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ANTONIO GUDE COMBINACIO ES estectacu ares 128 ejercicios tematicos para un entrenamiento estructurado

ANTONIO GUDE

COMBINACIO ES

estectacu ares

128 ejercicios tematicos para un entrenamiento estructurado

cuadernos prdcticos

deAJEDREZ n

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ANTONIO GUDE

COMBINACIONES

espectaculdres

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128 ejercicios tematicos para un entrenamiento estructurado

O M B I N A C I O N E S espectaculdres :£. 128 ejercicios

Editor: Jesus Domingo Coordinacion editorial: Paloma Gonzruez

No esla permitida la reproduccion total 0 pardal de este Iibro, ni tarnpoco su lrat.amiento informalico, oj la transmisi6n de ninguna forma 0 par cualquier medio, ya sea elcctr6nico, mecanico, por {olocopia, par registro u olros metodos, sin el permiso previo y par escrito de los titulares del Copyright

© 2004 by Antonio Gude Fernandez

© 2004 by EDICIONES TUTOR, S.A.

Marques de Urquijo, 34. 28008 Madrid Tel.: 91 559 98 32. Fax: 91 541 02 35 E-mail: info@edicionestutor.com

www.edicionestutor.com

I!

Socio fundador de la World Sport Publishers' Association (WSPA)

Maquetacion: Juan Mormo Disefio de cubierta: Digraf

ISBN: 84-7902-458-5 Deposito legal: M-28573-2004 Jmpreso en Efca Impreso en Espana - Printed in Spain

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pags.
Pugs.
Introduccion
3
5 Entilada y rayos x
Ejercicios 65 - 80
21
1
Combinaciones chisicas
Ejercicios 1 - 16
5
6 Destruccion de la defensa
y liberacion de espado
2
Oavada
Ejercicios 81 - 96
25
Ejercicios
17 -
32
9
7
Intercepcion y bloqueo tactico
3
Ataque doble y descnbierto
Ejercicios 97 - 112
29
Ejercicios 33 - 48
13
8
Interaccion de temas
4
Atraccion y desviacion
Ejercicios 113 - 128
33
Ejercicios 49 - 64
17
Soluciones
37

a la serle CUADERNOS pRACTICOS DE AJEDREZ

L a teoria trata de establecer modelos didacticos en el tratarniento de posi-

ciones, 0 en el estudio de los distintos te-

mas tecnicos, pero la practica se encarga de crear el caos con su diversidad, 10 que constituye precisamente uno de los gran- des atractivos del ajedrez.

Los manuales Escuela de Ajedrez (1 Y

2) tienen una marcada orientaci6n pnkti- ca, como 10 demuestra el hecho de que, ademas de las numerosas posiciones co- mentadas en el cuerpo principal, ambos li- bros contengan un bloque adicional de 160 y 128 ejercicios, respectivamente. No obstante, el esfuerzo por sistemati- zar el material, reduciendolo a model os validos, en aras de la mejor orientaci6n di- dactica posible, no basta para que el juga- dor pueda captar la variedad y riqueza del ajedrez de competici6n. Esta iniciativa editorial responde a la necesidad del jugador activo de cultivar un entrenamiento sistematico, y estos cua- dernos, con 128 ejercicios cada uno, en tres niveles de dificultad, contribuinin a resolver ese aspecto, porque vicnen a ser parques temliticos, con posiciones que am- plian aspectos monogrMicos de sarro IIados te6ricamente en los manuales.

3

Cada cuaderno estani dividido en sec- ciones, y los ejercicios de estas son califi- cados con una, dos 0 tres estrellitas, segun el grado de dificultad, conforme ala tecni-

ca empleada en Escuela de Ajedrez (1 y 2).

Medir la dificultad de un ejercicio no es faci1. No s610 porque la vaIoraci6n obje- tiva sea en sf misma dificil, sino porque el grado de dificultad es distinto para cada persona. La aspiraci6n de estos cuademos es llegar al mas amplio numero posible de ajedrecistas, pues s610 asi se justificani su publicaci6n. En terminos generales, creo que el tiempo de resoluci6n debe ser de:

• Primer nivel (1 estrella) 1-3 minutos

• Segundo nivel (2 estrellas) 5 -10 minutos

• Tercer nivel (3 estrellas) 10 - 20 minutos. EI tiempo de reflexi6n no tiene por que ser excesivamente riguroso. Los auto- didactas pueden guiarse por esta estima- ci6n orientadora, mientras que --como ya se ha sugerido en Escuela de Ajedrez- 10 ideal es que, en su caso, el instructor asigne a un grupo de jugadores 0 a unjugador detenni- nado el tiempo exacto que considere oportu- no para cada ejercicio, 0 bloque de ejercicios.

COMBINACIONES ESPECTACULARES

Los grandes didactas del ajedrez sicmpre han coincidido en un punto: resolver nu- merosos ejercicios combinativos (cientos o incluso miles) es el mejor modo de am- pliar la vision tactica y de poder idear combinaciones en el ajedrez de tomeo. Los ejercicios de este cuaderno ilus- tran los temas combinativos estudiados en

los capitulos 5 y 7 de Escuela de Ajedrez,

repasados tambien en el capitulo 3 (Figu-

ras combinativas) de EscueLa de Ajedrez 2.

El jugador que desee ampliar su conoci- miento de los temas tckticos puede consul-

tar los tibros Tecnica de La combinaci6n de

mate y Escue/a de tiictica en ajedrez, publi-

cados par esta misma editorial.

Para progresar en ajedrez s610 se co- noce una f6rmula: jugar el mayor numcro posible de parlidas, junto con el estudio te6nco y el analisis de las propias partidas. EI complemento ideal de esa formula es, como recorniendan muchos grandes maes- tros, que el jugador desarrolle y perfeccio- ne su capacidad tactica y estrategica, me- diante la resoluci6n de numerosos ejerci- clOS, especialmente seleccionados por su utilidad. Como los que aquf Ie ofrecemos.

4

1 Juegan blancas * Descubra el golpe de gracia que, aun sin ver, via el

1 Juegan blancas

*

1 Juegan blancas * Descubra el golpe de gracia que, aun sin ver, via el mejor

Descubra el golpe de gracia que, aun sin ver, via el mejor de los simultaneado-

res a La ciega.

2 Juegan blancas

*

los simultaneado- r e s a La ciega. 2 Juegan blancas * Esta claro que las

Esta claro que las negras estan asfixia- das. Pero tiene usted que rematar la lucha, sin dejar el menor resquicio.

3

Juegan blancas

*

la lucha, sin dejar el menor resquicio. 3 Juegan blancas * Aunque su rey esta inc6modo,

Aunque su rey esta inc6modo, las ne- gras parecen haber cortado todos los ca- minos de acceso, pero

4

Juegan blancas

*

todos los ca- minos de acceso, pero 4 Juegan blancas * En este duelo entre dos

En este duelo entre dos campeones del mundo las blancas tienen todas las de ganar, con sus dominantes piezas acosan- do al fey enemigo.

5

5 Juegan blancas ** Las negras parecen tener opciones de- fensivas, pero se enfrentan a

5 Juegan blancas

**

5 Juegan blancas ** Las negras parecen tener opciones de- fensivas, pero se enfrentan a un

Las negras parecen tener opciones de- fensivas, pero se enfrentan a un pequeno problema tecnico: ila batuta blanca la lle- va un mago Hamado Pillsbury!

6 Juegan blancas

**

la lle- va un mago Hamado Pillsbury! 6 Juegan blancas ** A igualdad de material, las

A igualdad de material, las blancas tienen un abrumador dominio de espacio, sumado a un factor aun mas grave: des- coordinaci6n de piezas y subdesarrollo del rival. i,Que haria usted?

7 Juegan blancas

**

del rival. i,Que haria usted? 7 Juegan blancas ** Falta el peon g del enroque negro

Falta el peon g del enroque negro y las piezas blancas son extraordinariamente activas. Debe haber mas de un modo de ganar, pero i,cual es el mas expeditivo?

8 J uegan negras

**

pero i,cual es el mas expeditivo? 8 J uegan negras ** Aquf se dan elementos chisicos

Aquf se dan elementos chisicos de gran dinamismo de piezas, en contraste con una pobre situacion del rey blanco y una torre que aun no ha entrado en juego.

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Aun en el centro, el rey de las negras parece seguro detnis de su barricada, pero el alfil es una figura decorativa, tienen un peon menos y la unica columna abierta es- ta en poder de las blancas.

Las apariencias engaiian y, a pesar de hallarse en el centro el rey blanco, y en una columna abierta, el que corre peligro es el rey negro. Dispare su ataque.

10 Juegan blancas

**

es el rey negro. Dispare su ataque. 10 Juegan blancas ** ltJc4) ha sido un error.

ltJc4) ha

sido un error. i,Se atrevcrfa a refutarla? Estudie las conexiones y contactos entre

piezas y

La ultima jugada negra (14

jacrue en consecuencia!

7

**

12 Juegan blancas

negra (14 jacrue en consecuencia! 7 ** 12 Juegan blancas El rey negro esta algo desamparado

El rey negro esta algo desamparado y es objeto de tentaciones combinativas. Claro que esto siempre es mas facil de de- cir que de hacer. La precisi6n es una exi- gencia.

13 Juegan negras *** Las piezas negras son 10 bastante acti- vas como para subrayar

13 Juegan negras

***

13 Juegan negras *** Las piezas negras son 10 bastante acti- vas como para subrayar la

Las piezas negras son 10 bastante acti- vas como para subrayar la expuesta situa- cion del rey blanco. La cuestion es detec- tar la secuencia y calcular con precision.

14 Juegan blancas

***

secuencia y calcular con precision. 14 Juegan blancas *** Haga uso de sus dotes analfticas y

Haga uso de sus dotes analfticas y tuena el curso de la historia, demostnin- donos como podfan haber ganado aquf las blancas, cosa que no sucedio.

8

15 Juegan negras

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las blancas, cosa que no sucedio. 8 15 Juegan negras *** Las piezas negras han tornado

Las piezas negras han tornado posicio- nes agresivas y ejercen amenazas latentes sobre el enroque enemigo. De su habili- dad se espera que las ponga de manifiesto.

16 luegan blancas

***

espera que las ponga de manifiesto. 16 luegan blancas *** La organizacion de las piezas blancas

La organizacion de las piezas blancas arroja malos augurios sobre la posicion negra, y aunque el ataquc sobre la dama blanca parece ganar un tiempo importan- te, en realidad no es asf.

