MANUAL DE CALIDAD PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO

DIRECCIÓN DE PASANTÍAS Y PROCESOS DE GRADO

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FACULTADES DE CIENCIA POLÍTICA Y GOBIERNO Y DE RELACIONES INTERNACIONALES BOGOTÁ D.C., 2012

“Manual de calidad para la presentación de trabajos de grado”

Dirección de Pasantías y Procesos de Grado Facultades de Ciencia Política y Gobierno Y de Relaciones Internacionales Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario

Documento elaborado por: María Angélica Sánchez Con la colaboración de Sandra Olaya Barbosa

Aprobación y revisión final Énver Torregroza

Semestre I, 2012

CONTENIDO

Pág. 1. PARÁMETROS GENERALES DE PRESENTACIÓN 1.1. PARTES DEL TRABAJO DE GRADO 1.2. CRITERIOS BÁSICOS DE FORMA 1.3. FICHA TÉCNICA DEL MANUAL DE CALIDAD 2. PRELIMINARES 1 2.1. FORMATO DE PORTADA 2.2. FORMATO DE CONTRAPORTADA 3. PRELIMINARES 2 3.1. DEDICATORIA 3.2. AGRADECIMIENTOS 3.3. CONTENIDO 3.4. LISTA DE GRÁFICOS Y TABLAS 3.5. LISTA DE ANEXOS 4. CUERPO DEL DOCUMENTO 4.1. MÁRGENES 1 1 1 2 3 3 4 5 5 6 7 8 9 10 10

4.2. TÍTULOS 4.2.1. Títulos de primer nivel 4.2.2. Títulos de segundo nivel 4.2.3. Títulos de tercer nivel 4.2.4. Títulos adicionales 4.2.5. Títulos de tablas, gráficas o cuadros incluidos en el cuerpo del documento 4.3. PÁRRAFOS 4.4. ¿CÓMO CITAR? 4.4.1. Tipos de citas a. Directas o textuales b. Cortas o breves c. Citas Largas o extensas d. Indirectas o parafraseadas 4.4.2. ¿Dónde poner las comillas y los llamados a pie de página? a. Ubicación correcta del llamado a pie de página en citas directas o textuales b. En citas indirectas o parafraseadas c. Errores comunes

10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 12 13 13 14 14 15

4.4.3. ¿Cómo hacer notas de pie de página? a. Referencias bibliográficas de citas textuales o parafraseadas dentro del documento b. Referencias a otras partes del documento c. Comentarios del autor o ampliación de información 4.4.4. Forma de citar a. Libro b. Capitulo en libro o articulo de revista c. Ensayos, artículos, conferencias, documentos institucionales, cuadros, gráficas disponibles en internet 5. BIBLIOGRAFÍA 5.1. MÁRGENES 5.2. PÁRRAFO 5.3. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE FUENTE 5.4. MODELOS PARA REFERENCIAR LIBROS 5.4.1. ¿Cómo referenciar libros de un solo autor? a. Formato simple b. Formato con mayor información

16 16 17 17 17 17 18

18 19 19 19 20 20 20 20 20

¿Cómo se referencian artículos en revista con tres autores? 5.5.6.4.5. MODELOS PARA REFERENCIAR OTROS DOCUMENTOS 21 21 21 22 22 23 23 24 24 25 25 25 25 26 26 27 .4. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con tres autores? 5.6.3. Formato simple 5.1.1. ¿Cómo referenciar libros de tres autores? a.6.5.3. Formato con mayor información 5.4. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con dos autores? 5.3.6.2. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con más de tres autores? 5. ¿Cómo referenciar libros de dos autores? a.5.2.6. Formato simple b. MODELOS PARA REFERENCIAR ARTÍCULOS DE REVISTAS Y/O PERIÓDICOS 5. MODELOS PARA REFERENCIAR CAPÍTULOS O ARTÍCULOS DE LIBROS 5.2.7.5. ¿Cómo se referencian artículos en revista con dos autores? 5. ¿Cómo se referencian artículos en revista con un solo autor? 5. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con un solo autor? 5.4.5. ¿Cómo se referencian artículos en revista con más de tres autores? 5.

2. ANEXOS 6.4. Formato general para referenciar otros documentos 5. FORMA DE CITAR 28 28 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 33 34 34 . Formato general 5.1. ¿Cómo citar manuscritos antiguos o incunables? 5. TÍTULOS 6.8. ARTÍCULOS.4.2.1.5.9.7.1 Formato general 6. PÁRRAFO 6.3.8. MODELOS PARA REFERENCIAR ENTREVISTAS ELABORADAS POR EL AUTOR DEL TRABAJO DE GRADO 5.9. MÁRGENES 6.7.7. Formato General 5.3.10.10.7.1. ¿Cómo referenciar una película? 5. ¿Cómo referenciar una pintura o fotografía? 5. DOCUMENTOS Y/O INFORMACIÓN AUN NO PUBLICADA? 5. ¿CÓMO REGISTRAR LIBROS.1. MODELO PARA REFERENCIAR DOCUMENTOS DISPONIBLES EN INTERNET Y PARA REFERENCIAR PÁGINAS WEB INSTITUCIONALES O BANCO DE DATOS EN LÍNEA 5.

capítulos de libros. RESPECTO A LA BIBLIOGRAFÍA 7.1. ¿Cómo registrar bibliografías cuando no hay datos de pie de imprenta? ANEXOS .7.1. 36 36 36 36 36 .1.3. artículos y/o documentos de un mismo autor? 7. PREGUNTAS FRECUENTES 7.2.1.1. ¿Cómo registrar varios libros. ¿Qué hacer cuando aparecen varias editoriales o instituciones? 7.

1.1. contienen lo siguiente: Archivo 1: Preliminares 1.000 palabras y mínima de 11. 1.Extensión del documento: El trabajo de grado tendrá una extensión máxima de 17. Introducción.000 incluyendo introducción. Archivo 3: Cuerpo del documento. Archivo 4: Bibliografía.) Lista de Siglas o Glosario (opcional). Dedicatoria y agradecimientos (opcional). PARÁMETROS GENERALES DE PRESENTACIÓN 1. Los cinco archivos Archivo 2: Preliminares 2. Contenido. conclusiones 1 . Archivo 5: Anexos. Epígrafe (opcional). Conclusiones y/o recomendaciones. CRITERIOS BÁSICOS DE FORMA . La portada. capítulos. Cuadros y/o Tablas. Lista de Gráficos. La contraportada. Se recomienda trabajar el documento teniendo en cuenta esta división ya que le permitirá incorporar de manera eficiente las regulaciones de forma.2. PARTES DEL TRABAJO DE GRADO El trabajo de grado se divide en cinco (5) archivos para efectos formales. Lista de Anexos. (En caso de tenerlas dentro del cuerpo del documento. Capítulos.

notas al pie y notas al final. cuerpo del documento. coordinador del área metodológica de las Facultades. El resto de las partes que componen el trabajo de grado no deben llevar numeración. . Este manual ha sido corregido y aprobado por Énver Torregroza.Interlineado: Todo el trabajo de grado debe configurarse con un interlineado de 1. deberán seguir los lineamientos de forma especificados por las Facultades.Numeración: El cuerpo del documento (introducción a conclusiones) debe ir numerado en formato arábigo en la parte inferior derecha. . Al inicio de la explicación de cada parte del documento se especificará el formato correspondiente. . El tipo de fuente autorizado por la facultad es Times New Roman. 1.y/o recomendaciones. . Todos los estudiantes sin excepción.5 cm. con excepción de las citas textuales largas y las notas al pie. las citas textuales largas.Las Guías de la Escuela de Ciencias Humanas. Las notas al pie de página.Experiencias recopiladas en las asesorías a estudiantes. Asimismo. tamaño 12. las fuentes citadas en tablas y/o gráficas deben ir a tamaño de letra 10. Dentro del documento se podrán incluir por cada dos páginas una imagen gráfica pertinente con la investigación.. bibliografía y anexos). este manual ha sido elaborado por María Angélica Sánchez. y cuadros de texto.Márgenes: Cada parte del trabajo de grado tiene márgenes distintas.Las Normas técnicas colombianas NTC 1160 y 1308. .3. politóloga y egresada de nuestras Facultades y contó con la colaboración.Fuente: Se debe utilizar un solo tipo de letra a lo largo de todo el documento. 2 . . .La Guía práctica para citar y elaborar bibliografías del Centro de Estudios Políticos e Internacionales (CEPI). (Portada. de Sandra Olaya Barbosa. FICHA TÉCNICA DEL MANUAL DE CALIDAD Este Manual se ha elaborado considerando las siguientes guías y normas de calidad: . en su versión final. preliminares 1 y 2.

. 3 cm.1. institución dependiendo de la extensión del título UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FACULTAD DE RELACIONES INTERNACIONALES BOGOTÁ D. FORMATO DE PORTADA 6 cm. . PRELIMINARES 1 2. 2006 3 3 cm.C.2. MÁRGENES ANÁLISIS DE LAS PERSPECTIVAS CONCEPTUALES DE LA AUTONOMÍA DESARROLLADAS EN AMÉRICA LATINA DESDE LA DISCIPLINA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES Aproximadamente 10 espacios (manuales /tabulados) entre título y nombre y entre nombre y datos de la NOMBRE COMPLETO 3 cm.

2012 4 3 cm.2. FORMATO DE CONTRAPORTADA 6 cm. En la Facultad de Relaciones Internacionales Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 2 espacios 3 cm. . “Análisis de las perspectivas conceptuales de la autonomía desarrolladas en América Latina desde la disciplina de las Relaciones Internacionales” Aproximadamente 7 espacios Monografía de Grado Presentada como requisito para optar al título de Internacionalista 3 cm. Presentada por: Nombre completo del estudiante 1 espacio Dirigida por: Nombre completo del director 2 espacios Semestre II.2.

A Germán. por su inmensa ayuda. ellos saben quiénes son. PRELIMINARES 2 Márgenes para todo el Archivo: Superior e Inferior 2. Estilo: Cursiva Alineada a la margen derecha Interlineado de 1. por esperar tanto de mi.1. A mi familia.5 cm Izquierdo y Derecho: 3. a donde pertenezco. 5 . DEDICATORIA 11 Espacios desde el borde de la margen (manuales) Letra: Times New Roman – Tamaño 12.0 cm 3. y por tratar de entender la “varianza indefinida e infinita” de mi ser. por su apoyo sincero. por compartir mi amor por la ciudad. a que la que con mis propios ojos he visto transformarse y convertirse en una mejor ciudad.3. A mis amigos.5 A mi Bogotá.

