UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Sistema de Universidad Virtual

LICENCIATURA EN EDUCACIN

Materia: PRCTICAS DE LA GESTIN Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD INTEGRADORA - 3
Asesor: MARA FLIX GARCA QUEZADA Alumno: BEN HUR RAMREZ RBAGO

29 de Mayo del 2013

ACTIVIDADES PLANEADAS Y NO REALIZADAS

El hecho de gestionar apoyos, era una actividad propuesta para el inicio del proyecto, por lo cual se llev a cabo la accin en cuanto asistir a la presidencia municipal con la regidora de educacin, pero no se logr concretar al 100 por ciento, puesto que no hubo ayuda de recursos: se dijo que se debera solicitar apoyo conjunto de padres de familia para que el municipio pudiera aportar su parte; tambin se determin que no se le poda dar el apoyo solo a una escuela, porque iban a decir que por qu noms a esa escuela y las dems no. Aunque se abri la posibilidad de bajar los costos y que se trabajara entre las dos partes. Sin embargo, ante la deteccin de la situacin, el gestor, decidi ya no seguir insistiendo. Se planearon aplicar 15 sesiones, en las cuales se desarrollan 16 lecciones del programa Enciclomedia que estn agrupadas en dos unidades 1 y 2, sin embargo no se han aplicado ms que 9 sesiones, dentro de las cuales solo se han estudiado de la leccin 1 a la 8 de la Unidad 1 porque falta aplicar las siguientes clases en cuanto corra el tiempo a travs de las prximas semanas. Dentro de las clases, algunas actividades que se planearon realizar como la conversacin correspondiente a cada contenido por leccin, algunas veces no se logr para todos los estudiantes por falta de tiempo. Asimismo, el llenado del libro de trabajo no se realiz porque los alumnos no contaban con l.

TABLA 1 - FORMATOS DE SEGUIMIENTO Y REGISTRO

NUMERO 1 2 3 4 5 6 7

FORMATO TABLA FORMATOS DE SEGUIMIENTO Y REGISTRO TABLA DE REGISTRO UNIDAD 1 - 5A TABLA DE REGISTRO UNIDAD 1 - 5B TABLA DE REGISTRO UNIDAD 1 - 6B TABLA DE REGISTRO UNIDAD 1 - 6A TABLA DE REGISTRO UNIDAD 2 5A TABLA DE REGISTRO UNIDAD 2 5B

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

TABLA DE REGISTRO UNIDAD 2 6A TABLA DE REGISTRO UNIDAD 2 6B PLANEACIN DE LA SESIN 1 PLANEACIN DE LA SESIN 2 PLANEACIN DE LA SESIN 3 PLANEACIN DE LA SESIN 4 PLANEACIN DE LA SESIN 5 PLANEACIN DE LA SESIN 6 PLANEACIN DE LA SESIN 7 PLANEACIN DE LA SESIN 8 PLANEACIN DE LA SESIN 9 PLANEACIN DE LA SESIN 10 PLANEACIN DE LA SESIN 11 PLANEACIN DE LA SESIN 12 PLANEACIN DE LA SESIN 13 PLANEACIN DE LA SESIN 14 PLANEACIN DE LA SESIN 15 CRONOGRAMA EN HORARIOS Y DIAS DE CLASE POR GRUPO TABLA DE OBJETIVO-META-ESTRATEGIAS-ACCIONES-RESULTADOS TABLA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO TABLA DE ACTIVIDADES REALIZADAS-ACTIVIDADES EN PROCESO Y ACTIVIDADAES PENDIENTES TABLA DE AVANCE DEL PROYECTO PORCENTAJES DE LA EVALUACIN EXAMEN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS TEST UNIDAD 1 TEST UNIDAD 2

TABLA 25
CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE SESIONES SEMANALMENTE Imparticin de clases GRUPO DIA HORA 5B Lunes 8:00 a 9:00 a.m. 5A Martes 8:00 a 9:00 a.m. 6A Mircoles 8:00 a 9:00 a.m. 6B Jueves 8:00 a 9:00 a.m.

TABLA 30
FORMA DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE TECNICA REGISTRO PUNTOS ASISTENCIA TABLA POR ALUMNOS 1 TRABAJO EN CLASE TABLA POR ALUMNOS 3 TAREAS TABLA POR ALUMNOS 2 EXAMEN TEST 1 4 TOTAL TOTAL 10

PORCENTAJE 10% 30% 20% 40% 100%

HERRAMIENTAS CON LOS FORMATOS CORRESPONDIENTES DE INFORMACIN CAPTADA

TABLAS DE REGISTRO DE LAS CLASES DE INGLS POR ALUMNO Y GRUPO QUE CONCENTRA LAS ASISTENCIA, EL TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASES POR LAS 8 CLASES DE LA UNIDAD 1, CON LA CALIFICACIN DEL EXAMEN PARA PROMEDIAR Y CONCENTRAR EN LA EVALUACIN