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Las negras confiaban en su contracla-

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1:1g8, en respuesta a 1: g7, para sal-

vaT su dama, pero se encontraron can una

desagradable replica. l,Cucil?

18 Juegan negras

*

can una desagradable replica. l,Cucil? 18 Juegan negras * En su ultima jugada (if d6-d7) las

En su ultima jugada (if d6-d7) las blancas (conducidas por el gran Polu- gaievsky) cometieron un error c6smico. Ahara, mas facil imposible.

19

Juegan blancas

*

c6smico. Ahara, mas facil imposible. 19 Juegan blancas * La posicion negra es comprometida, pues aun

La posicion negra es comprometida, pues aun no, han'finalizado el desarrollo, mientras que las blancas cuentan ya can amenazas.

20

Juegan blancas

*

las blancas cuentan ya can amenazas. 2 0 Juegan blancas * Las negras tienen pieza de

Las negras tienen pieza de ventaja, y las blancas s610 el turno de juego. Parece un pobre batfn, pero l,sirve de algo el ja- que en c7?

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** 21 Juegan blancas EI rey negro parece estar bien protegi- do por sus piezas,

**

21 Juegan blancas

** 21 Juegan blancas EI rey negro parece estar bien protegi- do por sus piezas, pero

EI rey negro parece estar bien protegi- do por sus piezas, pero hay huecos en su entorno. Especule y disfrute con el juego de clavadas. Es mas facit de 10 que parece.

22 Juegan blancas

**

Es mas facit de 10 que parece. 22 Juegan blancas ** Valore los triunfos que tiene

Valore los triunfos que tiene en la ma- no (dama y caballo en campo enemigo, to- TTe activa), sin olvidarse del remoto alfil. Ahora debera entrar en un alucinante jue- go de clavadas y desclavadas

23 Juegan negras

**

jue- go de clavadas y desclavadas 23 Juegan negras ** El alfil de c5 ejerce una

El alfil de c5 ejerce una enorme pre- sion con su clavada del peon f2, que se tra- duce en la debilidad de la casilla g3, aun- que parece bien protegida por las piezas mayores blancas.

**

24 Juegan blancas

por las piezas mayores blancas. ** 24 Juegan blancas Aquf la figura de la clavada Ie

Aquf la figura de la clavada Ie conce- de impunidad a sus dominantes torres. Juegue con precision y calcule bien los po- sibles recursos defensivos de su oponente.

10

** 27 25 Juegan negras **
**
27
25 Juegan negras
**
** 27 25 Juegan negras ** Can su ultima jugada (e4-e5), las blan- cas han creado

Can su ultima jugada (e4-e5), las blan- cas han creado una bonita configuraci6n de peones centrales, pero han pasado par alto una amenaza.lCual?

26 Juegan negras

**

pasado par alto una amenaza.lCual? 26 Juegan negras ** Es evidente que las piezas blancas tie-

Es evidente que las piezas blancas tie- nen una mala coordinacion, can el agra- vante de que su rey no esta a cubierto. Por S1 eso fuera poco, la presi6n sobre la co- lumna e es mas que molesta.

poco, la presi6n sobre la co- lumna e es mas que molesta. blanco est a relativamente

blanco esta relativamente des-

protegido, sabre todo par sus piezas ma- yores, y las negras pueden ahara agravar la situaci6n del monarca enemigo.

El rey

28 Juegan negras

**

situaci6n del monarca enemigo. El rey 28 Juegan negras ** Las lineas abiertas son esenciales en

Las lineas abiertas son esenciales en el juego de c1avadas. Observese, par ejem- pia, la terrorffica diagonal del iia7, en co- nexion con otras piezas de su bando. lLo ha vista usted?

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29 Juegan blancas *** El conductor de las negras penso, con huen criterio, que convenia

29 Juegan blancas

***

29 Juegan blancas *** El conductor de las negras penso, con huen criterio, que convenia eliminar

El conductor de las negras penso, con huen criterio, que convenia eliminar el po- tente alfil enemigo. Sin embargo, su pro- puesta de cambia foe inoportuna, porquc tiene una dcficiencia tactica. iCual?

30 Juegan blancas

***

una dcficiencia tactica. iCual? 30 J uegan blancas *** La igualdad material no significa nada aquf,

La igualdad material no significa nada aquf, y las blancas quieren explotar la de- mora del rey enemigo en el centro, as! como el tema de la clavada que £lota en el aire

31 Juegan negras

***

de la clavada que £lota en el aire 31 Juegan negras *** Mucha tension en esta

Mucha tension en esta partida, en la que las blancas han perdido su peon g. A pesar de su inferioridad espacial, las ne- gras tienen resortes dinamicos. Su tare a es descubrirlos.

32 Juegan negras

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dinamicos. Su tare a es descubrirlos. 32 Juegan negras *** Las negras han sacrificado pieza para

Las negras han sacrificado pieza para retener al rey contrario en el centro. De momento, el subdesarrollo de las piezas blancas ya es notorio, sum ado al inconve- niente del caballo clavado en d2.

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33 Juegan blancas * En Escuela de Ajedrez 2 se estudia el terna de la

33 Juegan blancas

*

33 Juegan blancas * En Escuela de Ajedrez 2 se estudia el terna de la pieza

En Escuela de Ajedrez 2 se estudia el

terna de la pieza indefensa. Aquf tenemos un caso dnistico.

34 Juegan hlancas

*

Aquf tenemos un caso dnistico. 3 4 Juegan hlancas * Las negras contaban con aliviar la

Las negras contaban con aliviar la fuerte presion de las blancas sobre la co- lumna d, con el cambio de un par de to- rres, pero omitieron un detalle

35

Juegan negras

*

de to- rres, pero omitieron un detalle 35 Juegan negras * Una sencilla operacion tcictica con-

Una sencilla operacion tcictica con- vierte la posicion en un verdadero negocio para las negras.

36

Juegan blancas

*

un verdadero negocio para las negras. 3 6 Juegan blancas * Descoordinaci6n en la linea de

Descoordinaci6n en la linea de fondo y falta de espacio son los principales de- rectos de la posici6n negra, aunque no los unicos.

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37 Juegan negras

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Las negras jugaron 39 000 h5 Yacaba- ron perdiendo. Lo cierto es que disponfan de una fortfsima jugada, que hubiera incli- nado las tomas a su favor. iCmil? Calcule todas las variantes.

38 Juegan blancas

**

iCmil? Calcule todas las variantes. 38 Juegan blancas ** Sf, las negras estan atacando e4, pero

Sf, las negras estan atacando e4, pero ique pinta la torre en as? La fuerza de las piezas mayores blancas en las columnas abiertas y la relativa debilidad de la ultima fila deben hacerse notar.

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39 Juegan negras

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la ultima fila deben hacerse notar. - 39 Juegan negras ** Las blancas acaban de jugar

Las blancas acaban de jugar 36 1:.dl, insistiendo en la cIavada del alfil d4. i Ve usted alguna soluci6n? EI conductor de las negras no la vio, y abandon6 en el acto.

**

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no la vio, y abandon6 en el acto. ** 40 Juegan blancas A esta posici6n se

A esta posici6n se hubiera podido lle- gar, en una partida chisica, si despues de 29 dS, las negras hubiesen capturado 29 ~xd5o iPor que no era posible la captura?

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41 Juegan blanca') ** No se ve ninguna amenaza contun- dente, pero las negras tienen

41 Juegan blanca')

**

41 Juegan blanca') ** No se ve ninguna amenaza contun- dente, pero las negras tienen una

No se ve ninguna amenaza contun- dente, pero las negras tienen una pieza que aun no ha jugado y otra fuera de jue- go. i,No es eso bastante, si tenemos en cuenta que todas las piezas blancas son ac- tivas?

42 Juegan negras

**

todas las piezas blancas son ac- tivas? 42 Juegan negras ** Las blancas tienen un dudoso

Las blancas tienen un dudoso peon de ventaja, pero su rey sigue en el centro y, sobre todo, sufren un dramatico subdesa- rrollo, que les augura un futuro incierto.

43 Juegan negras

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que les augura un futuro incierto. 43 Juegan negras ** Las negras jugaron 34 .•• 'iWxc5,

Las negras jugaron 34 .•• 'iWxc5, y la partida finalizo en tablas poco despues. Sin embargo, disponian de una espectacu- lar secuencia ganadora. i,La encontrani usted?

44 Juegan blancas

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ganadora. i,La encontrani usted? 44 Juegan blancas ** Hay tensi6n aqui y sin duda elemen- tos

Hay tensi6n aqui y sin duda elemen- tos para el suspense. EI caballo negro ha lanzado su ataque doble sobre la : a4 y el pe6n de d3. i,Como resolverfa el juego a favor de las blancas?

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45 Juegan negrru'

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45 Juegan negrru' *** En esta dura lucha, en la que se ha pa- sado bruscamente

En esta dura lucha, en la que se ha pa- sado bruscamente de la apertura al medio juego, las negrac; tienen la oportunidad de rematar can una combinacion basada en el descubierto.

46 Juegan negras

***

combinacion basada en el descubierto. 46 Juegan negras *** Las blancas parecen tener un amena- zador

Las blancas parecen tener un amena- zador ataque sobre el enroque, con sus piezas mayores bien dispuestas en las co- lumnas g y h. Pero hay un punto debil en su posicion, que usted sabra explotar.

47 Juegan blancas

***

posicion, que usted sabra explotar. 47 Juegan blancas *** La ventaja espacial de las blancas es

La ventaja espacial de las blancas es mas que evidente, acentuada por la pasivi- dad de las piczas negrac; cn el ala de dama. La cuestion es como materializar una se- cuencia ganadora.

48 Juegan blancas

***

una se- cuencia ganadora. 48 Juegan blancas *** Las blancas han obtenido una posi- cion ganada

Las blancas han obtenido una posi- cion ganada y a usted Ie toea dcmostrar por que. Observe todas las conexiones en- trc piezas y las posibilidades combinativas latentes y cuentenoslo.

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49 Juegan negras 51 * *
49 Juegan negras
51
*
*
49 Juegan negras 51 * * En una posicion de tablas muerlas, las blancas acaban de

En una posicion de tablas muerlas, las blancas acaban de cometer una pifia, 37 'iid3-d7. Cosas que pasan, sobre todo en apuros de reloj. lComo se castiga?

