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Colegio Apóstol San Pedro Naturales NB2- 3º básico Profesora: Tamara Milla Kass Asignatura: Ciencias Nivel: Evaluación

Colegio Apóstol San Pedro

Naturales

NB2- 3º básico

Profesora: Tamara Milla Kass

Asignatura: Ciencias

Nivel:

Evaluación Unidad 3 “Organismo y ambiente”

Nombre:

Fecha:

_________

Ptje.:

____

Instrucciones: Esta evaluación, debes desarrollarla en un tiempo no superior a 70 minutos. Hazlo sólo con lápiz grafito y de colores, evita las faltas ortográficas y los borrones. Esta evaluación consta de 40 puntos, la nota 4,0 se obtiene con 23 puntos (60 %).

Objetivo: Aprender sobre los distintos organismos en su ambiente.

I.- Marca con una X la alternativa correcta:

22 pts.
22 pts.

1.- El lugar o espacio donde vive un organismo recibe el nombre de:

2.- Los seres vivos de un hábitat se relacionan entre sí para satisfacer

A.- hábitat

necesidades de:

B.- paisaje

A.- alimentación

C.- entorno

B.- amistad

C.- recreación

3.- En una cadena alimentaria,

4.- Indica cuál de los siguientes

los seres vivos que se alimentan de otros organismos se denominan:

elementos constituye un componente biótico del Hábitat:

A.- productores B.- descomponedores

A.- fauna B.- aire

C.- consumidores

C.- radiación solar

5.- ¿Qué alternativa indica los elementos abióticos del hábitat?

6.- ¿Qué ser vivo falta en esta cadena alimentaria?

A.- flora – fauna – suelo

Zanahoria -

-

B.- sol – aire – agua – suelo

zorro

C.- agua – animales - plantas

A.- conejo

B.- arbusto

C.- gato

7.- Las plantas que no originan semillas se reproducen mediante:

8.- La mayoría de los animales se reproducen sexualmente y según la forma se pueden

A.- conos

distinguir animales:

B.- esporas

A.- ovíparos – omnívoros- vivíparos

ovovivíparos

C.- semillas

B.- vivíparos – ovíparos –

necrófagos C.-. vivíparos – ovíparos –

 

10.- ¿Qué factor es uno de los

9.- La fauna está compuesta por:

A.- todos los seres vivos B.- todos los animales vertebrados e invertebrados C.- solamente los animales vertebrados.

más importantes en la destrucción del hábitat?

A.- causas naturales B.- el hombre C.- las erupciones volcánicas

11.- ¿Qué factores abióticos

12.- ¿Qué son los organismos

necesita una planta para

productores?

Colegio Apóstol San Pedro desarrollar su ciclo de vida? A.- Son los que elaboran su propio

Colegio Apóstol San Pedro

desarrollar su ciclo de vida?

A.- Son los que elaboran su propio

plantas.

A.- Luz solar, agua y aire. B.-Agua, tierra y abono. C Luz artificiales, dióxido de carbono y tierra.

alimento y les sirve a otro. B.- Son animales herbívoros. C.- Son animales que comen

Observa la cadena alimentaria y responde las preguntas 13 y 14.

Colegio Apóstol San Pedro desarrollar su ciclo de vida? A.- Son los que elaboran su propio

13.- ¿Qué consecuencia tendría

14.- En la cadena alimentaria,

la disminución de la población

¿cómo se denomina al ser vivo

de consumidores secundarios

que

es capaz de producir

su

en la cadena alimentaria?

 

usando

A.- Aumentaría la población del productor. B.-El consumidor terciario tendría más alimento. C.-Aumentaría la población del consumidor primario.

propio alimento factores abióticos?

A.- Sol. B.-Productor. C.-Consumidor primario.

15.- ¿Cuál de los siguientes

16.-

¿Cuál

será

el

orden

elementos NO es usado por la

correcto

de

la

cadena

planta durante la fotosíntesis?

alimentaria

formada

por

los

A.- Agua.

 

seres vivos de la imagen?

 

B.- Glucosa. C.- Luz solar.

B.- Glucosa. C.- Luz solar.
 

A.- Alga - Anchoa - Gaviota. B.- Gaviota - Anchoa - Alga.

 

C.-

Anchoa - Gaviota - Alga.

17.-

¿Cuál

alternativa

18.- ¿Cuál

de

los siguientes

corresponde a

la

siguiente

hábitats es el apropiado para

descripción?

“Es

el

espacio

la vida de un oso polar

y

por

donde

vive

la

jirafa;

tiene

qué?

 

todas las condiciones para su

A.-

La

región

polar,

porque

su

supervivencia y reproducción”.

pelaje le ayuda a resistir el calor.

A.- Lugar.

 

B.-

La

pradera,

porque

en

ella

B.- Hogar.

encuentra focas

que

le

sirven de

C.- Hábitat.

alimento.

 
 

C.-

La región polar, porque él se

adapta a las bajas temperaturas

del lugar.

 
Colegio Apóstol San Pedro Luego de observar los grupos y responde las preguntas 19, 20 y

Colegio Apóstol San Pedro

Luego de observar los grupos y responde las preguntas 19, 20 y 21.

19.- ¿Cuál de los grupos de seres vivos mostrados en las

A. -Grupo A.

20.- La característica principal del grupo C es que son:

imágenes corresponde exclusivamente a la categoría de productores?

B.- Grupo B. C.- Grupo C.

A.- consumidores, ya que se alimentan de otros animales. B.- consumidores, porque se alimentan de los productores. C.- descomponedores, ya que se

alimentan de restos orgánicos.

 

21.-

¿A

qué

clasificación

22.- “Las cadenas alimentarias

corresponden

los

son relaciones entre

representantes del grupo A?

organismos

que

se

nutren

A.- Productores.

unos de otros en un orden

B.- Consumidores.

determinado”.

 

C.- Descomponedores.

Según

 

esta

definición,

las

 
 

cadenas alimentarias

son

importantes

 

porque

representan:

 

A.-

las

interacciones

entre

elementos abióticos. B.- el traspaso de minerales y agua entre plantas y animales.

C.-

el

traspaso

de

nutrientes

y

energía de un organismo a otro.

II.- Piensa y responde en forma completa.

17.- Observa el siguiente esquema y explica las relaciones que se establecen entre los organismos.

¿De qué manera puede mantenerse en el tiempo esta cadena?

4 pts.
4 pts.
Colegio Apóstol San Pedro Luego de observar los grupos y responde las preguntas 19, 20 y

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18.- Señala los elementos que participan en el proceso de fotosíntesis.

5pts.
5pts.
Colegio Apóstol San Pedro 19.- En cada recuadro, coloca una A si el elemento es abiótico

Colegio Apóstol San Pedro

Colegio Apóstol San Pedro 19.- En cada recuadro, coloca una A si el elemento es abiótico

19.- En cada recuadro, coloca una A si el elemento es abiótico y una B si

es biótico. 6 pts.
es biótico. 6 pts.

20.- Construye una cadena alimentaria donde tú estés presente en ella.

3 pts.
3 pts.
Colegio Apóstol San Pedro 19.- En cada recuadro, coloca una A si el elemento es abiótico

¡QUÉ TE VAYA MUY BIEN!