EDUCACIN DE GESTIN SOCIAL. ESCUELA COMUNITARIA DE VILLA ASTOLFI.

La escuela Comunitaria de Villa Astolfi comienza con sus actividades como consecuencia de la crisis del ao 2001, donde tanto padres, docentes, alumnos y la comunidad anan sus esfuerzos para garantizar que la ex Escuela Abierta de Villa Astolfi contine brindando el servicio de educacin. A partir de all, ante el abandono por parte de los dueos de la escuela, comenzamos a trabajar con asambleas permanentes donde finalmente se decide que la Escuela no deba ni poda cerrar ya que las escuelas del barrio no podan absorber la matrcula escolar cesante: un total de 220 alumnos. Es por ello que comenzamos a trabajar en forma comunitaria y desde ese mismo momento comenz nuestra lucha para obtener el subsidio estatal que nos permita garantizar el salario digno de nuestros docentes. Nos organizamos como Asociacin de Padres, Docentes y Vecinos por la Educacin de Villa Astolfi, con reconocimiento de la Municipalidad del Pilar a travs de la Personera Jurdica N 114.709. Desde el ao 2001 hemos logrado construir salones, acondicionar el techo de las aulas, hacer el tinglado, reacondicionar los baos, equipar con ms tecnologa la sala de informtica. Estos avances han sido posibles debido a dos factores fundamentales: por una parte el compromiso de los padres, alumnos, docentes y la comunidad. Por otra parte, por las articulaciones con el Country Martindale y la Fundacin Cimientos. Las nuevas condiciones edilicias permiten un mayor confort para nuestros estudiantes. Actualmente, contamos con una matrcula de 350 estudiantes, con el ciclo primario completo y hasta el quinto ao del ciclo secundario. Un total del 25% de nuestra matrcula se encuentra becada, A fines del ao 2010, finalmente, luego de 9 aos de lucha y movilizacin de recursos, hemos obtenido la subvencin estatal para el ciclo primario. Seguimos trabajando para lograr la subvencin para el ciclo secundario ya que el valor presupuestario para sostener su funcionamiento es ms elevado que el del nivel primario. Es justamente en el nivel secundario donde la mayor parte de la matrcula se encuentra becada A comienzos del presente ciclo lectivo la cuota es de $150 mensuales. A travs de los ingresos de la cuota se sostienen los salarios de todo el personal del nivel secundario, el mantenimiento del edificio, los gastos administrativos, etc. Los padres y madres de nuestros alumnos siempre responden para organizar los eventos donde se recauda dinero para mejorar las condiciones edilicias y colaboran en las jornadas de pintura, reformas, ampliaciones y modificaciones. Desde un comienzo, el personal docente se compromete con el proyecto educativo y social, donando un 30% de su salario al mantenimiento de la institucin. Seguimos confiando que ENTRE TODOS podemos construir un mundo mas justo que potencie vnculos solidarios, rescatando lo mas noble en la condicin humana.

Nuestra motivacin inicial se basaba en garantizar la continuidad de brindar el servicio educativo a los nios y nias como as tambin mantener y sostener las fuentes de trabajo. La tarea no fue sencilla pero hemos continuado ya que luego de poder garantizar la continuidad de la escuela nos propusimos seguir trabajando en garantizar que nuestra gestin educativa sea diferente. Nos basamos en lograr una educacin de gestin social, donde siempre nos relacionamos personalmente y nos comprometemos a trabajar en conjunto con los estudiantes, los padres, los docentes, el personal no docente y la comunidad en general. Actualmente, nuestro principal objetivo es mejorar la calidad educativa y formar a nuestros estudiantes en los valores del cooperativismo. La principal pregunta se basa en como lograr que nuestros estudiantes incorporen los valores cooperativos y comunitarios. Asimismo, nuestra principal incertidumbre se basa en las cuestiones burocrticas del sistema educativo. Desde que nos conformamos como escuela de gestin social hemos comenzado con la lucha por obtener el subsidio estatal, el cual nos permita que todos los docentes perciban un salario justo. Es por ello que nuestro principal lmite es la falta de financiamiento estatal, el cual no nos permite equipar los salarios docentes con los del sistema pblico y privado. Asimismo, nos cuesta avanzar en la inversin de insumos e infraestructura. Son los padres quienes principalmente colaboran en las jornadas de pintura y mantenimiento del edificio. Los insumos mayormente son donados por las damas del country Martindale. Asimismo, articulamos con Cimientos, quienes nos donan materiales como as tambin bebidas no alcohlicas para recaudar fondos en los distintos eventos que realizamos. La principal potencialidad con la que contamos es el equipo de trabajo, quienes colaboran en todo momento, se mantiene unido y trabajando hacia el futuro. Con respecto a nuestro futuro como organizacin nuestro principal objetivo es conseguir la subvencin estatal tanto para el nivel primario como secundario. Asimismo, creemos que resulta fundamental comenzar a transitar el camino de contar nuestra experiencia a travs de la participacin en foros, jornadas, eventos. En este sentido, ser parte de FECEABA nos permiti conocer el camino recorrido por otras escuelas de gestin social.