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Pisadas y acordes

El presente material didctico es una obra concebida bajo la direccin del Lic. Jos Esteban Prez. En su realizacin participaron: Texto: Carlos Arcila Estudios musicales realizados en la Universidad Simn Bolvar (USB) y en la Escuela de Msica Prudencio Esaa. Ejecutante y maestro de diversos instrumentos populares venezolanos, como el cuatro y la mandolina. Ex integrante de la agrupacin Grupo criollo, as como de Tambor y Gloria y Yuruari, en donde se desepe como director. Actualmente dirige el grupo Recuerdos, es docente en los Talleres de Cultura Popular de la Fundacin Bigott y es miembro activo del Centro de Formacin Cultural Autana. Jos Esteban Prez Egresado de la Escuela de Educacin de la Universidad Central de Venezuela (UCV), mencin Tecnologa Educativa. Coordinador Docente de los Talleres de Cultura Popular de la Fundacin Bigott. Fundador e instructor del Taller de Cantaura Larense de la Fundacin Bigott, as como de los talleres de tamunangue Edgard Campos en Barquisimeto, estado Lara, con la agrupacin Alma de Lara. Concepcin y realizacin: cole!
FUNDACIN BIGOTT

Coleccin Cuatro cuerdas


Talleres de Cultura Popular

iniciativa editorial

Fundacin Bigott. Talleres de Cultura Popular.

FUNDACIN BIGOTT Coleccin cuatro cuerdas Coordinacin editorial Jos Esteban Prez Investigacin y textos Carlos Arcila Jos Esteban Prez Edicin Evelyn Tineo G. Marcos J. Alfonzo cole! Diseo y diagramacin cole! Ilustraciones y fotografas Fondo documental cole! Fundacin Bigott

Produccin Jos Esteban Prez Impresin Punto 3, C.A. Depsito legal: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ISBN: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Fundacin Bigott Plaza Sucre. Centro Histrico, Petare. Telfono: 58-212-2057111 Direccin electrnica: www.fundacionbigott.com Correo electrnico: contacto@fundacionbigott.com Apartado postal: 186. Caracas 1010-A, Venezuela.

Fundacin Bigott. Talleres de Cultura Popular.

Presentacin

La Fundacin Bigott, desde su creacin en 1963, ha tenido como misin apoyar la formacin de venezolanos de distintas edades en disciplinas variadas relacionadas con la cultura popular. Dentro de esta labor, los Talleres de Cultura Popular son el instrumento ms importante. Entre los talleres dedicados a estudios musicales est el taller de cuatro, un instrumento que ocupa un lugar muy importante en la tradicin de nuestro pas, por lo que su estudio resulta esencial dentro de cualquier institucin educativa que tenga como razn de ser la difusin de la msica venezolana. Los manuales de la Coleccin cuatro cuerdas tienen el propsito de apoyar a quienes emprenden este aprendizaje en los talleres de cuatro de la Fundacin Bigott. La presente obra, primera de la coleccin, se concentra en los ejercicios de digitacin esenciales en la ejecucin del instrumento, as como en algunos acordes bsicos y escalas armonizadas. Los alumnos encontrarn, tambin, informacin complementaria y un breve cancionero con piezas cuidadosamente seleccionadas para que se correspondan con el nivel de complejidad de las prcticas realizadas durante las clases y con el contenido. Estamos seguros de que esta herramienta har ms fcil y amena la ardua ejercitacin inicial que es preciso realizar al comenzar el aprendizaje del cuatro. Los autores

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ndice

Ejercicios de dedos continuos ..............................................6 Ejercicios de dedos alternos................................................12 Ejercicios de dedos aleatorios.............................................14 Los primeros acordes bsicos..............................................16 Mientras afinamos..............................................................19 Los acordes I, IV y V de la tonalidad de Sol mayor..........21 Los acordes I, IV y V de la tonalidad de Re mayor...........24 La escala armonizada de Sol Mayor...................................27 La escala armonizada de Re Mayor...................................30 Mi tabla de acordes.............................................................33 Cancionero..........................................................................34 Fuentes recomendadas........................................................37

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Ejercicios de dedos continuos


Nuestro objetivo
Digitar con preci sin las notas de los cuatro primeros trastes del cuatro.