La Universidad del Rosario fue el espacio propicio para la consolidación de un gran proyecto de vida.Times New Roman. y su gente. en párrafos continuos..2. es la finalización de una larga etapa en la cual muchas personas me aportaron de una u otra forma.. incluso a aquellos que no pertenecen a la comunidad rosarista pero que fueron fundamentales durante todo el proceso. Los agradecimientos deben tener una extensión máxima de una (1) página. 3.AGRADECIMIENTOS El presente trabajo monográfico. tamaño de letra 12 . Haré un gran intento por mencionarlos a todos sin ningún tipo de prioridad. AGRADECIMIENTOS Formato Normal: Justificado. más que un requisito de grado. 6 . Mis más sinceros agradecimientos a mi directora de monografía. el catalizador mayor.

1.). con un espacio entre cada título. y 1. INTRODUCCIÓN 1 1. en mayúscula títulos de primer y segundo nivel (1. ¿QUÉ SE VE EN EL NOTICIERO RCN? 31 4.1.1. BASE TEÓRICA Y DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA 7 1.5 cm. Utilice tabulaciones y espacios manuales.1. es más sencillo Pág.1.). LA ASIMILACIÓN DE LA NOTICIA COMO FUENTE DE INFORMACIÓN 16 2.1. La construcción del lenguaje 15 2.1. ESTRATEGIA Y ESTRUCTURA DEL NOTICIERO RCN 16 3.1.3. TEORÍA DEL DISCURSO 10 1. ANÁLISIS AUDIOVISUAL DEL NOTICIERO RCN 30 3. Todo en interlineado de 1. CONCLUSIONES 42 BIBLIOGRAFÍA ANEXOS 7 .3. CONTENIDO CONTENIDO Titulo en negrilla. en minúscula títulos de tercer nivel (1. LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD NACIONAL A TRAVÉS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EMPLEADO POR EL NOTICIERO RCN 38 5.

Titulo de la tabla. Tabla 1. 24 Gráfico 1. Promedio obtenido por cada categoría de la hipótesis. LISTA DE GRÁFICOS Y TABLAS Sólo el título en negrilla. 36 3. 28 Gráfico 2. Se enuncia por orden de aparición en el cuerpo del documento. Porcentaje por categoría temática. 8 . Titulo del Gráfico.4.LISTA DE GRÁFICOS Y TABLAS Pág. 35 Tabla 2.5 cm. Interlineado de 1.

5 cm. Cuadro. Entrevistas realizadas a funcionarios de la Agencia Presidencial para la Acción Social y la Cooperación Internacional. Tasas de crecimiento del PIB y de los componentes de la demanda. Grafica. Anexo 7. Cuadro. María Peña y Henry Carrillo. Entrevista. Cuadro. En minúscula y sin Negrilla el listado de anexos. Áreas de Guaduales Naturales y Establecidos en Colombia. Costos para el establecimiento. mantenimiento y aprovechamiento de una hectárea de guadua. Formato. 20002003. Anexo 11. Uriel Torres. 9 . Anexo 9. Anexo 5.5. Grafica. Interlineado de 1. Entrevista. Zhou Luqi. Anexo 4. con un espacio entre cada referencia. Anexo 8. LISTA DE ANEXOS Anexo 1. “Convenio Marco de Cooperación Internacional y Asistencia Técnica entre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia y la Red Internacional para el Bambú y el Ratán. Anexo 3. Cuadro. Presupuesto destinado al Convenio SENA – INBAR. Anexo 2. Crecimiento quinquenal PIB 1980-2005. Entrevista. Anexo 10. Embajada de China en Colombia y del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). INBAR”. LISTA DE ANEXOS En negrilla el título. Documento.3. Anexo 6. Flujo de Inversión Extranjera 1997-2005.

MÁRGENES .2. TÍTULOS En el trabajo de grado se utilizan títulos de cuatro tipos.0 cm. . CUERPO DEL DOCUMENTO 4. en mayúscula sostenida y negrilla.No se debe cambiar el tipo o tamaño de la fuente buscando resaltarlos o darles más importancia.4. .Deben ir numerados en formato arábigo y en número entero (1.Siempre se deben titular los capítulos y no solamente remplazar como título su número en letras.0 cm. por ejemplo.0 cm. .2. también conocidos como subtítulos.1.La introducción. Títulos de segundo nivel.Las conclusiones y/o recomendaciones (finaliza la numeración). . 4.) .El título de cada capítulo (inicia la numeración: 1. excepto la introducción ya que no se considera un capítulo.Los títulos de primer nivel siempre inician en página aparte. Títulos de primer nivel. (Los ejemplos se expondrán posteriormente.Superior e inferior = 3. Estos se identifican por niveles de importancia y significado.2.Derecho = 4. 4. 4.Deben ir centrados.Izquierdo = 3. Son los títulos principales que inician una parte o capítulo del documento. 10 . Los parámetros de forma de los títulos de primer nivel son los siguientes: .) . Capitulo uno. . Están alineados a la margen izquierda y se escriben en mayúsculas sostenidas y negrilla.2.1. Son títulos de primer nivel: . .). Son los títulos secundarios.

Exportaciones colombianas en los años noventa.4.1. Estos títulos no inician en una página aparte. Títulos de tercer nivel. Se presentan con letra minúscula y negrita. en negrita y con espacio manual entre el título y el tipo de ayuda.No se debe cambiar el tipo o tamaño de la fuente buscando resaltarlos o darles más importancia.2. 4.5 cm. Títulos adicionales.3.). A partir del segundo en adelante. 11 . Títulos de tablas. Deben ir titulados y con su respectiva numeración que llevará un orden consecutivo de acuerdo con el tipo de ayuda.2. El uso de la sangría elimina los espacios manuales entre párrafos. gráficas o cuadros incluidos en el cuerpo del documento. alineados completamente a la margen izquierda. y deben ir numerados en formato arábigo de la forma 1. Si es necesario un título adicional después de los literales. 4. se utilizarán guiones o viñetas. Deben llevar el mismo formato que un párrafo normal (sangría especial en primera línea de 1. Sólo se da un espacio entre el párrafo anterior y el inicio del contenido del subcapítulo. Gráfica 2.) y se separan del párrafo que les sigue sólo con un punto. Estos títulos deben ir en letra minúscula.5 cm.1. Balanza Comercial 2010.3.5. La numeración finaliza con los títulos de tercer nivel. 4. En adelante deberá realizarse la subdivisión con el alfabeto: a. 4. b. Estos títulos deben ir numerados en formato arábigo y en número decimal (1.1.2. PÁRRAFOS El primer párrafo después de un título de primer o segundo nivel debe ir alineado a la margen izquierda. c. los párrafos deben llevar el formato de sangría especial en primera línea de 1. Ejemplo: Cuadro 1. Son los títulos que se utilizan para hacer enumeraciones o subdivisiones dentro de los subtítulos de un nivel de importancia y contenido mayor que las simples viñetas.

transcriben de manera exacta extractos de una fuente de información. Para diferenciarlas del texto escrito por el estudiante. 4. y que como su nombre lo indica. con extensión no mayor de cuatro (4) renglones y continúan o complementan una oración escrita por el autor del trabajo de grado.4. así que todas las notas de pie de página deben coincidir con las referencias registradas en la bibliografía. o el uso incorrecto de los llamados a pie de página puede poner en duda la originalidad de las ideas planteadas. e incluso. b. Lo anterior implica que el estudiante maneje las citas en función del texto y no el texto en función de las citas. Cortas o breves. demuestra debilidades en capacidad de síntesis y expresión de sus ideas. atentar contra los derechos de autor (plagio). deben conformar un párrafo por sí mismas.4. Deben ser incluidas de manera tal que no corten la redacción del párrafo. ¿CÓMO CITAR? Una cita sea textual o parafraseada siempre debe ir acompañada de un llamado a pie de página. se evita convertir el trabajo en un collage de citas que en vez de mostrar suficiente consulta o conocimiento del tema. Son aquellas que se incluyen dentro de un párrafo. fortalecer o demostrar con palabras de una autoridad temática ideas de un párrafo. permitan continuar las ideas del autor después de su inclusión. Citas Largas o extensas. la veracidad de los datos y conclusiones. de esta manera.1. Directas o textuales. y que incluso. siempre deben ir enmarcadas dentro de comillas y finalizar con un llamado a pie de página. Son aquellas que se ubican entre comillas dentro del documento. Son aquellas que por su extensión mayor a cuatro (4) renglones. La inclusión inadecuada de las citas dentro del documento. c. Tipos de citas. Las referencias que aparecen citadas en los pies de página provienen directamente de la bibliografía. 12 . a. Las citas textuales cortas se utilizan para aclarar.4.

normas e instituciones. 24. Estas razones no niegan un papel a las fuerzas materiales. etc. sin incluir palabras del estudiante. mientras que para los idealistas son constitutivas. sangría general al lado izquierdo de 1. El uso apropiado de esta herramienta permitirá distinguir las ideas. Ya que gran parte de la disertación contiene citas parafraseadas es muy importante incluir los llamados a pie de página en el lugar indicado. y finaliza con su respectivo llamado a pie de página. de las construidas o expresadas por otros. No importa el número de veces que se expresen ideas de otros autores. 4. p. 64.Se presentan con el siguiente formato de párrafo especial: Tamaño de la fuente: 10. La teoría de las Relaciones Internacionales a comienzos del siglo XXI. Aunque los párrafos no deben enmarcarse dentro de comillas. las ideas son estrictamente causales.5 cm. por definir expectativas de comportamiento. 1 2 Ver Wendt. siendo significativas en la medida en que están constituidas con significados particulares de los actores […] Para los materialistas. La estructura así formada resulta de gran significación por varias razones: por constituir identidades e intereses.. ¿Dónde poner las comillas y los llamados a pie de página? Las comillas se deben abrir al inicio de la cita y cerrar exactamente donde esta termina. por ayudar a los actores a encontrar soluciones comunes a los problemas.2. Ejemplo de cita breve y extensa: Los idealistas consideran que “la circunstancia más fundamental acerca de la sociedad es la naturaleza y las estructuras de la conciencia social”1. propuestas u opiniones propias del estudiante. De esta manera: En ocasiones esta estructura es compartida por los actores en forma de principios. siempre es necesario hacer el llamado de pie de página al final de cada oración o párrafo. Ver Sodupe. Traducción libre del autor. por constituir amenazas. 13 . sin comillas. sino que resultan menos centrales. en donde se hará referencia a la fuente original de las ideas presentadas.4. Por principio. interlineado sencillo. Social Theory of International Politics. Son aquellas por medio de las cuales el estudiante expresa las ideas de otros autores. Indirectas o parafraseadas.2 d. el texto citado siempre se copia tal cual como aparece en el original. escuelas de pensamiento o teorías utilizando sus propias palabras. siempre deben finalizar con el respectivo llamado a pie de página. p.