SESIN 1 A LA 8-UNIDAD 1

TABLA DEL REGISTRO DEL EXAMEN PARA DETERMINAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

GRUPO

GRADO

NUMERO

ALUMNO PAUL RANDY REYNOSO GONZALEZ EDWIN MARVIN ROCHA MERCADO DIEGO ROMO ROMO SAUL ULISES VAZQUEZ MENDOZA PEDRO ANGEL ALVAREZ ROMO JULIANA DELGADILLO PADILLA BRITANY DEL REFUGIO VICENCIO EMILY DALILA MARTIN BARBA MARISOL ENRIQUEZ GUTIERREZ MIGUEL PADILLA ZAMARRIPA JOSE GUADALUPE KARLA YESENIA BARBA AMADO CYNTIA YULISSA VAZQUEZ JUAREZ ERIK GUTIERREZ MERCADO DIANA LAURA DE LA ASUNCIN GARCIA FERNANDEZ NAHUM EMMANUEL PRECIADO RAMIREZ URIEL TORIBIO PADILLA DE LOZA JORGE SAMUEL TRUJILLO REYNOSO CASANDRA ABIGAIL LOPEZ DE LOZA RICARDO ESPARZA DIAZ EMMANUEL GUTIERREZ ROMO ALAN MISAEL VAZQUEZ ROMO MOISES ALVAREZ GUZMAN MAGALY ALCALA TRUJILLO MARVYN ULISES MEJIA LIRA NANCY MONSERRAT SAINZ MENDOZA REBECA DE JESUS SIGAL GONZALEZ MAURICIO GUTIERREZ MICHAEL ANGEL CRUZ MARTIN OMAR ALONSO ATILANO MANRIQUEZ PROMEDIO SUMA

ACIERTOS 10 3 6 9 10 9.5 2 12.5 5.5 6 4 15 9 10 10 7.5 10.5 6.5 7 16.5 15 16 9.5 15 8 18.5 17.5 19.5 19 15.5

ERRORES 26 33 30 27 26 26.5 34 23.5 30.5 30 32 21 27 26 26 28.5 25.5 29.5 29 19.5 21 20 26.5 21 28 17.5 18.5 16.5 17 20.5

CALIFICACION 2.7 0.86 1.6 2.5 2.7 2.6 0.5 3.4 1.6 1.6 1.1 4.1 2.5 2.7 2.7 2 2.9 1.8 1.9 4.5 4.1 4.4 2.6 4.1 2.2 5.1 4.8 5.4 5.2 4.3 2.948666667 88.46

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

10.76666667 25.2333333 323 757

TABLA DEL REGISTRO DEL EXAMEN UNIDAD 1 GRUPO 5 A

GRADO GRUPO NUMERO 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ALUMNO JUAN PABLO ALVAREZ VAZQUEZ ANAHY GARCIA VAZQUEZ VICTOR DANIEL LOPEZ CUEVAS OBED JOSAFAT GALLO MARTINEZ GUSTAVO IGANCIO C.R. CUAHUTEMOC AGUIRRE GARCIA ALONDRA DEL ROCIO SANDOVAL GUTIERREZ AYLIN PAOLA ZAMARRIPA LOPEZ FATIMA GUADALUPE DE LUNA MERCADO LUIS ENRIQUE SANCHEZ SUSANA JANETH SALAZAR GOMEZ MARIANA PADILLA ZAMARRIPA DANIELA YAQUELIN GONZALEZ GONZALEZ MIRIAM ALCALA TRUJILLO EDGARDO ISAC MARCOS REYNOSO FERNANDA RUBI MARENTES FLORES TORIBIA ALEJANDRA BARRON HERNANDEZ OSCAR ROMO VAZQUEZ DIEGO ISRAEL CRUZ ORNELAS CHRISTIAN ALEJANDRO RIVERA CORTES JOSE ABRAHAM SIGALA ROMO FATIMA MONSERRATH MARQUEZ ALVAREZ GORETTI DE LA ASUNCION AGUIRRE GAZCON ABIGAIL GUADALUPE AGUIRRE GAZCON DEYSI LILIANA EUFRASIO MANRIQUEZ ESMERALDA ESTEFANIA ROMO GUTIERREZ JENNIFER ESMERALDA CARMONA TOSTADO FATIMA ELIZABETH ROMO ROMO DIANA CAROLINA GUTIERREZ FLORES FATIMA LIZBETH GUTIERREZ DAYSI KARINA GUTIERREZ MANRIQUEZ MONSERRAT CASILLAS MARTINEZ SANDRA GUADALUPE VILLALOBOS GUTIERREZ SULEYRA DEL CARMEN GALLARDO RUBI ESMERALDA ALVAREZ GONZALEZ JAZID EDIEL PROMEDIO SUMA ACIERTOS 25 31 33 35 31 32 21 35 32 35 22 27 33 24 34 28 25 27 31 30 23 24 27 24 20 34 30 5 32 10 30 32 34 32 29 33 ERRORES 10 4 2 0 4 3 14 0 3 0 13 8 2 11 1 7 10 8 4 5 12 11 8 11 15 1 5 30 3 25 5 3 1 3 6 2 CALIFICACION 7.1 8.8 9.4 10 8.8 9.1 6 10 9.1 10 6.2 7.7 9.4 6.8 9.7 8 7.1 7.7 8.8 8.5 6.5 6.8 7.7 6.8 5.7 9.7 8.5 1.4 9.1 2.8 8.5 9.1 9.7 9.1 8.2 9.4 7.977777778 287.2

