicionen con una actitud positiva en un gesto que constituye un acto de salud y que debe ser voluntario, solidario, altruista y responsable. Por ello nos agrada recibir alumnos de los centros docentes de la provincia para informarles sobre la cultura de la donacin, sobre la donacin de sangre.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

La charla va dirigida a alumnos de bachillerato y ciclos formativos. La visita al mismo se desarrolla en 2 partes: - Bienvenida y presentacin. Exposicin y coloquio sobre la Donacin de Sangre. - Descanso 15 minutos. - Visita guiada a las instalaciones del Centro.

LUGAR DE REALIZACIN:

El Centro de Transfusin se encuentra en: Ctra. Nacional 332, Km: 113 03550 Sant Joan dAlacant Tlfno: 965 65 81 12 (Junto al Hospital Universitario de San Juan) El tiempo total estimado viene a ser de 3 horas. El nmero mximo de alumnos es de 30. RECUERDA QUE DONAR SANGRE SALVA VIDAS Dr. Carlos Clavijo Fernndez Servicio de Hemodonacin INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Telfono de contacto para reservar la visita: 965 65 81 12 Dr. Clavijo Servicio de Hemodonacin

OBSERVACIONES:

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JOVEMPA Tel. 96 514 17 07 626 86 88 11 mail. jovempa@jovempa.org

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Recursos Educativos 2012 _13

28. JOVEMPA. Federacin de Asociaciones de Jvenes Empresarios de la Provincia de Alicante


JOVEMPA es una organizacin empresarial multisectorial con mbito de actuacin en toda la provincia de Alicante, sus objetivos son fomentar la creacin de empresas entre los jvenes alicantinos y ayudarles a consolidar sus proyectos empresariales.

OBJETIVO:

Sensibilizar a los alumnos sobre la opcin de trabajo por cuenta propia. Presentarles ejemplos de emprendedores que les puedan servir de referencia para su futuro profesional. Acompaarles en el proceso de puesta en marcha de su iniciativa empresarial. Secundaria, Ciclos formativos, Bachillerato. - Entre las principales actividades de la organizacin, se encuentra el programa de formacin dirigido a emprendedores, con charlas y cursos que se desarrollan a lo largo de todo el ao, en diferentes localidades. En Alicante estas actividades formativas se llevan a cabo en el Centro de Emprendedores del Ayuntamiento de Alicante. La programacin aparece publicada en nuestra pgina web. - Con el objetivo de promover la iniciativa empresarial, se desarrollan colaboraciones con centros de formacin de toda la provincia, ofreciendo charlas en las que contamos con experiencias empresariales de jvenes, que sirven de ejemplo a los alumnos. Tambin participamos en ferias de empleo y autempleo dirigidas a estudiantes.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Todo el ao. www.jovempa.org jovempa@jovempa.org 965141707 - 626 86 88 11

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Institucin Ferial Alicantina (IFA) Tel. 96 665 76 00 web. www.feria-alicante.com

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Recursos Educativos 2012 _13

29. Educaemplea Saln de empleo y formacin

OBJETIVO:

Orientar al alumnado a que conozca las posibles ofertas formativas a la que pueden acceder. Educaemplea ofrece cantidad de informacin para enfocar bien su trayectoria formativa y laboral. Alumnado de Educacin Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos, universitarios, orientadores, docentes, as como a padres y madres interesados. Saln de empleo y formacin, en los que estarn presentes cantidad de expositores dedicados a proporcionar informacin relativa a la enseanza reglada, la enseanza universitaria, la formacin de postgrado, la educacin especial, la formacin permanente, academias de idiomas, estudios de arte y diseo, formacin para el ocio, empresas ofertantes de empleo, formacin profesional ocupacional continua, ayudas pblicas a la creacin de microempresas y empleo autnomo, etc Mayo de 2013 Institucin Ferial Alicantina Consellera de Educacin y Servicio Valenciano de Empleo y Formacin (Servef). Puede obtener informacin por telfono en el 96 665 76 00 y a travs de la web de Educaemplea: www.feria-alicante.com.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: ORGANIZA: COLABORA: INFORMACIN:

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Cuerpo Nacional de Polica Tel. 96 514 88 29 mail. alicante.participacion@policia.es

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Recursos Educativos 2012 _13

30. PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR


Charlas a los alumnos, padres de alumnos y profesores, sobre problemas de seguridad que les afectan como colectivo, para proporcionar informacin especfica sobre las tres reas temticas que se imparten desde la Comisaria provincial de Alicante, que son: Acoso escolar, alcohol y otras drogas, peligros de internet para menores y adolescentes.

