TEXTO PARALELO

- EXPLICACIONES QUE DEBEN VER

Es un recurso que permite fortalecer el proceso de auto-aprendizaje. Es una construccin de conocimientos personales que integran experiencias de manera creativa, libre con significado y sentido crtico. Es un material elaborado por el estudiante con base en su experiencia. El texto paralelo consiste en el registro y el seguimiento del aprendizaje, a cargo del propio aprendiz. El registro no es una suma de respuestas a actividades propuestas por el autor. Se elabora en la medida en que se avanza con los temas en un periodo de tiempo, puede ser un mes, un bimestre, etc. Se produce un proceso de autoafirmacin de la propia expresin a travs de la escritura y de otros recursos. Es un texto que puede implicar reflexin sobre lo ledo, sobre lo escrito, sobre lo pensado, sobre lo aprendido o lo enseado, sobre el qu y sobre el cmo, sobre el para qu y el por qu. Un alumno puede escribir un cuaderno paralelo. Paralelo a sus reflexiones, paralelo a las vivencias, experiencias y emociones que alguna actividad le ha producido. Veamos un ejemplo. Un alumno se enoja porque no puede comprender totalmente un texto. Primero, volcar en su cuaderno la bronca que le produce la situacin, la frustracin por el mal momento, har, quiz, responsable del mismo a su maestra. Todo ello expresado en diferentes formatos textuales: escribir una carta al Ministerio de Educacin quejndose de la mala maestra que le toc en suerte, improvisar un poema a su novia buscando consuelo y cario, redactar un panfleto para tirar en la escuela al da siguiente con el fin de que los alumnos no vayan ms a las escuelas... En segundo lugar, reflexionar sobre lo ocurrido, intentar comprender a qu se debe su situacin de inseguridad o de falencia, revisar sus esquemas anteriores y tratar, nuevamente de conectarlos con lo recientemente ledo. Es decir, recorrer una etapa de reflexin sobre sus acciones personales y sobre sus actos de cognicin, sobre el texto elegido en particular y sobre el lenguaje en general. En este caso, para ello, usar diferentes formatos informativos, argumentativos, ensaysticos, instructivos. Tarea: Dnde escribimos el texto de reflexin o de imaginacin que supone el texto paralelo? En cualquier soporte: en un grupo de hojas que se convertir en una carpeta improvisada por nosotros; en un cuaderno importante y caro que vimos al pasar por la librera y nos gust tanto que no pudimos evitar el comprarlo pero que no hemos tenido oportunidad hasta ahora de usar; en una carpeta tradicional con tradicionales y previsibles hojas rayadas tamao carta

En donde elijan anotarn el tema, la informacin que investiguen y un comentario personal, adems de pegar fotografas y recortes del tema visto, esto se hace con cada tema durante el tiempo ya establecido. Debe aprovechar los recursos que el Internet le ofrece para mejorar las investigaciones y sobre todo los comentarios personales. Proceso: PASOS PARA ELABORAR EL TEXTO PARALELO 1. Forrar un cuaderno de la forma ms original que logre. 2. Decorar las pginas del cuaderno con su propio estilo. 3. En la primera pgina del cuaderno elaborar una cartula. 4. En la segunda pgina se deja el espacio para el ndice, puede incluir otras pginas. 5. Luego se elabora una autobiografa 6. Se inicia con los temas del contenido 7. Se elabora un glosario Evaluacin: ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIN Forro de cuaderno Originalidad, buen gusto, dedicacin Margen de las pginas Totalidad, orden Autobiografa Creatividad, autenticidad, ortografa, limpieza Contenidos Completos, bien documentados, con redaccin propia, con lenguaje, ortografa y gramtica apropiados, con ilustraciones adecuadas, en orden. Diferentes tipos de texto: descriptivos, narrativos, argumentativos, organizadores grficos, infografas, etc. Comentarios personales Aportes novedosos, bien redactados, ortografa con originalidad, relacionados con los temas, incluyendo cuestiones personales y de los contenidos Glosario Palabras en uso en el texto, bien documentadas, ortografa, redaccin Conclusiones Concisas, con verdaderos aportes, bien redactadas, mnimo 5 de cada tema a investigar, referidas no a la elaboracin sino al contenido Notas o adjuntos Todo aquello que pueda enriquecer y mejorar el texto

Bibliografa Incluir libros y pginas o documentos de internet y otras fuentes Se valorara su trabajo en base a sus investigaciones, decoraciones, pero sobre todo, los comentarios personales. TEMAS A TRABAJAR EN SU TEXTO PARALELO 1. Define en un cuadro sinptico que es un adjetivo y cada tipo de adjetivos que hay con un ejemplo.

2. Realiza una clasificacin detallada de los diferentes tipos de adverbios.

3. Realiza un cuadro comparativo, en donde coloques las caractersticas del adjetivo y del adverbio.

4. Desarrolla el tema silaba tnica y silaba atona y haz un organizador grafico sobre este tema.

5. Desarrolla el tema en un resumen sobre el tema: Medios de comunicacin masiva (audiovisuales). 6. Una infografa acerca de la historia del espaol. 7. Organizador grafico de las categoras gramaticales. 8. Desarrolla el tema los sintagmas en un texto argumentativo con ejemplos.

Nota: para realizar organizadores, textos

e infografas solicitadas en este trabajo investigar cmo se realiza cada uno de ellos. Puedes usar el organizador grafico de tu preferencia en cada tema requerido.
Recomendacin adquiere el libro de 3ro. Bsico de editoriales Santillana ah encontraras el contenido que se te solicita para tu testo paralelo y hojas de trabajo adjuntas.