28.05555556 6.944444444 1010 250

TABLA DEL REGISTRO DEL EXAMEN UNIDAD 1 GRUPO 5 B

GRADO

GRUPO

NUMERO

ALUMNO BRAYAN ROMO GONZALEZ JUAN PABLO LOZANO FLORES SALVADOR DE JESUS GUTIERREZ VILLEGAS JIMENA PADILLA ROMO OLIVER ISRAEL MARTINEZ TAVAREZ JOEL ALCANTARA VALLEJO KARLA VIAJEY GONZALEZ DE LOZA GUADALUPE MALENI PRECIADO MERCADO BERENICE DEL CARMEN ORTIZ GUTIERREZ YORDI ALEJANDRO GUTIERREZ CORNEJO BERTHA FERNANDA AGUIRRE DE LIRA MELIZA ESMERALDA ZAMARRIPA MENDOZA NAYDELIN DEL CARMEN FLORES PLACENCIA ANGEL ALEXIS PEREZ RAMIREZ RAMIRO ROMO MUOZ JESUS ORLANDO PADILLA VALLEJO MARTHA VIANNEY TORRES PEREZ OSCAR JOSUE JIMENZ PADILLA JOSE EDUARDO MUOZ VALDIVIA JAVIER ULISES PEREZ DE LA TORRE LUIS OCTAVIO ROMO GALLO LUIS OMAR MUOZ RODRIGUEZ JESUS ADOLFO ORTIZ PADILLA LUIS FERNANDO DOMINGUEZ CALZADA CRISTIAN ISRAEL GARCIA DE LA MORA XOCHITL SUJEY DE LUNA ROMO CRISTOPHER A. SOTO ROMO ARTURO SIGALA SANCHEZ MIGUEL ALEJANDRO NANCY PEREZ DE LA TORRE CARLOS DAVALOS REYNOSO ARANZA PAOLA GOMEZ ROMO PEDRO DIAZ RIVERA PROMEDIO SUMA

ACIERTOS 22 32 30 30 30 24 33 25 27 35 22 32 21 30 26 29 22 28 25 28 25 29 27 31 30 31 26 32 28 27 21 27 35

ERRORES 13 3 5 5 5 11 2 10 8 0 13 3 14 5 9 6 13 7 10 7 10 6 8 4 5 4 11 3 7 8 14 8 0

CALIFICACION 6.2 9.1 8.5 8.5 8.5 6.8 9.4 7.1 7.7 10 6.2 9.1 6 8.5 7.4 8.2 6.2 8 7.1 8 7.1 8.2 7.7 8.8 8.5 8.8 7.4 9.1 8 7.7 6 7.7 10 7.924242424 261.5

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

27.87878788 7.181818182 920 237

TABLA DEL REGISTRO DEL EXAMEN UNIDAD 1 GRUPO 6 A

GRADO GRUPO NUMERO 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

ALUMNO RENE ANGEL VELEZ PADILLA JESUS ISRAEL DE LA TORRE ROMO JORGE ARMANDO VICENCIA DE LA TORRE JORGE ALEXIS MANRIQUEZ ALVARADO EMMANUEL SANCHEZ PADILLA CHRISTOFER GUTIERREZ CORNEJO SERGIO ALEXIS ROMO JIMENEZ RUBEN ROMO GONZALEZ JOSUE ROMO GONZALEZ MARIA ESTEFANI TAVARES MACIAS ESMERALDA G. BRICEO DE LOZA CARLOS EDUARDO LOPEZ DE LOZA JONATHAN ALEXIS FLORES PLACENCIA DANIEL GUTIERREZ CASILLAS ANGEL ABEL ENRIQUEZ GONZALEZ ARTURO JACOB MARTINEZ CERVANTES ANGEL EDUARDO ENRIQUEZ GONZALEZ KEVIN ISRAEL DE LA TORRE GUTIERREZ GORETI RAMIREZ ENRIQUEZ MIRNA VICENTA PADILLA GUTIERREZ FATIMA YOCELIN ROMO ZAMARRIPA JANETT IZAMAR PEREZ ZAMARRIPA LEONARDO IZARRAGA RIOS DIEGO MISAEL ROMO GUTIERREZ DIEGO AARON ROMO GONZALEZ DALILA ARANZAZU TORRES TOSTADO SIARA MONSERRATH RAMIREZ RODRIGUEZ YOCELIN DEL CARMEN GUTIERREZ FERNANDO JACOB AGUIRRE SERAFIO BRAYAN ALEJANDRO GONZALEZ DE LOZA ELIZABETH DE JESUS GUTIERREZ LIZETH DEL CARMEN GALVAN GUTIERREZ OSCAR NAUM RIOS GONZALEZ ALEXIS MANRIQUEZ PROMEDIO SUMA

ACIERTOS 32 21 33 32 34 35 29 33 34 30 32 33 34 28 29 35 16 34 24 28 26 27 29 29 29 33 33 33 20 28 30 30 29 32

ERRORES 3 14 2 3 1 0 6 2 1 5 3 2 1 7 6 0 19 1 11 7 9 8 6 6 6 2 2 2 15 7 5 5 6 3

CALIFICACION 9.1 6 9.4 9.1 9.7 10 8.2 9.4 9.7 8.5 9.1 9.4 9.7 8 8.2 10 4.5 9.7 6.8 8 7.4 7.7 8.2 8.2 8.2 9.4 9.4 9.4 5.7 8 8.5 8.5 8.2 9.1 8.482352941 288.4

