Guía de Tesis VI Ciclo

~
UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO
UCV
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACiN
Cdigo Versin Fecha Pgina
PP-G-02.01 02 20.08.2012 1 de 56
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACiN
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet UCVsern considerados como COPIANO CONTROLADA.
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN
Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 02 : 20.08.2012 Fecha Pgina : 2 de 56
FACULTAD DE .. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
FICHAS BIBLIOGRFICAS
(Ttulo )
Autor :
ASESO R:
LNEA DE INVESTIGACIN:
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet UCV sern considerados como COPIA NO
TRUJILLO PER 201 2
PROTOCOLO DE FICHAS BIBLIOGRFICAS

El fichaje permite la sistematizacin bibliogrfica, la ordenacin lgica de las ideas y el acopio de informacin en sntesis Las fichas bibliogrficas constituyen el principal medio del que se vale el investigador para guardar todas sus experiencias logradas a travs de la lectura o de la investigacin. Las fichas bibliogrficas debern ser elaboradas por los alumnos del primer ciclo durante el desarrollo de la asignatura de COMPETENCIA COMUNICATIVA siguiendo los parmetros consignados para tales efectos, en dos lneas de investigacin de las respectivas carreras, haciendo un esbozo el docente, del significado de cada una de ellas y la necesidad de desarrollarlas para la regin. Sern 30 fichas de investigacin (10 textuales, 10 resumen, 10 comentario) con sus respectivas citas bibliogrficas, que sern presentadas al docente de la asignatura eje quien lo calificar, las fichas sern asentadas segn las normas APA, Vancouver o ISO 690-1 y 2 segn corresponda. Deber consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo promedio parcial de la asignatura en el respectivo semestre como un indicador mas de calificacin. Cmo confeccionar las fichas En cartulina o papel, las dimensiones mas empleadas son: Pequea: 12.5 x 7.5 cm, para fichas bibliogrficas propiamente dichas Mediana: 15.0 x 10.0 cm, fichas textuales. Grande: 20.5 x 12.5 cm, fichas de resumen y/o comentario. EStructura de una ficha bibliogrfica Epgrafe o encabezamiento: Expresa el contenido temtico del documento fichado b) Referencia bibliogrfica de la fuente consultada Haciendo el asiento bibliogrfico de acuerdo a las Normas Internacionales empleadas por la Escuela profesional. c) El texto o cuerpo de la ficha Contiene la informacin que utilizar el investigador en su trabajo NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la intranet UCV sern considerados como COPIA NO
a)
GUA DE PRODUCTOS Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 02 OBSERVABLES DE LAS : 20.08.2012 Fecha ASIGNATURAS EJES DEL MODELO Pgina : 5 de 56 CURRICULAR DE INVESTIGACIN d) El cdigo que asigna el centro bibliogrfico(OBLIGATORIO) Es el cdigo de clasificacin que la Biblioteca o Centro de Informacin le asigna a los libros, revistas, folletos, etc. Este cdigo puede escribirse en cualquiera de los ngulos del lado derecho de la ficha (superior o inferior).
EPIGRAFE REFERENC BIBLIOGRFI IA CA TEXTO CDIGO
FICHAS BIBLIOGRFICAS MODELOS TRESIERRA, A. 2000. Metodologa de Investigacin Cientfica. Edit. Biociencia. Trujillo. Per. Se presentan modelos para elaboracin de fichas bibliogrficas de diferentes tipos. XXXX
Clases de fichas: Fichas de registro: Bibliogrf icas Consignan los datos generales de una obra: autor, ao, ttulo de la obra, edicin, editorial, institucin, pas, pginas. Organizadas alfabticamente funcionan como un registro de los trabajos consultados. Hemerogr ficas Registran datos de un artculo de revista, folletos, boletines, informes de instituciones, etc. b) Fichas de trabajo de investigacin Permiten recopilar y ordenar los datos consultados, incluyendo observaciones y crticas o puntos de vista personales para facilitar la organizacin y orden de la informacin que se debe consultar. Es el fruto de lectura y de la reflexin. Partes de una ficha de trabajo de investigacin: Cabeza o epgrafe. Se coloca en ngulo superior izquierdo, refleja el contenido de la tarjeta. Referencias bibliogrficas de la fuente. El dato o contenido: Es la informacin que se extrae del libro, revista o peridico y puede ser: a. Una cita textual, b. Una sntesis, c. Una crtica, d. Las tres cosas a la vez.
a)
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN Las fichas de trabajo de investigacin pueden ser: Textuales De resumen Comentar io Combinadas: Textual + resumen, textual + comentario
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN MODELO DE FICHA TEXTUAL
INVESTIGACIN CIENTFICA. GNESIS TEXTUAL BAVARESCO DE PRIETO A. 1979. Las Tcnicas de la Investigacin. 4ta ed. Edit SocethWestern. p.4
La investigacin nace en las aulas universitarias, donde el alumno da a da va adquiriendo conocimiento de un sin nmero de materias relacionadas con la carrera que ha escogido
MODELO DE FICHA RESUMEN

MARCO TERICO. Elaboracin RESUMEN HERNANDEZ, R.; C. FERNNDEZ; P. BAPTISTA. 1997. Metodologa de la Investigacin. Edit. McGraw Hill. Interamericana. Mxico. La elaboracin del marco terico comprende las siguientes etapas: Revisin de la literatura o Deteccin de la literatura o Obtencin de la litratura o Consulta de la literatura o Extraccin y recopilacin de la informacin Construccin del marco terico
MODELO DE COMENTARIO
FICHA
DE
Esta ficha a diferencia de la ficha resumen, coloca en la parte del texto un comentario que hace el investigador sobre algn tema tratado en la fuente bibliogrfica consultada, y en la parte superior derecha se coloca comentario.
Informacin
Complementaria
El docente calificar los productos teniendo en cuenta los criterios de evaluacin, debiendo incluir este calificativo como un indicador mas para la obtencin del promedio parcial, de la ltima unidad, que tiene la asignatura, en el respectivo semestre.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR FICHAS BIBLIOGRFICAS Actividade s

Se m 1 Se m 2 Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Reunin de coordinacin 2. Entrega de temas y preguntas 3. Asesoramiento y revisin del procesamiento 4.Presentacin de las fichas 5. Revisin de fichas 6.Correccin de las 7.Presentacin final de fichas 8.Evaluacin de fichas
CRITERIOS DE EVALUACIN DE LAS FICHAS BIBLIOGRFICAS