siempre se debe diferenciar enmarcándolo entre comillas. quien se conecta con dos debates desarrollados en la teoría social. pp.Después del cierre de comillas: Se ubica un llamado a pie de página después del cierre de comillas para indicarle al lector que la correspondiente nota al pie de página presentará la referencia bibliográfica de la cita textual. El primero. b. un párrafo puede contener varios llamados a pie de página en diferentes partes. 14 . Sin excepción. se concentra en identificar cuáles estructuras son materiales o sociales. Social Theory of Internacional Politics. 22 – 23. es indispensable entonces ubicar los llamados a pie de página en el lugar apropiado. No importa lo corto del extracto citado. Ubicación correcta del llamado a pie de página en citas directas o textuales. parafraseadas y comentarios.3 3 Comparar Wendt.En una cita breve dejar de poner comillas a partes del extracto para simular que el autor del trabajo de grado escribió mayor cantidad de texto que el que citó. cada debate alberga dos posiciones básicas que producen cuatro sociologías de la estructura (materialismo. Esta aclaración es muy importante ya que de la ubicación del llamado a pie de página depende la interpretación que se da a la autoría de las ideas.Después de punto y coma o punto seguido: Se le indica al lector que la correspondiente nota al pie de página se referirá a las ideas que se encuentran entre los dos últimos signos de puntuación. En citas indirectas o parafraseadas. Alexander. y el segundo se ocupa de la relación entre agentes y estructuras. Para diferenciarlos entre sí. se considera plagio. se inserta inmediatamente el llamado a pie de página. idealismo. . Así. Ejemplo: La discusión ontológica puede guiarse en la reflexión realizada por Alexander Wendt. Tal como lo explica Wendt. después del cierre de las comillas o cuando concluye la paráfrasis o la cita larga. . Estos pueden remitir a citas textuales. individualismo y holismo) y un mapa de combinación de 2 x 2. a.

161 – 162. ¿Cuántas citas es recomendable hacer? Aunque se debe citar tantas veces como sea necesario las ideas de otros autores. Por lo tanto.. sea de manera textual o parafraseada. puede ser que esté exagerando. Documento electrónico. “Como hacer. c. 5 Ver Escuela de Ciencias Humanas.5 Según Juan G. 4 15 . trate de restringir las notas a referencias a fuentes solamente.La única opción válida para insertar llamados a pie de página en títulos. siempre debe ser citado y referenciado. Comparar Tokatlian y Russell.Después de una palabra o concepto: cuando se ubica un llamado a pie de página después de una palabra o concepto. Al respecto. En primer lugar la autonomía ha sido entendida en términos de condición o interés nacional objetivo4.. Las notas que incluyen argumentos elaborados o explicaciones adicionales pueden ser incorporadas al texto corriente en la mayoría de los casos. 1. Errores comunes. Y como interés nacional objetivo del Estado junto con la supervivencia y el bienestar económico. . se presenta cuando es necesario hacer un comentario. “De la autonomía antagónica a la autonomía relacional: Una mirada teórica desde el cono sur”. Ejemplo: La aproximación inicial al estudio de las concepciones de la autonomía permitió identificar varias características similares. se le indica al lector que la correspondiente nota al pie de página se referirá a ese concepto o palabra. 36 de la Escuela de Ciencias Humanas aclara: Las notas de pie de página complementan al texto corriente cuando es estrictamente necesario. p. una aclaración sobre su significado o una contextualización particular de los términos allí incluidos. Las notas con texto abundante no son signo de erudición o profundidad: son signo de mal estilo. . pp..1. la guía No. es decir la posibilidad de articular o alcanzar metas políticas de forma independiente. Tokatlian. sea a manera de comentario o cita indirecta. No importa el número de veces que se mencione un autor. tradicionalmente se le han dado tres significados al concepto de autonomía y para el caso de América Latina se refuerza el uso de dos: Como condición del Estado – Nación. el tamaño de las notas de pie de página se debe manejar con precaución. d. Guía 36 /22.2.Poner el llamado a pie de página al inicio de un título o subtítulo para aclarar en la nota al pie que toda la información que viene a continuación es tomada de un autor en particular. notas de pie de página y referencias”.2002/ vers. No abuse de las notas: si en su manuscrito aparecen páginas en las que las notas ocupan más de un tercio del campo. 1.

deben estar incluidas en la bibliografía. No se utilizan estas palabras (ver o comparar) cuando la nota al pie amplía información o es un concepto adicional.3. La fuente debe ser la misma para todas las notas al pie de página: Times New Roman en tamaño 10.4. Las notas de pie de página dentro del trabajo de grado se pueden clasificar de manera general en tres tipos: a. es decir. Se pueden utilizar dos o más tecnicismos (opcional) que ayudarán a hacer del trabajo de grado un documento más completo. Ver: .4. Con ello el autor puede demostrar la claridad temática desarrollada y el conocimiento amplio y suficiente del estado del 16 .Ver Cuando es una cita textual. Una bibliografía bien elaborada es el primer paso para citar correctamente y construir unas notas de pie de página que contengan solamente la información necesaria. oraciones o expresiones. El texto debe estar justificado. Se debe iniciar cada nota de pie de página utilizando los siguientes tecnicismos: . o la descripción de teorías o conceptos originales de fuentes primarias o segundarias en palabras del autor del trabajo de grado.Comparar Identifica aquellos párrafos. la presentación de ideas de otros autores. partes del texto. o conceptos parafraseados. ¿Cómo hacer notas de pie de página? Las referencias bibliográficas que se citan en el documento y por ende aparecen en las notas de pie de página. en el documento la parte citada va a estar entre comillas (en el caso de una cita textual corta) o en formato de párrafo especial (en el caso de citas textuales largas) *Error común: Poner dos puntos. El interlineado de las notas a pie de página es sencillo. Referencias bibliográficas de citas textuales o parafraseadas dentro del documento.

Referencias a otras partes del documento. pp. 1998. p. p.Primera Vez: Apellido. b. sino que quiere mostrar al lector que el tema que está tratando o explicando en el texto. c. Son de carácter temático y/o bibliográfico o a través de citas textuales en las notas de pie de página. a.Primera Vez: Tirado Mejía. p. . Titulo.arte. teoría. . Referencias a anexos. mapas. Tales son: . 79. Comentarios del autor o ampliación de información. tablas. año. crítica u opinión que está presentando en el texto es criticada o rebatida por otros autores en ciertos textos.Segunda vez: Tirado Mejía. Forma de citar. Nombre. al hilar de manera fluida y pertinente las diferentes referencias bibliográficas que consultó a lo largo de la investigación. Libro . # . #. p. cuadros. 80. 4. # .#. afirmación. 17 . gráficas. #.Comparar también Se utiliza cuando el estudiante no está parafraseando a un autor directamente.Si es segunda vez: Apellido. Álvaro. títulos o partes del documento. también puede ser consultado (y de esta manera ampliar la información) en uno o varios autores. . pp.Contrastar con Se puede usar cuando el estudiante quiere mostrar al lector que la idea.4.4. Titulo.#. Colombia en la OEA. Colombia en la OEA. Ejemplo: .

Tema de búsqueda: (tema). Ensayos. pero sí puede confundir al lector”6.2. .No Utilice Ibid – Op. Nombre.Primera vez: Apellido. O Institución .Segunda vez: Apellido. cuadros.2002/ vers. artículos. 18 . # (Fecha) p. Como autor tiene el deber de escribir de la manera más clara posible. p #. . “Titulo”. Documento electrónico. O Nombre de la Página Web. año. Consulta electrónica.1. “Como hacer notas de pie de página y referencias”. Revista. Documento electrónico. conferencias. Ud. #. año. documentos institucionales. p.Primera vez: Apellido. El uso de abreviaciones no le economiza trabajo al autor. . O Sigla. 1. “Título”. Capitulo en libro o articulo de revista. Nombre. p #. gráficas disponibles en internet. O Nombre de la Página Web. “Título”. “Titulo”. Documento electrónico.Segunda vez: Apellido. . Tema de búsqueda: (tema). 6 Ver Escuela de Ciencias Humanas. “Titulo”. #.Cit: Según lo aclara la Escuela de Ciencias Humanas “estas abreviaciones sueles ser mal interpretadas y obligan al lector a usar la referencia anterior. c. Documento electrónico.sigla. #. Vol. En Libro. año. Documento electrónico. #. Consulta electrónica. año. p #. p #. b. Guía 36 / 22. “Titulo”. No. p.

capítulos de libro.Superior e inferior: 2.1. “volantes”. la bibliografía puede estar compuesta por: libros.Derecho e izquierdo: 3. le sirvieron para realizar su investigación. notas y/o apuntes de conferencias. Incluso. justificadas. Puede registrar una entrevista televisada. (más adelante encontrará una bibliografía de ejemplo que le permitirá clarificar lo que aquí se indica). panfletos y publicidad institucional que hayan aportado de alguna manera a la construcción o afirmación de interrogantes. MÁRGENES . . 5. seminarios o sesiones de clases. una noticia transmitida por cualquier medio de comunicación que le sirvió al estudiante para replantear algún aspecto del trabajo de grado.5 cm. artículos de revista. BIBLIOGRAFÍA En la bibliografía se debe listar las referencias bibliográficas que aparecen citadas en las notas de pie de página. 5.5. radial y por supuesto escrita. junto con todas las fuentes de información de las cuales se alimentó al elaborar el trabajo de grado y que. o que hayan sido objeto de análisis del trabajo de grado. de una forma u otra.0 cm. con un espacio manual entre cada referencia e interlineado de 1.2. PÁRRAFO Las referencias se deben organizar con sangría francesa de 1. documentos o manuscritos.5 cm. En este sentido. 19 .5 cm. ideas o propuestas plasmadas en el documento al final de la investigación. discursos.

