PuntoEdu Año 9, Número 278 (2013)

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Infraestructura PUCP
El 26 de junio se inician los trabajos de construccin del complejo de aulas y biblioteca para Ciencias, Ingeniera y Arquitectura. Atencin
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Somos PUCP, semoslo siempre!
Ao 9 N 278
Del 3 al 9 de junio del 2013

puntoedu@pucp.edu.pe Distribucin gratuita Publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per
a los cierres de vas dentro del campus. [Pgs. 8-9]
Especial: entre vietas con Roberto ngeles. En el campus: encanto amaznico. Vida estudiantil: investigar el crimen. Convocatoria: premio a la innovacin. Cultura: teatro de emociones. Agenda: se presenta el nuevo disco del profesor Jan Marc Rottenbacher, Lima ciudad sumergida.
MILENA GOLTE
Amenaza grasa
La nueva Ley de promocin de la alimentacin saludable ha creado un intenso debate sobre el valor nutricional de los alimentos, pero tambin sobre las libertades de las empresa y las personas. [Pgs. 2-4]
2 | .edu | LIMA, del 3 al 9 de junio del 2013
informe
COMIDA (IN)SANA
A plato revuelto
E
s un da cualquiera en un intermedio entre clases. La sensacin de hambre y el tiempo disponible hacen que los alumnos se dirijan a comprar algo en el quiosco ms cercano. La oferta incluye todo tipo de snacks, papas fritas, galletas, dulces y gaseosas, pero, tambin, algunas frutas, cereales y yogures. Es este un ejemplo de quiosco saludable? Segn uno de los artculos de la nueva Ley de promocin de la alimentacin saludable para nios, nias y adolescentes, oficializada el 17 de mayo, los quioscos de todos los colegios pblicos o privados del Per slo podrn ofrecer alimentos y bebidas saludables conforme a los estndares que establece el Ministerio de Salud. Estos debern estar en estado natural, tener un procesamiento industrial mnimo y, sobre todo, ser bajos en sal, azcar y grasas trans. Un estudio realizado a nivel nacional el ao 2011 (Obesidad en el Per: una visin general, del Dr. Jaime Pajuelo Ramrez) report que el 15.5% de la poblacin escolar de seis a nueve aos tena sobrepeso y el 8.9%, obesidad; mientras que la poblacin escolar adolescente (de diez a diecinueve aos) registraba valores de 11 y 3.3% respectivamente. La ministra de Salud, Midori de Habich, afirm a los principales medios que el principal objetivo de esta reciente norma era reducir el ndice de enfermedades no transmisibles, como el sobrepeso y la obesidad, causadas por un consumo excesivo de alimentos procesados. El espritu de la ley obedece, entonces, a un deseo de proteccin de la salud pblica a travs de orientacin nutricional en las escuelas y el fomento de la actividad fsica, pero tambin de significativas restricciones en la publicidad y en aquello que comen los escolares en sus horas de recreo. TOCA CARNE. Es justamente sobre estas restricciones que se levantaron las primeras voces opositoras a las regulaciones del Estado. Para el Mg. Alfredo Bulllard, especialista en Derecho de la competencia y docente de nuestro Departamento de Derecho, se trata de una medida desproporcionada en lo que respecta a la publicidad comercial. En el mbito comercial se ejerce la libertad de expresin, as como ocurre en cualquier otro mbito, como el poltico, econmico o acadmico. Las empresas tienen el derecho de expresar comercialmente su producto, es un derecho garantizado por la Constitucin. Las limitaciones establecidas con esta ley no tendrn, en mi opinin, ninguna eficacia en el problema que tratan de resolver, sostiene. Para quienes aducen que la Ley de promocin de la alimentacin saludable atenta contra la libertad de expresin, el Lic. Csar Higa, abogado de la misma especialidad y tambin docente de nuestra Universidad, replica que la norma no les prohbe hacer publicidad, sino que regula cundo y dnde pueden ejercer ese derecho. Las empresas podrn seguir publicitando sus productos, pero no en horarios para nios o inducindolos a adquirir esos productos, seala. Higa propone evaluar los diversos aspectos de la norma para saber si las medidas tomadas se ajustan a los objetivos. Primero, se debe determinar si la comida denominada chatarra ingerida en exceso hace dao o no a la salud, y si ocasiona problemas de sobrepeso y obesidad en los nios. Para saberlo, se deben hacer estudios cientficos. Los hallazgos encontrados hasta ahora indican que, efectivamente, hay una relacin. Lo siguiente es conocer si la restriccin de la publicidad puede influir en que los nios y adolescentes consuman menos alimentos de este tipo. De
CONOCIDA COMO LA LEY DE LA COMIDA CHATARRA, LA RECIENTE NORMA APROBADA POR EL CONGRESO QUE BUSCA PROMOVER LA ALIMENTACIN SALUDABLE ENTRE NIOS Y ADOLESCENTES ES ANALIZADA DESDE LOS CAMPOS DEL DERECHO, LA PSICOLOGA, LA NUTRICIN Y LA PUBLICIDAD.
Por LOURDES MOCHIZUKI TAMAYO
VALOR NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS
Papas fritas
(porcin de 150 gr): 480 kcal G 6 gr de protena G 60 gr de carbohidrato G 24 gr de grasa
Hamburguesa con queso (de 210 gr):

537 kcal G 32 gr de protena G 36 gr de carbohidrato G 30 gr de grasa
Pizza
(tajada de 50 gr): 300 kcal G 13 gr de protena G 38 gr de carbohidrato G 10 gr de grasa
Coca cola
(vaso de 250 ml): 104 kcal G 26 gr de carbohidrato G 0 gr de protena y de grasa
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acuerdo a estudios hechos en otras partes del mundo, como Quebec, eso tambin est demostrado, explica. Aunque reconoce que restringir los horarios de publicidad, segn indica la norma, producira prdidas econmicas, Higa considero que vale la pena ejecutar estas medidas. Toda la atencin del debate debera centrarse en el inters superior del nio, ms que en el inters de las empresas o de la libre iniciativa privada. DEBERES O DERECHOS? Otro tema que ha generado controversia es el papel paternalista que, para algunos, ha tomado el Estado. Hay algunos padres que se preguntan: Por qu me tienen que decir qu darle o no a mis hijos? Yo s qu es lo mejor para ellos. Segn Alfredo Bullard, los llamados a proteger los derechos del nio son los padres. Personalmente, creo que se han exagerado los efectos de estos alimentos para justificar esta regulacin que limita los derechos de los consumidores. En el caso de los nios, las personas responsables son los padres y corresponde a ellos juzgar si conviene o no darles de comer ese tipo de alimentos. No se debe limitar el derecho de los padres y de las personas, en general, a elegir. Por su parte, la Dra. Susana Frisancho, psicloga educacional y del desarrollo y docente de nuestro Departamento de Psicologa, discrepa con ese supuesto: Los padres no son dueos de sus hijos. Son responsables? S, pero sucede
que muchas veces no pueden brindarles lo mejor, ya sea por ignorancia o por descuido. El Estado tiene, entonces, un papel protector de la infancia, por tratarse de una poblacin vulnerable. Para Crislogo Cceres, abogado por la PUCP y presidente de la Asociacin Peruana de Consumidores y Usuarios (Aspec), las malas decisiones alimentarias de los padres no se quedan en las cuatro paredes de la casa. Si un padre alimenta con gaseosa a sus hijos, ese comportamiento lo terminaremos pagando todos, pues el nio al enfermarse ir al Hospital del Ministerio de Salud y el Estado asumir el costo de las malas decisiones de esos padres de familia. Desde el campo de la publicidad, la Lic. Carmen Rodrguez, especialista en estrategias de desarrollo de marca y coordinadora de la Especialidad de Publicidad, sostiene que en esta poca de posmodernismo, los padres son ms individualistas y buscan sus propias gratificaciones, pero, cuando las alcanzan, sienten un complejo de culpa con la familia. Entonces, les dan a sus hijos, primero, lo que ellos no tuvieron, y esto genera que el nio forme su autoestima basado en lo que tiene y no en lo que es. Hay un gran trmino de confusin all, y la publicidad y las tcnicas de comunicacin disuasiva manejan esto y lo utilizan. En un estudio brasilero (Por qu la publicidad perjudica a los nios. Proyecto: Nios y consumo. Instituto Alana, 2009), se
TODA LA ATENCIN DEL DEBATE DEBERA CENTRARSE EN EL INTERS SUPERIOR DEL NIO, MS QUE EN EL INTERS DE LAS EMPRESAS O DE LA LIBRE INICIATIVA PRIVADA.
sostiene que la publicidad perjudica el desarrollo saludable de los nios en diferentes aspectos. Las principales consecuencias de los mensajes comerciales dirigidos a nios incluyen: cambios de comportamiento, transtornos alimentarios, erotizacin precoz, estrs familiar, violencia y delincuencia. La mente de un nio es muy ingenua y absorbe, sobre todo, la informacin que le resulta gratificante y le da felicidad, detalla la Lic. Rodrguez. Hasta los doce aos, los nios no estn equipados para protegerse a s mismos tomando decisiones y tampoco cuentan con las herramientas para analizar de manera crtica los mensajes que reciben. La publicidad, que muchas veces es poco veraz y engaosa, es asimilada por el nio casi de manera pura, complementa la Dra. Frisancho. COMBO SALUDABLE. Si bien el Colegio de Nutricionistas del Per salud la denominada Ley contra la comida chatarra, muchos profesionales de esta rama se muestran en desacuerdo por diversas razones. La principal deficiencia que vemos es que no hay un proyecto slido de promocin de la salud como contraparte a la prohibicin de ciertos alimentos. El problema de la mayora de los consumidores es que no escogen sus alimentos de for-
ma adecuada, ya que no cuentan con una educacin nutricional, cuenta el Lic. Ernesto Godoy, nutricionista del Servicio de Salud de la PUCP. As, el Lic. Godoy resalta la importancia de promover la actividad fsica: Muchos chicos que evaluamos en el Servicio de Salud no practican ninguna actividad fsica y tienen un alto nivel de sedentarismo por el excesivo uso de la computadora o la televisin. De la misma manera, seala que se debe tratar de fomentar el consumo de alimentos saludables con propiedades benficas para nuestra salud, como la fibra o el Omega 3: El poco consumo de alimentos con fibra genera un trnsito intestinal lento y estreimiento. Llegan a la consulta chicos de diecisis o diecisiete aos que tienen altos niveles de colesterol y triglicridos, gastritis e hgado graso. Por ltimo, nuestro especialista hace un llamado a que se refuerce la educacin nutricional de los consumidores para que conozcan el valor nutricional de los alimentos, lo que permitir un adecuado crecimiento y desarrollo intelectual. La mayora sabe que comer una hamburguesa o tomar una gaseosa no es saludable y, nutricionalmente, no es de buena calidad, pero lo siguen consumiendo. Esto se debe a que
Aj de gallina
Ensalada de verduras
(porcin de 350 gr): 129 kcal G 7 gr de protena G 28 gr de carbohidrato (con predominio de fibra) G 1 gr de grasa
Pollo al sillao
(porcin de 150 gr, sin arroz): 339 kcal G 35 gr de protena G 2 gr de carbo G 21 gr de grasa
Flan
(porcin de 100 gr): 90 kcal G 3 gr de protena G 11 gr de carbohidrato G 3 gr de grasa.
ILUSTRACIONES: MILENA GOLTE
INFORME: COMIDA (IN)SANA
no interiorizan la informacin o no conocen todos los posibles efectos de la ingesta de esos alimentos poco saludables, apunta. Pero tambin hay aspectos muy positivos en torno a esta norma. Por ejemplo, los gremios empresariales, que fueron los primeros en oponerse, ahora vislumbran la posibilidad de invertir en conductas saludables, como la promocin del ejercicio. Como dice la publicista Carmen Rodrguez, buscar un espacio de dilogo es vital: El punto de encuentro siempre ser beneficioso para los consumidores. Las empresas podran, inclu-
so, hacerse un reforzamiento de las conductas saludables en medios, pero siempre en alianza con los dems sectores, no en contraposicin. Por otro lado, el abogado Csar Higa propone convertir esta ley en una poltica pblica donde se integren ms actores. Nadie dice que esta medida sea la nica que deba tomarse (para atacar el problema). Lo ptimo sera crear un entorno social que proteja la salud del nio. Para ello, el conjunto de la sociedad debera estar abocado a ello: la escuela, la familia y las empresas, cada uno cumpliendo diI ferentes roles, finaliza.
enfoco
Por qu se vio necesario promulgar la ley de la Alimentacin saludable?
CRISLOGO CCERES
Abogado por la PUCP y presidente de la Asociacin Peruana de Consumidores y Usuarios (Aspec)
Esta ley no prohbe nada, lo que busca es regular

