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UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS CARRERAS DE INGENIERA AGRONMICA, ACUCOLA, MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Y ECONOMA AGROPECUARIA.

SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Computacin III Eje Curricular de la Asignatura: (Humanstica, Bsica, Profesional o similares) Horas presenciales teora: 32 Horas presenciales prctica: 2 horas semanales; 32 horas totales Horas atencin a estudiantes: 32 Horas Fecha de Inicio: 06/05/2013 Prerrequisitos: Cod 107 Computacin I, Cod. 306 Computacin II Correquisitos: sr Cdigo de la Asignatura: 507 Ao: 2013-2014 Ciclo/Nivel: Tercer Ciclo Nmero de crditos: 2 Horas trabajo autnomo: 32 Horas Fecha de Finalizacin: 28/02/2014

2.- JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURA


La Computacin en la actualidad juega un papel importante en el desarrollo de todas las actividades humanas y como tal en la educacin se la considera como una disciplina cientfica caracterizada por la continua introduccin de nuevas tecnologas y por la rpida obsolescencia de las vigentes tecnologas, se pretende que esta asignatura contribuya a que los alumnos posean una slida formacin para su correcta aplicacin que tiene que ver con los hbitos y destrezas del trabajo tanto intelectual como tcnico, en el procesamiento de la informacin. En la Educacin se considera que el tratamiento de la informacin con tcnicas apropiadas es una forma de aprendizaje y cumple con uno de los principios bsicos de la Educacin, ste es el de mantener la permanente transformacin de nuestra sociedad por intermedio de la Tecnologa, el vnculo Computacin y Educacin es imposible ignorar por su presencia en las diferentes ciencias, por eso es indispensable que los estudiantes de Quinto Ciclo Ciclo de las Escuelas de Ingeniera Agronmica, Ingeniera Acucola, Medicina Veterinaria y Economa Agropecuaria. Dentro de su formacin terica prctica adquieran las habilidades y destrezas necesarias sobre el

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manejo de los programas de AutoCAD Civil 2013, MS. Proyect 2013 y creacin de un Blogspot o pginas Web. La habilidad y destreza estar en el manejo de los programas antes mencionados, los mismos que les permitir a los profesionales de la Facultad de Ciencias Agropecuarias realizar actividades diseo asistido por computadora y dibujar con precisin datos geogrficos en el campo agrcola con el fin de fijar puntos y determinar reas como parcelas, potreros, invernaderos, camaroneras, riego y drenajes, dimensiones de las viviendas. Y realizar un seguimiento de las diferentes actividades y tareas de los diferentes proyectos que realicen los profesionales de nuestra Facultad. Los futuros profesionales agropecuarios deben sintonizarse con los avances tecnolgicos y la bsqueda de informacin cientfica para su mejor desempeo profesional utilizando diferente software informticos aplicados a la agricultura y su administracin, la misma que le permitir obtener una agricultura de precisin

3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL 3.1 Objeto de estudio de la asignatura El Objeto de estudio del curso son los programas AutoCAD Civil 2013 y Proyect 2013 3.2 Competencia de la asignatura Al finalizar el Ciclo los estudiantes sern capaces de: Otorgar al estudiante los conocimientos necesarios del manejo con pericia los diferentes comandos de dibujo y edicin de AutoCAD Civil 2013, para que pueda realizar de

manera rpida y sencilla el diseo y dibujo tcnico a escala en apoyo a la asignatura de Topografa. Al final del Ciclo los estudiantes tendrn conocimiento de los conceptos bsicos de MS Project y sern capaz de definir, planificar las tareas, recursos y costos de un proyecto agrcola utilizando una variedad de herramientas y comandos del programa

en apoyo de la asignatura de Proyectos. Los estudiantes podrn crear su Blogspot con sus respectivas pginas web lo que le permitir publicar o almacenar sus trabajos de investigacin.