OBJETIVO:

El objetivo concreto, de las charlas, es primero, la prevencin en segundo lugar, dar herramientas tiles para conseguir evitar situaciones de riesgo y por ultimo sensibilizar sobre determinadas conductas que favorecen la problemtica actual, de los adolescentes en particular, en las areas temticas mencionadas en el mbito escolar, familiar o de ocio, El contenido de las charlas va dirigido a alumnos de ltimo ao de primaria (solo la charla de acoso escolar) y de forma preferentemente, a todos los cursos de secundaria y Bachiller, obviamente con un contenido distinto, dependiendo de la etapa escolar al que se va dirigida la actividad, intentando fomentar conductas pro-sociales, de rechazo y de denuncia de los comportamientos mas graves. Como objetivo a nivel global del Plan, debemos destacar la pretensin de acercar los servicios pblicos de seguridad a la comunidad escolar para mejorar la confianza de los alumnos, padres y profesores, en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado como elemento de garanta de la seguridad, as como establecer una relacin fluida y permanente entre la comunidad escolar y el Cuerpo Nacional de Polica.

DESTINATARIOS:

- Alumnos de 6 curso de Educacin Primaria. - Alumnos de 1 a 4 de Educacin Secundaria Obligatoria. - Alumnos de 1 y 2 de Bachiller. Las charlas que se imparten a los alumnos son dinmicas, buscan la participacin del escolar, tienen un variado contenido multimedia, estn avaladas por el Ministerio de Educacin y son impartidas por profesionales de la polica con amplia experiencia en los temas. Pueden consultar la informacin del Plan en la pgina web del Cuerpo Nacional de Polica: http://www.policia.es/org_central/seguridad_ciudadana/unidad_central_part_ ciudada/art_ciudadana_poli_escuel.html

ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Centro Escolar. Curso Escolar 2012/ 2013. Cuerpo Nacional de Polica Comisara Provincial de Alicante Delegacin de Participacin Ciudadana y Programas Solicitud, contacto y ampliacin de informacin sobre las actividades Telfono: 965148829 alicante.participacion@policia.es *Se aconseja el contacto mediante correo electrnico.

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Ilustre Colegio Provincial Abogados Alicante Fax. 965 20 07 88 mail. decanato@icali.es

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Recursos Educativos 2012 _13

31. Yo tambin tengo Derechos y Deberes


Con esta iniciativa del Colegio de Abogados de Alicante, se trabajar la importancia de que los nios crezcan y puedan ser educados en un espritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad. Derechos como tener una buena educacin, una familia, atenciones especiales, a no ser discriminados, a no ser abandonado ni maltratado, a la proteccin y socorro, a tener una identidad, a crecer en libertad, a la salud y sobretodo a ser un nio.

OBJETIVO:

Fomentar una mayor sensibilidad acerca de cmo viven los nios y las nias, sus derechos as como sus deberes. Promover, concienciar y defender los derechos de la infancia, de la espaola y de la que no tiene ni siquiera voz en muchos lugares del mundo.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de Educacin Primaria A travs de un taller didctico basado en vivencias de nios de otros lugares, jvenes abogados/as acudirn al centro escolar y a travs de una charla con el grupo de alumnos/as, se explicar a los escolares qu derechos tienen los nios en Espaa y en el mundo?, en qu lugares se respetan estos derechos y en qu lugares no?, qu valor tiene la declaracin de los derechos de los nios y la convencin? Cmo se puede ayudar a defenderlos? Toda la sesin ir dirigida a travs de la reflexin, el dilogo y el trabajo en grupo. La actividad se realizar en el aula del centro escolar y tendr una duracin aproximada de 50 minutos. Para solicitar la sesin en el aula pueden contactar a travs de fax o e-mail, indicando centro escolar que lo solicita, profesor responsable del grupo, curso y n de alumnos as como telfono de contacto, todo ello al: ILUSTRE COLEGIO PROVINCIAL ABOGADOS ALICANTE A/A: ANA GUTIERREZ ORTEGA e-mail : decanato@icali.es Fax: 965.20.07.88

