FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGIA

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SESIONES EXPOSICIONES

EXAMENES

pero refiriéndose a la persona. El modelo de Roy es determinado como una teoría de sistemas con un análisis significativo de las interacciones. Con este modelo es muy difícil poder realizar un registro de cuidados. . Tampoco incluye como predecir esas respuestas ineficaces. Incluye:      valoración diagnostico metas intervención evaluación Refiriéndose a la observación de la conducta de las personas en respuestas ineficaces. en ningún momento de metas de enfermería. El modelo contiene 5 elementos esenciales:      Paciente Meta de la enfermería Salud entorno dirección de las actividades enfermeras Habla de metas. En la identificación de las respuestas nos pasa lo mismo.CALLISTA ROY En 1976 publico “introducción a la enfermería: un modelo de adaptación”. no especifica estas respuestas.

control de esfínteres.Marjory Gordon Marjory Gordon es una teórica y profesora que creó una teoría de valoración de enfermería conocida como patrones funcionales de salud de Gordon (Gordon's functional health patterns).-Valoración del dolor: Comunicación verbal. hemorroides. estilo de vida (sedentario. etc. etc. posición de defensa.-Valoración de la piel y mucosas :-Necesidad de ayuda para higiene: Frecuencia y hábitos de ducha y / o baño. bostezos frecuentes. cambios posturales. cognitivo. Patrón IV: Actividad y ejercicio-Valoración del estado cardiovascular: Frecuencia cardiaca o PA anormales en respuesta a la actividad. dolor de garganta. tabaquismo. nauseas y / o vómitos. localización. disfagia creciente. cambios ECG que reflejen isquemia o arritmia. Patrón III: Eliminación-Valorar el Patrón habitual de evacuación urinaria e intestinal: frecuencia. activo). presencia de signos y síntomas de alteraciones de piel y mucosas. regurgitación después de las comidas. menstruación. drogas. despertar por la noche debido al dolor. Patrón VI: La cognición y percepción-Valorar la presencia de indicadores no verbales de dolor como: expresión facial agitación. Expectoración. anorexia.1 Ha sido miembro de laAcademia Americana de Enfermería desde 1977 y fue nombrada «Leyenda Viviente» por la misma organización en 2009.-Consumo de fármacos: medicación habitual. ganancias y / o pérdidas de peso. diaforesis.-Antecedentes de trastorno del sueño. Es líder internacional en este área de conocimiento en enfermería.-Valoración de la movilidad y actividades cotidianas: Debilidad generalizada.-Valoración del estado respiratorio: Valorar antecedentes de enfermedades respiratorias. intensidad. dentición. etc. características. etc. ansiedad. carácter. tabaco. descripción del dolor. apatía. tos nocturna asociada a regurgitaciones. actividades de la vida diaria (AVD) que realiza.-Hábitos: comidas calientes. apetito y preferencias. (utilizar una escala). ambiente ecológico laboral. etc. Patrón V: Sueño y descanso-Valorar signos y síntomas de sueño insuficiente: Nerviosismo. letargia.-Medición y valoración de datos antropométricos.Externos: Cambios ambientales. pliegue cutáneo. tos o regurgitaciones. frecuencia y signos y síntomas asociados: Nauseas. pirosis.-Valorar modelo habitual de sueño / descanso-Factores que afectan el sueño:Internos: Síntomas de la enfermedad. halitosis. deglución dolorosa. cansancio. etc. deposiciones involuntarias. malestar generalizado. modelo habitual de alimentación en su domicilio. estrés psicológico. si tiene prescrita alguna dieta especial. hidratación general y sequedad de la piel palidez. etc. sensación de sed. alteración del sentido del gusto. insuficiencia respiratoria etc. sensación de plenitud. estímulos sociales.-Medidas de alivio utilizadas-Fármacos utilizados-Valoración sensorial y reflejos: déficit sensorial. Fue la primera presidenta de la NANDA. etc. dificultades . sudoración. Patrón II: Nutrición y metabolismo-Valoramos el modelo de ingesta de sólidos y líquidos: (Si come sólo o necesita ayuda. frías.2 Los 11 patrones funcionales de salud de Marjory Gordon son: Patrón I: Percepción y cuidado de la salud-Motivo del ingreso-Información que tiene de su enfermedad y percepción de la misma. indicación verbal de fatiga. disnea o molestias de esfuerzo.-Presencia o no de signos y / o síntomas de alteraciones. taquipnea. irritabilidad creciente. dolor subesternal. encamamiento.-Historia de enfermedades y antecedentes quirúrgicos-Alergias-Hábitos: consumo de alcohol.