NIVEL MXIM O POSIBL EA NIVE L EFECTIV O LOGRAD O POR
CRITER IO
El contenido del texto guarda coherencia con el tema elegido La redaccin es correcta, utiliza los trminos con propiedad y sigue las reglas de labuena sintaxis. Demuestra capacidad de sntesis (ficha resumen); demuestra buena capacidad de interpretacin del texto (Ficha comentario); extrae informacin esencial del tema (ficha textual). Respeta la estructura de las fichas bibliogrficas El asiento bibliogrfico se hace de acuerdo a las Normas Internacionales. TOTAL
4 4
4 4 4 20
MONOGRA FA
(Ttulo )
AUTOR :
ASESO R:
TRUJILLO PER 201 2
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN PROTOCOLO DE MONOGRAFA
El siguiente documento se elabora con la finalidad de unificar los procedimientos en relacin a la participacin de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa de Implementacin de la Investigacin cientfica como metodologa didctica. La monografa debe ser el producto de la asignatura de REDACCIN UNIVERSITARIA, que se dicta en el II ciclo, teniendo en cuenta siempre la lnea de investigacin seleccionada por el alumno en el ciclo anterior. Este producto debe ser sustentado en la ltima semana del ciclo y calificado por el docente de la asignatura eje. Deber consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo promedio parcial de la asignatura en el respectivo semestre como un indicador de evaluacin. ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME DE LA MONOGRAFA FINAL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ttulo Dedicatoria Agradecimiento ndice Introduccin Cuerpo Conclusiones Referencias Bibliogrficas Anexos
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DE MONOGRAFA 1. Portada: Presenta el logotipo de la Universidad, el ttulo de la monografa, nombres de los autores, Lnea de investigacin de la Escuela Acadmico-profesional. El ttulo debe dar a conocer el tema de la monografa, el objeto y lugar de estudio; debe ser breve (un mximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa. 2. Ttulo. Debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la monografa 3. Dedicatoria: Parte opcional en la que se expresa afecto a una o ms personas.
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Agradecimiento: Parte opcional en la que se expresa gratitud a una persona o institucin que colabor, de manera importante, en alguno de los aspectos para la elaboracin de la monografa.
5.
ndice: Esquematiza la estructura de la monografa. Las pginas de la seccin preliminar (dedicatoria, agradecimiento e introduccin) deben ir con nmeros romanos, y el desarrollo terico (captulos y secciones finales) con numeracin arbiga.
6.
Introduccin: lector,
Seccin
en
la
que
acercamos
el
tema
al la
mencionando
los antecedentes de
investigacin,
preocupacin actual por el mismo y centrndonos en el objeto particular de nuestro estudio. En esta parte el autor debe indicar el tema, propsito, circunstancias que lo llevaron a elegir el tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los aspectos introductorios del tema. 7. Cuerpo: Es el contenido de la monografa y constituye la esencia de la misma. Es aqu donde los autores exponen de manera sistemtica la informacin sobre el tema investigado refiriendo adecuadamente las fuentes. El cuerpo se divide en captulos y subcaptulos, y no debe contener grficos o tablas, salvo que sean absolutamente indispensables para la explicacin terica del tema. Los captulos debern ser tres como mnimo y cada uno de ellos se desarrollar en cinco o ms pginas. Se recomienda que el captulo primero debe servir para la introduccin bibliogrfica que fundamenta el tema. En los captulos posteriores se desarrolla el aporte que el investigador hace a la temtica, en este aspecto, se debe plasmar la opinin que da el autor. 8. Conclusiones: como resultado Son de las ideas esenciales de la monografa,
la investigacin. En esta seccin se debe anotar
dos conclusiones por cada captulo. Cada conclusin debe tener como mximo tres lneas.
Se
resume
GUA DE PRODUCTOS Cdigo : Versin : OBSERVABLES DE LAS : Fecha ASIGNATURAS EJES DEL MODELO Pgina : CURRICULAR DE INVESTIGACIN la investigacin, sin agregar nuevos datos, en ideas claves acerca las del conclusiones tema. Los que ha llegado
PP-G-02.01 02 20.08.2012 15 de 56
permite como
conceptualizar investigador
datos obtenidos se
resumen de manera sistemtica.
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN 9. Referencias bibliogrficas: Es la relacin
de
documentos
bibliogrficos, hemerogrficos y audiovisuales, impresos o electrnicos, citados en el cuerpo de la monografa. Las referencias bibliogrficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y sern presentadas siguiendo las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, segn la Escuela Acadmico Profesional. 10. Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor comprensin de la monografa; stos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en un mximo de tres pginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente. Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao de letra: Arial 12, Interlineado: 1.5 Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho: 2.5cm Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR MONOGRAFA
1. Reunin de 2.coordinaci Entrega de temas y preguntas 3. Asesoramiento y revisin del desarrollo de la monografa 4.Revisin de la introduccin NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
Actividade s
Se m 1
Se m 2
Se m 3
Se m 4
Se m 5
Se m 6
Se m 7
Se m 8
Se m 9
Sem Sem Sem Sem Sem Sem 10 11 12 13 14 15
5. Revisin del cuerpo de la monografa 6.Revisin de conclusiones
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN 7.Presentacin de la monografa (informe completo 8.Revisin de la monografa y Evaluacin (segn ficha 9.Correccin de las 10.Sustentacin de la monografa
CRITERIOS DE EVALUACIN PARA LA MONOGRAFA
El ttulo esta bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio. La introduccin incluye los antecedentes del tema, el propsito de la investigacin, y los aportes que se brindarn a travs de ella. El cuerpo de la monografa contiene la informacin esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas bibliogrficas, indica la opinin del autor con respecto a la temtica Elabora correctamente las conclusiones del tema El asiento bibliogrfico se hace de acuerdo a las Normas Internacionales. Los anexos son coherentes con el tema elegido TOTAL
CRITER IO
NIVEL MXIMO POSIBL E3 A
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL
4 4
3 3 3 20
FACULTAD DE.. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
ANLISIS Y DISCUSIN DE CASOS ESTADSTICOS

(TEMA )
AUTOR (ES):
ASESO R:
TRUJILLO PER 201 2
El presente trabajo de investigacin ser realizado por los estudiantes del III ciclo en la asignatura de MTODOS ESTADSTICOS. Los estudiantes elaborarn un Informe de anlisis de casos estadsticosseleccionando una muestra y elaborando un instrumento de recojo de datos correspondiente al tema elegido, haciendo un anlisis estadstico de las variables en estudio.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL ANLISIS Y DISCUSIN DE CASOS
Ttulo 1.- Introduccin 2.- Formulacin de objetivos 3.1.- Objetivo General 3.2.- Objetivos especficos 4.- Poblacin, muestra y muestreo 5.- Identificacin y clasificacin de variables 6.- Operacionalizacin de variables 7.- Hiptesis estadstica 6.- Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de datos 7.- Anlisis estadstico: A) Anlisis estadstico Descriptivo (Cuadros, grficos, medidas de tendencia central de posicin y dispersin) B) Anlisis de Regresin y Correlacin C) Anlisis Inferencial (Prueba de Hiptesis) 8.- Conclusiones. 9.- Referencias Bibliogrficas
ANEXOS ANEXO 1. Matriz de operacionalizacin de variables

