PROYECTO ACOMPAÑAMIENTO RIESGO PEDAGÓGICO LENGUA EXTRANJERA INGLES 1ro, 2do y 3er año A TRAVÉS AULAS VIRTUALES DEPARTAMENTO

: INGLÉS

FUNDAMENTACION
En una sociedad que plantea día a día nuevos desafíos, la adquisición de una lengua extranjera se ha convertido en una de las principales herramientas frente a un mundo globalizado que requiere de sujetos cada vez más competentes. El dominio de una Lengua Extranjera asegura una mejor y más amplia oportunidad en el mundo del trabajo, las ciencias, la tecnología, los estudios superiores y la vida cotidiana. Hoy los jóvenes tienen acceso a distintas fuentes de información y

habilidades para el manejo de medios tecnológicos y para la lectura de hipertextos informáticos. Todo esto va configurando nuevas subjetividades, es decir otros modos de percibir y posicionarse ante el mundo y actuar en él. Hemos pasado las puertas del siglo XXI en donde la educación humanizadora se abre camino unida a los adelantos científicos y tecnológicos. Es necesario incorporar metodologías pedagógicas integradas a recursos tecnológicos que faciliten los cambios, mejoren la organización de los conocimientos, el tratamiento de los contenidos de inglés y la práctica de esta Lengua Extranjera. El propósito fundamental es crear situaciones en las que el uso de Tics desde una perspectiva pedagógica y cultural permita el desarrollo de habilidades cognitivas recreativas y comunicativas adecuadas al apoyo de alumnos en riesgo pedagógico en inglés de 1ro, 2do y 3ro Polimodal. La Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas “Juan Bautista Alberdi” dispone de un laboratorio de informática equipado con tecnología actualizada, Internet, Facilitadores TIC y una página web cuyo uso didáctico se está incorporando plenamente a las actividades docentes desde criterios compartidos que aportan a la formación del perfil de los estudiantes. Se integrará y articulará el

OBJETIVOS El objetivo del presente acompañamiento pedagógico de apoyo es brindar apoyo escolar en inglés a alumnos de 1ro. . Pienso que es esta una forma motivadora para mejorar el rendimiento escolar en inglés de los alumnos de 1ro. de repitencia y de deserción mediante la utilización de TIC. 2do y 3er año mediante una cultura de revisión e innovación de la práctica pedagógica en la Institución orientada hacia la mejora de la calidad educativa en coherencia con los nuevos criterios pedagógicos a través de la creación de un Aula Virtual desde la cual los alumnos que requieran de apoyo puedan bajar material y ejercitación para ser realizada en forma autónoma y/o en las clases de apoyo que se ofrecen en la institución. y optimizar el uso de los medios tecnológicos disponibles en la institución. disponer de links de sitios web confiables donde los estudiantes puedan interactuar y realizar ejercitación en inglés. una mayor autonomía. Considero que a través del presente proyecto los alumnos desarrollarán estrategias que alientan la participación. Para los alumnos en riesgo pedagógico es ofrecerles otras posibilidades para continuar transitando su proceso de escolarización con aprendizajes que les resulten significativos.presente proyecto de Nivel Secundario con el Nivel Superior de la institución siguiendo los lineamientos jurisdiccionales de integración y apoyo del Nivel Superior al Nivel Medio mediante acciones que favorezcan la retención y la utilización de prácticas innovadoras en el aula. 2do y 3er año en riesgo pedagógico a los efectos de evitar situaciones de fracaso escolar. compromiso y responsabilidad en el propio proceso de aprendizaje.

acorde a distintos niveles de dificultad que serán subidos a la página web de la Escuela mediante la Facilitadora TIC del nivel superior de la escuela. 2do y 3ro. Monitoreo . Se dispondrá de 2 horas de 40 (cuarenta) minutos semanales para la preparación de material didáctico y suba de este material al aula virtual.ACCIONES El Departamento de Inglés del Nivel Secundario seleccionará y organizará material de ejercitación para Apoyo de Inglés para alumnos de 1ro. Se acordará con los otros profesores de espacios curriculares sobre las necesidades de dicho material.