50 Juegan blancas

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en apuros de reloj. lComo se castiga? 50 Juegan blancas * Ambos reyes tienen mucho £lire,

Ambos reyes tienen mucho £lire, pero las piezas blancas son cualitativamente su- periores, con un poderoso alfi) que genera amenazas decisivas.

con un poderoso alfi) que genera amenazas decisivas. Basta con ver la configuraci6n agresi- va de

Basta con ver la configuraci6n agresi- va de las piezas blancas y actuar en conse- cuencia. lQue propone? jOjo con el mate en b2!

52

Juegan blancas

*

lQue propone? jOjo con el mate en b2! 52 Juegan blancas * Parece que todo esta

Parece que todo esta visto para sen- tencia, pero no hay tiempo que perder, porque las negras pueden organizar una tenaz resistencia.

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** 53 Juegan negras La igualdad material no garantiza, co- mo sabemos, eI equilibrio, maxime

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53 Juegan negras

** 53 Juegan negras La igualdad material no garantiza, co- mo sabemos, eI equilibrio, maxime si,

La igualdad material no garantiza, co- mo sabemos, eI equilibrio, maxime si, co- mo en este caso, existe una continuaci6n forzada ganadora.

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54 Juegan negras

una continuaci6n forzada ganadora. ** 54 Juegan negras Tras una secuencia de ataques recf- procos a

Tras una secuencia de ataques recf- procos a Ia dama (19 ••• Ad6 20 Ae3 'iYb6 21lDd2), se ha llegado a esta posicion, en la que, con pieza menos, las negras dispo- nen de un truco tactico.

**

55 Juegan negras

negras dispo- nen de un truco tactico. ** 55 Juegan negras La columna h es un

La columna h es un potencial trampo-

'ii'h7

deja algun cabo suelto (2 no, con resis-

tencia). Se Ie pide que busque mas y me- jor.

lin de invasi6n, pero Ia inmediata

**

56 Juegan blancas

lin de invasi6n, pero Ia inmediata ** 56 Juegan blancas La tentaci6n del descubierto inmedia- to

La tentaci6n del descubierto inmedia- to es muy fuerte, pero la :1 e2 esta ataca- da. BUsquele la vuelta de tuerca, y no se olvide de que su rey esta amenazado de mate.

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57 Juegan blancas ** Aqui se trata de una operacion tactica que reporta material, debido

57 Juegan blancas

**

57 Juegan blancas ** Aqui se trata de una operacion tactica que reporta material, debido a

Aqui se trata de una operacion tactica que reporta material, debido a la posicion inestable de la dama negra, una pieza que siempre asume mal las funciones subalter- nas. Aproveche la oportunidad.

58 Juegan blancas

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nas. Aproveche la oportunidad. 58 Juegan blancas ** Las negras acaban de jugar ttJe6xf4, con idea

Las negras acaban de jugar ttJe6xf4, con idea de que a lDxf4 sigue ~gS, con ataque doble a torre y caballo. iDe que forma explotaron las blancas la situaci6n?

59 Juegan blancas

**

explotaron las blancas la situaci6n? 59 Juegan blancas ** Una gran estrella de los sesenta y

Una gran estrella de los sesenta y se- tenta, Bent Larsen, confirma aqui la sen- tencia de que "quien tuvo, retuvo." (,Cali- dad de menos? iColumna y fantasia de mas!

60 Juegan blancas

**

menos? i Columna y fantasia de mas! 60 Juegan blancas ** Las negras acaban de tomar

Las negras acaban de tomar el peon de e4, especulando con el ataque al alfil de gS. Ahora bien, hay un faUo en la secuen- cia, perfectamente detectado por las blan- cas, y la cosa acab6 en miniatura.

19

*** 61 Juegan blancas Podemos sonar con el mate ahogado (0 de Lucena), pero no

***

61 Juegan blancas

*** 61 Juegan blancas Podemos sonar con el mate ahogado (0 de Lucena), pero no existe

Podemos sonar con el mate ahogado (0 de Lucena), pero no existe rnientras la torre negra cubra la casilla fl. Ahora bien, lno es ese el tema dominante en esta posi- cion?

62 Juegan blancas

***

el tema dominante en esta posi- cion? 62 Juegan blancas *** Dos peones por sendas calidades,

Dos peones por sendas calidades, aun- que una de elias es recuperable de inme- diato. Pero las blancas consideran que tie- nen ]a rnejor pareja de alfiles de la histo- ria.

63 Juegan negras

***

pareja de alfiles de la histo- ria. 63 Juegan negras *** Las blancas acaban de jugar

Las blancas acaban de jugar 33 nhI. para eliminar una de las molestas torres. Su rey ocupa una posicion, digamos, opti- mista, que las negras convertinin en un factor esencial.

***

64 Juegan negras

convertinin en un factor esencial. *** 64 Juegan negras La calidad cuenta poco, con un rey

La calidad cuenta poco, con un rey a la internperie y una pareja de alfiles que barre todo el tablero. Ahora bien, se trata de encontrar una linea eficiente concreta. "C6mo ganarfa usted?

20

.

6 5 Juegan blancas * La cuesti6n es como promocionar el peon y eludir el

65 Juegan blancas

*

6 5 Juegan blancas * La cuesti6n es como promocionar el peon y eludir el jaque

La cuesti6n es como promocionar el peon y eludir el jaque perpetuo. Puestos a buscar soluciones, piense en el ataque en linea 0 enfilada.

66 Juegan negras

*

en el ataque en linea 0 enfilada. 66 Juegan negras * Las blancas acaban de jugar

Las blancas acaban de jugar 23 IIdl, especulando con la debilidad de la ultima fila, con la esperanza de salvar as! el ata- que sobre h2.lQue sucedi6?

21

67

J uegan blancas

*

ata- que sobre h2.lQue sucedi6? 21 67 J uegan blancas * Las negras tienen pieza de

Las negras tienen pieza de ventaja y

amenazan

existe un modelo de mate que se vio, por vez primera, en unas simultaneas de Pills-

bury. lLo capta?

pero en el tablero

1i'xh5+,

68

Juegan blancas

*

capta? pero en el tablero 1i'xh5+, 6 8 Juegan blancas * Un problema relativamente facil, una

Un problema relativamente facil, una vez familiarizados con los mecanismos del ataque descubierto y en linea. De cual- quier modo, confirmelo usted mismo.

69 J uegan blancas ** Las negras acaban de jugar 28 ••• 1Vc4?, y debera

69 Juegan blancas

**

69 J uegan blancas ** Las negras acaban de jugar 28 ••• 1Vc4?, y debera usted

Las negras acaban de jugar 28 ••• 1Vc4?, y debera usted explicarnos por que se trata de un error, con jugadas y analisis concretos.

70 Juegan blancas

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con jugadas y analisis concretos. 70 Juegan blancas ** No parece que pase nada en esta

No parece que pase nada en esta posi- cion, en la que las negras tienen peon de ventaja por retraso en desarrollo. Pero sf pasa. lOue, exactamente?

22

71 Juegan blancas

**

Pero sf pasa. lOue, exactamente? 22 71 Juegan blancas ** Los alfiles de distinto color no

Los alfiles de distinto color no bastan aquf para salvar a las negras, cuyo inesta- ble reyes un factor afiadido que favorece la victoria tecnica de las blancas.

**

72 Juegan blancas

la victoria tecnica de las blancas. ** 72 Juegan blancas EI avance •••d5-d4, d~scubriendo un ataque

EI avance •••d5-d4, d~scubriendo un ataque del aUil subre la dama blanca, ha sido, en realidad, un grave error, como se encargara de poner en evidencia el juga- dor que es mano. lOue haria usted?

** 73 Juegan blancas Las negras acaban de jugar 22 ••• iLc4, esperando tomar la

**

73 Juegan blancas

** 73 Juegan blancas Las negras acaban de jugar 22 ••• iLc4, esperando tomar la iniciativa

Las negras acaban de jugar 22 ••• iLc4, esperando tomar la iniciativa tras la retira- da de la torre (23 l:a7 'i'Hxb2), pero se lle- varon una desagradable sorprcsa

74 Juegan blanca

,

**

lle- varon una desagradable sorprcsa 74 Juegan blanca , ** EI primer jugador resolvi6las posibles dudas

EI primer jugador resolvi6las posibles dudas que crea el peon de t2 con suma efi- ciencia. Seguro que usted tampoco tendra problemas para localizar la secuencia.

**

75 Juegan blancas

problemas para localizar la secuencia. ** 75 Juegan blancas Las blancas tienen dos peones por la

Las blancas tienen dos peones por la calidad, pero ademas han creado ya las condiciones necesarias para ganar. Eso sf, hay que tener el ojo de ha1con de un Cbi- gorin

76 Juegan negra

,

**

ojo de ha1con de un Cbi- gorin 76 Juegan negra , ** Mas que arropar a

Mas que arropar a su rey, las piezas blancas se amontonan en el enroque blan- co. La que mas llama la atenci6n, sin em- bargo, es la despejada gran diagonal blan- ca, dominada par el alfil de b7.

23

77 Juegan blancas *** Yoy a dade una buena noticia: para ganar, las blancas solo

77 Juegan blancas

***

77 Juegan blancas *** Yoy a dade una buena noticia: para ganar, las blancas solo tienen

Yoy a dade una buena noticia: para ganar, las blancas solo tienen que calcular una variante forzada, que finaliza con un inapelable ataque en linea. Eso sf: calcule bien.

78 Juegan blancas

***

en linea. Eso sf: calcule bien. 78 Juegan blancas *** Esta posicion es la conclusion de

Esta posicion es la conclusion de un cstudio. Ante la amenaza de mate en hI, se dirfa que 10 mejor para las blancas es cambiar damas y hacer tab1as. jDemasia- do prosaico!

79 Juegan blancas

***

hacer tab1as. jDemasia- do prosaico! 79 Juegan blancas *** Aquf. en cambio. se requieren la ener-

Aquf. en cambio. se requieren la ener- gfa y la vision de todo un campeon del mundo para lograr un final ganado. Pero usted juega con ventaja, porque esta ad- vertido.

80 Juegan blancos

***

ventaja, porque esta ad- vertido. 80 Juegan blancos *** Este estudio de los hermanos Platov tiene

Este estudio de los hermanos Platov tiene categoria de diabolico. La primera jugada es 1 ~f6, pero despues de 1 .•• d4, i,como es posible que las blancas puedan ganar?

24

81 Juegan blancas 83 * *
81 Juegan blancas
83
*
*
81 Juegan blancas 83 * * Realmente, muy facil. Basta con que recuerde la figura del

Realmente, muy facil. Basta con que recuerde la figura del mate arabe. Hay dos soluciones.

