BLOQUE 1 Séptimo Año.

ÁREA: CULTURA FÍSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Generar el desarrollo adecuado de habilidades y destrezas con el acrecentamiento y tecnificación progresiva y sistemática de la práctica de la cultura física en todas sus actividades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar los fundamentos, de la cultura física, deportes y recreación, mediante los procesos metodológicos para mejorar la práctica deportiva. EVALUACIÓN CONOC DESTREZAS CON ESTRATÉGIAS IRECURS Técnicas e CRITERIO DE METODOLÓGICAS(PRODUCTIVAS Y Indicadores MIENT OS instrument DESEMPEÑO SIGNIFICATIVAS) esenciales OS os MOVIMIENTOS caminar Aplicar la posición correcta de Tablas Camina Técnica: NATURALES desplazamiento al caminar (P. lógico, Libros guardando una Prueba de Describir el proceso creativo) Conos posición actuación de caminar en Enunciar Cintas adecuada del Instrumento: diferentes direcciones Explicar-demostrar cuerpo Escala y ritmo, guardando Ejecutar descriptiva una correcta posición Corregir- repetir del cuerpo ÁREA: CULTURA ESTÉTICA/MÚSICA OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relación con la naturaleza y el mundo sonoro OBJETIVO ESPECÍFICO: Desarrollar la apreciación del ritmo musical, mediante la práctica y entonación, para enriquecer la experiencia musical. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
RITMO Describir en forma oral y escrita las características de las diferentes figuras musicales.

CONOCIMIENT OS
Ritmo Patrones de ritmos simples. Notaciones de metros en 2-3-4 Figuras musicales

EXTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS)
PROCESO: (P. lógico) Percepción: receptar esquemas rítmicos de una melodía, mediante palmoteo, acentuación de sílabas, trote, zapateo, golpes. Observar figuras musicales. Ejecución: observar, y palpar el

EVALUACIÓN RECURS OS
Instrumen tos musicales

Indicadores esenciales
Describe, grafica y reconoce las figuras musicales. Lee figuras musicales.

Técnica e instrument os
Técnica: prueba Instrumento. Cuestionario Técnica: Observación.

para desarrollar la motricidad y la Creatividad. negra corchea.Leer y reconocer figuras y signos musicales (redonda. en de dibujo. creativo) Compás de dibujo. volumen. blanca. dimensión. Concepción de la idea reciclabl alzada. Reconocer y graficar figuras musicales Instrumento Escala descriptiva. Ejecución e perfeccionamiento . modelos Demostración co propuestos réplicas de con el uso adecuado Aplicación Ejecución Hojas de Traza líneas a modelos de los instrumentos de técnicas Manejo de material trabajo mano alzada de dibujo de dibujo a Socialización Modelos Aplica técnica de mano Método creativo: Material dibujo a mano alzada. ÁREA: CULTURA ESTÉTICA/ARTES OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos artísticos de expresión: punto. fondo. línea. y otras) Metros auditivamente esquema rítmico distinguiendo sus elementos. forma y color OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Utilizar técnicas en trazos plegados. lógico. textura. contraste. las Reproducci Observación de modelos Juego Reproduce Instrumento características ón de Descripción de objetos geométri modelos Cuestionario: físicas de modelos. Lápices Maneja material Técnica: Reproducir. Prueba forma práctica. EVALUACIÓN DESTREZAS CON ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS CONOCIMI RECURS CRITERIO DE (PRODUCTIVAS Y Técnica e ENTOS OS Indicadores DESEMPEÑO SIGNIFICATIVAS) instrument esenciales o DIBUJO Materiales Método demostrativo (P. a través del uso de materiales concretos.

Percepción: Escuchar sonidos musicales Movimientos de diferentes. melodía descubrir y diferenciar la escala musical. Diferenciar los sonidos y la melodía. expresión de relaciones artísticas. C. EJES DE APRENDIZAJE: La localidad. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPE ÑO CONOCIMIENT OS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) RECURSOS EVALUACIÓN Indicadores Técnica e Esenciales Instrumentos PROCESO (pensamiento Identificar Melodía: signos lógico) signos musicales. Analizar. diferentes. Escuchar la escala movimient Escala musical. os de la Comprensión: Apreciar.DIRECTORA___________________________ SUPERVISOR _______________________________DOCENTE_____________________________ BLOQUE 2 SÉPTIMO AÑO ÁREA: CULTURA ESTÉTICA EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollo de la inteligencia a nivel de pensamiento creativo. comparar memorizar y retener la posición Textos musicales Grabadora . OBJETIVO EDUCATIVO: Cultivar la sensibilidad y el disfrute en relación con la naturaleza y el mundo sonoro. musical. Signos musicales Identifica los diferentes signos musicales y movimiento s de la melodía.D. culturales y sociales. teórico y práctico. OBJETIVO ESPECÍFICO: Conocer el compás musical y técnicas adecuadas de dibujo para identificarse con lo hermoso de las artes. Técnica: Observación Instrumento: Lista de cotejo .

