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Curso
RESPONSABLE ACADMICO Ing. Adrin Benjamn Carmona Manilla RESPONSABLE ADMINISTRATIVO M. en A. Yndira Castillo del ngel Marzo, 2011
Presencial Video proyector Laboratorio de cmputo con un equipo por participante Cmara digital de video
Tarjeta para captura de video Quemador de CD/DVD Software instalado en sus versiones vigentes: Macromedia Flash, Camtasia Studio, Office. Conexin a Internet Mnimo 20 participantes Mximo 30 participantes Imparticin del curso: $1,500.00 por participante. Diseo de manuales y materiales: $25,000.00
FUNDAMENTACIN
Segn lo expresado en el programa sectorial 2007-2012, en Mxico actualmente se plantea hacer de la educacin, la ciencia y la tecnologa puntales para su desarrollo. Lo anterior tiene sustento en el hecho de que en la sociedad del conocimiento, la productividad y competitividad de los pases est basada en la fortaleza de sus sistemas educativos y de la capacidad para generar y aplicar conocimientos. Las demandas actuales del sistema educativo en Mxico, no solo pretenden la formacin de elementos para su insercin en el mercado laboral, sino de individuos conscientes, libres, con identidad, razn y dignidad, as como con derechos y deberes. En la sociedad actual, las tecnologas de informacin y comunicaciones se estn convirtiendo en un elemento esencial y cotidiano que puede apoyar de forma sustancial al proceso educativo; no solo para ampliar la cobertura y los alcances de las instancias e instituciones educativas, sino aportando cada vez ms herramientas que faciliten en los estudiantes el desarrollo de habilidades que les permitan resolver con creatividad y eficacia los diferentes problemas, as como enfrentar con antelacin algunos de los desafos que implicar su insercin en el mercado laboral. 1 Uno de los objetivos del programa sectorial expone lo siguiente: Impulsar el desarrollo y utilizacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su insercin en la sociedad del conocimiento. Lo anterior sustenta la necesidad de integrar la tecnologa al aula para facilitar el aprendizaje. Con base en lo anterior se crea el curso Elaboracin de material didctico utilizando herramientas multimedia, con el objetivo de proporcionar al docente las competencias que le permitan elaborar materiales con ayuda de la tecnologa de cmputo, como estrategia para mejorar su prctica a travs de materiales audiovisuales e interactivos que permitan al alumno enfrentar problemticas de una manera no solo atractiva e interesante, sino para ampliar las posibilidades para el desarrollo de competencias y la generacin de conocimiento. Esto de acuerdo al perfil de desempeo del docente frente a grupo, favorece a las siguientes competencias: Identifica sus propios procesos de aprendizaje y los utiliza para fomentar el aprendizaje permanente de los estudiantes (aprender a aprender). Crea ambientes de aprendizaje en las aulas que incentivan la curiosidad, la imaginacin, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonoma y el pensamiento crtico en los estudiantes mediante la incorporacin de innovaciones educativas, la promocin de prcticas democrticas y el uso de diversos recursos didcticos en sus prcticas de enseanza.
PROPSITO GENERAL
Proporcionar al docente los elementos bsicos necesarios para el desarrollo de habilidades que le permitan disear materiales didcticos multimedia que apoyen su prctica, a travs de las tecnologas de cmputo, con el propsito de contribuir a la integracin de la tecnologa al aula.
PERFIL DE INGRESO
El aspirante a ingresar el curso debe contar con las siguientes caractersticas: Conocer y dominar en un nivel intermedio los sistemas operativos Windows Utilizar en forma gil el equipo de cmputo Identificar y conocer los elementos bsicos de una aplicacin multimedia
PERFIL DE EGRESO
El egresado del curso tendr las siguientes competencias: Identifica y conoce los elementos y caractersticas de una aplicacin multimedia Domina en un nivel intermedio el uso de herramientas multimedia especficas: Power Point, Flash, Camtasia Studio Elabora materiales multimedia especficamente para su uso como materiales didcticos de apoyo Resuelve algunos problemas comunes de compatibilidad y formatos de elementos de sonido e imagen
Tema 5. Herramientas adicionales para la edicin de video y sonido (5 Horas) 5.1. Formatos de Sonido 5.2. Editores de sonido 5.3. Formatos de Video 5.4. Editores de video
Tema 6. Solucin de problemas comunes en la edicin de video y sonido (5 Horas) 6.1. Convertidores de Video/Sonido 6.2. Codecs 6.3. Reproductores 6.4. Grabacin de multimedia/Crear un disco multimedia
Carta descriptiva
PRODUCTOS Y CRITERIOS DE DESEMPEO Mapa conceptual
CONTENIDO 1.1 Concepto de multimedia 1.2 Identificacin de elementos que conforman una aplicacin multimedia
ACTIVIDAD Exposicin del instructor Intercambio de opinin Formulacin del concepto en forma grupal Identificar elementos de una aplicacin multimedia
TIEMPO 2 Horas
1.3 Ventajas del uso de material multimedia 1.4 aplicacin en el mbito docente
Intercambio de opinin
Video proyector
Cuestionario
Conclusiones en equipo
1.1 PowerPoint
