República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario Tecnológico “Henri Pittier”

Lechería, edo. Anzoátegui

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE ESTADÍSTICA.
Facilitador: Prof. Fabián Ruíz Participantes:      Andreina Contreras, C.I.: 18.300.316 Adela Chamoun, C.I.: 18.512.194 Marbelis Acevedo, C.I.: 14.615.795 Laura Gutiérrez, C.I.:18.300.750 Rodrigo Díaz, C.I.:

III semestre RR-II (nocturno) Lechería, 19 de febrero de 2013

............................................................................................................. ........................................................................................... 8 I....................................................... 8 II............................................................................................. 8 Variable discreta ......... 6 Parámetros estadísticos .............. 5 Estadística descriptiva o deductiva .................................................................................................. 7 Fenómenos aleatorios ............. 9 ..................................................... Desarrollo de un método para la obtención de datos ................................ 8 Etapas de una investigación estadística........................................................................... 5 Estadística inductiva o inferencial ................................................................................................................... .............................. 8 Variables Independientes ........... 5 Datos ................................................................ 9 Características del informante ................................................. 6 Universo..................................... 8 Variable continua........... 6 Parámetros de centralización ..................... 5 Clasificación de la Estadística ................. 4 Definición e importancia de la Estadística ............................................ 9 Tiempo disponible para efectuar la recolección ................................................................. 7 Variables............................................................. 9 El objetivo de la investigación ...................................................................................................... Formulación del problema .............................. 7 Parámetros de dispersión ........................................................................................................ 9 III............................................................................... 8 Variables dependientes . Obtención de datos ..................................................................................Tabla de contenido Introducción................................................... Población y Muestra .................

..................... 15 Presentación Gráfica ............................... 10 a) Estructurada .................................. 12 Variables cuantitativas .................... 14 VII................................................................ 15 Presentación Textual ............................................... 11 Datos cuantitativos..................................................................Observación ............................... 14 Presentación de los resultados...................................... 11 Formas de tabular ................................ 13 VI....................................... Interpretación de los resultados .......................................................................................................... Análisis estadístico ..................................................................... 11 Datos cronológicos ................ 10 IV................................................................................ 10 b) No estructurada ........................................ 15 Cuadro o tabla estadística ....... 13 V..................................................................................................................................... 12 Variables Cualitativas ......................................... 11 Datos Cualitativos ....................... 11 Datos geográficos ...................................................................................................................................................................... 10 La Entrevista ....................................... Clasificación y tabulación de los datos ........ 16 Conclusiones ...................................................................................................................................................................................................................... 19 ............................................................................................................................... 18 Bibliografía.............................................................. Presentación de los resultados ...................................................................................

resumir. La Estadística se ocupa de los métodos científicos para recolectar. Estadística| 4 . muestra. así también realizar predicciones a cerca del conjunto del cual se han seleccionado dichos datos. presentar y analizar datos. biológicos. así como de sacar conclusiones válidas y tomar decisiones con base en este análisis.INTRODUCCIÓN. psicológicos y físicos de una determinada población. parámetros. fenómenos aleatorios. organizar. y sirve como herramienta para seleccionar y analizar dichos datos. universo. población. políticos. entre otros. Hoy en día la Estadística se ha convertido en un método efectivo para describir con exactitud los valores de datos económicos. La presente investigación trata sobre la Estadística y sus principios fundamentales como los son su clasificación. sociales.

resumir y analizar datos. Su importancia se debe a que permite la recolección y agrupamiento de datos de diversos tipos para construir con ellos informes estadísticos que nos den idea sobre diferentes y muy variados temas. Asimismo. La estadística es una ciencia auxiliar que estudia los métodos científicos para recoger. Clasificación de la Estadística:  Estadística descriptiva o deductiva: Puede definirse como aquellos métodos que incluyen la recolección.  Estadística inductiva o inferencial: Es el proceso para lograr generalizaciones acerca del todo. Es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad e inferir conclusiones respecto de ellos. presentación y caracterización de un conjunto de datos con el fin de describir apropiadamente las diversas características de ese conjunto de datos. examinando solo una parte. organizar. siempre desde un punto de vista cuantitativo y no cualitativo. nos obliga a ser claros y exactos en nuestros procedimientos. Estadística| 5 . permite resumir los datos de manera significativa y cómoda. la estadística resulta de gran importancia debido a que permite el tipo de descripción más exacto.Definición e importancia de la Estadística. Trata de las condiciones bajo las cuales a partir de una muestra representativa se pueden deducir conclusiones válidas sobre la población. así como para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis.

