UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN CARRERA INGLS

Tics informe N 05 (blogger & voki)

Autora: NATHALY MARGARITA MENSIAS PEREZ CUARTO SEMESTRE MAGISTER: Omar Prez

QUITO, lunes 03 de junio DEL 2013 QUITO ECUADOR

INTRODUCCIN
El presente trabajo es una recopilacin de informacin adquirida principalmente en trabajos encontrados en informacin documental encontrada en la red, por lo tanto son datos que garantizan la eficiencia de mi trabajo y un vasto anlisis sobre todos los aspectos investigados. En mi trabajo voy a dar a conocer temas de gran inters como son desde lo ms simple como es la teora hasta los trabajos y ayudas que nos pueden brindar el blog y el voki.

OBJETIVOS

GENERAL
Conocer los contenido y cmo funcionan los programas blog y voki para as, tener un uso adecuado de los mismos e ir avanzando en el uso de la tecnologa para la ayuda en general y sobre todo en la educacin.

ESPECIFICOS
Identificar las diferentes aplicaciones del blog y voki que es los que tienen de qu manera nos puede ayudar. Investigar cmo podemos obtener un uso adecuado y educativo del blog y voki.

MARCO TEORICO

BLOG
Un blog (en espaol, sin comillas ni cursiva,1 tambin bitcora digital, cuaderno de bitcora, ciberbitcora, ciberdiario, o weblog 1 ) es un sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitcora est basado en los cuadernos de bitcora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitcora. Aunque el nombre se ha popularizado en los ltimos aos a raz de su utilizacin en diferentes mbitos, el cuaderno de trabajo o de bitcora ha sido utilizado desde siempre. Caractersticas tcnicas Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs. Comentarios Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, aadir comentarios a cada entrada, pudindose generar un debate alrededor de sus contenidos, adems de cualquier otra informacin. (si tu lo prefieres, no se podrn aadir comentarios) Enlaces Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es que las anotaciones suelen incluir mltiples enlaces a otras pginas web (no necesariamente weblogs), como referencias o para ampliar la informacin agregada. Adems y entre otras posibilidades, permite la presencia y uso de:

Un enlace permanente (permalinks) en cada anotacin, para que cualquiera pueda citarla. Un archivo de las anotaciones anteriores. Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores, denominada habitualmente blogroll.

Enlaces inversos En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un artculo relacionado.

Todos los trackbacks aparecen automticamente a continuacin de la historia, junto con los comentarios, pero no siempre es as. Fotografas y vdeos Es posible adems agregar fotografas y vdeos a los blogs, a lo que se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente. Redifusin Otra caracterstica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se publican. Aparte de HTML, suelen incluir algn medio para redifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un programa que pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes. Generalmente, para la redifusin, se usan fuentes web en formato RSS o Atom

VOKI
Es una herramienta tic interesante y gratuita, que produce un "voki" o personaje (avatar animado) que habla el texto que le introducimos para dinamizar las exposiciones del docente al alumnado. Es un elemento ideal para las clases de idiomas. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una pgina web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrnico e incluso por mvil. Como usa la tecnologa text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnoado a la reflexin de su propio texto y nos puede ayudar tambin con la pronunciacin. El acento del robot de text-to-speech utilizado depender del idioma seleccionado. Junto con los ms frecuentes (ingls, francs, espaol, alemn, italiano... ) o ms exticos (hind, dans, coreano, islands...), se introducen tambin nuestras lenguas ms cercanas: cataln, euskera, gallego, valenciano. E incluso matiza con acentos, dependiendo del personaje elegido; por ejemplo, en ingls utiliza los acentos: britnico (British), americano (US), australiano (Australian) e irlands (Irish). Elegimos un personaje y un fondo. Puedes elegir una persona, poltico, famoso, animal, personaje de cmic... cambiar la ropa, los accesorios... y el fondo (proporcionado por la herramienta, o subiendo tu propia imagen).

Podemos cambiar el color de la piel, de los ojos, la forma del pelo, puedes agreagar el audio que quieres reproducir, o que una voz-robot lea el texto que introduzcas,..

CUESTIONARIO

1) a) b) c) d) e) f)

Seale los pasos para enviar un voki a un correo especifico: Ingresar a la pgina web WWW.VOKI.COM Ingresar el USUARIO y CONTRASEA. Ir a MY VOKI. Clic en SEND TO A FRIEND. Introducir la direccin de correo. Clic en SEND.

2) Mencione 2 diferencias entre utilizar blogger y wordpress: a) En BLOGGER se puede editar plantillas o instalar nuevas, mientras que en WORDPRESS se disponen de varias plantillas pero no se pueden editar las existentes. b) En BLOGGER se puede enviar y/o recibir posts por e-mail, mientras que en WORDPRESS no se puede realizar ello. 3) Detalle un objetivo educacional relacionado a una materia que usted recibe: ASIGNATURA: Ingls OBJETIVO: Conocer la utilizacin de los phrasal verbs y sus significados ACTIVIDADES: Dar a conocer un listado de los phrasal verbs Ensear los uso y en que momento se los utiliza. Pedir a los alumnos que realicen sus propios ejemplos de oraciones que contengan los phrasal verbs EVALUACIN: EXPOSICIONES: 2 pts. PRUEBA ORAL: 4 pts. PRUEBA ESCRITA: 4 pts. EXAMEN: 10 pts.