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3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE I. Habilidad para aplicar el conocimiento de las matemticas y las ciencias biolgicas. Pericia para disear y conducir experimentos, as como para analizar e interpretar datos.

CONTRIBUCIN (alta, media, baja) baja

EL ESTUDIANTE DEBE: El estudiante podr configurar el rea de trabajo de Autocad y MS. Proyect 2013. Capacidad de disear y dibujar puntos geogrficos en el campo agropecuario Manejo y procesamiento de informacin sobre el seguimiento de los costos y actividades de los proyectos agropecuarios Manejar y procesar diferente informacin geogrfica demandan los trabajos multidisciplinario. . Permite la edicin y procesamiento de la informacin para la creacin de mapas, permitiendo interpretar sectores en forma rpida oportuna para solucionar los problemas. El manejo de la informacin y su procesamiento goza de la garanta de confiabilidad respetando su procedencia de autora. Permite la edicin y difusin de informacin geogrfica por medio de un blogspot. Aplicar los conocimientos de los paquetes informticas Autocad y MS. Proyect 2013en su respectivo campo El profesional agropecuario utilizara Autocad y MS.

I.

media

I.

Destreza para el manejo de granjas agropecuarias

media

I.

Trabajo multidisciplinario.

baja

I.

Resuelve problemas de produccin, agropecuaria.

media

I.

Comprensin de sus responsabilidades profesionales y ticas

alta

I. I.

Comunicacin Impacto en la ingeniera Acucola, Agrcola, Veterinaria y Economa agropecuaria.

media

baja

I.

Aprendizaje de por vida

media

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I.

Asuntos contemporneos

media

I.

Utilizacin de tcnicas e instrumentos modernos

media

I.

Capacidad de liderar, gestionar o emprender proyectos

alta

Proyect 2013 como su herramienta de trabajo en cualquier campo que se desempee. . Concebir que la computadora sea el medio tecnolgico para el procesamiento y acceso de la informacin de nuevas fuentes cientficas que no permite estar informados de los asuntos contemporneos. El manejo del computador y AutoCAD y Proyect nos permite descubrir informacin tcnica sobre los nuevos avances cientficos para fines de aplicacin. Entender que el procesamiento de la informacin nos permitir ser un soporte de apoyo en la elaboracin mapas y el seguimiento de los proyectos agropecuarios.

3.4 Proyecto o producto de la asignatura: Compendio de resolucin de problemas utilizando el computador. 4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES: Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando: 4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD I. AutoCAD Civil 2013 COMPETENCIAS 1.- Aplicar los conceptos bsicos de AutoCAD Civil 2013 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.- Generalidades del diseo asistido por computadora, definicin y concepto de Sistemas de Coordenadas, utilizacin de comandos y capas.

2. Configurar el rea de dibujo de AutoCAD 2013

2.- Configurar el entorno de trabajo, mens, cinta de opciones, barras de herramientas y lnea de comando, escalas, unidades de medida, vistas, encuadre, manejo de pantalla. Mtodos de introduccin de puntos, dibujos con coordenadas, polgonos, reas, perfiles, parcelas, lneas trasversales, seleccin y modificacin de elementos, propiedades de los elementos, comandos de dibujo sobre la manipulacin bsica de elementos, acotacin bsica, etiquetas, impresin.

3.- Aplicar la creacin y edicin de dibujos.

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II.Microsoft Proyect 2013

1.- Planificacin de las actividades de un proyecto agropecuario.

III Pginas Web (Blogspot).

1. Creacin de Pginas Web o blog spot

1. Conceptos bsicos de proyectos, fases de proyecto, clasificacin de los proyectos, tareas, tareas cripticas, recursos de trabajo, recursos de material, recursos de costos, asignacin y sobreasignacin, rea de trabajo, barras de herramientas, mens, configuracin de un proyecto, emisin de informes de un proyecto etc. 2. El estudiante estar en capacidad de crear pginas web o un blogspot, utilizando las diferentes herramientas web y cdigos java.

