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ASIGNATURA DE MSTER:

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Curso 2011/2012 (Cdigo:23301059)

1.PRESENTACIN
La investigacin social que se realiza actualmente en los espacios de comunicacin electrnica se nutre del mismo conocimiento terico y metodolgico desarrollado por las distintas disciplinas que conforman las ciencias sociales. Aun cuando la aplicacin de prcticas y mtodos de investigacin debe adecuarse a las formas de produccin de comunicacin social en estos espacios, la accin de conocer o comprender este campo es una tarea que se apoya en la misma lgica de la investigacin cientfica. Los medios de comunicacin difundidos por Internet, las comunidades virtuales, los foros, blogs o los desarrollos de nuevas redes sociales que producen y comunican informacin o conocimiento son modos diferentes de producir comunicacin social, pero el punto de partida para investigarlos no difiere en gran medida del que se toma para otros espacios. Por este motivo es necesario que el estudiante adquiera conocimientos tericos y metodolgicos bsicos que le permitan introducirse y reflexionar sobre el modo en se produce la investigacin social. Tan necesario como este conocimiento terico y metodolgico lo es el desarrollo de las prcticas de investigacin que con ms asiduidad se llevan a cabo en estos espacios. As, la investigacin mediante encuesta, la observacin participante, el estudio de perfiles de usuario y las comunidades o redes sociales son abordados para que el estudiante pueda comprender y reflexionar sobre el modo y las limitaciones de su aplicacin en estos contextos electrnicos. Para concretar el trabajo del Mster es preciso que el estudiante adquiera un conocimiento instrumental mnimo que le permita plantear formalmente un proyecto de investigacin. Para facilitar esta tarea se incluye en el temario dos captulos: el proyecto de investigacin y la elaboracin de textos acadmicos.

En conjunto, esta asignatura pretende ofrecer una visin inicial sobre el sentido terico y prctico de la metodologa de investigacin social aplicada actualmente en los espacios de comunicacin electrnica.

2.CONTEXTUALIZACIN
Esta asignatura se inserta en el campo de la metodologa de la investigacin social. En concreto, los contenidos propuestos dan respuesta a la necesidad de un conocimiento terico bsico e imprescindible para poder disear investigaciones sociales empricas y a un conocimiento prctico que se centra en las claves para el diseo de los proyectos de investigacin.

3.CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDABLES


Dado que buena parte del trabajo se va a realizar mediante el estudio prctico de la comunicacin producida en Internet, el estudiante deber tener un conocimiento a nivel de usuario de este medio y la posibilidad de conexin.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Introducir al estudiante en la lgica de investigacin social emprica. Conocer los conceptos bsicos de las principales formas de investigacin social que se utilizan habitualmente en

el estudio de los espacios de comunicacin electrnica. Aprender las claves para la elaboracin de proyectos de investigacin social emprica.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Para alcanzar los objetivos propuestos, el programa de la asignatura se ha configurado a partir de una serie de contenidos tericos que servirn para que el estudiante adquiera los conocimientos bsicos sobre los principios de la investigacin social, para la realizacin de actividades prcticas durante el curso y para la reflexin sobre las prcticas en la comunidad de la asignatura. Los temas se distribuyen de la siguiente forma: El proyecto de investigacin. Captulo 1. El uso de fuentes secundarias (Callejo y Viedma 2006) Captulo 2. Diseos de investigacin con articulacin de varias tcnicas (Callejo y Viedma 2006) Captulo 3. El proyecto de investigacin (Callejo y Viedma 2006) Lgica de la investigacin social emprica. Captulo 1. Los paradigmas de la investigacin social (Corbetta 2006) Captulo 2. Investigacin cuantitativa e investigacin cualitativa (Corbetta 2006) Captulo 3. La traduccin emprica de la teora (Corbetta 2006) Poblacin, muestras y casos. Captulo 8. La muestra (Corbetta 2006) Evaluacin mediante encuesta: espacios de comunicacin, usabilidad y trfico en Internet. Captulo 5. La encuesta social (Corbetta 2006) La observacin participante y la etnografa virtual. Captulo 9. La observacin participante (Corbetta 2006)