OBJETIVOS VARIABLES DE ESTUDIO DEFINICIN CONCEPTUAL DEFINICIN OPERACIONAL TIPO O CLASIFICACIN
CODIFICACIN
Objetiv o Especific o Objetiv 1 o Genera Objetiv l o Especific o 2
Variabl e 1.1 Variabl e Variabl e 2.1 Variabl e
ANEXO 2. Instrumento de medicin (modelo del cuestionario) ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL) N cuestionar io 1 2 3 . . . . N ANEXO 4. Evidencias fotogrficas o videos de la recoleccin de informacin Pregunta 1.1.1 Pregunta 1.1.2 Pregunta 1.2.1 .
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Activida des 1.- Reunin de coordinacin 2.- Entrega de los temas 3.- Planteamiento del problema. 4.- Formulacin de objetivos 5.- Identificacin de las variables 6.- Elaboracin del Instrumento 7.- Recojo y consistencia de los datos 8.- Desarrollar la matriz de los datos 9.- Procesamiento de la informacin 10.- Anlisis estadstico. 11.- Conclusiones. 12.- Presentacin del informe de caso (Informe completo preliminar). 13.- Revisin del informe de caso 14.- Sustentacin del anlisis de caso
Se Se Se Se Se Se Se Se Se m m m m m m m m m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Se m 10 Se m 11 Se m 12 Se m 13 Se m 14 Se m 15
CRITERIOS PARA EVALUAR EL INFORME DE CASOS ESTADSTICOS
CRITERI OS
El ttulo est bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio Respeta la estructura del informe proporcionada, siguiendo las sugerencias de las revisiones anteriores Aplica los mtodos estadsticos descriptivos e inferenciales pertinentes. Realiza un anlisis crtico de los resultados obtenidos teniendo en cuenta los objetivos de investigacin. Tot al
NIVEL MXIMO POSIBLE A

2
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL
7 20
CRITERIOS PARA EVALUAR LA EXPOSICIN DE LOS CASOS ESTADSTICOS
CRITERI OS Presentac in Personal y

El estudiante se encuentra formalmente vestido para la exposicin, est presente a la hora sealada y permanece en el aula durante las exposiciones Revela conocer el contenido del tema tratado, utilizando interpretaciones adecuadas y haciendo un anlisis crtico de los resultados. Utiliza los trminos con propiedad y la exposicin sigue las reglas de la sintaxis Responde con propiedad todas las preguntas realizadas, explica los mtodos estadsticos adecuados y se deja entender claramente. El estudiante presta atencin a la exposicin de sus compaeros y participa aportando ideas o realizando preguntas adecuadas
NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR 3
NIVE L EFECTIV O LOGRAD O POR
7 3 5
Manejo del Tema
Respuest aa pregunt Actitud durante la Exposici
20 TOTA L NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
ENSAY O
(Ttulo )
AUTOR :
ASESO R:
TRUJILLO PER 201 2
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN PROTOCOLO DE ENSAYO
Composicin en prosa, de extensin moderada, cuyo fin es mas bien el de explorar un tema limitado que el investigar aspectos del mismo. a fondo varios
El autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado. Se considera ensayo un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evala un tema. Se califica como un gnero literario, al igual que la poesa, la ficcin y el drama. Participan los estudiantes del IV ciclo de todas las escuelas durante el desarrollo de la asignatura de FILOSOFA, en el marco del Programa de Implementacin de la investigacin cientfica como metodologa didctica. Para su desarrollo se deber tomar en
cuenta las lneas de investigacin establecidas por las escuelas. ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO 1. 2. 3. 4. Ttulo Introduccin Desarrollo Conclusiones
Ttul o Debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector pueda identificar catalogarlo y clasificar el exceder de 15 palabras). Introducc in el tema fcilmente, y al bibliotecario, material con exactitud, debe ser corto (no
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN La introduccin le indica al lector el propsito
del escritor,
el
acercamiento al tema y la organizacin que seguir el ensayo. Identificar ntidamente el problema y encuadrarlo en el momento
actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa).
En el caso de ensayos de investigacin, se puede utilizar el sistema de dilogo entre los avances de una investigacin y los resultados producidos por otros investigadores. La introduccin, que no se extender ms de un prrafo (a lo sumo dos), contendr las siguientes partes: Primero, un breve prembulo general al tema. En segundo lugar, la tesis, la cual indicar la interpretacin de las implicancias de la pregunta as como el orden que seguir el ensayo. Comunicar en forma clara los objetivos Exponer brevemente los contenidos ms relevantes. tema Justificar las razones por las que se realiza la investigacin Formular hiptesis. Desarro llo Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigacin a travs del anlisis de los juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la tesis. Esta parte debe contener un mnimo de 10 pginas. En el desarrollo o cuerpo tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introduccin. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupar un prrafo del ensayo. cuerpo variar algo segn se argumentacin. Esta seccin del ensayo es muy importante pues demuestra la capacidad de organizacin y argumentacin del escritor. As pues, son cruciales en esta seccin, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lgica. NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
Destacar la importancia del
Ahora escoja
bien, una
la u
organizacin
del
otra estrategia de
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN Conclusiones
Las conclusiones deben seguir una secuencia lgica mencionando los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de investigacin. La conclusin es el ltimo prrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se presentaron en la tesis y en la introduccin. En la conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atencin del lector sobre el punto clave del artculo. Esta ltima frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto ms amplio. Formato: Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao de letra: Arial 12, Interlineado: 1.5 Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho: 2.5cm Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Cronograma 1.- Reunin de coordinacin 2.- Entrega de los temas y preguntas 3.Asesoramiento en el desarrollo del ensayo. 4.- Revisin del desarrollo del ensayo 5.- Revisin de conclusiones 6.- Presentacin del ensayo (Informe completo preliminar). 7.- Revisin del ensayo 8.- Sustentacin del ensayo CRITERIOS DE EVALUACIN PARA EL ENSAYO
Se m 1 Se m 2 Se m 3 Se m 4 Se m 5 Se m 6 Se m 7 Se m 8 Se m 9 Se m 10 Se m 11 Se m 12 Se m 13 Se m 14 Sem 15
CRITER IO
El ttulo describe el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector puedaun identificar el tema fcilmente La introduccin presenta preambulo general del tema, comunica de forma clara el problema de investigacin, los objetivos y la hiptesis, justifica las razones por las de En el desarrollo del ensayo, se sustenta el problema investigacin a travs de anlisis de juicios, demuestra capacidad de organizacin y buen manejo la lgica.lgica, Las conclusiones siguen unade secuencia mencionan los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de TOTAL
5 5
5 5 20
(Ttulo )
TESI NA
AUTOR :
ASESO R:
TRUJILLO PER 201 2
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN ESQUEMA DE TESINA
El presente documento tiene como finalidad unificar criterios en relacin a la presentacin de la tesina en la cual participan los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del Programa de Implementacin de la Investigacin Cientfica como metodologa didctica. Los estudiantes vivenciarn todo el proceso de la investigacin cientfica presentando como producto al final del semestre un informe de investigacin denominado Tesina en el cual profundizar en el tema elegido que deber ser sustentado. ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DE TESINA CARTULA PGINAS PRELIMINARES Dedicatoria Agradecimiento Presentacin ndice RESUMEN ABSTRACT INTRODUCC IN CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.1. Realidad problemtica 1.2. Formulacin del problema 1.3. Justificacin y viabilidad 1.4. Antecedentes 1.5. Objetivos 1.5.1. Objetivo General 1.5.2. Objetivos Especficos
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL 2.1. Marco Terico
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN 2.2. Marco Conceptual CAPITULO III. MARCO METODOLGICO 3.1. Hiptesis (si corresponde) 3.2. Variables 3.2.1. Definicin conceptual 3.2.2. Operacionalizacin de variables 3.3. Mtodologa 3.3.1. Tipo de estudio 3.3.2. Diseo 3.4. Poblacin, muestreo y muestra 3.5. Mtodo de investigacin
3.6. Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos: validacin y confiabilidad 3.6. Mtodos de anlisis de datos CAPITULO IV. RESULTADOS 4.1.Descripcin de resultados 4.2.Contrastacin de hiptesis CAPITULO V. DISCUSIN CAPITULO VI. CONCLUSIONES CAPITULO VII. RECOMENDACIONES CAPITULO VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ANEXOS (si corresponde) Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao de letra: Arial 12, Interlineado: 1.5 Mrgenes: Superior : 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho:
2.5cm Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA Actividades

Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8 Sem 9 Sem 10 Sem 11 Sem 12 Sem 13 Sem 14 Sem 15
1.- Reunin de coordinacin 2.- Entrega de los temas 3.- Planteamiento del problema. 4. Justificacin e importancia 5.- Elaboracin de antecedentes y objetivos 6.- Marco Terico ( Marco Terico y Marco Conceptual) 7.- Planteamiento de Hiptesis Diseo. 8. Operacionalizacin de variables (Definicin conceptual y operacional) 9.-Poblacin, muestra y muestreo. 10.- Elaboracin del Instrumento. Validez y Confiabilidad 11.- Recojo y consistencia de los datos 12.- Desarrollar la matriz de los datos 13.-Procesamiento de la informacin 14.- Anlisis estadstico. 15.- Conclusiones. 16.- Presentacin del informe de Tesina (Informe completo preliminar). NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS ASIGNATURAS EJES DEL MODELO CURRICULAR DE INVESTIGACIN 17.- Revisin del informe de Tesin a 18.- Sustentacin de la Tesina
CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA TESINA
INDICADORES DE EVALUACIN 1. PAGINAS PRELIMINARES 1.1. El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e el contenido del trabajo. 1.2.informa Elaboraadecuadamente adecuadamente la presentacin, ndice e introduccin. 1.3. Elabora coherentemente el resumen de la 2. investigacin. CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN 2.1. El problema est claramente contextualizado, delimitado y caracterizado. 2.2. Formula el problema, en preposicin o una pregunta de investigacin general relacionada conclara, el 2.3. El problema est formulado en forma concreta y precisa, e explcitamente las variables a trabajar. 2.4incluye Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema, son claros y precisos. 2.5 Justifica la pertinencia y relevancia de la investigacin 3. CAPITULO II : FUNDAMENTOS TERICOS 3.1 Presenta antecedentes de estudio sustentados con fuentes confiables y congruentes con el deel investigacin. 3.2 problema Desarrolla marco terico de la investigacin organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin y cita correctamente las fuentes revisadas en base a los establecidos por normas internacionales. 3.3 formatos Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los trminosIII bsicos del METODOLGICO estudio y los organiza en orden 4. CAPITULO : MARCO 4.1 Formula, si es necesario, hiptesis o supuestos que impliquen a las variables. 4.2 lgicamente Si se formulan hiptesis, estn relacionadas con los objetivos 4.3 verificables. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 4.4 Define conceptual y operacionalmente las variables de estudio. 4.5 Los indicadores se derivan de la definicin conceptual y operacionalmente de las variables. 4.6 Selecciona adecuadamente el Enfoque y tipo de investigacin 4.7 Selecciona adecuadamente el Nivel o alcance del estudio, el /los y la el poblacin diseo dey investigacin 4.8 mtodos Establece la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio. 4.9 Selecciona tcnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 4.10 Selecciona y/o elabora el/los instrumento (s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e
PUNTAJE MXIMO 2 3 3 4 3 3 4 3
NIVEL POR INDICADOR
PUNTAJ E REA
3 2 2 3 3 2 2 3 2 3
4.11 Selecciona adecuadamente las tcnicas para el procesamiento y anlisis de la informacin y prueba de hiptesis 4.12 Considera aspectos ticos en la investigacin 5. CAPITULO IV: RESULTADOS 5.1. Presenta los resultados en forma ordenada y coherencia. 5.2. Realiza interpretacin de los resultados 6. CAPITULO V : DISCUSIN DE RESULTADOS 6.1 La discusin de los resultados es coherente y est elaborado considerando los datos empricos y tericos. 7. ASPECTOS FINALES 7.1 Las conclusiones con coherentes con el problema, hiptesis, objetivos y se sustenta en los resultados de la 7.2. Las sugerencias seinvestigacin derivan de las conclusiones y son pertinentes. 7.3. La bibliografa debe contener las referencias sealadas al interior del documento. 7.4. Presenta anexos ordenadamente que coadyuvan a probar que la investigacin fue realizada. TOTA L
3 2
4 2 5
3 2 2 4
CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA SUSTENTACIN DE LA TESINA

