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INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

BERNARD BLENKIR
EDUCAR PARA TRASCENDER CON COMPETENCIA, JUSTIA Y AMOR Jr. Sucre N 279 Chilca Telfono N 211917 / Celular 950454300 ARISTOTELES

Aristteles naci en el ao 384 a.C. en una pequea localidad macedonia cercana al monte Athos llamada Estagira, de donde proviene su sobrenombre, el Estagirita. Su padre, Nicmaco, era mdico de la corte de Amintas III, padre de Filipo y, por tanto, abuelo de Alejandro Magno. Nicmaco perteneca a la familia de los Asclepades, que se reclamaba descendiente del dios fundador de la medicina y cuyo saber se transmita de generacin en generacin. Ello invita a pensar que Aristteles fue iniciado de nio en los secretos de la medicina y de ah le vino su aficin a la investigacin experimental y a la ciencia positiva. Hurfano de padre y madre en plena adolescencia, fue adoptado por Proxeno, al cual pudo mostrar aos despus su gratitud adoptando a un hijo suyo llamado Nicanor. En el ao 367, es decir, cuando contaba diecisiete aos de edad, fue enviado a Atenas para estudiar en la Academia de Platn. No se sabe qu clase de relacin personal se estableci entre ambos filsofos, pero, a juzgar por las escasas referencias que hacen el uno del otro en sus escritos, no cabe hablar de una amistad imperecedera. Lo cual, por otra parte, resulta lgico si se tiene en cuenta que Aristteles iba a iniciar su propio sistema filosfico fundndolo en una profunda critica al platnico. Ambos partan de Scrates y de su concepto de eidos, pero las dificultades de Platn para insertar su mundo eidtico, el de las ideas, en el mundo real obligaron a Aristteles a ir perfilando trminos como sustancia, esencia y forma que le alejaran definitivamente de la Academia. En cambio es absolutamente falsa la leyenda segn la cual Aristteles se march de Atenas despechado porque Platn, a su muerte, designase a su sobrino Espeusipo para hacerse cargo de la Academia. En su condicin de macedonio Aristteles no era legalmente elegible para ese puesto.

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PROF(A) Midua Garca Crdenas

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EDUCAR PARA TRASCENDER CON COMPETENCIA, JUSTIA Y AMOR Jr. Sucre N 279 Chilca Telfono N 211917 / Celular 950454300 JHON DALTON

Eaglesfield, Gran Bretaa, 1766-Manchester, 1844) Qumico y fsico britnico. En su infancia ayudaba con su hermano a su padre en el trabajo del campo y de la pequea tienda familiar donde tejan vestidos, mientras que su hermana Mary ayudaba a su madre en las tareas de la casa y venda papel, tinta y plumas. Aunque su situacin econmica era bastante humilde, recibieron cierta educacin en la escuela cuquera ms cercana, a diferencia de otros nios de la misma condicin. El maestro de la escuela cuquera de Pardshow Hall proporcion a Jonh Dalton una buena base y le transmiti afn por la bsqueda incansable de nuevos conocimientos. Un cuquero rico, Elihu Robinson, se convirti en su mentor y en otra fuente de estimulacin hacia las matemticas y las ciencias (especialmente la meteorologa). Con slo 12 aos de edad Jonh Dalton abri una escuela en su localidad natal, Eaglesfield. Aunque supo manejar los problemas con sus alumnos mayores que l, despus de dos aos tuvo que abandonar su proyecto debido al bajo salario, y tuvo que volver a las tareas del campo trabajando para un to suyo. fue miembro de la Real Sociedad desde 1822 y en 1825 recibi la medalla de esta sociedad cientfica por su trabajo en la teora atmica, Dalton siempre se consideraba a s mismo sobre todo un docente, que se gan la vida dando clases y conferencias hasta 1833, cuando fue premiado con una pensin civil anual. El 27 de julio de 1844 falleci de un ataque al corazn. Segn su deseo, tras su muerte se le practic la autopsia para determinar la causa de lo que luego se llam daltonismo. Su ltimo experimento demostr que el daltonismo no es un problema del ojo mismo, sino que estaba causado por alguna deficiencia del poder sensorial. Fue enterrado con honores de monarca, en un funeral seguido por ms de cuatrocientas mil personas, contraviniendo los principios de los cuqueros conforme a los cuales vivi.