4.2 Estructura detallada por temas:

UNIDAD I: AutoCAD Civil 2013


SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HORAS

Semana 1 Del 06/05/2013 al 10/05/2013

1.1. Los

elementos e interfaz y barra de herramientas de acceso rpido

Introduccin El men de la aplicacin La cinta de opciones El rea de dibujo La ventana de lnea de comandos Captura dinmica de parmetros La barra de estado Otros elementos de la interfaz Orto, rejilla, malla de resolucin y forzar cursor Vista rpida de presentaciones Barras de herramientas El men contextual Los espacios de trabajo Personalizacin de la interfaz Configuracin de parmetros Unidades de medida, unidades de dibujo Coordenadas cartesianas absolutas Coordenadas cartesianas relativas Coordenadas polares absolutas Coordenadas polares relativas

Reconocer el rea de trabajo, Configurar las unidades de Medida, lmites de dibujo y comandos de la barra de estado de AutoCAD Civil 2013.

Semana 2 1.2. Unidades y Del Coordenadas 13/05/2013 al 17/05/2013

Reconocer coordenadas y planos Isomtricos. Crean dibujos utilizando coordenadas Absolutas, Relativas y polares. El estudiante estar en capacidad de dibujar polgonos y figuras geomtricas

Semana 3 1.3. Geometra Del los objetos 20/05/2013 bsicos y al compuestos 24/05/2013

de

Puntos Lneas, Lneas mltiples Rectngulos Crculos Arcos Elipses

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Polgonos Puntos en permetros de objetos Poli lneas Splines Sombreados

Semana 4 Del 27/05/2013 al 31/05/2013 1.4.

Edicin Simple de comandos

Semana 5 Del 03/06/2013 al 07/06/2013 1.5.

Texto y propiedades de los objetos

Copiar Desplazar Borrar Escalar Recortar Alargar Girar Longitud Alinear Unir Partir Texto en una lnea Campos en texto Edicin de los objetos de texto Estilos de texto Texto de lneas mltiples Tablas Color Tipos de lneas Grosor de lnea

Manejar los diferentes comandos de edicin

Capacidad de editar texto, capas y propiedades al realizar dibujos.

Semana 6 Del 10/06/2013 1.6. Referencia al objetos y 14/06/2013

Restricciones paramtricas

Rastreo de referencia a objetos Rastreo Polar Restricciones geomtricas Perpendicular Horizontal y Vertical Simetra Utilizar la barra de herramientas acotar Crear superficies Puntos Perfiles Alineaciones Visualizacin perfil Obras lineales Secciones Aadir etiquetas Aadir Tablas o informes tcnicos Lneas trasversales Curvas de nivel Referencia de imgenes raster Crear parcelas a partir de objetos Crear parcelas a partir de Composicin Herramienta de composicin de

Reconocer las restricciones paramtricas que se pueden aplicar al crear dibujos. El estudiante estar en capacidad de crear superficies e insertar puntos, curvas de nivel, crear perfiles y lneas trasversales de los datos de un terreno. El estudiante podr crear parcelas y |6

Semana 7 Del 17/06/2013 al 21/06/2013

1.7. Superficies

.2

Semana 8 Del 24/06/2013 al

1.8. Parcelas

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28/06/2013

parcela Aadir etiquetas a las parcelas Aadir tablas e informe tcnico de las parcelas.

dividirlas segn su necesidad de un terreno.