29.82352941 5.176470588 1014 176

TABLA DEL REGISTRO DEL EXAMEN UNIDAD 1 GRUPO 6 B

GRADO GRUPO NUMERO 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ALUMNO MIGUEL ANGEL CRUZ MARTIN MAGALY ALCALA TRUJILLO REBECA DE JESUS SIGALA GONZALEZ MAURICIO GUTIERREZ PEREZ ALAN MISAEL VAZQUEZ ROMO RICARDO ESPARZA DIAZ OMAR ALONSO ATILANO MANRIQUEZ EMILY DALILA MARTIN BARBA MARISOL ENRIQUEZ GUTIERREZ MIGUEL PADILLA ZAMARRIPA EMMANUEL GUTIERREZ ROMO EDWIN MARVIN ROCHA MERCADO MOISES ALVAREZ GUZMAN PEDRO ANGEL ALVAREZ ROMO PAUL RANDY REYNOSO GONZALEZ ERIK GUTIERREZ MERCADO JORGE PADILLA MUOZ DIEGO ROMO ROMO BRITANY DEL REFUGIO VECENCIO GONZALEZ JORGE SAMUEL TRUJILLO REYNOSO NANCY MONSERRAT SAINZ MENDOZA YULIANA DELGADILLO PADILLA KARLA JESENIA BARBA AMADO CYNTIA YULISSA VAZQUEZ JUAREZ URIEL TORIBIO PADILLA DE LOZA NAHUM EMMANUEL PRECIADO RAMIREZ CASANDRA ABIGAIL LOPEZ DE LOZA MARVYN ULISES MEJIA LIRA DIANA LAURA DE LA ASUNCIN GARCA FDZ. JOSE GUADALUPE GARCIA DE LA MORA SAUL ULISES VAZQUEZ MENDOZA PROMEDIO SUMA

ACIERTOS 35 35 35 34 34 33 30 35 35 35 34 34 34 35 34 34 30 31 28 30 34 34 34 33 28 28 28 34 33 29 31

ERRORES 0 0 0 1 1 2 5 0 0 0 1 1 1 0 1 1 5 4 7 5 1 1 1 2 7 7 7 1 2 6 4

CALIFICACIN 10 10 10 9.7 9.7 9.4 8.5 10 10 10 9.7 9.7 9.7 10 9.7 9.7 8.5 8.8 8 8.5 9.7 9.7 9.7 9.4 8 8 8 9.7 9.4 8.2 8.8 9.296774194 288.2

32.61290323 2.387096774 1011 74

TABLA DE REGISTRO GENERAL GRUPO 5A

GRADO GRUPO NUMERO ALUMNO ASISTENCIA TRABAJO EN CLASES TAREAS EXAMEN CALIFICACIN

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

JUAN PABLO ALVAREZ VAZQUEZ ANAHY GARCIA VAZQUEZ VICTOR DANIEL LOPEZ CUEVAS OBED JOSAFAT GALLO MARTINEZ GUSTAVO IGANCIO C.R. CUAHUTEMOC AGUIRRE GARCIA ALONDRA DEL ROCIO SANDOVAL GUTIERREZ AYLIN PAOLA ZAMARRIPA LOPEZ FATIMA GUADALUPE DE LUNA MERCADO LUIS ENRIQUE SANCHEZ SUSANA JANETH SALAZAR GOMEZ MARIANA PADILLA ZAMARRIPA DANIELA YAQUELIN GONZALEZ GONZALEZ MIRIAM ALCALA TRUJILLO EDGARDO ISAC MARCOS REYNOSO FERNANDA RUBI MARENTES FLORES TORIBIA ALEJANDRA BARRON HERNANDEZ OSCAR ROMO VAZQUEZ DIEGO ISRAEL CRUZ ORNELAS CHRISTIAN ALEJANDRO RIVERA CORTES JOSE ABRAHAM SIGALA ROMO FATIMA MONSERRATH MARQUEZ ALVAREZ GORETTI DE LA ASUNCION AGUIRRE GAZCON ABIGAIL GUADALUPE AGUIRRE GAZCON DEYSI LILIANA EUFRASIO MANRIQUEZ ESMERALDA ESTEFANIA ROMO GUTIERREZ JENNIFER ESMERALDA CARMONA TOSTADO FATIMA ELIZABETH ROMO ROMO DIANA CAROLINA GUTIERREZ FLORES FATIMA LIZBETH GUTIERREZ DAYSI KARINA GUTIERREZ MANRIQUEZ MONSERRAT CASILLAS MARTINEZ SANDRA GUADALUPE VILLALOBOS GUTIERREZ SULEYRA DEL CARMEN GALLARDO RUBI ESMERALDA ALVAREZ GONZALEZ PROMEDIO

1 0.85 1 1 0.85 1 1 1 1 0.85 0.85 1 1 1 1 1 0.85 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.85 1 1 1 0.85 0.97

2.2 1.8 1.9 2.2 2.8 1.7 2 2.9 2.7 2.5 2.3 2.4 2.4 2.2 2.5 2.4 2 1.7 2.5 1.8 2 1.8 2.1 2.3 2.7 2.8 2.5 3 2.5 3 2.8 2.5 3 2.6 2.5 2.371428571

1 1 1 1.5 1.7 1 1.6 1.9 1.5 1.6 1 1 1 1 1 1 1 1 1.5 1 1.1 1 1 1 1.4 1.9 1.7 2 1.7 1.8 1.6 1.7 2 1.7 1.6 1.35714286

2.8 3.5 3.4 4 3.5 3.6 2.4 4 3.6 4 2.4 3 3.7 2.7 3.8 3.2 2.8 3 3.5 3.4 2.6 2.7 3 2.7 2.2 3.8 3.4 0.56 3.6 1.1 3.4 3.6 3.8 3.6 3.2 3.13028571