la sensibilidad y la inteligencia a nivel del pensamiento estético. Realizar correcciones. Modelo Hojas Lápices de colores Aplica correctame nte la técnica de dibujo (memoria) Técnica: Prueba Instrumento: Dibujo creativo ÁREA: CULTURA FÍSICA: MÚSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Desarrollar el conocimiento. Corrección: Autoevaluar el trabajo.Aplicar le dibujo artístico para represent ar accidentes geográfico s en función del desarrollo de habilidade s artísticas. Lectura de canciones. Ejecución: Aplicar la técnica demostrada. Aplicación: Reconocer y reproducir la música a escala PROCESO (pensamiento creativo) Percepción: Establecer la situación comunicacional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Construir instrumentos musicales con materiales reciclables y del medio. Describirlo Demostración: indicar el proceso de la técnica de dibujo A aplicar. teórico y practico. Demostrar dicha técnica. BLOQUE 2 Dibujo artístico de interpretación: accidentes geográficos. RECURSOS Flauta Cuaderno EVALUACIÓN Indicadores Técnica e instrumentos esenciales Identifica los signos Técnica: observación de la música. narraciones e historietas. Séptimo Año de los dedos en las diferentes notas musicales. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO MELODÍA Utilizar. Instrumento: Registro . creativo. Educación del ojo y la mano: discriminación de las formas en el espacio. recreativo y lógico) Percepción. Presentar el modelo. Imaginación y creación de cuentos: cuentos. los signos CONOCIMIENTOS Signos musicales.

guardando una técnica y posición del cuerpo. Carreras de resistencia. Mayor o menor. Fijación. BLOQUE 2 Séptimo Año ÁREA: CULTURA FÍSICA: ARTES OBJETIVO EDUCATIVO: Desarrollar las capacidades físicas básicas y las capacidades coordinativas implícitas en las actividades deportivas.Repetir. Caligrafía musical. la practica adecuada del deporte y la recreación.Ejecutar: . Sintetizador Acordeón. Diferencias melodías. competencia) . Técnica: Prueba Instrumento: escala numérica: Escala numérica: Conocimiento y creatividad (test. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Valorar las diversas manifestaciones de la cultura física. Lanzar con precisión.de la música en la elaboración de canciones sencillas con notaciones musicales. mediante el calentamiento y el ejercicio práctico. Rendimiento motor. para cultivar la actividad recreativa. en función de su autoestima personal. Comportamiento. Progreso motor. Saltar largo.Corregir.Explicar. CONOCIMIENTOS Carreras de velocidad. Comprensión. . RECURSOS Conos Pitos Sogas Fosas Pelotas EVALUACIÓN Indicadores Técnica e instrumentos esenciales Corre guardando una Técnica: observación posición adecuada Instrumento: escala del cuerpo y a descriptiva: diferente ritmo.Enunciar. .Demostrar. para fortalecer la defensa y conversación de la salud. Melodías con escalas. Melodía con mayor o menor (escalas) Lectura con notación de la flauta. prueba. descriptivo. Interpretación. lógico. Salto alto. pautado. recreativo) . DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO MOVIMIENTOS NATURALES Describir el proceso correr en diferentes direcciones y ritmo. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P. Lanzar a distancia. . Carreras con revelos. .