os ejercicios de digitacin de dedos continuos, prc tica comn en todo instrumento de cuerdas con trastes, son ideales para que nos iniciemos en su ejecucin. Este ejercicio nos permitir adaptarnos a las dimen siones del diapasn, desarrollar la precisin de nuestros dedos y aprender a aplicar la fuerza necesaria para obtener el sonido adecuado.

prcticas

1 2

Clave
En la fotografa de la mano los dedos estn numerados, como gua para las prcticas. Estos ejer cicios iniciales permitirn adaptarte al diapasn, desarro llar la precisin de tus dedos y aprender a controlar la fuerza que aplicas para ob tener el sonido que deseas.

cuatro, en los primeros tras tes. Coloca tus dedos uno por uno, sin quitar el anterior. Luego, realiza el ejercicio pulsando la cuerda con el pul gar de la mano libre y trata de obtener un sonido limpio.

1. Presiona las cuerdas del

1 2 3 4

1 2 3 4

2 3

3 4

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Repite el ejercicio hasta que obtengas u sonido claro.

2. Ahora, presiona las cuerdas, una por una, como se indica.

Clave
Es importante cuidar la posicin del instrumento para realizar este ejercicio. Consul ta con tu profesor cul es la posicin corporal ms apro piada para la eje cucin del cuatro. Ejecutemos cada grupo por separa do, insistiendo en dominar el dedo 4.

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1 2

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3. Contina con la secuencia anterior.

Rayuela
Para jugar a La gallinita ciega pero no sorda debemos repartir entre todos instrumentos de la banda rtmica (toc toc, claves, tam borcito, tringulo, maracas, giro, chapero, etc.). Un miembro de la clase, con los ojos venda dos y luego de haber girado varias veces sobre su propio eje, deber alcanzar un instrumento musi cal nombrado por el profesor, mientras todos tocan al mis mo tiempo.

1 2

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1 2 3 4

1 2 2

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4. Ahora, practica las secuencias en cuerdas alternas.

Clave
En este caso, apli camos los dedos continuos sobre cuerdas alternas. Ojo! Debemos ejecutar atendien do la precisin y sin ver el diapasn.

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3 3 4

5. Contina con la prctica anterior.

Clave
Aunque todos te nemos de forma natural algunos dedos ms diestros que otros, debemos practicar hasta que los cuatro se muevan con agilidad y rapidez.

1 2


3 4 3

Palabrero
meloda: Com posicin en que se desarrolla una idea musical, simple o compuesta, con in dependencia de su acompaamiento. notacin:Escritura musical.
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6. Realiza el ejercicio final de digitacin con dedos

continuos. Practcalo tantas veces como sea necesario hasta que lo puedas realizar con soltura.

Clave
En este caso, aplicamos los dedos continuos sobre cuerdas con tinuas. Debemos ejecutar atendien do la precisin y sin ver el diapasn. Con este ejercicio aprenderemos a adaptarnos a sus dimensiones.

1 2

1 2

1 2 3 4

3 4

Mis tablaturas
Recuerda
1 3 0 2

Ejecuta la meloda El elefante, escrita en tablatura.


0 0 0 0 0 4 0 2 2 0 0 0 0 0 0 2 1 0 2 0 1 0 2 2 2 0 2

0 4

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3 4 4 3

Las tablaturas son notaciones muy simples que per miten escribir melodas. Como puedes ver, cada lnea de la tablatura representa una cuerda del instru mento y los nmeros el traste que debe ser pulsado. El smbolo representa un sonido corto, mientras que el smbolo representa un sonido un poco ms largo.

Ejercicios de dedos alternos


Nuestro objetivo
Digitar con preci sin las notas de los cuatro primeros trastes del cuatro.

os ejercicios de dedos alternos son complementarios a los de dedos continuos. Nos permiten independizar el movi miento de los dedos que, por razones naturales, se mueven de forma asociada, como los dedos 3 y 4.

1. Presiona las cuerdas como se indica en los esquemas.

prcticas

3
1

2 3 4

Clave
Repite el ejercicio en las siguientes dos cuerdas del cuatro. Aumenta progresi vamente la veloci dad de tu ejecucin, para que perfeccio nes tus destrezas.

3 4

2 4

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2. Practica las siguientes variantes.