7 7.15 7.3 8.7 8.85 7.3 7 9.8 8.8 8.95 6.55 7.4 8.1 6.9 8.3 7.6 6.65 6.7 8.5 7.2 6.7 6.5 7.1 7 7.3 9.5 8.6 6.56 8.8 6.9 8.65 8.8 9.8 8.9 8.15 7.828857143

TABLA DE REGISTRO GENERAL GRUPO 5 B

GRADO 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

GRUPO B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

NUMERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 36

ALUMNO BRAYAN ROMO GONZALEZ JUAN PABLO LOZANO FLORES SALVADOR DE JESUS GUTIERREZ VILLEGAS JIMENA PADILLA ROMO OLIVER ISRAEL MARTINEZ TAVAREZ JOEL ALCANTARA VALLEJO KARLA VIAJEY GONZALEZ DE LOZA GUADALUPE MALENI PRECIADO MERCADO BERENICE DEL CARMEN ORTIZ GUTIERREZ YORDI ALEJANDRO GUTIERREZ CORNEJO BERTHA FERNANDA AGUIRRE DE LIRA MELIZA ESMERALDA ZAMARRIPA MENDOZA NAYDELIN DEL CARMEN FLORES PLACENCIA ANGEL ALEXIS PEREZ RAMIREZ RAMIRO ROMO MUOZ JESUS ORLANDO PADILLA VALLEJO MARTHA VIANNEY TORRES PEREZ OSCAR JOSUE JIMENZ PADILLA JOSE EDUARDO MUOZ VALDIVIA JAVIER ULISES PEREZ DE LA TORRE LUIS OCTAVIO ROMO GALLO LUIS OMAR MUOZ RODRIGUEZ JESUS ADOLFO ORTIZ PADILLA LUIS FERNANDO DOMINGUEZ CALZADA CRISTIAN ISRAEL GARCIA DE LA MORA XOCHITL SUJEY DE LUNA ROMO CRISTOPHER A. SOTO ROMO ARTURO SIGALA SANCHEZ MIGUEL ALEJANDRO NANCY PEREZ DE LA TORRE CARLOS DAVALOS REYNOSO ARANZA PAOLA GOMEZ ROMO PEDRO DIAZ RIVERA PROMEDIO

ASISTENCIA 0.8 1 1 0.8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.8 1 1 0.8 1 0.8 1 0.8 1 1 1 0.8 1 0.5 0.942424242

TRABAJO EN CLASES 1.5 1.8 1.8 2.5 2 1.5 2.2 1.5 2.8 1.6 1.9 2.1 2.4 1.2 1.8 1.7 2 1.5 2.2 1.8 2 1.5 1.4 2 1.4 1 1.4 2.5 2 2.2 1.9 1.6 1.5 1.824242424

TAREAS 0.5 0.5 0.5 1.5 1 0.5 1.4 1 1.5 0.5 1 1 1 0.5 1 1 1 0.5 1 1 1 0.5 0.5 1 0.5 1 0.5 1.5 1 1 1 0.5 0.5 0.86060606

EXAMEN 2.5 3.6 3.4 3.4 3.4 2.7 3.7 2.8 3 4 2.5 3.6 2.4 3.4 2.9 3.3 2.5 3.2 2.8 3.2 2.8 3.3 3 3.5 3.4 3.5 2.9 3.6 3.2 3 1.8 3 4 3.13030303

CALIFICACIN 5.3 6.9 6.7 8.2 7.4 5.7 8.3 6.3 8.3 7.1 6.4 7.7 6.8 6.1 6.7 7 6.5 6.2 7 6.8 6.8 6.3 5.7 7.5 6.1 6.5 5.6 8.6 7.2 7.2 5.5 6.1 6.5 6.757575758

TABLA DE REGISTRO GENERAL GRUPO 6 A

GRADO 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6| 6|

GRUPO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

NUMERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

ALUMNO RENE ANGEL VELEZ PADILLA JESUS ISRAEL DE LA TORRE ROMO JORGE ARMANDO VICENCIA DE LA TORRE JORGE ALEXIS MANRIQUEZ ALVARADO EMMANUEL SANCHEZ PADILLA CHRISTOFER GUTIERREZ CORNEJO SERGIO ALEXIS ROMO JIMENEZ RUBEN ROMO GONZALEZ JOSUE ROMO GONZALEZ MARIA ESTEFANI TAVARES MACIAS ESMERALDA G. BRICEO DE LOZA CARLOS EDUARDO LOPEZ DE LOZA JONATHAN ALEXIS FLORES PLACENCIA DANIEL GUTIERREZ CASILLAS ANGEL ABEL ENRIQUEZ GONZALEZ ARTURO JACOB MARTINEZ CERVANTES ANGEL EDUARDO ENRIQUEZ GONZALEZ KEVIN ISRAEL DE LA TORRE GUTIERREZ GORETI RAMIREZ ENRIQUEZ MIRNA VICENTA PADILLA GUTIERREZ FATIMA YOCELIN ROMO ZAMARRIPA JANETT IZAMAR PEREZ ZAMARRIPA LEONARDO IZARRAGA RIOS DIEGO MISAEL ROMO GUTIERREZ DIEGO AARON ROMO GONZALEZ DALILA ARANZAZU TORRES TOSTADO SIARA MONSERRATH RAMIREZ RODRIGUEZ YOCELIN DEL CARMEN GUTIERREZ FERNANDO JACOB AGUIRRE SERAFIO BRAYAN ALEJANDRO GONZALEZ DE LOZA ELIZABETH DE JESUS GUTIERREZ LIZETH DEL CARMEN GALVAN GUTIERREZ OSCAR NAUM RIOS GONZALEZ ALEXIS MANRIQUEZ PROMEDIO