analizada e interpretada. sobre los cuales se quiere efectuar un estudio determinado. Son datos que resumen el estudio realizado en la población.Datos. obteniéndose con el fin de investigar alguna o algunas de las propiedades de la población de la cual procede. Es la información se obtienen mediante un proceso que incluye la observación o medición de conceptos que puede ser comparada. la población se define como la totalidad de los valores posibles (mediciones o conteos) de una característica particular de un grupo especificado de personas. Población y Muestra. Universo. seleccionado de tal forma. animales o cosas que presentan características comunes. animales o cosas que se desean estudiar en un momento determinado.  Muestra: es un subconjunto de la población. Parámetros estadísticos. Pueden ser de dos tipos: Estadística| 6 . En otras palabras.  Población: En términos estadísticos. población es un conjunto finito o infinito de personas.  Universo: En estadística es el nombre especifico que recibe particularmente en la investigación social la operación dentro de la delimitación del campo de investigación que tienen por objeto la determinación del conjunto de unidades de observaciones del conjunto de unidades de observación que van a ser investigadas. que sea representativo de la población en estudio.

pero cuando el número de observaciones es grande aparece el patrón de regularidad estadística. aún cuando no es posible establecer lo que será un resultado particular. Son aquellos en los que es imposible predecir el resultado final. la moda y la mediana.  Se es capaz de describir todos los posibles resultados de una observación. la desviación media. Entre ellos vamos a estudiar la media aritmética.  Parámetros de dispersión: Son datos que informan de la concentración o dispersión de los datos respecto de los parámetros de centralización. Fenómenos aleatorios. aún repitiéndolo en las mismas condiciones y además.  Los resultados individuales de las observaciones repetidas pueden ocurrir de manera accidental. la varianza y la desviación típica. donde una pequeña variación en las condiciones iniciales produce una gran variación en los resultados finales. Las características de un fenómeno aleatorio tienen los siguientes rasgos pertinentes:  Se podría repetir indefinidamente las observaciones bajo condiciones esencialmente invariables. Parámetros de centralización: Son datos que representan de forma global a toda la población. Estadística| 7 . Por ejemplo el recorrido.

 Variable discreta: es aquella que toma valores aislados.Variables. precisa. Por ejemplo: La altura de los hermanos. debido a que otra variable o variables han cambiado. Es una magnitud que varía pero que puede ser medida. Todo ello se logra en la Estadística| 8 . evitar términos vagos. específica. Etapas de una investigación estadística.  Variables Independientes: son las que cambian sin depender del cambio de otras o pueden ser manipuladas. Una de las principales tareas del estadístico es determinar cuáles serán las variables independientes y cuáles las dependientes en el análisis que debe realizar.  Variable continua: es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos números.  Variables dependientes: Son las que cambian. imprecisos. es decir no admite valores intermedios entre dos valores específicos. utilizar términos y conceptos científicos que designen unívocamente a los fenómenos y procesos educativos estudiados. Es el conjunto de los distintos valores numéricos que adopta un carácter cuantitativo. Por ejemplo: El número de hermanos. La formulación del problema debe ser clara. manipulada o controlada. de acuerdo con un tipo de relación dada entre ambas. que se presten a confusión o a interpretaciones diversas. I. Formulación del problema.