82 Juegan blancas

*

del mate arabe. Hay dos soluciones. 82 Juegan blancas * El rey negro esta expuesto y

El rey negro esta expuesto y su tarea consiste en explotar la geometrfa positiva del tablero.

consiste en explotar la geometrfa positiva del tablero. Las batcrias estan cargadas para una ejecucion expeditiva

Las batcrias estan cargadas para una ejecucion expeditiva del monarca negro. Tenga en cuenta su canon de b3.

84

Juegan blancas

*

negro. Tenga en cuenta su canon de b3. 8 4 Juegan blancas * 25 ~ xc2+

25

~xc2+ y pare-

ce que el temporal ha amainado, pcro to- das las piezas blancas son amcnazadoras.

Las negras amenazan

85 Juegan blancas ** 87 Juegan blancas ** El peon h5 es peligroso y el

85 Juegan blancas

**

85 Juegan blancas ** 87 Juegan blancas ** El peon h5 es peligroso y el rey

87 Juegan blancas

**

85 Juegan blancas ** 87 Juegan blancas ** El peon h5 es peligroso y el rey

El peon h5 es peligroso y el rey negro amenaza con atacar el peon de g5 desde f4. i,Es posible que las blancas dispongan

Las negras tienen amenazas sabre b2 y f4, y no parece que las torres dobladas en octava puedan hacer mucho dana al

de un metodo ganador?

rey, pero

jfas cosas no son 10 que pare-

cen!

86 Juegan negras

**

cosas no son 10 que pare- cen! 86 Juegan negras ** Las negras tienen aquf una

Las negras tienen aquf una posicion dominante, y basta con observar que to- das las piezas blancas (menos el peon h2) estan situadas en casillas de ese color

88 Juegan negras

**

estan situadas en casillas de ese color 88 Juegan negras ** Los brutales contactos caracteristicos de

Los brutales contactos caracteristicos de enroques de signo opuesto han dado lugar a esta posicion, en la que las negras pueden decidir fa lucha de inmediato. i,Como?

26

89 Juegan blancas ** - •• - • v. • • v. .i • •

89 Juegan blancas

**

-••

- • v. • • v. .i • • BilliD • • .~. 8 •
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• •
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BilliD
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DB.lZJ.
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v.
!:'}.

Pregunta capciosa -que no es, ni mu- cho menos, la del mill6n-: lcwil de los dos reyes es mas vulnerable? Respuesta con- tundente: el negro. Pero tendni usted que explicar pOT que.

90 Juegan blancas

**

tendni usted que explicar pOT que. 90 Juegan blancas ** Mucho espacio abierto y las piezas

Mucho espacio abierto y las piezas blancas son las dominadoras de ese espa- cio, en el que el expuesto rey negro es el factor principal. Busque la soluci6n y aporte variantes precisas.

91 Juegan blancas

**

soluci6n y aporte variantes precisas. 91 Juegan blancas ** La gran diagonal de casillas negras y

La gran diagonal de casillas negras y la columna h son devastadoras pistas de invasion, pero de ahf a que haya algo in-

mediatamente decisivo

jPues 10 hay!

92 Juegan blancas

**

decisivo jPues 1 0 hay! 92 Juegan blancas ** Las negras proponen el cambio de da-

Las negras proponen el cambio de da- mas, amenazando mate. Pero el Tal de sus mejores tiempos rige el juego de las blan- cas. l Que se Ie ocurre para ganar?

27

93 Juegan blancas *** Mate en tres. Este problema no es una combinaci6n, pero me

93 Juegan blancas

***

93 Juegan blancas *** Mate en tres. Este problema no es una combinaci6n, pero me he

Mate en tres. Este problema no es una combinaci6n, pero me he permitido in- cluirlo porque tiene una soluci6n muy ele- gante. Parece facil, asi que iprohibido con- sultar m6dulos 0 programas de amilisis!

94 Juegan blanclls

***

m6dulos 0 programas de amilisis! 94 Juegan blanclls *** Las blancas emprenden una combina- ci6n cuya

Las blancas emprenden una combina- ci6n cuya clave es liberar casillas y lfneas para sus piezas, en un ataque al rey que resultani dccisivo e inapelable. Hile la se- cuencia completa y disfrutani.

95 Juegan negras

***

la se- cuencia completa y disfrutani. 95 Juegan negras *** Tenemos aqui una compleja posicion de

Tenemos aqui una compleja posicion de medio juego, derivada de la Defensa India de Rey, en la que, como es sabido, las negrali atacan en el flanco real. Es pre- ciso quemar todos los cartuchos.

96 Juegan blancas

***

pre- ciso quemar todos los cartuchos. 96 Juegan blancas *** Nigel Short tcnia aqui contra las

Nigel Short tcnia aqui contra las cuer- das al numero uno del mundo, pero la ~xb4 Ie intimid6 hasta el pun-

amenaza

to de optar

por una j ugada pas iva, 27 1: hI.

lemil era la continuaci6n ganadora?

28

97 Juegan blancas * En este final de dobles torres las blan- cas estan en

97 Juegan blancas

*

97 Juegan blancas * En este final de dobles torres las blan- cas estan en condiciones

En este final de dobles torres las blan- cas estan en condiciones de dar un vuclco t:ktico a la situacion, explotando la inse- gura posicion del rey negro.

98 Juegan negras

*

inse- gura posicion del rey negro. 9 8 Juegan negras * Las negras han creado una

Las negras han creado una amenaza de mate en tres, pero se olvidaron de que su torre podia ser clavada con l. 0 tal vez no 10 olvidaron? l Que jugarfa usted?

~a2-bl.

99

Juegan blancas

*

l Que jugarfa usted? ~a2-bl. 99 Juegan blancas * Una espcctacular posicion clasica, en la tradici6n

Una espcctacular posicion clasica, en la tradici6n de los problemas arabes. Las negras amenazan mate en g2 y hi, asi que tendnl que apretar duro para ganar.

100

Juegan blancas

*

que tendnl que apretar duro para ganar. 100 Juegan blancas * Esta interesante posicion didactica sir-

Esta interesante posicion didactica sir- ve para ilustrar la eficacia del bloqueo tac- tico, aqui complementada, naturalmente, por el poderfo de la tOTTe blanca en septi- ma. l,Como sc gana?

29

** 101 .Tuegan blanclls Las blancas se encuentran en situa- cion comprometida. l,Podnin salvarse? Hay

**

101 .Tuegan blanclls

** 101 .Tuegan blanclls Las blancas se encuentran en situa- cion comprometida. l,Podnin salvarse? Hay un

Las blancas se encuentran en situa- cion comprometida. l,Podnin salvarse? Hay un brillante camino hacia las tablas y 10 tiene que descubrir usted.

**

102 Juegan blancas

y 10 tiene que descubrir usted. ** 102 Juegan blancas La acumulacion de piezas pesadas ne-

La acumulacion de piezas pesadas ne- gras en el flanco de rey todavia es inofen- siva. Las blancas tienen posicion ganado- ra. ;,C6mo se materializa?

**

103 Juegan blancas

ganado- ra. ;,C6mo se materializa? ** 103 Juegan blancas Por el peon pasado de d6, las

Por el peon pasado de d6, las negras tienen otro en c2, junto can un par de amenazadores peones centrales. Pero la posicion blanca es ganadora.

-

104

Juegan blancas

**

Pero la posicion blanca es ganadora. - 104 Juegan blancas ** 30 El poder intimidatorio del

30

El poder intimidatorio del peon de e3 hace que 10 primero que uno busque es salvarse. Por ejemplo: 1 ttJa6+ ~a8

2 ttJxc7+ ~b8 3 llJa6+, jtablas por repeti-

cion! Pero

;,no hay nada mejor?

** 105 Juegan negras 107 Juegan negras
**
105 Juegan negras
107 Juegan negras

De acuerdo: el rey blanco corre grave peligro. Pero lcomo se Ie da mate? Su ru- ta de escape e2-d2 (0 e2-d1) podria permi- tirle sonar con las amenazas de sus subdi- tos (CiJe7, a7).

**

106 Juegan blancas

de sus subdi- tos (CiJe7, a7). ** 106 Juegan blancas Si les correspondiese jugar a las

Si les correspondiese jugar a las ne- gras, tendrian pocos problemas. Pero co- mo todos sabemos, el valor del tumo de juego, en posiciones dimimicas, se aproxi- rna a infinito. l CuaI es su propuesta?

31

La clave defensiva de las blancas es el jaque descubierto en f6, y si el rey negro

juega, entonces II f6,

11a de coronacion. Pero la posicion negra

controlando la casi-

es ganadora.lComo se consigue?

**

108 Juegan blancas

casi- es ganadora.lComo se consigue? ** 108 Juegan blancas El tema que rige aqui la maniobra

El tema que rige aqui la maniobra cornbinativa es el bloqueo. Un autoblo- queo que ya existe, de modo que las blan- cas explotan activamente un bloqueo pasi- vo. Indique la secuencia ganadora.

109 Juegan negras *** Las blancas han ganado un peon, pero se han confiado a

109 Juegan negras

***

109 Juegan negras *** Las blancas han ganado un peon, pero se han confiado a su

Las blancas han ganado un peon, pero

se han confiado a su "suerte hktica", por- que una jugada de caballo (por ejemplo,

las dcja amenazadas de mate en

una. "Que jugarfa usted?

lDxc4)

110 Juegan negra

'i

***

"Que jugarfa usted? lDxc4) 110 Juegan negra 'i *** "Se ha internado el rey blanco en

"Se ha internado el rey blanco en un campo de minas? Tal vez no. A veces, en estos finales, las incursiones de rey son de- cisivas. Pero la posicion csta cargada de hostilidad. Demuestrelo.

111 Juegan blanclls

***

de hostilidad. Demuestrelo. 111 Juegan blanclls *** EI tema de la pieza extraviada (el ca- ballo

EI tema de la pieza extraviada (el ca- ballo de b7) no es el principal que aqui se baraja, una posicion en la que intervienen diversos factores tacticos. "Que jugaria us- ted para ganar?

112

Juegan negras

***

"Que jugaria us- ted para ganar? 112 Juegan negras *** No me resisto a inc1uir esta

No me resisto a inc1uir esta apa~ionan­ te posicion (ya publicada en Tecnica de la combinati6n de mate, d. 92), porque es un ejemplo optimo de la intercepcion como figura combinativa.

