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Obstculos en el Liderazgo, su Impacto en la Produccin Primera Parte

Categora: rea temtica: Autor principal: Direccin postal:

Propuesta de dinmica de taller Mara Toms Ciudad: Pas: S.M. de Tucumn Argentina

Correo electrnico: Coautor/es:

1. Silvia Golubizky 2. Ana Ins Tern 3. Carlos Pinello 4. Daniel Snchez

Obstculos en el liderazgo Resumen: Los obstculos en el liderazgo se traducen directamente en dificultades en la produccin. Distintos estilos de liderazgo generarn distintos resultados tanto en la produccin como en la forma de trabajar del equipo. El liderazgo es unos de los factores ms importantes a la hora de enfrentar nuevos cambios y desafos de los que ninguna empresa hoy est exenta. Palabras clave: 1. Lder 2. Obstculos 3. Liderazgo Transformacional 4. Roles Abstract:

Leadership obstacles are directly translated in production difficulties. Different leadership styles will generate different results in the production as in the way of team working. Leadership is one of the most important factors at the time of facing new changes and challenges from which no company is free.
Keywords: 1. Lider 2. Obstacls 3. Transformacionals Lidership 4. Rolls Referencias del autor principal: Formacin acadmica: Institucin en la que se gradu o estudia: Formacin profesional: Producciones tericas Trabajos de investigacin Mara Margarita del Valle Toms

Lic. en Psicologa Universidad del Norte Santo Toms de Aquino Master en Recursos Humanos Miembro Categora IV del Proyecto de Investigacin Psicologa Social Comunitaria: Liderazgo y Fortalecimiento (Empowerment), a partir de enero 2005 a la actualidad. Autor: Toms Mara Margarita del Valle Ttulo: Indicadores posibles en la deteccin de lderes dentro del proceso de Seleccin por Competencias Editor: Psico Logos Etapa de publicacin: Enviado 20 de abril 2007 Edicin: Nacional Lugar de Publicacin: Facultad de Psicologa UNT

Vas de contacto: Referencias de coautores: Coautor 1:

maratomas@arnet.com.ar

Coautor 2:

Golubizky, Silvia Adriana. Pasante del Practicantado Mayor del rea Laboral de la Facultad de Psicologa de la UNT. Adscripta Estudiantil a la Ctedra de Teora y Tcnica de Exploracin Psicolgica (Adultos) en la Facultad de Psicologa de la UNT. Pinello, Carlos. Pasante del Practicantado Mayor del rea Laboral de la Facultad de Psicologa de la UNT. Trabaj en como pasante del rea de RRHH en empresas tucumanas citrcolas y como coordinador de programas de Responsabilidad Empresaria, para fundaciones

empresariales. Coautor 3: Snchez, Daniel. Pasante del Practicantado Mayor del rea Laboral de la Facultad de Psicologa de la UNT. Ha trabajado como capacitador en distintos cursos, y actualmente se desempea como Adscripto Estudiantil en la Ctedra de Psicoestadstica Descriptiva en la Facultad de Psicologa de la UNT Tern, Ana Ins. Pasante del Practicantado Mayor del rea Laboral de la Facultad de Psicologa de la UNT. Ha trabajado tambin en empresas de comercializacin multinacionales.

Coautor 4:

EL LIDERAZGO HOY

El liderazgo es un tema crucial hoy en da en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez ms competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de si para el bienestar de la organizacin o empresa. Al hablar de organizaciones y personas es indispensable mencionar a los conductores, los lderes de hoy, aquellos que logran el xito de sus organizaciones y que orientan a sus subordinados a conseguirlo. El lder como toda persona posee muchos defectos y virtudes que debe conocer; esto implica mirar primero dentro de uno mismo, conocerse para luego entender a los dems y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar con los dems para conseguir el xito. Este anlisis nos llevara a entendernos para luego conocer a los dems y de esta forma mejorar nuestro desempeo como lderes que somos, sea para beneficio personal y/o de nuestra organizacin. Los equipos de trabajo se manejan segn la

dinmica de adjudicacin y asuncin de roles (Pichn Rivier), dentro de los cuales el rol del lder ser de vital importancia IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO 1) Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. 1) Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder apropiado. 1) Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin. 1) Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin deficiente y malas tcnicas de organizacin y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico. QU ES EL
LIDERAZGO?

"Me encanta encontrar gente con valenta y entusiasmo para largarse al vaco. Me da ganas de abrazarla. Me dan miedo los tan normales" (Federico Moura, cantante de Virus)