Traducido por Nombre (s) y Apellido (s) (Para libros traducidos). Formato con mayor información. .4.1. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE FUENTE Las referencias bibliográficas se organizan por tipo de fuente así: . . Apellido (s). Ejemplo: Bandura. Información adicional .3.Artículos en publicaciones periódicas académicas. . Nombre (s). b. Nueva Jersey: Prentice Hall. En cada 5. Tomo (cuando sea indispensable). Lugar de publicación (ciudad de la editorial.Libros. Número de la edición (Se registra cuando la edición representa un cambio significativo en contenido o numeración de las páginas en comparación con la anterior). Título en cursiva.Capítulos o artículos en libro. en castellano. MODELOS PARA REFERENCIAR LIBROS 5. Título en cursiva.Otros documentos.5. Apellido (s). La única que no se escribe es la categoría libros por cuanto el término bibliografía alude directamente a éstos. Nombre (s). año de publicación. Cada de una estas categorías debe escribirse en minúscula. Volumen (cuando sea indispensable).Artículos en publicaciones periódicas no académicas. Sólo se citará el país para evitar ambigüedades): Editorial.Entrevistas. Albert. categoría las referencias se deben organizar alfabéticamente. Formato simple. Social Learning Theory. 1977. . . ¿Cómo referenciar libros de un solo autor? a. negrilla y debe situarse alineada a la margen izquierda.4.institucional que aparezca registrada en imprenta o portada (Si aparecen varias instituciones 20 .

Scott y Linklater. Información adicional – institución que aparezca registrada en imprenta o portada (Si aparecen varias instituciones separarlas con guiones) Ciudad de publicación: Editorial.2. Apellido (s).Universidad de los Andes . * Si es necesario se debe complementar con el formato de mayor información. Número de la edición (se registra cuando la edición representa un cambio significativo en contenido o numeración de las páginas en comparación con la anterior). Apellido (s). Traducido por Nombre (s) y Apellido (s) (para libros traducidos). Pizano. Nombre (s). Nueva York: St. Ciudad de publicación: Editorial. Bogotá: Unibiblos.separarlas por guiones).Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales IEPRI . Formato con mayor información. Título en cursiva. Ejemplo: Burchill. Martin Press. Percepciones sobre la ciudad y la ciudadanía. Lariza. 1996. Traducido por Manuel Jiménez Redondo. Madrid: Cátedra. Theories of International Relations. Título en cursiva. 1994. año de publicación. año de publicación. ¿Cómo referenciar libros de dos autores? a. b. Bogotá y el cambio. Nombre (s). Teoría de la acción comunicativa: complementos y estudios previos. Colección Maestrías. 5.4. Lugar de publicación: Editorial. 21 . Segunda edición. Nombre(s) y Apellido (s). Ejemplos: Habermas. Universidad Nacional de Colombia . Jürgen. 2003. Formato simple. Tomo (cuando sea indispensable). Nombre(s) y Apellido (s). Andrew.Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales CESO. año de publicación.

Venezuela. México: Miguel Ángel Porrúa. pues se trata de darles crédito a todos ellos. 1992. Theodore J (et al). Título en cursiva. Título en cursiva. Ole y De Wilde. 2005.Universidad del Rosario.3. Londres: Lynne Rienner Publishers. La Hechura de las Políticas. Jaap. ¿Cómo referenciar libros con más de tres autores? a. Panamá. Apellido(s). año de publicación. Apellido(s). Apellido(s). Colección seguridad en construcción en América Latina. El Círculo de Colombia: Brasil. Rubén (et al). Nombre(s) y Apellido(s). Formato simple. compilador(es) y/o coordinador(es) así sean de más de un autor. Barry.4. En las notas de pie de página se hará la respectiva abreviación de nombres). 5. * Si es necesario se debe complementar con el formato de mayor información. Formato simple. Nombre(s) (solamente del autor principal o del primer autor registrado) (et al). Ecuador.4. * Si es necesario se debe complementar con el formato de mayor información. ¿Cómo referenciar libros de tres autores? a. Línea de investigación sobre seguridad regional e internacional. Nombre(s). año de publicación. Ciudad de publicación: Editorial. Ciudad de publicación: Editorial. Centro de Estudios Políticos e Internacionales (CEPI) – Facultades de Ciencia Política y Gobierno y de Relaciones Internacionales . pues estos libros en 22 . Ejemplo: Buzan.4. Nombre(s) (Se debe mencionar tantos autores como se registren. 1998.5. Bogotá: Centro editorial Universidad del Rosario. Security: a new framework for analysis. Sánchez. Ejemplos: Lowi. Waever. Perú. En esta categoría no se deben incluir los libros con editor(es).

Número de la edición (cuando sea indispensable). De esta manera. Si solamente se leyó uno o más capítulo(s) del libro – aunque no se haya citado.).5. La Seguridad Regional en las Américas.).) (coord. Bogotá: Centro editorial Universidad del Rosario. Nombre (ed. 23 .5. Excepción: Solo en el caso que un libro de editor(es). Cardona.su mayoría reúnen textos escritos por diferentes autores y al momento de citarlos dentro del documento se debe referenciar al autor del capítulo o artículo del libro y al título del capítulo o artículo. 2003. Línea de investigación sobre seguridad regional e internacional. Ejemplos: Grabendorff. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con un solo autor? Apellido(s). compilador(es) y/o coordinador(es) se haya leído completamente como parte del proceso investigativo y ningún apartado de este haya sido citado en el documento.Universidad del Rosario. Bogotá: FESCOL . 5. 2004. así esto implique mencionar el nombre de un libro varias veces. MODELOS PARA REFERENCIAR CAPÍTULOS O ARTÍCULOS DE LIBROS 5. Diego (et al) (ed. la forma correcta de incluirlos en la bibliografía es ubicándolos dentro de la categoría capítulos de libros y creando una referencia por cada capítulo estudiado.se debe referenciar en capítulos de libros. Encrucijadas de la Seguridad en Europa y las Américas. Enfoques Críticos y Conceptos Alternativos. Traducido por Nombre(s) y Apellido(s) (si lo hay). Nombre(s). Título del libro.) (et al). Colección (cuando sea indispensable).1. Centro de Estudios Políticos e Internacionales (CEPI) – Facultades de Ciencia Política y Gobierno .CEREC. Quienes escriben los capítulos son los autores de cada uno de ellos y solo en ciertas ocasiones el editor(es). Wolf (ed. Serie (cuando sea indispensable). “Título del capítulo o artículo”. En: Apellido. se puede referenciar el libro dentro de la categoría libros con el formato correspondiente.) (comp.

# (Número de páginas donde empieza el capítulo y termina).) (et al).) (et al). 1998. Ciudad de publicación: editorial. Volumen (cuando sea indispensable).1.) (coord. (Seguir formato 5. 2000. En: López Segrera. Daniel (coords.45.) América Latina 2020. “Los Medios y Las Fuentes. En: Apellido. En: Apellido.5.n.l. En: Gilles.) Comunicación y Política.5. año de publicación. 5. Rafael (et al). Francisco y Filmus. Apellido(s). 15-63.) Reflexiones sobre Cultura Ciudadana en Bogotá. Ejemplos: Charron. En: Águila.45. Los límites del modelo de agenda – setting”. # . “¿Qué tanto de cultura y ciudadanía hay en el programa de Cultura Ciudadana?”. Gauthier. En: Observatorio de Cultura Urbana (ed. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con tres autores? Apellido(s).1. Nombre(s). 1998. Edgar.) Ejemplo: L. “Democracia y multiculturalismo: Derechos individuales y derechos de grupo en la democracia liberal”. 30 . Will.) (comp. 5. Información adicional o institucional que aparezca registrada en imprenta o portada (si aparecen varias instituciones separarlas por guiones). 15 .Observatorio de Cultura Urbana. Jean.5. 12 ..28. Título del libro. “Título del capítulo”. Argentina: Temas Grupo Editorial. Madrid: Alianza Editorial. Nombre (ed.) 24 . Título del libro.5. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con dos autores? Apellido(s). Gosselin.) (coord. Montiel. (Seguir formato 5. André y Jean Mouchon (comps.. Kymlicka.2. Julián Arturo y Jairo Muñoz M. “Título del capítulo”. Nombre (ed. Barcelona: Editorial Gedisa. 2003.: s. “Globalización y geopolíticas de las culturas”.Tomo (cuando sea indispensable).) (comp. La democracia en sus textos. Nombre(s) y Nombre(s) Apellido(s). Nombre(s) y Nombre(s) Apellido(s). s. Alcaldía Mayor de Bogotá – Instituto Distrital de Cultura y Turismo .3.