ASPECTO CRITER IO Puntaje Puntaj e Mximo Rea
NIVEL DE CONOCIMIE NTO
ENTRENAMIENT O EN LA EXPOSICION
Revela conocer el contenido del tema tratado y sus relaciones con otros temas. el contenido del Revela conocer nicamente tema Tiene deficiencias o lagunas en el conocimiento del tema. Utiliza trminos con propiedad y la exposicin es clara y precisa Utiliza los trminos con propiedad, pero tiene deficiencias para expresar con claridad y precisin sus ideas. La exposicin no es clara ni precisa. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente. Frente a preguntas nuevas responde con limitaciones en propiedad y claridad. Frente a preguntas nuevas responde con
5 3 1 5 3 1 5 3 1
ACTITUD FRENTE A PROBLEMAS NUEVOS
especulaciones y evasivas o simplemente no responde.
TOTAL ALCANZADO
RESUMEN
PUNTAJE DE PRESENTACIN DEL INFORME (MXIMO 85 PUNTOS) PUNTAJE DE LA EXPOSICION DEL INFORME (MXIMO 15 OPUNTOS) TOTAL GENERAL (MXIMO 100 PUNTOS)
CALIFICATIVO ALCANZADO
Escala de conversin del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJ E NOTA 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 4 22 24 26 28 30 6 32 6.4
0 0.4 0.8 1.2 1.6
2 2.4 2.8 3.2 3.6
4.4 4.8 5.2 5.6
PUNTAJ 34 34 34 E NOTA 6.8 7.2 7.6
34 8
42
44 46
48
50
52
54
56
58
60
62
64
66
8.4 8.8 9.2 9.6
10 10. 10. 11. 11. 4 8 2 6
12 12. 12. 13. 4 8 2
PUNTA 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 JE NOTA 13. 14 14. 14. 15. 15. 16 16. 16. 17. 17. 6 4 8 2 6 4 8 2 6
90
92
94
96
98 100 20
18 18. 18. 19. 19. 4 8 2 6
PROBLEMAS DE INVESTIGACIN (Ttulo )
AUTOR :
TRUJILLO PER 201 2
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIN
Los problemas cientficos son interrogantes que se plantea el investigador ante una laguna o defecto en el conocimiento. Siguiendo las pautas del mtodo cientfico, los estudiantes del VI ciclo, presentarn al Docente de la asignatura un mnimo de cinco problemas de investigacin con su respectiva justificacin, sustentados con referencias de la base de datos virtual de la Universidad y de libros y revistas en formato fsico. El producto ser presentado y sustentado y la nota final la colocar el Docente de la Asignatura. La Asignatura eje deber ser establecida oficialmente por Resolucin de Facultad. El problema de investigacin debe ser elegido dentro de un tema o un aspecto de la realidad, acorde con las lneas de investigacin de la Escuela a la que pertenece.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DE LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIN El esquema que se propone investigacin es el siguiente: 1. Cartula 2. Problema Investigacin de para presentar los problemas de
3. Referencias bibliogrficas 1. CARTUL A Presenta el logotipo de la Universidad, Facultad, Escuela Profesional, el ttulo del tema de sus problemas de investigacin, nombre del autor, Lnea de investigacin de la Escuela Acadmico-profesional, ao. 2. PROBLEMA INVESTIGACIN DE
Es el contenido desarrollado de cada una de los problemas de investigacin. Aqu el autor presenta sistemticamente los fundamentos
de cada uno de los problemas de investigacin Siguiendo el siguiente protocolo: 3.1. Planteamiento del problema 3.1. 1.Anlisis de la realidad problemtica 3.1.2. Delimitacin del problema: Temtica, Geogrfica, Temporal 3.2. Valoracin del problema
Considerar si el problema elegido rene las condiciones de ser: real, resoluble, relevante, factible, generador de conocimiento, y generador de nuevos problemas. 3.3. Formulacin del problema Considerar los criterios de Kerlinger para la formulacin de problemas: Que sea formulado en forma de interrogacin, que exprese relacin entre variables, que sea verificable empricamente. 4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Es la relacin de documentos bibliogrficos, hemerogrficos y audiovisuales, impresos o electrnicos, mencionados en las citas bibliogrficas de los fundamentos de los problemas de investigacin. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y sern presentadas siguiendo las normas APA, VANCOUVER, o ISO segn Escuela a la que 690-1 y 690-2 pertenecen. Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao de letra: Arial 12, Interlineado: 1.5 Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho: 2.5cm CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades
Sem
Se m 2
Se m 3
Se m 4
Se m 5
Se m 6
Se m 7
Se m 8
Se m 9
Se m 10
Se m 11
Se m 12
Se m 13
Se m 14
Sem 15
1.- Reunin de coordinacin 2.- Entrega de los temas 3.-Anlisis y descripcin de la realidad problemtica. 4.- Delimitacin de los
problemas de investigacin. 5.-Valoracin de los problemas de investigacin 6.- Formulacin de los problemas de investigacin 7.- Presentacin del informe preliminar de los problemas de
investigacin. 8.-Correccin de observaciones 9.- Presentacin final del informe de los problemas de investigacin
CRITERIOS DE EVALUACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

CRITER IO El ttulo esta bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio. Identifica la realidad problemtica, estableciendo los antecedentes y consecuentes. El problema esta delimitado en el tema, el tiempo y el espacio Formula el problema en forma de interrogacin, expresa relacin entre las variables y es verificable empricamente. TOTAL
4 6 4 6 20
MARCO TERICO (Ttulo )
AUTOR :
ASESO R:
TRUJILLO PER 201 2
PROTOCOLO DEL MARCO TERICO
El marco terico es el resultado de la revisin de bibliografa especializada relacionada con las variables de estudio, para saber QUE hay acerca del tema y QUIENES son los autores ms relevantes, y de las reflexiones del investigador para la conceptualizacin de los trminos bsicos de la problemtica planteada. Deber ser desarrollado por alumnos del VII ciclo de todas las escuelas profesionales, en una asignatura de la especialidad que deber ser establecida oficialmente por Resolucin de Facultad. La estructura del marco terico estar en funcin de las variables estudiadas y se orientar a enmarcar el problema de investigacin dentro de un tema o un aspecto de la realidad. El protocolo que se propone para desarrollar el marco terico es el siguiente:
1. a. Deteccin de la literatura y otros documentos 1. Anlisis de fuentes primarias. Se analizan las investigaciones estudios que contienen datos de primera mano. (libros, antologas, artculos de investigacin cientfica, monografas, tesis, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos de conferencias, seminarios o congresos acadmicos, testimonios de expertos, etc.) Anlisis de fuentes secundarias. Se reprocesa la informacin de las fuentes primarias. Son listas, compilaciones y resmenes de referencias, las cuales comentan artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados. Anlisis de fuentes terciarias. Se analizan documentos que registran referencias a otros documentos de caractersticas diversas y que compendian nombres y ttulos de revista y otras publicaciones peridicas
2.
3.
1. a.1. Revisin de la literatura correspondiente. Se deber tomar en cuenta los siguientes procedimientos: a. Acudir directamente a las fuentes primarias u originales bajo la asesora de un docente especialista del rea. b. Acudir a fuentes secundarias para ubicar fuentes primarias. c. Acudir a fuentes terciarias para ubicar fuentes secundarias. d. Utilizar
buscadores en internet. 1. a.1.a. Extraccin y recopilacin de la informacin de inters de la Literatura.
Una vez seleccionadas las fuentes primarias para respaldar la respuesta al problema de investigacin, se revisan con mucho detalle y se extrae la informacin necesaria para integrarla y desarrollarla en el marco terico. 1. b. Deteccin de una teora completamente desarrollada.
1. b.1. Seleccin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica o de referencia. La seleccin de tal teora se debe realizar teniendo en cuenta su capacidad de: describir, explicar y predecir el fenmeno, situacin o suceso de manera lgica, completa, profunda y coherente y si rene los criterios de: capacidad perspectiva, innovacin- inventiva y sencillez. 1. b.2. Anlisis de la teora seleccionada. El anlisis de la teora deber tomar en cuenta su capacidad de responder al problema e hiptesis de investigacin. 1. b.3. Construccin y estructura final de la explicacin terica integral del objeto o problema que se est estudiando. Para la construccin, se recomienda utilizar mtodos pedaggicos como los ndices, los mapas de la teora. 1. c. El marco conceptual de la investigacin. Comprende el conjunto de conceptos o constructos que son parte de la teora seleccionada para dar cumplimiento a los compromisos de la investigacin. Los conceptos se seleccionan de acuerdo a la temtica especfica del proyecto de investigacin.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL MARCO TERICO
1. CARTULA 2. TTULO 3. ANTECEDENTES 4. MARCO TERICO 5. MARCO CONCEPTUAL 6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao de letra: Arial 12,
Interlineado: 1.5 Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho: 2.5cm Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Activida des 1.- Reunin de coordinacin 2.- Entrega de los temas 3.-Determinacin de los antecedentes cientficos de la investigacin. 4.- Determinacin de la Teora del Tema de Investigacin y otros conceptos. 5.-Determinacin del Marco Conceptual. 6.- Planteamiento de las hiptesis 7.- Conclusiones del Marco Terico. 8.-Presentacin del Informe completo preliminar. 9.- Revisin del informe del Marco Terico. 10.- Estudiante corrige 11.- Sustentacin del Marco Terico
Se m 1
Se m 2
Se m 3
Se m 4
Se m 5
Se m 6
Se m 7
Se m 8
Se m 9
Se m 10
Se m 11
Se m 12
Se m 13
Se m 14
Sem 15
CRITERIOS DE EVALUACION PARA EL MARCO TERICO CRITERI OS