lógico. (P. lógico. guardando una correcta posición del cuerpo. mediante los procesos metodológicos para mejorar la práctica deportiva. Ejecutar: aplicar diferentes posiciones de desplazamiento al caminar. creativo) Corregir. blanca. en forma oral y escrita las características de las CONOCIMIENT OS Caminar Ritmo Patrones de ritmos simples. creativo) Percepción Comprensión Aplicación EVALUACIÓN RECURS OS Tablas Libros Conos Cintas Indicadores esenciales Camina guardando una posición adecuada del cuerpo Describe. grafica y reconoce las figuras musicales Técnica e instrumentos Técnica: observación Instrumento: escala numérica Técnica: observación Instrumento: escala numérica. recreativo y crítico) Enunciar. Repetir Proceso: (P.Bloque 3 Año Séptimo ÁREA: CULTURA FÍSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geográfica OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar conocimientos. Demostrar. lógico. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO MOVIMIENTO S NATURALES Describir el proceso de caminar en diferentes direcciones y ritmo.3. . Notaciones de metros en 2. Explicar. habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la música de la cultura física.4. deportes y recreación. Figuras musicales (redonda. MÚSICA Describir. negra corchea y otras) ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar conocimientos. habilidades. la plástica y las artes de la representación. destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la música. Instrument Cantar y ejecutar tres y cuatro cuartos. rítmicos y rítmicos y La finalidad de Comprensión: Leer patrones melódicos. musicales. melódicos. recreativo y Interpreta y Técnica: observación Interpretar y por medio de un lógico) Implement discrimina Instrumento: Escala discriminar compañero Percepción: Identificar os instrumentos descriptiva. partir de conocimiento y opiniones propias. interpretación de obras a -Internet. Identificar acordes. cadencia. instrumentos actuante. ÁREA: CULTURA ESTÉTICA/ ARTES . Aplicación: juzgar la -Carteles. instrumentos. Leer os rondas. ESTRATÉGIAS EVALUACIÓN DESTREZAS CON METODOLÓGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Técnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEÑO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) ARMONÍA Líneas melódicas PROCESO: (P. música con la flauta. rítmicos y corporales en dos. musicales.diferentes figuras musicales Metros auditivamente Séptimo Año ÁREA: CULTURA FÍSICA: MÚSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en la diversidad cultural y geográfica.

a fin de aplicarlos en la práctica de las diferentes disciplinas deportivas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: comprender los fundamentos técnicos básicos. las Trazo con Observación propuestos • Observación de Compás características graduador y Juego Instrumento: con aseo y modelos físicas de modelos. mediante el proceso físico. • Descripción de con el uso El plano cartesiano Hojas de • Utiliza objetos adecuado de los polígonos trabajo escuadras y • Demostración instrumentos de elementos Material del graduador • Ejecución dibujo medio con precisión • Manejo de material • Demuestra • Socialización: creatividad • Método creativo: en los • Concepción de la trabajos de idea aplicación. en Los ángulos. • Ejecución • Expone • Perfeccionamiento trabajos terminados DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________ Bloque 4 Año Séptimo ÁREA: CULTURA FÍSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: aplicar el conocimiento y el aprendizaje técnico de los fundamentos técnicos básicos de los deportes en las actividades deportivas y recreativas.OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geográfica OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar conocimientos. habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la música. la plástica y las artes de la representación. escuadras. Lápices Técnica: demostrativo: ejercicios forma práctica. geométrico Cuestionario orden. DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN . ESTRATÉGIAS EVALUACIÓN DESTREZAS CON METODOLÓGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Técnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEÑO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) DIBUJO • Método • Desarrolla Reproducir.

Repetir Cintas Palos Pitos Pañuelos Patio plantel Indicadores esenciales Realiza movimientos expresivos con ritmo. . . Series gimnasticas Movimiento a manos libres Diferentes roles: posiciones invertidas. Demostrar Ejecutar: Corregir. del Técnica e instrumentos Técnica: Prueba practica Instrumento: escala descriptiva Séptimo Año ÁREA: CULTURA FÍSICA: MÚSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en la diversidad cultural y geográfica. (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) PROCESO Efectuar y preparar movimientos rítmicos sin ritmo musical. reacciones y volteos. • • • • • • Movimiento con implementos sencillos. saltos. Explicar. Enunciar. Trabajo en el piso. Equilibrio.CRITERIO DE DESEMPEÑO MOVIMIENTO Y MATERIAL Realizar movimientos físicos corporativos mediante las series gimnasticas con un alto grado de dificultad.