6.EQUIPO DOCENTE
ANTONIO VIEDMA ROJAS CARMEN CANTILLO VALERO

7.METODOLOGA
El estudio se divide en dos partes ntimamente ligadas: una terica que se debe centrar en la adquisicin de conocimientos tericos bsicos sobre las tcnicas de investigacin social y una segunda parte en la que se debe elaborar un proyecto de investigacin relacionado con los contenidos del Mster. El estudio se plantea a partir de la elaboracin del proyecto. Tomando el captulo tres del texto de Callejo y Viedma como referencia, el estudiante debe ir reflexionando y elaborando su proyecto al mismo tiempo que va estudiando el resto de los captulos tericos propuestos.

Tras la lectura y estudio detenido del captulo sobre proyectos de investigacin, el estudiante deber entregar un primer borrador de idea de proyecto. En l se consignarn: un resume de no ms de 25 lneas, la pregunta de investigacin, el contexto, las hiptesis y los posibles objetivos. Al final del mdulo, el estudiante deber entregar un proyecto de investigacin que atienda a la estructura formal expuesto en el captulo sobre proyectos de investigacin.

8.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788448146139 Ttulo: PROYECTOS Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIN SOCIAL: LA PERSPECTIVA DE LA INTERVENCIN (1) Autor/es: Callejo Gallego, Javier ; Viedma Rojas, Antonio ; Editorial: MC GRAW HILL Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en el MCU

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788448156107 Ttulo: METODOLOGAS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN SOCIAL (1) Autor/es: Corbetta, Piergiorgio ; Editorial: MC GRAW HILL Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en el MCU

Comentarios y anexos: Los dos libros que se proponen son bsicos e imprescindibles para poder cursar la asignatura. No obstante, los contenidos de estos libros pueden ser encontrados en bibliografas especficas del campo de la metodologa de investigacin. En caso de que los estudiantes en el extranjero tengan problemas para poder adquirirlos, por favor, contacten con el equipo docente para que le ofrezcan bibliografa especfica de su pas.

9.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
Hine, Ch. (2000): Etnografa virtual, Barcelona. UOC Jones, S. (1999): Doing Internet Research, London. SAGE Durante el curso se ir ofreciendo material complementario especfco segn el tipo de proyecto que el estudiante quiera realizar.

10.RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO


Durante el curso se ofrecern materiales didcticos especficos.

11.TUTORIZACIN Y SEGUIMIENTO
Martes y mircoles, de 10 a 14 y de 16 a 20 h.

Telfonos y direccin Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa C/ Obispo Trejo, s/n. 28040 MADRID Tels.: 91 398 7006 Durante los meses de docencia se realizarn sesiones a travs de Chat los viernes a las 18h 30 (hora de Espaa).

12.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


La evaluacin de la asiganatura se llevar a cabo mediante la evaluacin de un proyecto de investigacin realizado individualmente por el estudiante. Los aspectos a valorar son: 1. 2. 3. 4. Originalidad del proyecto. Relevancia social Coherencia del proyecto (terica y metodolgica). Grado de formalizacin de la propuesta.

Durante el estudio de la asignatura habr que presentar un borrador de proyecto y el documento final. Estos dos trabajos puntuarn con un mximo de 5 puntos para la nota final. Adems del proyecto se realizar una prueba sobre los contenidos tericos de la asigantura que constar de 5 preguntas cortas y un ejercicio prctico de reflexin. Esta prueba ser valorada con 5 puntos como mximo. La nota final se calcular con la evaluacin conjunta de las dos pruebas. En ambos casos habr que aprobar para considerar superada la asignatura. Es decir, si se obtiene menos de 2.5 en alguna prueba la asignatura se considerar como no superada.

13.METODOLOGIA DOCENTE
La metodologa docente es la propia de la UNED. Se utilizarn espacios de comunicacin alojados en la plataforma educativas de la UNED. Se compaginar el estudio terico con la actividad prctica.