TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DE CURSO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

PRESENTADO POR LIX DAHITH AGUAS

TUTOR LYLIAM GOMEZ SILVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS SAHAGUN - CORDOBA 2013

INTRODUCCIN

Realice

un

anlisis

del

protocolo

acadmico

mdulo

de

Psicologa

Organizacional, donde plasme las temticas que trabajaremos en el desarrollo del curso; en este trabajo expuse conceptos importantes del material acadmico que hacen parte y que nos brindara conocimientos en la trayectoria de nuestra carrera. Por consiguiente, encontraran un escrito con un breve resumen conceptual de los contenidos de nuestro curso, junto con las respuestas a incgnitas sobre trabajo colaborativo y un cuadro con los datos ms relevantes de los integrantes del curso.

ACTIVIDADES A REALIZAR 1. Registre cada uno de los ttulos del contenido del protocolo del curso acadmico y coloque un breve resumen conceptual por cada uno de los ttulos. Introduccin: El curso de psicologa organizacional nos ofrece a nosotros los estudiantes conocimientos terico-conceptuales y metodolgicos en el rea y su aplicacin a travs de ejercicios prcticos. Este curso est compuesto por dos unidades didcticas La primera se llama Psicologa Organizacional y la segunda Inteligencia emocional aplicada a las organizaciones. Para el desarrollo del curso es importante el papel que juega los recursos tecnolgicos como medio activo e interactivo. Justificacin: El curso de psicologa de la Organizacin nos ofrece a nosotros como estudiantes materiales terico- prcticos para que adquiramos por un lado, conocimientos bsicos sobre procesos imperativos que se desarrollan en las empresas. si queremos lograr resultados positivos en el aprendizaje de los conceptos incluidos en el curso, debemos planificar el estudio independiente y el acompaamiento tutorial. Intencionalidades Formativas
Propsitos: Se busca a travs del curso, permitir al estudiante ubicarse en las organizaciones y generar un anlisis de la situacin de las mismas desde el punto de la psicolgica laboral y aportar en el mejoramiento y desarrollo del rea. Objetivos: Como objetivo primordial se tiene proporcionar a los estudiantes los conocimientos bsicos del comportamiento organizacional para que estos sean aplicados a la vida

personal, familiar, social y laboral. Metas: - Integrar los conceptos tericos de los diferentes temas vistos y confrontarlos a situaciones reales del comportamiento organizacional. - Identificar los procedimientos generales y las alternativas para la solucin de conflictos mediante la negociacin, resolucin de problemas, dinmica de grupos, liderazgo, motivacin etc. Competencias: - Identificar y explicar los elementos que se involucran con la actividad laboral de las personas y la forma de generar impacto desde ellos. - Generar procesos de integracin de las labores propias del trabajo con los procesos organizacionales marcados por la estructura y los propsitos. Unidades Didcticas Primera Unidad. Psicologa Organizacional: 1. Fundamentos de Psicologa organizacional. 2. Comportamiento Individual 3. Inteligencia emocional. Segunda Unidad. Psicologa Del Trabajo: 1. Clima y Cultura 2. Comunicacin Organizacional 3. Psicologa de los grupos Contexto Terico: La psicologa organizacional antes conocida como industrial, se fortaleci a partir de la segunda guerra mundial debido a que se empezaron a abordar de manera sistemtica temas como la seleccin de personas adecuadas, los procesos de motivacin y las formas de remuneracin que se establecan. Cada organizacin genera una cultura especfica y en esos trminos busca a personas que se adapten a la misma y puedan desarrollar sus capacidades dentro de la misma apoyando los procesos y objetivos organizacionales.

Metodologa: Con el propsito de dar cumplimiento a las intencionalidades formativas del curso, es importante que se planifique de manera responsable el proceso de aprendizaje por medio de fases teniendo en cuenta las caractersticas de la metodologa de educacin a distancia, por tal razn, este proceso comprende las siguientes fases: - Reconocimiento - Profundizacin - Transferencia Teniendo en cuenta las fases anteriormente descritas, el trabajo acadmico segn el sistema de crditos acadmicos comprende: - Estudio Independiente: Se desarrolla a travs del Trabajo personal y Trabajo en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje. - Acompaamiento tutorial: Est dado por Tutora individual, Tutora a pequeos grupos colaborativos, Tutora en grupo de curso. Sistema De Evaluacin: En consecuencia, los procesos de evaluacin del aprendizaje estn correl acionados y articulados y generarn en el estudiante competencias para la realizacin de procesos de: Autoevaluacin, Coevaluacion, Heteroevaluacin, Interfaces De Aprendizaje: Reconocimiento, Profundizacin, Transferencia. De respuesta a las siguiente preguntas. 1. Qu entiende por trabajo colaborativo? RTA: Es aquel que se construye a travs de una interaccin en un contexto social. Incluye elementos importantes, como la responsabilidad compartida y el establecimiento de consensos como meta comn. El trabajo colaborativo es la alternativa que permite resolver de una manera ms democrtica los problemas que en nuestra comunidad acontecen y se contrapone a la balcanizacin que predomina en nuestro alrededor, lo que

no permite que se vea a sta como un todo integrado. 2. Cundo se da inicio al trabajo colaborativo: al inicio, al final o en el intermedio de las fechas indicadas? RTA: Yo pienso que el trabajo colaborativo comienza desde que empezamos y abrimos nuestro foro de trabajo colaborativo sea al INICIO, ya que es all donde empieza nuestra construccin de conocimiento e ideas. 3. Se compromete con el grupo a trabajar desde el inicio, durante y hasta el final de los trabajos colaborativos? Cul sera su rol, sustente. RTA: Si me comprometo a interactuar y trabajar en conjunto con mi grupo colaborativo no solo en el intercambio de ideas, emociones y pensamientos sino tambin en el compaerismo ya que este nos permitir obtener excelentes resultados. Mi rol seria de relator, ya que consiste en organizar el trabajo con los aportes de mis compaeros y dispongo de tiempo, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.

3. Registre los nombres, direcciones, correos, telfonos de sus compaeros de grupo y sus datos, en la siguiente matriz:
Nombre Cdigo Ciudad Telfonos del contacto Rol que asume Compromiso de trabajar y contactarse desde el inicio SI/NO.

Adelaida Mosquera Quely Yuridia Garca Flor ngela Erazo Santacruz Heydy Johana Arboleda Lix Dahith Aguas

31389979

Cali

3387260 3133237169

Coordinador o lder

si

Fusagasug Santander de Quilichao Bogot 3104160560 8292345 viga

si

30583909

Sahagn

3008840451

Relator

si

CONCLUSIONES -Se realiz un anlisis del protocolo acadmico y mdulo de Psicologa Organizacional. -Se elabor un resumen con las temticas de nuestro protocolo acadmico. -Se conoci mediante un cuadro los datos de los integrantes del curso -Se aprendi las intencionalidades y conceptos de nuestro material acadmico de Psicologa organizacional.