6. MODELOS PARA REFERENCIAR ARTÍCULOS DE REVISTAS Y/O PERIÓDICOS En esta categoría se deben relacionar aquellos artículos de carácter académico y/o periodístico que hayan sido publicados en revistas o periódicos.6. “Bogotá está de moda”. En: Apellido. “Título del artículo”. Estos subtítulos deben escribirse en negrilla.# (Número de página donde empieza el artículo y termina). (Seguir formato 5. El Tiempo (octubre 12 de 2000): 3.6. “Título del artículo”. No. Juan Carlos. #. Oscar.) (comp. No.5. Arango. ¿Cómo se referencian artículos en revista con dos autores? Apellido(s).5.Artículos en publicaciones periódicas académicas y .) 5. minúscula y alineados a la margen izquierda. Información 25 . Nombre de la revista/ publicación/ periódico/ semanario/ diario/ boletín. Desafíos. Nombre (ed. Nombre(s) (solamente del autor principal o del primer autor registrado) (et al). “Ciudad – región Eje Cafetero: hacia un desarrollo urbano sostenible”. No. ¿Cómo se referencian artículos en revista con un solo autor? Apellido(s). Universidad del Rosario. Título del libro. 12 (Primer semestre del 2005): 109 -130. 5. “Título del capítulo”. Nombre(s). 1023 (diciembre 10-17 de 2001): 67.2.1.4. Alberto. Vol. Las referencias se organizan en dos categorías: . Saldarriaga.) (et al).1. ¿Cómo referenciar capítulos o artículos con más de tres autores? Apellido(s). Revista Semana. “La visión del Alcalde”.Artículos en publicaciones periódicas no académicas. Información adicional de la publicación. # (Se registra la fecha tal cual como aparezca referenciada): # . 5.5. Nombre(s) y Nombre(s) y Apellido(s).) (coord. Nombre de la revista/ publicación/ periódico/ semanario/ diario/ boletín. Ejemplos: Flórez.

adicional de la publicación. #. #. No. Información adicional de la publicación.Escuela Superior de Administración Pública – ESAP.# (Número de página donde empieza el artículo y termina). (Ene – jun 2006): 69 – 93. Vol. María del Rosario y Manuel Lara. “Título del artículo”. de página donde empieza el artículo y termina). “Subsidiar y segregar: la política de estratificación y sus efectos sobre la movilidad social en Bogotá”. Nombre(s) y Nombre(s) y Apellido(s). Papel Político. Vol. # (Se registra la fecha tal cual como aparezca referenciada): # . “Título del artículo”. Nombre(s). Paul Bromberg Zilberstein”. Ejemplo: Uribe Consuelo.6. Vol. #. Publicación de la Unidad de atención al Distrito Capital .# (Número de página donde empieza el artículo y termina). Nombre(s) (et al). Información adicional de la publicación. Ejemplos: Dangong. 1. 11. “Una reflexión crítica sobre los lineamientos del documento CONPES 3305”. “Entrevista con el Alcalde Mayor de Santa fe de Bogotá. 5. ¿Cómo se referencian artículos en revista con más de tres autores? Apellido(s). # (Se registra la fecha tal cual como aparezca referenciada): # . Revista Cuadernos de la capital. No. Vol. Claudia (et al). No.4. 5.# (No. No. ¿Cómo se referencian artículos en revista con tres autores? Apellido(s). Pontificia Universidad Javeriana. Apellido(s). Vol. 1. No. Nombre de la revista/ publicación/ periódico/ semanario/ diario/ boletín. Ejemplos: Bonilla M. Vásquez. 11 (Ene – jun 2006): 47 – 68. No.6. Pontificia Universidad Javeriana. 26 . Nombre de la revista/ publicación/ periódico/ semanario/ diario/ boletín..3. Socorro y Camila Pardo. 2 (marzo – junio 1997): 9 –20. Papel Político. # (Se registra la fecha tal cual como aparezca referenciada): # .

Por manuscritos se entienden: Documentos de trabajo. . Tratados internacionales. No.) “El ajedrez petrolero de Chávez”. grabaciones. documentos de circulación interna de entidades públicas o privadas y discursos oficiales. notas de ponencias. balances de gestión y estudios técnicos. planes de desarrollo y similares. semblanzas que no se encuentren publicados en revistas. resoluciones. Revista Cambio 16. tales como informes de desarrollo humano de UN – PNUD. conferencias. se referencian en esta categoría discursos no oficiales de figuras políticas que no hacen parte del gobierno o el poder ejecutivo o que no hablan en 27 . . aquellos documentos que no correspondan a libros. notas de ponencias. reseñas.El subtítulo “Otros documentos” debe escribirse en negrilla. Tiempos del Mundo. leyes. en estos casos. Se pueden incluir informes o estudios que por su extensión y nivel de importancia podrían considerarse libros. Editorial. (Si es el editorial o es una noticia se señala al final. 72 (24 de octubre de 1994): 24. capítulos o artículos de revista se ubican en la categoría “otros documentos”. crónicas. libros o memorias. informes. ordenanzas. 5. En otras palabras. 48 (2005): 1-5. minúscula y ubicarse alineado a la margen izquierda. Asimismo. notas de conferencias o clases. Ejemplos: “Planeación al despelote”. ensayos.Algunos artículos de revista o periódicos son editoriales y/o no registran un autor personal. No. se omite dentro de la referencia el nombre del autor y se inicia con el título del artículo. códigos. Año 8. monografías. decretos. MODELOS PARA REFERENCIAR OTROS DOCUMENTOS En esta categoría se debe referenciar toda la información que corresponda a manuscritos. discursos y documentos institucionales.Por documentos institucionales se entienden: Convenios. acuerdos.7. comunicados de prensa. .

tratados internacionales. Ciudad. lugar. 5. ya que en todo caso depende de la información que estos nos brinden. esta clase de fuentes no contienen completa la información de imprenta. así que la que se encuentre referenciada en el texto se debe utilizar adecuadamente para ajustarla al formato. . año. Autor (Apellido(s). acuerdos.Incluso algún panfleto.Pinturas.7. . discurso. Por lo general. (no escribir por ningún motivo “fotocopia”).7. Formato general para referenciar otros documentos.Institución/ entidad). 5. El formato para citar los documentos institucionales es bastante flexible. ensayo. entre “comillas” si es artículo. resoluciones.2. Productora. discurso. estudio o plan de una extensión y profundidad mayor que lo asemeje a un libro. etc. ¿Cómo referenciar una película? “Nombre de la película”.Se puede incluir el registro de noticias o programas emitidos por radio y televisión que para el estudiante hayan resultado pertinentes y que le hubiesen aportado ideas o elementos en su proceso de recolección de información. tesis o monografía. Información adicional. ordenanzas. códigos. comunicados de prensa y documentos de circulación interna de entidades públicas/ privadas).nombre de una institución del poder legislativo o judicial sino a nombre propio o a nombre de un movimiento u organización política. Nombre(s) . conferencias o clases. leyes. 28 . Dirigida por Apellido y Nombre.Datos o estadísticas suministradas por entidades o empresas en medio magnético. fecha. informe y estudio técnico. Título (en cursiva si es un informe. publicidad. documento de trabajo. ensayo. volante o material publicitario que le haya sido entregado al estudiante y que hubiera resultado pertinente para su investigación. memorias y notas de ponencias. . .1. fotografías y películas. Es preciso aclarar al final de la referencia el tipo de texto: panfleto. decretos.

Nombre. diciembre de 2004. Carolina. responsabilidad compartida y solidaridad. Ministerio de Relaciones Exteriores. María del Rosario. “El plan de desarrollo para Santa fe de Bogotá D. Comunicado de prensa. diciembre de 1998. Bogotá.7.3. 1999. Beijing. 2002. Balance de la política pública de prevención. Ciudad: Editorial o Editor (si es incunable). 2005.4. Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia.C. 29 . Programa de especialización en Gestión Pública. República de Colombia. Corte Constitucional. 5. “Acta Final de la I Reunión de la Comisión Mixta de Cooperación Científica y Tecnológica entre los gobiernos de la Republica de Colombia y de la República Popular China”. Bogotá. 13 de septiembre de 2005. ¿Cómo referenciar una pintura o fotografía? “Nombre de la Pintura o Fotografía”. Titulo en cursiva.5. Bonilla M. ______________________________________. Nombre y Apellido del pintor. “Ley 812 de 2003. agosto 2002 – agosto 2004. Galería o Museo. Bogotá. Congreso de la República.7. Formar ciudad y la capacitación del recurso humano público”.. Siglo o año aproximado (si es manuscrito). protección y atención al desplazamiento interno forzado en Colombia. (Fecha de Nacimiento – fallecimiento). Monografía de grado. Política Exterior de Colombia 2002 – 2006: Gobernabilidad democrática. Plan Nacional de Desarrollo 2003 – 2006: Hacia un Estado Comunitario”. Memoria al Congreso Nacional 2004 – 2005. “Órdenes finales para el cumplimiento de la sentencia T-025 de 2004”. Archivo histórico en el que se encuentra. Escuela Superior de Administración Pública – ESAP -. Ejemplos: Alto Comisionado de las Naciones Unidas ACNUR. ¿Cómo citar manuscritos antiguos o incunables?: Apellido. Barco Isakson. República de Colombia. Bogotá. Bogotá. Bogotá. 2003.

entre “comillas” si es artículo.Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). El Conflicto. Weber. ensayo. Nombre(s) .8. documento de trabajo. 30 . septiembre de 2003. en la sección correspondiente de la bibliografía (libro. Bogotá. Ministerio de Cultura de Colombia. Notas de clase. Se referencia una página Web Institucional o un Banco de datos en línea porque de ella se extrajo algún dato puntual (estadístico o alguna cifra) 5. callejón con salida – Informe Nacional de Desarrollo Humano para Colombia – 2003. 20 y 21 de mayo de 2003. artículo. Debe adaptarse a la categoría correspondiente de la Bibliografía. Embajada de Francia en Colombia. Bogotá. “Reformas constitucionales de los últimos 10 años”. se cita como cualquier otro texto. “La cultura es un instrumento de cohesión social”. manuscrito.1.8. 5. Universidad del Rosario.Institución/ entidad . Es esencial registrar la fecha de consulta del documento además del año de “publicación o actualización” de la información. Anita. Facultad de Ciencia Política y Gobierno. MODELO PARA REFERENCIAR DOCUMENTOS DISPONIBLES EN INTERNET Y PARA REFERENCIAR PÁGINAS WEB INSTITUCIONALES O BANCO DE DATOS EN LÍNEA Si un documento o texto cualquiera es citado directamente del documento electrónico colgado en una página web. Roballo Lozano. Cátedra Análisis Político Constitucional. II semestre de 2000. Notas de la ponencia. Ponencia presentada en el III Seminario Malraux. Teatro Colón. Bogotá. Gestión Cultural y Economía de la Cultura. señalando al final la dirección completa de la página Web en la que se encuentra el documento. Autor (Apellido(s).institución / empresa titular del sitio Web). Formato General. Julio. Título (En cursiva si es libro o documento institucional como un informe o estudio de una extensión y profundidad que lo asemeje a un libro. otros documentos).