Semana Del 01/07/2013 al 05/07/2013

Examen de interciclo
UNIDAD II Microsoft Project 2013

SEMANAS DE ESTUDIO

TEMAS

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

HORAS

Introduccin
Microsoft Office Project 2013 Acceder al programa Entorno de trabajo Algunas funciones que deberamos saber antes de comenzar... Visualizar cambios Vistas y tablas. Mostrar y/u ocultar columnas Programar a partir de una fecha de comienzo o fin el proyecto. Ingresar tareas Duracin estimada y duracin real. Duracin transcurrida Hitos Tareas repetitivas Modificar datos de tareas Eliminar una tarea. Insertar una nueva tarea entre las ya insertadas. Tareas de resumen y subtareas. Vincular tareas Tiempo de posposicin y tiempo de adelanto. Dividir tareas Tareas crticas Ruta crtica Tipos de tareas Cambiar el tipo de tarea. Delimitaciones de tarea. Tipos de recursos Hoja de recursos

Semana 09 08/07/2013 al 12/07/2013

1.1. Empezando a trabajar con Microsoft Project.

El alumno podr establecer conocimientos previos de forma metodolgica del rea de trabajo de Microsoft Proyect

Semana 10 15/07/2013 al 19/07/2013

1.2. Tareas

El alumno tendr la capacidad de ingresar tares, modificarlas, vincularlas, dividirlas e insertar el tiempo, determinar las tareas crticas y realizar un resumen del proyecto.

Semana 11 22/07/2013

1.3. Recursos

El alumno podr |7

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al 26/07/2013

Ingresar recursos. Tipo de reserva. Disponibilidad de recursos Calendario de recursos.

Semana 12 29/07/2013 al 02/08/2013

1.4. Asignacin, sobreasignacin y redistribucin.

Asignar recursos a una tarea El campo unidades del cuadro de dilogo Asignar recurso. Sobreasignacin y redistribucin de recursos. Como resolver las sobreasignaciones. Vista Gantt de redistribucin

editar y diferenciar los tipos de recursos de trabajo, material y costo. Documenta y organiza la informacin con el fin de realizar un seguimiento del proyecto El alumno podr realizar un retribucin de las actividades y recurso del proyecto
El alumno podr manejar los diferentes costos y horas extras del Proyecto. El alumno estar en capacidad de graficar, analizar e interpretar e imprimir los diferentes informes del proyecto.

Semana 13 05/08/2013 al 09/08/2013

1.5. Costos

Tipos de costo Ingresar costos Acumulacin de costos. Diferentes tasas de costo. Horas extras. Actualizar el proyecto segn la programacin. Ver en forma grfica el progreso de las tareas Filtros. Informes

Semana 14 12/08/2013 al 16/08/2013

1.6. Actualizar, filtrar, agrupar y ordenar, Informes del Proyecto.

UNIDAD III: Crear pginas Web (BlogSpot)


SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE HORAS

Semana 15 19/08/2013 al 23/08/2013

3.1. Plantilla y configuracin de blogspot

Registrarse Seleccionar plantilla Configuracin del blog.

El alumno tendr la capacidad de seleccionar plantillas, configurarlas y manejar las diferentes opciones

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para crear un blog. Semana 16 26/08/2013 al 30/08/2013 3.2. Insertar cdigos java, imgenes, vnculos, editar informacin. 02/09/2013 al 06/09/2013 09/09/2013 al 13/09/2013 Vnculos de direcciones Web Imgenes Cdigos java Subir informacin al blog. Barra de herramientas del blog. Comandos. El estudiantes podr insertar cdigos java de imgenes, videos y subir informacin al blog.

Examen final de ciclo


Examen final de supletorio

Total de horas clase

32

5.- METODOLOGA: (ENFOQUE METODOLGICO) El proceso de aprendizaje se sustenta es inductiva-deductiva como analtica y sinttica, exposicin, dilogos, prcticas y dinmicas grupales, desarrollo de casos prcticos.