MARIO LACK
Porque los Estados tienen la obligacin de tomar medidas para precaver la salud de los ciudadanos, de tutelar la salud y el bienestar de los ciudadanos y tienen el deber de protegernos. Esta ley se enmarca dentro de esta lgica, frente a la proliferacin de enfermedades no transmisibles, que estn aumentando peligrosamente en nuestro pas. Las cifras indican que los ndices de obesidad y sobrepeso infantil se han incrementado en casi un 25%. Hay cada vez ms pacientes menores con diabetes, enfermedades coronarias y algunos tipos de cncer por la ingesta constante de esta comida industrializada e hiperprocesada, como snacks, papas fritas, galletas con crema, gaseosas.
Considera que, antes de esta ley, el consumidor se encontraba desprotegido?
alimentos. La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) han emitido recomendaciones a los gobiernos para que tomen medidas que busquen prevenir y luchar contra el sobrepeso y la obesidad de su poblacin. Colombia, Chile y Brasil ya han adoptado medidas similares para la proteccin de la salud.
La ley ha sido criticada por un sector de la poblacin por considerarla prohibitiva
nen que la finalidad es buena, pero la ley es mala y tampoco dan ninguna solucin. Sostienen que el nico camino es la autorregulacin; sin embargo, ellos no se pueden dar a s mismos las normas y el Estado no les puede dar la facultad de decidir qu es lo mejor para la alimentacin de los nios.
Algunos sectores sostienen que la ley afecta el derecho de informacin o de eleccin del consumidor.
Esta ley no prohbe nada, lo que busca es regular. Paralelamente, establece incluir dentro de la currcula escolar temas de alimentacin saludable. Adems, plantea crear el Observatorio de Nutricin y de Estudio del Sobrepeso y de Obesidad, que emitir informes anuales y monitorear este problema de salud. Por ltimo, fomenta los quioscos y comedores escolares saludables que ofrecern mens y todo tipo de alimentos saludables para los chicos.
Sin embargo, tambin seala que no se va a permitir la venta de snacks, galletas, gaseosas o golosinas, es decir, alimentos procesados, dentro de los quioscos saludables.
ESTA LEY RESPONDE A LA PROLIFERACIN DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES, QUE ESTN AUMENTANDO PELIGROSAMENTE.
saludables. Estos podrn comercializarse en los quioscos y comedores escolares. Para ello, se va a fijar un tope mximo de cantidades de azcar o grasa que puedan tener los alimentos. En estos criterios tcnicos se tomarn como referencias las recomendaciones hechas por equipos tcnicos de alto nivel de la OMS. Los industriales tienen un discurso preocupante porque sostie-
En un tema tan sensible como el alimentario, pienso que el consumidor debe ser protegido de manera especial. Si bien es cierto que el Cdigo del consumidor contiene algunas normas de carcter general sobre derecho a la salud, a la informacin de los consumidores o a la proteccin del menor frente a la publicidad, se deba hacer algo en el tema de
Todo lo contrario. Se establece que los alimentos debern informar al consumidor en su etiquetado su valor nutricional y tambin si es que tiene altos contenidos de sodio, glucosa o grasas saturadas. A partir de ahora, los productores estarn en la obligacin de consignar esa informacin. Actualmente, el etiquetado es engaoso y como Aspec interponemos denuncias contra las empresas que vulneran el derecho a la informacin del consumidor en el etiquetado. En estos momentos, el consumidor elige entre muchas opciones perjudiciales; en el futuro, ese derecho de elegir seguir mantenindose, con la diferencia de que tendr ms opciones saludables.
Si bien el espacio de la escuela queda libre de comida chatarra, qu pasa cuando los nios salen al exterior y enfrentan a carretillas repletas de dulces?
de los colegios tiene muchsimos aos y la responsabilidad de repeler este tipo de comercio recae en las municipalidades. Lo que regula la Ley de alimentacin saludable es de las puertas del colegio para adentro. Lo que suceda fuera es competencia de las municipalidades y ya no hay que legislar sobre ese tema porque la legislacin existe: los gobiernos regionales tienen competencias para garantizar la salubridad de los alimentos que se expenden en sus respectivos distritos.
De qu manera est contemplado el tema de la educacin y la sensibilizacin?
Cabe mencionar que el Ministerio de Salud ha nombrado una comisin que tiene sesenta das para elaborar los criterios y parmetros tcnicos que clasificarn los alimentos
La venta ambulatoria fuera
Se promover la actividad fsica, estilos de vida saludables y se mejorar la currcula. Sobre este punto, muchos empresarios sealan que estas son las nicas medidas que se deberan tomar. La educacin es una, pero no debe ser la nica. Tambin dicen que los padres son quienes saben cuidar a sus hijos y nadie puede quitarles ese derecho, y que, en todo caso, se debera educar a los padres. Pero llevar miles de padres a las aulas es imposible; en cambio, a los alumnos, que ya estn en el colegio, s puedes educarlos. Ellos sern quienes lleven a sus casas los conocimientos recibidos y los podrn compartir con la familia.
Arroz cocido
Quinua cocida
Manzana mediana
(de 180g): 95 kcal G 25 gr de carbohidrato (con predominio de fibra) G 0 gr de protena y de grasa
Chicha morada
(1 vaso con azcar): 34 kcal G 8 gr de carbohidrato G 0 gr de protena y de grasa
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larotonda
Premio al esfuerzo
MARIO LACK
Deportistas PUCP becados

Los alumnos Ral Feijoo, Hctor Mattos, Jorge Quesada y Mara Claudia Soto recibieron las becas para Deportistas PUCP debido a su alto desemepeo en cada una de sus disciplinas. Gonzalo Rivera, jefe de la Oficina de Becas, Luis Paz, director adjunto de Asuntos Estudiantiles y Nicols Bakovic, jefe de la Oficina de Servicios Deportivos, acompaan a estos jvenes deportistas becados. Felicitaciones para ellos. Casa OHiggins Este 5 y 6 de junio
El Tnel de la Ciencia
Lleva tu recuerdo
Visita el stand de El Tnel de la Ciencia y aprovecha para elegir entre llaveros, morrales, stickers, pines, polos, bolsas ecolgicas y otro tipo de recuerdos. Y es que El Tnel es una experiencia que mezcla el conocimiento acadmico con la experiencia entretenida. Diversin y cultura en un solo lugar. Vistalo y llvate un recuerdo. Aprovecha que ya quedan pocos das para poder disfrutar de todas las atracciones. Es gratis! Festival de cine
Grandes muestras, grandes cifras

MARIO LACK
Sembrando arte para todos

Desde el ao 2009, el grupo Nmadas organiza el Festival Sembrando Cine, para sensibilizar al pblico sobre la importancia del cuidado del planeta. Es por ello que, a propsito del Da mundial del medio ambiente, que se celebra el 5 de junio, se est preparando una edicin ms de este festival. Se han preparado muchas actividades conmemorativas. Para tener ms informacin sobre el programa del evento, visita: http://
www.sembrandocine.com/festival2013.html
MARIO LACK
La noche del 24 de mayo, gracias a la iniciativa de la Municipalidad de Lima Metropolitana, se llev a cabo en 41 museos y casas histricas de Lima la Noche de los Museos, en la cual la Casa OHiggins PUCP particip desarrollando diversas actividades, como la degustacin de diversos tipos de pisco, la cual fue coronada con msica criolla y vernacular. Durante la semana pasada se registraron 7,750 visitas y solo el domingo, 2,578. Todo un rcord! Actualmente se exhibe la muestra sobre los documentos histricos del pisco peruano y estar abierta gratuitamente hasta el 23 de junio. La Casa OHiggins PUCP se ubica en el Jr. De la Unin 554, a una cuadra de la Plaza de Armas. Visita
https://www.facebook.com/CasaOhiggins
Visita la Eco Feria
OPROSAC y DARS
Semana del ambiente

El Da del ambiente, promovido por la ONU, se celebra a nivel mundial el 5 de junio con la finalidad de sensibilizar a la opinin pblica en relacin a temas ambientales. Es por ello que OPROSAC (Oficina de Promocin Social y Actividades Culturales), junto con la Direccin
Acadmica de Responsabilidad Social (DARS),
ha preparado un rol de actividades que empiezan hoy, denominadas la Semana del Ambiente, con el objetivo de promover que los alumnos y docentes de Estudios Generales Letras tomen conciencia de la importancia de cuidar nuestro entorno y que sean partcipes y promotores de un estilo de vida ms saludable para nosotros y el ambiente que nos rodea.
Este mircoles y jueves, desde las 10:30 a.m., estar abierta la Eco Feria PUCP 2013, un esfuerzo de la DARS por compartir con la comunidad universitaria todo el trabajo que se viene realizando por el cuidado al medio ambiente. Es as que, en este evento, podrs conocer el proyecto Campus Sostenible y las acciones que est tomando la Universidad para reducir sus impactos ambientales. Tambin encontrars productos orgnicos y artesanas elaboradas con material reciclado. Conocers
las iniciativas ambientales de la PUCP y ms de quince organizaciones invitadas. Adems,
no te pierdas las presentaciones artsticas, el cine al aire libre y la premiacin de los ganadores de la Reciclatn organizada por DARS y FEPUC.
DESDE LAS REDES
/pucp
@pucp
QU OPINAS DE LA PROPUESTA DE LEY DE SERVICIO CIVIL QUE BUSCA REFORMAR LA PLANILLA DEL ESTADO?
Luis Eduardo Rojas: Creo que es una buena propuesta que no debe dar marcha atrs, aunque seguramente puede mejorarse. Me parece sustancial el aspecto de la evaluacin del desempeo. Vernica Martinez: Ojo que para que un
servidor pblico tenga un mejor dominio de sus labores esto debe ir de la mano de una buena remuneracin que le permita hacerlo.
Fiorella Ramos: Es necesario para sostener la propuesta que exista un estudio de indicadores de desempeo del sector pblico. Ya era hora de establecer un orden a las escalas remunerativas que existen.
Yojhami Trujillo: Opino que muchos

estn temblando al escuchar la palabra meritocracia. Lamentablemente, con los despidos masivos de los noventa ha quedado gente poco preparada en el Estado.
Evelyn Zenteno: Ojal que sirva para que los servidores pblicos sean realmente personas capacitadas, con vocacin de servicio y responsables.
Joaqun Candia Viena @candiaviena

