1.

DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Electrónica de Carrera: potencia Clave de la asignatura: Ingeniería Horas teoría-horas prácticaElectromecánica créditos 3–2–8 2. HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboración o revisión Del 18 al 22 de Junio del Academia de 2007. Metalmecánica Instituto Tecnológico de Tuxtepec 3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA 0 a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.
Asignaturas Electrónica I Electrónica II Temas Todos Todos Asignaturas Temas

Observaciones

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado. Proporciona las bases del diseño de circuitos eléctricos para el control de potencia. 4. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) DEL CURSO. Proporcionar los conocimientos básicos para el análisis y diseño de circuitos electrónicos que se utilizan para el control de potencia eléctrica. 5. TEMARIO
Unidad
1.

Tema
Introducción a la electrónica de potencia.

Subtemas 1.1 Definición. 1.2 Historia. 1.3 Dispositivos que ha sustituido. 1.4 Ventajas y desventajas. 1.5 Terminología. 2.1 Conceptos básicos (significado, conmutación, mecanismos de operación) 2.2 Construcción de dispositivos de cuatro capas.

2.

Tiristores y transistores de potencia.

TRIAC. transistor) 2.Inversores monofásicos y trifásicos PWM senoidal 6.1. 5. Interruptor Direccional de Silicio de C. SBS. Reductor elevador 6. Inversores (CD/AC) y Cicloconvertidores (AC/AC).2 a) b) Circuitos de disparo sin aislamiento: Redes pasivas. IGBT) 3. RC Circuitos de disparo con aislamiento Acoplados Óptimamente Acoplados magnéticamente Circuitos de disparo con dispositivos digitales Timer Divisores de Frecuencia y detectores de cruce por cero (comparadores) Microcontroladores Modulador de Ancho de Pulso (PWM) Conceptos Básicos de rectificación No controlada y controlada Tipos de rectificadores: No controlados.6 Transistores de potencia (MOSFET.2. 6. monofásicos y trifásicos (Media onda y onda completa). Utilizar software de simulación tales como PSPICE.2 a) b) 3.5 Descripción y características de funcionamiento. . Configuración de los transistores y circuitos de polarización. Rectificación no controlada y controlada.1 a) 3. Efectuar visitar a industrias o a centros de investigación que desarrollen registro de potencia. SUS. El TRIAC. Circuitos limitadores de nivel. DIAC. UJT. 3. PUT.3 a) b) c) 4.2. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS: Realizar prácticas de laboratorio. APRENDIZAJES REQUERIDOS: Circuitos rectificadores.2. Diodo de cuatro capas. El SCR.4 Familia ISCR.A (SIDAC).Configuraciones básicas a. El transistor como amplificador. GTO. Elevador c. Reductor b.Troceador por modulación de ancho de pulso (PWM) 5. ORCAD. 2. Dispositivos opto electrónico y sus aplicaciones 7. Troceadores 5. 2. Circuitos de disparo. 4.3 Análisis de circuitos equivalentes (diodo. SCC.1. monofásicos y trifásicos Controlados.Inversores y Cicloconvertidores por modulación de ancho de pulso 6.1 a) 4.

UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1. Presentación de un proyecto.2. visitas y prácticas. Objetivo educacional El alumno comprenderá • la evolución.2. • • Actividades de aprendizaje El alumno comprenderá la definición de la electrónica de potencia y su relación con otras áreas a fines. Investigación. Objetivo educacional Analizará y comprenderá • el funcionamiento de los • dispositivos semiconductores de • potencia • • Fuentes de información Realizar consultas e investigaciones en las 1. capacidades de corriente y voltaje. 9. Tiristores y transistores de potencia. Exámenes. las ramas.7 diferentes fuentes de información disponibles Realizar simulaciones por computadora de los dispositivos y circuitos analizados. Analizara las ventajas y desventajas de los dispositivos semiconductores en cuanto a la velocidad de conmutación. Introducción a la electrónica de potencia. Participación individual y en equipo. Fuentes de información 1.3 Unidad 2. Implementar los circuitos para verificar sus resultados Investigar aplicaciones de los diferentes dispositivos semiconductores vistos Exponer temas en clase Actividades de aprendizaje . El alumno analizará los cambios ocurrido debido a la introducción de la electrónica de potencia en el área de la ingeniería eléctrica.3.8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Reportes de trabajos.6. la terminología de los • dispositivos usados y el campo de aplicación de la electrónica de potencia.4. Analizará la evolución de la electrónica de potencia así como la de sus dispositivos semiconductores.

9 inversores y los cicloconvertidores. Comparar los diferentes sistemas de rectificación elaborando una síntesis de los resultados. Actividades de aprendizaje Unidad 6. Seleccionar los circuitos de conmutación requeridos por el troceador utilizado. Objetivo educacional Evaluará las características de los diferentes rectificadores y los aplicará a control de velocidad en máquinas de corriente directa Unidad 5. Determinar parámetros de voltaje y corriente por cada elemento rectificador.5. Inversores (CD/AC) y Cicloconvertidores (AC/AC).3. Actividades de aprendizaje . Fuentes de información de 1. Explicar el funcionamiento y características de voltaje y corriente de los dispositivos de potencia. Troceadores Objetivo educacional Analizará circuitos troceadores y diseñará una fuente conmutada como aplicación de los troceadores. elaborando una síntesis de los resultados.2. Objetivo educacional Diseñará circuitos de disparo basados en diferentes técnicas • • • • • Fuentes de Información Buscar y seleccionar información acerca de las 2.46. Circuitos de disparo.3. Comparar los diferentes circuitos troceadores. Actividades de aprendizaje Unidad 4. • • • • • • • • Actividades de aprendizaje Buscar y seleccionar información rectificadores no controlados y rectificadores controlados. Objetivo educacional Analizará inversores y cicloconvertidores y • Fuentes de información Buscar y seleccionar información acerca de los 2.8 características nominales del dispositivo.4 circuitos troceadores. Aplicar rectificadores a control de velocidad a motores de CD. Diseñar circuitos de disparo basados en microcontroladores.3.8 Fuentes de información Buscar y seleccionar información acerca de los 2.Unidad 3. Rectificación no controlada y controlada. Diseñar una fuente conmutada.7. Diseñar circuitos de disparo basados en redes pasivas (resistivas y RC) Diseñar circuitos de disparo basados en timers.

2. 10. 4. • • • Comparar las diferentes formas de conmutación en un inversor: Monopulso. 5. 5. Describir y comparar las diferentes formas de conmutación en un cicloconvertidor. 2. 9. Lenk. FUENTES DE INFORMACIÓN Timothy J.sus aplicaciones. Ed. 3. 6. Múltiplepulso Multinivel Aplicación de inversores a control de velocidad en motores de inducción.Rashid Thomson. Control de Fase Control de Fase lineal Modulador por ancho de pulso Convertidor CD/CD Inversor de señal cuadrada . Ed. 3. 4. 10. Circuitos de dispositivos electrónicos. Mc Graw-Hill Jhon D. Motorola Manuales de Optoelectronica Cutler. Maloney. General Electric Manual de Tiristores. Diana 11. Electrónica de potencia Tocci. Electrónica de potencia Mohan. 7. Ed. Tiristores y Triacs. Interamericana Henry Lilen. Ed. Prentice Hall M. Manual de componentes y circuitos electrónicos. PRÁCTICAS PROPUESTAS Medición de tiempo de conmutación de dispositivos de potencia y de control. 8. Solid state device theory. 1. 1. 6. Marcombo Manual del SCR (6ª Edición). Ed. Electrónica industrial del estado sólido.

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