somnolencia. hipoventilación. prácticas o creencias habituales. amigos. etc.-Mujer: Uso de anticonceptivos. Patrón X: Afrontamiento y manejo del estrés-Afrontamiento de la enfermedad: Verbalización de la incapacidad de afrontamiento o de pedir ayuda-Alteración en la participación social-Cansancio-Cambio de los patrones de comunicación-Manipulación verbal-Tabaquismo excesivo-Consumo excesivo de bebida-Falta de apetito-Uso excesivo de tranquilizantes prescritos. etc. exigente. cefaleas. desorientación.Preguntar. autoexámen de mama. conflicto de decisiones.-Valoración del conocimiento y percepción de su enfermedad. etc. menopausia. revisiones periódicas. abortos. solicitud de información. Patrón IX: Sexualidad y reproducción-Número de hijos. ambiente laboral. insomnio.Hombre: Problemas de próstata. Patrón VII: Autopercepción y autoconcepto-Ansiedad-Temor-Alteración de la autoestima-Valoración del grado de ansiedad: Observar la aparición de signos de ansiedad. Patrón VIII: Roles y relaciones-Valoración de la comunicación y patrón de interacción social: Ambiente familiar.-Valoración de cambios de conducta: dependiente. angustia y temor. mareos. última menstruación. si procede y en el momento adecuado.-Deseo de contactar con el capellán del hospital o con sacerdotes de su religión. retraída. etc. etc. . tensión muscular. movimientos inquietos. por algún trastorno en las relaciones sexuales. alteración del proceso de pensamiento. Patrón XI: Valores y creencias-Interferencias de la enfermedad o de la hospitalización en: Prácticas religiosas habituales. manipuladora.de aprendizaje. cansancio. nerviosismo. etc. tradiciones familiares.-Alteración de las conductas de adaptación-Grupos de apoyo: familia. menarquia. .

Respirar con normalidad . incidiendo en ellas factores físicos .Evitar los peligros del entorno .. que éste realizaría sin ayuda si tuviese la fuerza . o alcanzar la muerte en paz . 4º .Mantener la higiene corporal ... . 8º .Trabajar de forma que permita sentirse realizado . necesidades .Seleccionar vestimienta adecuada .Descansar y dormir . 2º ...Ejercer culto a Dios . . Esta teórica de enfermería incorporó los principios fisiológicos y psicopatológicos a su concepto de enfermería.Participar en todas las formas de recreación y ocio .Estudiar . 7º ..Comunicarse con otros .Comer y beber adecuadamente . miedos u opiniones .Identifica 14 necesidades humanas básicas que componen "los cuidados enfermeros" . recuperarse de la enfermedad . 9º . 11º ..Introduce y/o desarrolla el criterio de independencia del paciente en la valoración de la salud .. en la realización de aquellas actividades que contribuyan a su salud . Las necesidades humanas básicas según Henderson . la 10ª relacionada con la propia estima .Se observa una similitud entre las necesidades y la escala de necesidades de Maslow . . 12º . 14º .Mantener la temperatura corporal . la 11ª relacionada con la pertenencia y desde la 12ª a la 14ª relacionadas con la auto-actualización .. psicológicos o sociales . las 7 necesidades primeras están relacionadas con la Fisiología . 5º . acorde con la religión . . que pueden no satisfacerse por causa de una enfermedad o en determinadas etapas del ciclo vital . Y hacer esto de tal forma que le ayude a ser independiente lo antes posible " * Los elementos más importantes de su teoría son : . son : 1º . descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal de la salud Partiendo de la teoría de las necesidades humanas básicas .La enfermera asiste a los pacientes en las actividades esenciales para mantener la salud . su recuperación o una muerte tranquila . la voluntad y el conocimiento necesario . 13º . Henderson define a la enfermería en términos funcionales como : " La única función de una enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo .Movimiento y mantenimiento de una postura adecuada . expresar emociones . 3º ..Eliminar los desechos del organismo ... Se graduó en 1921 y se especializó como enfermera docente.. 10º . la autora identifica 14 necesidades básicas y fundamentales que comporten todos los seres humanos .VIRGINIA HENDERSON Virginia nació en 1897 en Kansas (Missouri). esferas en las que se desarrollan los cuidados . de la 8ª a la 9ª relacionadas con la seguridad . 6º ..