Todos nos preguntamos qu es el liderazgo. Es acaso un don reservado a algunos privilegiados? Es necesario ser siempre lder? Cmo se puede ser lder? Es el poder lo nico que define a un lder? Segn el Diccionario de la Lengua Espaola (1986), liderazgo se define como la direccin, jefatura o conduccin de un partido poltico, de un grupo social o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la gua y el control de otros individuos". Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a travs del proceso de comunicacin, al logro de una o varias metas La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que una persona sea lder es la disposicin de la gente a seguirla. Adems, la gente tiende a seguir a quienes le ofrecen medios para la satisfaccin de sus deseos y necesidades. El liderazgo y la motivacin estn estrechamente interrelacionados. Si se entiende la

motivacin, se apreciar mejor qu desea la gente y la razn de sus acciones Entendido como esta capacidad de influir en los dems, y de enfrentar nuevos desafos, una persona sana, es de cierta forma, un lder. Ya que es capaz de enfrentar siempre nuevos retos y desafos y de influir positivamente en los dems. Recordemos que para muchos autores de base psicoanaltica y para otros una persona sana es aquella capaz de interactuar (intercambio de bienes, exogamia) con los dems y arriesgarse a lo desconocido ( Prez, Carlos-1982), pudindolo traducir en un proyecto de vida ( Fiorini -1999) De all la importancia de este tema. Un proyecto de vida se asemeja a el proyecto de una empresa, las interrelaciones con los dems son siempre una forma de influir sobre ellos. DIFERENCIAS ENTRE UN JEFE Y UN LIDER

JEFE Existe por la autoridad. Considera la autoridad un privilegio de mando. Inspira miedo. Sabe cmo se hacen las cosas. Le dice a uno: Vaya! Maneja a las personas como fichas. Llega a tiempo. Asigna las tareas.

LDER Existe por la buena voluntad. Considera la autoridad un privilegio de servicio. Inspira confianza. Ensea como hacer las cosas. Le dice a uno: Vayamos! No trata a las personas como cosas. Llega antes. Da el ejemplo.

ESTILOS DE LIDERAZGO

EL LDER AUTCRATA: Un lder autcrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La decisin y la gula se centralizan en el lder. Puede

considerar que solamente l es competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son incapaces de guiarse a s mismos o puede tener otras razones para asumir una slida posicin de fuerza y control. La respuesta pedida a los subalternos es la obediencia y adhesin a sus decisiones. El autcrata observa los niveles de desempeo de sus subalternos con la esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus directrices. EL LDER QUE ADOPTA EL SISTEMA DE RIENDA SUELTA O LDER LIBERAL : Mediante este estilo de liderazgo, el lder delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones. Puede decir a sus seguidores aqu hay un trabajo que hacer. No me importa cmo lo hagan con tal de que se haga bien. Este lder espera que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivacin, gua y control. Excepto por la estipulacin de un nmero mnimo de reglas, este estilo de liderazgo, proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio. MODELO DE LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL El lder transformacional tiene xito al cambiar la base motivacional del individuo desde una motivacin regular hasta llevarla al compromiso. Los lderes transformacionales elevan los deseos de logros y autodesarrollos de los seguidores, mientras que a la vez promueven el desarrollo de grupos y organizaciones. En vez de responder al auto-inters inmediato de los seguidores como resultado del palo o la zanahoria, los lderes transformacionales despiertan en el individuo un alto conocimiento de temas claves para el grupo y la organizacin, mientras aumentan la confianza de los seguidores, gradualmente los mueven desde los intereses para la existencia hacia intereses para logros, crecimiento y desarrollo. Tales lderes logran estos resultados en una o ms de las siguientes maneras: son

carismticos a los ojos de sus colaboradores y son una fuente de inspiracin para ellos; pueden tratar individualmente para satisfacer las necesidades de cada uno de sus subordinados; y pueden estimular intelectualmente a sus subordinados. Estos factores representan los cuatro componentes bsicos del liderazgo transformacional. INFLUENCIA IDEALIZADA (LIDERAZGO CARISMTICO) Este es fuerte entre lderes que tienen una visin y sentido de misin; que se ganan el respeto, confianza y seguridad; y que adquieren una identificacin individual fuerte de sus colaboradores. Los lderes que presentan influencia idealizada son capaces de obtener el esfuerzo extra requerido de los seguidores para lograr niveles ptimos de desarrollo y desempeo. CONSIDERACIN INDIVIDUALIZADA Los lderes se concentran en diagnosticar las necesidades y capacidades de los colaboradores. Diagnostican las necesidades de los seguidores y atienden a ellas individualmente. Tambin delegan, entrenan, aconsejan y proveen retroalimentacin para el uso en el desarrollo personal de los colaboradores. Elevan el nivel de necesidad y seguridad de los colaboradores para adquirir mayores niveles de responsabilidad. La responsabilidad de los colaboradores no slo cubre simplemente sus requisitos de trabajo ni est dirigida exclusivamente a maximizar el desempeo; por el contrario, los colaboradores estn adquiriendo mayor responsabilidad para su desarrollo personal, que pueden incluir tales actividades como los desafos del trabajo mismo. ESTIMULACIN INTELECTUAL Los lderes activamente fomentan una nueva mirada a viejos mtodos/problemas. Fomentan la creatividad, y enfatizan un repensamiento y re-examinacin de suposiciones subyacentes a los problemas. Utilizan la intuicin as como una lgica ms formal para solucionar los problemas. Los lderes que estimulan intelectualmente