32

113 Juegan negras * La cadena central de peones blancos produce fuerte irnpresi6n, pero su

113 Juegan negras

*

113 Juegan negras * La cadena central de peones blancos produce fuerte irnpresi6n, pero su rey

La cadena central de peones blancos produce fuerte irnpresi6n, pero su rey no esta todo 10 seguro que debiera, y las ne- gra!) explotanm esos resquicios y Ia fuerla de sus piezas pesadas.

114 Juegan blancru'

*

fuerla de sus piezas pesadas. 114 Juegan blancru' * S6lo dos jugadas para forzar el aban-

S6lo dos jugadas para forzar el aban- dono. Si Ie parece facil, sepa que el mlme- ro uno del mundo -responsable de las pie- zas negras- no 10 vio.

115

Juegan blancas

*

las pie- zas negras- no 1 0 vio. 115 J uegan blancas * El ejercito negro

El ejercito negro se ha refugiado en sus cuarte1es de invierno, y ahora las blan- cas podran especular con su dominio espa- cia! para asestar ya el golpe decisivo. i Que propone?

116

Juegan blancas

*

ya el golpe decisivo. i Que propone? 116 Juegan blancas * Las negras arncnazan mate en

Las negras arncnazan mate en una y

ipero sl un ata-

que decisivo! Fustigue a su ingenio y cuen-

tenoslo.

no hay una defensa clara

33

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,

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INTERACCION

 

DE~" TEMAS

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117 Juegan blancas

  • r " ** 117 Juegan blancas Si el alfil negro no defendiese f7, el

Si el alfil negro no defendiese f7, el equipo 1!t'+A ejecutaria el mecanismo de

mate Ah7+,

'ii'h7+, Wxf7++. Hay

que buscar la configuracion optima.

tg6+,

**

118 Juegan negras

la configuracion optima. tg6+, ** 118 Juegan negras l.Por que jugada apuesta usted: por la codiciosa

l.Por que jugada apuesta usted: por la

codiciosa 73

dora 73

'ifxg5, 0 por la simplifica-

'ifxt3+?

**

119 Juegan blancas

0 por la simplifica- 'ifxt3+? ** 119 Juegan blancas Las blancas 10 tienen todo atacado pero

Las blancas 10 tienen todo atacado

pero el rey ne-

gro corre un gran peligro, y su anna prin-

cipal es

(mate en g2, l:f1, :tc4)

jel turno de juego!

**

120 Juegan blancas

g2, l:f1, :tc4) jel turno de juego! ** 120 Juegan blancas 34 Sf. las blancas tienen

34

Sf. las blancas tienen muchos peones,

nf2+ y

Una posicion realmente explosi-

pero l.que pasa con las amenazas

1Vd2+?

va.

** 121 Juegan blancas Escalada de la tension, con ambos re- yes en la cuerda

**

121 Juegan blancas

** 121 Juegan blancas Escalada de la tension, con ambos re- yes en la cuerda floja.

Escalada de la tension, con ambos re- yes en la cuerda floja. Es muy espectacu- lar y convincente la forma en que las blan- cas rematan la lucha.

U2

Juegan blancas

**

en que las blan- cas rematan la lucha. U2 Juegan blancas ** U3 Juegan blallcas **

U3

Juegan blallcas

**

la lucha. U2 Juegan blancas ** U3 Juegan blallcas ** Existe igualdad material, pero no po-

Existe igualdad material, pero no po- sicional. Tambien hay un gran descquili- brio entre la capacidad de las piezas de uno y otro bando. i, Como se gana?

**

124 Juegan blancas

uno y otro bando. i, Como se gana? ** 124 Juegan blancas La posicion de las

La posicion de las negras parece sali- da, y ademas tienen dos peones de venta-

El dominio de la torre en septima es un factor demasiado importante. El pro-

ja. El problema es que su dama esta fuera

blema es que hacer con la dama, pues si se

de juego y que las blancas han madurado

retira, seguiria

'ti'h3.

Sopese sus cartas y

su proyecto de invasion.

jactue!

35

125 Juegan negras *** Las piezas negras son mas activas, con una torre ya en

125 Juegan negras

***

125 Juegan negras *** Las piezas negras son mas activas, con una torre ya en septima

Las piezas negras son mas activas, con una torre ya en septima y la baza del turno de juego. Como siempre, en estas posicio- nes el cilculo de variantes es esencial.

**

126 Juegan blancas

el cilculo de variantes es esencial. ** 126 Juegan blancas Se diria que el ataque negro

Se diria que el ataque negro es mas rompedor que el blanco. Pero no debemos olvidamos de un detalle: la posicion del rey negro es muy vulnerable y carece de ade-

cuada cobertura de piezas. Ah

iY el turno!

***

127 Juegan blancas

cobertura de piezas. Ah iY el turno! *** 127 Juegan blancas Aquf tenemos a un fey

Aquf tenemos a un fey "centralizado" que parece bien protegido por sus huestes. Pero solo 10 parece. Entre otras cosas, porque l.que pasa con las casillas negras? Accione el detonante.

***

128 Juegan blancas

negras? Accione el detonante. *** 128 Juegan blancas Las negras parecen haber rechazado la primera oleada

Las negras parecen haber rechazado la primera oleada del ataque blanco con- tra su enroque, pero l.es posible prose- guir el ataque? EI calculo preciso de va- riantes es aquf esencial.

36

1. COMBINACIONES CLA.SICAS

de ventaja) 3 i.e2+ ~h4 4 l:.f4+! (4 l:U5!!, can mate ala siguiente: 4

~xe6

L

1 d7+! (1-0). 1

CjJxf7?? 2 ~xt7++;

5 nhS++, a si 4

lDf4, 5 1:[xf4++) 4 •.•

1

~xd7 2 :1a(f)dl+

y 3 ':xd8; 1

lD xf4 5 g3+ <it> h3 6

ltJ dxf4++ (6

'iVxd7 2 ~xa8+ 'i'd8

3

~xf7+ ~xf7 4

ltJexf4++). Blackburne - Gifford, La

'iYxd8. Koltanowski - Aficionado, New

Haya 1874. Temas: atraccion, jaque des-

Haven 1955. Tema: desviaci6n.

.2. 1 :SaclltJc6 2 :Sxc6! bxc6 3 :Sbl++. Mieses - Marshall, Montecarlo 1903. Te- mas: destrucci6n de la defensa, liberaci6n de espacio.

• 3. 1 ~c7!! (1-0). Si 1

':xc7,2 VWh7+!

'i'xc7, 2

l:txc5+ ~xc5 3 ~b7+ ~xa5 4 l:tal++. Tarrasch - jugadores en consulta, Napo- les 1914. Temas: intercepci6n, desviacion.

Ja xb7 3 ld xc5++, y si 1

cubierto.

• S. 20 ••• 'it'xf3! 21 gxf3 ~h3+ 22 ~gl lae623 'i'c2 1:[xd4! (tambien ganaba 23 lD e5! 24 'i' e4 [24 dxe5 1:[ xd 1+ 25 ~xdl Ilg6++] I1g6+ 25 'iYxg6ltJxf3++)

24 ~xd4 l[jxd4 (0-1). Si 25 'iVd3, 25

~g6+ 26 iYxg6 l[jxf3++. MacDonnell- Boden, Londres 1869. Temas: destruc-

cion de La defensa, liberacion de espacio,

desviaci6n.

.9. 27 l:i xc6! ~xc6 28 CjJxd5! n ab8

4. 25 ltJf5+ ct>hS 26 ~xg6! (1-0). Si 26

(28

exd5 29 :s b6+ ~c7

30 'lixd5, can

hxg6, 27 n h3+ y mate. Alekhine - La.~ker, Zurich 1934. Temas: destrncciol1

ataque ganador) 29 ltJ f4+ ~ d7 30 1:[b7+ ~xb7 31 'iVxb7 ~eS 32 c6 (1-0).

de la defensa, liberaci6n de espacio.

Schlechter - Marco, Montecarl0 1904. Tema: destrucci6n de la defensa.

5.

1 'iWe5 'i'cS 2 ~d6! (amenaza 3

n b8+!

y 4 ~c6+) 2 ••. ~d7 3

l:l bS+!

.10.

15lDxd5! g6 (si 15

exd5, 16

'i'xb8 4 'it'xd5+ y mate en dos. Si 2

ltJxd7 'fi'xd7? 17 ~xh7+ ~h8 18 i.f5+;

'We8, 2 'V/#Jc7 'i'c8 3 nb8+!, etc. Pillsbury

15

h6 16lDxf6+ i

xf617

ii,xh6! ~xe5

- Wolf, Viena 1902. Tema: desviaci6n.

18

~g5!) 16 ltJxc7+ 'iVxe7 17 ~xc4

.6. 25 ~c5! La dama negra queda caza-

da en pleno centro del tablero: no puede •

evitarse 26 .itc4 6 26 ~e4. Sigui6: 25 b6 26 ~b4?! Alekhine trata de ganar la dama a cambia de una sola pieza (26

cxd4 28

.itc4 bxc5 27 .itxd5 ~xd5 [27

~xc6 dxe3 29 ~xa8, con torre de venta- ja par un peon] 28 dxc5). 26 ••• as 27 j;,d2

1:. xc4 IS £t xc4 bxc4 19 ~g5 (1-0). Las

blancas ganan pieza. Frydman - Vidmar, Ujpest 1934. Tema: desviaci6n, rayos x.

.11. 20 'iYb6! (1-0). Si 20

f6 (no 20

gxh6??, por 21 1:[g3++), 21 ~h7+ ~f7

23 ~ xd6+ 'ti'xd6 24

~ e3+, ganando. Janowski - Samisch, Marienhad 1925. Tema: liberacion de es-

22

'iWxh5+

~

e7

~ d7 28 ~c4 nxd6 29 ~xd5 £t xd5. Al

final el "trueque" ha sido por dos piezas,

pacio.

y aunque la posicion esta mas que gana-

.12.

24 1:[xb6! ~xb6 (24

cxb6?? 25

da, mejor hubiera sido ganar la dama de

l:l xL7) 25 'iYb5+ ~a7 26 ~xa5+ <it>b7 27

inmediato. AIekhine - HeUing, Dresde

1:[fl!

l:tbS (27

~e6 28

~bl+ ~c8 29

1936. Tema: encierro de dama.

.7.