LUGAR DE REALIZACIN:

INFORMACIN E INSCRIPCIONES:

OBSERVACIONES:

Durante la charla se proyectarn una serie de videos por lo tanto ser necesario que el aula este provista de proyector.

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Alcoa Tel. 96 598 9503 mail. agathe.tranchandp@alcoa.com

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Recursos Educativos 2012 _13

32. Charlas y coloquios sobre cualquier aspecto relacionado con la industria del aluminio
Los alumnos podrn conocer cmo funciona la principal industria de su ciudad y recibir charlas acerca de aspectos concretos relacionados con el aluminio. Entre los voluntarios de Alcoa contamos con personal especialista en seguridad e higiene industrial, investigadores sobre el desarrollo del aluminio, sanitarios expertos en primeros auxilios o ingenieros que trabajan en materia energtica. Adems, apostamos por la sostenibilidad y el respeto al medio ambiente a travs de un programa de educacin ambiental para la recuperacin y reciclaje del aluminio en los centros docentes.

OBJETIVO:

Acercar a los alumnos el funcionamiento de la industria del aluminio. Complementar la formacin de estudiantes de ciclos formativos relacionados con la actividad industrial. Sensibilizar y educar en materia ambiental a los estudiantes a travs del fomento del reciclaje del aluminio. Alumnos de educacin primaria y secundaria, bachillerato, formacin profesional y estudiantes universitarios. Charlas participativas enfocadas al aspecto concreto o general sobre el que los centros prefieran orientar la jornada. En el caso de las charlas para fomentar el reciclaje del aluminio, existira la posibilidad de instalacin de un contenedor para separar este residuo. De septiembre de 2012 a junio de 2013. Persona de contacto en Alcoa: Agathe Tranchand 96 598 95 03 agathe.tranchandp@alcoa.com

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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TRAM Tel. 900 72 04 72 web. www.fgvalicante.com mail. grups_tram_ali@gva.es

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Recursos Educativos 2012 _13

33. Todos al TRAM!

OBJETIVO:

Concienciar a los ms pequeos de la importancia que tiene el tranva como medio de transporte para el desarrollo de una ciudad ms cmoda, que se preocupa por el medio ambiente y por la calidad de vida de sus ciudadanos. A travs de las diferentes acciones se transmiten valores bsicos como: transporte, ecologa, medio ambiente, calidad de vida, seguridad...

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

Alumnos de Educacin Infantil y Primaria. El Tram dispone de un programa escolar que permite que los nios conozcan de forma divertida diversos aspectos relacionados con el tranva, como elemento que forma parte del desarrollo de su entorno. El programa consiste en: Visita al TRAM y charla (consultar diferentes modelos de visita) Mes:de octubre a junio Da y hora: coordinar calendario y horarios Ubicacin: Estacin de La Marina (Puesto de Mando), Talleres y cocheras de El Campello Diversas estaciones

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

Visita al TRAM (Estacin de La Marina - Puesto de Mando, Talleres y cocheras de El Campello, Diversas estaciones) y charla en el colegio. De octubre a junio. Es importante contactar al menos 15 das antes del da deseado para realizar la actividad y poder as programar de la forma ms adecuada tanto por el nmero de alumnos, horarios, etc INSCRIPCIN: Dpto. de Atencin al Cliente Avda. Villajoyosa, 2 03016 Alicante 900 72 04 72 965 91 98 38 e-mail: grups_tram_ali@gva.es (indicando: referencia: Actividad Descubre el Tranva) www.tramalicante.com

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AENA Tel. 966 919 417 / 007 mail. alcgabineteaeropuerto@aena.es

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Recursos Educativos 2012 _13

34. Visita tu Aeropuerto


Visita al Aeropuerto de Alicante.