Clave
Cuando realices estos ejercicios, procura no levan tar del diapasn los dedos 1 y 3 hasta que hayas colocado correcta mente el 2 y el 4.
2

3 4

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Ejercicios de dedos aleatorios


Nuestro objetivo
Digitar con preci sin las notas de los cuatro primeros trastes del cuatro.

ara ser buenos ejecutantes del cuatro debemos tener un perfecto dominio sobre nuestros dedos. La flexibilidad para cambiar con rapidez de un acorde a otro es una de las condiciones necesarias para todo intrprete de un instrumento de cuerdas, pero especialmente para el cuatrista, por la velocidad con que se interpreta este instrumento. Los ejercicios sobre acordes complejos, como los ejercicios de dedos aleatorios que ahora realizaremos (en donde entran en juego todos los dedos de de la mano), nos ayudarn a adquirir esta habilidad.

prcticas
Clave
Los dedos deben colocarse simulta neamente. Recuerda que cada movimien to debe hacerce lue go de visualizarlo. Es normal sentirnos algo torpes cuando aprendemos nue vas destrezas; pero no desistiremos: el xito depende de la perseverancia. hasta que obtengas un sonido ntido al pulsar cada cuerda.

1. Presiona las cuerdas como se indica. Repite el ejercicio

1 2 4 3

1 2 3 4

1 2

1 2 3

3 4

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2. Contina con las siguientes variantes.

Clave
Realiza estos ejer cicios con mucha lentitud, colocando todos los dedos al mismo tiempo en cada acorde.

1 2 3

1 2 3 4 2 3

1 3

Mis tablaturas
Recuerda
1 3 0 2

Ejecuta la meloda Los pollitos, escrita en tablatura.


0 0 0 0 2 4 0 0 4 4 2 2 2 2 0 0 0 2 2 0 0 0 2 2

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La digitacin de la siguiente meloda es muy importante pues esta pieza es el inicio del aprendizaje de la escala diatnica mayor, representativa del sonido de la msica occidental. Las cinco primeras notas son el comienzo de la escala diatnica mayor de siete notas.

Los primeros acordes bsicos


Nuestro objetivo
Digitar con len titud y precisin los acordes de la primera posicin en el cuatro, tona lidad de Sol.

ara comenzar a digitar, es lgico que seleccionemos los acordes ms sencillos, aquellos que podemos ejecutar sin haber desarrollado an plenamente nuestras habilidades. Una estrategia que podemos seguir, en estos primeros pasos, es tratar de obtener sonidos claros y ntidos de cada acorde, antes que preocuparnos por la agilidad o flexibilidad de nuestros dedos. Lo primero est en nuestras manos ahora, mientras que lo se gundo vendr por s solo, con el tiempo y la prctica.

prcticas
1 2

Clave
Recuerda repasar mentalmente cada movimiento antes de ejecutarlo. Estos primeros acordes te permitirn acom paar las primeras melodas tradicio nales. En cada uno, pulsa una a una cada cuerda hasta obtener un sonido ntido.

segn se muestra en los esquemas.

1. Practica los acordes

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2. Practica ahora los siguientes acordes. Coloca tus dedos


simultneamente, evitando adoptar una posicin rgida. Pulsa las cuerdas en cada caso hasta obtener un sonido ntido.

Clave
Estos cambios de acorde no es tn asociados con ningn ritmo o rasgueo de las cuerdas. Ten pre sente que slo de ben digitarse. Ms adelante podrs practicar varias habilidades simul tneamente.

1 2

1 3 2

1 2

2 3

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3. Contina con los siguientes acordes.

Clave
La repeticin es el secreto para alcanzar la mestra con una destreza; pero, ojo!, si slo memorizas tus movimientos, corrers el riesgo de olvidarlos pronto. Practcalos!

1 1 2

1 1 2 3

2 2 0 4 4 2

Mis tablaturas
Recuerda
1 3 0 2

La siguiente pieza es un ejemplo de msica infantil univer sal. Su prctica es muy til, pues nos permite iniciarnos en la ejecucin de melodas con las primeras seis notas de la escala mayor. Al pulsar cada cuerda debemos recordar que la lentitud es importante para obtener una mayor claridad en el sonido.
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Ejecuta la primera parte La estrellita, escrita en tablatura. Pide a tu profesor que te ensee el resto de la pieza.
0 2 0 0 2 0 2 0 0 4 4

0 4 4

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Mientras afinamos...
Para leer

De dnde viene el cuatro?