Creo que es la primera vez que se toma una iniciativa para solucionar el caos laboral y remunerativo en el sector pblico.
opinin
EDITORIAL EDUCACIN SUPERIOR EN DEBATE
Por
Invitados internacionales
Este semestre, nuestras distintas unidades siguen organizando una gran cantidad de eventos acadmicos que cuentan con la participacin de destacados ponentes extranjeros. Es por ello que, en esta edicin, buscando reflejar esteesfuerzo por la internacionalizacin de las actividades acadmicas, les presentamos tres entrevistas a destacados expertos de otros pases. La Dra. Jennifer Leeman, profesora del Departamento de Lenguas Modernas y Clsicas de la Universidad George Mason (EE.UU.), convers con nosotros acerca de las ideologas y discursos construidos en torno al lenguaje, raza, etnicidad y nacin (pg. 12). Por otro lado, el escritor y director de cine chileno Alberto Fuget nos habl de sus dos pasiones: el cine y la literatura (pg. 14). Asimismo, el Dr. Jrgen P. Kropp, investigador del Instituto de Investigacin sobre Impacto del Cambio Climtico (Alemania), ahonda en el cambio climtico y la posibilidad de su reversibilidad. Finalmente, en nuestra seccin Noticias (pgs. 10 y 11) les presentamos otros importantes eventos internacionales que se realizarn esta semana en nuestro campus. Celebramos estas iniciativas que se enmarcan dentro de la poltica de internacionalizacin de nuestra Universidad. En PuntoEdu, continuaremos con nuestra labor de difusin.
ES MORAL EL CAPITALISMO?
Por
SERGIO TEJADA
Congresista de la Repblica y miembro de la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte
Hacia una nueva Ley Universitaria

tativos sin invertir en ciencia, innovacin y tecnologa, sin producir conocimiento aplicado al desarrollo. La universidad debe estar al centro de este proceso. Para ello, debe fortalecer sus funciones bsicas de formacin, investigacin y proyeccin social. Se requieren vinoma, pero con transparencia y rendicin de cuentas, que garantice la autogestin y el pluralismo (exentos de presiones polticas externas), pero de ninguna manera la corrupcin y la arbitrariedad. La autogestin va de la mano con la democratizacin al interior de la universidad, esto es, el ejercicio del voto universal para la eleccin de decanos y rectores, con candidatos que cuenten con las mejores credenciales acadmicas y morales. Aunque el espacio es corto, hay una dimensin que no debera ser obviada: la creciente mercantilizacin de la educacin. El Decreto Legislativo 882 introdujo la figura de la universidad-empresa, dando nacimiento a las universidades con fines de lucro. A nuestro juicio, esto foment el debilitamiento de las universidades pblicas para generar consumidores de las nuevas universidades privadas, y desnaturaliz la esencia de la educacin como servicio pblico. Estos son algunos de los temas que hacen tan difcil, pero necesaria, la aprobacin de una Nueva ley universitaria. I
esde enero de 2013, la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte viene cumpliendo un cronograma de sesiones y audiencias dedicadas a la Nueva ley universitaria. Estudiantes, docentes, funcionarios, empresarios y especialistas han brindado sus aportes a esta Comisin, que deber producir pronto un predictamen para su debate y posterior aprobacin. No es, sin embargo, la primera vez que el Congreso de la Repblica se propone aprobar una Nueva ley universitaria que deje atrs la ya desfasada Ley 23733. En noviembre del 2001, se cre en el Ministerio de Educacin la Comisin Nacional para la Segunda Reforma Universitaria y, prcticamente, todo el periodo 2006-2011 se debatieron, sin xito, varias propuestas. La razn de fondo es que debatir sobre la universidad es debatir sobre el modelo de desarrollo y el tipo de sociedad que queremos construir. Los retos del pas son la inclusin social y la superacin de la matriz primario-exportadora para generar productos con valor agregado. No podemos generar cambios cuali-
cerrectorados de investigacin en cada universidad y una asignacin presupuestaria adecuada. La nueva Ley debera crear el Fondo para la Investigacin Universitaria y un Sistema Nacional de Investigadores Universitarios. Otra tarea pendiente es la del fortalecimiento de la auto-
MANUEL FERREYROS
Estudiante de la Facultad de Derecho*
De la lucha por el voto a la lucha por las ideas

da poltica acab dejando un terreno apropiado para que nazca un verdadero debate de ideas. Quiz la victoria de Ollanta Humala en las ltimas elecciones haya despertado el afn de una derecha liberal que hasta entonces haba sido pasiva, lo cual, a su vez, despert a una izquierda verdaderamente ideolgica que estaba acostumbrada a polticos tradicionales. De cualquier forma, la situacin poltica y econmica que hoy vivimos en el Per es curiosa. Tenemos un gobernante que gan gracias a una cesin del discurso de izquierda a favor del respeto por el sistema econmico de libertad de mercado y el debate qued enfocado en qu tanto implic y debe implicar esa cesin. Hoy queda, por un lado, el rezago del legado de los aos 90 que se manifiesta como un rechazo hacia el liberalismo econmico, al asocirselo con los excesos en el mbito social y la corrupcin rampante que caracteriz esa dcada. Paralelamente, el xito que ha tenido el modelo econmico en encaminar al un espacio de discusin que, creo, no tiene precedentes. Actualmente trabajo y escribo en el portal web Enfoque Derecho, que es parte de la Asociacin THEMIS. Nuestra pgina web est dedicada a explorar no solamente el mbito puramente legal del Derecho, sino tambin cmo el mbito jurdico sirve de base para otros estudios. El Derecho va mucho ms all de leyes y cdigos: es el marco dentro del cual se organiza la economa, el conjunto de reglas que encuadran la sociedad y, en muchas formas, el sustrato de la poltica. Maana, martes 4 de junio, Enfoque Derecho est presentando un debate, motivo del cual escribo este texto, acerca de la moralidad del capitalismo como sistema econmico. De un lado estarn Enrique Ghersi y Gonzalo Zegarra; y del otro Nelson Manrique y Guillermo Rochabrn. La cuestin tiene plena relevancia para un estudiante tanto de Derecho como de cualquier otra disciplina y, en realidad, para cualquiera interesado en poltica. Es este tipo de debate el que debemos promover: el debate realmente ideolgico, es decir, de las ideas de fondo que dan la base de nuestras posturas polticas. Si no nos preocupamos por tener claras nuestras ideas, no nos sorprendamos si dentro de poco regresamos a la politiquera y al arbitrio de la demagogia. Invitamos a todos a asistir al evento. Se realizar en el Auditorio de Estudios Generales Letras, a las 6 p.m. La enI trada es libre.
*Director del portal web Enfoque Derecho de la Asociacin Civil THEMIS y representante estudiantil ante el Consejo de la Facultad de Derecho.
omos hijos de una generacin nica: la mayora de los estudiantes universitarios de hoy nacimos entre los aos de la victoria electoral de Alberto Fujimori, el autogolpe, la derrota del terrorismo y el giro de la economa. Aquellos son aos que, adems, muchos de nosotros no recordamos. Y son aos que no podemos permitirnos olvidar porque, creo, marcaron un punto de quiebre cuya importancia es demasiado grande como para poder darnos cuenta an. Los aos que siguieron marcaron importantes cambios en la poltica. La dcada del noventa nos dej candidatos antes que polticos, campaas electorales antes que partidos. Sin embargo, en los ltimos aos, algo ha cambiado y creo que hoy el debate de ideas en la poltica est reapareciendo. Quiz toda esta na-
SI NO NOS PREOCUPAMOS POR TENER CLARAS NUESTRAS IDEAS, NO NOS SORPRENDAMOS SI DENTRO DE POCO REGRESAMOS A LA POLITIQUERA.
pas ha generado, por otro lado, una corriente que precisamente ensalza la libertad de mercado como el camino a seguir por el pas con miras a su desarrollo. Entre ambos extremos, actualmente, existe
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Es una publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668. Impreso en Quad/Graphics Per S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.
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Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, Martn Tanaka, Valquiria Ramos, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz. Editores: Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem. Subeditor: Ricardo Retegui. Diseo: Luis Amez y Augusto Patio.
RESEA DEL CUADERNO DE TRABAJO

Por
AARN VERONA BADAJOZ
Asistente acadmico del Centro de Investigacin, Capacitacin y Asesora Jurdica
Justicia y paz en la era global