OBJETIVO:

Conocimiento general de un Aeropuerto para el correcto desenvolvimiento de los pasajeros y para visitas ms tcnicas (Arquitectura, Ingeniera Aeronutica, formacin de facilitadores aeroportuarios, etc.) los flujos de pasajeros, equipaje y aeronaves, edificios, operaciones, torre de control, etc. Alumnes/es dEducaci Primria. Visita de las terminales, cintas de equipajes, bomberos (sujeta a disponibilidad) y de una aeronave (sujeta a disponibilidad). Se realizar una visita por da mximo 30 alumnos.

DESTINATARIOS: ACTIVIDADES:

LUGAR DE REALIZACIN: PERIODO DE REALIZACIN:

Aeropuerto de Alicante y la duracin de la visita son tres horas y media. Todo el ao. Lunes, mircoles y viernes de 9.30 a 13.00 horas aproximadamente. Entrega de material didctico sobre el Aeropuerto (solo para escolares de primaria), entrega de un regalo corporativo y fotografa del grupo cerca de un vehculo aeronutico. La visita se realiza con una azafata. Se hace entrega de una encuesta para que el responsable del centro valore la actividad realizada. El profesor/a ha de enviar por mail los datos del centro, profesor/a de contacto, telfono y nmero de alumnos. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Telfono: 966 919 417 / 007 Correo Electrnico: alcgabineteaeropuerto@aena.es

OBSERVACIONES:

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Colaboraciones con entidades


eduCaixa web. www.educaixa.com

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Recursos Educativos 2012 _13

35. educaixa
eduCaixa nace de la experiencia y el compromiso que, desde hace ms de 35 aos, nuestra institucin tiene con el mundo educativo.

OBJETIVO:

eduCaixa es una nueva propuesta que engloba toda la oferta educativa de la Obra Social la Caixa dirigida a la comunidad educativa y que est disponible en educaixa.com Las actividades y recursos educativos estn pensados para toda la comunidad educativa: - Alumnos de 3 a 18 aos - Profesores - AMPAs

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

Un complemento a la educacin formal de las escuelas, que recoge propuestas y recursos pedaggicos de temtica social, cultural, cientfica y medio ambiental: - Actividades fuera del aula. Una amplia oferta de actividades itinerantes: exposiciones y conciertos. - Actividades en el aula. Recursos on-line y materiales didcticos.

OBSERVACIONES:

Quieres saber ms sobre eduCaixa? Descubre todas las propuestas educativas en www.educaixa.com

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Colaboraciones con entidades


Fundacin BANCAJA Alicante Tel. 965 20 06 33 mail. isabel.castillo@fundacionbancaja.es

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Recursos Educativos 2012 _13

36. CENTRO CULTURAL BANCAJA ALICANTE


La Fundacin Bancaja desarrolla sus actividades culturales y artsticas, a travs de exposiciones, premios, conciertos, conferencias etc Su propuesta pretende expresar la pluralidad de nuestra realidad social y los valores de la innovacin, la tradicin, el fomento de la convivencia social, la tolerancia, el respeto a la diversidad, los valores democrticos y el progreso social.

OBJETIVO:

Difundir el arte y la cultura, potenciar la creatividad, el desarrollo personal y social de los ciudadanos. Centros Educativos, Asociaciones, Instituciones, Colectivos y la Sociedad en general. La Fundacin Bancaja ofrece a los Centros Educativos y otros Colectivos la posibilidad de realizar visitas en grupo, gratuitas y con cita previa a las exposiciones del Centro Cultural Bancaja en Alicante. Durante las mismas se les ofrecer una breve introduccin, y recorrido guiado por el conjunto expositivo. Centro Cultural Bancaja Alicante. Horario de visitas (con reserva): de lunes a viernes de 10 a 14 horas y de 17 a 21 horas. Todo el ao. Como servicio de informacin para los visitantes, Bancaja ofrece carteles y folletos de la exposicin, que cumplen una doble funcin de recuerdo de la muestra, as como explicativa de su contenido. Estos carteles son de distribucin gratuita. INFORMACIN E INSCRIPCIONES: Entidad colaboradora: Fundacin Bancaja Alicante Rambla Mndez Nez, 4 Telfono: 965 20 06 33 Correo: isabel.castillo@fundacionbancaja.es o gloria.vara@fundacionbancaja.es Si desea recibir informacin puntual y concreta de cada una de las actividades que desarrollamos puede darse de alta como receptor en la pgina web www.bancaja.es/obrasocial. A travs de Suscrbete al Boletn recibir en su correo electrnico las novedades de actividades, becas y premios de la Obra Social de Bancaja.