tiempo que pro l a s, eo p ro eu s lo Dicen que y pobla ta is u q n co e d s ce n longaban sus ava s mundanos to n ca s su n a b a miento, enton paar por ese m co a se o d n ci a y religiosos h cuatro ordenes e d a n o p is d e u q instrumento do y pulsado por ea u sg ra a er e u q y o cuerdas, ntento de co y ro b m so a ra el ejecutante pa do e Isabel, n a n er F , 7 9 4 1 n los pioneros. E quisieron que s, co li t ca s ye re los llamados uchos enseres que m s lo e tr en , ra a s Coln llev unos instrumento lg a , es av n s su n colmaro de las gentes o p em ti sa a p el de msica para tar. que all han de es primera vez en r o p y o se e u q La guitarra tipo renacentis el d a er ez v l ta , estas tierra ra en las a ch cu es se o id n ta. Su finsimo so iglesia y en la en s, o er d en m casas de los enco sea entonces ez v l a T s. io d in s lo las chozas de as, grande y bri d er cu o tr a cu e d la guitarra s las demas guita a d to e d a el u b a llante, la ones que luego, en rr a it u g y s a it rr a it rras, gu carta de na n a r a d , ia n lo o C el andar de la y venezolanos s o ll io cr y u m s lo cionalidad a cuatro y bandola.

Palabrero
bandola: Instru mento musical cordfono trra dicional, propio de los llanos de Barinas. Suele ejecutarse con una pajuela. Colonia:Perodo de la historia de Amrica duran te la cual los eu ropeos poblaron el continente.

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Ca

m bu r pi

n t n

Mientras afinamos...
Para leer

redy Conoce a... F

Reyna

Interprete, pedagogo, compositor productor de discos, investigador, violero, coleccionista de instrumentos y animador musical de espectculos para nios y ancianos que convirti al cuatro en el eje pincipal de su vida. Se decia estar hecho para el cuatro. Este gran msico, cua trista solista, cre un estilo de ejecucin, que trascen di en la historia del instrumento, aplicando tcnicas guitarrsticas. Su mejor aporte lo hizo en la forma de ensear a tocarlo, hasta el ltimo momento de su vida, pues vivi por mas de ochenta aos y dedic una buena parte de su vida a la enseanza del cuatro. El maestro Fredy, adems, fue dibujante, titiritero, pintor, profesor de artes y coleccionsta de juguetes. Todas las artes me gustan, pero es con la msica con la que me he sentido ms en resonancia. Mas aun, me siento ms msico. De formacin guitarrstica, aplic las tcnicas de su escuela al sencillo y humilde cuatro, y obtuvo un resultado de tal trascendencia que en las escuelas de msica se estable cieron ctedras de su estilo. Ya en su senectud, el maestro Fredy estuvo enseando el cuatro en una escuela de Ar tes Musicales abierta por FUNDARTE y que ahora lleva su nombre.
El maestro Fredy Reyna naci en Caracas, el 3 de abril de 1917, y falleci en la misma ciudad, el 26 de marzo del ao 2001.
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los acordes I, IV y V de la tonalidad de Sol mayor

or la simplicidad de sus acordes, la tonalidad de Sol mayor es la ms adecuada para comenzar a ejecutar el cuatro. Es muy utilizada en la msica folclrica, porque se adecua a los registros de voz utilizados en ella. Aprenderemos con estas prcticas a ejecutar la tnica, dominante y subdominante de esta tonalidad de series sencillas de acordes.

Nuestro objetivo
Ejecutar con lenti tud y precisin los acordes correspon dientes a los gra dos I, IV y Vde las tonalidades de Sol mayor, en primera posicin.

prcticas
como se indica en los es quemas y pulsa cada una hasta que obtengas un sonido largo y ntido.

1. Presiona las cuerdas

1 2 4 3

Clave
Para cada tonali dad, encontraremos hasta siete acordes que se emplean para acompaar melodas. En este momento, veremos slo algunos acor des de Sol mayor.

1 1

1 2

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2. Contina con las siguientes secuencias. Repite cada una


hasta que logres un sonido ntido.

1 2 2

1 1

3 1


4 3

Rayuela
Para jugar a Un refrn a la vista debe mos formar equipos de dos o tres inte grantes. Cada equi po elegir en secreto un refrn y lo repre sentar con mmica, intentando que el resto de la clase lo adivine. Recorde mos que la mmica se vale de gestos y movimientos corpo rales nicamente.

1 2 2

1 2

3 4

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3. Practica las siguientes variaciones. Practica hasta obtener


un sonido claro en cada caso.