ASISTENCIA 1 0.8 1 1 0.8 0.8 0.8 1 1 0.6 1 0.8 1 0.8 1 1 1 1 1 1 1 1 0.8 0.8 0.8 1 1 1 0.8 1 1 1 0.8 1 0.923529412

TRABAJO EN CLASES 2.8 2 3 2.8 2.3 2.4 3 2.4 3 2.4 2.4 3 3 2.4 2.8 2.4 3 3 2.9 2.9 1.7 2.9 2.5 2.3 2.5 2.8 2.4 1.7 2.4 2.9 1.7 2.4 2 2.9 2.558823529

TAREAS 1 0.5 1.8 1.2 1.8 1.8 1.8 0.7 1.8 0.9 1.3 1.8 1.5 1.2 1.3 1 1.8 1.8 1 0.8 0.6 1 0.9 0.8 0.8 1.2 1 0.6 0.9 1.8 0.5 1.2 1 1.1 1.18235294

EXAMEN 3.6 2.4 3.8 3.6 3.8 4 3.2 3.7 3.8 3.4 3.6 3.7 3.8 3.2 3.3 4 1.8 3.8 2.7 3.2 2.9 3 3.2 3.2 3.2 3.7 3.7 3.7 2.2 3.2 3.4 3.4 3.2 3.6 3.35294118

CALIFICACIN 8.4 5.7 9.6 8.6 8.7 9 8.8 7.8 9.6 7.3 8.3 9.3 9.3 7.6 8.4 8.4 7.6 9.6 7.6 7.9 6.2 7.9 7.4 7.1 7.3 8.7 8.1 7 6.3 8.9 6.6 8 7 8.6 8.017647059

TABLA DE REGISTRO GENERAL GRUPO 6 B

GRADO 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

GRUPO B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

NUMERO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ALUMNO MIGUEL ANGEL CRUZ MARTIN MAGALY ALCALA TRUJILLO REBECA DE JESUS SIGALA GONZALEZ MAURICIO GUTIERREZ PEREZ ALAN MISAEL VAZQUEZ ROMO RICARDO ESPARZA DIAZ OMAR ALONSO ATILANO MANRIQUEZ EMILY DALILA MARTIN BARBA MARISOL ENRIQUEZ GUTIERREZ MIGUEL PADILLA ZAMARRIPA EMMANUEL GUTIERREZ ROMO EDWIN MARVIN ROCHA MERCADO MOISES ALVAREZ GUZMAN PEDRO ANGEL ALVAREZ ROMO PAUL RANDY REYNOSO GONZALEZ ERIK GUTIERREZ MERCADO JORGE PADILLA MUOZ DIEGO ROMO ROMO BRITANY DEL REFUGIO VECENCIO GONZALEZ JORGE SAMUEL TRUJILLO REYNOSO NANCY MONSERRAT SAINZ MENDOZA YULIANA DELGADILLO PADILLA KARLA JESENIA BARBA AMADO CYNTIA YULISSA VAZQUEZ JUAREZ URIEL TORIBIO PADILLA DE LOZA NAHUM EMMANUEL PRECIADO RAMIREZ CASANDRA ABIGAIL LOPEZ DE LOZA MARVYN ULISES MEJIA LIRA DIANA LAURA DE LA ASUNCIN GARCA FDZ. JOSE GUADALUPE GARCIA DE LA MORA SAUL ULISES VAZQUEZ MENDOZA PROMEDIO

ASISTENCIA 0.6 1 0.8 0.8 1 0.8 1 1 0.8 0.8 1 0.6 0.8 1 1 1 1 0.6 0.8 0.6 1 0.8 1 1 0.8 1 0.8 0.6 1 0.8 0.8 0.858064516

TRABAJO EN CLASES 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2.612903226

TAREAS 0.5 1.5 1.5 0.5 1 1 0.9 1 0.5 0.5 1 0.5 0.5 1 0.5 1.5 0.5 0.5 1 0 1.5 0.5 1.5 2 0.5 1 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 0.8516129

EXAMEN 4 4 4 3.88 3.88 3.76 3.4 4 4 4 3.88 3.88 3.88 4 3.88 3.88 3.4 3.52 3.2 3.4 3.88 3.88 3.88 3.76 3.2 3.2 3.2 3.88 3.76 3.28 3.52 3.71870968

CALIFICACIN 7.1 9.5 9.3 7.18 8.88 8.56 8.5 9 7.3 7.3 8.88 6.98 7.18 9 7.38 9.38 6.9 7.62 8 6 9.38 8.18 9.38 9.76 6.5 8.2 6.5 6.98 9.26 7.58 7.82 8.047741935

Comparacin por alumnos

12 10 8 10 10 10 9.7 9.7 9.4 8.5 10 10 10 9.7 9.7 9.7 10 9.7 9.7 8.5 8.8 8 8.5 9.7 9.7 9.7 9.4 8 8 8 9.7 9.4 8.2

6
4 2 0 2.7 1.6 0.86 2.5 2.7 2.6 1.6 1.6 0.5 1.1 4.1 3.4 2.5 2.7 2.7 2 2.9 1.8 1.9 4.5 4.1 4.4 2.6 4.1 2.2