de un estado constitucional de derecho, existe una ausencia de dichas medidas. Frente a esto, las opciones para alcanzar las tan anheladas paz y justicia globales han ido desde el cosmopolitismo jurdico (y poltico de origen kantiano) de Luigi Ferrajoli, que aboga por la creacin de una nueva institucionalidad supranacional, o, como en el caso de Jrgen Habermas, por la reestructuracin de la existente; hasta las propuestas que, ms bien, abogan por una tolerancia prudencial moderada. Esta ltima, que recupera el concepto liberal de tolerancia, es aquella sobre la cual se concentra la profesora Marciani, desarrollando la perspectiva (moral) de John Rawls sobre la misma, en oposicin a versiones ms pragmticas, como la de John Gray, quien sustenta que el reconocimiento de la pluralidad (de valores y paradigmas) exige la necesidad de un modus vivendi que garantice la convivencia de perspectivas moralmente irreconciliables, negando, de hecho, la posibilidad de establecer consensos. Como alternativa a esta visin, nos explica la autora, Rawls, en su El derecho de gentes, apela a cierto universalismo moral kantiano para establecer que, si bien no es posible establecer una verdad tica universal, tampoco cabe negar la posibilidad del consenso entre distintas concepciones nables, en el cual no baste con saber que la tolerancia es til, sino con haber interiorizado sus virtudes morales. Aunque reconoce su significativo aporte, la autora afirma que la propuesta de Rawls adolece de algunos cuestionamientos sustanciales. Primero, restringe las relaciones internacionales a relaciones interestatales (nacionalismo metodolgico), excluyendo a otros actores y restndole realismo y practicidad. Segundo, no considera situaciones de desigualdad entre pueblos, sino como un problema de desarrollo interno. Tercero, y tal vez el ms importante, acepta que sociedades jerrquicas decentes (no liberales, pero que en teora habran aceptado principios de justicia poltica, un mnimo de derechos humanos y no seran hostiles) formen parte del consenso internacional. Con esto ltimo, tolera posturas no liberales que, precisamente por este carcter, no seran capaces de admitir el catlogo mnimo rawlsiano. Pese a ello, estas seran tratadas como iguales a nivel internacional. La autora sustenta que Rawls estara abusando de la analoga entre Estado e individuo para construir su propuesta, en tanto la libertad del segundo para asumir compromisos liberales no puede transpolarse al primero, sino en la medida en que los individuos que lo integran gocen de tal libertad (orden liberal). Esto es algo que, en principio, no puede esperarse de las sociedades jerrquicas decentes. Cmo entender entonces que la propuesta de Rawls se sustente en razones morales, y no solo instrumentales, para la convivencia? La profesora Marciani concluye que dadas as las cosas, tal vez la bsqueda de los acuerdos que hagan viable la paz y la justicia global s deban considerar un cosmopolitismo jurdico, pero con las siguientes caractersticas: que reconozca y valore particularismos locales, pero siempre teniendo como centro de discusin al individuo y sus derechos, es decir, garantizando el carcter liberal de los interloI cutores y el dilogo.
n el marco de su objetivo institucional por promover la investigacin jurdica e interdisciplinaria de calidad, el Centro de Investigacin, Capacitacin y Asesora Jurdica (CICAJ) del Departamento Acadmico de Derecho public recientemente la investigacin Justicia y paz en la era global: reflexiones a partir de El derecho de gentes de John Rawls, de la Dra. Betzab Marciani Burgos. A propsito de ello, a continuacin, se expondr una breve resea de la investigacin y su propuesta. La globalizacin siempre ha sido un fenmeno con consecuencias ambivalentes. Mientras, por un lado, ha contribuido a evidenciar situaciones de injusticia local, que a su vez han motivado propuestas reivindicativas que les den solucin; de otro lado, ha afirmado dichas situaciones, profundizando relaciones hegemnicas de exclusin o asimilacin forzada. Esto ltimo se manifiesta, entre otros escenarios, en el de las relaciones internacionales; en donde, en contraste con los parmetros de control
razonables (liberales) del bien. Se pasa de una mera idea de la tolerancia como estrategia poltica, hacia una idea ticapoltica que busca legitimar principios concertados sobre la convivencia. Al transpolar esto al mbito de las relaciones internacionales, Rawls llama a su propuesta una utopa realista dirigida a establecer un derecho de gentes entre pueblos o sociedades razo-
CABELLOS CON MEMORIA Y DISCURSO

Por
SHARN GONZALES
Miembro del Grupo AFRO PUCP y estudiante de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicacin
Entre trenzas, rulos y jalones

Desde la perspectiva del grupo impulsor de estudiantes AFROPUCP, creemos que en el proceso de cuidado del cabello se conserva la memoria y se transmite cultura. As, aunque se piense que el dilogo en torno al cuidado del cabello puede ser superficial, en realidad, en este se filtran datos importantes acerca de la construccin de la identidad de la poblacin afrodescendiente. Tener el cabello de una forma u otra nos puede hacer ms o menos negros ante la sociedad. Ser crespo est tan asociado al fenotipo afrodescendiente que cuando llevamos el cabello lacio nos alejamos del colectivo; y cuando lo llevamos rizado nos acercamos, independientemente de nuestro color de tez. Este aspecto afecta principalmente a las mujeres afrodescendientes debido a que el cabello largo y lacio est estreSeguramente, la mayora de las mujeres afro recordamos la poca del colegio y la dificultad que tenamos para manejar nuestros cabellos. Recuerdo aquella poca en la que las dems nias de cabellos lacios podan llevarlo suelto, en una cola o hacerse un cerquillo, e, indistintamente, se vean ordenadas. Nosotras, las de cabello ensortijado, debamos llevarlo siempre amarrado en una cola, un moo o trenzas, como una manera de evitar las llamadas de atencin sobre nuestro aspecto. Como mujeres, el camino hacia la aceptacin de nuestros cabellos como parte inherente a nuestro ser es frecuentemente largo e, incluso, tortuoso. Lacearlo, ocultarlo o cortarlo son algunas de las salidas desesperadas a las que sucumbimos en el intento de dejar de ser crespas. Al ser conscientes de que el laciado y el corte niegan nuestras races, descubrimos las ventajas de mantener el cabello al natural. En general, toda tcnica para manejar nuestro cabello es igual de vlida, siempre y cuando no revele un afn por esconder una caracterstica fenotpica De qu manera la esttica afro femenina puede contribuir a la revalorizacin y reconstruccin de la memoria e identidad afroperuana? Buscando generar una reflexin sobre este tema, el grupo impulsor AFROPUCP, con el apoyo de la Direccin Acadmica de Responsabilidad Social de la PUCP y el Ministerio de Cultura, organiza el conversatorio titulado Entre trenzas, rulos y jalones, en el marco del Da de la Cultura Afroperuana, que se celebra el 4 de junio. La cita es el 6 de junio, a las 6:30 I p.m., en el aula Z-204.
respo, zambo, duro, malo o pasita forman parte de la lista de adjetivos con los cuales se conoce el cabello afrodescendiente. El cabello afro es un tipo de cabello que se percibe como diferente y ha estado, por mucho tiempo, fuera del canon de belleza establecido. Este reconoce como hermoso un cabello de color claro, lacio y manejable. Sin embargo, en los ltimos aos, se han dado procesos de transformacin sobre la posicin del cabello afro en las tendencias de la moda y la belleza. Tanto hombres como mujeres afrodescendientes utilizan el cabello largo, mostrando diversas tcnicas, como las trenzas o los dreadlocks, que luego se han popularizado y aplicado en otros tipos de cabellos. Entonces, por qu es importante hablar del cabello?
chamente asociado a la construccin de la femineidad hegemnica. Los estndares de belleza establecidos impulsan una femineidad que las mujeres afrodescendientes percibimos como distante debido a la textura de nuestros cabellos. En ese sentido, compartimos una serie de experiencias y vivencias respecto al cabello que conforman una memoria colectiva.
aportes
CONSTRUCCIN ACADMICA
Infraestructura con nueva visin

EL 26 DE JUNIO SE INICIA LA CONSTRUCCIN DEL COMPLEJO DE AULAS Y BIBLIOTECA PARA CIENCIAS, INGENIERA Y ARQUITECTURA. ESTE MODERNO PROYECTO, QUE COMBINA AMBIENTES DE ESTUDIO Y ENCUENTRO, REDEFINIR EL CONCEPTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DEL CAMPUS. PRESTEN ATENCIN A LOS CIERRES DE VAS DE CIRCULACIN.
Por VANIA RAMOS BIBLIOTECA. Este moderno edificio contar con espacios para la lectura y para la interacccin. AULARIO. Adems de aulas para el dictado de clases y videoconferencias, tendr espacios de encuentro.
n nuevo concepto en infraestructura educativa comienza este mes en nuestro campus con la construccin del complejo de biblioteca y aulario, que se ubicar en los alrededores del pabelln de la Facultad de Ciencias e Ingeniera. Estos edificios, adems de proporcionar espacios acadmicos ms modernos para la comunidad universitaria y ampliar el nmero de estacionamientos, incluirn ambientes para compartir e interactuar con los estudiantes o docentes fuera de clases, adoptando una idea similar a la del Tinkuy. Dentro de los proyectos de construccin de infraes-
tructura que se van a realizar en la Universidad en los prximos dos aos, el aulario y la biblioteca para Ciencias, Ingeniera y Arquitectura es, probablemente, uno de los ms grandes y de los que va a generar un cambio muy fuerte en el entorno, porque se pretende redisear esa zona del campus para brindar servicios mucho ms modernos, con el uso intensivo de tecnologa que permita innovaciones en las estrategias de aprendizaje, detalla el Dr. Carlos Fosca, vicerrector administrativo. ediFicios Hbridos. Los arquitectos y docentes del Departamento de Arquitectura,
Rodolfo Cortegana y Patricia Llosa, conforman la dupla que gan, en el 2011, el concurso para el diseo de ambos edificios (aulario y biblioteca). Cortegana cuenta que esta infraestructura cambia la manera de concebir este tipo de construcciones acadmicas, pues no solo tiene la caracterstica tradicional de contar con ambientes para clases o para lectura, sino que tambin tendr espacios para que los alumnos tengan una interaccin ms relajada. En el aulario, cada piso va a tener espacios de encuentro con mesas, sillas y sillones. Antes de entrar o al salir de clases, puedes sentarte, conversar, tomar un caf, reunir-
El aulario va a tener una gran terraza orientada hacia el espacio pblico, desde la cual se podr ver el camino prehispnico.
ARQ. RODOLFO CORTEGANA
Este es uno de los proyectos de infraestructura ms grandes que se realizar en la Universidad entre los prximos dos aos.
DR. CARLOS FOSCA
Vicerrector administrativo
Docente del Departamento de Arquitectura
PUCP |
.edu | 9
te y trabajar en equipo. Los ambientes van a tener monitores LCD que sern muy tiles, dada la tendencia a implementar un canal interno de TV. Pero, adems, el aulario va a tener, en el ltimo piso, una gran terraza orientada hacia el espacio pblico, desda la cual se podr ver no solo el camino prehispnico, que se va a restaurar, sino tambin tener una vista panormica de la ciudad, detalla el arquitecto. Vida al espacio pblico. La innovacin no solo se dar a nivel de la obra de infraestructura. Otro de los atributos que resalta Cortegana sobre este proyecto es que cambiar la cara de la parte sur del campus, que quiz se percibe como un rea alejada de la Universidad y donde el camino prehispnico es un apndice que no est integrado a la vida universitaria. Hay mucha gente que estudia en Arte y nunca ha ido al
camino prehispnico. Una de las cosas que logra el proyecto en su conjunto es poner en valor este camino, a travs de la creacin de un espacio pblico integrado con pavimento, mobiliario e iluminacin generados por los dos nuevos edificios. La va principal (tontdromo), que actualmente termina en el edificio B, posteriormente conducir al camino prehispnico, acota. Inicio de obras. El 26 de junio se inician los trabajos de construccin que harn realidad estos nuevos espacios. Primero, se cercar el rea donde se construir el aulario (la zona de la nueva biblioteca se cercar desde setiembre) y, debido a esto, una parte de la va de circulacin de autos que colinda con el edificio del Ceprepuc y los pabellones A y B de Ciencias e Ingeniera permanecer cerrada. Deben tener en cuenta que el cierre de esta va impedir que los vehculos rodeen
el campus; por ello, las personas que ingresen con auto por las entradas de la Av. Universitaria o la Av. Riva Agero deben utilizar como salida la misma puerta (ver rutas en el mapa). Asimismo, los que circulen por las inmediaciones de la obra de forma peatonal deben seguir las rutas trazadas en el mapa. El Dr. Fosca asegura que se estn tomando todas las medidas necesarias para reducir los impactos de la obra, sobre todo para la comunidad universitaria que se concentra en los pabellones A y B. El com-
El dato:
edificios tendrn certificacin internacional LEED (Leadership in Energy & Environmental Design), lo que garantiza que es amigable con el medio ambiente por su bajo consumo de energa.
l Ambos
plejo, al tener una proximidad a otros centros que van a seguir operando, obviamente generar algunas molestias temporales; por ello, estamos minimizando todos los impactos acsticos, de polvo, entre otros, a los centros aledaos. Queremos preparar a la comunidad para que sean conscientes del sacrificio que hay que hacer para poder tener estas obras terminadas lo antes posible. Se trabajar las veinticuatro horas para que el avance sea rpido y el impacto, menor, seala Fosca. El vicerrector administrativo hace un llamado a la comunidad universitaria para que con su comprensin y colaboracin se ponga en marcha esta obra de infraestructura que permitir tener ambientes modernos y un nuevo espacio pblico dentro del campus, de forma que los trabajos estn finalizados a mitad del ao que viene y puedan ser utilizados en el ciclo n el 2014-II.
Cifras:
niveles de stanos subterrneos tendr el aulario
247 54
vehculos se podrn estacionar
aulas (incluidas doce aulas para videoconferencia)
2010 80
alumnos es la capacidad de todas las aulas
millones de soles, aproximadamente, es la inversin global del complejo (aulario y biblioteca)
cambios de rutas de acceso en zona de obras