DESTINATARIOS:

ACTIVIDADES:

LUGAR Y DURACIN DE LA ACTIVIDAD: PERIODO DE REALIZACIN: OBSERVACIONES:

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Consumo
ACTIVIDADES
1. Visita el mercado central 2. Aprende a comprar * 3. Compramos y cocinamos de la tienda a la mesa * 4. Taller de Cocina: Fabricamos galletas * 5. Taller de cocina: Fabricamos pizzas* 6. El lenguaje de las etiquetas 7. Una fiesta diferente 8. Los nios consumidores de TV, publicidad, internet 9. Tareas en el hogar y prevencin de accidentes domsticos 10. Comercio Justo 11. Nuevas tecnologias. Descubriendo internet 12. Los cosmticos, tatuajes y piercings 13. Los engaos de la Publicidad 14. Visita a Empresas y Organismos de consumo 15. Alimentacin saludable. Prevencin de la anorexia y la bulimia 16. Etiquetado y composicin de productos alimentarios con declaraciones saludables 17. Seguridad del consumidor en internet 18. Etiquetado frente a marquismo 19. Aprende a reclamar quin te puede ayudar?

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Ficha de inscripcin

CENTRO DE ENSEANZA: .................................................................................... C/: .................................................................................. N: ................ CP: ................... Tfn: ................................. Fax: ......................................... DIRIGIDO A
Infantil 5, 1 y 2 Primaria 3 y 4 Primaria 5 y 6 Primaria 1, 2, y 3 Primaria 4, 5, y 6 Primaria 4, 5, 6 Primaria y Secundaria 1 y 2 Primaria 3, 4, 5 y 6 Primaria 3, 4, 5 y 6 Primaria Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF. Secundaria, Bachiller y CC.FF.

N ALUMNOS

FECHA PREFERENTE

PROFESOR RESPONSABLE

Alicante, ......................... de ...................................................... de 2012 * En los talleres indicados con asterisco, cada nio asistente deber traer 1 para el desarrollo del mismo.
Esta ficha puede ser fotocopiada tantas veces como se precise, deber remitirse, antes del 1 DE OCTUBRE a Centro de Recursos de Consumo, calle Caldern de la Barca, esquina Balmes, 03001 Alicante. Tlf: 965 145 294 Fax: 965 214 218. E-mail: crc@alicante-ayto.es NOTA: Se confirmar personalmente a cada centro la admisin de la solicitud y la confirmacin o cambio de fechas. En caso de vacantes se podrn admitir ms grupos a lo largo de todo el calendario escolar.

El Director/a del Centro

Juventud

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Ficha de inscripcin

CENTRO DE ENSEANZA: .................................................................................... C/: .................................................................................. N: ................ CP: ................... Tfn: ................................. Fax: ......................................... ACTIVIDADES
1. Informacin sobre trastornos de la alimentacion 2. Orintate: Jornadas de Orientacin Formativo-Laboral 3. Itinerarios profesionales para ciclos formativos 4. Informacin Afectivo-sexual 5. Guas Didcticas de Arte 6. Prevenir la violencia de Gnero en adolescentes y jvenes 7. Charlas para la mejora de la Seguridad y la Convivencia 8. Programa de educacin para la salud "La nevera" 9. Difusin La juventud en accin" 10. Visita al Centro 14

CURSO

N ALUMNOS

E-MAIL DE CONTACTO

PROFESOR RESPONSABLE

Alicante, ......................... de ...................................................... de 2012


* Esta ficha, que puede ser fotocopiada tantas veces como se precise, deber remitirse, antes del plazo indicado para cada actividad a: Concejala de Juventud - C/ Labradores, 14 - 03002 Alicante. Telfono: 965 149 693 - Fax: 965 14 96 88 Persona de contacto: Pilar Carreto Snchez - pilar.carreto@alicante-ayto.es

El Director/a del Centro

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Seguridad
Parque Infantil de Trfico y Bomberos

179
Ficha de inscripcin

CENTRO DE ENSEANZA: .................................................................................... C/: .................................................................................. N: ................ CP: ................... Tfn: ................................. Fax: ......................................... *Correo electrnico: ...................................................................................................................................................................................................................................................................