5.1 4.8 5.4 5.2

4.3

CONOCIMIENTOS PREVIOS

EXAMEN UNIDAD 1

RESULTADOS OBTENIDOS A PARTIR DEL ANLISIS

El desarrollo del procedimiento estratgico; se llev a cabo mediante estrategias como funciones que regularon y consolidaron la realizacin de actividades adecuadas a cada tipo de dimensin en que se ejecut el proyecto. Los resultados encontrados en el proceso seguido de forma gradual, regulada y calendarizada; en el cual se cumpli el principal objetivo de aplicacin de las clases de ingls en la escuela Primaria Jos Mara Gonzlez Hermosillo de Jalostotitlan, fue portador de acciones comprometidas, responsables y profesionales. En resumidas cuentas es un proyecto que se aprob y administr en la Institucin escolar, al impartir la propuesta para que una vez aceptado, posteriormente organizar los tiempos y contenidos de la materia dentro del plan de estudios. Por lo cual, se inici con la planeacin de las sesiones, se acondicionaron los equipos y el entorno para aplicar las clases. Como una muestra para comparar los resultados obtenidos con la ejecucin del proyecto, se aplic el examen para determinar los conocimientos previos en un grupo de alumnos en representacin de toda la escuela, as como de los grupos intervenidos que fueron comparados en los conocimientos aprendidos en las lecciones de estudio, a travs del registro de asistencia, trabajo en clases, tareas y el examen de la unidad 1. Comparacin de resultados

RESULTADO
7.64

EVALUACION GENERAL

EXAMEN UNIDAD 1

8.41

RESULTADO

CONOCIMIENTOS PREVIOS 0 2

2.94

10

Comparacin del examen de conocimientos previos con el examen unidad 1

CALIFICACION
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% EXAMEN CONOCIMIENTOS PREVIOS EXAMEN UNIDAD 1 2.94 8.41 CALIFICACION

En donde podemos observar que el promedio de los conocimientos previos fue de 2.94, mientras el promedio del examen de los 4 grupos intervenidos fue de 8.415 y la evaluacin general del aprendizaje fue de 7.64. Lo que nos hace pensar que se tuvo un avance en los conocimientos adquiridos por los alumnos en las 8 sesiones aplicadas en contraste con el examen previo. Un objetivo que consiste en validar el proyecto mediante la obtencin de resultados registrados en las evaluaciones representa un grado de cumplimiento, ya que los resultados de los exmenes est dentro de la categora muy bien en calificaciones para el 6B con 9.29; bien para el 6 A con 8.48 y buen promedio tambin para 5A, aunque poco menor de 8, con 7.97 y poco inferior en dcimas el 5B con 7.92.

Comparacin de los resultados del examen unidad 1 por grupo

PROMEDIO= 8.415
9.5 9 8.5 9.29 8 8.48 7.5 7 5B 5A 6A 6B 7.92 7.97 PROMEDIO= 8.415

Se nota un decremento en el promedio del examen junto con la evaluacin general en los 4 grupos, en donde el proceso en el que se llev a cabo con las formas de registro present una baja en la calificacin global, ya que algunos alumnos no asistieron todas las clases, algunos no anotaban las palabras del vocabulario de cada leccin, as como la mayora de los estudiantes no presentaron tareas en las ltimas sesiones. Resultado de la evaluacin general por grupo

Promedio = 7.6475
100% 80% 60% 40% 20% 0% 5A 5B 6A 6B 7.82 6.75 8 8.02

El examen fue de opcin mltiple, asignado en la ltima leccin de la unidad y exclusivamente de los contenidos evidenciados en las lecciones del programa Enciclomedia. La forma de la evaluacin se tom tanto en puntos como en porcentajes; 1 punto que equivale a 10% del total de la evaluacin fue de asistencia; 3 puntos o 30% fue para el trabajo en clases, ya que es uno de los elementos ms importantes para lograr el aprendizaje tanto en la realizacin de las actividades de cada leccin en la computadora, como en la disciplina, anotacin del vocabulario y palabras en las libretas, as como la participacin en las dinmicas, juegos y conversaciones; las tareas equivalen a 2 puntos o el 20% de la evaluacin, como un complemento a las actividades empezadas en la clase; 4 puntos que equivalen 40% fue para el examen, ya que es la principal forma de evaluar el conocimiento del alumno, por lo que juntos renen los 10 puntos totales. Existe una pequea diferencia entre la conversin de los resultados de puntos a calificacin.

Resultado de las diferentes tcnicas de evaluacin por grupo

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0.97 0 GRUPO 5 A GRUPO 5 B GRUPO 6 A GRUPO 6 B 0.94 0.92 0.85 2.37 1.35 0.86 1.82 2.55 2.61 3.13 3.13 1.18 0.85 3.35 3.71 EXAMEN TAREAS TRABAJO EN CLASE ASISTENCIA

CAMBIOS OBSERVADOS CON LA REALIZACIN DE LA PRCTICA

Los cambios que se han observado en la escuela con la aplicacin de las clases de ingls mantienen un complemento educativo que es administrado como un cumplimiento a la necesidad que da mayor validez a la calidad de formacin acadmica que se imparte en la Institucin. Los alumnos han adquirido una mentalidad abierta a contribuir en su propio estudio mediante una construccin de su aprendizaje que es guiado por el maestro. Se percibe un ambiente de compromiso en el que poco a poco se fueron involucrando en la satisfaccin e inters por el aprendizaje. Los grupos intervenidos mediante la aplicacin del proyecto, poseen un conocimiento ms amplio en lo que es la materia del ingls, en comparacin con los otros grupos que no han recibido este tipo de enseanza. Tienen idea de las conversaciones y saludos bsicos en ingls. Conocen algunas instrucciones y objetos del saln de clases, los colores, identifican las materias escolares, algunas nacionalidades, preguntas y respuestas de diferentes mbitos y contextos acordes a las temticas del programa Enciclomedia. Considero que al ingresar a la secundaria, los alumnos se sexto que estn recibiendo las clases; pueden contestar lo referente al ingls en el examen de ingreso a la secundaria y tendrn mayor facilidad en el aprendizaje de la materia en los posteriores grados escolares.