musical a través interculturales. tenor. instrumentos. . destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la música. la plástica y las artes de la representación. recreativo) Entona y ejecuta Técnica: Prueba oral Entonar y ejecutar instrumentos Percepción: sonidos con Instrumento: Escala sonidos con timbre étnicos Comprensión: Instrument timbre musical a descriptiva. así como con -Instrumentos de instrumentos de orquestas orquesta. la plástica y las artes de la representación. coro. bajo. banda y orquesta. étnicos culturales. alto. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) EVALUACIÓN RECURSOS Indicadores esenciales Técnica e instrumentos . musicales. habilidades. instrumentos soprano. Fijación. ESTRATÉGIAS EVALUACIÓN DESTREZAS CON METODOLÓGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Técnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEÑO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) TIMBRE -Familia de PROCESO: (P. de los -Timbres vocales: Interpretación. individuales. os través de los Guía de preguntas. habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la música. ÁREA: CULTURA ESTÉTICA/ ARTES OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geográfica OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar conocimientos. -Modos de producir los sonidos.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar conocimientos.

_ Luz y sombra. Explicar. Técnica: Prueba Instrumento: Cuestionario DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________ Bloque 5 Año Séptimo ÁREA: CULTURA FÍSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: aplicar el conocimiento y el aprendizaje técnico de los fundamentos técnicos básicos de los deportes en las actividades deportivas y recreativas. con sus respectivas técnicas _ estudio del color.ARTES Diseñar. _ Dibujo artístico • • • • • • • • • • Método demostrativo: Observación de modelos Descripción de objetos Demostración . trazar y decorar dibujos. Pone de manifiesto hábitos de orden y aseo en los trabajos.Ejecución Manejo de material Socialización: Método creativo: Concepción de la idea Ejecución Perfeccionamiento Cartulinas Colores Lápices pinturas goma _ presenta graficos bien elaborados. . _ Dibuja siluetas propuestas con creatividad. PROCESO Enunciar. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO MOVIMIENTO EXPRESIVO Realizar movimientos rítmicos corporativos con música y sin música CONOCIMIENTOS • • Movimiento y ritmo Gimnasia rítmica sin implementos. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) Efectuar y preparar series gimnasticas siguiendo el proceso metodológico de cultura física. a fin de aplicarlos en la práctica de las diferentes disciplinas deportivas. Repetir RECURSOS Cintas Palos Pitos Pañuelos EVALUACIÓN Indicadores Técnica e instrumentos esenciales Efectúa una serie Técnica: observación gimnastica de Instrumento: escala ejercicios con grado numérica de dificultad. Demostrar Ejecutar: Corregir. mediante el proceso físico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: comprender los fundamentos técnicos básicos.

ÁREA: CULTURA ESTÉTICA/ ARTES OBJETIVO EDUCATIVO: Crear una conciencia clara de los valores humanos y los propios de la sociedad ecuatoriana cuya identidad se sustenta en su diversidad cultural y geográfica OBJETIVOS ESPECÍFICOS: . -Dinámicas y Interpretación. comprender y respetar la diversidad cultural que expresa en la música. musicales a través -Cualidades Comprensión: Instrument mediante de instrumentos. musicales. -Canciones. .Séptimo Año Bloque 5 ÁREA: CULTURA FÍSICA: MÚSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Conocer. recreativo) Expresa ritmos Instrumento: escala Expresar ritmos -Repertorio musical. artes plásticas y las artes de la representación (danza y teatro) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar habilidades y destrezas para utilizar instrumentos musicales. PROCESO: (P. a. expresivas. os instrumentos. ESTRATÉGIAS EVALUACIÓN DESTREZAS CON METODOLÓGICAS RECURSO CRITERIO DE CONOCIMIENTOS Indicadores Técnica e (PRODUCTIVAS Y S DESEMPEÑO esenciales instrumentos SIGNIFICATIVAS) Técnica: observación EXPRESIÓN -Símbolos patrios. Percepción: musicales descriptiva. Fijación. articulaciones usando símbolos y Pentagram palabras musicales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Disfrutar de la práctica de la cultura física reconociendo y valorando su esquema corporal como medio de expresión y comunicación de ideas. Cuestionario Pone de manifiesto hábitos de orden y aseo en los trabajos.Realiza movimientos formativos y movimientos y salud de acuerdo al Técnica: observación Instrumento: escala descriptiva . (P: lógico. habilidades destrezas y capacidades inherentes a los lenguajes de la música. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ARTES Diseñar. destrezas y capacidades de la cultura física en la vida cotidiana. sentimientos y emociones. con sus respectivas técnicas CONOCIMIENTOS _ estudio del color. la plástica y las artes de la representación. trazar y decorar dibujos.Cinta .Ejecución Manejo de material Socialización: Método creativo: Concepción de la idea Ejecución Perfeccionamiento RECURSOS Cartulinas Colores Lápices pinturas goma EVALUACIÓN Indicadores Técnica e instrumentos esenciales _ presenta graficos bien elaborados. DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________ Bloque 6 Año Séptimo ÁREA: CULTURA FÍSICA: OBJETIVO EDUCATIVO: Aplicar las habilidades.pito . _ Dibujo artístico ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) • • • • • • • • • • Método demostrativo: Observación de modelos Descripción de objetos Demostración . DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) RECURSOS Indicadores esenciales EVALUACIÓN Técnica e instrumentos FORMACIÓN Y SALUD Describir. Técnica: _ Dibuja siluetas Prueba propuestas con Instrumento: creatividad. en forma práctica las características . _ Luz y sombra.Movimiento formativo Ejercicios calistenicos ejercicios aeróbicos PROCESO -Efectuar y preparar movimientos formativos y movimientos y salud. Pañuelo s .Desarrollar conocimientos.palos . recreativo y critico) Enunciar.