1 ~xh6+!! ~xh6 2lDe6+ ~h5 (2

lDf4 Ie daba al fey la casilla de escape g6:

3 jLxf4+ ~g6 4 ltJxd8 llxd8, con pieza

37

1Ic1

~e7 30 ltJf5; 27

~c8 28

I1cl

g6

29 '!li'a8+ tbd7 30 I1xc7+! <it>xc7 31

'it'a7+ ~c8 32

ltJd6+! cxd6 30 r!bl+ (1-0). Si 30

(30

~xe7) 28 lDf5 'iYe6 29

~c8

ct>c6 31 \lWa6+ rl;;c7 32 1Wa7+),

31

II c1 + \t>d7 32 'iJlc7+ ~e8 33 'iYxb8+, etc.

Schlechter - Gunsberg, Montecarlo

Mieses - Znosko-Borovsky, Ostende

1907. Temas: destruccion de fa defensa. Liberaci6n de espacio.

• 13. En la partida F. Lee - Lasker (Lon- dres 4.7.1899) se juga 37 ••. ~xd4 38 cxd4 'lWg4+ 39 ~n ~g2+ 40 ~el 'iYgl+ 41 ~d2 c3+! 42 'lWxc3 (42 ~xc3?? ltJd5+)

1901. Temas: c1avada, alaque descubier- to, desviaci6n.

2. CLAVADA

.17.

1 'lWf5+! (1-0). Schuster - Pfeiffer,

Berlfn 1953.

42

'iVxf2+ 43 \t>dl (43 ~c1 ltJe2+) 43

.18. 33 ••• :el+ 34 ~h2 .:tel (0-1). Po-

•••

e3 44 ~b3+ \t>g7 45 d5+ ~h6 46 ~el

lugaievsky - Hort, Interzonal de Manila

~c8!, y las blancas abandonaron. Pero en realidad, no es necesatio sacrificar ca-

lidad: 37

~gl + 40 <t>d2 tDg2 41 'lWe2 e3+! 42 fxc3 ~f3!, y las negras ganan. Temas: destrllc-

'iVg4+ 38 ct>f1 ~g2+ 39 ct>cl

ci6n de La defensa. desviacio/l.

• 14. En la partida se jug6 1 ~g3, Ydes- pues de 1 •.• 'iYxg3 2 fxg3 l:l b2+ 3 ~ cl

II xa2, las ncgras acabaron ganando. Pe-

ro las blancas podian haber jugado 1 ~xg6!! (descubicrta, cuarcnta afios dcs- pues, par el aficionado aleman V. Ung-

mann), y las blancas cscapan del mate,

tras 1

~e3+) 5 <;i?c4

'+Wxf2+ 4 \t>d3 ~xO+ (4

'iYe2+ 6 \t>d5, y ganan. Johner - Bogol- jubov, Berlfn 1928. Tema: liberacion de

~h1+ 2 ~f1!! nxfl+ 3 ~c2

e.\pllcio.

1976.

.19.

19 tiJxf7! Ahora no es posible 19

.st.xf7, por 20 tDd6+, explotando la clava-

c;bd7 20 tiJxhS

~xh8 21 It dl, las negras pcrdieron poco despues. Flores - Vestol, Olimpiada de Moscu 1956.

da del il.e7. Siguia 19

.20. Despucs de 1 nc7+ lld7 (unica) 2 'iWdS!, las blancas ganan la dama (2 1: xc7 3 'i'xd3). Posici6n didactica.

.21.

~g6+ l:hg7 (2 4 n axf8++) 3

I!xg6, 4 llaxf8++.

Znosko-Borovsky - Aficionado. Man- chester 1934.

1 Axh7+! Ilxh7 2 'if g7 3 nxf7! 'iYxg6

llxf7! (1-0). Si 3

• 22. 1 Jl h5! (i la torre clavada se descla-

.15.

27 ••• llJ xg2! 28 <t>xg2 exf3+ 20

va!) 1

'iYxd7 2 tDg5+ (pe6n h6 clava-

ftxf3 ~h3+! 30 \t>xh3 (30 ~f2 J:txf3+

do) 2

~h8 3 llxh6++ (alfil de g7 c1a-

h4) 30 •••

~g4+ 31 ~g2 'iYxf3+ 32 ~gl h4 33 tDhl

~e3 (0-1). Si 34 ~g2, 34

Lasker. Nuremberg 1896. Temas: des-

h3++. Porges-

31

~ xf3

[31

~

gl

h4] 31

trucci6n de fa defensa, atracci6n.

.16.

37llJxd5!! ~xd5 (37

~xh5? 38

ltJxf6+ ~h8 39 l:lxh5+ ~h6 40 llJxd7+

~h7 41

II xd5 39 ~xd5+ ~xd5 40 ~xe8) 39

llxd7 (39 ~xf7+! ~xt7 40 :xd7+ y 41

llxd8) 39 W/c7 a 40

VJ!ic7, 41 ~xf7+ \Wxt7 42

'iYxf7+ ~x[7 43 ~d6) 41 llxd7 tDxd7

42 ~eS+ tDf8 43 ~c6 tiJh7 44 a4 (1-0).

n xd6) 38

"iYxd7 40

~ xd5

~f7 (38

~d3! ~xb3 (si

40

38

vado). Parr - Wbitecroft. Holanda 1968.

.23.

':xg3 ~g8!! He aqui

la clave: una doble clavada, sobre fila y columna. Las blancas pierden la dama (3

~ xg8 ~xc3). Hendel - Sushkevich,

1956.

1 ••• nxg3+! 2

.24.

1

ne6! ~d8 (1

fxe6? 2 l:xf8+; 1

"+YIxe6?? 2 ~xf8++) 2

n

g6!

~

g8

3

llxf7 l:tdl+ 4 \t>h2 'iWb8+ 5 g3 ~d2+ 6

nd1+, el rey blanco

~hl (1-0). Si 6

juega en zigzag: 7 'it>g2 :

d2+

8

~

f1

nd1+ 9 ~e2. Karascv - KJaman, URSS

1967.

.25.

1 ••• ~e3+ 2 ~hl? Mejor es 2 ~fl,

aunque despues de 2

ltJ g4 3 ~ d4

txg2+

4 c;!(e1 (4 ~xg2 'iWxe2+) 4

'lWh3, las negras deben ganar. 2 (0-1). Tanto si 3 ~xb7, como si 3 ngl,

sigue 3

kern - W. Hfibner, Alemania 1966.

ltJg4 con mate imparable. Po-

~h3!

pezo sicndo una clavada relativa sobre la columna e, se ha convertido ahora en ab- soluta sobre la gran diagonal. 23 ~ f4

24 ~ xe4 iYb7! Renovando la

'iVc6?,

c1avada: esto es mejor que 24

cuando podrfa seguir 25 ~ el gxfS 26 'iYg2! nxe4 27 il.f6+ ~f8 28 'iVg7+ ~e8

txe4+

 

29

'iYg8+ ~d7 30 'iYd8+ ~e6 31 'iVe7++.

.26.

35

~xe3! (tambicn ganaba 3S '"

25

litel gxfS 26 'iVg2 ~xe4 27 nne Aho-

il.xb2) 36 il.xe3 nxe3! 37 ~xe3 (37

txg6+? no resuelve nada) 37 ••• Jtd438

ltJg4 ~xe3+ 39ltJxe3 'iVd4 (0-1). Weste-

ra la secuencia 27 ii.f6+ no da resultado:

27 <t>f8 28 'iVg7+ <t>e8 29 iYg8 c;t>d7 30

~d8+ (30 VJixf7+?? 11 e7+) 30

rtle6,

 

rinen - Borik, Bochum 1981.

porque la dama negra cubre e7. 27 •••

27. 1 ••• nxe3! (dislocando los peones y acentuando las debilidades blancas del

'iYxb2 (0-1). Brazko - Kotkov, Corres- pondencia 1986-88.

ala de rey) 2 fxe3 (2 axb6 a6) 2 ••• 'iVd6 3

.32. 21

neS! (abandona la columna

Ii gl nxg3! 4 n xg3 ~h4 5 ~f3. Obser- vese que las piezas pesadas blancas estan

por mayores metas, a saber: confinar a la dama en el rincon) 22 'iVaI (22 ~c4?

desconectadas del flanco de rey. 5 ••.

'iVxg223 n g1 'iVxf3) 22 •

ii.e2

23 h4

~xg3+ 6 \t>h1 'iVel+ 7 ~h2 'iVf2+ 8 ~hl

'lWf4 24 g3 (24 ~e2 il.xd125 ~xd1 ~d8)

~g3 (0-1). Tasie - Legky, Mandelieu

24

••. ~xf3 25 Eth2 'iYe4+ 26 ~e2 ~xdl

1992.

27

~xdl ~dS. Regreso triunfal de la to-

.28.

h4+ 29

~glltJg3 (0-1). El mate en hI es inevita- ble. Reshevsky - Ivanovie, Skopje 1976.

27

~xh2+! 28 'i!;>xh2 :

.29.

tal) 1

1 n xeS! (creando una c1avada le- n xeS 2 !l c2 nfe8 3 'iYb5! Ahora

las negras pierden forzosamente mate-

bl xbS

4

5 ~eS h6 6 h4

Jolmov, Moscu 1971.

~h7 7 h5 (1-0). Kotov-

rial. Sigui6: 3 •.• : xe2 (3

n xc8+ rtlf7 S

txa7)

4

~xa7 la xa2

• 30. 24 ltJxb4! ltJxb4 25 ~xc5+! EI jue- go blanco no puede ser mas energico,

propiciado por el caballo clavado. 25 •••

fxe526 'iVh5+ 'i!;>e7 (26

g6?? 27 ~xe5+

i.e7 28 ~xh8+ ~f8 29 ~x[8++) 27

~d5 29

nf7+ Wd6 (27

~e6 28 'iYfS+

c4+ ~d6 30 lixd7+ 'iVxd7 31 ~xd7++) 28 'iWdl+ ltJd5 29 ~xd7+ ~xd7 30 ~xd7 (1-0). Plaskett - Cabrilo, Trnava 1984.

.31.

cif;>hl

19 ••• ltJxe4! 20 ltJxe4 ~d4+ 21

~xe4! 22 ~xe4 ~eS. Lo que em-

39

rre a d8. (0-1). De Firmian - Vallejo, Sel-

foss 2003.

3. ATAQUE DOBLE Y DESCUBIERTO

.33.

1 ~a4! (1-0). Un ataque doble te-

rrorifico (dama y caballo) que fuerza el

inmediato abandono. Tambien puede considerarse una desviacion. Si1 nxdl +, 2 It xd1, y las negras pierden pieza. Yuang Yuang - Zigangirova, Ate- nas 2001. Tema: ataque doble.