dirigida por las personas sobre sí mismas . Define además tres requisitos de autocuidado . prevención de riesgos e interacción de la actividad humana . actividad y descanso . Dentro de su trayectoria como teorista no influyó ninguna enfermera más que otra. agua . para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida .DOROTEA OREM 0rem nació en Baltimore. y se educó con las Hijas de la Caridad de S. Determina cuándo y por qué se necesita de la intervención de la enfermera . orientada hacia un objetivo . guiar .Requisitos de autocuidado del desarrollo : promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración . Orem define el objetivo de la enfermería como : " Ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener por sí mismo acciones de autocuidado para conservar la salud y la vida . y la experiencia de las mismas lo que le sirvió de fuente teórica. apoyar y proporcionar un entrono para el desarrollo . no pueden asumir el autocuidado o el cuidado dependiente . Hace necesaria la individualización de los cuidados y la . en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano : niñez . enseñar . sino que fue el conjunto de todas con las que había tenido contacto.Requisitos de autocuidado universal : son comunes a todos los individuos e incluyen la conservación del aire . Además afirma que la enfermera puede utilizar cinco métodos de ayuda : actuar compensando déficits . c ) Teoría de los sistemas de enfermería : En la que se explican los modos en que las enfermeras/os pueden atender a los individuos .Requisitos de autocuidado de desviación de la salud . salud o bienestar".Sistemas de enfermeria de apoyo-educación : la enfermera actua ayudando a los individuos para que sean capaces de realizar las actividades de autocuidado . coincidiendo de lleno con la finalidad de la promoción de la salud . recuperarse de la enfermedad y/o afrontar las consecuencias de dicha enfermedad" . prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones . . como responsables de decisiones que condicionan su situación . soledad e interación social . hacia los demás o hacia el entorno . . Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida . b ) Teoría del déficit de autocuidado : En la que describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit . identificando tres tipos de sistemas : . . pero que no podrían hacer sin esta ayuda .Sistemas de enfermería parcialmente compensadores : El personal de enfermería proporciona autocuidados . Vicente de Paúl Se graduóen 1930. El concepto de autocuidado refuerza la participación activa de las personas en el cuidado de su salud . que surgen o están vinculados a los estados de salud . adulto y vejez . adolescencia . eliminación . Los individuos sometidos a limitaciones a causa de su salud o relaciones con ella .Sistemas de enfermería totalmente compensadores : La enfermera suple al individuo . . entendiendo por tales los objetivos o resultados que se quieren alcanzar con el autocuidado : . Orem define su modelo como una teoría general de enfermería que se compone de otras tres relacionadas entre sí : a ) Teoría del Autocuidado : En la que explica el concepto de autocuidado como una contribución constante del individuo a su propia existencia : "El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos .

. aplicar el tratamiento médico que se haya prescrito. La enfermera actúa cuando el individuo. por cualquier razón.Promover un entorno favorable al desarrollo personal.. no puede autocuidarse. la educación a un enfermo colostomizado en cuanto a la higiene que debe realizar. y otorga protagonismo al sistema de preferencias del sujeto . 5. capacidad de autocuidado . por ejemplo. se basan en la relación de ayuda y/o suplencia de la enfermera hacia el paciente.implicación de los usuarios en el propio plan de cuidados .Enseñar a la persona que se ayuda. etc ) y hacer de la educación para la salud la herramienta principal de trabajo . barreras o factores que lo dificultan . recursos para el autocuidado . por ejemplo en el caso del enfermo inconsciente. 3. 2. como por ejemplo en el de las recomendaciones sanitarias a las mujeres embarazadas. . 4. Los métodos de asistencia de enfermería que D.Apoyar física y psicológicamente a la persona ayudada. teniendo en cuenta aspectos novedosos a la hora de atender a los individuos (percepción del problema . 0rem propone..Actuar en lugar de la persona. Por otro lado supone trabajar con aspectos relacionandos con la motivación y cambio de comportamiento .Ayudar u orientar a la persona ayudada. como por ejemplo las medidas de higiene en las escuelas. y son: 1... Por ejemplo.