E E E E
Av. JOS DE LA RIVA-AGERO
E E
2
HUACA
VA PRINCIPAL
E E E
Av. UNIVERSITARIA
ACCESOS PRINCIPALES AL CAMPUS REAS CERCADAS POR CONSTRUCCIN ACCESOS VEHICULARES ACCESOS PEATONALES
ESTACIONAMIENTOS
AULARIO
BIBLIOTECA
REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. JOS DE LA RIVA-AGERO REA DE CIRCULACIN VEHICULAR HACIA AV. UNIVERSITARIA
noticias
FORO INTERNACIONAL SEMINARIO
Desafos de la educacin universitaria en el Per

ESTE JUEVES Y VIERNES SE REALIZAR ESTE EVENTO INTERNACIONAL QUE BUSCA APORTAR AL DEBATE SOBRE LA REFORMA DE LA LEY UNIVERSITARIA Y BRINDAR UN ESPACIO DE REFLEXIN.
Por PABLO TIMOTEO
Hacia el dilogo de conocimientos en la universidad

Como parte del proyecto El enfoque intercultural en la educacin superior que desarrolla la Red Internacional de Estudios Interculturales (RIDEI-PUCP) y en el marco de la Red Peruana de Universidades (RPU), esta semana se realizar el seminario Hacia el dilogo de conocimientos en la universidad. El objetivo de este evento es identificar formas de concrecin del enfoque intercultural para la prctica pedaggica universitaria. A partir de la experiencia en los talleres sobre salud y agricultura implementados por el RIDEI en tres universidades nacionales, se tratar de ref lexionar sobre la importancia de investigar y profundizar en el debate de temas como la manera de avanzar en la articulacin de la formacin acadmica con conocimientos de nuestras antiguas culturas andina y amaznica, otorgando ventaja a los estudiantes que los conocen y practican. La cita es el 6 de junio, de 6 a 9 p.m., en el Auditorio de Ciencias Sociales; el 7 de junio, de 9 a.m. a 5:45 p.m., en el Auditorio de Humanidades; y el 8 de junio, de 9 a.m. a 2 p.m., en el Auditorio de Ciencias Sociales. Cabe recordar que el RIDEI es un equipo interdisciplinario que realiza investigaciones sobre el ejercicio de la ciudadana en contextos de diversidad cultural y promueve acciones de educacin intercultural en diversos campos de la vida social. As, sus miembros incentivan y organizan su quehacer en redes y alianzas institucionales que les permiten desarrollar proyectos y actividades orientadas a promover cambios a mediano y largo plazo dirigidos a construir una sociedad ms justa, en la que la convivencia se alimente del aprendizaje mutuo y sin prejuicios entre grupos y personas de orgenes sociales n y culturales diferentes.
+informacin:
na vez ms, la PUCP se convertir en un espacio de discusin y aportes para la educacin en nuestro pas. En el contexto del debate sobre la reforma de la Ley universitaria que se plantear en el Congreso esta semana, este jueves y viernes se realizar el Foro internacional Desafos de la educacin universitaria en el Per. El evento se propone brindar un espacio de reflexin a las universidades que conforman la Red Peruana de Universidades, a diversos actores polticos y de la sociedad civil, as como al pblico en general sobre los principales desafos que enfrenta el actual sistema universitario. Con ello, se busca aportar en la generacin de polticas que promuevan la transformacin de la educacin superior universitaria a una educacin equitativa de calidad, que se sustente en la investigacin y en su conexin con el sector productivo del pas. Esta es una iniciativa de la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte del Congreso de la Repblica, presidida por el parlamentario Daniel Mora. El primer factor de la calidad de una universidad es la excelencia acadmica. Pero cuando proliferan universidades, se perjudica la calidad en funcin de la cantidad. En este momento, la universidad privada tiene el doble de alumnos que la universidad pblica porque los postulantes han migrado buscando la calidad, pero a muchos se
les engaa, ya que hay universidades privadas que no ofrecen la misma calidad, declar el congresista Mora cuando se le pregunt por algunas de las motivaciones que impulsaron este debate. Una de las propuestas a debatir es la creacin de vicerrectorados de investigaciones en todas las universidades del pas. Al respecto, el congresista Mora, quien nos visitar como ponente del evento, seal que este es fundamental para trazar todos los lineamientos de polticas de lo que
Hay varias universidades en el Per que tienen un vicerrectorado de investigacin, pero creemos que todas deben tenerlo.
DANIEL MORA
Congresista de la Repblica y presidente de la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte
debe ser la investigacin en cada universidad y vigilar qu investigaciones se van a hacer. Debe dar la orientacin bsica y debe contar con determinados requisitos. Hay universidades en el Per que tienen un vicerrectorado de investigacin, aunque todas deberan tenerlo. Estos y otros temas, como el sistema de acreditacin de la calidad de la educacin superior universitaria o el rol del Estado en la calidad de la educacin superior, sern parte de las mesas que se desarrollarn durante los dos das de este evento, que se realizar desde las 9 a.m., en las aulas del edificio Mac Gregor, el Auditorio de Derecho y el Auditorio Armando Zolezzi. Se contar con la partcipacin de invitados internacionales, como el Dr. Jos Luis Fernndez Zayas (Universidad Na-
cional Autnoma de Mxico), la Dra. Mara Jos Lemaitre (Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA), el Dr. Gabriel Missas Arango (Universidad Nacional de Colombia), el Dr. Fernando Albericio Palomera (Universidad de Barcelona), el Dr. Jos Joaqun Brunner (Universidad Diego Portales Chile) y el Dr. Claudio Rama Vitale (Universidad de la Empresa Uruguay), adems de destacados ponentes nacionales y representantes del Estado. El ingreso es libre previa inscripcin. n
En la web:
l Para ms informacin sobre este evento ingresa a
http://agenda.pucp.edu.pe/ internacionalizacion/foroeducacion-universitaria/
.edu web
MIRA EL VIDEO CON LA ENTREVISTA AL CONGRESISTA DANIEL MORA EN:
http://red.pucp.edu.pe/ridei/
www. puntoedu.pucp.edu.pe
PUCP |
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VIERNES ECONMICO
La trampa educativa en el Per

Nuestro Departamento de Economa, como parte de sus Viernes Econmicos, organiza la presentacin La trampa educativa en el Per: cuando la educacin llega a muchos pero sirve a pocos. Arlette Beltrn y Janice Seinfeld expondrn los resultados de su investigacin sobre la importancia de la educacin inicial sobre el rendimiento del nio en la escuela, recientemente publicada por el Fondo Editorial de la Universidad del Pacfico (UP). Partiendo de la heterogeneidad que existe a lo largo del pas, este libro evala el impacto diferenciado que tiene la educacin preescolar sobre el desempeo acadmico posterior del nio, segn la pertenencia del menor a diversos grupos socioeconmicos, sobre la base de tres ejes de diferenciacin: la lengua materna, el rea geogrfica y el nivel de pobreza. Beltrn es Master of Arts in Economics por Georgetown University y licenciada en Economa por la UP; adems, es profesora del Departamento de Economa y directora de la Maestra en Gestin Pblica de la UP. Seinfeld es doctora y magister en Economa por la Universidad de Harvard, y trabaja como profesora e investigadora de la UP. La cita es este viernes, a las 4 p.m., en el Auditorio Gustavo Gutirrez. El ingreso es libre para la comunidad PUCP. n
+informacin:
http://departamento.pucp.edu. pe/economia/
calendarioacadmico
LUNES 3 l Primer congreso bienal sobre Seguridad jurdica y democracia en Iberoamrica. Va del 3 al 5 de junio. Es
organizado por la Ctedra de Cultura Jurdica de la Universidad de Girona y el Consejo General del Poder Judicial espaol. Se realizar en Espaa, pero se puede participar de manera virtual. Ms informacin: www.congresoseguridadjuridica.com ricano de Derecho Forestal. Ponentes: los abogados Paulo de Tarso (Brasil), Carla Crdenas (Ecuador) y Enrique Gallardo (Chile). Organiza: Equipo de Derecho Ambiental. Hora: 6:30 p.m. Ms informacin: bscalos en Facebook como Equipo de Derecho Ambiental.
l
Conversatorio Entre rulos, trenzas y jalones: cabellos y memoria de la mujer afroperuana. Expo-
MARTES 4 l Debate Versus: Es moral el capitalismo?.

Ponentes: Enrique Ghersi, Gonzalo Zegarra, Nelson Manrique y Guillermo Rochabrn. Organiza: Enfoque Derecho. Hora: 6 p.m. Lugar: Auditorio de EEGGLL. Informes e inscripciones: versus@themis.pe
nen: Roco Muoz, Sharn Gonzalez y Claudia Reyes. Adems, se presentar la muestra fotogrfica De pelo, de Milena Carranza. Organiza: grupo AFROPUCP, en coordinacin con la DARS y el Ministerio de Cultura. Hora: 6:30 p.m. Lugar: aula Z-204.
JUEVES 6 l Conversatorio Premio Nacional de Fotografa Eugne Courret: dos experiencias. Franz Krajnik (ganador 2013) y David Hermoza (finalista 2013) hablarn acerca de los procesos creativos y metodolgicos en la creacin de sus proyectos. Organiza: Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicacin. Hora: 12 p.m. Lugar: aula Z-101.
VIERNES 7 l Ciclo de conferencias La ciencia en el tnel de la filosofa. Hoy se presentar Ciencias formales y anlisis filosfico, a cargo Eduardo Villanueva Chinge (PUCP). Organiza: Centro de Estudios Filosficos y el Goethe-Institut de Lima. Hora: 6 p.m. Lugar: Auditorio de Humanidades. Ms informacin: http://departamento.pucp.edu.pe/humanidades/
CONFERENCIA MAGISTRAL
Sobre los virreyes peruanos

La Especialidad de Historia y el Instituto Riva-Agero presentan la conferencia magistral Los virreyes peruanos como paradigmas de corrupcin institucional, que estar a cargo de Alfredo Moreno Cebrin, especialista espaol en historia virreinal. Moreno Cebrin es doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid (Espaa). Actualmente, trabaja en Espaa como profesor del Instituto de Historia del Centro de Ciencias Humanas y Sociales, y del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. Entre sus principales publicaciones figuran: El corregidor de indios y la economa peruana en el siglo XVIII (1977), Relacin y documentos de gobierno del Virrey del Per, Jos Antonio Manso de Velasco, conde de Superunda (1745-1761) (1983), Tupac Amaru II, el inca que sublev los Andes (1988), El Virreinato del Marqus de Castelfuerte (1724-1736). El primer intento borbnico por reformar el Per (2000), El premio de ser Virrey: los intereses pblicos y privados del gobierno virreinal en el Per de Felipe V (2005), entre otras. La conferencia se realizar este mircoles, a las 5:15 p.m., en la Sala de Grados de la Fac. de LL y CCHH. El ingreso es libre. n
+informacin:
crosas@pucp.edu.pe
de convocatoria al equipo de AENU Per.