ACTIVIDADES
1.1 Juguemos a evitar accidentes 1.2 Tu amigo el bombero 3. Seguridad Vial

CURSO

N DE AULAS

N DE ALUMNOS

PROFESOR RESPONSABLE

TELEFONO MVIL DE CONTACTO

El Director/a del Centro

Alicante, ......................... de ...................................................... de 2012


DIRECCIN GENERAL DE SEGURIDAD Y EMERGENCIAS Esta ficha puede ser fotocopiada tantas veces como sea preciso, deber remitirse ANTES del 28 de octubre de 2012. Las INSCRIPCIONES se REALIZARAN al correo electrnico: secretaria.dgs@alicante-ayto.es o al FAX n 965 149 513. *Por favor rellenen todos los datos que se les solicitan.

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Seguridad
Proteccin Civil

180
Ficha de inscripcin

CENTRO DE ENSEANZA: .................................................................................... C/: .................................................................................. N: ................ CP: ................... Tfn: ................................. Fax: ......................................... *Correo electrnico: ...................................................................................................................................................................................................................................................................

ACTIVIDAD
4. Los primeros auxilios en accidentes domsticos y escolares.

CURSO

N ALUMNOS

PERSONA CONTACTO DEL CENTRO

El Director/a del Centro

Alicante, ......................... de ...................................................... de 2012


AGRUPACIN LOCAL DE PROTECCIN CIVIL TELFONO: 965 92 00 07 - FAX: 965 14 95 13 Una vez cumplimentada esta ficha de inscripcin, deber ser enviada al n de fax arriba reseado. Los talleres se impartirn a un grupo mximo de 30-35 alumnos de 5 i 6 de E.P. NOTA: LAS SOLICITUDES SE ATENDERN POR ORDEN DE LLEGADA A PROTECCIN CIVIL.

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Seguridad
Planificacin Viaria y Movilidad Sostenible
Tels. 965 14 90 81 Fax. 965 14 92 79 mail. movilidad.sostenible@alicante-ayto.es

181
Ficha de inscripcin

CENTRO DE ENSEANZA: .................................................................................... C/: .................................................................................. N: ................ CP: ................... Tfn: ................................. Fax: .........................................

ACTIVIDAD
2. Biciescuela

CURSO

N ALUMNOS

FECHA PREFERENTE

PROFESOR RESPONSABLE

El Director/a del Centro

Alicante, ......................... de ...................................................... de 2012

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Colaboraciones con entidades


Datos de contacto, ver las fichas

182
Ficha de inscripcin

CENTRO DE ENSEANZA: ................................................................................................................................. PROFESOR RESPONSABLE:. ............................................................. ACTIVIDAD


2. Jornadas en la Oami (Oficina de armonizacin del Mercado interior OAMI)

N AULAS

N ALUMNOS

Alicante, ......................... de ...................................................... de 2012


Esta ficha deber remitirse ANTES del 28 de octubre de 2012 va mail a la oficina de amortizacin del Mercado interior (OAMI). Avd. de Europa, 4 (Polgono de Agua Amarga) 03008 Alicante. Persona de contacto: Christine Roy - Christine.roy@oami.europa.eu

El Director/a del Centro

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Medio Ambiente

183
Ficha de inscripcin

CENTRO DE ENSEANZA: .................................................................................... C/: .................................................................................. N: ................ CP: ................... Tfn: ................................. Fax: ......................................... ACTIVIDADES CURSO N ALUMNOS FECHA PREFERENTE PROFESOR RESPONSABLE

El Director/a del Centro

Alicante, ......................... de ...................................................... de 2012

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