agua pura . La Enfermería cumple funciones independientes. Y todo ello con el menor gasto posible de la energía vital del paciente para evitar la enfermedad . . nacida en Florencia el 12 de Mayo de 1820 . y muerta en Londres en 1910. la experiencia y la observación. por tanto. y partiendo de la acción que ejerce la naturaleza sobre los individuos . Enfermera inglesa. creía que un entorno saludable era necesario para aplicar unos adecuados cuidados de enfermería . * El significado de Enfermería de su modelo : Considera la enfermería como una vocación religiosa (sólo para mujeres). y en 1853 trabajó en el Hospital for Invalid Gentlewomen de Londres. desagües eficaces .De la Enfermedad: arte y cuerpo de conocimientos de otras disciplinas. El objetivo fundamental de su modelo es conservar la energía vital del paciente . Edimburgo y kaiserswerth (Alemania). En 1856 enfermó de cólera y tuvo que regresar a Londres . Su espíritu de indagación se basa en el pragmatismo . Ella afirmó : "Que hay cinco puntos esenciales para asegurar la salubridad de las viviendas : el aire puro . Y definía salud diciendo que la salud es. sus puntos fuertes fueron la educación. Su brillante labor consiguió bajar la mortalidad en los hospitales militares y contribuyó a corregir los problemas del saneamiento (condiciones higiénicas en general). Su teoría se centró en le medio ambiente . En 1854 ofreció sus servicios en la guerra de Crimea y con un grupo de enfermeras voluntarias se presentó en los campos de batalla.Florence Nightingale Ella es la madre de la enfermería moderna . ayudar al paciente que sufre una enfermedad a vivir tanto como poner o mantener el organismo del niño sano o del adulto en un estado tal que no padezca enfermedad. el calor. no solamente estar bien. En resumen unas buenas condiciones higiénicas para evitar la enfermedad . colocarlo en las mejores condiciones posibles para que actúe sobre él . deben de enseñar a los enfermos y a sus familiares a ayudarse a sí mismos a mantener su independencia . Función dependiente total o parcialmente. * Definición de Enfermedad : Florence Nightingale definía enfermedad como el camino que utiliza la naturaleza para desembarazarse de los efectos o condiciones que han interferido en la salud. donde fundó una escuela de enfermeras. Y la enfermería es. y allí recibió el apelativo de la creadora de la enfermería moderna . crea el primer modelo conceptual de enfermería .De la Salud: arte que toda mujer debe aprender sobre conocimientos de higiene. creció en un ambiente donde la educación era muy estricta. Procedente de familia victoriana. la luz. la tranquilidad . las enfermeras que prestan sus servicios en la atención a domicilio . La palabra enfermería significa el uso adecuado del aire fresco.siendo la primera vez que se permitía la entrada de personal femenino en el ejército británico. sino ser capaz de usar bien toda la energía que poseemos.Y la oportuna selección y administración de dietas. de ahí el nombre que le pusieron sus padres (aunque eran de origen británico) . . Está considerada como la fundadora de las escuelas de enfermeras profesionales. la limpieza. * Tipos de Enfermería según el modelo: . Realizó prácticas en los hospitales de Londres. Fue la primera mujer en recibir la British Order of Merit (1907). limpieza y luz " Otra de sus aportaciones hace referencia a la necesidad de la atención domiciliaria .