malas Séptimo Año BLOQUE 6 ÁREA: CULTURA FÍSICA: MÚSICA OBJETIVO EDUCATIVO: Conocer.de los movimientos formativos. temperatura. físicos más -Disminuye la actividad en comunes.Motivante. -Problemas -Aprendizaje lento. Repetir MÉTODO DEL DESCUBRIMIENTO GUIADO. artes plásticas y las artes de la representación (danza y teatro) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar habilidades y destrezas para utilizar instrumentos musicales. Explicar. -posibilidad de interpretaciones técnicas. Demostrar Ejecutar: Corregir. -Cancha proceso de la practicado. Desventajas. -Movimiento y . comprender y respetar la diversidad cultural que expresa en la música. salud _ Provoca una mejor relación primeros alumno-profesor. Gimnasia rítmica con y o sin implementos. movimiento y salud con los requerimientos de la cultura física. Ejercicios en circuitos. comunid ad. auxilios _ Promueve a la Transpiración y espontaneidad y creatividad. DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATÉGIAS RECURSO EVALUACIÓN CRITERIO DE METODOLÓGICAS S Indicadores Técnica e DESEMPEÑO (PRODUCTIVAS Y esenciales instrumentos . -Desarrollo de habilidades. intensidad y volumen.

-Pinta con estética aplicando técnicas diversas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Aplicar técnicas de dibujo y construcción para la recreación de objetos y proporcionar conductas positivas frente ala utilización de materiales diversos del medio. recreativo) Percepción: Comprensión: Fijación. Laminas Textos Videos Internet Sintetizado r Instrument os musicales. El espacio Cuerpos sólidos Identificación Elementos Trazo construcción. Técnica: observación Instrumento: escala numérica. Interpretación. Relacionar obras musicales con situaciones geográficas. Discrimina ritmos musicales.Presenta diseños con creatividad. históricas y culturales. -Elabora maquetas utilizando los sólidos geométricos. Destaca la música nacional. . y • • • • • • • • • • Método demostrativo: Observación de modelos Descripción de objetos Demostración Ejecución Manejo de material Socialización: Método creativo: Concepción de la idea Ejecución Perfeccionamiento Plastilina Goma Tijeras Cartulina Lápices Cuadricula Material reciclable Juego geométrico. Ritmos ecuatorianos. Biografías de autores nacionales importantes SIGNIFICATIVAS) PROCESO: (P. Fotografías. -Difercia aspectos importantes en la construcción de sólidos. Compas. Técnica: Prueba Instrumento: Cuestionario ÁREA: CULTURA ESTÉTICA/ ARTES OBJETIVO EDUCATIVO: Incentivar el desarrollo de tecnologías para la producción de materiales e insumos de bajo costo.EXPRESIÓN Distinguir los diferentes ritmos ecuatorianos. Técnica: Prueba Instrumento: Cuestionario Técnica: Observación Instrumento: Lista de cotejo . DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS (PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS) RECURSOS EVALUACIÓN Técnica e Indicadores esenciales instrumentos DIBUJO Aplicar las técnicas diversas de trazo y construcción de sólidos geométricos en la elaboración de maquetas.

DIRECTORA: ___________________________ DOCENTE:________________________________ SUPERVISOR :_________________________ .

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