Ejemplos: Entrevista a Luis David Pulido.Instituto Distrital de Cultura y Turismo. . memorias de ponencias y conferencias. Cargo. 26 de abril de 2006. sin cursiva o comillas el tema de búsqueda ó el vínculo por el que se encontró la información). Coordinador del área de políticas y planeación. Entrevista a Nombres y Apellidos. comunicados de prensa y documentos de circulación interna de entidades públicas/ privadas. Formato general.co/investigación/observatoriodeculturaurbana/sistemaic ap 5.C. 31 . Información adicional. Realizada en Bogotá. abril de 2002. Consulta realizada en noviembre de 2003. Consulta realizada en/ el… (fecha de consulta).9. decretos. dirección de Derechos Humanos del Ministerio del Interior y de Justicia. MODELOS PARA REFERENCIAR ENTREVISTAS ELABORADAS POR EL AUTOR DEL TRABAJO DE GRADO 5.gov. Observatorio de Cultura Urbana . Bogotá para vivir todos del mismo lado”. “La cultura ciudadana en Bogotá.9. resoluciones. Disponible en la página Web http://… (Dirección completa de la página web o dominio preferiblemente). Ciudad en la que se realizó la entrevista. Ejemplo: Alcaldía Mayor de Bogotá D. día de mes de año. acuerdos. Resultados de la primera aplicación del sistema de medición. Entidad.1. Líneas de base y metas del objetivo de Cultura Ciudadana del plan de desarrollo 2001-2004. ordenanzas. leyes. Disponible en la página web: http://www.idct. tratados internacionales. códigos.informe y estudio técnico.Comisión de Cultura Urbana.

5. ensayo. entre “comillas” si es artículo. Inédito. Metodologías alternativas para la planeación del Desarrollo. Título (En cursiva si es un informe. Botero.10.Institución/ entidad). Inédito. María Helena. Seguridad regional. Realizada en Bogotá. Vicente. informe y estudio técnico y/o documentos de circulación interna de entidades públicas/ privadas). Información adicional que se tenga. Oficial Asistente de la Oficina de las Naciones Unidas para la coordinación de asuntos humanitarios (OCHA) para el Plan de Acción Humanitaria. DOCUMENTOS Y/O INFORMACIÓN AUN NO PUBLICADA? Se debe conservar el formato: autor. Autor (Apellido(s). ARTÍCULOS.Entrevista a Vanesa May. estudio o plan de una extensión y profundidad mayor que lo asemeje a un libro. Nombre(s) . tesis o monografía. Inédito. 28 de Abril de 2006. 32 . Torrijos. documento de trabajo. ¿CÓMO REGISTRAR LIBROS.1 Formato general. 5.10. Al final del registro se debe aclarar que es un documento inédito. titulo e información adicional por lo menos.

que estén al alcance de todos. tamaño 12. Debido a su longitud o naturaleza no se ubican en el cuerpo del documento. inferior y laterales: 2.. análisis.2. gráficas. y en cambio.5 cm. y cuadros. Los anexos pueden ser documentos completos que se han citado parcialmente en el cuerpo del trabajo o a los que se ha hecho referencia en él. Es decir.5 cm. MÁRGENES Superior. PÁRRAFO Se debe mantener el mismo formato del cuerpo del documento. también pueden ser cuestionarios de entrevistas. precisiones metodológicas. planos. En ese sentido. tratados o noticias. como son los documentos que sólo están a disposición del autor o materiales que hayan sido fruto de su composición. fotos y demás ayudas visuales que no resultan convenientes incluir en el texto principal porque podría entorpecer la lectura continua o extender de manera innecesaria el documento.6. cronologías. 6. que hayan sido elaborados por el autor y documentos que sólo él posea y estén relacionados con el trabajo de grado. interlineado de 1. 6. cuadros.5 cm. es innecesario transcribir leyes. decretos. ANEXOS Los anexos son partes independientes al trabajo que contienen información que lo soporta o complementa. fuente Times New Roman. etc. sangría de primera línea de 1. exceptuando el párrafo que vaya inmediatamente después del título del anexo. mapas. Es importante tener en cuenta que en los anexos únicamente se debe incluir información que sea de difícil acceso para el lector. tablas. sí es imprescindible incluir entrevistas.1. 33 .

Fuente: Apellido. Tabla. En Libro. #. se debe especificar la fuente. Anexo 2. plano. tamaño 12. estar alineado al margen izquierdo de la página. Bogotá y sus localidades. se debe hacer referencia a la fuente inmediatamente después del recurso. Tenga en cuenta que cada anexo debe empezar en una nueva hoja. fotos. Ejemplos: Anexo 1. escriba: 34 .4. gráfica. espacio sencillo. sin negrilla y alineados al margen izquierdo de la página. Mapa. El formato es el mismo que está expuesto en el numeral 4.6. 6. del presente Manual. foto. Título del anexo. Tipo de anexo.4. Si incluye gráficas. en fuente Times New Roman. TÍTULOS El título de cada anexo debe ir numerado en formato arábigo e indicar el nombre del anexo.). etc. Si presenta un documento o ayuda visual elaborado por Usted. Nombre. p. “Titulo”. El título debe especificar el tipo de anexo (tabla. Los anexos deben escribirse en fuente Times New Roman. documento.. etc. tablas. y en negrilla.3. FORMA DE CITAR Al final de cada anexo. tamaño 10. Ejemplo: Anexo 1.4. ficha. año. Evolución del salario mínimo en Colombia de 1990 a 2010.

Si presenta un documento o ayuda visual elaborado por Usted con base en información tomada de distintas fuentes.. 35 .. escriba: Fuente: Documento/Cuadro/Gráfica/Tabla/Dibujo elaborado por el autor del presente trabajo de grado con base en la información tomada de.Fuente: Documento/Cuadro/Gráfica/Tabla/Dibujo elaborado por el autor del presente trabajo de grado con base en la información tomada de ….

año. Ejemplo: Alcaldía Mayor de Bogotá. ¿Cómo registrar bibliografías cuando no hay datos de pie de imprenta? Según NTC 1160 numerales: .7. 36 . ¿Qué hacer cuando aparecen varias editoriales o instituciones? Cuando varias instituciones aparecen como autores o editoriales (esta última se presenta con más frecuencia) se deben separar con guiones y no con comas.Si el autor no aparece: Debe hacerse la entrada de la referencia con el título respectivo.n. 7.1. en la primera referencia se debe poner su nombre completo y a partir de la segunda. se debe referenciar varias veces en la bibliografía dentro de una misma categoría. Ejemplo: Lazarillo de Tormes. En caso contrario.Si no aparece el año de publicación: Se coloca el registro de la propiedad intelectual (copyright). que corresponde a sine pes imprenta (sin pie de imprenta). Ciudad: Editorial.1. que corresponde a sine facta (sin fecha). s.p. s.p. ¿Cómo registrar varios libros. artículos y/o documentos de un mismo autor? Si un mismo autor.1. .1.i. 1997. sea personal o institucional.3. . puntos y comas o barras. RESPECTO A LA BIBLIOGRAFÍA 7. Plan de Desarrollo 1998-2001: “por la Bogotá que queremos”.. PREGUNTAS FRECUENTES 7. Si son editores se debe separar con comas.2.f. .Si no aparecen datos de pie de imprenta: se coloca la abreviatura s. Ejemplo: Medellín: s.f. se remplaza por s. Ejemplo: México: Fondo de Cultura Económica.1.n. capítulos de libros. se remplaza por una línea horizontal que cubre la extensión del autor.Si no aparece el nombre del editor ni la editorial: Se remplaza con la abreviatura s. que corresponde a sine nomine (sin nombre).i. 7.

También puede mencionar parte de su estrategia metodológica y de esta manera advertir al lector sobre ciertas inconsistencias o debilidades. En el caso de una monografía con un enfoque profundamente teórico. En este apartado puede presentar. El estudiante debe aprovechar la introducción para explicar todos aquellos factores adicionales que en los términos de la disertación académica no pueden ser observados por el lector/ evaluador del trabajo de grado. los objetivos. La introducción debe involucrar al lector en el trabajo de grado y no en el tema en general. . es posible hacer en la introducción una presentación general del tema. pues la intención es ubicar al lector desde un inicio en el trabajo que leerá a continuación. su hipótesis de partida o supuestos iniciales de su proyecto de investigación. también puede resaltar ganancias adicionales del trabajo de grado y hallazgos que merezcan ser mencionados con anterioridad al inicio de la lectura de la disertación. También puede hacer salvedad sobre las dificultades que encontró en el desarrollo de su investigación y explicar con anticipación las razones por las cuales no pudo cumplir ciertos objetivos o etapas de la investigación si este fuera el caso. tanto generales como específicos de su investigación. de manera ordenada y en forma de texto. Finalmente.Anexo 1: Sugerencias para elaborar una introducción. haciendo de esta parte fundamental del documento simplemente un resumen del trabajo de grado o una repetición reducida de lo que se va a exponer a lo largo del documento. debe hacer una presentación de las partes en las que se divide el documento (capítulos) y si así lo desea. Este es uno de los errores más frecuentes en que recaen la mayoría de los estudiantes. pero sin convertirlo en un capítulo más. e informarle sobre el proceso de investigación en términos generales. Por el contrario. un párrafo final en el que exprese lo que como autor espera que el lector encuentre o valore del trabajo de investigación.

actuar y convivir en la ciudad. observar la manera como los habitantes de Bogotá han incluido en sus acciones la pedagogía de los discursos de Cultura Ciudadana. establecer los principales valores que las tres últimas administraciones distritales incluyeron en los programas de Cultura Ciudadana y promovieron en la ciudad a través de sus gestiones. la falta de civismo. indagando sobre las creencias. por último. la desconfianza de los ciudadanos en las autoridades del distrito y. 1: Temas generales + Objetivo general Esta monografía busca responder preguntas relativas a los valores sociales. Par. los bogotanos consideran más importantes para la convivencia en la ciudad. establecer de qué manera las transformaciones físicas producidas en la ciudad tuvieron incidencia en los cambios conductuales de los habitantes de Bogotá y valorar su relevancia. establecer la incidencia que tuvo la gestión de las tres últimas administraciones y sus nuevas formas de ejercer el gobierno en Bogotá. en la generación de ciertos cambios de los bogotanos en la manera de ejercer la ciudadanía. al igual que para la planeación del desarrollo de la ciudad y su futuro. se plantean como sus propósitos particulares: identificar los valores predominantes en los ciudadanos de Bogotá antes de la puesta en marcha de los programas de Cultura Ciudadana en la ciudad. interesada no tanto en establecer precisiones estadísticas. la responsabilidad cívica. las categorías analíticas elegidas para realizar el estudio son los valores de la solidaridad. su papel en la acción gubernamental y su importancia para la vida de una sociedad. se reflejan y sustentan en ciertos cambios en los valores Par. Considerando que la insolidaridad. fundamentan sus comportamientos después de la implementación de estos programas y. 4: Hipótesis + variables o categorías analíticas predominantes de sus ciudadanos. percepciones y justificaciones que estos consideran. Los objetivos anteriores dan cuenta de una investigación claramente cualitativa. el ejercicio de la política y de la ciudadanía. 3: Tipo de investigación actitudes que después de implementados diferentes programas de Cultura Ciudadana.INTRODUCCIÓN (Ejemplo 1) Par. 2: Objetivos específicos A partir de lo anterior. Particularmente. pretende identificar los valores que se transformaron en los habitantes de Bogotá mediante los programas de Cultura Ciudadana durante el período 1994-2003. la ausencia de sentido de pertenencia hacia la ciudad eran unas de las características predominantes de los habitantes de Bogotá. sino en explicar cómo los cambios vividos en la ciudad de Bogotá. identificar los comportamientos y Par. la confianza .