.34. 1 ~e6! Un sencillo. pero curiosfsi- mo ataque doble, sobre dama y torre. 1 ••• ~xe6 2 : xd6 'iVc8 3 ~xa7! (1-0). Swierez - Kanarek, Rusia 2002. Tema:

ataqu.e dohle.

.35.

3

c;t>hl ltJxg3+ 4 fxg3 £t

c;t>hlltJxc3 4 bxe3 ~xg5 (0-1). Musialde-

2 ••• ltJe2+ 3

1 •.• 'iVxc3! 2 'lWxc3 (2 bxc3 llJe2+

xgS)

wiez - Moklawski, Wisla 2003. Tema:

atalJue doble.

.36. IltJf4! Un descubierto sobre la da-

.42.

1 ••• ltJxe5! 2 fxeS 'iWxc4+ 3 \i7f2

rna, que resulta decisivo (1-0). Si 1 Wie7, 2llJg6+! hxg6 3 lIh4++. Caso de 1

~el+, ganando la dama (0-1). Blazej - Mikulka, Correspondencia 1930. Tema:

'iYe5. ademas de 2 ]:1xd8, tambien ga-

ataque descuhierto.

nan 2 llJg6+! y 2 'lif7! Uhlmann - Ma- riotti, Italia 1976. Tcma: ataque desClI-

.43. 34 ••. ~xn+!! 35 ~xh5 It xf2+

bierto.

36

~hl (36 ~g11If5+ 37 ~h2 nxhS++)

36

~g2+ 37 \i;gl (37 'i!th2 JW+ 38 ~h3

37.

39 .•. ~e7! (con la doble amenaza

37 ••• 11 xe2+ 38 <;t> b2 ~f3+

40

~xe4 y 40

~c5+). Puede seguir:

39

rJih3 ~xhS, ganando. Variante de la

(a) 40 ~xh6+ (no 40 'i/xe7??, por 40

~d4+ 41 ~g2 ~ f2+ 42 ~h1 ~f1+ 43

~xf1 ~xf1+ 44 ~g2 ~gl++) 40

<;t>g8!

(40

~xh6?? 41 ~xe7) 41 ~e6 'iVcS+,

etc. (b) 40 ~xg4 ~e1+ 41 ~g2 ~f2+ 42

~h3 ~xh2+! 43 ~xh2 ~f2+ 44 ~h3

partida Kashdan - Horowitz, Nueva York 1938 (s.a match). Tema: atllque descu-

bierto.

.44. 36 na3!! (desviaci6n) 36

ltJd3 (si

36 llxa3, 37 ~xcS, con ataque doble

 

~h 1++. Suttles - Ortega,

Polanica Zdroj

sobre fS y la torre de a3; 36

ltJxe4 37

1967.

Tema: ataque dohle.

dxe4 nxa3 38 'lWc5, con la misma situa- cion) 37 ~h4! Nuevo ataque dobIe: se

38.

26 nc8!! 'iYb6. Obviamente, la to-

amenaza 'iYdS+ y mate, y Ia tone de c3

rre cs tabu: 26

~xc8?? 27 't'§d8+ llxd8

(1-0). Bologan - Smirnov, Moscu 2003.

28

nxd8++. Las negras cubren d8, pues-

Tema: ataque doble.

to que sc amenazaba 27 ~ xf8+ y 28 ~d8+. 27 'iYd8! (1-0). Ataquc doble so-

.45. 17 ••. ~h3!! (0-1). Si 18 ~d4. 18

bre f8 y Ia dama de b6. 27

'iYxe3+ scria

'iYxg2+ 19

:1xeS) 19

~e1 (19 'i!te3 ltJf5+ y 20

un tiro al aire: 28 'i!t hI. Douven - A.

f6! 20 ~xf6 ~xe2+!! (atrac-

Greenfeld, Groninga19SS. Tema: ataque

ci6n a un descubierto) 21 ~xe2 ltJd5+ y

doble.

22

ltJxf6. Y si 18 gxh3, 18

ttJf5 Y 19

~gl ! Quedarian plantea-

dos sendos ataques a la dama blanca y a la casilla h2. con 10 que quien debe ren- dirse es c1 primer jugador. Von Popiel - Marco. Montecarlo 1902. Tcma: ataque

39. Con 36

ttJxe3. Zilber - Suetin, Campconato de

Lcningradol957. Tema: ataque descu- bierto.

.46.

1 •

:txf4!!

2 1~xf4 (2 gxh6 'iWf6,

~g6 (las negras

con pieza en cl bote) 2

 

dohle.

han creado una bateria dcvastadora, que

40.

La captura 29

~xd5 no era posi-

amenaza mate en c2) 3 'i!tbl (unica: si 3 'iYxc2+, 4 ~al, y las blancas prosiguen

ble por 30 lIxd5! ~xdS 31 ltJf6+! gxf6

32 ~e6+, ganando la dama. Sahve -

Marco, Ostende 1907. Tema: jaque doble

descubierto.

.41. 1 i¥f5!! Ataque multiple: a la to- rre fS, al caballo, y una tercera amenaza (de mate), n e8++. 1 ••. II xfS 2 n e8+ \t> d7 3 ~ bS++. Steinitz - Schlesser, Londres 1863. Tema: doble jaque des- cubierto.

40

(0-1). Si 4

su ataque, pero

bxa3,4

ltJxc2+ 5 ~b1 ltJa3+ 6-'itta1

~bl+! 7 litxbl ltJc2++. El mate ahoga- do 0 de Lucena. Gudrikis - Ishchenko, Liepaia 1965. Tema: ataque descubierto.

~a1. 4

WNxc2+ 5 ~a1 iVxc3++. V 5i 4

) 3 ••• ttJa3+!

.47.

IltJg5+! hxg5 2 ld h3! g4. Si 2

gxh4??, 3 ~xh4+ ~g6, y ahora hay cinco

mates posibles: 4 ~hS++, 4 ~h7++,

4 Etg3++, 4 ~g3++ Y4 ~g5++; 2

k!hS

3 lZJg6+! \itxg6 4 k!. xh9, amenazando

5 ~h5++. 3 lZJf3+! (tambien ganaba

3 llJg6+ <it>xg6 4 'li'h4 gxh3 5 'iYh5++) 3 .•• gxh3 4 ~h4+ ~g6 5 ttJg5, con ataque tri- ple sobre h7, h5 (mate) y la dama negra (fl). El mate s610 se puede postergar con

5 nhS (1-0). Morra-Aficionado. Niza (simultaneas) 1923. Tema: ataque descu- bierto, doble.

• 48. 24 ttJ h6+ ~ h8 25 ~ t7! kt xf7 26 nxn ~xe5 27 btf8+! Evacuando la casi-

lla t7 para un doble mortal. 27 .•• : xf8 28 ttJt7+! 'iitg8. EI caballo era tabu, pues si

28 It xf7?, la dama blanca da mate,

tras las interccpciones de las pieza') pesa-

das negras en e8 y 1'8.29 ttJxe5 ~ eS 30

ttJc4. Habia que tener cuidado: un nuevo doble se produciria, caso de 30 'iVxd4??,

30 lZJe2+ y 31

Sowray, Campeonato Britanico (equi-

pos) 2003. Tema: alllljue dohle.

lLJxd4. (1-0). Hinks -

4. ATRACCION Y DESVIACION

.49.

37 ••• tle1+ (O-l). 3S ~xel 'iVxd7.

.54.

21 •

~ f1+! 22 <j';xtl (22 ~e2??

~b5+; 22 ltJxfl ~xe5) 22 ••. 'iVd3+

23 c;t>f2 Axe5 24 ltJgf3 ~xb2 25 bt abl

~ c2 26 k[ hdl e5 (26

~xa3) 27 g3 ~g4

(0-1). Macieja - Ivanchuk, Moscu 30.11.2001, Mundial FIDE (4). Temas:

desviaci6n, atraccion.

.55.

1 •••

~hl+!! (1

'iYh7 2

~f3) 2

~xhl 'iVh7+ 3 'iitgl ~h2+! 4 ~xh2

- Alivirta, Helsinki 1957. Tema: lltracci6n.

ttJ f3+ 5 ~ hI (h3)

~ h8++.

Sllni

.56.

1 ~e7+!! ~xe7 2 lZJg6+ ~d8 3

ltJt7+ \tic8 4 ttJc7++. F. Stamma, 1737. Tema: atracci6n.

• 57. 28 ~ xf6! ~ xf6 29 h4 ~ xfl. La da- rna no puede mantener la defensa de su torre. 30 bxg5 la dl 31ltJf4, y las blancas ganaron en la jugada 46. I. Sokolov - McShane, Reykjavik 2003. Tema: desvia-

ci6n.

• 58. IltJxf4! ~g5 2 ~h3! ~xf4 3 Jl d5!

EI rey negro esta en una red de mate. 3 •••

Bilek - Pfleger, Olimpiada de Lugano

ltJc6 4 g3+ (1-0). Si 4

~xg4, 5 lah4++.

1968. Tema: desviacion.

Otras tentativas tanlpoco sirven: 3 (para escapar por g5) 4 ~h5!! gxh5

(4

f5

,

.50.

1 'iYe7+!

l:i xe7 2

I! g8+!

~xgS

3

cionado, Leipzig 1933. Tema: desviaci6n.

II dS+

n eS 4

~ xeS++. Krause -

Afi-

.51.

1 ~xf8+! (1-0). 1

~xf8 2 ~d8+

r:i;e73 Zie8++. Westerinen - Loikanen,

Helsinki 1963. Tema: atracci6n.

.52.

30 'iVh7+

~f7 31 ~g6+ ct;e7 32

~xf6+! (1-0). Si 32

Jobava - SafarIi, Dubai 2003. Tema:

atracci6n.

~xf6, 33 ~h4++.

.53.

1 .•• ttJh5+ 2 ~h4 ltJxf4 3 ~xg5

~xg4 5 ~dl+ ~f4 6 g3+ ~xe4 7

iLf3/c2/++) 5 llxf5+ ~xg4 6 ~dl+ ~h4 7 btxh5++. Bobotsov - Stein, Bulgaria - Ucrania, 1968. Tema: lltracci6n.

.59.

32 l1g8+!! ~xgS (32

~h6 33

ltJ g4+ ~ xh5 34 lZJ xf6+ <it>h6 35 lLJ g4+

Y mate a la

siguiente) 33 '*fdS+ ~g7 34 h6+! \tlxh6

35 ltJg4+ <iilh5 36 ltJxf6+ <j';h6 37 ltJg4+

(1-0). Si 37

~g7, 38 ~f6+ ~gH 39 ltJh6++. Larsen- Kristiansen, Campeonato de Dinamarca 1991. Tema: almedon.