y los comportamientos pudieran ser explotados e incorporados a las intervenciones de la enfermería . definiendo el modelo . Sus fuente teórica la centró en la biología y en las ciencias conductuales. al que define como terapéutico . En su obra . La enfermería es un importante proceso interpersonal y terapéutico. productiva . "Relaciones interpersonales en enfermería" . Mientras este reciba cuidados . * Definición de Enfermería psicodinámica : Los cuidados en Enfermería psicodinámica exigen ser capaz de comprender nuestra propia conducta para poder ayudar a otros a identificar las dificultades percibidas y aplicar principios de relaciones humanas a los problemas que surgen a todos los niveles de experiencia. Su obra produjo gran impacto . 4. identificación . y en la que resalta la influencia de su personalidad en el aprendizaje . constructiva .paciente : Peplau descubre cuatro fases de la relación enfermera-paciente: 1. para ello hay que comprender nuestra conducta para poder ayudar a los demás. y así aplicar los principios de las relaciones humanas. la meta de la enfermería .. los sentimientos .. y evolucionó en la teoría de las relaciones interpersonales. deberá de apuntar hacia el desarrollo de la maduración personal de ambos ..Aprovechamiento : El paciente intenta sacar e] mayor beneficio posible de lo que se le ofrece a través de la relación. "La enfermería es un instrumento educativo . Colaboró en el desarrollo del campo de la enfermería psiquiátrica dado su perfil profesional y formativo.Hildegarde Peplau Nació en 1909.Resolución : Las antiguas metas se van dejando gradualmente de lado a medida que se . Esta autora ha descrito cuatros fases para conceptualizar el proceso de interrelación personal : Orientación . La enfermera ayuda al paciente a reconocer y entender su problema. * Definición de la Relación enfermera .. personal y comunitaria ". 3. aprovechamiento y resolución . Permitió que las enfermeras ampliaran su campo de intervención . el individuo tiene una necesidad percibida y busca asistencia profesional. una fuerza de maduración que apunta a promover en la personalidad el movimiento de avance hacia una vida creativa . Para Peplau . por tanto . Se apoya en los cuidados de la enfermería psicodinámica. ofrece una definición de enfermería en la que destaca la importancia del enfermero durante el "proceso interpersonal" .Identificación : La enfermera facilita la exploración de los sentimientos para ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad. Funciona en términos de cooperación con otros procesos humanos que hacen de a salud una posibilidad para los individuos en las comunidades.Orientación : Durante la fase de orientación. en el que el significado psicológico de los acontecimientos . en Pensilvania. 2. probablemente fue la primera que desarrolló un modelo teórico utilizando conocimientos extraídos de las ciencias del comportamiento .

También describe varias funciones de la enfermería (concretamente seis):       Función de persona recurso. constructiva. * El Concepto de Entorno : Define entorno como las fuerzas existentes fuera del organismo y en el contexto de la cultura. Función de liderazgo. * El Concepto de Salud : Palabra símbolo que implica el movimiento de avance de la personalidad y otros procesos humanos hacia una vida creativa. Función desconocida . * Concepto de Persona : El hombre es un organismo que vive en equilibro.adoptan otras nuevas. . Función de enseñante (combina todas las funciones) Función consejera. personal y comunitaria. Función de sustituta/o.

después. por medio de los cuales se hace posible la relación y el entendimiento entre individuos. permite de comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados. . Éstos últimos expresan y comunican sus sensaciones por medio de su instinto. Desde las primeras comunidades creadas por el hombre. al evolucionar. es decir. pero no hablan. de esta convivencia se desprende la necesidad de comunicación. Al hombre lo hacen las circunstancias. El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en seres humanos de la especie Homo Sapiens. el hombre llegó a una forma de comunicación puramente humana: El lenguaje. El ser humano es gregario por naturaleza. La conducta lingüística en los humanos no es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por contacto con otros seres humanos. sí se comunican. La estructura de las lenguas naturales. y resolver los retos que desde siempre la supervivencia le ha planteado. que son el resultado concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje. Desde el punto de vista de la Antropología. señas. para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. de trazos escritos y/o de signos convencionales. la cual. y estas siempre son sociales. LENGUAJE y COMUNICACIÓN HUMANA “El Lenguaje es la puerta más amplia que se nos abre hacia la vida” La comunicación humana es un fenómeno social. y la filogenia. junto con las habilidades cognoscitivas son lo que nos identifica como especie humana y nos diferencia de otras especies animales menos dotadas. se une a otros seres semejantes a él y convive con ellos participando en la creación cultural de su prole. La habilidad de hablar y producir lenguaje. éste ha tenido necesidad de comunicarse para interactuar con su grupo. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Aun así. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. El lenguaje humano permite la expresión del pensamiento y de exteriorización de los deseos y afectos. es indudable que el lenguaje articulado constituye la más importante diferenciación entre el hombre y los seres irracionales. fue rudimentaria: gestos y gritos indiscriminados. en un principio.LENGUAJE Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado. hay diversos tipos de lenguaje. que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia.