tener altos niveles de aceptación y reconocimiento ante la opinión pública. Así. 6: Puntos de partida / supuestos/ premisas acciones impulsadas en Cultura Ciudadana por las tres gestiones que sirven de marco tuvieron efectos importantes en el cambio de percepciones y comportamientos de los ciudadanos frente a los otros. 7: Aclaraciones necesarias Por lo anterior hay que señalar varias cosas. Aunque los valores no se pueden medir. las Par. . 5: Justificación de la hipótesis y/o variables-categorías analíticas pertenencia hacia la ciudad. apoyando contextualmente los cambios o también incluso. el sentido de Par. permitiendo de esta manera que sea posible adentrarse en la tarea de reflexionar sobre la importancia de su papel en el buen uso de las estructuras democráticas y en la consolidación de un estado de derecho eficaz y próspero. creencias. sino que paralelamente otras estrategias diseñadas por la administración – de manera intencionalreforzaron la pedagogía. Estos han favorecido significativamente los índices de gestión de estas administraciones y le han brindado herramientas importantes para justificar la destinación de recursos hacia estos frentes. También se establece como segunda premisa. a la consideración según la cual. para dar resultados tangibles se hizo uso de la combinación de metodologías estadísticas para ciencias sociales.(en términos de reducción de la desconfianza en las autoridades del distrito) y. y por supuesto. la continuación de tales programas y en general. sí pueden ser observados y percibidos en la cotidianidad de una sociedad. Fue notable la importancia que se le dio en Bogotá. que tales cambios tuvieron no solo la influencia de los programas de Cultura Ciudadana. llenando ciertos vacíos de tales programas. valores. en las que se pretende presentar cuantificaciones sobre categorías cualitativas como percepciones. Los puntos de partida que guían el presente trabajo se centran en la noción de que. en estos valores pueden agruparse muchos de los comportamientos más favorables a la democracia -por ende al buen ejercicio de la ciudadanía. a diseñar una serie de instrumentos que le dieran al gobierno distrital la posibilidad de medir el impacto de los programas de Cultura Ciudadana en Bogotá y en sus habitantes. la administración y la ciudad. a aquellos cambios de la ciudad y de los ciudadanos que más habían resaltado las administraciones Distritales y los medios de comunicación y. Par.a la convivencia y en general a fortalecer los procesos de planeación y gobernabilidad de una sociedad. La selección de estas categorías se hizo con referencia a dos cosas: en primer lugar. en segundo. en particular durante la segunda Alcaldía de Antanas Mockus.

los objetivos específicos fueron modificados. centrados en ubicar dentro de sectores específicos. la idea de trabajar conjuntamente datos cualitativos y cuantitativos en temas transversales. se hicieron algunos cambios en relación a los instrumentos de recolección de información inicialmente planteados. gestión comunitaria. el trabajo de esta monografía y las reflexiones y recomendaciones que aquí se presentan. Sobre Cultura Ciudadana se han desarrollado varios estudios. El primero de ellos es el aporte bibliográfico que este trabajo representa. sino sobre los diferentes aspectos de la ciudad en el lapso de estos últimos años en los que se han enmarcado sus transformaciones. se han tratado de validar. un tema como los valores sociales no ha sido estudiado hasta el momento. debido a las recomendaciones hechas por el evaluador en la sustentación de este. De igual forma. 10: Importancia de la investigación entregado a la facultad. 8: Otras aclaraciones / instrumentos de recolección de información En consecuencia. gestión pública entre otros) la pertinencia conceptual o práctica de un proyecto como Cultura Ciudadana. abre paso a generar una tendencia de producción de conocimiento que estudie los fenómenos políticos y los procesos sociales desde las perspectivas metodológicas más acordes con su naturaleza. (tales como participación ciudadana. los cuales serán explicados con precisión en el anexo número cinco. Con respecto al proyecto de la monografía. El segundo aspecto consiste en presentar una reflexión sobre el cambio moral y cultural de una sociedad y resalta la importancia de fomentar un verdadero ejercicio de la libertad (en un . quien también se ha visto envuelto en este proceso de cambio. más aún tratando de articular – como lo intentó hacer este trabajo. 9: Cambios respecto al proyecto de monografía con encuestas y otras fuentes reconocidas. De tal experiencia surgieron las hipótesis que a lo largo del proceso y en contraste Par. desarrollo urbano. Así. investigaciones y trabajos de grado.la gran cantidad de información que se ha logrado consolidar en Bogotá. buscando abarcar distintos ámbitos de la vida de la sociedad en donde los valores sean observables y ejerzan un determinado rol. Sin embargo. fue un instrumento esencial en el direccionamiento de los trabajos investigativos.Par. ya no sólo sobre Cultura Ciudadana en particular. la obtención de la información para la presente investigación se basó en la combinación de instrumentos de recolección de información. De esta manera. La experiencia del investigador. Sin embargo. fueron ante todo un ejercicio de observación continua sobre el devenir de la ciudad en estos últimos diez años. tratando de valorar en mayor proporción los primeros. formación de ciudadanía. estos fueron incluidos con su respectiva reforma en el documento del proyecto Par. La importancia del estudio radica en varios aspectos.

También se formulan unas recomendaciones finales. En el primero se presenta una comparación entre la situación de la ciudad antes del inicio de las gestiones de las tres administraciones que sirven de marco a este trabajo. el ejercicio de la política y la planeación de la ciudad. Reivindicar los valores ciudadanos desde el gobierno favorece la identificación de ese “piso común” que constituye el conjunto de reglas mínimas básicas compartidas. Esta tarea no se convierte en una gestión infructuosa. sino más bien en una herramienta fundamental para cumplir con objetivos políticos planteados. El tercer y último aspecto lo constituye el intento de argumentar a favor del fomento de cambios en los valores de los ciudadanos frente a lo público. con los cambios presentados y percibidos en la ciudad después de su puesta en marcha. Además en este capítulo. fortaleciendo así la seguridad jurídica de estos dentro de un Estado de Derecho. la convivencia. que recogen las respuestas a la pregunta de investigación desarrolladas en el tercer capítulo junto con las relaciones entre categorías analíticas más relevantes encontradas en la investigación. pues favorece el respeto de los derechos de todos los ciudadanos en función del cumplimiento de los deberes. los ciudadanos se sienten parte del cambio. se recogen las principales reflexiones acerca de la manera como las transformaciones de la ciudad se relacionan con los cambios de comportamientos y de parámetros de valoración de los ciudadanos. que pueden permitir el disfrute de la diversidad moral y cultural reclamada en las sociedades democráticas contemporáneas. y el Par. se presentan las conclusiones del estudio. Al cumplirse tales metas. se presentan los resultados del estudio sobre el cambio que sufrieron los valores planteados en los ciudadanos de Bogotá con los programa de Cultura Ciudadana. sus elementos más relevantes que pueden ser observados en la aplicación de sus programas y los ajustes que se le dieron a esta. que buscan proponer algunos retos para la ciudad en los aspectos evaluados así como para futuras . en tanto que se responsabiliza de manera compartida a los ciudadanos sobre el logro de los mismos.marco democrático). En el tercer capítulo. En el cuarto. En el segundo. junto con la incidencia que tuvieron las gestiones de las alcaldías del período de estudio en el establecimiento de nuevas pautas para entender la ciudadanía. durante el transcurso de los procesos adelantados. se hace una presentación del planteamiento original de la Cultura Ciudadana. El presente estudio se ordena en cinco capítulos. 11: Presentación del contenido los capítulos reconocimiento favorable de la gestión de los gobiernos puede verse altamente favorecido. y específicamente de los programas de Cultura Ciudadana.

. Se espera que el presente texto sirva al lector para acercarse más a la ciudad. 12: Finalización del texto (lo que espera el autor que el lector valore en particular del estudio aparte de lo que ya se ha mencionado). para valorar con mayores criterios las transformaciones ocurridas en Bogotá.investigaciones orientadas a indagar de manera más profunda sobre los resultados o interrogantes aquí planteados. y ante todo. entender la esencia de los procesos adelantados en ella a lo largo de estos años. Par.