~h5 36 ltJc5+ ~h6 37 g4+,

~h5, 38 Vi'gS++, y si 37

llJ g2!, y no hay defensa contra 4 f6++. Observese que las cuatro piezas

.60.

15ltJxc4 ~xe4 (15

c5 16 etJf3 c4

negras participan en la construcci6n de

17

~a2, con pieza de ventaja) 16 ~xe4

mate. Posicion didactica. Tema: atrac-

ci6n.

41

~xg5 17 'iVg4! (1-0). Si 17

ltJe6 (17

~xg4?? 18 :

xe8+), 18 ~xe6 fxe6 19

~xg5. Svidler - Almasi, BUlldes/iga 2003. Tema: desviacion.

5.

ENFILADA Y RAYOS X

.61.

30 bid8!! ~c1+ (30

llxd8?? 31

lLJf7+ ~ g8 32 lLJ h6+ ~ h8 33 ~gS+!

£txg8 [33

lLJxgS] 34lLJt7++: 30

~b1+

.65.

1 ~e4+! ~xe4 2 g8~+ Y 3 ~xc4

(1-0). Pihajlie - Ivanka, Subotica 1976.

Tema: enfilada.

31

~g2 ~e4+ 32 ~g3 lLJf5+ 33 'iVxf5!)

• 66. 23

~xh2+ (actuando a [raves del

31

~g2 ~g5+ 32 ~n! (32 ~f3? ~h5+)

alfil) 24 'iYxh2 (24 c;t>xh2 ~xe5+ y 25

Tema: rayos x.

(1-0). Si 32

'lWeI +, 33 ~e2 ~e2+ 34

l:l xdl) 24 ••• ~xh2+ 25 ~xh2 II xdl

~f3 'iWe3+ 35 ~g2. Zapata - Welling, Port Erin 2002. Tema: desviaci6n.

(0-1). Csanadi - Pogats, Budapest 1963.

.62.

28 'iYxa5!

~d6 (28

iYxa5?? 29

~xf6++) 29 ~e5! ~e7 30 ~b4! Prosi-

gue la impune persecuci6n de la dama

negra. 30 ••• 'iVd8? Era mejor 30

aunque despues de 31 ~d4 krcf8, las ne- gras estan totalmente paralizadas y los peones blaneos avanzan sin oposicion. 31 'iYb7! Amenaza 32 ~xc8!. y no hay de-

fensa. 31 ••• ne1+

'*ffS, sigue la misma) 33 ~b8! (1-0). Anic

- Santo-Roman, Montpellicr 1991. Te- ma: desviaci6n.

'Wig7,

32 ~ g2 II e1 (32

.63.

33 ••• h5+! 34 c;t>xh5 na8! 35 ~g4

l:t h4++) 36 g3

%:1h2 37 bihl (unica) 37 ••• ::t8xh3. Las negras han ganado pieza y el resto cs

n g2+ 40 42 ~ b7

~d4! 43 II xli ~e3. Despucs de este largo rodeo, el rey negro tomara en f3, con mate imparable de torre en g4. Kamsky - Kasparov, Nueva York (ajc- drez rapido PCA/Intel) 1994. Tema:

atracci6n.

facil. 38 %:1xh2 ~ xh2 39 gxf4 ~ h3 lLJ xf4+ 41 ~ h4 ~ e5

II h8 (amenaza 36

~ e2 (29 !I b2 "lic3+; 29 f4

iJ5 30 nc1 ~g4+ 31 ~xg4 'iYxd3+ 32

~el ~c3+ 33 ~dl ~xf4, con vcntaja

decisiva) 29 •.• ~g4+! (jlos alfilcs negros ignoran a la dama contraria!) 30 ~n (30

'iVxg4 "lWd2+ 31 ~f1 'iVxd3+) 30

(0-1). Motylev - J. Polgar, Halkidiki 2002, eto. Europa c1ubes. Tema: desvia- cion.

64.

28 ••• ~ g5!

29

~xg5

~xd3+ 30 ~cl ~f5 31

~f4!

42

• 67. 1 ~f8+ ~ g8 (bloq ueo tactico)

2 'iVf6+! ~xf6 3 ~xf6++. Posici6n didac- tica. Tema: rayos x.

.68. 1 ~g6+! (atracci6n a una enfilada, que tambien es un jaque descubierto)

~g8 2 ~xe4) 2 .i.xe4+

~t7 3 .i.xd3 (1-0). Posicion didcictica. Tema: enfilada.

1

~xg6 (1

.69.

29

~ e1! ~xe1 (la idea es 29

'i¥xd3 30 llxc8+ ~h7 31 ~c2 'iYxc2 32 Ilxc2, con calidad de ventaja y un final ganado) 30 iLxcl II xcI 31 d6! lLJd7 32 ~g2 ~f6 33 .i.c2 (tambien ganaba facil- mente 33 'tWxb5 bixdl 34 'iYxd7) 33 .•. g6 34 ~b3 ~g7 35 ~d5 (1-0). J. Polgar - Aronian. Hoogeveen 18.10.2003. Tema:

enjil£lda.

.70.

fxe6?? 2

~b5+ ~d7 3 !I el+ Ae7 4

~xe5, el alfil queda c1avado (1-0). Kosi-

kov - Privanov, URSSI977. Tema: ra- yosx.

~g6++) 2

1 II xe6+!

~xe6 (1

.71.

ct>b8? 86 ~e6 y

no hay defensa contra el mate) 86 b7+

~a7 87 b8~+! <it>xb888 l:ib6+ ~a7 89 llxb2 (1-0). Degraeve - Luther, Cam- peonato de Europa de paises, Plovdiv 15.10.2003. Tema: enfllada.

85 b6+ ~a6 (85

.72.

1: a8+! ~xa8 2 ~xa8+ '!!Vf8 3

~h7+ ~xh7 4 ~xf8 (1-0).

dactica. Tema: rayas x.

Posicion di-

.73.

23 Ja b6! iVa8 (23

~xb6? 24

tjje7+ y 25 ~xb6) 24 ~xt8+! (1-0).24 25 ~ b8+ ~xb8 26 tjjxb8, irnpo- niendo la vcntaja material. Tiviakov - Smirin, Campeonato de Europa de pai- ses, Plovdiv 17.10.2003. Terna: enfillu/a.

~xf8

.74. 32 ~xf8+! (tarn bien servia 32 :xt2+ 'l!te3 33 ldxf8). Las negras aban-

~xf8, 33 J!txf2+

\t(xg5 34 ~xf8 ~xg6 35 ~gl+ 'l!th7 36

nf4, can mate. Anand - Radjabov, Du- bai 7.4.2002. Grand Prix FIDE. Tema:

enfilada.

donaron (1-0). Si 32

.75. 29 tDe7+! ~8xe7 (29

~2xe7 30

'iYxe7) 30 ~d8+ lae8 31 ~f8+! (1-0). Si

31 llxfS,32 I:lxf8++. Chigorin - Znos-

ko-Borovsky, Kiev 1903, Carnpeonato de Rusicl. Tema: rayas x.

.76. 1

~xg2! 2 ~xg2 ~c6!! Una ju-

gada de muchos quilates, can una forma especial de rayos x, con el alfil actuando a traves de la darna (de forma similar al

exf4 4

'iVd2 13 5 Axd4 fxg2+ (0-1). Si 6 wg1, 6 tjjg4!, Ylas negras siguen atacando, con superioridad posicional y material. Karic - Justin, Yugoslavia 1987. Tema:

rayas x.

ejercicio 67). 3 tjjf4 (unica) 3

• 77. 32 'iYxc7+!! ~xc7 33

blxc7+ 'l!tb7

34 ncl+!! (este descubierto habia que darlo precisarnente aquf) 34 •.• ri;a7 (si 34

'l!t a8, sigue como en la partida) 35

11al+ ~a6 36 l:taxa6+ ~b7 37 ~eb6+ ~c8 38 11a8+ rJtd7 39 1:ixd8+ (l-O). Si

39 \txd8, 40 ~d6+. Verlinsky - I. Ra-

binovich, Leningrado 1925, Cto. lJRSS.

• 78. 1 'lWc2+ ~d8 (1 ganando el alftl: 1

~d7? 2 ~a4+,

~ b8? 2 ~ b2, ga-

nando la darna) 2 ~h7!! jUna jugada de locum! La darna blanca protege hI, cu- bre bl y amcnaza jaque en la octava fila,

ganando el alfil. Pero (,quien la defien- de? 2 ••• ~xh7 (se amenazaba 3 ~xa8+ y

43

4 ~h8+, ganando la dama) 3 II xa8+

~c7 (63

nando la dama. Leonid Kubbel, un mago de la geometria (1925). Tema: enfilada.

~e7) 4 11a7+, ga-

~d7, 3

.79. 23 nxe4!! 'iVxg3 (ante la arnenaza ~f4) 24 llxd4!! Exccpcional sangre fria:

se Ie concede a las negras un tiernpo para que retiren su dama de la fatfdica diago- nal. 24 .•. 'iWg4! Lo rnejor: a cambio de dos peones, se quedan con calidad. 25

~ xg4 ~xg4 26 ~xg6 ~ hg8 27 ~h7

llh8 28 ~d3 llde8 29 f7 :e7 (si 29 Ilef8, 30 ~g6) 30 f8~+ nxfS 31 ~b4 n117 32 ~xe7 ~ xe7 33 13, Y Fischer ga- no en la jugada 47. Fischer - Schwcber, Buenos Aires 1970. Tema: enfiladll.

.80.

(2 tjjf3 a1 ~ 3

~xd4+ s610 conduce a tablas, despues

de 3

\t>xd3 6 ~g5 ~e4 7

~xe2'! 3 ~xd4) 3 tjjcl!! El

caballo no puede tornarse, por la enfila- da 4 ~g5+, amenazandose mate con esta

1 ~f6 d4 2 tjje2!!

~ xd4 4 ttJ xd4 ~ xd4 5 ~ g4

~h6 ~f5 8 ~xh7) 2

al~ (2

jugada. 3

~a5. Unica. 3

~d2? 4

tjjb3+ y 5 tjjxal. 4 ~xd4+! Todas las ca-

sillas estan dominadas. 4 ••. <it>xd4 (4 ~d2 5 tjjb3+) 5 tjjb3+ (ganando la dama •