es decir. olfato y gusto. se entiende comunicación por el hecho de que un determinado mensaje originado en un punto determinado (a) llegue a otro punto determinado (b). Mensaje.En el hombre. Puede ser un medio físico natural. Petrosky. Los orígenes del lenguaje pueden encontrarse en los estudios de la Psicología Evolutiva (A. Para poder ser transmitido hace falta que el mensaje se transforme de manera que se le permita circular por el canal bajo la forma de señal. nos diferencia de los animales inferiores con los que compartimos: vista. tacto. El punto de origen (a) es la fuente o emisor de la información. una particularidad que. Puede estar constituido por un único elemento (el rojo de un semáforo) o por una secuencia de elementos (un texto). pero también idear un código de signos lingüísticos que les permitiera comunicar sus sentimientos y pensamientos. Las características del mensaje dependen de la índole de la fuente. Es muy importante que los padres tengan información precisa sobre los aspectos relacionados con el desarrollo de sus hijos y de forma especial durante esos primeros años en que los bebés se van delineando como “seres humanos . de su código. Canal. superior al "Homo erectus". La comunicación implica la transmisión de una determinada información. Puede ser tanto un ser viviente que se comunica intencionadamente como un mecanismo o realidad cualquiera. oído. Cualquier procedimiento mediante el cual una mente afecta a otra o un mecanismo incide en otro es un hecho de comunicación. un estado. les permitió fabricar utensilios rudimentarios y descubrir el fuego. sucesión de sonidos. A COMUNICACIÓN El concepto de comunicación Desde el punto de vista técnico. 1980). lo que pone en contacto al emisor y al receptor. las investigaciones señalan que los primeros signos articulados por los pitecántropos. una imagen. el músculo de la lengua. El canal a veces transmite inmediatamente y a veces  .000 AC. además de servir para el sentido del gusto y otras funciones cotidianas. distante al anterior en el espacio o en el tiempo. Esto se llama codificación. que habitaron en Asia y África. datan de hace más de 500. el contacto físico o un canal artificial creado ex profeso para resolver problemas técnicos de comunicación. Es el origen del mensaje. como ya dijimos. Los elementos de la comunicación   Fuente o emisor. Su contrapartida es la descodificación por parte del receptor. La unión entre ambos se denomina canal. etc. Técnicamente. Aquello que permite que el mensaje llegue al destino. tiene la aplicación de emitir sonidos articulados. Después vinieron otros homínidos cuya capacidad craneal. una determinada combinación de símbolos. Es lo producido por la fuente: un fenómeno. más adelante veremos que no es en los órganos fono-articulatorios en donde está la principal diferencia. El punto de llegada (b) es el destino.

Recibe la señal y.  Transmisor. en cuyo caso es transformado deliberadamente utilizando un código artificial. Receptor.almacena el mensaje para su recuperación posterior. Elemento que transforma el mensaje en la señal enviada al canal. la comunicación no puede tener lugar. También puede haber intervención humana. Si el canal se interrumpe. El canal condiciona la índole de la señal. Ser o mecanismo susceptible de reaccionar de algún modo a la recepción del mensaje. Es el punto de llegada del mensaje. Puede basarse en fenómenos físicos automáticos o implicar además una descodificación y codificación conscientes. La señal no es sino determinadas alteraciones o modificaciones del canal. la transforma en el mensaje inicial y lo hace llegar al destino. Destino. efectuando la operación inversa. Puede ser un aparato o mecanismo basado en determinadas propiedades físicas y la transformación es automática.   .

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