como el de la autonomía. es pertinente resaltar la diferencia entre concepto y concepción: “Mediante los conceptos se busca evidenciar tentativa y adecuadamente la porción de la realidad que intenta definir. En parte. 1: TEMA GENERAL+ Pequeña introducción al tema políticas y prácticas concretas que. 8 Según Juan G. generales y hasta contradictorios de las materias en consideración[. no es casual encontrar que una parte de la producción académica desarrollada en América Latina desde la disciplina de las Relaciones Internacionales y. Leonardo. sino demarcando los aspectos esenciales. fundamentales. Juan Gabriel y Carvajal. N° 31 (Jul – Sep 1993): p.7 Por ello. Ver Tokatlian.. en la mayoría de los casos. Como señala Tokatlian. y en muchos casos hasta opuestos. Esto ha impulsado principios. o dicho más simplemente.INTRODUCCIÓN (Ejemplo 2) En América Latina el tema de la autonomía ha tenido una importancia histórica.. En Redefiniendo la autonomía en política internacional. fue un propósito de alto valor que orientó la acción política de la mayoría de las fuerzas sociales latinoamericanas. No como simple “reflejo” de esa realidad. el logro de la autonomía se convirtió en una poderosa idea – fuerza que unió a sectores ideológicamente diversos. [. la defensa y ampliación de los espacios de libertad de nuestros países en el mundo. un mismo concepto generalizador. Las concepciones hacen referencia a las variaciones que existen en el momento de interpretar un concepto.] Así. Comparar con Tokatlian. Un Futuro incierto”. (Diciembre 2000): 160. La búsqueda de la autonomía. Tradicionalmente. a lo largo del siglo XX. buscan incrementar las posibilidades de acción externa del Estado evitando la interferencia o la imposición de los lineamientos de países más poderosos. desde los años setenta hasta la actualidad. puede conducir a análisis diversos según el marco teórico referencial y el sesgo implícito en su conceptualización. se halla concentrado en la conceptualización8 de la autonomía.” En esta monografía se utilizaran las denominaciones concepciones o propuestas para referirse a las diversas conceptualizaciones de los autores. los países de la región se han encontrado en una posición subordinada frente a las grandes potencias o poderes regionales en múltiples aspectos. N° 21. 7 . 23. esta circunstancia ha influido en la formulación y ejecución de las políticas exteriores latinoamericanas. Perfiles Latinoamericanos. “De la autonomía antagónica a la autonomía relacional: una mirada teórica desde el cono sur”.. En efecto. Juan Gabriel y Russell. desde el campo de la Política Exterior.] En este orden. los principales analistas en la materia se han aproximado a este concepto utilizando diversos enfoques teóricos en la búsqueda de su posible aplicación a la realidad latinoamericana.. “Autonomía y Política Exterior: Un Debate Abierto.. y que se expresó en eslóganes políticos movilizadores tales como “unidos o dominados” o “liberación – dependencia. Tokatlian. en particular. Roberto. Par.

en el ámbito interno o externo. muy precisas) + puntos de partida/ supuestos objetivo principal. Y como interés nacional objetivo del Estado junto con la supervivencia y el bienestar económico. Guillermo O´Donell y Delfina Linck. Juan Gabriel Tokatlian y Roberto Russell. lo que finalmente generó la modificación del Par. A su vez. La teoría de las Relaciones Internacionales a comienzos del siglo XXI. Helio Jaguaribe.. 10 Según Juan G. 2: Cambios respecto al proyecto de monografía Internacionales9. 16 – 58. Así. las estrategias y las acciones de la política exterior de Colombia. se considera al Estado como el actor central. lo que ha influido en la definición de sus supuestos generales. es decir la posibilidad de articular o alcanzar metas políticas de forma independiente. ya sea el realismo o el neoliberalismo institucional. mantenerla o incrementarla. Comparar Tokatlian y Russell. se ha otorgado una importancia particular a la posesión de recursos de naturaleza material como 9 Comparar Sodupe. En primer lugar la autonomía ha sido entendida en términos de condición o interés nacional objetivo10. en el curso de la investigación se descubrieron algunos elementos interesantes que llevaron a plantear nuevas preguntas adicionales. Sin embargo. pp. Carlos Escudé. Kepa. las propuestas de autonomía utilizan como marco teórico referencial los enfoques de la corriente tradicional de la disciplina. utilizando las herramientas analíticas que ofrece la discusión entre racionalistas y reflectivistas. Este significado se refiere más a las capacidades duras o blandas de los Estados y de las condiciones externas que se les presentan.Entre los principales exponentes de las diversas concepciones de autonomía se encuentran Juan Carlos Puig. 3: Aclaraciones (aunque conceptuales. El Estado puede tenerla o no. Gerhard Drekonja. pp. salvo algunas excepciones. Responder a estos cuestionamientos implicó la reformulación de las herramientas analíticas que se habían seleccionado y estructurado hasta el momento. En este sentido. El propósito de la presente monografía es analizar las concepciones de la autonomía desarrolladas por estos autores. Son poderes causales que predispone a los Estados a actuar de cierta manera. Vale mencionar que en el proyecto de investigación se propuso como objetivo principal identificar el contenido y los instrumentos fundamentales para la construcción de una noción de autonomía que pudiese ser aplicable al diseño. 161 – 162. En segundo lugar. tradicionalmente se le han dado tres significados al concepto de autonomía y para el caso de América Latina se refuerza el uso de dos: Como condición del Estado – Nación. 2003. a éste se le atribuye el ejercicio de la autonomía y las estrategias para obtenerla. Tokatlian. su relevancia y jerarquía depende del contexto político y cultural dentro del cual se formula la política exterior. La aproximación inicial al estudio de las concepciones de la autonomía permitió identificar varias características similares. . “De la autonomía antagónica a la autonomía relacional: Una mirada teórica desde el cono sur”. denominada por Kepa Sodupe el cuarto debate en la disciplina de las Relaciones Par.

Por su parte. Carlo. Este debate. se han concentrado en formular estrategias de carácter externo para alcanzar la autonomía. Los estados del arte que ha realizado J. en gran medida. 86 – 90. N° 28 (1998): 22-40. la comprensión de las concepciones de autonomía desarrolladas en la región. Juan Gabriel. 5: Importancia del estudio abrir. este trabajo permite la construcción de un estado del arte con una nueva perspectiva analítica que proviene de la discusión entre racionalistas y reflectivistas. y en el segundo. 4: Aspectos metodológicos / teóricos de soporte Para dar respuesta a lo anterior se procedió a incorporar las herramientas analíticas que ofrece el cuarto debate en la disciplina de las relaciones internacionales.parte de los atributos necesarios para alcanzar la autonomía. Tokatlian. Política Exterior e inserción internacional” En Post modernismo y Relaciones Internacionales. “¿Hacia una redefinición de la autonomía? : Pos Guerra Fría. compilador. Nasi. El lugar de Brasil en la Política Exterior de Argentina. Carlos Escude y Gerhard Par. pp. Roberto. En este sentido. un futuro incierto”. adiciones Drekonja12. A su vez. Juan Gabriel. Juan Gabriel y Russell. pero no en desarrollar propuestas que consideren los elementos o fenómenos internos. 1998. Y finalmente. conecta la teoría de las relaciones internacionales con la filosofía de las ciencias sociales y alberga la discusión epistemológica entre positivistas y pos positivistas. 3: Cambios respecto al proyecto de monografía. contiene aspectos de carácter ontológico que invitan a una profunda reflexión respecto de las formas de teorización que han sido dominantes en nuestra disciplina. 173-193. Esta investigación introduce un análisis diferente a los realizados anteriormente y puede Par. La identificación de estos elementos llevo a plantear las siguientes preguntas adicionales: ¿Por qué se produce una fuerte conexión entre la mayoría de las propuestas de la autonomía desarrolladas en América Latina y las corrientes tradicionales de la disciplina de las Relaciones Internacionales? ¿Por qué estas concepciones se concentran en el diseño de estrategias de carácter externo como si fuera la única alternativa para alcanzar la autonomía? ¿Influye en alguna medida el método de investigación utilizado por los autores en esta tendencia por desarrollar alternativas de naturaleza externa? ¿Podrían ir más allá nuestras reflexiones respecto de las propuestas de autonomía que se han producido en la región? Par. como se explica en el primer capítulo. 12 Comparar Russell y Tokatlian. Tokatlian. los estados del arte que recogen las concepciones de la autonomía son pocos. G. El lugar de Brasil en la Política Exterior Argentina. “Autonomía y Política Exterior: un debate abierto. En el primer grupo se encuentra Juan Carlos Puig y Helio Jaguaribe. Tokatlian. “Pos Guerra Fría y Política Exterior: de la autonomía relativa a la Autonomía ambigua” Revista de Análisis Político. Tokatlian pueden encontrarse en: Tokatlian y Carvajal. Sobresale el aporte de Juan Gabriel Tokatlian11 quien identifica la orientación teórica e ilustra los principales supuestos de los autores. 11 .. En su última publicación los clasifica en dos corrientes principales: el realismo de la periferia y el utilitarismo de la periferia. 2003.

el primer capítulo se concentra en explicar las herramientas analíticas que ofrece el cuarto debate en la disciplina de las relaciones internacionales y su importancia para América Latina. y el tercer capítulo. presenta los resultados epistemológicos y ontológicos que arroja dicho análisis. . En el segundo capítulo. se realiza el análisis de las concepciones de la autonomía realizadas por los autores latinoamericanos utilizando las herramientas analíticas del cuarto debate. 6: Presentación contenido capítulos De esta manera.Par.

e inf: 2.ASPECTOS DE FORMA DEL TRABAJO DE GRADO Cumple Observaciones sí no 2a cita Nombre del alumno: _________________________________________________ Tutor(a): _________________________________________Fecha: ____________ Cumple sí no Observaciones 2a cita Correcta forma de citar primera vez Correcta forma de citar segunda vez ASPECTOS BÁSICOS DE FORMA CITAS . Parafraseadas según formato.5. Interlineado 1. Entre 11. BIBLIOGRAFÍA Margenes: Sup. e inf. izf.0. y der.5 Libros Capitulos o artículos de Libros Articulos de publicaciones periódicas académicas Artículos en publicaciones periódicas no académicas Fuente Times New Roman 12 PRELIMINARES 1 Formato de portada Formato de contraportada PRELIMINARES 2 Margenes Sup.Anexo 3.5 Times New Roman 12 Lista de Gráficos según formato.000 palabras. Titulos adicionales Parrafo justificado despues de titulo de primer nivel Fecha Primera cita Segunda Cita Hora Sangria de primera línea de 1.Aspectos de forma del trabajo de grado. UNIVERSIDAD DEL ROSARIO FACULTADES DE CIENCIA POLÍTICA Y GOBIERNO Y DE RELACIONES INTERNACIONALES LISTA DE VERIFICACIÓN . e izq. Izq.5 Interlineado de 1. REDACCIÓN Introducción Conclusiones Duración Titulos de segundo nivel.: 2.000 y 17. Numeración. Interlineado de 1.5 Párrafos justificado.5 cm.0 Sangria Francesa: 1. Correcta paginación y numeración. Contenido según formato. Lista de anexos según formato. Lista de verificación . Agradecimientos según formato.: 3.0.NOTAS AL PIE DE PAGINA Textuales cortas según formato. Textuales largas según formato. Dedicatoria según formato.5.5 Fuente Tines New Roman 12 . e Izq: 3. Titulos de tercer nivel.: 3. 4 Titulos de primer nivel. Otros documentos Entrevistas ANEXOS Márgenes: 2. Der. Der. CUERPO DEL DOCUMENTO Margenes Sup.

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