CONCLUSIONES

Los antecedentes del diseo e implementacin del proyecto de ingls se remontan a la eleccin de la especialidad de la gestin y administracin educativa que forma parte de 4 materias dentro del estudio de la Licenciatura en Educacin, en la cual me interes en el rea de ingls para ser aplicado al procedimiento solicitado para la prctica. Fue as como se opt por diagnosticar una institucin secundaria en la asignatura de ingls para consolidar y validar la creacin de un proceso educativo que consista en la planeacin, promocin, bsqueda, organizacin, as como en la aceptacin por ser implementado en un contexto real.

Entre los involucrados y participantes en el proceso estn los alumnos del 6B, 6A, 5A y 5B, director y asesor tcnico pedaggico de la primaria Gonzlez Hermosillo; el creador del proyecto, alumno de la LED Ben Hur Ramrez Rbago, as como indirectamente involucrados los maestros de dichos grupos, paps, y personal general de la Institucin. La relacin que guarda la secundaria evaluada con la escuela primaria donde se pens posteriormente aplicar la prctica es muy estrecha, ya que la mayora de los alumnos de la secundaria son egresados de dicha institucin primaria donde se plane y gestion posteriormente la aplicacin del proyecto, que consisti en la imparticin de clases del idioma ingls. Con la aplicacin de estas 8 sesiones prcticas, me he dado cuenta de nuevas destrezas y actitudes que estoy desarrollando en mi persona, como una experiencia diferente y nica en la vida, en donde he vencido algunos miedos del comienzo de imparticin de clases. A travs de esta intervencin, he conocido personas y aprendido que la participacin e involucramiento personal en la gestin, ejecucin y desarrollo del proceso prctico con el esfuerzo, la responsabilidad y empeo, contribuye al logro de los objetivos propuestos para el proyecto. Considero que la realizacin de una planeacin previa bien estructurada, esboza la aplicacin de un proceso de enseanza acoplado a las necesidades y circunstancias de la escuela, as como a los grupos concretos donde se desarrolla, es por eso que a la hora del diseo del proyecto se ocupa dejar un margen de flexibilidad con diferentes opciones y cambios que puedan surgir en la intervencin. A modo de conclusin, la creacin de un proyecto educativo debe ser pensado y orientado hacia la variedad de Instituciones, grados, grupos y aun de personalidad de alumnos; con diferentes ideas, circunstancias y cultura, al pertenecer a diferentes contextos sociales y comunitarios. Me he dado cuenta que el entorno creado con el proyecto donde se desenvuelven los alumnos influye significativamente en la capacidad y disposicin de aprendizaje, ya que los nios se ven motivados e interesados por aprender el ingls; al involucrarse en el proceso educativo los alumnos de los cuatro grupos intervenidos, sus maestros, directivos y yo mismo como gestor, gua o maestro de la enseanza.

RECOMENDACIONES SURGIDAS POR LOS RESULTADOS DE LA PRCTICA Se ha descubierto que la enseanza del idioma ingls no es solamente la imparticin de temas afines o de conocimientos de vocabulario, traduccin, escritura y gramtica, sino que va ms all del contexto escolar estudiantil y se debe complementar con actividades auditivas de pronunciacin oral. Dichas actividades deben son atractivas y adecuadas para los nios en su satisfaccin personal, porque es necesario desarrollar competencias de los distintos ambientes donde se desenvuelve el alumno, en los procesos orientados hacia las capacidades, habilidades y destrezas que sirvan de ensear a construir al estudiante su aprendizaje en torno al estudio asimilado que tiene su xito en las actitudes; al saber aprovecharlo, mejorarlo y darle sentido prctico mediante su uso en la vida comn y social. Algunas recomendaciones que hara a los directivos y autoridades escolares; es la sugerencia por seguir impartiendo clases de ingls en dicha escuela, no solo durante una hora por semana, sino de 2.5 a 3 horas semanales, que es lo que se requiere en los programas de la RIEB, as como la posibilidad por impartir clases a todos los grupos escolares, desde primero hasta sexto grado. Si se imparte la enseanza por medio del programa Enciclomedia, es recomendable que se aplique una leccin por clase y por medio de la pantalla, proyector y bocina dentro del saln de cada grupo, para ir realizando las actividades juntos en forma conjunta y colaborativa todos los alumnos, en donde el maestro sea quien dirija o avance en las actividades de cada leccin cuando lo considere necesario. Asimismo, es ms adecuado complementar el aprendizaje de los alumnos con el uso del libro de trabajo por alumno, as como aplicar dinmicas y juegos con competencias de acuerdo a los materiales escolares y contenidos de cada leccin. Puesto los alumnos de primaria son nios, es importante ensearles por medio de imgenes y animaciones grficas para interesar y motivar en el aprendizaje de los estudiantes.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Gannon, Martn, Administraciun por Resultados. Mxico, CECSA. 1. Edicin. 1994. Parte 2, Captulo 4. El proceso de planeacin