La Asociacin de Estudios de las Naciones Unidas del Per (AENU Per) ha abierto su convocatoria para los equipos de debate de Peruvian Universities, los cuales participarn en dos competencias del Modelo de Naciones Unidas, organizadas por la Universidad de Harvard. Entrate de cmo postular. Hora: 12 p.m. Lugar: Anfiteatro Monseor Dammert. Ms informacin: www. aenuperu.org
l Charla La fsica de fluctuaciones en un plasma y su aplicacin a las tcnicas de medicin remota de la ionosfera por medio de radares. Estar a cargo del
l Charlas
CONVOCATORIAS l Curso Prevencin de daos y rehabilitacin de estructuras de concreto armado. Empieza el 4 de

junio. Organiza: Instituto de Corrosin y Proteccin. Informes: vandrad@pucp.edu.pe y gmontoy@pucp.edu.pe
l Curso Corrosin de materiales. Va del 4 al 18
de junio. Organiza: Instituto de Corrosin y Proteccin. Informes: vandrad@pucp.edu.pe

l Curso Comunicacin poltica y campaas electorales. Se realizar el 6, 7 y 10 de junio. Organiza: Asocia-
LA FOTONOTICIA
FLIX INGARUCA
CONFERENCIA
Emigrantes
El Centro de Investigaciones Sociolgicas, Econmicas, Poltica y Antropolgicas (CISEPA-PUCP) presenta la charla Los efectos de la emigracin sobre el desarrollo en contextos locales en el Per. Estar a cargo de Gioia Piras, antroploga por la Universidad de Roma La Sapienza, mster en Migraciones Internacionales por la Universidad del Pas Vasco e investigadora predoctoral en el Departamento de Sociologa de dicha universidad. La cita es maana, a las 4 p.m., en la Sala Marzal (Departamento de Ciencias Sociales). El ingreso libre, previa inscripcin al correo cisepa@pucp.edu.pe n
cin Civil Politai. Ms informacin: http://www.politai.pe/

l Diplomatura de Especializacin en gestin de recursos humanos en las organizaciones. Empieza el
EVALUACIN EXTERNA
La semana pasada recibimos la visita de cinco evaluadores del Instituto Internacional para el aseguramiento de la Calidad (IAC) del CINDA: Alfonso Muga (Chile), Vicente Duran, S.J. (Colombia), Jordi Suriach (Espaa), Liliana Semorile (Argentina) y Luis Eduardo Gonzlez (CINDA). Ellos validaron los resultados de nuestra autoevaluacin, que es el paso previo para obtener la acreditacin institucional.
Dr. Ronald Woodman, presidente ejecutivo del Instituto Geofsico del Per y de la Academia Nacional de Ciencias de Per. Organiza: Coloquios de Fsica. Hora: 12:30 p.m. Lugar: Auditorio de Fsica. Ms informacin: http://www.facebook.com/coloquiosfisicapucp
7 de junio. Organiza: Especialidad de Trabajo Social de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Informes: aarriola@ pucp.edu.pe y ylavall@pucp. edu.pe
l Diplomatura de Especiali-
Conferencia Derecho forestal y cambio climtico. Se presenta en el marco

l
zacin en atencin integral al nio menor de tres aos.

Empieza el 8 de junio. Organiza: Facultad de Educacin. Informes: mperea@pucp.edu.pe
del IX Congreso Latinoame-
Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en
http://agenda.pucp.edu.pe/
investigacin
DRA. JENNIFER LEEMAN, profesora del Departamento de Lenguas Modernas y Clsicas de la Universidad George Mason (EE.UU.)
Las cuestiones lingsticas tambin inuyen en la clasicacin racial

Por CARLOS FRANCO
FLIX INGARUCA
us investigaciones se concentran en las ideologas y discursos construidos en torno al lenguaje, raza, etnicidad y nacin. Ha investigado sobre la situacin sociopoltica del espaol en Estados Unidos, la adquisicin de segundas lenguas (especialmente, las lenguas de herencia) y pedagoga crtica. Jennifer Leeman es doctora en Lingstica Hispnica de la Universidad de Georgetown (EE.UU.) y la semana pasada estuvo en la PUCP para dictar dos charlas organizadas por nuestra Maestra en Lingstica.
Qu es la racializacin del castellano?
LINGISTA. Las investigaciones de la Dra. Leeman estn centradas en el castellano y su correlacin con el racismo.
cista de definir el pas como un pas de blancos. Entonces, los latinos no son blancos, pero se hace referencia al castellano en lugar de hablar de raza para no parecer racistas.
Qu alimenta esta idea del espaol como algo ofensivo?
Por una parte, tiene que ver con la construccin de la identidad nacional conectada con la lengua, y, por otra, con un miedo a los cambios de la composicin racial del pas. Est mal visto ser racista abiertamente, entonces, en lugar de decir no me gustan estos que son racialmente diferentes, oponerse al espaol se torna ms benigno.
La raza no corresponde a una realidad objetiva sino a una construccin que depende del entorno.
Tiene muchos significados. Uno de ellos es que puede representar una cualidad social como si fuera biolgica, pero que, en el caso del castellano, se concibe como algo fsico, que se transmite de generacin en generacin, de la misma manera que se transfieren las caractersticas raciales. Otra definicin es la asociacin de un fenmeno social con un grupo especfico, como en el caso de la migracin en Estados Unidos, generalmente vinculada a los mexicanos. El castellano se considera casi como una caracterstica fsica.
A qu se reere?
origen hispano o latino?, responde: soy mexicano, colombiano o peruano. La gente no tiene conciencia de s mismo como latino hasta que vive unos aos en EE.UU. y descubre que es una categora.
Qu percepcin se tiene del castellano en EE.UU.?
ingls. Lo que veo es que el espaol se considera como una caracterstica fsica.
Por qu se dice que el espaol llega a ser incompatible con la identidad norteamericana?
Por qu sucede esto?
La identidad del latino es algo que se invent en EE.UU. Mucha gente no se autoidentifica como latino y, de hecho, cuando se le pregunta es usted de
Es como si estuviera conectado al cuerpo del latino. Incluso, los que son latinos o hijos de migrantes de segunda generacin, seguro que ni siquiera hablan castellano, pero se les considera hispanohablantes. En la prensa se utiliza casi de forma intercambiable hispano e hispanohablante. El 25% de los que se identifican como hispanos no saben espaol y la gran mayora de los hispanos saben ingls. Ya son dominantes en
No creo que sea incompatible, pero en el discurso pblico se representa como si lo fuera. Mucha gente interpret que cantar el himno nacional en castellano era antiamericano. Pero por qu va a serlo. Bsicamente, cuando se canta el himno se piensa que alguien est afirmando su patriotismo y su amor por el pas, y simplemente por cantarlo en espaol, tenan esa idea de que era incompatible. Es un poco ilgico pensar que cantarlo en espaol es como estar diciendo odio a Estados Unidos.
Porque se imagina a EE.UU. como un pas anglohablante, con algo inherentemente antiamericano en el castellano, y eso es algo relativamente nuevo. Muchas naciones se definen con referencia a la lengua compartida. Los franceses porque hablan francs. Los alemanes, por el alemn. Pero Estados Unidos no fue as originalmente porque no iban a diferenciarse de los ingleses. En el momento de la Independencia, la idea de la nueva nacin se basaba en principios polticos como la democracia. Y fue solamente a finales del siglo XIX cuando el ingls empieza a ser una parte importante de la identidad nacional y se refleja esa visin negativa del espaol. Por otra parte, est la cuestin ra-
As es. No hay manera de definir objetivamente la raza. Se considera que ciertas personas son de esta u otra raza por un tema fsico, y nos criamos y pensamos as, pero la raza tiene que ver ms con las prcticas sociales.
Qu hacer para combatir este rechazo solapado al espaol?
No creo que esta ideologa vare en mucho tiempo. Por lo menos, hoy en da hay ms inters en el multilingismo, con la globalizacin. Aprender otra lengua ahora se concibe como algo positivo para el mercado laboral. Vamos a ver si eso se transfiere a la gente que se cra hablando dos lenguas o a los hijos de inmigrantes. No sabemos si eso puede tener un impacto positivo. n
AYUDAS ECONMICAS DE LA DARI
Estancias posdoctorales
La Direccin Acadmica de Relaciones Institucionales (DARI) invita a los docentes ordinarios de la Universidad (principales, asociados y auxiliares), con dedicacin a tiempo completo y con grado de doctor, a participar en la convocatoria de Ayudas Econmicas para Estancias Posdoctorales, que buscan fomentar la investigacin y formacin posdoctoral de nuestros profesores. La convocatoria est dirigida a los doctores que quieran iniciar o se encuentren desarrollando una investigacin posdoctoral en coordinacin con una institucin de educacin superior en el extranjero. La DARI otorgar un total de cuatro becas de ayudas econmicas. Cada una de ellas cubrir los gastos de pasaje areo y estancia por un monto mximo de US$ 9, 500. Los docentes interesados
tendrn que completar la ficha de postulacin (que debe ser solicitada al correo electrnico coopera@pucp.edu. pe), adjuntar la documentacin requerida (revisar en http://blog.pucp.edu.pe/blog/ cooperainternacional) y presentar su candidatura en la Seccin de Internacionalizacin Acadmica de la DARI (2do. piso de la Librera PUCP). La fecha lmite es el 14 de junio. n +informacin:
626-2000 anexos 2168 y 2029, y coopera@pucp.edu.pe
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somospucp
CONOCE A TUS NUEVOS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES
El equipo de todos
MARIO LACK
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA

ANICAMA CARDENAS, MARCELA ALEJANDRA (Titular) ARISTA RODRGUEZ, CYNTHIA XIMENA (Titular) DEVOTO YKEHO, ANDRES YVAN (Titular) DURAND ROLANDO, MONICKE ANGELA FLOR (Titular) FREIRE BARRIOS, CAMILA (Titular) GARAYCOCHEA AGUIRRE, MARIAPA (Titular) GARCA SALINAS, ANDREA VICTORIA (Titular) GMEZ BOLUARTE, DAVID EDUARDO (Titular) HERRERA ROSE, CSAR FRANCISCO (Titular) HUAMN NIVIN, MELISSA MILAGROS (Titular) MARTINEZ MENDOZA, PIERINA NICOLHE (Titular) MEDINA YARINGAO, KAROL MELISSA (Titular) MEJA NAVA, XIMENA LUCA (Titular) MOLINA CASTILLO, RAFAEL HORACIO (Titular) MONTOYA FERNANDEZ, MARIA JOSE (Titular) NEZ DEL PRADO CHAVES, FABIO (Titular) ORAN AVALOS, CLAUDIA ELIZABETH (Titular) ORBEGOSO PORTOCARRERO, MARA ALEJANDRA (Titular) QUISPE CHAYA, EDWIN RAFAEL (Titular) RAMOS ORDEZ, XIMENA ISABEL (Titular) RODRGUEZ BROWN CASTRO, JOSELYN LORENA (Titular) SALCEDO SALINAS, FIORELLA SILVANA (Titular) SILVA TAMAYO, CLAUDIA ROXANNA (Titular) VSQUEZ ACUA, RODRIGO FERNANDO (Titular) YOMPIAN ANTEZANA, MARIANA (Titular) ZAFRA TANAKA, ANDREA NAOMI (Titular) KHLEBNIKOV NEZ, SOFA EKATERINA (1 accesitaria) RICRA MORALES, HUGO ALEXANDER (2 accesitario) QUINTANA ROSALES, MATIAS ALBERTO (3 accesitario)
uego de una intensa campaa, se eligieron a los nuevos representantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y los Consejos de las Unidades Acadmicas. Tras presentar la lista preliminar el lunes 27 de mayo y realizar el escrutinio de votos los dos das siguien-
tes, el Comit Electoral Universitario dio a conocer a los ganadores. Una vez ms, el voto de todos los estudiantes fue decisivo. Los elegidos fueron proclamados oficialmente el mircoles 29 de mayo y, el pasado viernes, participaron de una reunin en la que compartieron sus expectativas y eligie-
ron, entre ellos, a los cuatro representantes ante el Consejo Universitario: Fabio Nez del Prado, Camila Freire, Andrs Devoto y Andrea Zafra; y a tres representantes adicionales para el Consejo Universitario Ampliado: Horacio Molina, Ximena Ramos y Claudia Silva. La participacin de los re-
presentantes estudiantiles ser determinante en la aprobacin de presupuestos y plan de desarrollo de la Universidad, la promocin de mejoras acadmicas, entre otras tareas. Les presentamos la lista de los alumnos que nos representarn de junio del 2013 a mayo del 2014. n
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES ACADMICAS

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS
AVALOS MALAPI, JOCELYM VALERIA CABELLO DIONISIO, BRIGGITTE YAJAIRA CONDORI QUISPE, JACKELINE NOEMI DUEAS SALAZAR, DILMER RODRIGO GAMBOA GUEVARA, CRISTINA ROSALES GALEAS, LUIS ENRIQUE CARRIN QUINDE, JOAO AMADEUS ALTAMIRANO ALARCN, ANTHONY EDUARDO (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (1 accesitario) (2 accesitario) (3 accesitario)
FACULTAD DE ARTE
CANO GALLARDO, CONSUELO CORAZON LAGUNA AGUIRRE, DAPHNE ESTEFANA VILLALOBOS RODRGUEZ, RODOLFO KOBAYASHI WATANABE, SACHIKO LETICIA (Titular) (Titular) (Titular) (1 accesitaria)
FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES DE LA COMUNICACIN

CABREDO CASTILLO, VALERIA DEL CARMEN GUZMN GILARDI MAGNAN, ALEJANDRO JOS SALAZAR JEANNEAU, SEBASTIAN SANTIAGO BASURTO HIDALGO, ALLISON LAURA ESQUECHE LARRABURE, EDUARDO AUGUSTO GONZALES TEMOCHE, GONZALO ADRIAN NAVARRO OLIVAS, MARIL ZOILA QUINTANA RENTERA, TANIA AMPARO (Titular) (Titular) (Titular) (1accesitaria) (2 accesitario) (3 accesitario) (4 accesitaria) (5 accesitaria)
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

LUYO ENCISO, DIEGO RICARDO VARGAS CRUZ, PAOLA ELIZABETH (Titular) (Titular)
ESTUDIOS GENERALES LETRAS

BAGLIETTO CASTELLARES, GIORGIO ALESSANDRO MARTINEZ DE LAS CASAS, MACARENA QUISPE DIAZ, JORGE MANUEL RODRGUEZ REYES, ANDREA LUCIA ROJAS CASTILLO, CALEB ISRAEL SOLIS BARRETO, JORGE LUIS JACINTO MOYA, KATIA CECILIA PORTAL PALOMINO, ARTURO HUMBERTO ALVAREZ LUJAN, DANIELL ALBERTO (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (1 accesitario) (2 accesitaria) (3 accesitario) (4 accesitario)
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA

ALPISTE POMALAZA, MARKO ANDRE CRDENAS MAMANI, RSULA CRISY PAREDES YAEZ, JOSE LUIS RAMOS ROS, ALVARO GUILLERMO JORGE ZRATE SNCHEZ, MARLON GUIDO (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (Titular)
FACULTAD DE DERECHO
DEL ROSARIO GAMERO, ANA XIMENA ENRICO HEADRINGTON, ALESSANDRA FERREYROS PREZ-ZAGA, MANUEL FORNO ODRA, HUGO ALFIERI LENGUA PARRA, ADRIN RODOLFO CAVERO ALVA, ALEJANDRO PANIHUARA ARAGN, JHANS ARMANDO (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (1 accesitario) (2 accesitario)
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

BELLATIN NIETO, PALOMA LPEZ YUCRA, KARLA GABRIELA ROJAS MONTEZA, IVN OMAR VELA CCERES, ESTEL CELESTE VELEZ SALAMANCA, AMILCAR ENRIQUE YALLE VALENCIA, KEVIN BRIAN RNIQUE VEGA, ARNIELA (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (Titular) (1 accesitario) (2 accesitaria)
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

OCHOA AREVALO, ALEJANDRO EMANUEL SAONA SARABIA, SAMANTHA (Titular) (Titular)
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS

OLIVERA ALEGRE, DANIEL ERNESTO ROMN CASTILLA, JOS JOS SANTORO REYES, MARCO BRUNO (Titular) (Titular) (Titular)
*El Comit Electoral Universitario declar la invalidez de los resultados de las elecciones de representantes estudiantiles ante los consejos de la Facultad de Educacin y de la Escuela de Posgrado, debido a que no alcanzaron el porcentaje mnimo de sufragio estipulado.
especial
ALBERTO FUGUET, escritor y director de cine chileno
FOTOS: FLIX INGARUCA
Adaptara a la televisin, antes que al cine, las novelas de Vargas Llosa

Por MIGUEL SNCHEZ
CONVERSATORIO. De izquierda a derecha: Giovanna Pollarolo, Cecilia Esparza, Alberto Fuguet y Miguel Giusti.
l escritor chileno confes que, la primera vez que vino a Lima, pidi conocer antes que nada el Colegio Champagnat y comer en el Cream Rica del Jirn de la Unin. Esa era la Lima que se haba imaginado, la que contaban las novelas de Vargas Llosa. Conoci el Champagnat, pero el Cream Rica ya no funcionaba ms. Una motivacin similar fue la que lo impuls a viajar el ao pasado a Tulsa, Oklahoma (EE. UU), y grabar su primer documental, en el que indaga sobre los pasos de Rusty James, personaje de ficcin de la cinta La Ley de la calle, de Francis Ford Coppola. Dice que siempre pens que esta historia funcionara mejor grabada que escrita. En ese sentido, Fuguet no hace distinciones, menos se cuestiona sobre qu formato prefiere o en cul se siente ms cmodo. Para l, hay unos contenidos que funcionan mejor escritos y otros, en video o cine. Por ejemplo, sostiene que preferira adaptar a la televisin, antes que al cine, las novelas de Vargas Llosa.
el mismo actor pueda cuestionarse sobre la propia lluvia.

Cul es la ventaja de que ahora tus historias puedan usar diversos formatos para contarse?
El perl:
Alberto Fuguet (1964) es autor de las novelas Tinta Roja, Mala Onda, Missing (una investigacin) y Aeropuertos, entre otras. Ha sido guionista, productor y director de cortos, videoclips y tambin de largometrajes para el cine. Su ltima pelcula se llama Msica campesina. Actualmente, est presentando Locaciones: Buscando a Rusty James, su primer documental, en el que indaga en Tulsa (EE.UU) sobre Rusty James, personaje ficticio de la pelcula La ley de la calle de Francis Ford Coppola.
Pero no solo mis historias, sino tambin las de todos. Ahora podemos hacer pelculas, videos, poemas digitales, videoclips. Creo que los soportes dejaron de ser importantes para contar una historia.
A diferencia de Andrs Caicedo, que muri soando con convertirse en un director de cine, tu tuviste mucha ms suerte.
En definitiva. Caicedo la hubiera pasado mucho mejor en la actualidad. Hubiera tenido blogs, colaborara con revistas digitales, con Etiqueta Negra, quiz con Soho. Su voz sera ms reconocida en el crculo cinfilo y literario, y, sin duda, hara pelculas digitales que, seguramente, estaran entre las mejores producciones colombianas. En su poca, en los setenta, era muy difcil hacer cine. De hecho, su sueo era ir a Hollywood.
En el caso de Caicedo, su obra de crtica de cine es ms extensa que su narrativa.
ma americano hay quienes atienden pizza y escriben solo en la noche. O escritores que son granjeros o tienen diversas profesiones. Creo que eso te da ideas, historias distintas a que solo escribir sobre escritores.
Siempre se cumple aquello de libro bueno, pelcula mala y viceversa?
DESDE CHILE. Fuguet nos habl de sus dos pasiones: el cine y la literatura.
Cuando diriges una pelcula tienes ms control sobre la obra que cuando escribes una novela?
No todo es descontrol en la novela. Cuando empiezo a escribir un libro, yo s adonde quiero ir. A veces no s cmo ser el final o no tengo definidos los captulos, pero no es que vaya sin saber o que me siente a esperar a que las musas vengan a m. En el cine, por el contrario, tambin hay momentos no controlados, impredecibles. Creo que si ocurre algo no previsto en el guin y que puede servir, hay que aprovecharlo. Por ejemplo, si en una escena en exteriores, de pronto llueve, por qu no aprovecharla? Quiz esta ayude a la escena, quiz
Caicedo no es un gran escritor de ficcin. Recuerda que apenas tena veinticinco aos cuando muri, nadie a esa edad es un buen escritor de algo.
A qu edad uno es un buen escritor de algo?
CONVERSATORIOS DE HUMANIDADES
El Departamento de Humanidades, con el apoyo de la Editorial Alfaguara, organiz la semana pasada la tercera edicin de los Conversatorios de Humanidades. Como parte de este evento, Fuguet vino a la PUCP para hablar de sus dos pasiones, el cine y la literatura, en dilogo con las profesoras Cecilia Esparza y Giovanna Pollarolo.
Cules son las seales para saber que un libro o una pelcula va por buen camino?
Creo que a los cuarenta puedes empezar a tomar mejores decisiones sobre cmo vienen las cosas. Juzgar a alguien por la obra que hizo a los veinticinco es complicado. Estoy seguro de que en los prximos aos, la obra de Caicedo con la crtica cinematogrfica, y tambin su narrativa, ser ms estudiada, sobre todo ahora que lo van a traducir al francs y al ingls.
.edu web
MIRA UN VIDEO CON LA ENTREVISTA A FUGUET EN:
Son varias, pero, sobre todo, que fluya. Creo que si no te sale nada, es indicio de que hay un problema. No implica que seas malo. Otra seal es que la pases bien, que no sea puro sufrimiento. Escribir o filmar tiene algo de trabajo, de disciplina, pero mucho de placer tambin. Si se vuelve algo tan autodestructivo, creo que se debera dejar y darte cuenta de que a lo mejor deberas trabajar en Sodimac.
Que no tendra nada de malo.
Es una regla de oro. En general, hay un tema de extensin tambin. Si uno quiere adaptar, hay que destrozar. Es mejor adaptar un artculo periodstico o un trozo de una novela. Por ejemplo, elegir solo un personaje de Conversacin en la Catedral. Una novela como esa podra funcionar mejor para la televisin, en la que te dan cuarenta horas, siete temporadas, como con Los Soprano. Adaptara a la televisin, antes que al cine, las novelas de Vargas Llosa
Tienes algn ejemplo donde libro y cinta sean de la misma calidad?
www. puntoedu.pucp.edu.pe
Para nada. La idea de que uno es escritor las veinticuatro horas es una obsesin latinoamericana. En el siste-
La pelcula que mejor adapta un libro, y que casi est a la par del libro, es las Vrgenes Suicidas. La pelcula de Sofa Coppola capta la atmsfera y, sobre todo, la voz narrativa del libro. n
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nuestragente
FOTOS: MARIO LACK / STEFANY AQUISE / IRA
El libro Gustavo Gutirrez: Textos de espiritualidad, se present en el auditorio de Derecho. Junto con el Padre Gutirrez, figuran Ernesto Cavassa, Roelfien Haak, Pepi Patrn, Salomn Lerner Febres, Consuelo Prado y Efran Gonzles de Olarte.
El Instituto Riva Agero (IRA) y su grupo de estudios e investigacin Presencia de los japoneses en el Per. Siglos XVII XX presentaron, el mircoles ltimo, la conferencia Okinawa, un reino dentro del Japn que incluy danzas tradicionales de la conocida isla japonesa.
El Centro Federado de Derecho de la PUCP organiz, el jueves pasado, el seminario La interdisciplinariedad del Derecho, que tuvo como invitados al Dr. Felipe Osterling, a la Dra. Lourdes Flores Nano, y al congresista Mauricio Mulder.
Grupos de docentes y alumnos acompaaron la misa y procesin por la celebracin del Corpus Christi, organizada por el CAPU.
El jueves 23 de mayo se realiz la conferencia Aprendizaje permanente y su impacto en el sector productivo, organizada por el Centro de Eduacin Continua (CEC). En la foto, podemos ver al Ing. Roque Benavides, el Lic. Ivo Pazzagli (Univ. De Bologna), la Dra. Ana Velazco (CEC), el Dr. Carlos Fosca, el Mg. Maurizicio Betti (Univ.de Bologna), el Dr. Luis Felipe Polo (Indesta-Sunat) y al Dr. Pedro Gamio.
FOTOS: FLIX INGARUCA
REENCUENTRO CON ALEGRA, FIESTA Y MUCHO RITMO