2.1 Conceptos bsicos 2.2 Creacin de una presentacin 2.3 Trabajar con diapositivas 2.4 Manejo de objetos 2.5 Textos 2.6 Tablas 2.7 Grficos 2.8 Organigramas 2.9 Dibujar formas 2.10 Insertar sonidos y pelculas 2.11 Animaciones y transiciones 2.12 Animar textos y objetos 2.13 Ocultar diapositivas 2.14 Transicin de la diapositiva 2.15 Ensayar intervalos 2.16 Creacin de animaciones con PowerPoint 3.1 Introduccin a Flash 3.2 El entorno de Flash 3.3 Dibujar y colorear 3.4 Textos 3.5 Sonidos 3.6 Trabajar con objetos 3.7 Las capas 3.8 Smbolos 3.9 Grficos 3.10 Clips de pelcula 3.11 Botones
Presentacin bsica en 3 Horas PowerPoint que contenga todos los elementos bsicos vistos
Manejo gil del entorno del software Creacin de una pequea aplicacin que incluya todos los elementos vistos
5 horas
3.12 Animaciones de movimiento 3.13 Animacin por forma 3.14 Efectos sobre animaciones 3.15 Generar y publicar pelculas 3.16 Introduccin a ActionScript 3.0 3.17 Ejemplos de ActionScript 3.0 3.18 Navegacin ActionScript 3.19 Formularios ActionScript 3.20 Los filtros 3.21 Video 3.22 Juegos 3.23 Animaciones avanzadas 4.1 Introduccin a Camtasia Studio 4.2 Interfaz de Camtasia Studio 4.3 Captura de video 4.4. Reducir el tamao de los videos 4.5. Opciones de edicin bsicas 4.6. Opciones de edicin avanzadas 4.7. Diapositivas 4.8. Texto 4.9. Imgenes
Video proyector Equipo de cmputo con software Flash Video proyector Equipo de cmputo con software Flash
5 horas
Aplicacin de animacin creada con ActionScript que integre todos los elementos de una aplicacin multimedia
5 horas
Cmara digital de video Tarjeta para captura de video Equipo de cmputo con software Camtasia Studio
Grabacin y captura de un clip de video que ser importado a Camtasia Studio para su edicin
5 Horas
4.10 Creacin de un video tutorial utilizando Camtasia Studio 4.11 Herramientas avanzadas
Video proyector Equipo de cmputo con software Camtasia Studio Internet Equipo de cmputo
Video tutorial que integra el clip de video capturado, imgenes, diapositivas, texto y sonido
5 Horas
7. Herramientas adicionales para la edicin de videos y sonido 8. Solucin de problemas comunes en la edicin de video y sonido.
5.1 Formatos de Sonido 5.2 Editores de sonido 5.3 Formatos de Video 5.4 Editores de video 6.1 Convertidores de Video/Sonido 6.2 Cdec 6.3 Reproductores 6.4 Grabacin de multimedia/Crear un disco multimedia
Utilizar convertidores de formatos de video y sonido, identificar ventajas y desventajas de cada formato, resolver problemas comunes con los diferentes formatos
Trabajo de investigacin 5 Horas sobre los formatos de video y sonido existentes ms comunes (al menos 5 de cada uno), identificando sus ventajas y desventajas Disco multimedia con los 5 Horas materiales elaborados durante el curso, probado y funcionando al 100%
SESIN
1 1
EVIDENCIA
Mapa conceptual Cuestionario
CRITERIOS DE DESEMPEO
Identifica todos los elementos de una aplicacin de multimedia Identifica correctamente las aplicaciones multimedia y su valor agregado a los entornos interactivos con apoyo de la tecnologa Identifica concretamente aplicaciones a su labor y cul sera su relevancia Integra todos los elementos de una presentacin multimedia Utiliza gilmente el entorno de flash Integra los elementos bsicos de una animacin Integra todos los elementos audiovisuales de una animacin Integra todos los elementos de una animacin
PUNTAJE
5 5
PUNTAJE ALCANZADO
1 1
2 3 4
Conclusiones en equipo Presentacin multimedia con Power Point Aplicacin bsica con Flash Aplicacin de animacin con Flash Aplicacin de animacin con ActionScript de Flash Clip de video capturado importado a Camtasia Studio
5 10
10 10 15
10
6 7
Video Tutorial con Camtasia Studio Investigacin sobre los formatos de video y sonido, y alternativas para edicin de video Disco multimedia grabado
Se integran todos los elementos de una aplicacin multimedia Se conocen al menos 5 formatos de video y 5 de sonido ms comunes, se identifican sus ventajas y desventajas Se ubican alternativas para la edicin de video y sonido Se logra grabar un disco multimedia que funciona correctamente Se logran resolver algunos problemas comunes en el manejo de los formatos de video y sonido
20 5
Para obtener la calificacin final se considera lo siguiente: La calificacin mxima competente (promedio de 9.5 a 10), se obtiene acumulando de 95 a 100 puntos, y as correspondientemente de acuerdo al proceso de acreditacin.
PROCESO DE ACREDITACIN
El participante podr acreditar el curso solo si: Cuenta con el 80% de asistencia al curso, porcentaje para lo cual se considera el total de sesiones. Si obtiene la calificacin mnima aprobatoria (igual o mayor a 7) de acuerdo a la siguiente escala: CALIFICACIN Sin derecho No acreditado Bsico Umbral Bsico Avanzado Independiente Competente NOMENCLATURA SD NA BU BA I C DESCRIPCIN Cuando el participante sobrepasa el 20% de inasistencia Cuando el participante no muestre las evidencias suficientes requeridas por cada esfera de competencia o que su evaluacin final sea menor a 7.0 (siete) Cuando el participante obtenga la calificacin final de entre 7.0 (siete) a 7.4 (siete punto cuatro) Cuando el participante obtenga la calificacin final de entre 7.5 (siete punto cinco) a 8.4 (ocho punto cuatro) Cuando el participante obtenga la calificacin final de entre 8.5 (ocho punto cinco) a 9.4 (nueve punto cuatro) Cuando el participante obtenga la calificacin final de entre 9.5 (nueve punto cinco) a 10 (diez)
ADMINISTRATIVO
Nombre completo: Cargo en la institucin: Correo electrnico: Telfono (s): Direccin :