NIVE L MXIM O POSIBL E3 A NIVE L EFECTIV O LOGRAD O POR
El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo Los antecedentes son coherentes con las variables de estudio y los objetivos de la investigacin Organiza adecuadamente el marco terico utilizando fuentes que incluyan libros, tesis, y revistas cientficas vinculadas directamente con el problema y o las variables de estudio. Elabora correctamente el marco conceptual definiendo teoricamente las variables de estudio El asiento bibliogrfico esta hecho de acuerdo a las Normas TOTAL Internacionales.
4 5 5 3 20
MARCO METODOLGICO Y VALIDACIN DE INSTRUMENTOS Y ANLISIS DE LA INFORMACIN
(Ttulo )
AUTOR :
ASESO R:
TRUJILLO PER 201 2
PROTOCOLO DE MARCO METODOLGICO
El presente documento tiene como finalidad unificar criterios en relacin a la presentacin del marco metodolgico en la cual participan todos los estudiantes del VIII ciclo en el marco del Programa de Implementacin de la Investigacin Cientfica como metodologa didctica, con excepcin de las Escuelas que llevan la asignatura de Proyecto de Tesis en VIII ciclo. La funcin del marco metodolgico es informar la manera como se han colectado y procesado los datos para llevar a cabo la contrastacin de hiptesis.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL MARCO METODOLGICO
1. 2.
TTULO DEL TRABAJO METODOLOGA 2.1. Tipo de estudio 2.2. Diseo de investigacin 2.3. Hiptesis 2.4. Identificacin de Variables 2.4.1. Operacionalizacin de variables
Variable Definicin conceptual Definicin operacional Escala Indicadore de s medicin
2.5. Poblacin, muestra y muestreo 2.6. Mtodo de investigacin 2.7. Tcnicas de recoleccin de datos 2.8. Validacin y confiabilidad del instrumento (si corresponde)
2.9. Procedimiento de Recoleccin de datos
2.10. 2.11.
Mtodos de anlisis de los datos Consideraciones ticas (si corresponde)
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DEL MARCO METODOLGICO I.- EN RELACIN A LA PRESENTACIN DEL INFORME FINAL 1.1 Tipo de estudio Indicar el tipo de investigacin utilizado Explorator ia Descriptiv a Explicativ a 1.2 Diseo de estudio Indicar el tipo de diseo que corresponda Diseo experimental Diseo no experimental En cuanto a su temporalidad Transversal Longitudinal 1.3 Variables Seleccionar cuidadosamente las variables que pueden dar una respuesta directa e importante acerca de los objetivos y de las hiptesis planteadas. Indicar la(s) variable(s) dependiente(s) Indicar la(s) variable(s) independiente(s) 1.3.1 1.3.2 1.3.3 Definicin conceptual Definicin operacional Indicadores Mostrar los indicadores de cada variable independiente Mostrar los indicadores de cada variable dependiente 1.4 Poblacin, muestra y muestreo Poblaci n
Quines forman parte de la realidad que se investiga Quines sern nuestros informantes Indicar las siguientes caractersticas: de anlisis Geogrficas Unidad
Temporales Demogrficas Poblacin accesible (si fuera el caso) Muestra
Tamao de muestra Marco muestral Seleccin de la muestra: Segn corresponda indique el tipo de muestreo Muestreo Probabilstico: Segn corresponda indique la forma de seleccin de la muestra Aleatorio Sistemtico Estratificad o Conglomera do Multietpico Muestreo No probabilstico Segn corresponda indique la forma de seleccin de la muestra Por cuotas A Juicio o criterio del investigador Por conveniencia 1.5 Mtodo de investigacin Mtodos tericos : Inductivo Deductiv o Heurstic o Histrico
Mtodos Empricos Observacin Experiment al 1.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. 1.6.1 Tcnicas de Recoleccin. Indicar la(s) tcnica(s) de recoleccin segn corresponda: Entrevista Observacin Otros
1.6.2 Instrumentos de recoleccin Elaboracin del instrumento. El instrumento propiamente dicho Manual del instrumento (para encuestado segn sea el caso)
el
encuestador
1.6.3 Validacin de los instrumentos y anlisis de la informacin Tomar en cuenta el cuadro de operacionalizacin de las variables o constructos. La validacin de Instrumento puede ser realizada con las siguientes tcnicas: Criterio de Jueces (Mediante, por lo menos 3 jueces de la especialidad del tema de estudio). Validez de contenido Validez de constructo, mediante la tcnica de reduccin factorial. Aplicacin piloto en una pequea muestra con el fin de verificar su consistencia conceptual y de comprensin de los sujetos de investigacin (En el caso de la investigacin de caso, no se considera este criterio). Presentacin de resultados ante el profesor del curso integrador 1.7 Mtodos de anlisis de datos Descripcin de los datos Variables cualitativas Indicar como analizar la presentacin de estas variables o o o Cuadros de frecuencia de cada variable Cuadros de frecuencia de 2 variables Diagramas de barras, diagramas de
sectores, etc.
Variables Cuantitativas
Indicar como analizar la presentacin de estas variables o Cuadros indicando las medidas de posicin y dispersin de cada variable
Medidas de dispersin segmentado por alguna(s) variable(s) cualitativa(s) (si es que tenemos variables cualitativas). Diagramas de cajas, histograma, Polgono de Indicar el software estadstico a
frecuencias y otros. utilizar.
De acuerdo a los objetivos y la hiptesis de investigacin Indicar la tcnica estadstica a utilizar Indicar las estimaciones por intervalos de la media y/o de la proporcin (si corresponde) y el nivel de confianza. Indicar las Pruebas de hiptesis estadsticas correspondientes para probar la hiptesis de investigacin. Indicar el test correspondiente a las pruebas de hiptesis Indicar el nivel de significancia a considerar en el estudio.
Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4 Tipo y tamao de letra: Arial 12, Interlineado: 1.5 Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 3 cm Derecho: 2.5cm Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CTIVIDADES Reunin de coordinacin con monitores de cada Tipo de estudio - Diseo de estudio Variables e indicadores Poblacin, muestra y tipo de muestreo Seleccin y tamao de la muestra Tcnicas de recoleccin de datos Elaboracin del instrumento Elaboracin del manual del instrumento Plan de anlisis para la confiabilidad Plan de anlisis para la validez Plan de anlisis para la descripcin de los datos Plan de anlisis para las pruebas de hiptesis Presentacin del Informe completo preliminar. Evaluacin de docentes de curso integrador Estudiante corrige Sustentacin del marco metodolgico
Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
CRITERIOS DE EVALUACIN PARA EL MARCO METODOLGICO
CRITER IO El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo Selecciona adecuadamente el diseo de investigacin Realiza correctamente la operacionalizacin de variables Formula una hiptesis coherente con las variables en estudio Establece la poblacin y muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio tcnicas de recoleccin de datos adecuadas a la naturaleza Selecciona del estudio y/o elabora los instrumentos que le permitan recoger los Selecciona datos relacionados con las variables e indicadores estudio. Selecciona adecuadamente las del pruebas para determinar la confiabilidad del instrumento. Selecciona adecuadamente las pruebas estadsticas para el anlisis de datos y prueba de asiento hiptesis. El bibliogrfico esta hecho de acuerdo a las Normas TOTAL Internacionales.
NIVEL MXIM O POSIBL EA