Permite evitar la inclusión de preguntas innecesarias y establecer otras para efectuar algún tipo de control. II. La Obtención de datos es un proceso meticuloso y difícil. III. Para la recolección de datos existen varias técnicas como lo son: Estadística| 9 . pues requiere un instrumento de medición que sirva para obtener la información necesaria para estudiar un aspecto o el conjunto de aspectos de un problema.medida en que en problema tiene una fundamentación teórica sólida. ya que en los propios términos y en la designación de las categorías y variables se expresa el vínculo con la teoría. Desarrollo de un método para la obtención de datos.  Tiempo disponible para efectuar la recolección: El tiempo disponible para efectuar la recolección puede influir en la extensión del instrumento y el grado de control que se pueda realizar sobre la calidad de los datos que se obtengan. grado de cooperación e información que esté en condiciones de proporcionar. Para el diseño del instrumento hay que tomar en cuenta:  El objetivo de la investigación: Este determina cuales datos se solicitarán del informante. Obtención de datos.  Características del informante: Conocerlas permitirá adecuar el contenido y redacción de las preguntas a su nivel cultural.

debe haber un intercambio verbal entre dos personas.  La Entrevista: En la entrevista una persona (el encuestador) solicita información a otra (el sujeto investigado o encuestado) para obtener datos sobre un problema específico. sin embargo. como los hechos se estudian sin intermediarios. Estadística| 10 . Observación: La observación directa del fenómeno en estudio es una técnica bastante objetiva de recolección. por lo cual esta técnica deja mayor libertad a ambas partes. sin embargo. se evitan distorsiones de los mismos. La entrevista puede ser: a) Estructurada: cuando el entrevistador elabora una lista de preguntas las cuales plantea siempre en igual orden (existe un formulario preparado). para que la observación tenga validez científica. tiene el inconveniente de que dificulta el procesamiento de los datos recogidos. por otra parte. no estandarizadas. con ella puede obtenerse información aún cuando no existía el deseo de proporcionarla y es independiente de la capacidad y veracidad de las personas a estudiar. b) No estructurada: el investigador hace preguntas abiertas. es decir. debe cuidarse el entrenamiento del observador.

Los datos estadísticos pueden ser clasificados en:  Datos Cualitativos: cuando los datos son cuantitativos. la diferencia entre ellos es de clase y no de cantidad. la columna matriz. decimos que son datos cuantitativos. Estadística| 11 . Partes de una tabla Título de la tabla.  Datos geográficos: cuando los datos están referidos a una localidad geográfica se dicen que son datos geográficos. que debe ser preciso y conciso Contenido.  Datos cronológicos: cuando los valores de los datos varían en diferentes instantes o períodos de tiempo. etc.  Datos cuantitativos: cuando los valores de los datos representan diferentes magnitudes. abreviaturas.IV. como fuente de los datos. La tabulación consiste en presentar los datos estadísticos en forma de tablas o cuadros. los datos son reconocidos como cronológicos. con las modalidades o clases de la variable columnas de parámetros Notas explicativas (opcional). con la fila de encabezamiento o cabecera (títulos de las columnas). Clasificación y tabulación de los datos.

La suma de todas las fr tiene que dar 1 ó un número muy cercano al 1.  La frecuencia relativa (fr) o proporción se obtiene dividiendo la frecuencia de cada modalidad entre el total de datos. si ha habido redondeos. que es el nº de veces que aparece cada modalidad (resultado del recuento).Formas de tabular Variables Cualitativas pueden representarse:  La frecuencia absoluta (símbolo: f ó n). La frecuencia total. Los valores posibles oscilan entre 0 y 1. Suele expresarse con 3 decimales.  Las frecuencia acumuladas (ΣΣΣ f ó ΣΣΣn ) que se obtienen sumando la frecuencia de cada modalidad a las frecuencias ya acumuladas anteriormente.  Las frecuencias relativas acumuladas y los porcentajes acumulados se obtienen de forma similar. P = fr * 100 ó % = (f*100)/N. que es la frecuencia relativa multiplicada por 100. La suma de todos los porcentajes debe dar 100 o un número muy próximo.  En las variables nominales las modalidades pueden ponerse en el orden que se quiera. Estadística| 12 . si ha habido redondeos. Suele expresarse con 3 dígitos. se representa por N. fr = f / N . pero en las ordinales hay que respetar el orden lógico. En la primera modalidad no hay nada acumulado de antes y por tanto su frecuencia acumulada será su misma frecuencia. de todas las modalidades juntas. La última modalidad tiene que dar una frecuencia acumulada igual a N.  El porcentaje (P o %).