Clave
Esta es una serie de cuatro acordes que nos permitir acompaar algunas piezas folclricas. Recuerda utilizar los dedos comunes de los acordes (es decir, los dedos pi vote, que pulsan las mismas cuerdas en acordes diferentes) para facilitar cada movimiento.


2 4 3 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2 0

3 4

1 23

Mis tablaturas
Recuerda
1 3 0 2

Esta pieza permite aprender los sonidos de afinacin del cuatro en la medida en que se va tocando (algo muy importante para el futuro cuatrista). Practica la tablatura y pide a tu profesor que te d otros ejemplos de melodas con la afinacin del cuatro.
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Ejecuta la meloda de Arroz con leche, escrita en tablatura.


0 0 0 0 0 0 0 1 1 1

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los acordes I, IV y V de la tonalidad de Re mayor


Nuestro objetivo
Ejecutar con lenti tud y precisin los acordes correspon dientes a los gra dos I, IV y Vde las tonalidades de Re mayor, en primera posicin.

n este captulo estudiaremos algunos acordes de la tona lidad de Re mayor, como un paso lgico en el grado de dificultad del aprendizaje del cuatro, en lo que e refiere a la digitacin. Esta tonalidad, por la simplicidad de sus acordes, es una de las preferidas para el acompaamientode la msica popular venezolana.

prcticas
1 2 4 3

del cuatro, en los prime ros trastes, como mues tran los esquemas.

1. Presiona las cuerdas

Clave
Digita el acorde de Re mayor con el dedo nmero 4. Aunque existe una tendencia a no usar este dedo en la etapa inicial del aprendi zaje, utilizarlo des de ahora permitir desarrollar su resis tencia.

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2. Ahora, presiona las cuerdas como se indica.

Clave
Con estas dos series de acordes pueden acom paarse muchos gneros populares venezolanos, por eso es muy impor tante aprender a ejecutarlos al ini ciar el aprendizaje.

1 2 3

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3. Contina con los siguientes acordes.

Clave
En estas series en contramos dos acor des que pertenecen Dicen que... a la tonalidad y que tienen un mayor grado de dificultad. Nuestro aprendiza je ser gradual, de modo que el nme ro de acordes y su complejidad ir en aumento.

1 2 3

Mis tablaturas
Recuerda
1 3 0 2

La cancin infantil es una herramienta bsica en la etapa inicial del aprendizaje, para todo alumno de msica. No importa si el aprendiz es un adulto; es importante comen zar desde lo ms simple. La siguiente meloda pertenece al rico cancionero infantil venezolano.
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Ejecuta la meloda La manzana, escrita en tablatura.


0 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 2 0 4 2

4 2 0 0 2 2

2 3

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La escala armonizada de Sol mayor

a ejecucin de esta serie de acordes nos har ms fcil el aprendizaje de tonalidad de Sol mayor. Recordemos no asociarlos, todava, a ningn tipo especfico de rasgueo.

Tengamos en cuenta, adems, que algunas de estas posiciones tienen, por lo menos, un dedo comn, que debe ser utilizado como pivote para cada cambio de acorde, por lo que es recomendable que lo mantengamos fijo.

Nuestro objetivo
Ejecutar con lenti tud y precisin los acordes de la escala armonizada de Sol mayor en forma ascendente.

prcticas
1 2 4 3

posiciones.

1. Practica las siguientes

Clave
Observa que el mo vimiento descrito en estos esquemas es de gran dificul tad. Ejerctalos con ahnco, para que los prximos no te resulten tan com plejos.

1 12 3

1 2 3

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2. Ejecuta la escala armonizada de Sol Mayor utilizando el ras


gueo indicado. Iconografa:
Rasgueo con ndice hacia abajo Rasgueo con pulgar hacia arriba Movimiento de la mano hacia abajo, sin tocar las cuerdas Movimiento de la mano hacia arriba, sin tocar las cuerdas

Rasgueo asociado

1 1 2 2


3 3

Dicen que...
La tonalidad de Sol mayor es muy apro piada para el acom Dicen que... paaniento de piezas infantiles.

1 2

2 3

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indicado.

3. Practica los siguientes acordes utilizando el rasgueo

Clave
Este rasgueo es el ritmo bsico del vals venezolano. Practica esta serie de acordes con este estilo, siguiendo las orientaciones de tu profesor.

Rasgueo asociado

1 2 3

zando el rasgueo de la prctica anterior.