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GRAVEDAD La gravedad, en fsica, es una de cuatro interacciones fundamentales. Origina la aceleracin que experimenta un objeto en las cercanas de un planeta o satlite. Por efecto de la gravedad tenemos la sensacin de peso, si estamos en un planeta o satlite. Si no estamos bajo el efecto de otras fuerzas, sufriremos una aceleracin dirigida aproximadamente hacia el centro del planeta. Tambin se denomina fuerza gravitatoria, fuerza de gravedad, interaccin gravitatoria o gravitacin. Einstein demostr que es una magnitud tensorial: Dicha fuerza es una ilusin, un efecto de la geometra. La Tierra deforma el espacio-tiempo de nuestro entorno, de manera que el propio espacio nos empuja hacia el suelo Albert Einstein demostr que la gravedad no es una fuerza de atraccin, sino una manifestacin de la distorsin de la geometra del espacio-tiempo bajo la influencia de los objetos que lo ocupan. Intensidad del campo gravitatorio Sir Isaac Newton formul la Ley de Gravitacin Universal. Los efectos de la gravedad son siempre atractivos, y la fuerza resultante se calcula respecto del centro de gravedad de ambos objetos (en el caso de la Tierra, el centro de gravedad es su centro de masas, al igual que en la mayora de los cuerpos celestes de caractersticas homogneas). La gravedad tiene un alcance terico infinito, sin embargo, la fuerza es mayor si los objetos estn prximos, y mientras se van alejando dicha fuerza pierde intensidad. La prdida de intensidad de esta fuerza es proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Por ejemplo, si se aleja un objeto de otro al doble de distancia, entonces la fuerza de gravedad ser la cuarta parte. Se trata de una de las cuatro fuerzas fundamentales observadas en la naturaleza, siendo la responsable de los movimientos a gran escala que se observan en el Universo: la rbita de la Luna alrededor de la Tierra, la rbita de los planetas alrededor del Sol, etctera. El trmino gravedad se utiliza tambin para designar la intensidad del fenmeno gravitatorio en la superficie de los planetas o satlites. La teora de la relatividad general, hace un anlisis diferente de la interaccin gravitatoria. De acuerdo con esta teora puede entenderse como un efecto geomtrico de la materia sobre el espacio-tiempo. Cuando una cierta cantidad de materia ocupa una regin del espacio-tiempo, sta provoca que el espacio-tiempo se deforme. Visto as, la fuerza gravitatoria no es ya una misteriosa "fuerza que atrae" sino el efecto que produce la deformacin del espacio-tiempo, de geometra no eucldea, sobre el movimiento de los cuerpos. Dado que todos los objetos (segn esta teora) se mueven en el espacio-tiempo, al deformarse este espacio, parte de esa velocidad ser desviada producindose aceleracin en una direccin, que es la denominada fuerza de gravedad.

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EDUCAR PARA TRASCENDER CON COMPETENCIA, JUSTIA Y AMOR Jr. Sucre N 279 Chilca Telfono N 211917 / Celular 950454300 Variaciones de la gravedad en lugares diferentes de la Tierra La fuerza de gravedad en la superficie de la Tierra no es exactamente igual en todos los sitios. Existen pequeas variaciones de un lugar a otro. Hay varios factores que intervienen para que as ocurra: Latitud

Contribucin de las aceleraciones centrfugas y de atraccin mutua en la gravedad. Debido a la rotacin de la Tierra, los cuerpos experimentan una fuerza centrfuga que vara segn la latitud: es mxima en el ecuador y nula en los polos. Esa fuerza centrfuga hace disminuir el efecto de la atraccin gravitatoria, y la desva de su direccin original hacia el centro de la Tierra. La forma de la Tierra

Variacin de la gravedad en el hemisferio Antrtico. Adems, el campo gravitatorio aumenta con la latitud debido a otro efecto: el achatamiento de la Tierra en los polos (tambin como consecuencia de la fuerza centrfuga) hace que la distancia r se reduzca a medida que la latitud aumenta. La fuerza de atraccin es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, lo cual significa que estando en el ecuador la fuerza de gravedad es menor que en otras latitudes, y a medida que nos vayamos desplazando al sur o al norte, la fuerza de gravedad se va incrementando. Entre los dos efectos, la fuerza centrfuga y el achatamiento de los polos, hacen que la gravedad en el ecuador sea un 0.5 % menor que en los polos. Estos dos factores influyen adems en la direccin de la gravedad. La atraccin gravitatoria no est dirigida al centro de la Tierra, sino perpendicular a la superficie de geoide, lo que hace desviarla hacia el polo opuesto. Aproximadamente la mitad de la desviacin se debe a la fuerza centrfuga, y la otra mitad a la masa adicional alrededor del ecuador, que provoca un cambio en la direccin de la fuerza de la gravedad con respecto a lo que sera su direccin en una Tierra esfrica. A efectos de los clculos del campo gravitatorio de la Tierra, generalmente se considera que su forma es una esfera de densidad uniforme. La forma de la superficie de la Tierra es en realidad ms prxima a un esferoide oblato, que adems no tiene una densidad uniforme, por lo que su campo gravitatorio no es un campo central exacto, y esto se refleja en un momento cuadripolar no nulo. El efecto del momento cuadripolar por ejemplo es importante en el diseo de satlites artificiales.

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Practicando en clase REGIN SIERRA REGION COSTA

REGION SELVA

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I.

Menciona 5 centros tursticos de la selva peruana ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

II.

Menciona 5 centros tursticos de costa peruana ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

III.

Menciona 5 centros tursticos de la sierra peruana ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

IV.

Menciona 5 centros tursticos de Huancayo ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

V.

Describe que caractersticas posee el parque de la Identidad Wanka ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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