Los números se ordenan de menor a mayor o de mayor a menor. Análisis estadístico. Ahora bien. que permiten hacer esta agrupación de la forma más racional posible. que está representada por el punto medio o centro de clase (pm ó c). la experiencia ha ido introduciendo una serie de normas. Al final nos quedaremos con la f de cada número y si se prefiere también con el %. V.Variables cuantitativas Los datos se agrupan según la frecuencia de los valores. La forma de tabular depende del nº de datos. La tabla puede hacerse en sentido vertical u horizontal. Consiste en la aplicación de una metodología de pruebas estadísticas previamente establecidas para concluir un proyecto de investigación científica. Estadística| 13 . Para realizar el análisis estadístico. Esta agrupación es arbitraria con dos condiciones esenciales: que las clases sean mutuamente excluyentes y que todos los datos puedan se asignados a una clase. se hace una tabla simple de forma similar a lo visto para las variables CL. Si son pocos (la mayoría de autores pone el tope en 30). Cada dato equivale a una modalidad. que son intervalos sucesivos de valores. los datos recopilados en la muestra se pueden organizar en Tablas de Frecuencias. Es lo que se denomina Distribución de frecuencias. Si son muchos se agrupan en clases. Los datos se asignan a la clase que les corresponde y se cuentan los datos de cada clase.

Estas tablas muestran:  Las clases o categorías de respuesta de donde se obtuvieron los datos (o los intervalos de clase si los datos son cuantitativos)  El número o proporción de veces que la clase se encontró en los datos recopilados. por supuesto. presiden la totalidad del proceso de investigación. VII. Ambos propósitos. Cuando el plan de la investigación ha sido cuidadosamente elaborado y las hipótesis formuladas en términos adecuados para una observación confiable. Existen tres tipos fundamentales de presentación: Textual. Interpretación de los resultados. en función de los objetivos del trabajo. Tabular (cuadro estadístico) y Gráfica. VI. es necesario presentar los resultados de manera adecuada. todas las fases precedentes han sido tomadas y ordenadas para hacer posible la realización de estos dos últimos momentos. Estadística| 14 . de forma tal que contribuya a una mejor comprensión y exposición de dichos resultados. Presentación de los resultados Una vez recogida y procesada la información. los resultados obtenidos son interpretados fácilmente. El objetivo de la interpretación es buscar un significado más amplio a las respuestas mediante su trabazón con otros conocimientos disponibles. Este aspecto del proceso se realiza confrontando los resultados del análisis de los datos con las hipótesis formuladas y relacionando dichos resultados con la teoría y los procedimientos de la investigación.

 Presentación Textual. pero son también más difíciles de manipular porque generalmente son muy voluminosos. se les llama datos primarios y una vez que son sometidos a algún procesamiento estadístico (como resumirlos en una tabla o gráfico) se les llaman datos secundarios.  Cuadro o tabla estadística. variaciones y tendencias mediante una presentación ordenada de la información. Los datos primarios contienen información más precisa que los secundarios. citando todas y cada una de las tablas y figuras a que se haga referencia. contrastes.Presentación de los resultados. Los cuadros estadísticos resultan de gran ayuda tanto para el investigador como para el lector del informe de su trabajo. directamente de la fuente. Además permite mostrar frecuencias. Los datos originales recopilados por el investigador. es decir que el lector no tenga necesidad de acudir al texto para conocer de qué trata determinada tabla. La presentación de la información textual es la forma escrita habitual de presentar un documento o informe. El autor debe velar porque las tablas sean autoexplicativas. cuidando de mantener una secuencia lógica en la exposición y de no incurrir en repeticiones innecesarias. Constituye la forma principal de presentación de los resultados. Atendiendo a que se trata de una comunicación científica debe limitarse a lo estrictamente necesario. ya que constituyen una forma sintetizada y más comprensible de mostrar los resultados sobre todo cuando la información es de tipo repetitivo. Las partes de una tabla son: Estadística| 15 . relaciones.

