Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Si:
Q1 : ( p ~ r ) (~ r t ) ( p t ) Q2 : ( q ~ r ) ( p q ) ( p ~ r ) Q3 : ( p ~ q ) ~ p ~ q
Q2
R) Solo
Q3
S)
Q1 y Q3
T)
Resolucin:
Q1 : ( p ~ r ) (~ r t ) ( p t ) ( p t ) ( p t ) T (Tautologa) Q2 : ( q ~ r ) ( p q ) ( p ~ r ) ( p ~ r ) ( p ~ r ) T (Tautologa) Q3 : ( p ~ q ) ~ p ~ q (~ p ~ q ) ~ q ( p q ) ~ q p T T
Las tres son tautologas ~ p q 2. Si: p q p ~ q ; p q Entonces el valor de verdad de las siguientes proposiciones, es: I) p ~ q ~ ( p ~ q) II) ~ ( pq ) ( p q ) p q ~ (~ pq ) , son: III) ~ p q P) VFV Q) VVF R) FVF S) FFV Resolucin: I) p ~ q ~ ( p ~ q) p ~ q ~ ( p q)
p ~ q p ~ q (V)
p ~ q (~ p ~ q )
T) VVV
II)
~ ( pq ) ( p q ) p q ~ ( p ~ q ) (~ p q ) p q
~ p q p q p q p q (V)
(~ p q ) (~ p q ) p q
p q p q (V) 3. Si la siguiente proposicin: [( p ~ q) (r q)] [(~ p q) q p] , es verdadera, los valores de verdad de p; q y r (en ese orden), son:
III)
~ p q ~ (~ pq ) p q ~ (~ p ~ q )
P) VFF Q) VFV R) VVV S) FVV T) FFV Resolucin: 4. Al simplificar: R = p [ {[( p q) r ] r} { ( p q r ) ( p q) r} ] se obtiene: P) p r Q) p q R) q r S) q ~ r T) q~ r 5. De las siguientes proposiciones: I) Es necesario que Sofa no vaya al cine para que termine su tarea II) No es cierto que Sofa termine su tarea y vaya al cine. III) Sofa no terminar su tarea y no ira al cine. Son equivalentes P) I y III Q) I y II R) II y III S) I, II y III T) Solo I Resolucin: p : Sofa vaya al cine; q : Sofa termine su tarea I: q ~ p ~ p ~ q II: ~ ( p q ) ~ p ~ q III: ~ q ~ p 6. Si se define p q ( p ~ q ) (q ~ p) , al simplificar ~ [( p ~ q ) ~ q ] , se obtiene:
P) ~ q p qp Resolucin:
Q) p q
R) q
S) ~ p
T)
siguientes proposiciones: I) (~ p r ) s II) ~ [ p (~ q ~ p )] III) [ p (q ~ r )] [(r q) ~ ( q t )] , las verdaderas son: P) I y II Q) II y III R) I y III S) I, II y III
T) Solo II
V V V
T)
Resolucin:
[( q ~ p ) ~ ( p ~ q )] (~ p ~ q ) [(q ~ p ) (~ p q )] (~ p ~ q ) (~ p q ) (~ p ~ q) ~ p ~ q ~ ( p q )
9. Dadas las proposiciones: p : Ulises se levanta temprano q : Ulises compra pan r : Ulises va al colegio Al simbolizar: Si Ulises no se levanta temprano y no compra pan, es condicin necesaria y suficiente para que no vaya al colegio se obtiene. P) ~ ( p q) r Q) ~ ( p q) r R) ~ r ( p q) S) ( p ~ q ) r ~ ( p q ) ~ r T) Resolucin: 10. Si: ( p ~ q ) ( p r ) es falsa, entonces los valores de verdad de ~ p; ~ q y ~ r , en el orden dado, son: P) FVV Q) VVV R) VFF S) VVF T) FFV Resolucin:
(p V ~ q ) ( p r ) V
P V q F r F
V ~ p; ~ q y ~ r F V V
Luego: 11. Si
. De aqu:
p q ( p ~ q ) ( p q ) y
si
p q
p @ q
V V
V F F V F F
F V V
p q ) @ ~ [( p q ) (~ p q )]
se obtiene:
R) p q
S) q
T) p ~ q
(~ p q ) ( p ~ q ) ( p q )
~ ( p q ) [~ ( p q ) ~ (q p )] ~ (p q)
En:
(~ p q ) @ ~ [( p q ) (~ p q )] ~ (~ p q )
~ (~ p ~ q )
p q
12. Si al simplificar y negar la siguiente proposicin compuesta: Todos los nmeros enteros son impares y existen nmeros reales irracionales, si existe algn entero par; si y solo si, hay algn numero irracional o cualquier numero entero es un numero impar, si cada numero real es un numero racional, se obtiene: P)Todos los nmeros enteros son pares y existen nmeros reales irracionales. Q) Existen nmeros enteros pares y existen nmeros reales irracionales. R) Existen nmeros enteros pares y todos los nmeros reales son irracionales. S) Existen nmeros pares o existen nmeros reales irracionales. T) Existen enteros pares y existen nmeros reales racionales. Resolucin: Sea: p : todos los nmeros enteros son impares ~ p : existen nmeros enteros son pares q : existen nmeros reales irracionales ~ q : todos los nmeros reales son racionales Simbolizando:
~ {[~ p ( p q )] (~ q (q p )} ~ {~ p ( p q )] (q (q p )} ~ { p ( p q )}
Existen nmeros enteros pares y existen nmeros reales irracionales. 5. Si p y q son PVVND , entonces al simplificar: ~ {[(~ p ~ q ) ( p (~ p q )) ] ~ ( p q )} se obtiene: P) p q Q) p q R) p q S) [ p ( p q )] p T) p q Resolucin: ~ {[(~ p ~ q ) ( p (~ p q )) ] ~ ( p q )}
~ {[(~ p ~ q ) ( p q )] ~ ( p q )} ~ {[( p q ) ~ ( p q )] ~ ( p q )}
(p q) (p q)
p q