El gabn es un gnero llanero que sirve para acompaar el baile del joropo. Con este ejercicio nos iniciaremos en el acompaamiento. Pide a tu profesor que, mientras ejecutas los acordes, interprete con un instrumento meldico la meloda del gabn.
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4. Lee la siguiente informacin y realiza el ejercicio, utili

1 2 3

1 2 3

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La escala armonizada de Re mayor


Nuestro objetivo
Ejecutar con lenti tud y precisin los acordes de la escala armonizada de Re mayor en forma ascendente, con la ayuda de material grfico.

a ejecucin de esta progresin de acordes nos permitir aprender la siguiente escala armonizada: la tonalidad en Re mayor. A partir de ahora, y para agregar un mayor gra do de dificultad, practicaremos los movimientos asociados con un tipo de rasgueo. Continuaremos con la forma bsica del vals venezolanoNo debemos olvidar que algunas posiciones tienen un dedo en comn, que debe ser utilizado como pivote para facilitar cada cambio.

prcticas
1 2 4 3

indicado con las siguien tes posiciones en los pri meros trastes del cuatro.

1. Practica el rasgueo

Rasgueo asociado

2 3

3 3

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nalidad, pero facilitan la progresin. Practcalos utilizando el rasgueo indicado.

2. Algunos de los siguientes acordes no pertenecen a la to

Clave
El estilo de ras gueo asociado con este ejercicio sirve para acompaar piezas del gnero Bambuco andino.

Rasgueo asociado

2 3

2 3 4

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2 3

Iconografa:
Rasgueo ms fuerte

3. Al igual que en la prctica anterior, la siguiente tiene varios


acordes de la primera posicin del cuatro. Practcalos.

Rasgueo asociado

2 3

Clave
Si has logrado di gitar con precisin estos ejercicios y los Dicen que... anteriores, tendrs xito al acompaar las piezas del can cionero, que encon trars al final de tu manual.

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Mi tabla de acordes
Escala armonizada de Do mayor

Dm

Em

Am

Escala armonizada de Sol mayor

Am

Bm

Em

F#

Escala armonizada de Re mayor

Em

F#m

Bm

C#

D
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Escala armonizada de La mayor

Bm

C#m

D
33

F#m

G#

Cancionero
Partituras para mis prcticas

Al llegar aqu

Autor: annimo Recopilador: Modesta Bor Ritmo: aguinaldo Ubicacin: estado Sucre

La Virgen Mara la flor purpurina madre de Jess all en Palestina.

Quin fuera dichoso como San Jos, que una vara seca la hizo florecer.

Dame los pastelescodmelos calientes que pasteles fros avientan a la gente.

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II Me sub en tres topias por cog un laurel, pasen buenas noches marido y mujer.

II Esta era la casa la que yo deca que al llegar aqu las puertas se abran.

II Esta prrandita de nosotros cuatro, aqu no se mete ni perro ni gato.

El sebucn

Autor: annimo Recopilador: Francisco Carreo y Vallmitjana Ritmo: merengue Ubicacin: Oriente

Este lindo sebucn se abre como un paraguas, tiene cintas de colores y en el medio la encarnada.

Nosotros somos los indios los indios de Pariagun que venimos a cantar este lindo sebucn.

Aqu estamos las guarichas tejiendo este sebucn y si nos equivocamos mal tejido quedar.

El que quiewra aprender a tejer el sebucn fijndose en nosotros en seguida aprender.

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En la mano traigo

Autor: annimo Arreglos: Ivn Prez Rossi Ritmo: cancin infantil

En la mano traigo un ramo de flores. Es un arco iris de lindos colores. En la mano traigo un ramo de estrellas para que sus rayos alumbren la escuela.

En la mano traigo una margarita para los cabellos de mi madrecita.

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Fuentes recomendadas

Atlas de tradiciones de Venezuela. (2005). Caracas: Fundacin Bigott , Editora El Nacional. Bruzual, A. (1990). Fredy Reyna, ensayo biogrfico. Ediciones Alterlibris: Caracas. Cuadernos Venezuela Tierra Mgica (s/f.). Corpoven: Caracas. Diccionario de venezolanismos. (1993). Ca racas: Universidad Central de Venezuela, Academia Venezolana de la Lengua, Fun dacin Edmundo e Hilde Schnoegass. Enciclopedia de la Msica en Venezuela. (1998). Caracas: Fundacin Bigott. Strauss, R. (1999). Diccionario de Cultura Popular. Caracas: Fundacin Bigott.

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