Trabajos de aplicacin tratando de motivar al estudiante a encontrar a travs de un lenguaje prctico y claro su participacin que le permita al estudiante encontrar la verdad y luego poder expresarla. La motivacin del estudiante en cada unidad se dar en base al seguimiento del Syllabus y l envi de tareas, con el fin de ir midiendo el nivel de aceptacin de la teora y la practica en cada clase. Apoyar al estudiante en la bsqueda de ms conocimiento a travs de videos sobre el manejo de Autocad Civil 2013y MS: Proyec 2013 Durante el desarrollo del ciclo cada alumno dispondr de una computadora durante las clases, de manera que pueda escuchar la exposicin y aplicar lo expuesto inmediatamente, reforzando y facilitando as la adquisicin de conocimientos para obtener los resultados solicitados. El alumno solicitar la ayuda del maestro cuando considere que es necesario para mantener su ritmo de aprendizaje 1.1. Mtodos de enseanza De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern: De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:

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a) Clases magistrales, donde se expondrn los temas de manera terica, mostrando y analizando ejemplos, y, donde los estudiantes podrn desarrollar sus prcticas de los temas planteados. b) Trabajo en grupo, Consultas a bases de datos, bibliotecas virtuales donde obtendrn informacin cientfica para reforzar el aprendizaje c) Trabajo autnomo u horas no presenciales, de trabajos prcticos donde el alumno forme su propio conocimiento sobre la utilizacin de las herramientas informticas y procesamiento de la informacin 1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo individual. 2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos. d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirn a clase con el material gua (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instruccin previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos anlisis saldrn los trabajos bibliogrficos que debern desarrollar y entregar posteriormente. e) Medios tecnolgicos que se utilizaran para la enseanza:

Computadora del laboratorio de informtico Software AutoCAD Civil y Microsoft Proyect 2013. Pizarrn para tiza lquida y marcadoresde varios colores. Libros y revistas de la biblioteca. Internet y material de Webs. Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point. Aula Virtual

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA: Compendio de los trabajos prcticos desarrollados en el aula y extraclases. 7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de la Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la asignatura. El mejor portafolio ser seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al portafolio se le agregar los exmenes finales de ambos parciales. 8. EVALUACIN La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y complementarias para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin de
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enseanza y aprendizaje. Los alumnos sern evaluados con los siguientes parmetros, considerando que la calificacin de los exmenes finales de cada parcial correspondern al 30% de la valoracin total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los dems parmetros, utilizando un mnimo de cinco parmetros. 8.1 Evaluaciones Parciales: Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en las clases. Presentacin de informes escritos como producto de investigaciones bibliogrficas. Participacin en clases a partir del trabajo autnomo del estudiante; y, participacin en prcticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura. 8.2 Exmenes: Exmenes, del I parcial o interciclo (9na semana) y del II parcial o final (16na semana), establecidos en el calendario acadmico del ciclo o nivel 8.3 Parmetros de Evaluacin:
PARMETROS DE EVALUACIN PORCENTAJES
1 . PARCIAL
er

2do. PARCIAL

Pruebas parciales dentro del proceso Presentacin de informes escritos Participacin en clase Trabajo autnomo Prcticas de laboratorio Exmenes Finales Total

10 10 10 10 20 30 100

10 10 10 10 20 30 100

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9. BIBLIOGRAFA Collaguazo Milton, Blogspot, http://www.collanetcomputacionii.blogspot.com


Aguirre, Luis. 2011. Microsoft Proyect 2010. Lima : Macro, 2011. Olger, Ugarte. 2009. Autocad Civil 3D. Lima : Macro, 2009. Oliver, Frapper. 2007. Prcticas de dibujo tcnico en 2D. Espaa : Eni, 2007.

9.2. Bibliografa Complementara:


http://www.aulaclic.es/autocad-2013/index.htm

www.collanetcomputacionii.blogspot.com 10. DATOS DEL O LOS DOCENTES: Ing. Milton Stalin Collaguazo. Direccin: Buenavista y Octava Norte Telfonos: 2922742 Cel.: 0990731497 Claro

E-Mail: Collanet@hotmail.com; Collaguazomiltonstalin@gmail.com

11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS

________________________ Ing. Collaguazo Milton Stalin PROFESOR

12. FECHA DE PRESENTACIN:

______________________________ (03/06/2013 )

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