calce o píe. es decir.Está constituido por un grupo de casillas o celdas formadas por el entrecruzamiento de filas y columnas. que puede indicarse por llamadas mediante símbolos colocados como exponentes. c) Cuadro o cuerpo de la tabla.Sirven para indicar la fuente de donde se obtuvieron los datos y. El gráfico debe agregar información. La forma gráfica constituye un complemento importante para la presentación de los resultados ya que permite incrementar la información científica que se trata de transmitir. al presentar los resultados. claro y conciso.. ubicándolo además en tiempo y lugar... Aunque los gráficos se elaboran a partir de tablas estadísticas es un error.El mismo se emplea para facilitar la referencia a la tabla en el texto. La primera fila se reserva para indicar a qué se refieren los datos subyacentes y que unidad de medida se utilizó. ello origina repeticiones en la información y pérdida de espacio. pretender acompañar a cada tabla por un gráfico. El empleo del gráfico debe reservarse para cuando se quiera mostrar algún patrón Estadística| 16 . b) Título. la significación estadística o alguna breve nota aclaratoria del contenido.. de ser pertinente. Debe asignársele un número consecutivo a cada tabla siguiendo el orden en que se citan por primera vez en el texto. no duplicarla.  Presentación Gráfica.a) Número de orden. Este número la identifica y se coloca precediendo al título. debe reflejar claramente en qué consiste el contenido y con qué criterios se clasificaron los elementos a que se hace referencia.Debe ser completo. En la primera columna se reflejan las diferentes clases según la escala de clasificación empleada. d) Notas explicativas.

debe ser autoexplicativo. las escalas y las unidades de medida. reservando el eje de las abscisas (eje X) para la variable independiente y el eje de las ordenadas (eje Y) para la variable dependiente. Las partes del gráfico son: a) b) c) d) Número de orden. Estadística| 17 .especial en los resultados. sencillo y de fácil comprensión. pero siempre debe indicar claramente las coordenadas. varía en su configuración en dependencia del tipo de dato que se representa. El Cuerpo o gráfico propiamente dicho. al igual que las tablas. El gráfico. La leyenda permite identificar claramente los diferentes elementos del cuerpo del gráfico. destacar tendencias o ilustrar comparaciones de forma clara y exacta. Título Cuerpo o gráfico propiamente dicho Leyenda El Número de orden y el Título deben cumplir los mismos requisitos señalados anteriormente para la tabla estadística.

Su tarea fundamental es la reducción y el análisis de datos. la población es el total del conjunto de unidades del que se desea obtener cierta información y por último la muestra que significa el total del conjunto de unidades del que se desea obtener cierta información. de igual manera y no menos importante se encuentran los parámetros estadísticos. siendo fundamental en el apoyo de la toma de decisiones. Para llevar a cabo cualquier estadística es necesario tomar en cuenta principalmente los siguientes elementos de los cuales se van a extraer los datos: El universo que se refiere al conjunto infinito de unidades cuyas características esenciales los homogenizan como conjunto. con el objetivo de representar la realidad y predecir posibles escenarios a futuro. La Estadística es importante. ya que puede dar respuesta a muchas de las necesidades que la sociedad actual nos plantea.CONCLUSIONES. que permitirán ser punto de referencia de estudios anteriores a una determinada población. Estadística| 18 .

html  http://es.com/doc/57801504/4/POBLACION-UNIVERSOMUESTRA-VARIABLE  http://www. Editorial EDUCAR.cu/bvs/monografias/AManual%20de%20metodologia/JAPV3346/Cap%EDtulo%207.scribd.html  http://www. Enciclopedia Temática del Estudiante Matemáticas y Estadística.vitutor.sld.scribd.buenastareas.com/estadistica/descriptiva/a_2.com/ensayos/Investigaci%C3%B3nEstadistica/1536376.net/hectorquintero/conceptos-bsicos-de-laestadstica  http://www.htm  http://www. Colombia (2004)  http://www.BIBLIOGRAFÍA  Milenio.org/estadistica.cpicmha.php  http://es.importancia.com/doc/256574/INTRODUCCION-A-LAESTADISTICA Estadística| 19 .slideshare.

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