1 3 2 2 2 2 3 2 2
NIVE L EFECTIV O LOGRAD O POR
1
20
PROYECTO DE TESIS
(Ttulo )
AUTOR :
ASESO R:
TRUJILLO PER 201 2
I.
GEN 1.1. RALIDADES Ttulo 1.2. Autor 1.3. Asesor 1.4. Tipo de investigacin 1.5. Localidad 1.6. Duracin del proyecto
ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS
II. PLAN DE INVESTIGACIN 2.1. Realidad Problemtica 2.2. Formulacin del problema 2.3. Justificacin 2.4. Antecedentes 2.5. Objetivos 2.5.1. General 2.5.2. Especficos 2.6. Marco Terico 2.7. Marco conceptual III: METODOLOGA 3.1. Tipo de estudio 3.2. Diseo de investigacin 3.3. Hiptesis (si corresponde) 3.4. Identificacin de variables 3.4.1. Operacionalizacin de variables Variable Definicin conceptua l Definicin Indicador operaciona es l Escala de medicin
3.5. Poblacin, muestra y muestreo 3.6. Criterios de seleccin (si corresponde) 3.7. Mtodo de investigacin 3.8. Tcnicas de recoleccin de datos 3.9. Validacin y confiabilidad del instrumento (si corresponde) 3.10. Procedimientos de recoleccin de datos 3.11. Mtodos de anlisis de datos 3.12. Consideraciones ticas (si corresponde) IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4.1. Recursos y Presupuesto 4.2. Financiamiento 4.3. Cronograma de Ejecucin
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
VI.
ANEXOS (si corresponde) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades
1.- Reunin de coordinacin 2.- Determinacin de los Proyectos 3.- Planteamiento y Formulacin Problema. 4.- del Justificacin. 5.- Antecedentes y objetivos de la 6.- investigacin. Marco Terico 7.-Metodologa de Investigacin: Tipo y diseo de investigacin. Hiptesis. Definicin y operacionalizacin de las 8.- Poblacin, Muestra y Muestreo. 9.-Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. Validacin en campo de 10. Aspectos Administrativos 11. Presentacin del Proyecto de Tesis (Informe completo preliminar). 12.-Revisin del Proyecto de Tesis. 13.- Estudiante corrige 14.-Sustentacin del Proyecto de Tesis.
Se m 1
Se m 2
Se m 3
Se m 4
Se m 5
Se m 6
Se m 7
Se m 8
Se m 9
Se m 10
Se m 11
Se m 12
Se m 13
Sem Sem 14 15
CRITERIOS DE EVALUACIN DEL PROYECTO DE TESIS Indicadores de evaluacin I. Generalidades 1.1. El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1.2. Establece correctamente el tipo de investigacin correspondiente. II. Plan de investigacin 2.1. Realiza adecuadamente el Planteamiento del problema 2.2. El problema esta claramente contextualizado, delimitado y caracterizado. 2.3. Formula una pregunta de investigacin general relacionada con el problema. 2.4. El problema est formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explcitamente las variables a trabajar. 2.5. Justifica la pertinencia cientfico-tecnolgica y relevancia de la investigacin. 2.6. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigacin. 2.7. Las preguntas de investigacin se desprenden en forma lgica de la formulacin del problema. 2.8. Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema y las preguntas de investigacin. 2.9. Desarrolla el marco terico de la investigacin organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin 4 3 3 4 3 4 3 4 4 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR INDICADOR 4 3
2.10. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los trminos bsicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas
2.11. Cita correctamente las fuentes bibliogrficas revisadas en base a las normas internacionales utilizadas por la escuela. 2.12. Formula, si es necesario, hiptesis o supuestos que impliquen lgicamente a las variables. 2.13. Si se formulan hiptesis, estas deben relacionarse con los objetivos y ser verificables. 2.14. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2.15. Define con profundidad las variables de estudio tanto a nivel conceptual como operacional y operacionaliza en forma correcta 2.16. Los indicadores se derivan de la definicin terica de las variables. III. Metodologa 3.1 Selecciona adecuadamente el diseo y el mtodo de investigacin. 3.2 Establece la poblacin y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio. 3.3. Selecciona tcnicas adecuadas a la naturaleza del estudio 3.4 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. 3.5 Prev formas adecuadas del anlisis de informacin IV. Bibliografa y Anexos 4.1. Las Referencias bibliogrficas deben estar citadas en el interior del documento
4.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes
V. DE LA SUSTENTACION
Revela conocer el contenido del tema tratado y sus relaciones con otros temas Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del mtodo cientfico. Utiliza los trminos con propiedad y la exposicin sigue las reglas de la sintaxis Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente. TOTAL
8 7 7 5 100

PUNTAJ E NOTA 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 4 22 24 26 28 30 6 32 6.4
0 0.4 0.8 1.2 1.6
2 2.4 2.8 3.2 3.6
4.4 4.8 5.2 5.6
PUNTAJ 34 34 34 E NOTA 6.8 7.2 7.6
34 8
42
44 46
48
50
52
54
56
58
60
62
64
66
8.4 8.8 9.2 9.6
10 10. 10. 11. 11. 4 8 2 6
12 12. 12. 13. 4 8 2
PUNTA 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 JE NOTA 13. 14 14. 14. 15. 15. 16 16. 16. 17. 17. 6 4 8 2 6 4 8 2 6
90
92
94
96
98 100 20
18 18. 18. 19. 19. 4 8 2 6
FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
(Ttulo )
TESIS PARA OBTENER EL TTULO PROFESIONAL DE:
AUTOR :
ASESO R:
TRUJILLO NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet UCV sern considerados como COPIA NO
PER
201 2
FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
(Tipo de letra: Times New Roman 24, y 18 puntos)
(Ttulo)
(Times New Roman 18puntos)
TESIS PARA OBTENER EL TTULO PROFESIONAL DE:

(Times New Roman 14 puntos)
AUTOR:
ASESOR:
(Times New Roman 14
puntos)
TRUJILLO PER (Times New Roman 14

puntos) 2012(Times New Roman 12 puntos)
ESQUEMA DE TESIS CARTULA Pginas preliminares Dedicatoria Agradecimiento Presentacin ndice RESUM EN ABSTRA CT 1. INTRODUCCIN 1.1. PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.1.1.Realidad problemtica 1.1.2.Formulacin del problema 1.1.3.Justificacin 1.1.4.Antecedentes 1.1.5.Objetivos 1.1.5.1. General 1.1.5.2. Especifico 1.2. MARCO REFERENCIAL 1.2.1. Marco terico. 1.2.2 Marco Conceptual 2. MARCO METODOLGICO 2.1. Hiptesis (si corresponde 2.2. Variables 2.2.1. Definicin conceptual 2.2.2. Definicin operacional 2.3. Metodologa 2.3.1. Tipos de estudio 2.3.2. Diseo 2.4. Poblacin y muestra 2.5. Mtodo de investigacin 2.6. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 2.7. Mtodos de anlisis de datos RESULTADOS DISCUSIN CONCLUSIONES
3. 4. 5.
6. 7. 8.
SUGERENCIAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ANEXOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades
Se m 1
Se m 2
Se m 3
Se m 4
Se m 5
Sem Se m 6 7
Se m 8
Se m 9
Se m 10
Se m 11
Sem 12
Se m 13
Sem Sem 14 15
1.- Reunin de coordinacin 3. Revisin del Problema de Investigacin (Planteamiento, Formulacin del Problema, Justificacin, antecedentes, Objetivos de Investigacin) 3.- Revisin del Marco Terico. (Contextualizacin de la investigacin, Marco Terico, Marco Conceptual e hiptesis de investigacin -si corresponde). 4.- Revisin del Marco Metodolgico (Variables, Tipo y diseo de investigacin, poblacin, muestra y muestreo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, mtodo de anlisis de datos) 9. Revisin de Resultados
6.- Revisin de la comprobacin de las hiptesis (si corresponde). 7.- Revisin de Anlisis de los resultados y las conclusiones. 8. Presentacin de la Tesis (Informe completo preliminar). 9. Revisin de la Tesis 10.- Estudiante corrige
11.- Sustentacin de la Tesis
CRITERIOS DE EVALUACIN PARA LA TESIS

NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADO R
CRITERIOS DE EVALUACIN
TITULO El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo. REALIDAD PROBLEMTICA Presenta el marco general donde el problema se inserta El problema esta claramente contextualizado, delimitado y caracterizado. ANTECEDENTES Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables congruentes con el problema de investigacin. FORMULACION DEL PROBLEMA El problema est formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explcitamente las variables a trabajar. JUSTIFICACIN Justifica la pertinencia cientfico-tecnolgica y relevancia de la investigacin. OBJETIVOS Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema. HIPTESIS La hiptesis se relaciona con los objetivos y es verificable. VARIABLES E INDICADORES Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. Define tericamente las variables de estudio y las operacionaliza adecuadamente Los indicadores se derivan de la definicin terica de las variables. DISEO DE LA EJECUCION Selecciona adecuadamente el diseo de investigacin. Establece la poblacin y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio. Selecciona tcnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio. Selecciona los mtodos adecuados para el anlisis de informacin MARCO REFERENCIAL Desarrolla el marco terico de la investigacin organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin DESCRIPCION DE RESULTADOS Elabora cuadros y/o grficos estadsticos para mostrar los resultados Interpreta adecuadamente los resultados y
3 3 3
3 3
3 3 3 3 4 3 3 3 3
4 4 2
DISCUSION DE RESULTADOS Elabora un anlisis minucioso de los resultados tomando en cuenta otros autores distintos a los del Marco Terico CONCLUSIONES Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hiptesis RECOMENDACIONES Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS La bibliografa deben contener las referencias sealadas al interior del documento. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes DE LA SUSTENTACION Revela conocer el contenido de su tema de investigacin Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del mtodo cientfico Utiliza los trminos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente. T OTAL 5 4 2 3 2 8 7 5 5 100

PUNTAJ E NOTA 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 4 22 24 26 28 30 6 32 6.4
0 0.4 0.8 1.2 1.6
2 2.4 2.8 3.2 3.6
4.4 4.8 5.2 5.6
PUNTAJ 34 34 34 E NOTA 6.8 7.2 7.6
34 8
42
44 46
48
50
52
54
56
58
60
62
64
66
8.4 8.8 9.2 9.6
10 10. 10. 11. 11. 4 8 2 6
12 12. 12. 13. 4 8 2
PUNTA 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 JE NOTA 13. 14 14. 14. 15. 15. 16 16. 16. 17. 17. 6 4 8 2 6 4 8 2 6
90
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98 100 20
18 18. 18. 19. 19. 4 8 2 6

Guía de Tesis VI Ciclo

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UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

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FACULTAD DE .. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

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TRUJILLO PER 201 2

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PROTOCOLO DE FICHAS BIBLIOGRFICAS

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EPIGRAFE REFERENC BIBLIOGRFI IA CA TEXTO CDIGO

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MODELO DE FICHA RESUMEN

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR FICHAS BIBLIOGRFICAS Actividade s

CRITERIOS DE EVALUACIN DE LAS FICHAS BIBLIOGRFICAS

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FACULTAD DE .. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

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TRUJILLO PER 201 2

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la investigacin. En esta seccin se debe anotar

resumen de manera sistemtica.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR MONOGRAFA

Sem Sem Sem Sem Sem Sem 10 11 12 13 14 15

5. Revisin del cuerpo de la monografa 6.Revisin de conclusiones

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CRITERIOS DE EVALUACIN PARA LA MONOGRAFA

NIVEL MXIMO POSIBL E3 A

NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL

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FACULTAD DE.. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

ANLISIS Y DISCUSIN DE CASOS ESTADSTICOS

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TRUJILLO PER 201 2

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ANEXOS ANEXO 1. Matriz de operacionalizacin de variables

Objetiv o Especific o Objetiv 1 o Genera Objetiv l o Especific o 2

Variabl e 1.1 Variabl e Variabl e 2.1 Variabl e

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CRITERIOS PARA EVALUAR EL INFORME DE CASOS ESTADSTICOS

NIVEL MXIMO POSIBLE A

NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL

CRITERIOS PARA EVALUAR LA EXPOSICIN DE LOS CASOS ESTADSTICOS

CRITERI OS Presentac in Personal y

NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR 3

NIVE L EFECTIV O LOGRAD O POR

Manejo del Tema

Respuest aa pregunt Actitud durante la Exposici

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FACULTAD DE .. ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

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TRUJILLO PER 201 2

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actual (recomendable hacerlo de manera interrogativa).