desarrollan colaboradores que atacan los problemas usando sus propias perspectivas nicas e innovadoras. Los colaboradores se transforman en solucionadores de problemas ms efectivos con y sin la facilitacin del lder. Llegan a ser ms innovadores con respecto a su anlisis de problemas y de las estrategias que usan para resolverlos. LIDERAZGO INSPIRACIONAL Los lderes dan nimo, aumentan el optimismo y entusiasmo, y comunican sus visiones de futuros realizables con fluidez y seguridad. Proveen visin la cual estimula la energa para lograr altos niveles de desempeo y desarrollo. Finalmente, hay varias maneras de ser transformacional. El lder carismtico puede infundir un sentido de misin, especialmente en situaciones de alta ansiedad, condiciones de crisis y cambio que intensifican procesos de proteccin, transferencia y atribucin; el lder que es considerado por los individuos puede elevar los intereses de los subordinados a intereses de mayor nivel; el lder que estimula intelectualmente puede articular una visin compartida de posibilidades conjuntas aceptables. Los problemas, cambios, inseguridades, y organizacin flexible llaman a lderes con visin, seguridad, y determinacin que pueden mover a los subordinados para hacerse valer y unirse con entusiasmo en esfuerzos de equipo y metas organizativas compartidas. En un mundo cambiante, los lderes ms valiosos, son aquellos que pueden despertar las conciencias de los subordinados acerca de lo que estn haciendo. CAMBIO Y LIDERAZGO El CAMBIO es definido como: Volverse distinto, alterarse una persona o cosa (cita). Todo cambio viene con dos alternativas: una posibilidad de cambio para aprovechar, o una situacin de crisis que hay que enfrentar. Las personas que estn en una crisis sienten que no tienen los recursos para enfrentar una nueva situacin. Hay una metfora que dice: Crisis es cuando lo viejo ha muerto y lo

nuevo no ha nacido an. Esto significa que ante una nueva situacin no encontramos aquello que en lo cotidiano hace que las cosas sean previsibles y por ende nos otorgan estabilidad y tranquilidad. Una crisis irrumpe de golpe y todo se vuelve inestable. Surgen reacciones como angustia, confusin, impotencia, etc. y es all donde son fundamentales las relaciones interpersonales. En este sentido la pertenencia a un grupo es muy valiosa, ya que permite visualizar mejor los problemas, y ver que no se trata de una problemtica individual, sino que tiene que ver con el contexto y la actitud que toma cada uno. Esto permite a la vez, imaginar salidas y soluciones que eran impensables antes de la crisis. El lder se anticipa a los cambios y acepta de forma positiva cada cambio que se le presenta. Visualiza y percibe cada cambio como una oportunidad y un reto.

Conclusin

Hoy, es esencial investigar y trabajar sobre el liderazgo y sobre todo en su impacto a la hora de enfrentar nuevos desafos o salir de crisis, cara imposible de no ver en el sistema de produccin actual. La forma en la que se encare un liderazgo impactar en forma directa en la produccin de la empresa y el bienestar de los que trabajan en el

Metodologa Se utilizarn ms que nada tcnicas de tipo cualitativas y vivenciales, Tendr una pequea parte terica y se prev un receso de cinco minutos. En la siguiente seccin se encuentra el orden en el que se aplicarn las tcnicas y los instrumentos necesarios para hacerlo Esquemas, elementos grficos y disparadores previstos para el dispositivo

Actividades de Inicio Tcnica de Liderazgo Elementos: Aula espaciosa Mximo de participantes: 32 personas Objetivo: Mediante una tcnica vivencial mostrar como en un equipo se distribuyen los roles, y como estos afectan a la produccin del equipo. Plenario. Tiempo estimado: 30 Minutos (incluido el plenario)

Receso: 5 Minutos

Actividades de Desarrollo Desarrollo terico del tema Liderazgo, en forma de ateneo.

Objetivo: Que los participantes puedan Tiempo estimado: 20 minutos

Actividades de cierre Tcnica Cuento Vivo Objetivo: Que los participantes puedan, mediante una tcnica de Rol Playing, vivenciar como los distintos estilos de liderazgo impactan en la produccin Tiempo estimado: 35 Minutos Plenario de Cierre: 15 minutos

Tiempo Total del taller: 1 hora y media

Fuentes de referencia y notas: Sitios Webs Consultados 2) http://www.psicologiasocial.org.ar/textos_detalles.asp? idcodigo=20050828007 3) http://www.revistamarina.cl/html/autores/g_autor.htm

Bibliografa Gil Villegas F. (1990) Liderazgo. Editorial Instituto de Capacitacin Poltica. Mxico. Knickerbocker. (1990).Direccin y Concepcin de un lder - Lecturas Selectas Inglaterra Zatarain, Irma Munguia (1990). Redaccin e Investigacin Documental UPN ( Sep ) Mxico

Comit organizador Ttulo: TTULO DEL TRABAJO

Categora: rea temtica: Autor principal: Fecha de recepcin: Fecha de derivacin: Observaciones: Comit cientfico Ubicacin definitiva: Aceptacin: Observaciones: Recomendaciones para el Comit organizador: Autoridad de evaluacin: Fecha de devolucin: Comit organizador Contacto para coordinacin: Infraestructura necesaria: Recursos requeridos: Observaciones:

Propuestas de dinmicas de taller Factor Humano: Condicionamiento o Potencialidad? < > , .