La Asociacin de Egresados de la PUCP realiz su ya clsico almuerzo de reencuentro en el que participaron muchos antiguos alumnos de la Universidad. Grandes grupos de animosos profesionales recordaron con algaraba su paso por nuestra casa de estudios. Un excelente momento para recordar ancdotas y para compartir experiencias.
puntonal
DR. JRGEN P. KROPP, director del rea de investigacin Cambio Climtico y Desarrollo del Instituto de Investigacin sobre el Impacto del Cambio Climtico (Alemania)
Necesitamos una economa cclica para combatir el cambio climtico

Por
MARIO LACK
PALOMA VERANO
El perl:
Nombre: Jrgen P. Kropp Nacionalidad: Alemana Trayectoria: Miembro Honorable de la Conferencia del Cambio Climtico y Descubrimientos en la Residencia Presidencial de Islamabad/Pakistan e investigador del Instituto de Investigacin sobre el Impacto del Cambio Climtico (Alemania). Publicaciones: In Extremis: Disruptive Events and Correlations in Hydrology and Climate, Advanced Methods for Decision Making and Risk Management in Sustainability Science y The Science of Disasters: Climate Disruptions, Heart Attacks and Market Crashes.
firma que el reto de reivindicarnos con el medio ambiente es bastante grande; sin embargo, todo es posible mientras el pblico est informado y pueda poner presin en las decisiones polticas acerca de este tema. El Dr. Jrgen P. Kropp estuvo en la PUCP la semana pasada para dictar una conferencia magistral sobre el cambio climtico y la posibilidad de su reversibilidad, organizada por el Instituto de Ciencias de la Naturaleza, Territorio y Energas Renovables (INTE-PUCP) y el Departamento de Humanidades, con la colaboracin de la Embajada de Alemania en el Per, en el marco de las actividades acadmicas de El Tnel de la Ciencia. Este evento permiti evaluar, a un ao de su realizacin, los acuerdos de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible Ro+20 y los retos que han puesto a los Estados, a los gobiernos y a la sociedad en su conjunto.
Considera que los compromisos adoptados en el protocolo de Kyoto han dado frutos?
Si comparamos los objetivos de Kyoto con lo que realmente necesitamos, nos damos cuenta de que deberamos tener un protocolo por ao para poder avanzar al mismo tiempo que el cambio climtico. El reto que se plantea es que debemos ser ms rpidos en trminos de ejecutar programas para combatir el cambio climtico. Este protocolo finaliz en el 2012, pero esa fue solo la primera parte del compromiso; para el 2015, los pases que participaron debern ratificarlo y extenderlo cinco aos ms.
Cul cree que es el acuerdo ms importante que se alcanz en Ro+20?
MEDIO AMBIENTE. El Dr. Kropp dict una conferencia magistral sobre el cambio climtico y su reversibilidad.
este fenmeno se vuelva ms fuerte y que tenga una mayor duracin. Pero hay otra situacin que tambin puede ser perjudicial: el ro Rmac es alimentado por los glaciares, y estos se estn derritiendo, lo cual hace que los ros aumenten su caudal y el suelo se desgaste ms. De aqu a cuarenta aos, este ser un problema bastante grande. Es inevitable que esto pase; sin embargo, la tecnologa nos puede ayudar: se pueden implementar plantas solares, que tienen una eficiencia de ganar un 8% de emisin de gases. Cuando estas plantas se combinan con otras encargadas de la desalinizacin del ocano, la eficiencia podra aumentar en un 80%. Para poder aplicar esto se debe tener una clara visin del desarrollo de la ciudad, no solo de Lima, sino de todas las de Amrica del Sur.
En quin caera la responsabilidad de revertir este proceso?
CON EL RECICLAJE PODREMOS TENER UNA MEJOR CONDICIN DE VIDA Y DERROTAR LA EMISIN DE GASES
Solemos pensar que el primer problema para el medio ambiente es la existencia de fbricas, pero estas son indispensables. Cmo podramos usarlas sin afectar la atmsfera?
Despus de varios estudios e investigaciones, se ha llegado a la conclusin de que los acuerdos alcanzados deben ser reiterativos y se deben ampliar en diferentes temas. Estos temas pueden no parecer necesarios al principio, pero permiten que los avances se traduzcan en cosas concretas. Esta conferencia tambin fue importante en trminos de presin poltica y comunicacin acerca de este gran problema.
mos eso, podremos tener una mejor condicin de vida y derrotar la emisin de gases. El uso de recursos en la produccin es una de las soluciones que ms eficacia podra tener, pero para eso deberamos desarrollar nuestras eficiencias. En 20 o 50 aos vamos a tener que considerar el uso absoluto de reciclaje en la produccin.
La educacin es uno de los mejores medios para lograr que la gente tome conciencia de este problema?
No son tan indispensables como se cree. Lo que necesitamos es una economa cclica y, bajo esta premisa, estamos tratando de acoger la concepcin de usar recursos naturales, ya sea reciclar hierro o papel. Si logra-
En Alemania, la educacin juega un rol bien importante y los alumnos de las escuelas vienen a nosotros, los cientficos, para pedirnos recomendaciones. Hemos desarrollado dos juegos de tablero que ayudan a la
gente a entender cmo el cambio climtico y las manipulaciones humanas estn funcionando y perjudicando el medio ambiente. Tenemos una manera diferente de operar y el tema ya est en agenda. Los periodistas vienen a nosotros para pedirnos mayor informacin, los polticos tambin. La propuesta original es hacer investigaciones, ya que eso te permite tener una buena reputacin y poder llegar a ms gente cuando lo comuniques. La relacin entre la ciencia y el pblico debe ser estrecha.
De aqu a algunos aos, qu tanto afectar, por ejemplo, el cambio climtico a la Corriente del Nio?
Los cientficos esperan que
Necesitamos combinar a ambos responsables: los polticos y la gente. La gente se debe informar, ya que cuando ellos tienen los datos suficientes para darse cuenta del peligro y saber qu cosas perjudican su condicin de vida, son capaces de poner presin a los polticos para que tomen acciones en este tema. Por otro lado, tambin se debe tener a los polticos bien informados para que noten la alarma y presenten proyectos de ley que puedan causar efectos mayores. La Unin Europea, hace un par de aos, tom la decisin de reducir las emisiones de gases siguiendo esta frmula. No es imposible, pero todos deben ayudar.

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PuntoEdu Año 9, Número 278 (2013)

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De la lucha por el voto a la lucha por las ideas

RESEA DEL CUADERNO DE TRABAJO

AARN VERONA BADAJOZ

Asistente acadmico del Centro de Investigacin, Capacitacin y Asesora Jurdica

Justicia y paz en la era global

CABELLOS CON MEMORIA Y DISCURSO

Entre trenzas, rulos y jalones

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Infraestructura con nueva visin

Docente del Departamento de Arquitectura

niveles de stanos subterrneos tendr el aulario

vehculos se podrn estacionar

aulas (incluidas doce aulas para videoconferencia)

alumnos es la capacidad de todas las aulas

millones de soles, aproximadamente, es la inversin global del complejo (aulario y biblioteca)

cambios de rutas de acceso en zona de obras

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Desafos de la educacin universitaria en el Per

Hacia el dilogo de conocimientos en la universidad

La trampa educativa en el Per

MARTES 4 l Debate Versus: Es moral el capitalismo?.

Sobre los virreyes peruanos

de convocatoria al equipo de AENU Per.

CONVOCATORIAS l Curso Prevencin de daos y rehabilitacin de estructuras de concreto armado. Empieza el 4 de

de junio. Organiza: Instituto de Corrosin y Proteccin. Informes: vandrad@pucp.edu.pe

cin Civil Politai. Ms informacin: http://www.politai.pe/

Conferencia Derecho forestal y cambio climtico. Se presenta en el marco

zacin en atencin integral al nio menor de tres aos.

del IX Congreso Latinoame-

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

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Las cuestiones lingsticas tambin inuyen en la clasicacin racial

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AYUDAS ECONMICAS DE LA DARI

REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA

REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES ACADMICAS

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