Petitorio Nacional de la Escuela de Arquitectura

En la asamblea realizada hoy jueves 30 de mayo de 2013 la carrera de arquitectura conformo el petitorio en pro de las demandas nacionales. Se exige aumento de aportes basales y financiamiento estatal en universidades regionales, debido a que existe inequidad en la distribucin de los recursos estatales en el mbito de la educacin. Siendo que el rol del estado es velar por la igualdad de oportunidades y promover la calidad y cobertura de las instituciones educativas. Se exige una triestamentalidad dentro de las instituciones de educacin superior con el fin de generar una orgnica activa y participativa, donde se incluyan todos los entes que participan dentro de esta, por ende se pide derogar el decreto con fuerza de ley n2 (artculo 56), ya que impiden la participacin de estudiantes, funcionarios y administrativos tanto en la gestin y direccin de las autoridades unipersonales o colegiadas. En cuanto a la requintilizacin se demanda un reajuste en donde se estructuren los criterios que influyen en la asignacin de quintiles. Principalmente tomando en cuenta los egresos y no solo los ingresos.

Pronunciamiento de la ministra de educacin con respecto a la temtica de contingencia nacional en tres aspectos: -La requintilizacion. -La transparencia de los fondos de educacin superior. -Los proyectos de ley de educacin superior que estn en el parlamento (Ley de financiamiento, superintendencia, acreditacin, etc).

Se propone una reunin con senadores y diputados locales para que se manifiesten acerca de los proyectos de ley, generando un trabajo en conjunto (FEULS/Parlamentarios) donde se traten los temas de educacin. Exigimos que los beneficios otorgados por la MINEDUC, no queden supeditadas a la rendicin de la PSU. Como en otras ocasiones se solicita a FEULS que emplace a CONFECH, para que tenga un papel ms exigente en el acontecer educacional, donde las demandas exigidas queden en la palestra y as generar debate a nivel pas. (generado un dialogo activo entre la CONFECH y las entidades pertinentes).

Centro de Estudiantes de Arquitectura Universidad de La Serena cea.uls2013@gmail.com